卡尔威特教育读后感

卡尔威特教育读后感8篇。

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卡尔威特教育读后感【篇1】

读了《卡尔·威特的教育》这本书，给了我很大的启示，使我明白了一个什么样人就会教育出什么样的孩子。读过这本书后使我受益匪浅。虽然，这本书重点讲的是卡尔的父亲是怎么样培养孩子的，但是，对我们幼儿园教师来说是一样的，在学校我们是孩子的家长，孩子的大部分幼儿时光都在幼儿园里度过的。我们应该担负起做父母的责任，因为既然选择了这份职业，就有责任让我们的每一个孩子都得到全面的发展，这是每个孩子的权利，也是我们每一个教师的义务。

卡尔·威特是19世纪德国的一个着名的天才。在很小是时就已经精通了好几个国家的语言，不到10岁就进入了大学，之后又取得了惊人的成就，他并不是由于他的智商有多高——恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿，但是他的父亲并没有放弃，反而教育有方。卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔·威特的教育》，书中详细地记载了卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独特的教育方法。

看了他的书，我深感内疚，我觉得我并没有做好一个教育者所具备的基本的素质。下面从几方面来说：

一、要尊重孩子。就算是小孩子也应当要像尊重成年人一样来尊重他们，把他们当做成年人一样来对待。应当对孩子进行严格教育，但严格的程度以不能伤害孩子的自尊心为标准。要是孩子的自尊心受到了伤害，那么就会导致非常可怕的结果。一个原本能够取得很大成就，坚强好学的孩子，就是因为没有了自尊心很快变成懦夫无赖。要是家长总是将孩子当成不良行为的人来对待，那么这个孩子就可能真的会成为具有不良行为的坏人。孩子在家长的压制下逐渐地推动了做人的信心，因此自尊心也就随之消失了。孩子的自尊心很重要，因此在对卡尔进行严格教育的过程中，他始终非常重视不管在任何情形下都不能伤害他的自尊心，不管是有意还是无意，都不能伤害到他的自尊心。卡尔·威特教育注重的是家庭育，尤其是父母对孩子的影响，这也是现在有些家庭所忽视的。所以通过跟家长们的接触，也给了我很大的感触，与卡尔·威特的教育也形成了天大的差别。

二、在游戏中体验生活。在我们现在的教育理念中越来越重视游戏的重要性，游戏在幼儿园的各项活动中被提到前所未有的高度，而这些还是近几年的事，而老卡尔早在一百多年前就提出了“在游戏中体验人生”的观点，更值得一提的是在与孩子的游戏中，他总是鼓励儿子根据自己的体验和理解来扮演角色，注重对小卡尔创造力的培养，为了调动孩子的积极性，他亲手创造与游戏相适应的环境和气氛，而在游戏中，他也只是做适当的指导“有时候，我会为他做些示范来提示他的表演，但从不要求他一定要照着我的方向去做，因为这样会减少给他想象和创造的机会”与他相比，我更是无比惭愧，尽管班里的孩子不是我的亲生孩子，但我想他们已经快占据了我所有的上班时间，他们的快乐也是我的欣慰。

三、把孩子培养成高尚情趣的人。他在书中说：“没有任何艺术的生活，就如同荒野一样。我认为，为了使孩子的一生幸福，生活丰富多彩，父母有义务使他们具有文学和艺术的修养。有人认为，我培养孩子绘画、音乐、文学方面的兴趣是为了想在人前炫耀，这是他们对我的极大误解。我从来不想把儿培养成某一方面的天才，也从来没有把他的才能向别人过分地流露。我只是想让儿子能够成为一个接受完美的人，只是想让他的一生在充满情趣和幸福之中度过，仅此而已。”做为家长能考虑到这么多，又那么细的，还真不少，但他做到了。

