爱心观后感

爱心观后感。

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爱心观后感【篇1】

《爱心树》一书深深地打动了我。

孩子需要金钱，大树没有，大树给了孩子苹果；孩子需要房子，大树没有，大树给了他树枝；孩子需要一艘船，要远渡重洋，大树没有，大树给了他树干，虽然这样，可是，大树很快乐······大树能给予孩子的，他都给予了。但时光流逝，大树只剩下一个树墩了，男孩也老了。

老男孩坐在大树的树墩上休息，他低着头，仿佛在沉思着；老树墩也尽力地挺直身子，好让老男孩坐着舒服点。老树一辈子都在付出，一辈子都在为男孩付出，大树给予了男孩苹果、树枝、树干、还有树墩。老树给予了男孩自己的生命。男孩得到了金钱、房子、船、与以前的美好、恬静与无忧无虑的生活。可他却给予了大树什么？！除了那些已经过去的美好的回忆，还有，还有什么呢？他很少来看大树了，大树没有说什么，还像以前一样，给予他许多东西。如今的大树什么都没有了，只剩下树墩，可是，老树还希望为男孩付出一点什么。男孩回忆着这些，流下了泪水，泪水模糊了他的双眼。不知道这泪，是遗憾的，还是悔恨的？

夕阳西下，风，吹起来了，一个老人坐在一个树墩上，用手托着下巴，流着泪，叹着气。也许，在风中会飘来这个老男孩与这棵老树的对话：“老树，下辈子我一定还会爬在你的枝头，吃你结的苹果，在你的树荫下乘凉，用你的枝条荡秋千，天天和你在一起，过着无忧无虑的日子，呵呵。”

“孩子，有了你，我真的很快乐。你是我生命中最大的快乐，我愿意为你付出。孩子，下辈子我们还在一起好吗？我会比现在更加爱你，会付出更多的东西给你。”

“呵呵，谢谢你，老树，我也爱你，不管怎么样，下辈子，我一定不离开你什么都不能把我们分离，除了死亡，我们永远在一起。”

是啊，大树是一棵给予树，他为男孩付出了那么多，不图回报。因为，大树爱那个男孩，什么都愿意为那男孩付出，大树对那个男孩的爱是永远存在的。大树的爱如同一抹和煦的阳光，照耀着如同小草一般的男孩，爱得是那么的无私，不求回报。正如孟郊的《游子吟》：谁言寸草心，报得三春晖。

珍惜这种爱吧，不要等了，从现在开始珍惜吧！

爱心观后感【篇2】

看了许多童话故事,它们就像快乐鸟衔来的一颗颗幸福的种子,它们悄悄地埋在我心灵的沃土中，通过它们我吸收到了甘甜的营养。

寒假里我看了许多书。给我印象最深刻的是《爱心树》这篇童话故事。

童话是温馨的，作者用优美和轻快的笔调描写了发生在一个男孩和一棵大树之间的故事。文中的男孩从小到老都从大树身上得到快乐，帮助，依靠......而他却浑然不知，从来都没为大树做过奉献，大树却一直默默地无私地付出一切，以男孩的快乐而快乐......直到它被男孩砍了造船只剩下一块老树墩，它依然是男孩休息的港湾。

这篇故事给了我很大的启示。我的爸爸妈妈多像大树啊！他们不求回报，无私奉献，无论为我做什么都无怨无悔，而这一切都是因为爱。这世上我是爸爸妈妈的最爱。所以我想我们不能只关心自己的生活，一味地光从别人身上索取，要学会关心体贴家人，给他们更多的爱，这样我们才会得到更多的快乐！

我要学习大树的精神，做一棵小小的爱心树，不但要感恩回报关心我的人，还要奉献我的爱给需要关心帮助的人，让他们幸福快乐地生活......

