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收藏读爱的教育读后感作文(集锦4篇)。
作文可以提高学生写作能力和语言水平，通过作文我们能够更好地掌握和表达自己的职业技能。精彩的作文通常是语言简洁、思路清晰的，你知道你的作文需要注意什么吗？今天大学生范文网为您提供“读爱的教育读后感作文”，敬请您务必认真阅读此文！
读爱的教育读后感作文(篇1)
读着《爱的教育》，我思绪万千。它没有去专注于大人世界的，关于阶级、地位的阻碍，而是着重于孩子们最纯的情感，唤醒我们内心世界最善良友爱的自己，让我们重新回到儿童时代，想起我们那时与小伙伴之间最真挚的友谊。
泰戈尔曾说:“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”书中涉及的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之怜，是我们对美好的向往，是人类最高境界的理想状态。
在这本书中。没有华丽的文字来表显作者的作品，但有许多文字让人哭泣。平凡小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一波情感的涟漪。
尤其是那些讲述小孩子的故事，如“我”的好朋友卡罗内，他不仅品学兼优，而且乐于助人。当一个同学丢了买笔记本的钱，站在街上哭的时候，他把钱给了他。在现实生活中，我们在街上遇到一个孩子，他伸手向我们乞讨。有多少人冷淡地走在他面前。
和卡罗内一比，我们是多么残忍，多么渺小，虽然我们上前掏尽所有的零钱给他，也挽回不了他那残酷的生活现实，但至少可以给他灰冷的前途送上一份温暖。
卡罗尼是一个同情弱者，敢于为朋友牺牲生命的人。他经常责骂甚至攻击欺负别人的人。他非常爱他的母亲，以至于他会花上几天时间给她写一封八页的信，上面有花边，作为生日礼物。这是一个充满着爱心的多么可敬的孩子啊！
在《盲孩》一文中，孩子说：“就一瞬间也好，让我的眼睛再亮一亮，再看看我母亲的脸，我已经记不清母亲的容貌了！”一个简简单单的愿望，却永远也无法实现，在明知永远不可能的情况下依然固执的选择心怀希望，这才是最让人心痛又感动的地方。
还有那个年仅11岁的爱国少年，为了祖国的尊严而拒绝施舍（尽管他十分急需那些钱）；还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛；还有那个既热爱学习、又热爱劳动，把劳动当作娱乐，善于利用时间的可莱谛，还有……这些平凡而善良的小人物都有一个共同的特点：对生活充满爱，为他人奉献爱。没有空洞的口号，只有一点点现实生活中感人的东西。
更有懂事的孩子，因为年老的父亲佣书养家而过意不去，每天晚上私自代父亲缮写，让父亲增加收入，即使被误会也毫无怨言。我们暂且不论孩子因这样做导致学***划算与否的问题，就单单是他对父亲的理解与体贴，是我们这个时代的孩子最缺乏的东西。我们的孩子，有多少人，心安理得的拿着父母的血汗钱活得光鲜亮丽，反而回头埋怨着父母的无能与卑微。
有着样样优秀的孩子对父母说“你们不配拥有我这么优秀的儿子。”可是，你可还记得，你的多才多艺下，是他们拼命工作赚钱的支持，你的优异成绩中，他们有默默关心与付出的功劳，你的优秀也是卑微的他们拼尽全力的给予啊。人无法选择出身贫富，但不该去伤害最爱你的人的心。
我们有十几个亿的人口，我们的国家从来都不缺乏人才，可我们缺乏的是有教养，懂感恩，德才兼备的人。这可能是应试教育的缺失，值得教师、家长和社会深思和探索。
书中的孩子们来自形形色色的家庭，他们有的家中一贫如洗，有的身有残疾，也有的沐浴着爱的阳光，最共同的地方是他们对自己的祖国意大利的热爱，这个共同点来自老师每个月的“精神讲话”和言穿身教。儿童是一个国家的未来和未来。他们是最需要知道爱的人。让他们在这种潜移默化、滋润物声的教导下，理解爱、理解爱、奉献爱、欣赏爱，从而成为真正充满社会所需要的爱的人。
生活将充满阳光和春天，我们的国家将繁荣、繁荣和民主。
读爱的教育读后感作文(篇2)
这几天，我在读《爱的教育》。
罗佩蒂他救了一个一年级的男孩，让全校师生看到了，都称赞罗佩蒂是勇敢的。
第二天，罗佩蒂在上课。校长从办公室带来一个小男孩。他叫克莱。大家都欢迎他来学校。他对他很友好。课间大家都把他最喜欢的礼物送给克拉西。
克拉西不停得说：“谢谢！谢谢！
”放学了，克拉西拿着大家送给他的礼物出了大门，见到爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，大家送给我好多的礼物。我非常开心！
”第三天，克拉西来到学校，他很好奇的问大家：“老师为什么没有来呢？”大家回答：
“老师在办公室，一会儿就上来。”他走进教室，把书包放进柜子，做到自己的座位上。有四位男生在欺负克拉西，开始克拉西没有理他们，但是，那四位男生还是在欺负他，后来克拉西拿起墨水打这几位男生，正好老师进来了，砸在老师的衣服上，老师很生气的问：
“是谁弄的？”卡隆站起来说：“是我！
是我！”老师看了他一眼，又看了看发呆的同学们说：“不是你扔的。
仍的人立刻起立。”克洛西站起来了，哭着说：“有四个男生欺负我。
我气坏了，就把墨水扔过去了。”老师说：“欺负他的人立刻起立。
”那四个男生占了起来，低着头。“欺负弱者是最无聊、最可耻的事情！”老师说着走到卡隆身边抚摸着他的头说：
“你有崇高的同情心，你的行为是高尚的！”不知卡隆悄悄跟老师说了什么，老师对那四位同学说：“我原谅你们了。
”这个故事告诉我们，做人一定要诚实、守信用。
最近我读了《爱的教育》，这本书主要讲的是一个四年级小学生周围发生的事，虽然都是平凡的人物，但他们都有高尚的品质。书里有很多关于爱的故事深深地打动了我。其中，有一个故事《在阁楼上》让我印象特别深刻。
这个故事是关于一个叫克洛伊的孩子。他和他母亲相互依赖。他们过去靠母亲卖菜为生。但现在他们的母亲病了，不能卖蔬菜。他们生活拮据。克洛西的一只手残疾了，做事都很困难，他们住在黑暗的小阁楼里，屋里什么都没有，连一盏小灯都买不起。冬天没钱买衣服穿薄衣服；一年四季没钱买鞋穿旧鞋，脚趾露在外面；没钱交学费。幸运的是，**资助他读书。
他买不起书，**还提供课本和笔记本。他非常珍惜他们，有时间就看书做作业。看，今天他放学回家时，又在做作业。他家里没有桌子，所以他把写字纸摊在椅子上，把黑水瓶放在地上做作业。虽然他家这样贫穷，但是他是那么刻苦学习。
学***还照顾生病的妈妈、帮忙做家务。阿姆利柯斯人给他们送来了布，阿姆利柯斯的母亲把钱包里的钱都给了他们。阿姆利柯一家非常善良。
克洛西仅仅十二岁，就那么懂事，不仅刻苦学习，还帮助大人做事，对于玩，他根本想也没有想过，真了不起啊！多么令人感动啊！我和克洛西比，差得太远了！
我什么都不缺。条件很好。我还是不努力学习。我认为我不应该努力学习。比如：星期一到星期四，我都先做作业。
可是一到星期
五、星期
六、星期天，就一点也坚持不下去了。我知道，一定要先做作业后才能玩游戏、看**、看电视，可是，我就是“心是手非”，管不住自己。唉，真难为情啊……今天看了这个故事，给我的触动很深，我今年已经十一岁了，我一定要以克洛西为榜样，不能老是小孩子气，要把心用在学***炼上，珍惜时间，好好学习，不能怕苦，以优异的成绩来让父母觉得他们的辛苦有所价值
安利柯有一个好妈妈，她很善良。我给大家讲一个故事吧，题目是《畸形儿》。“今天有些不舒服，就请了假在家休息。
母亲要为残疾儿童学习，帮助看门人的儿子办理入学手续。我请求母亲带我一起去，母亲答应了。但我到了那里，她不让我进去，让我在外面等她。
”我开始不明白这是为什么？
一直看到后面，妈妈说：“如果你进去了，那些小孩会越发觉得自己不幸。”
我明白了，我们不仅要考虑自己，还要理解别人的感受，尽量不伤害别人，甚至是无意中。
暑假里，我再一次读了《爱的教育》。这本书，像日记一样，记录了主人，公安人员利柯在这一年里的感人事件或有趣的故事。
