【热门作文】 校园的随笔篇一

伴着我们工作的不断优化，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，你是否在寻找高质量的范文呢？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的【热门作文】 校园的随笔篇一，仅供参考，欢迎大家阅读。

冬天的步伐跨过了北国的山川河流慢慢地向岭西走来，也许是学校周围都有高山阻隔，延滞了初冬的步伐，十二月份的校园还未纳入冬天的怀抱。

早晨起来，空气带着山的寒气，像是有几块寒冰置于空气中，树木都沾上了一丝寒气。草儿像是没有适应初冬的寒气而未睁开朦胧的睡眼，鸟儿大都已南飞，只留下几只痴情的鸟儿不忍弃这美景而去，它们时不时地唱着迎宾歌，欢迎初冬的到来，枝头的紫荆花也半含蓓蕾，似古代待自闺中的女子初遇男子。天空灰蒙蒙的一片，似身着灰纱的仙娥在空中翩然起舞。突然，天空裂开一条缝，金光从小缝中溢出，而后，金光慢慢地向四周扩散，直至整片天空都染成一片金色。寒气与旭阳的不期而遇总免不了要争艳一番，最终，旭阳战胜了寒气，取代了它的位置。紫荆花也慢慢地舒展了它的身子。宛若刚睡醒的婴儿，睁着迷蒙的双眼观察着这初冬之景。

午后的校园显得是那么的寂静，这时，校道两旁的紫荆花便偷空开起了一场“竞舞大赛”每朵花儿都竞相展现自己的舞姿，而我有幸成为这场盛宴的观众。天空仿佛天女散花一般，无穷无尽的紫荆花从枝头脱落，如同身着淡紫色的薄纱的仙女用优美的舞姿向所有的生物致敬一般，然后轻轻柔柔地铺满了整个校道，铺着淡紫色毯子的校道也为十二月份平添了几分韵味。

晚上气温渐降，北风似乎也不甘寂寞地跑出来破坏校道上一对情侣的约会，月亮也惧于北风的强势而躲入云中。北风看着这寂静的校园，似乎不甘于如此寂静，便顽皮地撩起女孩的青丝。惹得女子轻骂了一声。天空好似响应北风的号召洒下了丝丝细雨，北风夹着雨丝无情地夺走了路人的温度，而站在一旁看路人瑟瑟发抖的样子。站在校道上细细地聆听，你会听到花草间的窃窃私语，一阵风过，你会听到落叶轻击地面的声音，听到小溪间潺潺的流水声，听到竹叶随风摇曳时互相敲击的清脆声……各种声音混杂在一起，奏起了初冬的乐章。

南国的十二月份与北国的不同，南国虽没有北国银装素裹的壮丽，但是却有青山绿水的柔情尤其是这十二月份的校园更是美不胜收，我爱这初冬朦胧的校园，爱它多变的脾性！

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【热门作文】热闹的校园作文汇集六篇

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热闹的校园作文【篇一】

“叮铃铃……”下课铃响了，同学们都高兴地跑向操场。宽阔的草地上，同学们有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，还有的同学在赛跑和比赛拔河。

瞧！精彩的足球比赛又开始了，喔喔头班长是我们班的金牌守门员，从来没有失过手。

此时，只见喔喔头站在球门中间，双脚半蹲，双手用力地握在膝盖上，手臂凸出几根青筋来。汗水也从额头流到鼻梁，再沿着嘴巴两侧，滴打到草地上。他眉头紧锁，眼睛瞪得大大的，全神贯注地看着正在移动的足球，鼻子喘着粗气，嘴巴闭成一条笔直的横线，时刻在准备着……

现在，正是比赛的白热化，正在持球的是敌方的小强，小强迅速把球传给左边的队友，此人正是对方最强选手之一。只见他像风一样连过三名对手，眼看着那名对手就要射门了，说时迟，那时快，对准喔喔头一脚就射门了……