卡尔·威特的教育还有许多独道之处，如“我教儿子另一种智慧”、“磨练儿子的心理承受力”……

读了这本书，我获得最大的启示是教育孩子要有正确的方法，要培养孩子的生活自理和良好的行为习惯，要开发孩子的智力，引导孩子对周围事物的兴趣，养成勤于思考、善于思考的习惯。培养孩子发现问题、解决问题的能力，要鼓励孩子敢于向成人提问，作为老师，我们不是百科全书，也无需变成百科全书，只要把问题的思考和解决的方法和步骤展现在孩子面前。明确告诉孩子你不懂或不清楚，但可以一起查书，上网或者请专家。在引导孩子查书找资料、向别人请教的过程中，孩子学到的不仅仅是知识，同时培养了孩子对读书的好奇心、发现问题的恒心、解决问题的自信心。虽然卡尔·威特只是德国一个偏僻小山村的牧师，但他在教育儿子的过程中表现出来的才智决不亚于专业的教育工作者，他说“我要尽到做父亲的责任，尽我的能力给他最好的教育”，而作为正从事着幼教工作的我想说的是“我要尽到做教师的责任，尽我的能力给孩子们最好的教育”。

卡尔威特教育读后感【篇2】

《卡尔威特教育成功学教程》读后感范文

中国商业出版社出版的《卡尔·威特教育成功学教程》一书是介绍德国学者卡尔·威特的父亲老卡尔培养教育小卡尔的经验的，原著是老卡尔·威特，由泓露沛霖编译，对我们教育孩子成才很有启发，《卡尔威特教育成功学教程》读后感想。我读了之后有三点收获，略述如下：

一、天才与天赋没有必然的关联

卡尔·威特是19世纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通晓动物性、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时进入哥廷根大学，14岁被授予哲学博士学位，16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授。卡尔·威特能取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高超，相反，他出生后被认为是有些痴呆的婴儿。卡尔·威特的成功源自老卡尔的教育有方。这位乡村牧师，用行动诠释了“每一个孩子都具备成为天才的潜力，你也可以将你的孩子造就成一个健康快乐的天才”的观念，读后感《《卡尔威特教育成功学教程》读后感想》。法国思想家爱尔维修说：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”

二、好习惯是成才的重要保证需要养成的好习惯有：

1、专心致志卡尔·威特无论什么时候学习都要专心致志，做到心无旁骛。

2、讲究效率一件事情，谁完成得快，谁就会取得成功；学习也一样，谁的.效率高，谁就会成为学习的佼佼者。一个高效率的人必须从小养成敏捷灵巧和雷厉风行的习惯。

3、精益求精有所作为者，做事都必求尽善尽美。每做一件事，都要竭尽心力，求其完善，精益求精。

4、坚持不懈认准一件事后就要尽全力去努力，只要有恒心，只要能够坚持，那么一切困难都会迎刃而解。

5、杜绝恶习浇水和施肥，是保护苗儿茁壮成长；除草和灭虫则是预防苗儿不受到任何病害的侵噬。儿童的教育必须杜绝发脾气、摔东西等不良恶习。

三、要学会爬树和游泳

爬树不仅可以培养孩子的勇敢精神，还可以锻炼孩子手脚的力量，培养孩子手脚协调的能力，增强孩子的体质。这也是一种生存的技能。老卡尔亲自爬树做示范，小卡尔终于学会了爬树。由此我想到，游泳也是一种重要的生存技能。游泳可以培养孩子全身心的协调能力，连呼吸系统和内脏系统都能够得到锻炼，游泳也能很好地锻炼体力。有人说，游泳是最好的体育锻炼方式。卡尔·威特的例子是全球范围内影响很大的成功家教的范例，这本书可以使我们对其成功有一个大致的了解，并对其经验加以思考、借鉴。

卡尔威特教育读后感【篇3】

三。良好的心理素质：老卡尔·威特认为，为孩子做太多的事情会让他们失去练习和锻炼的机会。

不仅如此，更严重的是过分地为孩子做事，实际上等于告诉孩子他什么也不会做，这种环境中长大的孩子，一旦走上社会便会无所适从，到处寻找帮助，独立意识无从谈起，实际上是害了他们。老卡尔.威特认识到勇气是一个人积极进取的动力，在儿子的教育中，把对他勇气的开发和培养作为一项重要的内容。

