条例必备: 歌颂学校的诗朗诵

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校园的小路,

总在寂静的梦中浮现.

是萌发的青春,

是稚气的冲动,

是那晚承诺中的细语绵绵.

不要说你很孤单,

就去揭开尘封已久的记忆,

让那个如诗如梦般的昨日重现.

校园的小路,

你哭泣的容颜,

写下我永恒不灭的诗篇.

也有你的微笑,

印刻了我们多少无悔的眷恋.

校园的小路,

是羞涩的童话,

眷刻出我们似水的青春华年.

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精选:广东省高等学校学生实习与毕业生就业见习条例(汇编)

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广东省高等学校学生实习与毕业生就业见习条例（节选） 广东省高等学校学生实习

与毕业生就业见习条例（节选）

（20xx年1月22日广东省第十一届人民代表大会常务委员会第十六次会议通过20xx年3月1日起施行）

第三章实习规范与管理

第十九条　学校组织学生在实习基地实习，学校、实习基地和实习学生应当签订三方实习协议，明确各方的权利、义务和责任。

实习协议应当包括以下主要内容：学校和实习单位的名称、地址、法定代表人或者主要负责人，实习学生的姓名、住址和注册学号；符合教学大纲要求的实习期限；实习方式、内容和岗位；实习终止条件；违约责任；争议的解决方式。

实习协议可以根据实习的性质和需要，约定意外伤害保险的投保人、投保额度、损害赔偿、实习报酬、保密等其他事项。

第二十条　学校在学生实习工作中应当履行以下职责：

建立健全实习管理制度；按照专业培养目标和教学大纲，制定实习计划；联系并合理安排实习单位；安排责任心强，有一定经验的实习指导教师；对学生进行安全、纪律教育；检查学生实习情况，及时协调处理有关问题；建立学生实习管理档案；法律法规规定或者实习协议约定的其他事项。

第二十一条　实习单位应当履行以下职责：

做好实习学生在单位内的管理工作；提供合适的实习岗位、必要的实习条件和安全健康的实习环境；根据实习要求，选派有经验的实习指导人员；对学生进行安全培训和技能培训；向学校反馈学生的实习情况；法律法规规定或者实习协议约定的其他事项。

第二十二条　学校和实习单位不得有下列行为：

安排未满十六周岁学生顶岗实习；安排学生到夜总会、歌厅、洗浴中心等场所实习；安排学生从事高毒、易燃易爆、国家规定的第四级体力劳动强度以及其他具有安全隐患的劳动，但完成学生本专业实习所必需的除外；安排学生在需要相应职业资格的岗位上顶岗实习；安排学生周实习时间超过四十小时；委托中介机构或者个人代为组织和管理实习；其他影响实习学生人身安全、身心健康的行为。

第二十三条　实习单位接收学生顶岗实习的，当期接收实习学生的人数不得超过本单位在职职工总人数的百分之三十。

第二十四条　学校组织学生实习，不得违反规定向实习学生收取费用。

第二十八条　学生顶岗实习期间，实习单位应当按照同岗位职工工资的一定比例向学生支付实习报酬，具体比例由地级以上市人民政府根据本地实际情况予以确定。非顶岗实习的学生，学校、实习单位和学生可以在实习协议中约定给予实习补助。实习单位、学校应当按照规定或者约定，按时足额向学生支付实习报酬、实习补助，不得拖欠、克扣。

第二十九条　实习协议确定的投保人，应当及时为学生办理意外伤害保险等相关保险。

第三十条　实习结束时，实习单位应当根据学生实习期间的表现考核评定成绩，出具实习鉴定。

第四章　见习规范与管理

第三十一条　县级以上人民政府人力资源和社会保障主管部门具体负责见习的组织和管理工作，建立健全相关制度。

第三十二条　国家机关、企业事业单位、社会团体及其他社会组织应当积极创造条件，提供见习岗位，并向县级以上人民政府人力资源和社会保障主管部门报送见习岗位信息。

第三十三条　本省常住户口的毕业生在毕业后一年内未能就业的，可以自愿参加其常住户口所在地的市、县人民政府或者人民团体组织的见习。各级人民政府可以根据本地区人才引进工作的需要，吸纳非本地常住户口的毕业生参加见习，改善本地人才队伍结构。非本地常住户口毕业生参加见习享受的优惠政策，由地级以上市人民政府制定。

第三十四条　见习单位应当与毕业生按照平等自愿、协商一致的原则签订见习协议。

第三十五条　见习期限一般为三个月至六个月，最长不超过十二个月。

第三十六条　见习单位应当履行以下职责：

（一）提供合适的见习岗位、必要的见习条件和安全健康的见习环境；

（二）配备相关工种岗位训练的设施、设备和见习指导人员；

（三）对见习人员进行安全培训和技能培训；

（四）见习协议约定的其他事项。

第三十七条　见习单位不得有下列行为：

安排见习人员从事高毒、易燃易爆、国家规定的第四级体力劳动强度以及其他具有安全隐患的劳动；未经见习人员同意安排见习人员周工作时间超过四十小时；其他影响见习人员人身安全、身心健康的行为。

