[范例参考]教育座右铭最新模板

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1）把学生看作自己的儿女。

2）不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。

3）不求闻达，但得心安。

4）。真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

5）水至清则无鱼，人至察则无徒。

6）生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

7）为学生的一切，一切为学生。

8）文能换骨余无法，学到寻源自不疑。

9）严以律己，宽以待人。

10）天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。

11）博观而约取，厚积而薄发。

12）笑到最后才笑得最灿烂。

13）教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

14）堂堂正正做人，兢兢业业工作。

15）只为成功找方法，不为失败找借口。

16）每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

17）爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

18）言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

19）冰冻三尺，非一日之寒。

20）班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

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好范文推荐 教育座右铭写作范例

伴着我们工作的不断优化，范文的需求量越来越大，一篇好的范文能够提供好的参考，范文的撰写要注意哪些方面呢？这篇《好范文推荐 教育座右铭写作范例》应该可以帮助到您。

一、有所尝试，就有所作为。

二、循循善诱，诲人不倦的是老师。

三、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

四、我爱我师，我更爱真理。

五、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

六、纳百川，容学问，立德行，善人品。

七、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

八、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

九、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

十、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

十一、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。

十二、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

十三、孩子需要关爱，更需要有理智的关爱。

十四、棍棒，并不代表威严，它是一根离心柱。

十五、春耕不好害一春，教儿不好害一生。

十六、严谨对待工作，平静对待生活。

十七、一年之计在于春，一生之计在于勤。

十八、想让生命辉煌，就别浪费青春。

十九、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

二十、学大海，纳百川，让自己容量无限。

二十一、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

二十二、学生放入进步是我最大的快乐！

二十三、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

二十四、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

二十五、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

二十六、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

二十七、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

二十八、常怀律己之心，常思为学之道。

二十九、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

[实用]教师座右铭写作范例

随着人们的教育质量的提升，我们经常会需要使用到一些范文，范文可以运用到不同的场合，你是否需要一些实用的范文呢？这篇《[实用]教师座右铭写作范例》应该可以帮助到您。

一、以前是知、思、悟、 行；现在是知、悟、思、行

二、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

三、倾听童声，学会微笑，善待学生。

四、人生像一个字，只有写完，才知道生活的乐趣

五、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

六、生以求知为乐，师以从教为荣。

七、人最可贵的是对事业执着的追求和奉献！

八、得天下英才而教之，其乐无穷，遇大道恩师而学之，乐在其中。

九、静心的做老师，尽心的教学生。

十、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

十一、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

十二、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

十三、坦坦荡荡做人，塌塌实实做事。

十四、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

十五、语文生活化，生活语文化。

十六、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思

十七、我不是一个很喜欢冒险的人，而只是喜欢平静地思索，因此我向往。

十八、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

十九、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

二十、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！

二十一、教育无小事；教师无小节。

二十二、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

二十三、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

二十四、我们的事业是辉煌的，教师的事业是着眼于未来的事业！

二十五、人生像一个字，只有写完，才知道生活的乐趣。

二十六、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

二十七、真情教书，真心育人。

二十八、点燃理想之火，塑造优美的心灵！

二十九、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

三十、因教证道。但得年年花怒放，不辞一世做园丁。

三十一、冷眼观世事，热心济仁人。

三十二、学贵心悟，守旧无功！

三十三、爱生如子，以校为家。

三十四、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

三十五、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

三十六、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

三十七、不求轰轰烈烈，只求给幼教园地增添一份春色！

三十八、老师像园丁，浇花要浇心！

三十九、以出世的精神，做入世的事业。

四十、认认真真做事，踏踏实实做人。

四十一、我是园丁，孩子是禾苗，我愿用辛勤的汗水，来浇灌着希望的幼苗。

四十二、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

四十三、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

四十四、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

四十五、成事在人，谋事也在人...