但是，门下的喔喔头仿佛早已预料到了似的，他迅速张开双臂，作出了恶虎扑羊的姿势，右脚往右边一迈，用力向上一跳跃，身体像箭一样飞去，在空中双手稳稳的接住了飞球！

“咚”的一声，喔喔头翻滚着落地了，从地上站了起来，双手抱球举过头顶。突然，全场响起了雷鸣般的掌声。喔喔头的对友们二话不说，直接抱起喔喔头“嗷嗷”地欢呼起来！

“叮铃铃……”上课了，同学们都恋恋不舍地告别了操场，刚刚的精彩告一段落……

热闹的校园作文【篇二】

下课了，同学们像一窝蜂似的涌到操场上，开展了各种各样的课间活动，宁静的校园顿时热闹非凡。同学们有的扳手腕，有的踢足球，还有的打排球

你听，操场的东南面传来了加油的喊声，原来是小容和不敏在扳手腕。他们一刻也不放松，过了一会儿，两人已经满头大汗了。小敏涨红了脸，脖子似乎也平时粗了一圈，他正在发力，想把小容的手扳倒。小容额上青筋暴起，眼看他快要支撑不住了。突然，小容猛地发力，把小敏的手扳倒在了桌子上。小容赢了他的啦啦队欢呼起来。

操场的东面也很热闹，原来有的同学在跳长绳，跳的同学身轻如燕，旁边的同学数着：五十一、五十二那长绳忽上忽下，像一条龙在上下飞舞，数数声一浪高过一浪。

操场的西面更热闹，一些小同学在玩盲人摸象，盲人的两只手东摸摸，西摸摸，调皮的小象们有的拍拍盲人的头，有的拍拍盲人的屁股；还有的拉拉盲人的衣角，盲人被弄得晕头转向，一下子迷失了方向。突然，盲人喊道：摸到了。我忙跑过去看，发现他摸到了一根柱子，小象们被逗得笑疼了肚子。

一阵清脆的铃声响了，大家急忙向教室涌去，热闹的校园顿时安静了下来。

热闹的校园作文【篇三】

"丁铃铃"下课了,同学们如潮水一般,涌向操场.你看那儿,有许多同学在玩空竹,跳绳......整个校园立即沸腾起来.

在操场的一个角落,同学们在抖空竹,那一个个五颜六色的空竹,就像一张张可爱的笑脸,在绳子哥哥中间蹦来蹦去.绳子哥哥还有更有趣的游戏呢,绳子哥哥把自己绕来绕去,空竹就在上面蹦啊,跳啊.好像小朋友在玩蹦蹦床,你听,它们还在"咯咯咯"地乐呢!

另一个角落,一群孩子们在玩踢毽子.那些小毽子,玩得更开心,在小朋友的脚上,乎上乎下的,张着大嘴巴,笑得好甜呀.小毽子们穿着不同颜色的衣服,还比美呢.有的却不服：＂比美有什么用？还不如比比谁跳的高呢！＂说着，这个小毽子嗖的一下蹦的高高的．

看，同学们玩的多开心，操场多热闹．你看，还有许多小＂毛毛狗＂从树上飞快的＂跑＂下来也来凑热闹了．同学们拿小＂毛毛狗＂互相逗着，玩着．

＂丁铃铃＂上课了，同学们从操场上，飞快地回到了教室里．可是，操场里依然还是那么热闹．不信，你听，同学们朗朗的读书声．

热闹的校园作文【篇四】

有人说校园是快乐的，有人说校园是烦恼的，有人说校园是安静的。在我看来校园是热闹的。

清晨，校门口早已人山人海，人声、车声汇成一片。你看，送孩子上学的家长们对孩子千叮咛万嘱咐，就连孩子进校园了他们还是不舍得离去，久久目送着孩子。在校门口吃早饭的同学也形态各异。有的把食物强行塞到嘴里；有的在细嚼慢咽；还有的则一不做二不休，直接把吃的丢掉冲向学校，迎接新的一天。

叮铃铃……。上课铃声响了。不一会儿，朗朗的读书声不绝于耳，洪亮的讲课声、清脆的回答声、激烈的争辩声、美妙的歌声……响成一片。校园奏起了一首首动听的曲子。

下课了，寂静的操场瞬间热闹了起来。大家有的在跑步，一眨眼就跑过了一个弯道；有的在跳绳，跳绳飞快地抽打着地面，发出啪啪的

声音像是有节奏地打着拍子；还有的在打乒乓球，只见乒乓球在双方之间舞动着……班级上也是热闹非凡。看，杨鑫宁和李梓恒在认真地玩着水晶泥；我和几个同学在拼命更新校园短漫和班级新闻……。大家似乎都沉浸在这短暂的十分钟里。