让儿子的心目中形成这样的概念：勇敢和坚忍是受人尊重的，懦弱和胆小是被人瞧不起的。另外，独立意识，磨练儿子的心理承受能力，玩“平静下来”的游戏，尽量争取与果断放弃，儿子的精神卫生等方面的培养，也是他对儿子心理素质教育中的重要组成部分。

这些思想对我们做父母有很大的启示。

4、学会与人相处：一个再聪明的孩子，如果不懂得如何与人交往，那只能是一个“孤家寡人”式的神童。这种孩子将来不会有所作为。他认为“倾听”是一种非常好的教育方式。

5个。劳动光荣：珍惜和创造劳动成果；只有付出才有收获，不能不劳而获。老卡尔的做法比较简单：

表现好就给一个戈比做奖励，这样做是为了让儿子切身体会到获得一点报酬是多么艰难。让孩子明白这一点极为重要。

读了这本书，获得最大的启示是教育孩子要有正确的方法：要培养孩子的生活自理和良好的行为习惯，要开发孩子的智力，引导孩子对周围事物的兴趣，养成勤于思考，善于思考的习惯。培养孩子发现问题和解决问题的能力，鼓励孩子敢于提问**，学会与他人沟通。

作为父母，我们不是百科全书，也无需变成百科全书，只要把问题的思考和解决的方法和步骤展现在孩子面前，明确告诉孩子你不懂或不清楚，可以一起查书，上网或者请专家。在引导孩子查书找资料，向别人请教的过程中，孩子学到的不仅仅是知识，同时培养了孩子对读书的好奇心，发现问题的恒心，解决问题的自信心。

卡尔威特教育读后感【篇4】

最近有幸拜读了《卡尔·威特的教育》这本书，感受颇深。卡尔威特用自己的教育理论和实践把自己的儿子小卡尔威特培养成了十九世纪德国一个着名的天才。小卡尔威特能够取得那些惊人的成就，全都是他父亲悉心教育的结果。这虽然是一本关于孩子早期教育的书，但是对于我们从事小学教育工作的人来说从中也能获益匪浅。

卡尔威特在这本书中谈到了很多行之可行的教育方法。他倡导“寓言教育于游戏”中，他说“不能强迫施教”，这也是他所推行的教育法的一大原则之一。只有孩子兴趣盎然，才能取得事半功倍的良好效果。而要唤起孩子的兴趣，最好用游戏的方法进行教育。游戏是动物的本能，同样孩子也喜欢教育。譬如说在教授《让我们荡起双桨》这篇课文时，如果能加入音乐这个元素，教导孩子学唱这首歌，孩子的兴趣肯定也是高涨。孩子自然而然地把这篇课文背诵出来了，从而也完成了教学目标。卡尔威特还说“孩子模仿写字还是教育的好机会”。父母在教育孩子的时候更应该养成写日记的习惯，这样可以记载孩子的进步和发育情况。这也是留给下一代的宝贵财富，让他们在培育自己孩子的时候能够从前辈的教育中得到教益。许多孩子不明白为什么老师总是要求写日记。诚然写日记对于刚接触作文的孩子来说确实有点困难，但当孩子们成年之后再来看自己的日记点滴可能会有另外一番感触。同时每周能坚持写下自己的感悟，对于写作水平的提高也是大有帮助的。

