辩论会的作文

辩论会的作文。

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辩论会的作文 篇1

星期五的下午，我们班进行一场生动而又难忘的辩论会。

我们这次辩论会的主题是环境好坏的问题，老师安排我们男生做环境变好了的辩论，女生是做环境变坏了的辩论，双方展开了激烈的“战斗”。

“我国的森林覆盖了大约20%的面积，而且还在不断的增长，这难道不说明环境变好了吗？”我们的男生辩论手罗启华首先“宣战”了，谁知他话音刚落，敌人的“炮火”就轰了过来，“现在的垃圾越来越多，污染越来越严重，树木砍伐越来越严重，环境越来越差。”宁雅茹反驳起来，同学们都绞尽脑汁，用自己掌握的知识反驳对方，同学们你来我往，教室的气氛非常热烈。

这不，孙建飞就发表了自己的看法：“环境还是好的，因为人们已经意识到环境差的危害，所以开始多种树，爱护环境了。”他刚说完，马上就迎来了向臻的反驳：“有很多人不爱惜环境，到处乱扔垃圾等，破坏了环境。。。。。。。。”

辩论的时候，发表意见的同学讲得很精彩，同学们也听得很认真，不时赢来阵阵的掌声，通过这次辩论会，同学们也明白了爱护环境的重要。

辩论会的作文 篇2

“叮铃铃……”上课铃响了，我回到教室，只见岳老师在黑板上用粉笔写下几排整整齐齐的字“正方：开卷有益，反方：开卷未必有益，看了那些不健康的书反而对自己的身心不好。”并宣布了一句让全班同学沸腾的话:“辩论会现在开始！”

于是，一场有着浓浓的“硝烟”味和辩论人员“唇枪舌战”的战争辩论会开始了。

只见正方一辩杨翔松说：“我认为开卷有益，多读书不仅可以丰富知识，还能拓展我们的想象，使人变得极有修养。”反方辩友白镇源同学“腾”地站起来，胸有成竹地说：“读书能丰富知识，是的，我确实不反对，但是现在改革开放了，随着社会的发展同学们手上的书已经有许多‘不同类的书’如：武侠小说、言情小说。原本学习好的同学，成绩就会一落千丈。就像二辩的徐浩原同学上课看《故事会》一样。”同学们都笑了起来，好像能把屋顶掀开。

辩论会越来越激烈了，正方二辩：“多话大王”方琛站起来说话了：“尽管你们能说出一大堆的理由，但是开卷一定是有益的。就拿高尔基来说，他一开始只不过是一个店里的小伙计。假若他不求知、不多看书，还会有渊博的知识吗？”这把徐浩原同学问住了，我不禁暗暗窃喜，谁叫我支持正方呢？谁知李泰婷却说话了：“我给大家举个例子：一个男孩很喜欢看武侠小说，看到轻功便想试一试，就从十二楼顶跳了下来。一个幼小的生命就没了值得吗？”正方辩手们哑了……

接着，自由辩论开始了，正、反两方你一言我一言，争得面红耳赤、脸红脖子粗。徐浩原站起来说：“小说会对自己的身心有害，大家看的《斗罗大陆》、《王者归来》想必大家都知道吧，所谓书犹药也，药也分多种，倘若是毒药呢？那是你害了自己！”正方愣住了，我恨恨地想：金庸的小说是对我们有益处的，生动、形象的语句有很多，也有些是凭事实写的而不是虚构啊！还好，方琛同学站起来打破了这尴尬的情景,移开话题又有接了下去。最后白镇源同学抓住了“开卷未必有益”的微弱优势让正方无言以对。但是正方王子妮同学发挥得淋漓尽致，可圈可点。真是针尖对麦芒呀！

最后，岳老师宣布反方以微弱的优势获胜了。又总结了一下说：“书是一定要看的，但是要有选择的看，阅读佳作就像在和一个知识渊博的人对话，会让自己更优秀。希望大家读好书，多读书……”

真是一场精彩的辩论赛呀！

辩论会的作文 篇3

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，书籍就是人类的精神食粮，但有人也说：“开卷未必有益。”对于这个问题，我们会怎么看呢？为此，我班开了个辩论会。

今天大家都很兴奋，因为班上要举行一场辩论会。我们把桌椅摆成对面对两排，一拨是正方，一拨是反方，正方的观点是“开卷有益。”，反方的观点是“开卷未必有益。”每方各有四名辩解员，我是反方的的辩解员。说明了比赛规则后，“现在我宣布辩论会现在开始。”听到老师的一声令下，一场紧张激烈的辩论会拉开了序幕，首先是正方阐述观点“开卷有益，读书可以获取许多知识。”接着反方马上反驳道：“开卷未必有益，一些有害的书会影响身心健康，更会影响学习……”就这样，“战争”越来越激烈，有时一方的队员被对方辩论员快辩倒的关键时候，总会有别的辩论员马上站起来进行反驳，这可把我们下出一身冷汗。

再看看各方阵营下的“观战”的同学们，个个都板着脸或是皱着眉头思考，或是小声地帮帮腔，俨然不象平时那样嘻嘻哈哈很轻松了，就连颜老师也不时帮我们助威加油。最后，还是正方胜了，可能是我方理由不够充分的原因吧。看着对方队员个个喜笑言开享受着胜利的喜悦，而我们却个个垂头丧气，心里真不是滋味。