爱心观后感【篇3】

读《第56号教室的奇迹》有感

我怀着迫切而又激动的心情读完了雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》，这本书在讲一个故事，故事的梗概就是一位小学老师精心教育他班里的学生，使一届又一届平常的学生成长为一批批出色的人才。在阅读的过程中，我被老师对教育的执着所感动，被他对教育的执着追求所鼓舞。雷夫先生用自己的经验向我们解释了教育的本质：

爱心是不断创造奇迹的根源。

书中有许多小细节表明了老师对教育的热爱。书中有一个故事：一天在化学课上，一个女孩因为找不到灯芯而泪流满面。

为了让这个女孩有一个成功的实验，拉夫先生决定停下来帮助她。由于灯芯太小，所以雷夫老师将头靠的离酒精灯很近，由于太专注，连头发着了火都没有发觉……我非常感动于事后雷夫老师对于自己所说的话，“如果我能如此投入教学，甚至连头发着了火都没有注意到，那么我前进的方向就是正确的。” 如果我们能像雷夫老师那样对教育全身心的投入，用教师的热情去点燃学生的激情，激发学生学***动力，那么我们也会创造教育的奇迹。

雷夫老师善于捕捉教育的时机。丽萨是拉夫老师班的一个非常穷的学生。有一天，丽莎交作业时，没有找到作业。雷夫老师并没有大发雷霆，而是轻声地，带着微笑对她说“我相信你已经把作业做好了。

”并借此机会让诉丽莎认识到不应乱放东西，让丽莎找两名好朋友帮她整理资料夹。他的这种做法“让原本会往坏处发展的事情朝好处发展。”“再接下来的一整年里，丽莎再也不曾忘记带作业。

”这正是“随风潜入夜，润物细无声”。作为教师，首先要信任学生，这是建立良好师生关系的基础。人与人只有彼此信任了，才可能相处融洽。

教师必须用实际行动来证明给学生看，雷夫老师就一个很好的榜样，他尽了最大的努力把恐惧从课堂中赶走，做到了公正而又通情达理。

我们可以把书带到任何地方，反之亦然。通过阅读此书，使我仿佛置身于第56号教室，用心聆听雷夫老师对我们的教诲：“老师可以严格，但不公平的老师会被学生看不起”，“要达到真正的卓越是要作出牺牲的，需要从错误中汲取教训，同时付出巨大的努力。

毕竟，教育无捷径。” 读完这本书我掩卷沉思：雷夫老师用他创新的教育方式，把孩子变成爱学***使；用他热情的教育态度，把教室变成了温暖的家。

作为一名工作了12年的教师，我为学生们创造了什么？给学生留下了什么？在今后的工作中，我要不断探索、反思和总结，努力提高自己的教育教学水平，用自己的爱心和智慧创造自己的教育奇迹。

爱心观后感【篇4】

看完这部电影，我想在一个幸福的家庭里，我们必须学会理解，感恩，珍惜每个人的家庭。

也许是因为我太感动了，也许是因为故事太深入人心了。这部电影大多数同学是含泪看完的，有的甚至失声痛苦。影片放到高潮处，我的心像似挨了沉重的打击一般，忍不住让自己的泪水夺眶而出，但眼眶却是火热的烫。

影片讲述的是女主角小柯的母亲，一位对社会充满热爱的民营企业家。他中年丧夫，与小儿子小柯创办了一家知名的饺子公司。当她惊悉自己患了不治之症，来日无多，最担忧的却是自己唯一的亲人——不思进取的儿子小柯。妈妈决定让小柯离家去上海磨练自己。

当小柯渐渐明白母亲的好意，却听不到母亲的声音时，他只能读到母亲临终前写的一张特别的字条，大哭起来。

母爱是平凡而伟大的。只有真正经历过母爱的人，才会觉得母爱是如此的强烈。

我觉得女主角小柯的妈妈真的很棒。她让儿子离家去磨练自己，而她却在家中受到伤害，情况危急。

这部影片中体现出浓浓的母爱，带给我们的是震撼人心的场面。它让我们学会理解，学会感恩，学会珍惜身边的亲人。生活在异国他乡的朋友，如果有时间回家，听听妈妈的唠叨，听听爸爸的教诲，哪怕你什么也不说，这也是对他们的一种问候，会让他们感到更幸福。