第三十八条　见习单位当期接收见习人员的人数不得超过本单位在职职工总人数的百分之三十。

第三十九条　见习人员应当遵守见习单位的规章制度和劳动纪律，服从见习指导人员的管理，保守见习单位的秘密。

第四十条　见习单位应当每月向见习人员提供不低于当地最低工资标准百分之八十的生活补贴。

第四十一条见习人员可以在见习基地所在地参加城镇居民基本医疗保险，个人缴费标准和政府补助标准按照当地学生参加城镇居民基本医疗保险相应标准执行，并享受相应待遇。

见习单位应当为见习人员购买人身伤害意外保险。

第四十四条　鼓励见习单位优先录用见习人员。

条例推荐:高校家校联系制度模板七篇

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高校家校联系制度(篇一)

为了进一步密切家校联系，增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，共同创建家校和谐氛围，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：

1、切实落实家校联系制度，班主任、任课教师要经常进行家访，采取实地家访、电话联系、网上信息、书面交流、校访等多种方式，相互沟通，密切联系，随时掌握学生在校、在家的学习、生活、思想、行为等动态和表现，共同做好学生的教育和管理。在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。

2、学校定期组织家长参加家长培训、家长会、家长开放日活动，做好家长学校工作，并按家长学校工作计划，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。

3、积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。

4、学校组织外出活动，停课、放假、收费及遇到其它重要情况，教师必须配合学校做好相应工作，以书面形式及时通知学生家长。

5、放学后或双休日需组织学生参加教育教学活动，应提早一天发出书面通知或电话通知，不得漏报或不报，如产生事故则由教师本人负责。

6、学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗。如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。教师在校发现学生有异常问题，及时进行纠正，把不安全因素消灭在萌芽状态，防患于未然。

高校家校联系制度(篇二)

甲方：

乙方：

1明确甲方(学校)和乙方(校企)双方权利和义务。

2乙方：务必按照预定数量接收贴合其条件的学生实习;带给有安全保障的工作环境;合理支付学生劳动付出;给学生办理人事意外保险;学生所从事的工作务必贴合其年龄阶段并且合法;随时和校方沟通学生实习的状况;有条件的接收校方推荐的学生就业等。

3甲方：带给给乙方的学生务必是无犯罪行为的，并且贴合乙方用人要求的;适当派遣一名老师跟踪学生实习(每一天的签到、签退，配合公司处理学生之间的矛盾和相关问题解答等)，直到实习结束;配合企业管理学生，并及时与企业沟通实习的其他相关问题等。

一.校企合作的职责和义务

(一)乙方职责：

1、乙方可作为甲方的就业(实习)基地，在乙方有用工需求的时候，甲方为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供乙方选拔和录用。

2、根据本单位产业发展状况、生产经营规模和预期投资领域、在扩建项目等人力资源增长过程中，负责地向甲方带给用工需求信息、员工培训计划。

3、负责向甲方带给企业人力资源结构状况，职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，协助甲方制定各专业培养目标，审订实习专业实施教学计划和各种培训班实施计划，制定各专业岗前培训计划和定岗实习计划。

4、在自己的网站、自办报刊杂志、签约新闻媒介等主流媒体上发布校企合作的相关信息，为甲方带给媒体广告支持。

5、按照甲方教学计划，结合单位实际状况，安排学生实习资料、指导实习过程，培养学生实际操作潜力和职业素质，带给实习设备、场地和原材料，供学生实习操作，指导学生按有关安全生产操作规程操作相关实验设备。

6、根据学生实习期的资料和项目、课题给予适当安排，并委派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导，对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核，以保证学生能顺利完成实习教学资料，为毕业后工作或可能服务于该企业奠定良好的基础。

7、乙方有对甲方人才培养方式提出改善意见的权利，甲方在收到乙方书面推荐后，结合学校教学工作实际状况，及时改善人才培养模式，适____市场需求。

9、乙方应确保本单位招聘及用工的合法性。

10、学生在使用乙方的机器设备时，务必在乙方的指导教师的指导下，才能上机操作;操作过程中务必遵守有关安全生产操作规程。

(二)甲方职责

1、负责开展招生宣传，将与乙方联合实习、校企合作作为办学的优势与特色进行宣传，吸引学生报读双方联合实习、校企合作各专业。

2、在学校悬挂乙方人力资源培训基地名称牌匾，并透过招生宣传渠道在媒体上进行宣传报道，扩大企业知名度。

3、制定各专业实施教学计划和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、资料、人数和要求，提前与乙方联系，协助乙方制定具体实习计划和安排。

4、委派专人负责联络实习学生、协助乙方处理实习期突发性事件等行政事务，并参与实习指导工作，教育实习学生严格遵守乙方的各项管理制度和劳动制度。

5、为参加教学辅导和实习指导的乙方技术人员带给工作和生活方便。

甲方(盖章)：

乙方(盖章)：

代表(签字)：

代表(签字)：

________年____月____日

_______年____月____日

高校家校联系制度(篇三)

让我们敲希望的钟啊，多少祈祷在心中;让大家看不到失败，叫成功永远在!2009年的日历即将翻过它的最后一页，在这个日子，带着对2009年的深情回顾，满载对2010年的美好期待，我们八(3)班的迎新主题班会拉开了帷幕。