在书中，每个月底，爸爸妈妈的话被用来评价和总结这个月的行为。从中，我也明白了故事里蕴涵的深刻道理。
比如，遇到孩子哭闹，一定要上前问问自己是不是迷路了，看看能不能帮忙；在路上遇到穷乞丐，也应该伸出手来帮助他们。一天，我在汽车站看到两个可怜的乞丐。他们太老了，赚不到钱。我奶奶给了他们五元钱。还有一个外国人。他口袋里的钱都给了他们。
爱，伴随着我们成长。它似一双温柔的手，抚育我们的心灵；爱似纯净的手帕，擦去心中的“黑斑”，让我们拥抱爱，感受爱的温暖。
让《爱的教育》这本书来教导我们，让我们学习，懂得去爱别人。《爱的教育》是意大利的亚米契斯写的，内容虽然没有豪言壮语，以及虚勾的词句，但是，就从这朴素又简洁的话语中，打动了我幼小的心灵，以至我潸然泪下，从此让我树立目标：为爱去奋斗，做一个有爱的学生。
“高尚的行为”打动了我。由于克罗西贫困而手又有残疾，所以一些无赖又耻辱的人嘲笑，引得全班哄堂大笑，还看不起他，捉弄克罗西，因此，他的心屡受到了压力，就像身负石块一般难受。在忍元可忍的情况下，克罗西拿起墨水，毫不忧豫地扔了过去，元赖的同学小巧灵活，一闪，墨水打在了老师的身上，卡罗纳知道可怜的克罗西又伤心又自卑，为了不让克罗西受一点儿伤害，卡罗纳勇敢地站了出来，可还是被揭穿了。
卡罗纳这种勇敢、舍已救人的表现，让我敬佩不已，他这种高尚的品质使我们赞不绝口，我以此为榜样，学***纳的高尚口质，让我们用爱创造人间最美好的春天吧！
我读过一部伟大的爱的经典，被全世界公认为是人成长中一部“必读书”。这本书就是《爱的教育》。
读了这本书让我感受到“爱”的力量无穷的。这本书的主人公是一位名叫安利柯的小男孩，他经过他的父亲、母亲、老师的爱的教育后，改掉了那些坏毛病，学会了去“爱”！
读了这本书让我感觉到友谊的力量。在阿姆利柯有一个叫克莱德的朋友。他家卖木柴。家庭条件不是很好。他母亲病得很重。恩利柯从认识克莱的那天起就一直在帮助他。克莱德非常感激。
为了报答安利柯他便拿出了自己辛辛苦苦挣来的一点钱，虽然这些钱不能买很多东西，可这表达了克莱蒂对安利柯的感谢！恩利柯收到东西时非常高兴。两道泪珠从他的面颊上流过。看到这一点，我也深受感动，这让我明白了付出会有回报的道理。
阿姆利柯是我心中的榜样。他从家人和朋友那里向周围的人传达他的爱。在我的生活中，有很多人爱我。以后，我会向安利学习，把我的爱传达给更多的人。
读这本书，让我接受一次真正的爱的教育，同时也明白爱的真谛——接受爱，传递爱！就像一首歌唱的一样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
读爱的教育读后感作文(篇3)
章丘市白云湖中学七年级一班张婕
爱在每个人的心里。我相信你心里有爱！
《爱的教育》这本书大多爱读书的学生都读过这本书，这本书非常的好看，也有教育意义。
这本书的坐着叫亚米契斯（***)年，意大利**家。出过许多作品，比如，《西班牙》，《伦敦游记》，《摩洛哥》，《巴黎游记》等，注明作品。
里面有很多人。我最喜欢的角色是阿姆利柯，他是**的英雄，出生在一个幸福和谐的家庭。他学习努力，孝顺父母，生活真诚友好。
这本书中我最喜欢的一篇是第一篇《开学的第一天》，每个人都有的一天的经历，有的人特别的不愿意开学，都愿意不上学，上学可以看见老师，在学校里学到一些知识，受到教育。
《开学的第一天》是写安利柯开学的的一天的情况。一开学，阿姆利柯的父亲就告诉他你必须努力学习！许多家长一开学就到学校门口的书店买书。
这一篇短文，告诉了我们，要努力学习，多用功，多读一些课外书，多做一些课外的习题，让我们的成绩有所提高。
爱想勇敢的表现出来，其实非常的简单，在公交车上给老人，妇女让一个座位，过马路的时候看见老人就把他扶过去，看见农民伯伯上不去马路，就给农民伯伯推一推车，其实表现爱的方式有很多种，奥就在我们的身边，你就是没有细心观察。
爱比什么都伟大！
读爱的教育读后感作文(篇4)
暑假里，我看了许多书，我觉得最有意义的就是《爱的教育》了。它讲的是：有一个小男孩，他叫安利柯，在他的身边发生了许多感人的小故事，他把它们都用日记记录了下来。
其中，我最喜欢安利柯的老师讲的每月故事：《爸爸的看护者》这篇文章，它讲了农村少年西西洛听说爸爸病了，一大早起来冒着雨，从农村赶到城市的医院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重极了，禁不住哭了起来。
他无微不至的照料着“爸爸”，或是给他整理被子呀，或是给他赶苍蝇呀，或是用手摸摸他的头呀，或是给他喂汤药呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸来了，他才发现认错了人，原来那个病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛还是守护在那个病人身边，后来，因为他病的太重了，最终还是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他听说爸爸病了，急着想找到爸爸认错了人都不知道。
他还关心他人，后来他明明知道病人不是爸爸了，还热情的服侍着他，直到他死了才离开他。
我想：一定要学***洛关心父母的品质，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡着了才回来，我早上起来后他就去上班了。所以，在晚上睡觉前，我给我父亲热了一杯牛奶。这是一张纸条，上面写着：
“爸爸辛苦了!”第二天，爸爸表扬了我，因为纸条上虽然只有一句话，但是它代表了我对爸爸的心意，我高兴极了!
我在暑假里看了一本好看的书，书的名字叫《爱的教育》，作者是阿米契斯。
这篇文章讲述了一年中一个四年级学生的故事。作者通过平凡的事物，阐释了师生之间的感情，父子之间的爱，同学朋友之间的友谊。表现了小学生善良的心灵。
读了这篇文章，我深深体会到人间处处有真情。我想起了刚开学时的一件事，一天，一位三年级的小学生和他的母亲在上学的路上看见一位小孩在路上玩耍，一辆失控的大卡车风驰电掣般驶来，快要撞上小孩的时候，那位小学生跑过去把那个小孩推到旁边，自己的腿却被大卡车轧断了。
读了安利柯的故事，我不禁为自己的行为而感到脸红，安利柯和父母的感情让我感动，安利柯有一本和父母共同读写的日记本，而我，买来一本日记本，还要小心翼翼的锁起来，生怕父母看见我写的日记。我相信我的父母和安利的父母是一样的，他们爱他们的孩子。我决心以后再也不把自己的日记本锁起来了，可以让父母看看我的日记，让日记和父母的爱伴随着我成长。
读《爱的教育》我仿佛化身为安利柯，体会了同学、老师、父母的爱，是它让我懂得了怎样去爱生活，爱同学，爱老师，爱父母……
如果一个人有无私的爱，那他将是一个拥有一切高尚品质的人。《爱的教育》在这本感人的书中，处处都是这种拥有高尚品质的人。
公安利柯是小学四年级的学生。他的生活相对丰富，家庭环境轻松、幸福、和谐。父亲是位工程师，父母都是乐善好施的人，常常不但教导安利柯要帮助穷人和有困难的人，也常常以身作则。阿姆利柯有一本与父母分享的日记，日记记录了她每天的行动、感受和想法、父母写的劝诫信和灵感，以及老师在课堂上阅读的每月故事。
它告诉我们的小读者：一个人不仅要学习各种文化知识，而且要学习更重要的东西，即对祖国、对家乡、对人民、对父母、对老师、对同学、对身边每一个人的爱和尊重。
我读了这本书之后在我印象中最深刻的一篇日记是《我们的老师》。这篇日记里写了老师很亲切，很温柔，不管学生做错了什么事都会原谅他，就像对待自己儿女一样，总是不舍得批评他们。作者把老师和学生写的非常亲切、感人，把他们之间发生的事情写的很具体，其中有一句我觉得很好，就是这句：
老师亲了他的额头说：“快回去吧，孩子。”从中我知道了老师对学生的爱，就像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，其实他的意义已经融入了我们的生命。
读了《爱的教育》就是在爱的海洋里畅游，让我们把《爱的教育》中的爱演绎到我们的生活中吧!