爱心观后感【篇5】

长在心尖的教育

——读《爱心与教育》有感

山东省潍坊高新区东明学校郭雯

两年前，参加一次班主任培训的时候，培训专家给我们推荐了李镇西老师的《爱心与教育》这本书，抱着了解一下的心态买了回来，刚开始的时候读的非常粗浅，非常随性，直到今年教了一年级，面对问题层出的孩子们，也为了缓解自己的焦虑情绪，我又重拾了这本书。这次仍然是得空就读几篇，但是书中所描述的那种和谐融洽的师生关系却深深的感染了我，而我更是被李老师那种用心去做的教育艺术所深深打动。

他的这本书让我最大的感触就是那种教育者应该有的爱心，一个个真实却感人至深的师生故事，一段段平淡却触人心弦的师生真情，都让我的内心随之震颤。里面有句话是这样说的：“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心。

”而想想自己已踏上教育岗位三年有余，虽然也一直努力让自己去用心教育每个学生，但是如果说是爱学生，可能还有一定的距离。尤其今年新带一年级，面对一群刚刚入学的孩子，他们就像刚刚“断奶”的婴儿，经常让人措手不及。

还记得刚刚开始接手一年级的时候，50多个孩子，不是这个出问题，就是那个出状况，经常感觉自己手忙脚乱，在忙乱中有时就难以静下心来去用心思考如何跟孩子们交流相处，在忙乱中有时就觉得自己处理事情的方式难免有些粗枝大叶。就像班里有一个孩子，是班里出了名的捣蛋王，上课不听，不是弄这个同学，就是闹那个同学，下课更是让人头大，不是打这个就是追那个，天天弄得我一看见她就头大，刚开始的时候我就是经常批评她，跟她家长沟通，希望能让她发生转变，可是无论我跟家长如何努力，她还是该怎么样就怎么样，肆无忌惮。真的是让我非常头疼。

直到我看了李老师处理问题学生的故事后，豁然开朗，我为何不换一个角度呢？

于是我试着去仔细观察孩子,这个孩子虽然很皮，但是还是很有爱心的，她的同桌没有铅笔她总是主动借给他用，别的同学谁有什么事情她也总是第一个冲在前面，后来我又安排她让她负责整理同学们的书包，她也非常认真负责。又一次她生病了，好几天没有来上学，有的作业没有跟上，我就把她留下来在教室里写作业，教室里只有她一个人，我以为她会偷着玩，结果我偷偷从门缝看，看到她在非常认真的写作业，而且字也写得非常漂亮。那一刻，我开始了解到李老师试多么努力地鼓励她，找到了她的闪光点，并用一丝不苟的语言教她。现在她一天比一天进步了。

通过这件事我更体会到了李老师所说的那种用心对待学生的魅力，他的那种爱心表现在对学生的赞美与宽容，尊重孩子的成功，哪怕只有一点点的成绩，不吝啬赞美，犯了过错，要细心教导，让他们感受老师是因为爱他们才教导他们的，这种爱不需要言语来表达，在一言一行中他们也能感受到老师的一颗爱心，于是，他们就会注意下次类似的错误，也就是说，我们不仅需要有颗爱人的心，更要的是一颗智慧的爱心。

其实，每个孩子都是小天使。他们都有美丽得一面。如果我们从不同的角度看待她，用真诚对待她，我们自己的心情会更好，我们的孩子也会更加努力，表现的更好。在日后的教学中，我会更多的学习李老师那种思想，多走进学生的情感世界，把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，始终把学生放在自己心底那个最柔软最充满温情的角落，相信如果真的能让我们的教育长在心尖上，我们的工作会越来越快乐，我们的学生也会越来越快乐！

爱心观后感【篇6】

今天，我读了一篇美国作家谢尔·希尔弗斯坦写的童话故事，名叫《爱心树》。它使我想到了我的家人，我的老师，还有身边充满爱心、无私奉献的人。读完这个故事，我感慨万分，心情久久不能平静。

《爱心树》这篇童话故事主要讲了：有一棵树，它很爱一个小男孩，那个小男孩整天在它的身边玩耍、嬉戏，就像在母亲的怀抱里一样，无忧无虑、自由自在。时间飞快地流逝着，男孩长大了，他不再找大树玩了，大树经常感到十分寂寞。后来，小男孩终于来了，可他说自己需要钱，大树将自己的果实给了他，男孩不假思索地接受了。下次再来的时候，他把大树的树枝拿走了，原因是他要盖房子，成家立业。可后来，小男孩又把大树的树干做成了船，去周游世界。这棵树就这样变成了树桩，但它始终都是快乐的，因为它满足了小男孩所有的愿望。当小男孩老了以后，回到了那里，这时他是劳累的，大树挺直了身子，让小男孩在它身上休息休息……