卡尔威特提出不要随便表扬孩子和绝不过多地表扬，表扬对于小学教师来说是日常教育教学工作中行之有效的手段。他说：“孩子信心的源泉是父母的夸奖，‘夸’不仅仅表明了父母的信心，同时也让孩子鼓足勇气”。当孩子取得成绩时，适当的表扬能激励孩子积极进取，激发他们的上进心。特别是对于一些后进生，如果在他们有了些许的进步，即使只是很小的一点进步时，你能恰如其是地对他表扬。对于这些孩子来说这些表扬就像是一场及时雨，会让孩子信心十足，加倍努力学习，改善他们的学习状况。但是如果过度表扬反而容易滋生孩子的骄傲情绪。我们班有一位同学，平时课堂纪律不是太好，某一次上课，我发现他能保持十分钟的时间听课，而且也不影响其他的孩子。当时，我马上对他进行了多次表扬，希望他能够继续保持这种状况。但是，事与愿违，这多次的表扬反而滋生了他的骄傲情绪，纪律比以前更差了。所以，表扬应该适量，多了反而容易带来不良影响。

读完《卡尔·威特的教育》这本书，心中似乎有种豁然开朗之感。虽然这是一本家庭教育的书籍，但其教育思想、方法，确实值得思考、学习、借鉴。文中所折射出的观点，同现在的赏识教育，成功教育，在一些思想上，具有异曲同工之妙。相信读完此书，每个人肯定都会收获颇丰。

卡尔威特教育读后感【篇5】

在孩子学校老师的推荐下，我拜读了《父母必懂的卡尔·威特教育法》一书，细读之后受益匪浅，感觉对于我们在孩子教育理念方面有很大启示。

小卡尔是一位早产儿，因为先天不足被定位为智力低下的弱智儿，但是在老卡尔的精心教育之下，取得了惊人的成就。老卡尔不觉得孩子的禀赋就是天生就注定的，而是在于通过后天有效的教育和培养。教育孩子一定要有正确的方法，而且要注重孩子的早期教育。父母是孩子的第一任老师，如果没有父母的正确引导，孩子就难以走上正确的人生道路。因此，家庭教育是非常重要的。

老卡尔在早期抓住了儿子智力发展的最佳时期，这个时期非常关键，它对人的一生的智力发展都起着决定性的作用。老卡尔从几方面阐述了自己是怎样对待这个关键期的。比如保持孩子健康的心情，愉快是健康的关键，使孩子在我们的呵护下有一个健康快乐的童年。使孩子不仅有个愉快的心情，而且培养孩子养成良好的生活卫生习惯，也是健康的另一个重要方面。

同时，老卡尔教育孩子在学习的过程中也不能成为死读书的机器。他教孩子感知世界，观察生活，在生活中培养兴趣；教会孩子用科学的方法，放手让孩子去理解世界，学会创新；他也会严格管教孩子，在孩子事情做到一半想放弃时，让他知道耐心和毅力的重要，教会他品尝坚持所带来的喜悦；他重视孩子思想品德的新城，始终要求孩子约束自己的行为，养成良好的习惯和好的性格，最终拥有美好的品质和高尚的情操；他也没有忽略孩子的人际交往能力，承认生活的现实性，教会孩子认识原本的世界和应有的人际策略，让孩子在未来的生活中适应现实生活。

读完这本书，我最大的感受就是：孩子没有好坏之分，只要抓住正确的教育方法，培养孩子良好的学习和生活习惯，尊重孩子和他进行平等有效的沟通，给予孩子足够的爱心和耐心，必然会发现孩子身上的闪光点。

卡尔威特教育读后感【篇6】

在孩子学校老师的推荐下，我拜读了《父母必懂的卡尔·威特教育法》一书，细读之后受益匪浅，感觉对于我们在孩子教育理念方面有很大启示。

小卡尔是一位早产儿，因为先天不足被定位为智力低下的弱智儿，但是在老卡尔的精心教育之下，取得了惊人的成就。老卡尔认为孩子的天赋不是天生的，而是通过有效的教育和训练。教育儿童，必须有正确的方法，重视儿童的早期教育。

父母是孩子的第一任老师。没有父母的正确引导，孩子很难走上正确的人生道路。因此，家庭教育是非常重要的。

老卡尔在早期抓住了儿子智力发展的最佳时期，这个时期非常关键，它对人的一生的智力发展都起着决定性的作用。老卡尔从几个方面阐述了他如何对待这一关键时期。比如要保持孩子健康的心情，快乐是健康的关键，让孩子在我们的呵护下拥有健康快乐的童年。