放学的校园同样是热闹的。同学们排着整齐的路队有说有笑地走出校门，校门口早已经被接孩子放学的家长挤得水泄不通，看见自己孩子的家长兴奋地跑上去迎接着，关切地询问着校园的生活；迟迟看不到孩子的则露出焦急的神情；高年级的同学一出校门就肩搭着肩，商量着待会去哪里放松一下。低年级的同学乖乖地站在一旁，左右环视，等待着父母。门口值班的老师微笑地看着一切。

热闹的一天就在我们的欢歌笑语中结束了，美丽的校园静静地等待着第二天的到来……

热闹的校园作文【篇五】

热闹的校园生活赵梓含

在我的校园中每天都有热闹的事发生，每天都阳光明媚，每个教室都是书声朗朗，一切都很和谐。

早自习

每次一到校就会有40分钟的早自习。“哈

这时，学霸飞快地走进教室，立马把作业交给组长，拿出课文读了起来教室里响起了他的朗朗读书声。

“八卦派”的三人组，五人怡群的走进了教室，刚放下书包，就再次围在一起，有趣的谈论着昨天晚上看过的电视剧，直到老师来了，同学们急忙到自己的位置，拿出课本开始朗读。

午间

“叮咚”一声清脆的铃声响过后，这代表着离下课还有五分钟，有些同学已经有点儿蠢蠢欲动了“大胃王”已经饿的前胸贴后背了，已经无精打采了，他趴在桌子上，皱着眉头，用手揉着肚子。

“飞毛腿”的一只脚伸到了走廊上，坐得端端正正的，期盼着能快点到午饭时间好像“飞毛腿”马上就要进行百米冲刺了呢。

“小吃货”也饿得快不行了，但他好像一点儿都不担心，随手从书包里拿出一包“呀！土豆”津津有味的吃着！

下课铃一响，“大胃王”慢吞吞地向食堂走去，“飞毛腿”飞快地向食堂冲过去，“小吃货”也飞快的跑着，好早一点儿吃饭。

放学一幕

放学铃响了，“电脑迷”飞快的悲喜书包网家里赶，好继续把剩下的游戏玩完。

“美食派”的人拔开一层层人群，终于挤进了人群里，在小店买了一包又一包的零食，出来时左手拿着东西，右手拿着东西。“赶作业派”的人们赶紧往家里跑。好快点能把作业写完。

这就是我们的校园生活，怎么样，评价吧！

指导老师：吴老师

指导评语：小作者分别从早自习，午间，放学展开描写校园生活，文章条理清晰，不错哦！

热闹的校园作文【篇六】

快要下课了，老师怎么还在说话呢？看见大家的表情都是愁眉苦脸的，他们可能在想老师是不是又不给我们下课了？有的同学看着时钟，有的同学很努力地在听，希望可以听见下课钟，有的还在想要去哪一个地方。

铛！铛！铛！下课钟响了，老师一说下课，全班都跑了出去，老师也回到电脑桌休息，学生们从四边八方跑出来，学校在这一瞬间热闹了起来！合作社像是一颗快要爆炸的气球，里面人来人往好热闹，常常听到：老板！我要这个。老板！我先！大家都想买东西。

下课时，我会在教室中看书，有的时候会和同学成群结队地聊天，学校各个角落满满都是人，教室里、走廊上、操场、篮球场，都充满了欢笑声；课的校园鸦雀无声，下课的校园叽叽喳喳的，很热闹。

铛！铛！铛！上课钟声响起，好像魔鬼的呼唤，让大家回到教室好好上课。下课十分钟让大家有个可以休息的时间，有如天使解救了大家

大学关于教育的教学随笔篇一

在日常的生活当中，范文的用途越来越广，独具匠心的范文更能受到大家的关注，你是否需要一些实用的范文呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“大学关于教育的教学随笔篇一”，希望对您的工作和生活有所帮助。