老师们来了，家长们也来了，欢笑声中，关爱、理解、融洽的气氛充满了整个主题班会。精美的PPT串起我们对2009的美好回忆;朴实发自内心的歌声感染了在场的每一个人;精彩充满趣味的魔术表演让同学们开怀大笑。而接下来的三人四足跑比赛让同学们和老师、家长的心紧紧融合在了一起。获得名次的组合自然个个喜笑颜开，没有获奖的组合倒也洒脱，甩下一句：结果不重要，重在掺和!真够经典的。

当然，最让同学们兴奋的，也是最需要大家掺和的活动就是包饺子。自己动手，丰衣足食!不包饺子，领略不到我班同学超强的动手能力!家长们贡献了各种各样的馅，52位同学就是52种馅，这由52种馅包成的饺子下在了一个锅里，融合起每个人的心!当我不时吃到烧卖形状的饺子或是几个正方形的馄饨后，便会更加感叹我班同学丰富的创造力奇形怪状却因倾注了同学们的心血而格外美味的饺子，成了迎接2010年的最佳美食，而同学们垂涎欲滴狼吞虎咽的表情，又该被评为2009年度最经典表情!

精彩纷呈的迎新活动已经过去，新年的钟声已经敲响，那是催人奋进的号角!新的一年将要开启新的希望，新的空白即将承载新的梦想。青春激扬的我们将希望铭记于心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去实现每一句新年寄语，去创造属于自己的明天!叫成功永远在!

高校家校联系制度(篇四)

甲方：(以下简称甲方)乙方：(以下简称乙方)甲乙双方经友好协商，于________年____月____日就乙方在校学生至甲方实习达成并签署以下合作协议：

一、甲方权利、义务

1、根据国家的有关规定，用心与乙方开展校企合作，为乙方在校的学生带给必须数量的实习岗位。

2、为乙方来甲方实习的在校学生(以下简称实习学生)带给各岗位培训和实习指导。

3、配合乙方对实习学生进行管理。

4、为实习学生带给贴合国家、行业规定的安全工作场所。乙方应保证学生实习时间内的人身安全及相关权利。

5、对违反甲方规章制度的实习学生，甲方有权将其退回乙方。对实习学生在实习期间发生的各种纠纷、突发事件及其它安全事故，依据双方约定妥善处理。

6、实习结束后，由甲方指导人员根据实习学生在实习中的表现给出评价意见。

7、根据企业发展需要和双向选取原则，择优录用乙方毕业生。

二、乙方权利、义务

1、负责按甲方的要求和条件，选拔合格实习学生，并保证实习时间。

2、根据专业教学计划制定实习方案，明确实习任务。做好实习学生的岗前培训工作，与实习学生签订实习协议，明确相关职责和义务。

3、负责向甲方带给实习学生的详细资料名册，资料包括：姓名性别出生年月专业身份证号码家庭住址，并保证该等资料的真实性和完整性。

4、负责对实习学生的管理，并透过各种形式对实习学生进行上岗前安全教育，引导实习学生顺利完成实习任务的同时贴合甲方安全生产要求。

5、协助、配合甲方处理实习学生在实习期间发生的违纪行为、纠纷或其他意外事件或事故。

6、维护甲方的品牌信誉和经济利益，保守从甲方获取的任何商业信息和商业秘密。

7、实习学生非工作时间的人身财产安全由乙方指派的管理老师统一管理，发生纠纷，由乙方承担全部赔偿职责。

三、其他

1、本合作协议期限为年，自________年____月____日起至________年____月____日止。

2、本合作协议各项条款，甲乙双方需共同信守。本协议未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。协商不成，职责由双方平均承担。若双方另行达成书面补充协议的，则补充协议与本协议具有同等约束力。

3、本协议自双方授权代表于首页载明的日期签署并生效。本协议壹式两份，双方各执壹份。

甲方(盖章)：乙方(盖章)：授权代表(签字)：授权代表(签字

高校家校联系制度(篇五)

甲方：乙方：

法人代表：法人代表：

地址：地址：

电话：电话：

传真：传真：

为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业服务的功能，按照资源共享，优势互补，职责同担，利益共享的原则，加快打造具有国际水平的现代技工教育体系，培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才，促进职业技术院校深化教育改革、提升教育培训质量，促进企业建立现代化的职工培训体系、加快产业升级，探索共建主体多元、办学开放、人才终身服务和诚信监督的新型公共人力资源服务体系，开展多层次、多形式的合作，建立稳定的校企合作关系，经双方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议：

一、合作总则

(一)贯彻落实科学发展观，以培养高技能人才为目标，遵循需求产生合作、供给创造需求、合作带来共赢、共赢促进发展的校企合作机制，校企双方建立长期、紧密的合作关系。

(二)确立双方在职业技术教育和培训工作中发挥各自优势，建立合作关系。

(三)甲方根据企业需求和自身特点，为培养适宜企业所需的技能人才，组建专业指导委员会，乙方安排人员参加(技术、生产或人力资源主管)。

二、合作方式及资料

经双方友好协商，合作方式及资料参照以下条款执行。未尽之处，可另做补充。

(一)产品研发、工艺改善，共建研发平台

科研既能为经济建设服务，也能促进教学质量提高。因此校企双方有着课题研究的共同愿望。在课题研究中，或侧重于企业的战略发展，或侧重于企业的经济运营，或侧重于院校的教育教学模式和方式，或侧重于教师的双师型素质等，由此实现社会效益和经济效益的多赢。