读完这篇文章，我泪流满面。我被大树那种无私奉献、不求回报的精神感动了。但最能打动我的，还是大树将自己的一切都奉献给小男孩后，它还是快乐的。同时，我也为小男孩自私的索取而没有任何回报感到羞耻。在生活中，我觉得我的亲人、老师就是那棵大树，而我就是那个自私的小男孩，只是一味地接受，并没有报答，还感觉理所当然，甚至还十分地挑剔，不满足于现在的生活。我觉得那棵树既叫“爱心树”，也叫“母亲树”。它就像我们的母亲一样，无私地奉献着，给予着，从不求回报，不在乎自己的得失。她用宽阔的胸怀包容着我们，她就像蜡烛一样，燃烧着自己，照亮了别人。

让我们每个人都做一棵小小的“爱心树”，每个人都奉献出自己的爱心，那么，这许许多多的小爱就会聚成一个大爱，这世界就会变成一个爱的海洋！

爱心观后感【篇7】

今天，我又看了一遍《爱心树》。这是我第三次看这本书，每次看这本书都是看着看着就哭了。因为爱心树的故事深深地打动了我。

《爱心树》主要讲述了一棵苹果树和一个小男孩的故事，小男孩每天都会跑到大树下玩耍。小男孩饿了，就摘树上的苹果吃；小男孩想玩了，就在树上荡秋千；小男孩热了，就靠在树阴下乘凉。但是时光流逝，小男孩渐渐地长大了。小男孩好长时间没有去看大树，大树非常牵挂他。有一天，小男孩又来看大树了，孩子说：“我想买些好玩的东西，可是没有钱，你能给我一些钱吗？”大树说：“非常抱歉，我只有苹果，你就把苹果拿去卖了吧。”过了些时间，小男孩又来跟大树说：“我要一幢房子。”大树说：“就把我的树枝砍下来，去搭房子吧。”接着，小男孩又跟大树说：“我要一条船。”大树说：“就把我的树干拿去做船吧。”直等到有一天，大树把所有的都给了孩子，而孩子也变得慢慢老去。他又对大树说：“我觉得很累。”大树说：“那你就坐在我的树桩上休息吧。”大树终于把所有的一切都给了孩子！因为大树只希望小男孩能够快乐。

这个故事让我想到了我的爸爸妈妈，大树对小男孩的爱就像爸爸妈妈对我的爱，无微不至，不求回报，总是想方设法的满足我一切的需要！所以我一定好好孝敬爸爸妈妈，懂得感恩报恩。绝不能像故事中的小男孩一样总是依赖别人，碰到问题一定要靠自己解决，成为一个有思想、有责任、长大后对社会有用的人。

爱心观后感【篇8】

电影散场的时候，我看见许多人的眼眶都红了，当然也包括我自己，《爱心》这部朴实无华的电影却深深的令我们感动。因为是纯粹的教育片，所以剧情真实，不带任何商业色彩，更重要的是，它把母亲伟大的母爱通过各种细节赤裸裸地表现了出来，及时提醒了那些忽略了亲情的学生，去找回那已经走失在边缘的爱。

《爱心》讲述的是一位中年失去丈夫的母亲如何艰苦创业，教育儿子的感人故事。剧中的小柯由于整天贪玩，不思进取，让母亲很头痛，很烦恼。是啊，人们都说长在温室里的花是受不住风雨打击的，小柯同样是这样，整天浑浑噩噩，丝毫不明白生命的意义。当母亲知道自己患上了肝癌，她唯一的想法就是想让儿子学会自立自强。因此小柯离家一年进行磨练，当然，他遇到了很多挫折，欣慰的是，他并没有放弃，在社会的大熔炉中，他学会了感恩，他明白了母亲的用意。可是回来时母亲已经病危，在一年里母亲一直雇人暗暗地监护着小柯，小柯流着泪读完了母亲特殊的遗书。