培养“学困生”良好的学习习惯“学困生”一般是指有生理缺陷、智力因素、家庭和社会环境的影响等原因造成在完成学习任务上有困难的学生。从教多年，我认为在数学教育教学中培养“学困生”良好学习习惯，是每一位数学教师必须要应对的工作。教师在与学生接触过程中要处处严格要求自我，做到课前认真备课，对待学生一视同仁，异常要尊重和关心“学困生”。那些学习成绩较差的同学，往往异常需要得到教师的指导和爱护，这些学生基本上由于自卑心理严重，不敢接近教师，更没胆量向教师讨教各种问题，所以教师要选一些适宜的时间多关心他们，多对他们进行鼓励，并让他们回答一些简单的问题，从而让他们建立自信心。

经过这样，让“学困生”明白，学习有困难不要怕，要进取应对困难，学生的学习兴趣逐渐有好转。教师在课堂上讲课要尽量多离开讲台，步入学生中间，甭总舍不得离开三尺讲台。教师在课堂上要多走下讲堂。异常是当安排讨论问题或完成练习环节时，我所教学的班级中就有几位学生由于自控本事差，就会在哪儿玩。就这些情景，我上课时，就尽量的离开讲台，在学生的座位之间适时走动，当发现学生开小差或玩耍时，就立刻到他们身边提醒，有时还寻找机会表扬、激励他们。这样，使这些学生能感受到教师常常都在关注自我，于是就慢慢努力克制自我的不好习惯了。强化良好习惯养成。

我所教学的班级中有那么几位学生，对数学课不感兴趣，因为他们觉得不愿意动脑筋思考问题，所以对于数学作业练习来说更是感到头痛，作业总是不能按时完成，就算特意留他们下来做，也很难完成，他们的如此态度，对班里其他学生产生不良的影响。针对这样的情景，我在班里让学生组成的学习小组，让组员之间相互帮忙，促使他们改掉不良的学习习惯，让学生之间产生了相互督促，养成按时完成作业的良好习惯。注意兼顾个体差异。针对不一样的学生，设计出各种不一样的激励的评价标准，教学时，“学困生”要到达相应的标准就可得到好的评价，作业及练习的

难度也如此;对于优秀学生，我定的校准就要高一些。总之，对不一样的学生就能得到不一样的表扬激励，“学困生”就以往来说，很少得到表扬，之后能与其他学生一样时常的到教师的鼓励，他们变得自信多了，数学作业的习惯自然而然好多了。

热门体会: 高一军训的感受作文(篇二)

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我真想回到小时候，被妈妈抱在怀里，感受到妈妈的亲身的温度！！我真想看见妈妈表扬我的那喜悦的神情，还有我第一次拿英语奖杯那骄傲的神情；要求再低一点，妈妈骂我的时那凶巴巴的神情，责怪我时的神情，可是，现在，我什么也看不见了！

我也喜欢攀援于险峻的高山，去感受登高后的远望。我还清晰地记得第一次爬山的感受，那是去游览香山的鬼见愁。葱郁的高山上，一边是缓缓行进的缆车，一边是崎岖的山路。山路上的人们各个汗流浃背，气喘吁吁。当他们驻足喘息时，我看到他们一张张浸在汗水里的笑脸。相比之下，缆车上的人们似乎丢掉了什么我在爸爸和妈妈的鼓励下，鼓足勇气，决定自己爬上去。

其实，感动就在于心间，在于瞬间。作为孩子，我们要求父母理解我们，作为父母，也会要求你理解他们。不要动不动甩门而去，离家出走。你离家出走了，伤心。父母也是伤心。多一份理解，多一份宽容。什么都是相互的，沟通是最关键的，有时候，向家长说说你的感受，告诉他们你需要的是什么，我相信，不管是你的父亲还是你的母亲都会理解你的，都会反思的。

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教育随笔中班(篇一)