根据企业发展需求，确定科研项目，以职业技术院校先进的设备和人力资源为纽带，以科研项目转化和运用为共同努力方向，在技术院校中建立一个研发平台，让企业的工程师、技术院校师生都参与科研项目开发、制作和应用，实现以项目为驱动，共同提高师资专业水平，提高科研成果转化为生产力的软件潜力。

(二)共建生产实训中心

生产实训中心是技工教育不可或缺的教学设施。校内、校外实习中心都关系着学生学习技能的条件。共建，就是彼此分工合作，从各自教育资源的优势出发，在不同的教育教学阶段，或侧重物质条件，或侧重师资队伍，或侧重教学资料，或侧重教学管理，或带给质量评价体系等，实现优势互补，为学生带给健全有效的实践教学场所。

(三)双向委培、订单培养

双向委培包括校内定向委培和企业中定向委培两种方式，前者以学校学生为生源，根据企业要求，定向培养，为企业带给人力资源储备;后者以企业招聘员工为生源，根据企业要求，完成企业员工基本技能、基本素质要求等前期培训，为企业员工培训缩短时间，节约成本。校企双方的定向委培不仅仅是订单预购性质，委培方务必是实施教育教学的重要组成部分，从教学计划的制订，到教育教学质量各环节的考核评估，其声音的作用务必贯穿于教育教学的始终。双方定向委培过程中，双方能够相互成立冠名班级。为了学校能更好的根据企业的要求培养出人才，企业能够带给助学奖学金，激励学生学习。

(四)顶岗实习、工学结合

学校根据企业用工要求，安排学生到企业顶岗实习，完成基础课和部分专业课后进行的教学环节，透过顶岗实习，使学生全面了解企业生产运作，在真实的工作环境下，体会理论与实践的有机结合，在感性认识和理性认识上产生一个飞跃。最关键是让学生了解企业文化，感受企业管理制度，明确自己职业生涯的目标。

(五)就业推荐、优先录用优秀毕业生

对于学校优秀毕业生，企业落实学生就业。落实学生就业是建立在合格标准基础上，按市场双向选取的要求而彼此享有的权利和应尽的义务。技工教育以就业为向导，企业录用具有相应岗位职业技能的合格毕业生，学校要帮忙学生具有这些就业潜力。所以，校企双方基于投入的人力、物力、资金等现实利益的相应回报。校方要把人力资源输出质量关，企业在充分提出就业岗位的前提下也要把质量关，而学生本人在必须的条件下也有在选取的自由。

(六)带给技术支持和社会服务

一般而言，学校的教学实施和教师的实践技术潜力往往逊于企业方，企业方优势在于实践经验和技术手段，因此在教育教学过程中企业方务必投入相应的兼职师资队伍，或课堂、或工场，给予学生渐进而全面的企业文化、实践技能的教育指导。

学校方优势在于标准化技能培训和先进的设备，具有完善的职业资格等级培训和考试资格，可为企业带给职业资格技能等级培训考证服务，提高企业员工技能和素质。学校也有先进的理念和技术成果，可为企业带给必须的技术支持。

三、双方权利和义务

(一)甲方

1、详细真实地介绍本单位的基本状况相应的资质书面材料，保证具备中华人民共和国内真实合法的法律地位。

2、甲方可作为乙方的就业(实习)基地，在甲方有用工需求的时候，乙方为甲方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供甲方选拔和录用。

3、根据甲方产业发展状况、生产经营规模和预期增长等人力资源增长过程中，负责向乙方带给企业人力资源发展计划、年度工作计划，及时向乙方带给用工需求信息、员工培训计划。

4、负责向乙方带给企业人力资源结构状况，需求职业岗位物征描述，需求职业岗位要求的知识水平和技能等级，协助乙方制定各专业培养目标，审订联办班级实施教学计划和各种培训班实施计划，制定各专业岗前培训计划和顶岗实习计划。

5、根据当前一段时期用工需求和员工培训计划，提出联合办学专业招生春、秋季招生计划人数的推荐计划。

6、按照乙方教学计划，结合单位实际状况，安排学生及资料、指导实习过程，培养学生实际操作潜力和职业素质，带给实习设备、场地和原材料，供学生实习操作，指导学生按有关安全生产操作规程操作相关设备。

7、根据学生实习期的资料和项目、课题给予适当的安排，并委派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导，对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核，以保证学生财之道能顺利的完成实习教学资料，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。

8、负责安排双方联合培养的合格毕业生就业，做到优生优用。并按《中华人民共和国劳动民法典》及当地《劳动合同条例》的相关程序，签订劳动合同，办理劳动用工手续。

9、甲方有对乙方人才培养方式提出改善意见的权利，乙方在收到甲方书面推荐后，结合学校教学工作实际状况，及时改善人才培养模式，适应实际需求。

10、甲方并为乙方及学生带给必须的赞助和资助。

1

1、甲方根据乙方培养甲方需求人才的要求，捐赠必须设备和教学材料、投入必须教育资金，为人才培养共同努力，互利互惠。

1

2、根据甲方发展需要，提出所需合作科研项目或工艺改善课题，由甲方科研工程师主导，乙方教师和学生参与，共同研究开发，转化科技成果。

(二)乙方

1、具备中华人民共和国规定的办学资质及真实合法有效的法律地位。

2、负责开展招生宣传，将与甲方联合办学作为办学的优势与特色进行宣传，吸引学生报读双方联合办学专业。

3、根据当前一段时期甲方用工需求和员工培训计划，向当地教育行政部门、劳动人事部门，上报春、秋季招生计划。

4、制定各专业实施教学计划和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、资料、人数和要求，提前与甲方联系，确认具体实习计划和安排。