让孩子不仅有快乐的心情，还要培养孩子养成良好的生活习惯，是健康的另一个重要方面。

同时，老卡尔教育孩子在学习的过程中不能成为一台死机。他教导孩子认识世界，观察生活，培养对生活的兴趣；教孩子用科学的方法，让他们了解世界，学会创新；他也会严格管教孩子，在孩子事情做到一半想放弃时，让他知道耐心和毅力的重要，教会他品尝坚持所带来的喜悦；他重视孩子思想品德的新城，始终要求孩子约束自己的行为，养成良好的习惯和好的性格，最终拥有美好的品质和高尚的情操；他也没有忽略孩子的人际交往能力，承认生活的现实性，教会孩子认识原本的世界和应有的人际策略，让孩子在未来的生活中适应现实生活。

读完这本书，我最大的感受就是：孩子没有好坏之分，只要抓住正确的教育方法，培养孩子良好的学习和生活习惯，尊重孩子和他进行平等有效的沟通，给予孩子足够的爱心和耐心，必然会发现孩子身上的闪光点。

提示：作文是学生综合运用知识能力的体现。写作水平的提高不可能一蹴而就。它要求学生积累知识，提高阅读效率。

离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。

卡尔威特教育读后感【篇7】

王二冬，老卡尔威特，是德国哈勒附近一个叫洛赫的小村庄的牧师。他是上帝和凡人的信徒。

1818年他根据亲子教育的成功经验，写成了一本举世闻名的教育奇书——《卡尔·威特的教育》。

小卡尔·威特1800年7月出生在哈利路亚村。他是由他的父亲小卡尔教育的，

8、 九岁时，你可以自由使用六种语言，包括德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语，并掌握化学、动物学、植物学、物理学和数学。

9岁考入莱比锡大学，10岁进入哥廷根大学，12岁发表了关于螺旋线的**，13岁出版了《三角术》一书，年仅14岁就被授予哲学博士学位，而且终生在各领域都有显著成就。

在这里不赘述小卡尔·威特的成功与成就，深深地被该书震撼地读了两三遍，震撼我的不是孩子的成就，而是每个阶段老卡尔·威特适时的教育思想、方法的调整，该书所体现的不只是早期教育开发，而是终生教育。

要教育孩子独立思考、思维正常、自我管理能力强，需要父母有非凡的毅力、足够的知识储备、不断的学习和自我管理能力等。

许多主张过早开发孩子智力是毒害孩子的人是错误的，他们的不成功是源于在孩子取得某一阶段的成功后，父母自满或者知识能力跟不上孩子下一阶段的教育需求，做不了下一阶段的思想导师了，在教育孩子过程中过度单方面追求知识死记硬背，没有养成良好的思维习惯、生活***情况下放任自流了，将造成的失败归咎于过早开发智力对孩子是有损害的。

教育孩子，首先要端正思想，丰富知识，不一定是专业知识，至少要有足够的思想高度和正确的处方。

通过阅读这本书，我们也认识到教育孩子和阅读教育书籍是一个不断完善自己的过程。

套用治国若烹小鲜，我说育子若烹小鲜，菜谱千千万，同一个菜谱，不同的烹饪者因着油盐酱醋多少、火候大小、时间长短而做出具有各家风味的菜肴。

同样教育理论千千万，家长对理论的理解程度、坚持程度、采纳程度等等使得各家教育出各式各样的孩子。

读了《卡尔威特教育全书》，使我爱上读教育类书籍尤其是家庭教育书籍，在读书的过程中认识到了自己的许多偏激认识甚至错误认识，也是我爱上了读书，书真的是良师益友，读一本好书，如同与好友谈心，振奋精神、积蓄力量、开阔视野，见缝插针读上五分钟十分钟，抚慰心灵、审视灵魂。