我总感觉，现代人的生活加快了，收入提高了，学习、工作环境也好了，可对爱、对亲情的思索却又少了。四川的刘霆因为背着患有尿毒症的母亲上大学而为人们感动，这说明什么？难道做这些事不是天经地义的吗？正因为社会上这种事例太少，才会引起我们的特殊关注，如果人人都孝敬父母，那刘霆不也是一个普普通通的人吗？从去年开始，电视里就有很多关于亲情话题的电视剧相继推出，像《母亲》、《我们的父亲》、《让爱重来》等等。在如今这个物质横流的世界里，我们除了去追求自己的梦想，又有多少时间能静下心来好好体味一下身边的亲情呢？又有多少时间能让我们感激这一路上帮助过我们的人呢？

从前有一个故事，说的是两位身患重病的母亲对女儿的不同教育方法。一位母亲从得知自己将不久离开人世的那一天起，每天教女儿做一件事，女儿很乐意并用心地记下了母亲叮嘱的每一句话。母亲去世后，她积极乐观，勇敢面对挫折，生活中自立自信。另一位母亲得知自己的病情以后，因为长期溺爱女儿，所以能帮女儿做的事全做了，搞得整天疲惫不堪。母亲病逝后，这位女儿十分悲伤，她觉得生活中没有了阳光，她对如何生活一窍不通，整天以泪洗面。我觉得《爱心》里的这位母亲是伟大的，她明白什么是对孩子真正有用的，是能教会他如何面对生活的，而不是一味的保护溺爱。所以当我们的父母不再像从前那样细心照顾我们的时候，你要想到，他们是希望你可以学会自理，去书写你自己的人生。包庇只能害了你。

爱心观后感【篇9】

我读过这样一个故事：从前有个男孩得了先天性心脏病。有一天，男孩到郊外散步，突然发现一个人躺在地上，表情痛苦而抽搐，就像自己突发心脏病时一样。

男孩意识到了危险，他使出了平生最大的力气，把他拖到了人多的地方，便晕了过去，不省人事。果然，他醒后，医生告诉他，这次病因是那人醉酒，还差点要了那人的命。

又有一天，小男孩被一个小女孩救了一次，后来男孩才知道，她的爷爷，就是自己救过的那个人。

就这样，男孩、醉酒的人、小姑娘，这三个人接成了一个美丽的爱心圆。他们的生命，因为这个爱心圆，而得以延续。

就如同平时的一点一滴，也许只是伸出一只援助之手，只是站在他人的角度上多思考一点，源于生命中的爱，像回音一般，你送出什么她就送回什么；你播种什么就收获什么；你给予什么就得到什么。

爱心是生命的轮回，爱心是不老的传说。迷茫中，有一盏灯照亮前行的远方，那是爱心。爱心是夏日的徐徐凉风，是冬日温暖的阳，是春日晶润的雨，是秋日丰硕的果。因为有了爱心，漂泊的人们才能重返家园，疲惫的心灵才能活力充沛。

高尔基曾说过这样一句名言：“应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。”而作为一名新时代的小学生，难道不应该做一个这样的人吗？

爱心观后感【篇10】

我妈妈给我买了很多书。我很喜欢看《爱心树》。我看了好几遍。故事是这样的。

从前，一个男孩经常在一棵大树下玩耍。他每天都去树上采集树叶，给自己做一顶王冠，想象自己是森林之王。他经常爬树，在树枝上荡秋千，在树上吃苹果，和大树玩捉迷藏。当他累的时候，他睡在树荫下。大叔很喜欢这个男孩，和他一起度过了快乐的童年。随着男孩的成长，他经常向大树要东西，大树很高兴满足了他的要求。后来，男孩越来越少看到大树。每当他遇到困难时，大树就给他水果、树枝和树干，帮助男孩实现一个又一个愿望。最后，大树上只剩下一个树桩，但大树仍然很开心。后来男孩在外面累了，就依偎在大树下休息，诉说心事。树还在他身边，给他支持。

我觉得大树像妈妈，男孩是妈妈的孩子。孩子小的时候，只求有所值，却不懂得付出。母亲只给孩子东西，却不求回报。我觉得所有的妈妈都很棒。我想长大后对妈妈好一点，让她过得开心一点。