有了子轩的日子不再平静和轻松，甚至让我曾一度觉得自己的职业生涯真是黯淡无光，我从来没有遇到过像子轩这样的孩子。他就像是一个矛盾的综合体，他不爱与老师、小伙伴交流，从来没有说过一次“老师好”“小朋友好”，不管谁和他说话，他都是那几个字“嗯”“不要”“讨厌”;他做什么都慢，吃饭是班上最慢的，起床是最慢的，就连上厕所都是最慢的。同时，他又是班上最爱惹事的孩子，弄翻玩具有他，咬人抓人有他，撕坏图书有他。我和班上的其他两位老师想尽了办法，却没有丝毫的变化，我们都被他“折磨”得心力交瘁，曾一度萌生了劝其家长让他退学的念头。然而，每当看到她的妈妈泪盈于睫的样子，终究开不了口。日子就这样慢慢地敖过，终于盼来了期末，家长会后送走了孩子们，我站在教室里嚎啕大哭。

突然的顿悟整个寒假我都在思索我该怎么办，作为老师，我觉得自己有责任让他成长得更好，可是面对子轩，我真的黔驴技穷。怀着惴惴不安的心情，准备迎接新的学期。就在开学的前一天，我无意中上网，看到了一本让我终生难忘的绘本《阿虎开窍了》。看了绘本我真是醍醐灌顶，我为什么只是像阿虎爸爸那样看到阿虎什么都不会，而不能像阿虎妈妈一样相信阿虎会开窍并愿意等他开窍呢!我为什么不能明白其实每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个孩子都是一幅生动的画卷，需要用心慢慢地体会他们生命的丰富性和主动性。于是，我静下心来，细细回想和子轩一起经历的点点滴滴，我深深地懊悔，因为我总是纠结于他的“不好”而让自己错过了太多美好。

静静的等待再次面对子轩，我让自己换了心境，少了浮躁和苛刻，多了耐心和尊重，我慢慢地发现，其实一切都没有那么糟。比如子轩起床总是慢吞吞，但他从来没有穿反过鞋子;子轩每次上厕所都很慢，但其实是因为他总是等所有小朋友先上;他对女孩子很谦让，有两次打架都是因为他旁边的贝贝被其他男孩子欺负……我为自己的发现激动不已，也很庆幸自己的幡然醒悟，否则，也许自己会成为孩子健康成长的一个绊脚石。中班上期又过去了，子轩还是没有问过好，还是做什么都慢，还是会和小朋友发生争执，画画也一塌糊涂，但这没什么，我相信我的子轩会“开窍”的。

美丽的绽放中班下期有一天早上，我像往常一样，主动地向子轩问好，等待我的不是他一如既往的沉默，而是怯怯的一声“老师早上好”。我和他妈妈都激动得热泪盈眶，我们终于等到花开了!从那以后我发现，子轩每天都能和老师问好，偶尔还能和小朋友问好，对待小朋友不再简单粗暴，做事情也快了很多，活动中的专注时间也变长了。看着他美丽的绽放，我们深感欣慰，也倍感幸福。静待花开是一件多么美妙的事情，更是每一位教师最值得做的事情。

“长长的路，慢慢地走”，教育就像是人生漫长的旅行，孩子们就是行走在旅途上的游客，他们需要的不仅是给他们指明方向的指向标、引路人，更需要的是带领他们领略路旁风景、感受旅途快乐、等他们一起上路的导游。很多时候、很多事情在我们成人眼中是自然而然的，可对于孩子来说，却需要时间，我们不能焦急，更无法代劳，我们只能慢慢等待，这是生命的过程。

静待花开是对教育的一种责任与担当，是对教育信念的执着与坚守，更是一种教育智慧和教育底蕴。用爱和智慧等待，我们一定会等到花儿美丽绽放。

教育随笔中班(篇二)

“老师，你吵醒我了”