从我开始会看书以来，接触过的好书可不少，像《西游记》啦，《格林童话》啦，数不胜数。在看过的书中，令我印象最深的就要数《爱的教育》这本书了。
这本书虽然简单、朴实，而且描写的也是再平凡不过的小人物。但是，其中流露出的人与人之间的那种真挚情感，却是让人感动不已，例如，书中的其中一个故事——“弗鲁乔的血”便是如此。
这个故事是这样的：弗鲁乔有一天出去和同学们打架，回家时满身是污水、泥巴，头上还有一道伤疤，被奶奶骂了一顿。正当弗鲁乔在好好反省的当天晚上，小偷光顾了他的家，正当小偷拿了家里的一笔钱正要走出他家时，面罩却掉了下来，被老祖母看见了真面目，小偷便拿起小刀要伤害外祖母，这时，弗鲁乔却在紧要关头扑了过来，为外祖母挡了一刀，老祖母得救了，弗鲁乔却带着他高尚的灵魂去了天堂。
人间处处有真情，真情时时暖人心。佛鲁乔给了我们牺牲自我、拯救他人的高尚品质，值得我们学习。在这本书里，我学到了一个道理：只要每个人都付出一点爱，世界就会变得更好。
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读爱的教育读后感作文系列3篇
学生时期我们需要写各种题材的作文，作文，是运用语言文字表达和交流思想感情的重要方式。以下是由大学生范文网编辑为你整理的《读爱的教育读后感作文》。相信一定会对你有所帮助！
读爱的教育读后感作文【篇1】
同学、老师、校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”。还有一件事：一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地责怪他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并“请”造事者起立，承认错误，从而培养学生有坦白过失承担责任的勇气。
但是从中我们能看到很多东西。在安利柯眼中的世界里,“好人”和“坏人”有明显的区别。“好人”是善良,诚实,会尊敬他人的人.“坏人”则是会欺骗、邪恶;心术不正;做错事不知道悔改,只会推卸责任的人。你看，是不是很简单?所以我们要用一种更简单的眼光去看别人。其实人都是善良,纯真和温暖的,用另一种眼光看别人,看社会，这就是《爱的教育》教给我们的.这其中最令我难忘的是《洛马格那的血》。故事讲述的是一个杂货店的孩子，由于赌博输了钱被奶奶发现了，奶奶语重心长地教导了他，并诉说了如何艰辛地将他抚养成人。孩子虽然嘴上没说，心里早已被打动。正在此时，一场噩梦降临，两个强盗闯入家中，一个用刀威胁老人，另一个抢了钱，正当他们离开时，老人认出了其中一个，那强盗立即要杀人灭口，一刀向老人刺去，孩子舍身护住了老人，自己却被刺中。强盗逃走后，孩子不顾自己的伤，还安慰着老人，最后因失血过多而永远地告别了这个世界。故事当中有高兴也有忧伤，有懂事也有调皮;有对先生和身边优秀人物的尊重和敬佩，也有对嫉妒者和以强凌弱者的不屑一顾与厌恶。“在学校里，无论什么阶级的人，都成了平等的友人了，读后感《读后感李民琴》。”;“卖炭者的儿子与绅士的儿子平起平坐。”告诉人们意大利孩子在学校是如何互帮互助、团结友爱地学习与生活的。读了《爱的教育》使我感受到一种纯真的友情，博爱的亲情。无私的师生之情。这些都是人间最美的情感。亚米契斯以一个小学生的名义，通过日记的形式，讲述了他在学校、校外的所见所闻，并且写成一个个很小的故事。让你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那份情感。充满爱心、献身教育事业的老师;对孩子关怀备至、拳拳之心的父母;清纯善良、活泼可爱、见义勇为、心灵高尚的小学生，还有那使安利柯永生难忘的小学校园生活。它会让你感动，让你读起来就好象在充满爱的海洋里翱翔。爱的力量是伟大的。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗······爱是无处不在的!这就是“爱”真正的含义让世界充满爱，这就是我们梦想的天堂!
读爱的教育读后感作文【篇2】
读了《爱的教育》之后让我明白，这人世间最贵重的，最需要的就是“爱”。“爱”会影响到人一生的成长，如何表达自己的“爱”更是一门艺术。
《爱的教育》中让我感悟最深的是文章中主人公的父亲了。他为了要求自己的孩子好好学习。他采取的措施不是没完没了的唠叨，也不是粗暴的警告，而是温柔如东风吹拂杨柳般的劝导。这位父亲为了说服自己的孩子要用功读书，给他的孩子举了许多已投入工作的人也不忘读书的例子，让他的孩子更进一步地了解读书的重要性。这世界上有千千万万的孩子为了读书而耐劳努力着，而你也要做这千千万万里孩子中的一员。
这位温顺的父亲用他坚韧而亲切的笔触敲开了孩子的心扉，由于他非常清晰地知道最能够感动这个年幼的男孩的心灵的是什么。他从不仗着自己是个父亲而在儿子眼前装做高高在上的一个大人物，而是学会和儿子沟通，如同知心朋友一般地亲切。他教育儿子要想成为一个男子汉最重要的就是“勇敢”，勇敢地去面对成长中的种种难题和种种挫折。假如有对不起哪个朋友的事，要勇敢地去报歉承认错误并哀求原谅。这岂非不是一位成功的父亲吗？
读爱的教育读后感作文【篇3】
“爱是恒古长明的灯塔，他定睛望着风暴而兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的羽觞。”
《爱的教育》是在诉说崇高纯挚的人道之爱，是一种最为真诚的教育。这本书写的是四年级的意大利孩子恩里科在一个学年十个月中所记的日记。
爱分为许多种，同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生间的爱，对祖国的爱等等。爱就似乎空气，充斥在糊口的四周，布满人的内心，它的意义已融入了生命。他之所以伟大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》这本书中，有一群活泼向上的少年，他们来自不同的家庭，但是他们都布满着爱。
爱是一种感觉，是一种信奉，是一种追求，无法用语言来描述爱的含义，但是拥有爱，付出爱，人生定然无悔。静下心来，悄悄品味一切，一定会发现这个世界上爱你的人，你爱的人都在为你投医诊治的情感。人生，又作甚撼呢？
带着一颗圣洁的心，投入到社会，你便会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成夸姣的明天。
教师读爱的教育读后感(集锦7篇)
人们在阅读了一本书籍后会迸发一些不一样的感悟，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻。 文字可以帮助我们表达心中的情感和思考。还在寻找好文章不如看看教师读爱的教育读后感，欢迎阅读，希望你能喜欢！
教师读爱的教育读后感(篇1)
时间过得飞快，转眼寒假就要结束了，新学期正向我们走来。这个假期，正值第十届书香班级活动高峰期，期间，我读了老师给我推荐的好书——《爱的教育》，读了这本书，更激发了我的爱国之情。
这本书给我印象最深的是《少年爱国者》这个故事。故事内容是这样的，一个贫穷的意大利青年，从小就被卖到戏班子，受尽了虐待。一次，戏班子到西班牙，他趁机逃了出来。在意大利领事的帮助下，他登上了开往意大利的船只，与一群来自世界各国的达官贵人同坐在二等舱中。船上的乘客们了解了他的遭遇后十分同情他，纷纷给了他一点钱。正在他庆幸有了这些钱就可以吃一顿饱饭时，他听到了那些给他钱的乘客在侮辱他的祖国意大利，于是那个小男孩就毅然地把这些钱愤怒的扔了出来，并高吼到：“我不要说我们国家坏话的人的东西!”读到这里，我不禁为这个小男孩宁可挨饿，也要维护自己祖国尊严的行为而拍手叫好。
掩卷沉思，我不禁想到了我国的许多爱国者。南宋名将岳飞，他少年时就立志“精忠报国”，为了祖国为了人民，他忍辱负重，含冤而死;边防叔叔，为了领土的完整，不怕流血，牺牲，赶走了入侵我国边境的侵略者;多少体育运动健儿，为了让五星红旗能高高飘扬在赛场的上空，忍者伤痛，奋力拼搏……他们的爱国热情激励着无数国人奋发向上。
我们从小就应该以他们为榜样，树立爱祖国的思想。爱祖国，平时应体现在爱人民，爱集体，关心同学，爱护公物。爱祖国就一定要为祖国而奋斗，使自己具有为祖国建设服务的本领，将来也像他们一样，要为祖国增添光彩!爱祖国，就要让祖国变得繁荣昌盛，富裕强大，能够抵御任何外来的侵略。爱祖国，就要做到我们以祖国为荣，祖国以我们为骄傲!
教师读爱的教育读后感(篇2)
《教育中的爱》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.
首先，《教育中的爱》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命
其次，《教育中的爱》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《教育中的爱》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育." 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《教育中的爱》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
再次，在《教育中的爱》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
我想,这本书会带给大家的并不是一种普通的爱,而是一种特殊的爱!
