大学师年度述职报告

大学师年度述职报告5篇。

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大学师年度述职报告 篇1

光阴流转如白驹过隙，春朝似露，冬夜如水，又是临近佳节季。不知不觉进入大学已有一年多了，回顾一年多的大学及学生会生活，其中不乏欢乐，同时也有辛酸的泪水，在一个人的成长之路上，经验与教训总是相伴而生，从成功中得到经验，从失败中得到教训如同品味一块臭豆腐，个中滋味只有自己知道。在此总结一年多以来在做人和做事方面的各种心得以期指导今后的道路。

首先，应树立大局意识。在学习和生活中总是不可避免的会有若干件事同时发生，为了使事情可以一件件顺利解决或者说最大限度的因事情发生交集而产生的不可避免的损失，这时候必须分清主次，先主后次、先大后小。那么如何才能分清主次呢？这时我们就需要有大局意识，只有统揽全局才能看清各个事件间的联系，联系看清了，才能更为冷静客观地辨别到底哪个事件才是最重要的，这，在我看来就是那句旁观者清，因为旁观者丢弃了棋局中的眼前的得与失，丢弃得与失而站在一个较为高级的层次上纵览全局，因而他们往往比那些身陷棋局的人更清楚最为理智的走法。

其次，则需要注重细节，细节关乎成败如一着不慎满盘皆输语。诚如上言，在找出主、次事件后，我们通过怎样一种行为或者说是心态，而使主次事件顺利解决呢？重要的，依愚见，就是注重细节，那么怎样才能做到注重细节呢？简单点儿说就是四个字：设身处地。设身处地的为他人着想，你会得到他人的爱戴与尊敬；设身处地的做事即是假想自己采取了一种方法，那么这种做事的方法会导致一种怎样的后果，将后果想得越全面越接近实际情况，那么最终你会明白怎么做。

再次，就是事前准备。在事情还未发生前便做好个中应对手段。虽说“智者千虑必有一失”，然而“愚者千虑亦有一得”唯有在事前做好各种准备，才能使事情顺利解决而有防止各种不必要事情的发生。

再次就是确立一个目标。一个人只有在目标明确时，才会更加清醒的懂得自己应该于何时、何地去做某事，依愚见，我们应该做一个活在现在而眼望未来的人，虽说眼望未来但却不必对未来的结果做任何过高或过低的评价，我们应把自己的注意力的'重心放在前要做的事情上，并踏踏实实的将其做好。

以上便是我入大学以来的一点心得，我对自己大学生活的总的要求，正如奥斯特洛夫斯基所说，当我回顾自己大学四年的生活时“不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻”我坚信，通过自己不懈的努力，一个更为阳光明媚的明天在等着我……

大学师年度述职报告 篇2

步入大学门槛，有着和以前中专时代太多太多的异样!

上课的方式，生活的方式，处事的方式，为人的方式都随之改变了。在每个年龄段有每个年龄段该尽的责

任跟义务，唯一不变的是每时每刻学习跟吸取有益于我们的知识和精神，都在思考我们生命的真谛，都在努力

的完善自己的缺陷。

我的目标不是为了超越谁，而只是为了超越前一刻的自己，每天垫高一点点，我相信未来的我能看见更远

更美的风景！

进入自律会这个大家庭，使我的大学生活更加多姿多彩。纪律部这三个字会让人产生“畏惧感”，甚至是“恐

惧感觉”，当初进入这个部门的.最初原由只是大学生活太过枯燥需要自己去充实。那时的我很明确的知道自己的

性格并不适合从事这份工作，我不善于言说，甚至有点胆小懦弱，清楚明白会招人闲言碎语，但更是因为如此

才更加坚决，因为我想改变自己。

人是适合合群的动物，有的事必须由一个集体去完成，才能达到最高的效率。一个和尚挑水喝，两个和尚

抬水喝，三个和尚没水喝。而这则故事则反应一个集体最主要的核心就是团结，如不团结产生的后果会更加严

重，所以我们要很明确的知道不能为了一己之私而让全军覆没。

其实从进这个部门让我感触最深的就是“勤学善思，言行律己 ，宽以待人。”这就是我固执认为须有的态

度。尽该尽之责，做好该做之事。不要求自己有多完美，但希望自己能够一点点的成长，让自己的青春岁月没

有白白流逝，让自己的未来更加充满色彩！

大学师年度述职报告 篇3

如果说第一学年就这样走了的话，我情愿它是带着欢笑，希望还有感动走的，悄悄的从我们身边溜走，甚至不要打声招呼。

这一年发生了太多的事，那本不大的台历根本无法记载所有，就像那张薄薄的成绩单不能反映我们真实的生活一样。

美好的回忆总是在脑海的最深处埋藏，而苦涩则时常飘浮在水面，虽不忍目睹，但这却由不得我们选择。

很多书里面都有大学生的描述。从《马丁·伊登》里的准大学生，到《高老头》中那已看透社会的拉斯蒂涅，从日本的渡边君，到中国的柯碧舟，似乎每个大学生都要经历一番起伏波澜，这样看起来才有几分趣味，这样才值得回忆。我们辛苦构建的人生不就是用来回忆的么？由我们自己，还有他人。