像往常一样，下午上班时，我提早二十来分钟到达班上，来到寝室。江老师正在帮几个小朋友盖好被子，我看到吴昊轩，突然想起了早上入园时他爷爷交待的事，说昊昊昨晚发烧，今天白天注意一下他。于是，我和江老师说起这件事，想了解一下昊昊午睡期间有什么情况。这时，一个稚嫩的声音传来：“岑老师，你们怎么讲话呀，吵醒我了。”我一听，才意识到自己犯“错误”了，平时，总在幼儿睡觉前重复叮嘱孩子们：“睡觉时，寝室要静悄悄，不能讲话，否则会吵醒别人睡觉。”现在，自己却打扰了幼儿午睡，实在是有损教师形象。在孩子率直的话面前，我连忙诚心地向孩子承认了自己的错误，并向孩子们道歉。

是啊，平时我们总是教育孩子注意这样，注意那样，而对自己的一言一行却比较随意。通过这件事，使我知道，在对孩子提要求的同时，不能忘了全班有那么多双眼睛看着我们，关注我们一举一动，有时候一些细小的环节，孩子们会看在眼里，记在心里，甚至会模仿，所以，作为为人师表的我们需要不断提高自己、约束自己，当好孩子的榜样。

教育随笔中班(篇三)

在幼儿园里，幼儿进餐慢是很多教师遇到的的问题，也是一个尴尬的话题，因此，对待这样的孩子，我们要有耐心，不能催促他们，还是要求他们细嚼慢咽，独立进餐。中午吃饭我们分饭菜时，可以让吃饭慢的孩子们先上来取菜，或少盛多添，每次盛的饭量少，孩子们吃完了，老师要及时给予表扬：“呀，你今天有进步了，一下子就吃完了，再来一碗好吗？”孩子们也会很高兴的点点头，再来一碗。等下午家长来接孩子们的时候，我们就会听见孩子们对妈妈说“妈妈，我今天吃饭很快，吃了三碗，老师表扬我了。”家长们也会高兴地对孩子说：“宝贝，你真棒！”这样的做法不仅让吃得慢的孩子们体验到快乐，同时也让家长们放心。

此外，当其他幼儿都吃完时，我们可以安慰这些吃饭慢的孩子们：“没关系，其他小朋友先去进行其他活动，你们慢慢吃，老师边收拾教室边等着你。”这样也可以消除幼儿吃饭慢的恐惧心理。久而久之，吃饭慢的孩子们也会有所改变，那么我们的进餐就会变得愉快而轻松了。

教育随笔中班(篇四)

每次吃饭，总有一些不喜欢吃蔬菜的孩子，对他们，我是伤透了脑筋却又无可奈何。不断的提醒对他们来说只是耳边风，达不到良好的教育效果。怎么办呢？

后来，我灵机一动，为什么不换一种教育方式呢？于是，在一次午餐前，我从阿姨手里接过饭菜时就故意大声的说：“今天的饭菜好香哦！你们闻到了吗？”这时，孩子们的注意力一下子集中了起来，都翘起小鼻子夸张得闻着。一边闻一边说：“真的，好香！”“今天的蔬菜闻起来也很香，一定也很好吃。”说着神秘的偷瞄了一眼今天的蔬菜盆子，大家也都好奇地睁大了眼睛。我又说“那谁来猜猜我们今天吃什么菜？蔬菜吃了有什么好处呢？”我刚说完，好多小朋友都争着要回答，飞飞说：“老师，我妈妈说多吃蔬菜就会不生病，还会更聪明。”小茹说：“吃蔬菜会变得更漂亮。”“哦，是吗？那还有谁也喜欢吃蔬菜呢？”“我！”“我！”

在我的鼓动下，大家的热情高涨，就连几个不爱吃蔬菜的小家伙也乐在其中。果然，那天的蔬菜是供不应求，而且小朋友吃饭的速度也快了很多，菜好吃，饭也多吃了。

从此，在每次吃饭前，我总是用生动的形式介绍菜名或讨论有关菜的作用或者是一些简单得吃饭礼仪，用自己的热情来带动幼儿吃饭的兴趣，幼儿良好的用餐习惯也在无形中逐渐养成了，这就是吃饭中的乐趣吧！

教育随笔中班(篇五)

豆豆每次吃饭老师都很头疼，饭粒掉在桌上、地上一大片。这可怎么办？经过仔细观察发现，豆豆掉饭粒的原因有两点，第一是边吃边说，一口还没吃完，就和旁边的小朋友悄悄聊天，结果饭粒就掉出来了；另外就是边吃边东张西望，哪个小朋友有事情他都要赶快转过去看看，结果可想而知。吃饭不专心，当然吃不好。老师们经常提醒豆豆，可是每次都是提醒了就做到了，不提醒，就忘记了。