教师读爱的教育读后感(篇3)
《爱的教育》全文采用日记的形似，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事。
爱就像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。《爱的教育》一书中描写一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。
对亲友的真挚之情，在《爱的教育》一书中处处都有这种气息，特别是每月故事中的《万里寻母记》，让我不经为里面的主人公马尔可心生一股敬意。他的母亲在他13岁时为摆清债务，独自一人去阿根廷共和国的首都一个富有的人家去当女佣，后来断绝联系。13岁的主人公马尔可，不顾去美洲的危险毅然向他爸提出一人去美洲找母亲的请求。这件事一开始虽没成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说这件事后，便去找到他父亲告诉他可以免费带马尔可去美洲。马尔可在去美洲找母亲遇到许多人，有好也有坏，像慈祥的伦巴底老人，善良的西班牙妇女，热心的小伙计和无恶不作的小偷，当然还有许多乐于助人的好人等等。在这些人的帮助下马尔可终于找到母亲。
对自己的祖国意大利深深的爱，在《爱的教育》一书中不时有出现震撼人心的爱国故事。像爱国少年他为国家的尊严连钱也不要，把它全扔到辱骂他国家的人脸上和头上。年轻的少年鼓手为不让自己的国家失败，冒着犹如暴雨般的子弹去求救，虽然最后他们胜利，可他却永远失去一条腿。我们做为炎黄子孙更应该要有一颗热爱祖国真挚的心，仁以为己任的想法，将我们中华五千年的传统美德发扬光大，让我们用爱国的热情洋溢全世界，感染全世界。
《爱的教育》中我想“爱会是什么呢？”这不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，有小有大，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、为国献身……
教师读爱的教育读后感(篇4)
《爱的教育》似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋题记
《爱的教育》全文采用了日记的形似，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事。
爱就像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。
对亲友的真挚之情，在《爱的教育》一书中处处都有这种气息，特别是每月故事中的《万里寻母记》，让我不经为里面的主人公马尔可心生一股敬意。他的母亲在他13岁时为了摆清债务，独自一人去了阿根廷共和国的首都一个富有的人家去当了女佣，后来断绝了联系。13岁的主人公马尔可，不顾去美洲的危险毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的请求。
这件事一开始虽没成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他可以免费带马尔可去美洲。马尔可在去美洲找母亲遇到了许多人，有好也有坏，像慈祥的伦巴底老人，善良的西班牙妇女，热心的小伙计和无恶不作的小偷，当然还有许多乐于助人的好人等等。在这些人的帮助下马尔可终于找到了母亲。
对自己的祖国意大利深深的爱，在《爱的教育》一书中不时有出现震撼人心的爱国故事。像爱国少年他为了国家的尊严连钱也不要，把它全扔到了辱骂他国家的人脸上和头上。年轻的少年鼓手为不让自己的国家失败，冒着犹如暴雨般的子弹去求救，虽然最后他们胜利了，可他却永远失去了一条腿。我们做为炎黄子孙更应该要有一颗热爱祖国真挚的心，仁以为己任的想法，将我们中华五千年的传统美德发扬光大，让我们用爱国的热情洋溢全世界，感染全世界。
《爱的教育》中我想爱会是什么呢？这不会有明确的答案，但我知道爱是没有限制的，有小有大，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓、献血、为国献身
教师读爱的教育读后感(篇5)
在暑假的一天里，妈妈给我买了一本书，书名叫《爱的教育》。
《爱的教育》这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。书里处处洋溢着爱，它使我们找到了爱，在爱中受到了教育。
读了这本书，我深有感触。平常，妈妈每天为我操心，每天上学前总会给我添上几句“用心学习啊!”“要努力呀!”之类的话言。但我却嫌她唠叨，总会不耐烦地敷衍妈妈。妈妈问我几句学习上的东西，我就觉得烦。还常常为了一点芝麻绿豆的小事，跟父母赌气，甚至向父母发脾气，却丝毫没有考虑过父母的感受，真是太不应该了。父母对我问长问短、唠叨，这正是对我们爱的表现。看，现在又有多少人想得到父母的疼爱，而又得不到呀，我真是身在福中不知福呀!
记得在我上小学四年级的时候，在星期五的下午我放学回家的时候，我突然感觉自己有点不舒服，老是咳嗽，我的妈妈发觉了，她摸摸我的头，说“你生病了”，妈妈从抽屉里拿出温度计，带我量了量体温，惊讶的说：“哇!三十九度。”妈妈立马带我坐地铁去了医院，终于到医院了妈妈很着急得带我挂了急诊，通过医生的检查说我得了急性流感，妈妈听了很着急，怕影响我的学习，要求医生给我挂水，并开了一些药，说挂水好的快一些，这样就带我挂了三天水，在这三天里，妈妈精心照顾我，我的病情一天比一天好，我非常感谢我的妈妈，在妈妈这次精心的照顾下，一点也没有影响我的学习。
我以后一定要好好学习，考上大学，做一个对社会有用的人，来报答我最最敬爱的妈妈。这是对妈妈最好的感恩!
教师读爱的教育读后感(篇6)
《爱的教育》是意大利著名儿童文学作家德·亚米契斯的代表作。这是一本净化心灵的书籍，它是以日记的形式描述着人类最伟大的感情——爱!
书中处处散发着爱的气息，有同学之间的友爱，有对祖国高尚的爱，有亲子之间的母爱父爱，也有师生之间的关爱。这本书把爱表现的淋漓尽致，一些发生在我们日常生活中的小事，在作者的笔下，添上了爱的翅膀，让人感动，让人深思。
看完这本书之后，其中有几篇是我特喜欢的。例如《帕多瓦的爱国少年》这个故事。这个故事讲述了一个衣衫褴褛、身体瘦弱的男孩要回到父母身边，在船上几位旅客施舍给他一些钱币。之后，这些人边喝酒边谈论他们所旅游过的地方。当谈论意大利时，他们把意大利说得一无是处。“无知的民族”、“一个下流的.民族”、“小偷的民族!”。男孩听见了，把钱如冰雹一样砸了下来，对他们说：“谁辱骂我的国家，我就不接受谁的施舍!”
虽然男孩很需要这些钱，因为这些钱既可以在船上买食物，又可以买新衣服。可是那些施舍他钱的人辱骂了他的祖国，他宁可不要钱。他是多么爱国呀!
这个男孩的爱国精神，使我敬佩。为了不让别人说自己国家的坏话，宁愿自己去挨饿也不接受施舍。他的这种做法真伟大啊!他的爱国之心也强烈感染了我。
这个故事告诉我们：无论何时何地，都要把爱国放在第一位。有的同学也许会问：我们怎样做才是把爱国放在第一位呢?是呀，以前我也一直认为爱国离我们很遥远，但是现在我觉得，对于我们小学生来说，爱国主义就是爱家庭、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学。记得有一天，我正在操场上跑步，这时有位大哥哥正在降国旗，此时我马上停下脚步，面向国旗严肃立正地站在那里，庄严地行队礼。所以今后，每当洪亮的国歌声在我们身边响起的时候，我们都应该安静地面对国旗，向国旗庄严地行队礼，那就是爱国，因为在我们肃穆的队礼中，可以感受到自己对先烈们的尊重。
作为小学生，我们现在要认真学习，做一个有知识、有文化、有素质的人，长大以后报效祖国，就是最好的爱国，我要让这种爱国情怀永久地刻在我的心中，体现在我们日常的行动中!
教师读爱的教育读后感(篇7)
读完了《爱的教育》，我深深的陷入了沉思。如何做才是爱的教育？在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难！通过阅读本书，使我更加懂得了教师在教学中起的是引导和辅助作用——对知识感情的引导。教师引导的方法的好坏对学生的成长，甚至于对其以后的各个方面都将产生重要的影响。是呀，只有真正对孩子们付出关心、爱心与真心，才能得到孩子的真诚回报；也只有这样才能启发孩子，了解孩子；没有“爱的教育”，哪有“美的回忆”。由此，我有了如下体会：
1、在教育教学中，注重情商的培养，而不仅仅只是开发学生的智商。事实上，兴趣是最好的老师，热情对的成长、发展能起更大的推动作用。
2、在日常生活中，我们经常只顾及到自己的感受，而不能在学生的角度看问题，我们应该深入学生的心理，真正了解学生的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系。
3、生活如同一本书，其中蕴涵着不少的哲理和启示。我们应该多加观察，多加思考，从中得些人生的蕴涵，这不仅是一种知识的获得，更是一种人性的修养。
4、教师要专业。专业的精神表现在对国家、社会、学校、学生、教师与家长之间的认知。我们在教育教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。教师应该的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。
5、我们应以身作则，潜移默化地把中国传统美德传授给学生。适时的赞美和接纳、鼓励和协助学生，培养学生接受挫折的能力。
6、在教学过程中，多鼓励、赞美学生，培养学生积极性的同时，培养他们对挫折的容忍能力，是学生快乐成长。了解学生的感受，观察学生的反应，聆听学生的心得。
7、用“爱”来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的朋友。
8、不要过分地执着于“立竿见影”，注意学生的人格培养，身心健康。教育不要悲观。要乐观以对，充满希望与理想。
《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱，是一种最为真诚的教育，而教育是爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从中体会到曾经经历过的那些类似的情感。多关心学生，富有爱心，上进好学，多求取新经验，做好教学工作，进德修养，以达到身教言教的效果。在《爱的教育》中，我找到了爱，在爱中找到了教育。
读爱的教育读后感精选
大学生范文网相关专题：“读爱的教育读后感”。
我们如果不趁早多读书的话，将来只会徒增懊悔。阅读过作品后，我感慨万分，写读后感要分辨主次，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。当你阅读了作品后，心里有什么感悟呢？大学生范文网的编辑花时间特意编辑了读爱的教育读后感，感谢您的参阅。
读爱的教育读后感【篇1】
书是知识的海洋。我们要多读书,并且读好书。今天我为大家介绍一本好书,名叫《爱的教育》。
《爱的教育》这本书是意大利伟大作家亚米契斯的杰作。它是世界儿童文学史上一部优秀的小说,以充满儿童情趣的幽默语言,记录了孩子们一年生活中的点点滴滴。全书故事虽然简单,但是内容朴实无华,感情真挚热烈。展现了一幅幅亲子之爱、师生之情的动人画面。
《爱的教育》一书诞生于一八八六年,虽说较早,但也宣扬了人世间最伟大的爱。读主人公安利柯的日记,我们就犹如在爱的海洋里畅游。全书把“爱”字发挥的淋漓尽致。这个生生不息的神圣字眼,虽没有惊天地那样惊心动魄,却总让人怦然心动,甚至泪流满面。
本书还生动细腻地描写了一个儿童的内心世界。这本书也寄托了作者的理想,即期望着人与人之间的理解与友爱。
想必大家都跃跃欲试了,来,快来尽情阅读吧!