雨果在《海上劳工》里说过，“人体很可能就是一层外表。它遮住我们的真相。它扩大我们的光明和黑暗面。真相就是心灵。”是的，大学，或者是整个人生就是不断发现自己内心的过程。

让我们从大海开始吧。

那里的天气变化不定，时而狂风暴雨，时而晴空万里，任何一个熟练的水手也估摸不到它的脾气。然而不论天气如何变化，海水永远是黑色而深沉的，当然有时也会有一滴亮光掉进海水，但是就如那滴进一池清水的红墨，瞬间它就消逝无踪。如果我们用手去舀那海水，那我们的手也会沾上洗不掉的苦涩，若我们硬是忍不住伸出舌尖想尝尝，即使再怎么小心，潘多拉盒子也会立即打开……

大学留给我的第一印象就是空闲时间多。这在高考结束的那个暑假之前只能是一种幻想，那种只能在梦里梦到的生活。可悲的是，我真的在梦里度过了我的幻想。雨果有过关于两者的描述：“幻想就是模糊状态下的思想，它与睡眠毗邻，但界限分明，互不混淆。”幼稚的我终究没能搞清楚它们两的关系，所以也就模糊地混淆过来了，就像用90年代的相机照出的那些泛着黄，还带有水印的旧照片。

参加了团学会，才知道什么叫做责任。完不成工作再也无法像以前一样调皮的一笑，就像一只皮球，以前瘪了，有大人们帮着忙打气，而现在还得自己准备好打气筒。被脱掉了那件家长的外衣，才发现自己的肩膀是那么稚嫩，更可怕的是，责任看起来就像飘在蓝天的白云，捏起来还像团团锦簇的棉花，可是那棉花落在肩膀头却如打湿了水，是那么沉重。

不管我们相不相信，轻如鸿毛的东西有时也重比泰山。那就是成绩单。人生的可悲之处在于明明自己的生活却要被别人掌控，不论自己多么清白自在，也难逃《搜索》里戏剧的情节。人生一次，签过无数的纸，但只有那张出生证明可以说明我们真的来过，只有那页遗书可以说明我们没白活。所以，不论这过程中，出现什么样的东西，就算是死亡通知单，只要我们还有力气，就要好好活到写遗书的那一刻。

常常在想象，假如约翰克里斯多夫没了对音乐的敏感，福尔摩斯少了对神秘的思索，他们的生活将变成什么样子。化工，理科，我的弱项。记得有个同乡说过，学理科的人都喜欢说自己喜欢文学。我不敢说自己喜欢文学，只能说自己不喜欢理科，这好比屠格涅夫先生没说自己喜欢新地主而只说不喜欢旧地主一样。不过既然自己选择了这条路，我就该认真地走完，这也是一种责任。

其实我们选择了很多事，做了很多事，都不一定是有结果的。记得《那些年》里沈佳宜说过，本来很多事就不一定是有结果的。这也无意中使我们的生活充满了乐趣，因为未知带给我们的不只有恐惧，还有如那呼吸着深夜寒冷空气时带来的刺痛的新鲜感。

我们这时已经下到了海面，周围奇形怪状的东西飘来飘去，可是我们不能轻易乱碰，因为装满苦涩的盒子从不贴标签。

我们继续向下，向下，向下……

不知道你有没有这个习惯，对于很苦的茶，我们总是慢慢的喝，细细的品味，可是喝汽水时我们总是大口大口，恨不得一饮而尽。这难道是我们人类的通性吗？

入学的新鲜，进入团学会的自豪，专教自习的充实，迎着朝阳晨读的喜悦……一幕幕，在眼前飞快的闪过，就像一条对着自己跑过来的大狗，浑身毛茸茸的，还摇着尾巴。

站在海底的我，捧着最后一个盒子，我知道里面装的是希望。

突然想到契科夫笔下可怜的奥利格·依万诺夫娜，那个跳来跳去的女人，从没这样深深地站在这片大海的海底，从没去找寻最后一个盒子，她漂在海面，当然她也只能永远地吞吐着无尽的苦水。

最后，用《末日危城》里杰森的一句话祝福我即将开始的第二年。

“诚实的劳动中，勇气不灭”。

大学师年度述职报告 篇4

五年来，能把“真信马列，真学马列，真讲马列，真干马列”，作为培养自己的政治素养的基本准则和一生追求的奋斗目标，在思想上政治上与党中央保持一致。

一是《共产党宣言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《国家与革命》等马列经典著作，进行了反复学习和研究，不断加深了对基本原理的理解。