为此，老师们分析了豆豆的性格特点：他聪明且活泼好动，做起事来雷厉风行，提醒的方式只能解决一时，无法内化为豆豆的自主行为，长此以往不利于豆豆养成良好的行为习惯。我们决定利用值日生的制度，让豆豆体会掉饭粒的后果。于是，我们想办法巧妙地将扫地的任务分配给了豆豆。

午餐后，值日生开始进行收尾工作。豆豆拿起了小笤帚和簸箕一桌一桌认真地扫了起来。当扫到中间一桌的时候，他发现地上散落着很多饭粒和渣滓，由于饭粒很黏，扫了半天也扫不起来。扫了一会儿，豆豆就失去了耐心，边扫边说：“这是谁掉的饭粒呀？扫都扫不动！”我走过去，悄悄对他说：“是呀！真不像话，咱们看看这是谁的座位呀！”豆豆马上站起来看了看，脸一下就红了。我小声说：“豆豆，你看，饭粒掉在地上真不好扫，对吧？而且还特别浪费！你觉得应该怎么办呢？”豆豆想了想说：“我以后不掉饭粒了。”我又问：“你知道你为什么总掉饭粒吗？”豆豆摇摇头。我说：“你吃饭时要专心，不说话、不东张西望，饭粒就不会掉了。”

从那次做值日开始，豆豆真的开始注意了，吃饭时说话的次数少了，也不东张西望了。即使掉了饭粒也会马上捡起来。有时忘了，我们也不再用语言提醒，一个眼神和动作他就马上明白了应该怎么做。

幼儿的进餐问题，既有共性，更有个性，要从进餐环节，培养每个幼儿良好的饮食习惯和进餐礼仪，既要关注一般幼儿的共性问题，更要了解、尊重、关注每个孩子不同的个性差异，采取更有针对性的措施。

教育随笔中班(篇六)

孩子们已经进入中班下学期了，也变得越来越懂事了。最近我发现了一种现象，有些家长在孩子离园时总会问老师：“今天孩子学什么知识了？今天需要辅导吗？每天回家我都问他，可他什么也说不出来。”这是一种好现象，说明随着幼儿的成长，家长们越来越重视孩子的学习、知识的积累和智力的开发。家长们的心理是值得认可的，但同时也反映一个问题。

幼儿时期的教育不同于小学，许多家长不知道如何与幼儿进行交流，所以也不能真正体会到孩子到底学了什么。与孩子交流沟通也是很重要的。问他学了什么、太笼统，孩子不会总结今天我学什么了。

因为孩子每天都会接触很多新的知识和新鲜事物，他很难讲清学了什么。所以家长可以改变一下询问的方式，如“今天和老师玩什么游戏了？活动时老师提问小朋友回答什么问题了？今天玩过什么玩具，怎样玩的？见了什么事物？给妈妈唱一首歌，画一幅画儿吧？”等等。这些具体的问题孩子就知道怎样回答了。与孩子交流也是一门学问，我们老师和家长们都要与孩子多交流、多沟通。

热门作文: 校园运动会加油稿

由于我们工作的严谨，我会运用到各种各样的范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你是否需要一些实用的范文呢？本站收集了《热门作文: 校园运动会加油稿》，供您参考。

1.等待你的，是慢慢征途勇敢冲吧！勇士们！付出的汗水就要得到回报！胜利的泪水就要顺颊而下，春风会为你喝彩阳光会为你庆功掌声已为你响起！

2.踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。

3.枪声响起，冲刺向前，一马当先，咫尺天涯，永恒之巅，冲吧，向着未来冲刺，向着胜利冲刺。

4.不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，仅有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐！