5、按照甲方用人条件负责对新生录取、入学报到、学生管理、教学管理及其它在校期间的各种教育管理工作。

6、委派专人(驻厂老师)负责管理实习学生、协助甲方处理实习期突发性事件等行政事务，并参与实习指导工作，教育实习学生严格遵守甲的各项管理制度和劳去制度。

7、负责根据当收费标准按年收取学生在校学习期间的相关费用，并向甲方出具相关证明材料。

8、教育实习学生严格遵守甲方的各项管理制度和劳动制度。

9、为来校参加教学辅导和实习指导的甲方技术人员带给工作和生活方便，并按甲乙双方的约定为工作人员支付报酬，差旅费、工资由甲方负责，乙方包吃住。

10、乙方要保证乙方的实习生(就业生)的稳定性，出现实习生(就业生)流失超过必须比率要及时为甲方补上。

1

1、乙方负责按照甲方人才要求定向培养人才，由甲乙双方共同制定教学计划，双方发挥各自优势，以乙方培训教学为主，甲方用心支持参与，共同评估人才培养效果，培养出甲方所需人才。

1

2、乙方负责带给设备和派有实力的老师、学生参与企业科研项目或工艺改善研究制造。

四、合作期限

合作期限为年，双方可根据合作意愿和实际状况续签合作协议。本次合作结束后，双方可共同商议开拓新的合作领域，建立新的合作意向。

五、其它

(一)本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份报送仲恺管委会社会事务局备案。

(二)合作协议一经双方代表签字、盖章即生效。双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签订补充协议。

(三)如有一方违约或有损害对方利益和形象的行为，另一方有权终止协议。

甲方：(盖章)乙方：(盖章)

代表(或授权)人：代表(或授权)人：

________年____月____日________年____月____日

高校家校联系制度(篇六)

《家校联系册》像往常一样发了下来。我打开一看，哇，班主任吕老师用红笔给我写了评语，仔细一读：彤彤在学校的表现很不错，是同学们学习的小榜样！啊，我激动极了，心儿都飞到了云上，真想找个人分享分享。

但怎么好意思呢？我可不是那只骄傲的小孔雀，我强忍住了自己喜悦的心情。一放学，我就冲进妈妈的办公室，迫不及待地拿出《家校联系册》给妈妈看。

妈妈看了，也替我高兴。真想谢谢老师对我的鼓励！老师，我会慢慢改掉自己的不足，成为名副其实的小榜样！

高校家校联系制度(篇七)

班主任开学工作会讲话稿(家校联系经验介绍讲话稿)

大家好！很荣幸今天能与在座的各位一起分享xx班家校联系的点点滴滴，怀着非常快乐的心情，我回忆着，我与n+1班走过的路，回忆满满，满满的全是爱。满满的全是爱就是我与大家交流的题目。在此，我将xx班家校联系的一些具体做法分享给大家，希望能对大家的一年级家校工作有所帮助，同时大家也给我提出宝贵的意见，促使我不断进步！谢谢！

首先我将和大家一起回忆开学第一个月的足迹：

1、用文字记录我所做的——赢得家长的理解、信任、支持；

在开学前夕，接到自己是班主任的那一刹那，我就知道自己肩上的责任不仅仅是教孩子们一门数学学科那样简单，它肩负着这六年来，我的人格魅力，我的各种决策将让孩子们受到深深的影响。孩子们刚从幼儿园升入小学，会有很多不习惯，家长们会有很多担心，为了让家长们了解我，信任我，支持我，我建立了我们的第一个交流平台，qq群，在qq群日志里，我对自己以及班级大体情况进行了介绍，对自己刚知道自己是班主任时的心境进行了描述，对自己看到可爱孩子们的激动进行记录，让家长们通过我的文字先了解我，我再通过放学后的谈话慢慢了解他们。第一个星期是行为习惯养成教育，白天，我们进行着各种训练，晚上，我会上传一些相片，记录一些文字，让家长们了解，我们这一天做了些什么，我们计划下一步做些什么。这些点点滴滴记录着我的辛苦，记录着我对孩子们的爱，家长们的留言也让我非常感动，在这一个月里，我每天都会以“小袁带你进学校”等方式告诉大家：孩子们很棒！就这样，我用我的行动及文字赢得了家长们的理解、信任、支持，我想这就是进入家校联系成功大门的第一步吧！