通过这次辩论会，我知道看书应该选一些健康的书，这样才不会影响学习，才能成为对祖国有用的人。

辩论会的作文 篇4

一个星期三的少先队活动课，我班举行了一场激烈的辩论会，辩论的主体是：开卷是否有益。

主持人冉老师宣布了辩论会的规则，辩论会就开始了。先由正方一辩述说开卷有益的观点：书是人类进步的阶梯所以我方赞同开卷有益！他口齿敏捷、声音洪亮、语速缓急适中，加上适当的手势赢得了热烈的掌声。反方一辩也毫不示弱，振振有词地说出开卷未必有益的原因：不少人看了坏书成绩差了所以我方认为开卷未必有益。同学们也把热烈的掌声送给了反方一辩。

轮到二、三辩攻辩阶段。正方二辩站起来张口结舌，观众席里顿时笑出了声。反方二辩趁热打铁，说：书犹药也，善读之可以医愚，药是有三分毒的，读了坏书，反而会让我们变蠢！正方三辩顺水推舟，说话时手在空中比划着说：那我们不读坏书吧，选好书来读就没事了！反方三辩借力打力，可还是被对方一一瓦解。观众席里出现了不安，都在小声议论反方怎么办。哎！我支持的反方处于下方了，这怎么办喔！

这时，反方二辩快速站起来，拍了一下桌子，口音重重的反驳，她额上的青筋突起，小脸涨得通红，手不停挥舞着，我暗暗地为她加油。正方四辩很不服气，越说越激动，像一挺机关枪一样的语速。我望了一眼观众一个个都是紧张的样子，双方辩手充满了火药味。

叮铃铃！叮铃铃！下课了，辩论会结束了，我还意犹未尽。下一次辩论会，我一定争取也成为辩手，和对方辩手来一次唇枪舌战。

辩论会的作文 篇5

叮零零清脆的上课铃响了，一场别开生面的辩论会在紧

张、激烈的气氛中拉开了帷幕。

孙老师宣布开始后，正反双方立刻就位。呵，只见反方同学个个昂首挺胸，好像志在必得似的。正方也是满脸不屑一顾，脸上似乎写着：打败你们就如同张飞吃豆芽小菜一碟。

刚进入辩论环节，反方沈争晗同学理直气壮地说：我认为开卷未必有益，读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。正方的张忆同学刷地一下站了出来，不甘示弱地说：书是全世界的营养品。我们现在就是一棵急需吸收营的小苗，只有多读书，丰富课外知识，才能长成参天大树。

就这样，双方你一言我一语，有的讲起来头头是道，有的气势逼人，有的谈古论今，摆事实讲道理

最后孙老师说：这次辨论会很精彩，同学们都是以理服人，我宣布平局。

这次辨论会使我明白了一个道理：看书要有选择性，应当看古今中外的良书，而不能看无用的低级书！

辩论会的作文 篇6

电脑到底是不是21世纪儿童的宠儿呢?为了这个话题，爸妈争论了一天也不肯罢休，弄得很严肃，仿佛空气中都弥漫着硝烟的味道。

战斗终于打响了，吃过晚饭后，爸妈开启了辩论会，主题就是“该不该买电脑”，哦，好雷人的中心句哦。老爸披挂上阵，自当支持正方，支持我的观点——买，老妈坚持原则，支持反方，当我们的去路——不买。而我呢，自当脱开个人恩怨，大公无私的当上了“主席”的角色，“我宣布，辩论会现在开始”

“电脑什么好的啊，除了玩就是玩，你看那些精通电脑的网络高手，有什么栋梁之才吗?”妈妈一马当先，来了个下马威，准备先发制人，正所谓“先下手为强，后下手遭殃”啊!哼!可我老爸是个狠角色，他会屈服吗?

“你这么说就不对了，你看人家那栋梁之才，哪个不是‘资深的老网虫啊’?老妈不禁张口结舌，她张着空虚的大嘴，半天无语，yeah，我快活的与老爸击掌!

“电脑还是坏处大，你敢说，那个人对娱乐的东西丁点不碰，没有吧，恩，尤其是初中的孩子，争持在青春叛逆期，一不留神就误入歧途，到了不可自拔的时候，再救孩子，可就晚了呀。‘一失足成千古恨’。”唉呀妈呀，这太惊悚了，我的鸡皮疙瘩落了一地。

“你说的也太邪乎了，哪有这么可怕呀，再说了，适当的娱乐和休闲，可以使大脑的到调节，劳逸结合，符合文武之道，玩也是孩子的天性。卖了算了，玩也是孩子的天性吗。”老爸言之有理，趁火打劫，又来了，“电脑给社会带来巨大的冲击，使我们不得不去了解他，面对信息化的浪潮，中学生应努力学习，跟上时代的步伐，让孩子切身体会到网络的重要性!”

“好，说的太好了，我崇拜你，老爸!”我带头可进的鼓掌呢。老爸却咧着嘴说：“不要崇拜爸，爸只是个传说!”我们一家人欢乐的笑了起来。

老妈的脸上虽然挂着笑容，但到底买不买?这很难说，我想老爸老妈都是观世音菩萨转世，怀揣仁慈之心，应该会买吧!