5.百米战场，枪声炸响，你抬头是勇气是自信，低头是深沉是内敛，只需几秒，那就是永恒。

6.100只是一道过场，几秒钟转瞬即逝，但是这背后承载的是多少成败，加油吧，少年。

7.你赢得十分精彩，无需掩饰你的微笑，流露在你脸上。但我相信，你心中十分明白，征途刚刚开始，漫漫长路刚刚开头。加油啊，朋友，仅有不断的拼搏，才能够不断战胜自我，战胜一切！向前向前向前！

8.不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦仅有辛勤的汗水化作成功的脚步。

9.爱拼才会赢——致长跑运动员望着绿茵场上你愈渐沉重的步伐，赛前鼓励你的豪言壮语已变得苍白无力，此刻的我仅有沉默，只能在心底为你默默地祈祷和祝福。明知赛场上的五千米是你的极限，你为什么还要义无返顾地去挑战？我想因为终点是一座辉煌的里程碑，上头篆刻着蓬勃青春的注释——爱拼才会赢。

10.你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，期望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

11.啊！冠军，又是冠军，不要给其他学院任何机会，伟大的运动员加油！

12.海燕在大海上翱翔，雄鹰在搏击长空，你奔驰在赛场上，高二班的期望你能够勇往直前，向前胜利的彼岸，冲吧！我们一向都会支持你！

13.时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就。加油吧，健儿们！

14.加油吧，你们的肌肉爆发着力量，你们的目光充满着自信，相信，胜利就在前方。

15.没有获得荣誉的喜悦，我仍一脸灿烂的微笑，因为这样的天气，这样好的憧憬。

16.今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的！不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。米运动员啊！加油啊！

2024作文: 关于幼儿老师师德师风随笔（一篇）

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寒假期间，学校要求我们按照师德师风建设活动要求，阅读有关“师德师风”建设的书籍。借此机会，我认真研读了胡锦涛同志在2007年全国优秀教师代表座谈会上的讲话。虽然已经经过两年多了的时间，再次读后我依然感触颇深，深刻地感受到对自己今后的教育教学会有很大的帮助。

在那次座谈会上，总书记对我们广大教育工作者提出了四点希望，一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，要切实承担教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱;二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构;三是希望广大教师勇于创新、奋发进取，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展;四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。尤其是这第四条，我感触最深。作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。在长期的教学活动中，我深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师······

实用范文：校园写景作文一篇

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我们的校园，坐落在风景宜人的厦门。校园很美丽，尤其是春天，更是景色动人。下面我就来给大家介绍下我们校园的春色吧。

刚到校门口，门卫室旁的一棵高大的杨树就映入眼帘。听门卫老爷爷讲，这棵大杨树已经在这30多年了。大杨树真粗啊，要三个小朋友手拉手才能围住它;大杨树真高啊，差不多有四层楼那么高。大杨树的树皮摸起来凹凸不平，就像年迈的老奶奶那长满皱纹的脸。现在，大杨树的嫩叶长了出来，满树都是绿叶子，让人感觉焕然一新。

走进校园，放眼望去，操场四周的樟树也长出了新叶，黄绿色的新叶子挨挨挤挤的，茂密得连枝干都看不见了。远远望去，就像是给樟树穿上了一件件黄中带绿，绿中带黄的新衣裳。走近些，在阳光的照耀下，那些叶子绿得那么新鲜，那么可爱，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。还有一些枯叶子像害羞的小孩子躲在绿叶里，一阵风吹来，只好无奈地飘落下来，就像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。

教学楼前有几棵雪松和笔柏，它们笔直地站在那儿，就像一个个威武的军人守卫着我们的校园。它们依然是那么苍翠欲滴，好像没多大变化，但仔细一看，就会发现雪松的枝条上长出了许多嫩嫩的松针，它们十几根十几根地簇拥在一起，像一把把绿色的小刷子。笔柏的枝头也长出了点点的新绿。

穿过教学楼，就来到了后花园，那里的美丽也是数不尽数。小草长得绿茵茵的，月季花像一个个亭亭玉立的少女站在那儿，山茶花也欣然怒放，张开了它们粉嘟嘟的笑脸。几只花蝴蝶在花丛中徜徉，挨个儿拜访这些美丽的花儿。

这就是我们的校园，一个美丽的花园。能在这样的坏境下学习成长，我们觉得很幸福。