四十六、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

四十七、独物之教风，以尽匹夫之责。

四十八、为师之务，在于胜理，在于行义。

四十九、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

五十、捧着一颗心来，不带半根草去。

五十一、有所尝试，就有所作为。

五十二、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

五十三、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

五十四、老老实实教书，清清白白做人。

五十五、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

五十六、滋润幼苗茁壮成长。

五十七、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

五十八、此中有真意，欲辩已忘言。

五十九、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

六十、怎样的老师造就了怎样的学生。

六十一、平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色

六十二、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

六十三、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

六十四、不自满者受益，不自是者博闻。

六十五、将书问志，借笔观心。

六十六、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

六十七、以出世的精神，做入世的事业。

六十八、把自己整个的心灵献给孩子！

六十九、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

七十、真实为己，诚实待人，踏实做事。

七十一、愿博学清操共一溪千秋。

七十二、把爱的情感与每个孩子联系在一起！

七十三、爱己之心爱人，律人之心律己。

七十四、没有永远失败，只有失败永远。没有不会做的题，只有不想做的题。

七十五、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

七十六、博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。

七十七、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

七十八、平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。

七十九、什么叫不简单？就是把简单的事情千百遍都做好，就是不简单。

八十、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

八十一、一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的！

八十二、无怨无悔，有心有意有追求！

八十三、宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。

八十四、循循善诱，诲人不倦的是老师。

八十五、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

八十六、教师的人格是教育的基石。

八十七、踏踏实实做人，认认真真做事。

[参考]教师座右铭篇一

随着写作规范的不断完善，我们经常会需要使用到一些范文，范文在我们的生活中随处可见，你是否在寻找高质量的范文呢？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的[参考]教师座右铭篇一，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

二、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。

三、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。

四、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

五、最好是创作出真实情景，而不是照搬。

六、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

七、高尚的师德，是学生心灵的`明镜。

八、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。

九、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。

十、自信是成功的第一秘诀。

十一、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

十二、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

十三、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。

十四、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。

十五、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。

十六、音乐是思维着的声音。

十七、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。

十八、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

十九、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。

二十、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

二十一、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

二十二、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。

二十三、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。

二十四、没有音乐，生命是没有价值的。

二十五、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

二十六、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

二十七、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

二十八、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

二十九、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

三十、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

三十一、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

三十二、没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。

三十三、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。

三十四、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

三十五、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

三十六、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

三十七、蜡烛选择其物固能光芒四射。

三十八、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

三十九、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。

四十、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。

四十一、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

四十二、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

[热搜范文]教育座右铭

在日常的生活当中，范文的用途越来越广，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，你是否在寻找一些可参考的范文呢？可以看看本站收集的《[热搜范文]教育座右铭》，希望能够为您提供参考。