二是积极主动地参加揭批“_”的斗争，举办了“崇尚科学，揭露邪教本质”讲座，认真宣传党的政策，在社会上产生了一定影响。

三是较牢固地树立了爱岗敬业思想，有献身学校教育事业的志向。执教20多年来，尽管三尺讲台，清苦淡泊，但我却和大家一样无怨无悔，在三尺讲台默默耕耘。这是我搞好教学的力量源泉，也是自己治学严谨，善于团结合作，始终保持旺盛的工作热情，在学生中具有较高威信的重要原因。

能较好地掌握本专业国内外前沿动态和发展趋势，独立选取和承担科研课题，具有独立解决本专业疑难复杂问题的能力和开拓创新能力。其体会是:

第一，只有刻苦钻研，才能不断形成合理的知识结构。长期以来，自己十分重视业务学习，不断更新知识结构。目前已形成了具有自身特色的知识结构:一是较扎实地掌握了政治理论知识;二是基本了解文学知识;三是具有一定的历史知识;四是基本了解市场经济理论;五是了解世界知识;六是初步了解计算机知识。这样的知识结构，使我能够较快地适应知识的更新和学生的求知欲望，收到了较好的教学效果。

第二，只有大胆创新，才能不断提高教学水平。创新体现在教学内容上，就是要敢于承担开设新课的任务。所开课程，都较受学生欢迎，有一门课程获全国高校教学成果二等奖、五门课程获学校教学成果一等奖。创新体现在教学方法上，就是要善于研究和运用新手段新方法。近几年来，我注意从幻灯教学向多媒体教学转变;从灌输式教学向启发式、讨论式和提问式教学转变，实践证明，采用新手段、新方法使教学收到了较理想的成效，能够较好地调动学生学习的积极性。

五年来，完成计划内73个班次、4752名学生(不含形势教育的班次、人数)、1850学时的主讲任务。在教学中，坚持教学改革，注重教书育人，教学效果好。多次受到教育部、江苏省委、省政府、学校领导的好评，受到学生欢迎。

一是坚持教学改革，注重教学质量。

二是坚持教书育人，注重提高学生的思想道德素质。在教学中，我注意发挥政治理论教员的传道、解惑和表率作用，经常深入学生之中和学生们交谈，回答学生提出的疑难问题，并贴近学生的思想实际，教育学生“立身做人”，受到学生的好评，在课堂上常常响起一阵阵掌声。一位学生在评学评教时写道:“生平第一次感到政治课强烈的吸引力”。“学校抢险救灾英雄群体”把我列为全校对他们的成长影响较大的四位教员之一。

三是以行动影响学生，形成师生之间的良性互动。

大学师年度述职报告 篇5

(一)加强领导，提高认识，壮大队伍

在这一年中，我们高举邓小平理论的伟大旗帜，始终坚持实践“三个代表”，构建和谐新宁，坚持理论联系实际，以“十七”大精神作为指导，指导工作和学习，始终保持高度的责任感和自觉性，积极工作和学习，带广大青年朋友奋发向上。镇党委政府对团委工作极其重视，加强了领导，为乡团委建立了完善的领导集体，使各项工作更好得心应手。经过一年的努力，我们镇团委更进一步的壮大。

(二)积极认真，做好各项工作

1、有计划、分层次地组织青年团员深入学习科学发展观，并结合学习贯彻党的十七大精神，做到“团干带头学、团组织帮助学”，联合宣传、文化、妇联等部门，发扬艰苦奋斗的优良传统，保持开拓进取的精神状态。

2、召开团干部会议，集中学习团的十七大会议精神，为广大青年团员做好表率作用。积极开展“创先争优”活动，让更多的青年团员参与到创先争优活动中来。

3、发展新团员为组织不断注入新鲜血液，保证了队伍建设。团委严格把关，高标准要求，注重年龄结构，高质量吸纳多名优秀青年加入团组织，壮大了队伍，增强了战斗力。

4、关爱“留守学生”。“留守学生”由于缺少父母的关爱和教育，面临着生活、学习、安全方面的诸多困难和问题。我镇把关注“留守学生”工作作为工作重点，努力确保留守学生的正常学习生活。通过积极开展留守学生关爱活动，发放宣传资料，形成社会效应，使更多的社会人事来关注关爱留守学生的健康成长。

5、开展返乡青年农民工和大学生的就业与创业指导活动。根据农村青年渴望创业致富而又缺乏经验、技术、资金的具体困难，镇团委在精神上给予鼓励、在技术上给予指导、在资金上给予扶持，积极帮助镇青年农民创业致富。

6、积极配合镇党委、政府做好灾后重建、城乡环境综合治理、村社建设等各项工作。