谢谢老卡尔威特带来了《卡尔威特教育全书》，教育了我。

卡尔威特教育全书读后感二

在假期中我研读了《卡尔·威特教育全书》。

书中很多话语都有很多启示。

如果我们必须尊重每一个学生，这是教育学生最重要的原则。

作为老师我深有感触，千万不能因为学生只有七，八岁或者他们有些幼稚的举动而伤害到他们的自尊心。

从事小学生的教育工作多年，小学生的心敏感又脆弱，如果学生不小心犯错误了，在教育的过程中不可以当着许多学生或者家长的面批评，这样不仅达不到教育的效果，还会适得其反。

可以采取单独和他谈话的方法，给他讲一些简单易懂的道理，用真心去教育他，让他认识并改正错误。

当你用真诚的心对待学生时，学生会给你回报的。

也许，一个人的一生会因为你的一句话而改变。

书中最令人印象深刻的一句话是，课堂上最重要的不是老师说了多少，而是学生接受了多少。

低年级的学生不可能做到四十分钟里精神集中。

如果老师不停地讲，学生们跟不上节奏，他们就会使去学习的兴趣。这样做是不可取的。

这给我们的老师带来了巨大的挑战。他们必须在较短的时间内把最重要的时情讲清楚，力求简洁生动。

然后让学生通过举例子，做练***固，这样才能称得上是一节有效率的课。

贪玩，上课开小差是低年级小朋友的天性。

上课时必须吸引学生们的注意力，如果学生上课总是心不在焉，是很难教授课程的，也就根本谈不上效率。

为了培养学生的注意力，本书提出要使课程设计丰富多彩、有趣。

我认为这是很有必要的。

在育人问题上，每个学生的性格都是不同的，不能采取同样的教育方法。

而是要充分了解每一个学生，根据他们的不同特点，因人施教。

我们的教师也要认真观察学生的行为，以平等、诚实的态度对待学生，形成学生爱教师、教师爱学生的和谐师生关系。

只有这样，才能改进教学方法，适应时代的发展。

卡尔威特教育全书读后感三

卡尔威特是19世纪德国的一名驰誉先天，是他的爸爸老卡尔威特把这个以出身就被以为有些先天不够、痴呆的婴儿费尽心血地培育种植提拔成一位全世界瞩目的神童。

8、9岁时，卡尔弗特精通化学、物理、植物学和植物学，尤其擅长数学，能自由使用德语、英语、法语、意大利语、希腊语、拉丁语和其他六种语言。

他9岁被莱比锡大学录取，10岁被哥廷根大学录取。14岁时，他获得了博士学位，16岁时失去了法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授。