2、用家长们的理解、信任、支持——建立家长委员会；

因为有了第一个月的辛苦，有了第一个月的记录，有了第一个月的了解，我趁热打铁，在10月初，抛出家长委员会章程，告诉家长们，参加家长委员会的好处，作为最触动家长的好处是：你是家长委员会成员，我们的活动规则由你制定，你支持班级工作，你的孩子将首先作为培养对象，在同等条件下，家委会孩子优先考虑。一切为了孩子，家长们非常愿意参加家委会。我进行了自主报名，可以留信息，可以qq留言，公布截止时间，过时不候，一切自主产生，当然，对于老师了解的，比较有能力的家长，老师也可动员他参加，对于学校老师这一特殊对象，我定位的角色是：家长委员会常务成员，不担任会长一职。这样在以后的活动中，能为班级分担不少！报名必须自愿，尽量不要考虑没有时间的家长身兼要职。我在家委会任职里，设置了会长、副会长、后勤部、网络部、协调部、宣传部，各负其责，每一个部门的第一负责人特别重要。会长不需要时间，但一定得有想法；副会长得有时间，随时顶替会长做事；后勤部最好是全职太太，事情最多；网络部不需要时间，但每天都要接触电脑，解决网络上大家的疑问；协调部负责处理班级大小纠纷；宣传部得要一定的文字功底。只有把整个家委会班子配备到位，合适的人在合适的岗位上，家委会才能为班级贡献出更多的力量。

3、利用家长委员会开展活动——扩大影响力

在孩子们进入小学的第一个家长会上，我们开展了第一次亲子活动，无需费用，就在学校运动场上，家委会成员自己设计游戏——夹球跑和袋鼠跳，让忙碌的家长们觉得，有家委会真好！在第一次活动上，孩子们获得了精美的奖品，家长进行了第一次友情赞助，每一笔赞助，xx班的成员都深深地记在心里，这份满满的爱心，只为孩子们能在活动中更优秀，只为在这份大爱中填补自己对孩子平时爱的缺失，在多少年后的回忆中，能少一点遗憾，孩子能在同伴中，将父母对教育事业的支持视为骄傲。通过活动，班级扩大了影响力，通过活动，家长慢慢明白了什么是教育，通过活动，家长们认可了家长委员会这一个为班级服务的群体，家长委员会的正能量影响力慢慢扩散，因为有了家长委员会，再棘手的问题，都不再困难，因为我们是一个团队，三个臭皮匠顶一个诸葛亮，我们一定能战胜。这个团队在预定的轨道上所向披靡，愈战愈勇，越走越远！

下面我再谈谈xx班的家校理想

xx班就目前家校联系这方面是非常令我和家长们满意的，我和家长们的共同想法是：和孩子们共同成长，学习，努力成为一个优秀的团队！为了成为一个优秀的团队，我们必须做到：1、家长委员会每年进行换届，争取每一位家长都能成为家长委员会成员；2、每学期第十周，对各科老师进行优良中差评议，以便于我们不断进步；3、每学期家长给班主任写一封信，班主任给大家回复一封公开信，解决家长们提出的困惑；4、学期初结合学校活动，会长拟定家委会活动计划，遵照执行；5、每次家长会上，评选出优秀家长数名并进行经验交流；6、家委会成员深入群众，走基层路线，服务于大众。

打开qq日志，回忆自己和xx曾经走过的岁月，满满的全是爱！只要全心付出自己的爱，收获的也必定是爱！这份感触、这份记忆，真的很美好！预祝大家都和我一样，拥有一个美好的xx，拥有一个属于你经营的事业家庭！谢谢大

实用范文：我的校园,美丽的学校

伴随着科技的发展，我们总是会需要用到许多范文，不同的文章可以用在不同的场合，你是否在寻找高质量的范文呢？希望《实用范文：我的校园,美丽的学校》能够为您提供帮助。

我们学校是一个锦绣又丰硕的知识海洋，更是一所快乐而又温馨的大家庭。我就是这个大家庭的一员。

天天来到学校就会听到礼节队在恭恭顺敬地喊："老师好"，听上去让人很精神。走进学校大门，远远就看见一簇簇鲜花映在我面前，披发发着清香。校门两侧的围墙上爬满了红红的爬山虎，衬出了浓浓的秋意。校园的西面就是迎风飘扬的五星红旗。每到周一升旗时，只见几位高年级的大哥哥踏着有秩序的正步整洁的走来，站在鲜艳的五星红旗下，把国旗升上去。旗杆的两边栽着榆树，一棵棵挺秀的榆树就像一把把花伞，既可以遮雨，又可以遮阳，还美化了我们的校园，真是面面俱到。

再往里走就是我们的教授教养楼，因为是新盖的，色彩显得格外明亮，红黄相间，让教授教养楼焕然一新。就像给教授教养楼换了新装。走进教授教养楼时，耳朵里远远就灌满了同学们琅琅的读书声，真让人如痴如醉！

参观完教授教养楼，再往后面走就来到了我们开心快乐的游戏场所--操场。这里宽广无比，一圈就是四百米。每到六一运会的时候，在这宽广的大操场上挥洒着多少同学的辛劳和汗水，无论操场多么大，他们都坚持跑下来，为班级争得荣誉。操场中间是足球场，每到课间流动，这儿就是最热闹的地方，同学们有的跳绳，有的跳高，有的在踢毽子，还有的在喁喁私语，相互谈话。细细想想，这儿既有同学们的欢呼声，也有同学们的叹气声，这些都代表着同学们的糊口是多么丰硕多彩！