读爱的教育读后感【篇2】
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说，小说以一个四年级男孩恩里克的眼光，从10月份4年级开学的第一天写起，一直写到到第二年7月份。全书共100篇文章，包括发生在恩里克身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。小说通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。在以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶的过程中，它教会人们用爱去审视生活中的点点滴滴;怀揣着一颗感恩的心去感受生活那些细微的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱，虽然每一种爱都不是惊天动地的，但却是感人肺腑，发自内心的。《爱的教育》中，把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想：爱是什么?爱是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊!因此这
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，如同书中所描述的形形色色的社会劳动者们，在默默地为这个社会奉献着，爱，是他们应当拥有的。请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上爱的小舟，走完属于你自己的爱的人生。英国作家萨克雷曾说：生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。用心去感受这个世界吧，用爱去回馈这个世界吧!毕竟授人玫瑰手留余香，相信在感恩与爱的浇灌中，定能长出明艳的花朵。
读爱的教育读后感【篇3】
在《爱的教育》这本书里，最最感人的是一篇“每月故事”——《小抄写员》。它主要讲：十二岁的小学生叙利奥看着父亲天天辛苦地为一家赚钱，他想帮助父亲抄写(由于他父亲的工作钱很少，所以帮助报社抄写而赚钱)。于是，他在父亲十二点钟睡觉后偷偷地帮父亲抄写，一开始，父亲未发觉，他决定继续做下去。
是叙述了小主人公安利柯每天的故事，字里行间，皆离不开一个“爱”字。父爱，母爱，友爱，师生之情……等很多动人的故事。现在就让我来带领大家遨游这本书的海洋吧!
其中每一个故事都围绕着这一个字来讲的，那就是“爱”。虽然我还没有把这本书完完全全读完，可是我已经从中感受到了爱的伟大，让我受益非浅。
我觉得洛佩谛很勇敢，也许他从人群中跳出去时，就想到了自己可能会受到伤害;也许他大胆的跳出去挽救了一个生命时，他根本没有想到自己。但我知道，他一定有一个信念——要救那个小孩。在洛佩谛的身上，我看到了爱。
我连忙叫邻居张叔叔帮我把妈妈送到医院里。医生一检查才知道妈妈有结石。那一天，我陪在妈妈身边，没有去上学，在病房里，我和妈妈又听到那一首儿歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……!”
多少年以来，我一直记得这件事。《爱的教育》真不愧是世界经典呀!
读爱的教育读后感【篇4】
读《爱的教育》读后感1000字：
我利用闲暇之余认真拜读了意大利作者亚米契斯所写的，在北京联合出版公司出版的电子版《爱的教育》让我对教育有了更深的感悟。
还未真正进入正文，译者序言就有这么一段“这本书一般认为是有名的儿童读物，但我认为不但儿童应读，实可作为普通的读物，特别应介绍给与儿童教育有直接关系的父母、教师们，叫大家流些惭愧或感激之泪。学校教育到现在空虚极了，单从形式的制度上、方法上、走马灯似的更变迎合，而于教育生命的某物、从未有人培养顾及。好像掘池，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四的改个不休，而于池的所以维持的要素—水，反无人注意，“教育的水是什么呢？就是情，就是爱，教育没了情爱，就成了无水的池，任你方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚”深深的吸引了我，我作为一名教育工作者，或许我更不应该将它做为一本儿童读物，我更应该认真拜读，了解其中教育的真谛。
怀着敬畏之心，我认真的拜读起这本书，本书是一个叫安利柯的小男孩，以日记的形式记录下发生在他身边的许多感人的小故事。
其中始页就有这么一段话“我高高兴兴的回家了。可是因为那位亲爱快活的先生已不在，学校也不如重前有趣味了。”兴趣是最好的老师，学生的厌学，我们作为一个老师应该多从自己身上找找原因，调整自己的教学思路，让自己的课堂变得更有气氛。现在出现了一个个网红老师，他们将枯燥的化学公式，常见病的急救方式等编成歌，“陡”耳朵上走很陡等拆字法应用到教学中。这些都是我们教育的革新，我们在今后的教育中，要多跟孩子们沟通，发现探索孩子的兴趣。我们教师的一个努力，一次教学风格个革新，可能就会激发孩子们探索知识的兴趣。
记得“我们的先生”中有这样一个情节，“先生看见一个面上生着红粒的学生，让他终止默写，并且认真的查看他的身体，问他身体状况，在此间后面有个同学趁先生不注意，玩起了洋娃娃，被先生发现了，学生已经俯头预备受责，可先生只是说了句，下次不要这样了，其它就什么也没说了。放学后这名孩子找到学生说：“先生饶了我这次!”先生亲吻着孩子的额头说：“快回去吧，好孩子。”如今的教育中我们可能很少有老师能像这位先生一样，用情用爱来对待自己的学生。中国有句古话叫真心换真心，当我们老师对待学生就像对待自己的孩子，我想孩子也会有感激之情的。读后感·当他们送上一张贺卡，我们也会倍感幸福。当我们面对学生的一些错误时，我们不应该一味的去批评，更多的应该去包容，从侧面让他们去认识到他们的错误，自觉的去承认错误，改正错误，比一味的去批评惩罚更有教育意义。
每一个小故事都耐人深思，就像译者所说：“在阅读时还深深的感到刺激，不觉眼有些湿润，这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。”除人的资格外，我在家中已为人妻，在工作中也是执鞭七年的老师。书中讲述了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，社会之同情，都近于理想世界，虽是幻影，使人读了感觉到理想世间的情味，认为世间要如此才好，于是不觉得感激得流泪。
由于自己的职业关系，在阅读中，让我认识到了一个家庭对孩子的影响，一个学校对孩子的影响，我所庆幸在我还未为人母，初入教育事业不久，就能有契机认真拜读这么好的作品。这每一个小故事都会鞭策给自己孩子一个良好的家教。对同学要耐心的进行教导指引，对待工作要虚心的学习，不断提高自己的知识沉淀，做一个有趣的老师，做一个让同学同事喜欢的老师。作者：潘薇
读爱的教育读后感【篇5】
《爱的教育》是一本很有教育意义的书，也是非常著名的儿童名著，是亚米契斯花了十年的时间完成的。它告诉我们，大家一定要相互帮助，团结友爱，才能有真正的“爱”的世界，社会也会更加美好。爱如同一根纽带把大家幸福的连接在一起，并用爱传达爱，传达身边的朋友，亲人，同学等。
这本书让我爱不释手，一读再读，总感觉有一股暖流注入我的骨子里。其中让我最为感动的是《父亲的陪护人》。讲的是主人公西西洛到五十里外县城的医院去看望生病的父亲，他错把一个生病很严重的人看成自己的父亲，全心全意照顾那个“父亲”，整整守了六天六夜，最后发现这个人其实不是自己的父亲。他虽然最后找到了自己的父亲，等他父亲病好了，要走的时候，他发现自己根本无法放下那个“父亲”，他很想继续看着那个父亲，守着他，陪着他。待他和父亲提出要求要去照顾那个陌生人时，父亲点头答应了。于是他继续留下来照顾那个“父亲”。第二天晚上他发现那个“父亲”去世了。他非常伤心，脸上还挂着眼泪，拿起包袱，缓慢的走出了医院。此刻他一定非常想念那个“父亲”，若是他和自己的父亲一样健康出院该多好啊!