1)喜欢孩子，善待孩子。

2)我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

3)世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。

4)顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

5)教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

6)生命的意义在于不断探索与进取。

7)把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

8)宁与人共醉，不要我独醒。

9)以人为本，是一切教育的出发点。

10)只为成功找方法，不为失败找借口。

11)每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

12)爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

13)言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

14)冰冻三尺，非一日之寒。

15)班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

16)新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

17)学高为师，身正为范。

18)从零开始，持之以恒。

19)生命正因为风雨而变得精彩。

20)生以求知为乐，师以从教为荣。

优质范文：教育座右铭范本

平时的生活中，范文需要我们不断地积累，范文可以帮助我们自身的写作，让我们来参考一些范文吧！本站收集了《优质范文：教育座右铭范本》，供您参考。

一、师爱为魂，学高为师，身正为花。

二、用心教学，让学生在阳光中快乐成。

三、走进学生心灵，多为学生喝彩。

四、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。

五、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。

六、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。

七、只要有斗志，不怕没战场。

八、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。

九、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

十、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。

十一、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

十二、教育的真正目的是要使人不停的地发问。

十三、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。

十四、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。

十五、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。

十六、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

十七、拥有宽容将一生收获笑容。

十八、站一天讲台，奉毕生真情。

十九、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

二十、教师不是一个职业，而是 义冢生命存在的方式。

二十一、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。

二十二、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。

二十三、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。

二十四、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

二十五、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。

二十六、最困难的时候，就是距离成功不远了。

二十七、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。

二十八、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。

二十九、一父养十子，十子养一父。

三十、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。

三十一、兢兢业业教书，踏踏实育人。

三十二、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。

三十三、与孩子一起撰写自己发展的历史。

三十四、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。

三十五、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

三十六、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

三十七、鱼知水恩，乃幸福之源也。

三十八、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。

三十九、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

四十、成未来之才在教化，行教化之业在良师 。

四十一、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

四十二、做好师，受 住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

四十三、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。

四十四、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

四十五、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

四十六、智慧求真知，实践长才干。

四十七、与孩子交心，就是与未来对话

四十八、给我一个学生，还你一个栋梁。

四十九、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。

五十、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

五十一、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

五十二、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

五十三、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。

五十四、努力学习不一定成功，但不努力必定失败。

五十五、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

五十六、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。

五十七、严格才是真正的爱护。

五十八、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

五十九、一饭之恩，当永世不忘。

六十、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。

六十一、以身示范，以德育人。

六十二、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

六十三、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。

六十四、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。

六十五、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。

六十六、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。

六十七、人格是大地之子最崇高的幸福。

六十八、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

六十九、心系学生进步路，情系学生身边事。

七十、独物之教风，以尽匹夫之责。

七十一、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。

七十二、视教如名，爱生如子。

七十三、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。

七十四、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我。

七十五、内存一份爱，外显一个笑。

七十六、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。

七十七、教育无小事，教师无小节。

七十八、爱是走进学生心灵最近的路

七十九、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。

八十、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

八十一、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

八十二、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。

八十三、在平凡中追求精彩。

八十四、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

八十五、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。

八十六、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心

八十七、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。

八十八、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。

八十九、常怀律己之心，常思为学之道。

九十、让爱点燃希望，用心照亮前程。

九十一、没有真爱，就没有真教育。

九十二、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。

九十三、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

九十四、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。

九十五、爱声如爱己出，育人为己任。

九十六、再多一点努力，就多一点成功。

九十七、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。

[精品]教育座右铭之五

伴随着社会的发展，我们可能会用到一些范文，范文包含各种各样的文章，你是否需要一些实用的范文呢？小编为大家收集整理了[精品]教育座右铭之五，希望能够帮助到您。

1. 为学生的一切，一切为学生。

2. 言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

3. 千里之行，始于足下。

4. 眼中有孩子，心中有目标。

5. 爱已之心爱人，律人之心律已。

6. 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

7. 我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

8. 我最期盼的是学生的点滴进步。

9. 精，勤，敬，紧，静

10. 倾听童声，学会微笑，善待学生。

11. 说老实话，干良心事。

12. 内存一个爱，外显一个笑。

13. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

14. 教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

15. 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

16. 博观而约取，厚积而薄发。

17. 一切为了学生。

18. 不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

19. 教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

20. 昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

21. 不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。

22. 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

23. 每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

24. 冰冻三尺，非一日之寒。

25. 爱生乐教，爱岗敬业。

26. 踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

27. 学生的需求，我们不懈的追求。

28. 教育无小事;教师无小节。

29. 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

30. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

31. 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

32. 不自满者受益，不自是者博闻!

33. 从零开始，持之以恒。

34. 表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

35. 九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。

36. 心系学生宽容为怀

37. 生命正因为风雨而变得精彩。

38. 踏踏实实工作，认认真真育人。

39. 耐心、细心、恒心。

40. 宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。

41. 学海无涯苦作舟。

42. 有所尝试，就有所作为。

43. 无怨无悔，有心有意有追求!

44. 老师像园丁，浇花要浇心!

45. 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

46. 独物之教风，以尽匹夫之责。

47. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

48. 言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

49. 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

50. 精，勤，敬，紧，静。

51. 严格是真正的爱护。

52. 信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

53. 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

54. 良言暖三春恶言记终身。

55. 生以求知为乐，师以从教为荣。

[范例参考]大学暑期社会实践最新模板

随着人类社会的不断发展，我们动不动就要写一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，值得参考的范文有哪些？为了解决大家烦恼，小编特地收集整理了[范例参考]大学暑期社会实践最新模板，供大家参考。

20xx年10月9日我被分到x中学进行为期六个星期的教育实践，实践内容包括两个方面，一是语文教学的教育实践，二是班主任的工作实践。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实践期间做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。

为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实践所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实践学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实践生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。

首先，从教师的角度来谈一下语文教的情况。

我所在的学校是一所村镇高中，学校规模较小，，全校共22个班。该校在xx地区高考成绩排行第四，但近年来生源减少，主要原因是就读技校的学生增多，附近的济平中学增设了高中。由于经济的影响，梅州地区对教育的投资有限，学校的经济状况较差，设备落后，教室没有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年，该校学生的成绩较差，基础薄弱，班里学生水平参差，两极分化严重。