13岁时便出书了《三角术》一书，23岁时宣告《但丁的误会》一书。

这些都归功于老卡尔威特悉心教育的终于。

分外是老卡尔得天独厚的晚期教育，事实证实蒙受科学的早期教育的宝宝与平庸宝宝比，存在如下上风

1、身体发育的更好

2、当心力更齐集

3、比平庸宝宝更早应用语言，评释本事也更强

4、逻辑思惟手腕远远抢先于寻常宝宝

5、对于未知的事物有强烈的猎奇心和试探愿望

6、心理实质更好，遇到升沉时热心更动摇

《卡尔威特教育全书》是我在大学时辰读过的一本书，上面我就连络书中的内容谈谈本人的一些心得。

人得天赋是不同的，主要是后天的情况，特别是在幼儿的环境中。

孩子在尚无出生的时刻，即宝宝还在母亲肚里的时刻就曾经初步了他的人生之路，以是宝宝的成长从宝宝降生于母亲的肚里时刻就应经起源。

事实上，从出生到三岁，婴儿是最需要的时期。

刚出生避世的婴儿没有辨他人技巧，为何到三四个月，或五六个月，就能判别出母亲和外人的面目面貌了。

起因在于在几回再三的考察中，婴儿把母亲整个面容心中的形象一成不变地作了一个模式印进了大脑傍边。

婴儿依托植物的直感，具备在一刹那主宰整体的模式辨认才干，是**远远所不能及的。

他的大脑还处在一个白纸状态，无奈像成年人那样进行综合判断，于是，可以说他存在一种不需要理解或体味的吸收手腕，可以说内容时代决定了人的终生。

另外一方面，儿童在3岁以前，是语言进行的最好期，要是到了六七岁再学***，可以学会，但其时分进修的造诣大不如三岁畴昔了，家长根蒂不必耽心宝宝会排汇不了那么多器材，恰好相反，婴儿的吸收才能是成年人所没法相比的，所以趁早教孩子语言这一点十分重要。

孩子入世后，就理应初阶教育，但良多父母以为孩子还小，以为这么小的孩子不克不及吸收这么多的器材，就不在宝宝充盈任何东西，或是出于种种缘故原由雇人来对宝宝进行教育，如许做是不称职的，母亲的脚色是旁人无可替代的。

种种原由导致宝宝不克不及够很好的接受早期教育，以致宝宝的天赋一点一滴地被淹没。

说中是这样说的遵照生理、生物、生理学等学科的研究，人生成就存在一种非凡的才能。

只不过这类材干轮廓上是看不出来的，它窜伏在人体内，咱们称这类匿伏的技巧为潜力。

孩子虽然生成就具备潜在技巧，可是多么潜能是有着递减功令的。

每种动物的潜能都有各自静止不变的生长时间，即最好生永劫期。

有的动物的潜能生暂且长，有些则短，不论植物生长光阴诟谇若何，要是不在它生长久进行垦荒，那么它就失去了进行的良机。

以是杜绝宝宝潜能递增的最好非办法便是从孩子出生避世的那天就入手下手对他们进行教育。

专家指出，由于婴儿的听力往往比眼力进行得要早，所以在宝宝的五官磨炼中首先要哺育他的听力。

目力作育起来之后就要进行观察力的作育。

对付窥察力的造就门径，我从书中收拾整顿了一些其一，可以在孩子的房间墙壁上挂满各种名画；其二，在房里装置雕琢的仿造品；其三，制作有关小植物、花草树木和房子等等的一些小卡片，并且在画面下标出相应的名称，将这些卡片贴在孩子的卧室或者客堂厨房的墙壁上，让宝宝能经常地看到他们来加深印象；其四，用玩具来开辟孩子的视察力、智力，不要把玩具仍给宝宝后就不管了，还要在阁下指导；其五，当孩子共同进来嬉戏时，看到甚么就让孩子说出它的名字；其五，可以带宝宝到旷野里去捡一块岩石、摘一朵花或者拔一棵草来对他们进行视察，无意偶尔候去察看小鸟与虫豸的生活状况等；其六，常带孩子去见物，如常拔出年光带着宝宝去旅行工厂矿山、动植物园、博物馆、美术馆、保育院等处所，欣赏完后让宝宝具体论说当天所看到的所有器材；

卡尔威特教育读后感【篇8】

卡尔·威特是19世纪德国的一个著名的天才。他8岁就掌握了德语、法语、意大利语等六国语言；通晓动物学、植物学、物理学、化学，擅长数学；年纪轻轻便被授予哲学博士和法学博士学位；23岁时发表了《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威人士。卡尔出生时由于先天不足，很小的时候便被定位于智力低下的痴呆儿，可是为什么他能取得这么多惊人的成就呢？

卡尔的父亲从来不认为孩子的禀赋是天生的，他坚信通过家长正确的引导和教育，就算是智商一般的孩子也可以培养成才。在他的理念中，孩子的成功并不取决于天赋的大小，而是和孩子从出生到5岁的教育息息相关。

和宝贝一起看完整本书，我明白了后天教育对于孩子是多么的重要，书中围绕小卡尔的父亲对孩子的兴趣教育这一前提，着重展示了有效合理的教育与培养的重要性。结合自己孩子的情况，我大概总结了以下几点。