西西洛是一个善良，友爱，默默奉献爱心的人。我们应该向他学习他的这种大爱的精神，能为别人负责任的大爱!因爱护自己生病的父亲，能推及到也去爱护别人，是非常难能可贵的。
读爱的教育读后感【篇6】
爱如空气看不见，摸不着，却又那么温暖，爱是要用心去感受的，读了《爱的教育》这本书，我的内心久久不能平静。
本书的作者是意大利的亚米契斯，记录了发生在安利柯身边的各种感人的故事，此书以一个男孩安利柯的眼光，从10月份开学一直写到第二年7月。书中没有过多的豪言壮语，几句普普通通的话语就让人感受到爱的伟大。
爱是整篇小说的主旨，大至国家，社会，民族的大爱，小至父母，师长，朋友间的小爱。小说以一个小学生的眼光审视身边的美与丑，善与恶。用爱去感受生活的点点滴滴。人类最伟大的感情就是爱。
善待别人，等于善待自己，给别人幸福，自己也能感受到快乐。那些总能设身处地为他人着想的人，甘愿为社会付出真情和爱的人，是最幸福的人。你对别人付出真心，自己也会收获一片真心。
我要让自己做一个有勇气，充满活力而正直的人，一个敢于承担责任与义务的人。
读爱的教育读后感【篇7】
花了整整一个月的时刻，总算把这本厚厚的《爱的教育文字尽管简略朴素，所描绘的也是极为一般的人物，但是，其间流露出人与人之间的真诚情感，会让人感触动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因爸爸妈妈负债，马可尔的妈妈决议去薪酬丰盛的布宜洛斯艾利斯作业。妈妈刚脱离时，还和家里保持着联络。可自从前次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里竭尽各种方式寄去的信也杳无音信。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。总算，13岁的马可尔毛遂自荐决议去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无法地信任了这个了解事物程度并不逊于成年人的孝子必定能成功。准备好了全部，马可尔开端了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的悲欢离合，不知过了多长时刻，凭借着马可尔持之以恒的尽力加上人们的协助，总算找到了失去了日子认识的岌岌可危的妈妈。马可尔的呈现使母亲找到了生命的价值，在医师的协助下，马可尔和妈妈总算重逢了……读到这儿，我不由为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔相同的岁数，却显得样无知，那样藐小。只需发作一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……
“爱”是咱们每个人常常挂在嘴边的一个字，但是，有时分，咱们也常会疏忽周围的爱：如爸爸妈妈对子女体贴入微的爱、教师对学生循循善诱、朋友间相互安慰……这些`往往都被咱们视为天经地义，而没有细细地加以领会。而假如你加以领会，你会感觉到，人生，这是一个多么夸姣的东西啊！
有时分，当咱们遇到波折时，常常会自怨自艾，就好像全国际都在跟咱们刁难相同，乃至诉苦这世上没有人爱自已，有的想更失望，则会自杀，表明他的反对，这多可悲呀！
其实，假如咱们可以静下心来，细细品味咱们周围的全部，必定会发现，在这个国际上，居然有那么多人疼我、爱我、协助我、我多夸姣呀！
当你可以感触那份极为一般的爱的时分，信任你必定不会吝惜支付你的爱心给一些需求协助的人，是不是？
朋友们、请你带着一颗纯洁的爱心，投入到全国际中。你会发现：只需人人都献出一点爱，国际将变成夸姣的明日。请乘上“爱”的小舟，走完归于你自己的爱的人生。
读爱的教育读后感【篇8】
这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说是主旨，就在最平时的字里行间，融入种种人世间最伟大的爱，感人肺腑，引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐;也有华梯尼的虚荣狭谨琵斯的傲慢无礼;还有朴实可爱的小石匠，坚强不息的克洛西完全在用受去感受生活中的点点滴滴。
爱无处不在，老师之爱，同学之爱，父母之爱，老师的爱关心我们，给我们很多知识，关心我们的成长同学的爱帮助我们，帮助掉课或有困难的同学父母的爱是天下最伟大的爱，莫过于父爱和母爱。
爱还有许多，我想;我们在拥有爱的同时，也要会创造爱，让需要爱的人得到爱，让整个世界充满爱!
作文《爱的教育》读后感(精选4篇)
大学生范文网花费了很长时间来整理“作文《爱的教育》读后感”的所有重要资料，在作文里我们留下了成长和坚持的印记，通过写作可以激发孩子们的想象力。我们书写作文，关键在于写出文章的核心思想，您是不是为写一篇好作文而绞尽脑汁呢？
作文《爱的教育》读后感【篇1】
让爱永存吧
连江实验小学三年（2）班林昕劼
爱是什么？爱是关心，爱是帮助，爱是奉献。读了《爱的教育》这本书，我明白了爱是生活中无处不在的关怀。
假若今天有一个人做了好事，他就播撒了一粒爱的种子，那么这粒种子就会在肥沃的土地生根发芽，结出的果实可以让更多的人分享，这就是爱的传播；如果今天你在电视上看到玉树**使许多同胞**，就捐出了自己的零花钱，那你就成为了爱的使者，鼓励受难同胞增强信心战胜灾难；当医院急需献血时，你毫不犹豫地献出自己宝贵的几百毫升血液，也许就能挽救一个垂危的生命；如果……
《爱的教育》内容丰富，描写生动。当我读到一篇名为《吵架》的文章时，我被其中的故事深深地打动了。主角是两个同学，一个是艾利克，另一个是克雷迪。
“小石匠”病了，老师叫“我”（艾利克）替“小石匠”抄写每月故事。抄的过程中，“他”（克列谛）碰了“我”,墨水滴到本子上，本子脏了。“他”笑着向我道歉，“我”却以为“他”在炫耀自己得了奖。
于是，“我”也碰了“他”一下，把“他”的本子也弄脏了。放学后，当“我”拿着戒尺准备抵挡“他”的侵犯时，没想到，“他”却是诚心地来表示与“我”和好的，“我”感到羞愧万分。
看完这篇文章，我知道克雷谛是一个宽容的人。我想和朋友们和睦相处，不想犯错误。我必须像他一样冷静。想一想，如果我是克列谛，将得到多少次表扬啊，如果我是他，将会为自己的一举一动感到多么的自豪啊！我也犯过像艾利克这样的错误。
有一次，表妹来我家玩，她因一件小事令我情绪不好，于是，古筝不让她弹；学***不让她碰；滑板不让她玩；电视不让她看……我这样对待表妹，而她对我却不记仇，到现在一直对我都很友好。
我是姐姐，却不懂得“孔融让梨”,先人后己，我没想过别人，不顾及他人的感受，真不应该。我要从友好待人开始，学学表妹，学学克利谛了！
《爱的教育》给我的启发很大，它告诉我：想拥有更多的爱，必需靠我们每一个人都宽容地对待他人，真诚地关爱他人，让爱心传递下去，才能让爱永存！
作文《爱的教育》读后感【篇2】
爱无处不在。它像花一样盛开，像风一样吹，像雨一样飘
爱，多姿多彩，是一种温暖的祝福，是一种赞美，是一种鼓励的神情
书中的一篇给了我深刻的触动。当小男孩卡罗琳遭遇失去母亲的巨大不幸时，他周围的人给予了他真挚的爱。老师告诉学生们要认真，不要在卡罗琳面前笑。
当卡罗琳大哭起来时，恩利柯把手放在卡罗尔的肩上，把脸贴在耳朵上说：“卡罗尔，不要哭。”。 放学的时候，大家围在卡罗纳的身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默的看着卡罗纳我的心颤动了！
因为我真切地感受到：充满爱意的目光和心灵正与我渐行渐近。那就是爱的声音吧？
爱，悠悠传进我的心间！
爱，柔柔渗进我的生活！
我想起邹粤。他成绩不好，常独个儿玩。大家戏谑他是国宝 。
有一次，老师让我帮他做练习。我说了好几次，但他还是不明白，看着他的脸茫然，我生气地对他大喊大叫：你为什么这么蠢？
他低声说，请你说慢点好吗？我耐心地再教他一次，他终于开窍了，脸上挂着阳光灿烂的笑容，快乐写在了邹粤的脸上，也写在了我的脸上。
爱是快乐的真谛！
在爱的翅膀上，愿我们一起播撒爱的种子。这片一望无际的绿地永远是世界上最美的风景！