我们的校园不但景色美，而且还有丰硕多彩的糊口，有恬静安静的学习环境，更有辛勤的花匠培育着我们。我为我糊口在这样一个幸福快乐的大家庭而自豪。

我爱我锦绣的学校--我的大家庭！

学校的实习感悟(篇四)

伴随着各行各业的衍生，我们动不动就要写一些文章，范文包含各种各样的文章，让我们来参考一些范文吧！小编为此仔细地整理了以下内容《学校的实习感悟(篇四)》，但愿对您的学习工作带来帮助。

从我被分在二年级进行实习生活到现在已经两个月了，现在将这段时间的实习心得写出来，算是为自己做一个总结。第一天去先是认识了一下指导教师，老师是位有经验的老教师，人比较随和，教龄已有20多年了。那天我来到班级比较早，同学们都用好奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。老师大概给我介绍了一下班级学生的情况，带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。从此实习生活就从今天开始了。

做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发现班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导教师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。

一、了解

要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于经验不足，刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。

在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导

二、摸索

我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导教师请教，收获颇多。有了许多教师帮助辅导下，我的实习工作才取得比较圆满的成功。

实习的基本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，详细内容如下：在实习期间上的第一堂课，当时心情很激动又很不安，真正的教这对我来说是第一次，从学生转变为老师，这之间需要付出很多的努力。同学看我是第一次讲课也是很配合的。通过这一次没有准备的讲课，刻后我也和学生再一起聊天问到对于这节课的印象是什么？学生面面相觑，茫然无语。我从此也就明白到，今后我要上好每一节课，一定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经历和学生的配合，我对自己的要求更加严格。决定一定要精心准备一堂优质课，并且备课一定要认真。

在上课时我还发现了如下几个问题：

1、学生上课纪律不太好，注意力不集中，东张西望。

2、一定要使用表扬赞赏学生的语言。

3、授课时教师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课积极性不高的重要原因。

4、如果在备课时没有考虑到学生的理解能力，所以有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生回答。

5、上课时偶尔会忘记下一步要讲什么内容，忘记写板书或者板书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步提高。

三、总结与收获

我们用这次难得的机会锻炼了自己，这是我们走向社会的前奏，不知将来是否可以当老师，但我已经有了一次当老师的经验，体会到一名老师的辛苦，了解老师的付出和汗水。

经历了这次实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这次实习里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以至于有时迁就他们，我想对学生的爱一定有个度，而且必须和严结合，该严的时候就严，学生就会理解你的爱。

我独特的学校生活之一

由于我们工作的严谨，对于各类范文的需求不断增多，独具匠心的范文更能受到大家的关注，值得参考的范文有哪些？以下是小编精心收集整理的我独特的学校生活之一,带给大家。请阅读，或许对你有所帮助！

我的校园生活不是那么多姿多彩，但是我却认为它很独特。

躺下来，眼睛刚刚闭上，就听见教官的哨声响了起来，寝室里的电灯突然亮了起来，似乎觉得有些刺眼。姐妹们都在嘟嚷着：“集合了，要出早操了!”我纳闷：明明是刚刚睡下没几分钟，怎么又要起床了。还不清楚是怎么回事，那急促的哨声让你感觉到一种紧张的气氛。不由得动作快了起来，急急的奔出寝室楼。秋天清晨的风凉而湿，直拂得人寒颤颤的。操场上早已对列如云、号声如雷了，一二一，一二一……

眼前看不清什么，只知道往前迈步子，大家都好象未睡醒一样，那整齐的脚步声让我觉得像是在做梦。但班长带着我们在运动场地训练一翻后，什么想睡觉的念头都烟消云散。习惯性的知道要速回寝室，打扫卫生，整理床铺，做到六条线整齐划一。当你来到教学楼，早上的疲倦和不耐烦一切都不见了，大家书声朗朗。

可是当你一有空下来的时间，同学们像是那些娱乐圈媒体一样，议论着什么谢霆锋暂时隐退歌坛啦，梁咏琪又出新专辑之类的等等。每个人都各抒已见，谈得热火朝天。我也跟去凑凑热闹：“喂，你们知道我昨天看见什么了吗？”“看见什么了吗？”大家都用那种期盼的眼神看着我。“宇宙飞船耶!”“是吗？”大家异口同声的说。“当然是啦，不相信？”正在这关键时刻，一个同学插了一句：“骗人的吧!”我理直气壮的说：“当然是骗人的。”大家才反应过来，“群扁”我。这时候尖叫声、打闹声、桌凳碰撞声，形成一种别致的交响曲。

随着上课的铃声响起，一切都灰飞烟灭。大家又正经的回到座位上，等待着老师的到来。别看平时同学们挺“狂”的，可是到了上课时，大家都能仔细听讲。这是在同学们的脸上和眼神中会让你不知不觉地感受到什么叫做认真和专心。