我调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多语文老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实践的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。

一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法对于该地区也较难普遍使用，因此，老师们仍然保持使用传统的教学方法。

老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把语文学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。

在语文教学的过程中，老师们对文言文教学工作要认真、仔细的多，因为考试时有一道大题是文言文，而且学生对文言文的学习也不是能够很准确地把握。调查中，大部分的教师采用的文言文教学方法是让学生读课本，反复地读，以致于达到背诵，然后疏通字词，讲解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授课中，很少有老师采用学生自主学习的教学手法，多是以讲解为主，这样更能够让学生很好地记忆。而现代文的教学则相对薄弱，只注重课堂分析，而对学生的情感态度的把握不太注重。

在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校的学生的记律较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学生的自主学习能力差，合作能力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。

其次，从学生的角度来谈一下语文学的情况。

在调查中，部分学生对我公开表示他们对语文学习不感兴趣，不想学语文。他们认为语文从小学一年级到现在一直都在学，每天说的也都是母语。许多学生不明白学习语文的用处，而且不明白为什么要学习课文。现在的学生是多么有个性，我想学好语文还是有不少好处的。毕竟在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，要进行人际交往，好的表达能力是很受人欢迎的，语言能力在人生中的运用是少不了的。

学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。甚至有的学生说，老师的方法太旧，因此影响了学习语文的积极性。

调查中，学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生，还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说：老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听话，自然惹得老师不开心。老师也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具体的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种平等的心态去对待学生，多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。

有的学生说学习语文时有的老师不能补充很多的课外知识，只是讲课本上有的内容，其实这些他们都能看得懂，若老师总是这样的话，他们就会认为这样的老师不怎么样，水平低，进而也就不再理会老师的讲解，这样久而久之，学生的语文成绩就会有所下降了。他们希望老师在课堂上能讲些和当前社会有关的东西，多补充一些课外的知识。

大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。

另外，有部分学生表示，对粤教版的新教材的内容难以体会。我觉得教材较多地针对大城市的学生，与发达城市的学生的经历比较接近，山区学生的体会较少，难以把握个中情感。

该校放学时间为4点20分，由于较早，学生在这段时间无所事事。虽然学生都表示考试的压力大，有很多题目不会，但就不大会抓紧时间学习。平时课间课后厚很少去问同学问老师，这也是他们成绩差的一大原因。

通过以上的调查，我认为在今后的语文教学中，老师应该注意以下几个问题：

一、培养学生学习语文的兴趣。

只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。老师可以多组织一些语文活动课，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到学语文的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对课文的解析要深入浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步。

二、正确对待现代多媒体技术。

多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发现。对一些枯燥的课文，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让学生一下子对图片产生兴趣，从而带着好奇心去学习课文，枯燥的文本就会容易让学生接受。而对于一些故事性比较强的课文而言，最好是教师在课堂上讲，多与学生互动，多让学生参与进来，这样就能很好地调动学生的学习兴趣，有利于老师和学生的交流。同时希望教育部门能更多关注山区的教育，为山区边远学校增加教育设备。

三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。

无论学生的成绩好与差，老师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重老师，而且还要求老师尊重学生，作为一个老师要知道，你只有尊重学生，学生才能更好地尊重你。另外，对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即使是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的，我在实和调查的过程中就有这样的感受。

四、除了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参加学生们组织的一些活动。

在参与中同学生交流，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地展开。

总之，以上就是我在这次实践期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能变成现实。

最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢!

实用范文：教育座右铭之二

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1、学海无涯苦作舟。

2、行为比语言更有说服力。

3、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

4、博观而约取，厚积而薄发。

5、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

6、努力把自己当成一个孩子。

7、生以求知为乐，师以从教为荣。

8、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

9、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

10、有所尝试，就有所作为。

11、不自满者受益，不自是者博闻。

12、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

13、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

14、喜欢孩子，善待孩子。

15、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

16、说老实话，干良心事。

17、教育无小事；教师无小节。

18、学生的需求，我们不懈的追求。

19、用真情教书，用真心育人。

20、意识是成功教育的基矗