风轻柔，花朵轻盈。 在安静的夜晚，我闻到了清香。 是来自enrico吗？还是来自遥远的意大利？一片洋溢爱的天空徐徐铺展我在《爱的教育》字里行间穿行，细细享受那些沉默的文字散发的缕缕芬芳！
爱无处不在。它像花一样盛开，像风一样吹，像雨一样飘
爱，多姿多彩，是一种温暖的祝福，是一种赞美，是一种鼓励的神情
书中的日记深深地打动了我。当小男孩卡罗琳遭遇失去母亲的巨大不幸时，他周围的人给予了他真挚的爱。老师告诉学生们要认真，不要在卡罗琳面前笑。
当卡罗琳大哭起来时，恩利柯把手放在卡罗尔的肩上，把脸贴在耳朵上说：“卡罗尔，不要哭。”。 放学的时候，大家围在卡罗纳的身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默的看着卡罗纳我的心颤动了！
因为我真切地感受到：充满爱意的目光和心灵正与我渐行渐近。那就是爱的声音吧？
爱，悠悠传进我的心间！
爱，柔柔渗进我的生活！
我想起邹粤。他成绩不好，常独个儿玩。大家戏谑他是国宝 。
有一次，老师让我帮他做练习。我说了好几次，但他还是不明白，看着他的脸茫然，我生气地对他大喊大叫：你为什么这么蠢？
他低声说，请你说慢点好吗？我耐心地再教他一次，他终于开窍了，脸上挂着阳光灿烂的笑容，快乐写在了邹粤的脸上，也写在了我的脸上。
爱是快乐的真谛！
在爱的翅膀上，愿我们一起播撒爱的种子。这片一望无际的绿地永远是世界上最美的风景！
南京市栖霞区龙潭中心小学四年级：刘欣怡
作文《爱的教育》读后感【篇3】
当我们用爱来渗透孩子们的心灵时，孩子们会用自己最纯真的心来坚定地储存这份爱，让这份爱深入骨髓，让这份爱永远留在这个世界上！
（指导教师：余淑琴）
《爱的教育》 读后感作文（二）
五（3）班胡喆
这几天我一直在看意大利作家——亚米契斯写的《爱的教育》这本书。其中最让我难以忘怀的是《六千里寻母》这个故事：那是一个来自热那亚的母亲，为了维持家庭生计，去了遥远的异国他乡打工，一开始还写信回家，但过不了多久联系就中断了。
她13岁的儿子玛尔科姆历经千辛万苦，日夜寻找思念的母亲，终于找到并救了病重的母亲。
今天是个晴朗的日子。太阳就像刚出门的新媳妇。她羞愧的脸红。我坐在阳台上看那本书。我妈妈走过来摸了摸我的头说：“你长得好看吗？你明白吗？
"我有一嗒没一嗒地说："还可以吧。""噢，那你知道什么是爱吗？
你感到了我们对你的爱吗？""没有。"我懒懒地说。
“好吧，我们玩个游戏吧。今天你将失去我们的爱。"我毫不在意地答应了。
快到中午了。咦，怎么没人叫我吃饭？我急忙赶到起居室，发现他们都吃完了，没有人在家。太奇怪了！
我好象被遗忘了！我忍了忍，只好吃起干巴巴的饼干。过了一会儿，妈妈回来了，妈妈却好象没看见我一样，从我身边走过，我有点委屈地叫了声妈妈，妈妈只是冷冷地对我说：
"吃完了，把卫生搞一下。"说完妈妈就走了。突然，我感到晴朗的天空变暗了，一切都是灰色的。
妈妈温暖的拥抱没有了！妈妈温柔的亲吻没有了！我感到一阵寒意，突然意识到没有母亲的爱是多么可怕。
"妈妈，我不玩了，我错了。"我大声地忏悔。妈妈轻轻地走到我身边，紧紧地拥抱着我。
“傻孩子，妈妈的爱就像阳光一样不可或缺。"我流着泪说："我懂了。
“在妈妈温暖的怀里，我感到我的幸福回来了！我紧紧地抱着妈妈，深怕再失去她！
通过这个小小的游戏，我深深地体会到，在寻找母亲的过程中，玛尔可害怕失去母亲！以及找到妈妈的无比喜悦！哪怕再苦，也要和妈妈在一起的快乐！
妈妈是让我如此依恋，家是我最温暖的港湾。妈妈常说："你现在的生活多幸福啊！
"这句平常的话，我现在听来倍感幸福，它时常提醒我要珍惜现在的每一刻。我爱我的母亲，我爱我的家庭，我希望世界上所有的孩子都能从我母亲那里得到无尽的爱。
作文《爱的教育》读后感【篇4】
这些故事非常吸引我，于是让爸爸买下了这本书，真正地去感受这本书的魅力。在书里，我认识了品格高尚的卡隆，他身材高大，虽然他的家境并不怎么好，但是他乐于助人，保护弱小并且不接受别人的报酬。最让我感动的是，他在母亲节前的三天三夜里，写了一篇长达八页的赞美母亲的文章，并为母亲做了一份礼物。
而且他还非常侠义，有一次上课，别人戏弄了带有残疾的克洛西，克洛西忍无可忍，将墨水瓶扔了过去，没想到正中刚进门探视的校长的怀里，校长再三审问是谁干的，卡隆都正直地回答：”是我！“
这本《爱的教育》全篇都是以一种温柔且清新的笔调，描写小学四年级的生活。这里的父亲也要求自己的孩子好好学习，但不会粗暴地将自己的孩子和别人对比，不会没完没了的督促着孩子，而是温柔如杨柳般的劝导……在这里，我还认识了虚荣心特强的华梯尼，他家境富裕，喜欢穿着富丽堂皇的衣服，在别人的面前卖弄阔绰；我还认识了可爱的”小石匠“，他总能将兔脸装得活灵活现，待人非常真诚，内心洁白无暇；还有为了别人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂；门门功课第一的优秀生代洛西；家里是”图书馆“的斯带地……
《爱的教育》是值得珍藏的一本好书，通过一件件平凡、细微的生活琐事展示出人性的善良与纯洁，反映一种种多样的”爱“。我读了这本书，受到了”爱的教育“，更加学会了怎么去爱。
在生活中，我相信每个人都受过很多教育，对吧？例如，父母的唠叨建议、老师的话语、同学的真诚安慰，都深深地教育了我们。今天，我在亚米契斯的这本书中感受到了”爱的教育“。
初读这本书，还是从课本上了解到的，在
三、四年级的教课书上选登了两篇。一篇是《争吵》，描述的是安利柯和克莱地两个四年级学生，因为克莱地不小将安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水将本子染脏了，于是引发了争吵。最终，克莱地请求和解，他们就又快快乐乐地做朋友了。
还一篇是《卡罗纳》，写的是卡罗纳因为母亲的去世，内心十分悲痛，结果受到老师、同学以及我的母亲的关爱的故事。读完这两篇课文，我觉得作者抓住了一件小事，告诉了我们一个深刻的道理。例如，第一个表达了朋友之间应该相互包容，第二个表达了对世界真情的赞美。
读了《爱的教育》之后让我明白，这人世间最珍贵的，最需要的就是“爱”。“爱”会影响到人一生的成长，如何表达自己的“爱”更是一门艺术。
《爱的教育》中让我感悟最深的是文章中主人公的父亲了。他为了要求自己的孩子好好学习。他的措施不是没完没了的唠叨，也不是粗鲁的警告，而是像春风吹来的柳树一样温柔的劝说。
这位父亲为了说服自己的孩子要用功读书，给他的孩子举了很多已经投入工作的人也不忘读书的例子，让他的孩子更进一步地了解读书的重要性。这世界上有千千万万的孩子为了读书而刻苦努力着，而你也要做这千千万万里孩子中的一员。
温柔的父亲用他坚定而亲切的笔触打开了孩子的心扉，因为他非常清楚什么最能打动小男孩的心。他从不仗着自己是个父亲而在儿子面前装做高高在上的一个大人物，而是学会和儿子沟通，犹如知心朋友一般地亲切。他教育儿子要想成为一个男子汉最重要的就是“勇敢”，勇敢地去面对成长中的种种困难和种种挫折。
如果你为一个朋友感到抱歉，勇敢地道歉，承认错误并请求原谅。这难道不是一位成功的父亲吗？
文章中母亲那“爱”的教育也让我感受颇深。有一次，儿子在家闲着，她就带他去畸形儿童学校，但让儿子留在学校门口，不让他进来。出来后对这儿子说：
“我之所以不让你进去，像你这样体质健康的小孩进去给那些不幸的残疾儿看见，他们是多么伤心，有可能他们还会自暴自弃。是的，对于那些残疾儿来说他们的心里都有一块阴影，现在好心人的帮助早已把阴影抛在脑后了。如果我们让他们看到那些比自己更健康、更快乐的孩子，就等于重新暴露他们的伤疤。
所以母亲教导儿子要为别人着想，要有一颗善良的心。不管谁有困难，我们都应该伸出一双温暖的手来帮助他们。
他就是这样非常顽固的一个小男孩，即使心存多愧疚，“我错了，原谅我吧。”像这样的话，都很难从他嘴里说出来。时常就是心软，也不表露出来。
读完了这篇之后，我感受到了他的内心爱。虽然平时费鲁乔。从来都不在嘴上表达对家人的爱，但是到了关键时刻，他却用自己的行动谱写了一曲爱的颂歌，英雄的赞歌。
现在，我想起了我的奶奶，让我更加想念和爱我的奶奶。我奶奶在世的时候，对我非常的好。看来，自从我出生，奶奶就在我身边。