这样，时间在紧张和谐的气氛中，过得真快。转眼第四节下课铃声响起，大家都便像“饿狼”般扑向食堂。每看到这种景象，我便能体会到父母们常说的“像牢里放出来的一样”。吃完饭，那清脆的哨声又响了起来，这是告诉大家要睡午觉了。一觉醒来，又急冲冲的从寝室冲到教室，一天就这样不知不觉地溜过我们身边。晚自习后，看见大家又在议论着什么。我走过去，说：“知道我昨天晚上看见什么了吗？宇宙飞船耶!”话音刚落，大家全部向我扑过来“痛扁”我，“哎哟，真残忍，救命啊……”

我的校园生活就是这样，既紧张又轻松，既活泼又有序。

值得参考！春天的学校(篇一)

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春夏秋冬，我最喜欢的就是那温暖的春天，但我更喜欢的还是那春天的校园。

晚上，春天相似带着大自然的“美丽粉”走进了春天的校园，一夜之间，校园就变成了美丽的童话世界，想知道那“美丽粉”的效果吗？大家就一起来看看吧！

走进校园，哇！那可真是一个名副其实的“花草园”啊！我不禁赞叹道，映入眼帘的是一棵棵高大雄伟的大树屹立在校园两旁，像似那强壮无比的战士，守护这下面娇嫩的小花小草，凤姑娘也被这美丽的景象吸引住了，连忙赶了过来，“呼----呼----”小树和小草摆动着优美的身躯，像在向我们招手呢！又仿佛在欢迎着我们的到来，再往里走，就到了那宽阔的操场了，看！同学们都在哪玩耍、嬉戏呢！“加油！加油！”操场不时地传来他们的加油声，原来是开跑步比赛啊！往这边看，“一、二、三”还有的在高兴的踢毽子呢。小鸟也在头顶上叽叽喳喳的叫着，想在弹奏着一首美妙的乐曲......

春天的校园，仿佛让我们置身在幻想的境界里。

春天的学校精选一篇

随着我们的知识面不断扩大，我们可能会按照个人习惯写一些文章，高质量的范文能得到更多人参考，范文主要包含哪些内容呢？下面是小编特地为大家整理的“春天的学校精选一篇”。

春姑娘迈着轻盈的脚步，穿着五彩的裙子，悄悄的来到了人间，也来到了我们的校园，春姑娘用画笔往大地轻轻一挥，世界变得五彩缤纷。草儿绿了，树抽出了嫩绿的枝芽，连那些名不见经传的花儿也争先恐后地开了花，想展示自己的美丽。

跟着春姑娘走进校园，只见一课高耸云顶的大椿树。它那粗糙的树干上长满了一个个茧子，象干了几年农活的老农的手。再往里走，只觉得脚软绵绵的，惬意极了。低头一看，原来是刚探出头的小草。它们抬着头，挺着胸，好奇的望着这明亮的世界。突然我的鼻子填满了一股浓浓的花香，顺着花香，我来到了桂花树前。好美的小花啊！我用鼻子狠狠的嗅着花香，我好像变成了一朵小桂花。穿着黄色的衣裙，牵着小伙伴的手，跳起了欢快的舞蹈。一只花蝴蝶拍着翅膀，停落在我的身上。

再往里走，只见一棵火红的山茶花映入眼帘。山茶花这儿一朵，那儿一簇。有的含苞欲放，好像里面有个小孩急着要蹦出来；有的半开着，象一个害羞的小女孩；有的全开了，象翩翩起舞的红蝴蝶。

我爱春天，但更爱春天的校园！这么美的校园肯定让你流连忘返，如果你有空，就一定要来参观我的校园，一定哦！

The Change of Village 农村的改变（必备）

I live in a small village until I was 7, then I moved to a city where is so far away from my home. After ten years later, I came back to the village, I found it changed so much that I hardly recognized. The change of the village reflects the development of the economy, people enhance life level.

直到七岁以前，我都生活在一个小村庄，之后我搬去了一个离家里很远的城市。十年以后，我回到了村庄，我发现那里改变了很多，我差点没认出来。村庄的改变反映了经济的发展，人们的生活水平提高了。

The change of the village includes many sides. First, there are more cars. Before, people like to walk and the car is too expensive for them to buy, but now, as the development of the life standard, almost everyone has a car. They keep pace with the time. Second, the building is modern and people build new homes. When I was in the village, people there live in the small house and the material is not that modern. The big house means people have more income to live a comfortable life. All the changes are good for people.

农村的改变包括很多方面。第一，有很多车。之前，人们喜欢走路，车子对于他们来说太贵了，买不起，但是现在，随着生活标准的提高，几乎每个人都有车。他们跟上了时代的步伐。第二，建筑很现代，人们建了新家。当我还在村子的时候，人们住在小房子里，房子的材料落后。大房子意味着人们有更多的收入来过舒适的日子。这些变化对人们来说是好的。

But the other change shocks me—the environment. When I lived here, the river is clean, the water is so pure that I could see my feet under the water. There are fishes and shrimps, but now, the water is polluted, the color has been changed, fish and shrimp are no more being seen.

但是另外的变化令我震惊—环境。当我在这里生活的时候，河是清澈的，河水很纯净，我可以看到水中的脚。那里有鱼和虾，但是现在，河水被污染，颜色已经变了，鱼和虾看不到了。

The change of the village means people’s life standard has been increased, the development of economy is at the cost of the environment, we need to protect our environment.

农村生活的改变意味着人们生活标准的提高，经济的发展却以环境为代价，我们要保护环境。