我慢慢长大，奶奶把我从托儿所和幼儿园接回来。生活中照顾我、疼爱我、带我去玩。因此，我特别喜欢奶奶、感激奶奶。
我给奶奶捶背，奶奶高兴地直说：“孩儿真孝顺！”
奶奶很好满足的。只要你说声：“奶奶辛苦了”或“奶奶你真好”之类的话，再给她捶捶背、揉揉腿，她就会更心满意足的。现在我伤心的是奶奶走了……
法鲁乔走了我们的小英雄走了一颗美丽的童心走了
我们应该珍惜这来之不易的时光，努力为我们短暂的人生旅程留下一些美好而难忘的回忆。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
英雄不需要英勇无敌。英雄之所以成为英雄，是因为一个人的努力充分展示了人性和爱的光辉。
镇定地迎接死亡和威胁，展现崇高的爱，费鲁乔就是一个值得赞美的英雄。
我和爸爸pk后，就拿着《爱的教育》不停的翻着看着。昨天，我读了爱情教育，今天，我读了爱情教育。一页，两页渐渐地，我被书中的短篇**所吸引，仿佛我是书中的小男孩，而我的同学似乎是书中的男孩。
我一篇一篇的看着，逐渐逐渐地……感之。
这部《爱的教育》篇篇洋溢着爱，那种深厚，浓郁的情感，所蕴涵散发出，真的爱，伟大的爱，诉说着崇高、纯真的人性之爱。其中最真挚的爱教育，在爱教育面前展现升华。
《爱的教育》里，费鲁乔的血，我仿佛是并住呼吸阅看完的，虽然我没有流泪，但，这一篇像似洗涤心灵真爱的篇节，深深吸引着我，几乎和我差不多大的小男孩，没有轰轰烈烈的英雄壮举，在瞬间，却用无声的爱，保护了自己的姥姥……用无声似有声的举动展现了英雄的行为壮举……
一种责怪、诉落声，不停地从姥姥那喇叭筒的嘴里飘出来。“当心呀，费鲁乔，你正往歪道上走，我见过好多孩子都像你这样开始，先从家里跑出去，跟其他孩子打架，输钱，然后慢慢从投石子到动刀子，从耍钱到干其它坏事，从干坏事最后抢劫。”
费鲁乔站在不远的地方，身子靠在厨柜，没有一叮点辩解。听着奶奶说。
读《爱的教育》的读后感汇总
如何让自己写作品读后感时能感到得心应手呢？作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多。如果我们想表达自己，我们就可以写一篇读后感，出于您的需要，大学生范文网小编为您提供读《爱的教育》的读后感。
读《爱的教育》的读后感 篇1
暑假期间，我读了亚米契斯的《爱的教育》一书，内心感受很深。
《爱的教育》讲述的是情感教育用爱来教育孩子。全书以一个小学生安利柯的身份，利用日记的形式，讲述了安利柯的成长的故事，详细的记录了他一年以内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
读完了这本精彩的《爱的教育》，其中同学、朋友之间的友谊，兄弟之间的关怀，子女与父母之间伟大的爱，师生之间的爱，天真无邪的心灵，处处为人着想的品格，知错就改的行为习惯，无一不冲击着我的心灵，触发我的思想。
素质教育就是爱的教育，爱是做人的根本。只有学会爱才有学会其他素质的基础。书中的每一个故事，都洋溢着爱。因为一个连爱都不懂的人，怎么可能在社会立足，怎么可能与人相处。
读完了这本书，我深刻体会到了什么是爱。爱是做一切事物的基础。只有懂得爱，才能做一个十全十美的人。才能为社会做出更多的贡献。
读《爱的教育》的读后感 篇2
在寒假里，我再次品读了意大利作家亚米契斯的作品《爱的教育》。这本书是采用日记的形式，给我们讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事。记录了他从开学到放假一学期之间的所见所闻。
书中有许多故事，其中《勇敢的洛贝谛》一文和《出色的行为》一文都给了我很大的感想和启发。
《勇敢的洛贝谛》一文说了一天上学的路上，安利柯碰到了一件事，事情是这样的。一个叫洛贝谛的二年级小学生早晨上学时，一个最低班的小同学一不小心摔倒在马路上，正巧一辆马车朝着那个孩子疾驶而来，眼看就要撞着他了，洛贝谛勇敢的跑了过去，拖开了那个孩子。可自己却被马车压断了脚。我真佩服洛贝谛。在危急关头，不怕危险，勇敢的推开了前面的小学生，而自己却受了重伤。更何况他才是一个二年级学生。联想到我们的社会，不说小学生，就是大人，也能在这种情况下临危不惧，舍己救人呢？所以我们要学习洛贝谛这种难能可贵的这种精神。
《高尚行为》一文讲述了几个坏学生在班里欺负一个胳膊残废的学生克洛西。克洛西忍无可忍，抓起一个墨水瓶向那几个学生砸去。谁知那墨水瓶没砸着那些学生，却砸着刚进教室的老师的胸口上。老师问是谁干的，卡隆挺身而出，想帮助克洛西。当事情查清后，老师批评了那几个坏学生，并表扬了卡隆。这个小故事教导我们做一个类似于卡隆一样勇敢，善良，帮助同学的人。而不是向那几个坏学生一样，欺软怕硬，做出欺负弱小的人的不光彩举动。
这本书交给了我们要热爱父母，热爱亲人，热爱老师，热爱同学，热爱祖国……同时也叫我们铭记不要讨厌父母，不要怨很老师，不要欺负同学，不要背叛祖国……总结在一起，就是竭尽所能，热爱和关爱你所能爱的东西和人吧！
读《爱的教育》的读后感 篇3
《爱的教育》读后感
《爱的教育》这本书早有闻说，但一直没有时间坐下来细细品读。虽然更多的时间用在教学上，但还是坚持抽空读完这本书，因为我觉得这本书对于为人师长，为人子女应该是一本颇有裨益的教育经典。
《爱的教育》采用的是日记的形式，以孩子的口吻、孩子的笔触来写孩子的生活和思想，读来显得真实，富有亲切感。整部小说，没有豪言壮语，只是用朴素平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但实际上却不平凡的人物。这些小人物都有一个共同的特点：对生活充满爱，为他人奉献爱。正因为他们的爱，“我"的世界才变得更加美好。
读着《爱的教育》，我思绪万千；合上《爱的教育》，我心潮起伏。“爱是什么？”这一问题在我脑海中不断萦绕。爱是人类的永恒话题，是人类最基本的情感。而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对孩子进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱需要教育，教育也需要爱。
回想自己的教育教学工作，有时在课堂上孩子不听话时，会忍不住狠狠地批评他们，但效果并不太好，有时反而会适得其反。因为孩子们有思想，有想法， 作为教师要想让学生听话，首先要走进他们，了解他们，与他们交流、谈心，用一颗真诚的爱心拉近师生间的距离，真正了解学生的需要， 选择恬当的教学方法，让学生对所学知识产生兴趣，这样才能收到事半功倍的效果。教育，是爱的事业。仅仅有责任心是不够的，还需要我们老师关心爱护每一个学生，同时还要教学生学会去爱，爱自己，爱家人，爱朋友，爱所有需要爱的人！
孔子曾说：“仁者爱人”有仁爱之心，才能当一名合格的教师。
读《爱的教育》的读后感 篇4
《爱的教育》这真是一本无与伦比的、能够感动任何人的书!
当你看完这本书后，你就会深刻反省自己曾经的一举一动、一言一行，是否造成过不好的影响;是否破坏了与他人珍贵的友谊;是否不珍惜父母那温馨的关怀
像最后的每月故事《海难》中写道要那个小的(小的指小男孩，即马里奥)!船已经超载了，要那个小的!水手喊，马里奥不是没有生的机会，但当他看到朱莉埃塔胸前的血迹时，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受伤时给自己包扎的那一幕。因此他在生与死的选择中放弃了生的机会，他死留给自己，把生送给同伴。因为马里奥知道，别人也许更比他需要生。
即使已经过去了四十四年，恩里科的父亲也不忘他的小学老师，还专程来看望他，并像小时候那样爱戴他、尊敬他。这是多么好的一位父亲!我顿时觉得恩里科很幸福，它拥有如此博学多识、如此温文尔雅的父亲!
恩里科的同学们也很团结!正直的卡罗内，勤劳的柯莱蒂，用功的斯塔尔迪，勇敢的罗贝蒂，可爱的小泥瓦匠，品学兼优的德罗西这是一群多么友善的好伙伴啊!
我现在想把这本书珍藏起来，希望在多少年之后，我还能把它找出来，重新阅读这本书，从新感受从这本书中透露出的对国家、对朋友、对亲人、对任何人的爱!
