写盲人的作文

写盲人的作文。

写作文是一种很好的培养感恩之心和善良之心的方式。通过写作文，我们可以思考和表达自己对他人的感激之情和友善之心。同时，写作文也是锻炼思维能力和逻辑思维能力的好方法。在写作文的过程中，我们需要思考并整理我们的思路和观点，使之具有逻辑性和连贯性。因此，我们需要一个丰富的“素材仓库”来启发我们的写作灵感。当你写作文时，你是否有什么想法和观点呢？如果你想了解关于“写盲人的作文”的更多信息，请继续阅读下文。欢迎大家一起分享，让更多的人了解这个信息！

写盲人的作文 篇1

盲人画画 今天 罗 老师要我们画画，不是你们那样画，而是闭着眼睛画画。那时我很好奇，我说：“怎么闭着眼睛画画？”老师把石城请了上去，他信心满满地走了上去，还大摇大摆。他画了一个人，脚长在外面，而且一长一短，本来要画头发，但是画成了胡子，我们都笑了。石城把眼睛一睁，看到这个场面大吃一惊，看到一幅很丑的画。 老师要我们自己画， 罗 老师给了每人一张纸，我画了一朵花，一个圆圈花片在圆圈上面。 我们每个人都要爱护眼睛，少玩电脑，要帮助盲人。我们每个人都有两只眼睛，只要有一只眼睛近视了，就不容易恢复了，我们写作业的时候要姿势端正，一定要爱护眼睛！ 教师点评： 宇杰，你在文章中既写出了台上同学是怎么画的，又写出了自己画的什么，很好！不过内容还可以更丰富些哦！ 本站(原创作品,版权所有,未经授权,转载必究!第3篇

写盲人的作文 篇2

春雨淅淅沥沥地下个不停，落在地上，屋上，溅起了朵朵雨花，天依旧是灰蒙蒙。我不禁加快了脚步向前跑去，在密密的雨帘中，街上的行人已稀少了。

放学路上，我低着头向前跑着，突然我把一个人撞了一下，我急忙抬起头，只见他踉跄一下，扶在了路边的墙。“对不起，对不起！”我连忙道歉。“嗯嗯，不要紧的。”

在朦胧的雨中，只见他中等个，瘦削的脸上一双木然的眼睛，直直地盯着前方。啊，他是一个盲人。我心里一阵内疚：“叔叔，我扶你走吧！”“谢谢你，小同学。”我搀扶着他向前快步走着。这时我隐约感到天边透过一丝阳光。

突然，我被绊了一下，差点儿摔倒。低头一看，是一块下水道盖板，我便嚷起来：“谁把下水道盖板拉到一边，也不放好，太不像话了。”我拉着盲人叔叔向旁边走去：“叔叔，你这边走，小心绊倒。”他迈了一步，又停了下来，把手中的拐杖放在一边，蹲下身，一边摸索着，一边说：“说不定还有人经过这儿，会被绊倒的。”他终于摸到那块下水道盖板，并示意，让我帮他盖好。那一瞬间，我看到了几丝微微阳光穿过灰蒙蒙的天空，打在了我们所在的小道上，雨也渐渐小了。

他直起了身，好像想从口袋里摸东西擦手。我赶紧把自己的面巾纸拿给他。他说了什么我没有听清。只见他那双沾满泥水的手在面巾纸上擦着，我似乎看见了他那双被雨打湿了的眼睛在发光。是的，我看见了，我看见了他心灵的窗户，看见了他那颗纯洁透亮的心，那是一颗能够温暖别人的心。

在这条路上，我是他的引路人；而在人生的道路上，他，一个盲人，又是我的引路人。

雨过天晴，阳光洒满道路，阳光洒在我的身上，也洒在我的心上。但我仍搀扶着他在这充满阳光的路上走着、走着……

写盲人的作文 篇3

今天下午，老师又教给了我们一个游戏——盲人摸号。

游戏规则是这样的：一组的六个人每人拿一张小纸片，小纸片上有数字，看完之后记住，不要告诉别人自己的数字。然后用红领巾或别的东西遮住，除不能说话外，用一切办法告诉其他人自己是多少号。每个人都知道其他人是多少号后，在从小到大排序。

我拿到的是九号，我们六个人按规则进行游戏。我是用帽子把脸捂了起来，我用手到处乱摸，突然摸到了一个人——刘靖辰，我转到他的后面，用手在他的背后，画了个9，我又转了个个，让他在我的背上写了个数字——7。我又去寻找别的目标，这时有两只手重重的拍在了我的头上和肩上，似乎用拍的方式告诉我他们的数字是多少。不过你们拍的也太重了吧！疼！……

玩了这个游戏后，我觉得什么事都要一步一步的来，如果一下把需要的东西告诉你，虽然节省时间，但那不是很无聊，没意思，还不如花点时间一步步的去寻找自己需要的东西。

写盲人的作文 篇4

一天走到阿亮摊前时，妈妈突然说要买点日用品。她挑好东西，递给阿亮100元钱，说不用找了。没走几步，阿亮叫住了我们，他瞪着木然空洞的眼睛问：“留同志，你给我的是多少钱啊？”妈妈说：“阿亮，钱够的，放心吧。”阿亮捏着钱，先是平着指肚，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面。我见了心里很不舒服，没好气地说：“钱是真的，还是100块呢！”阿亮笑笑说：“我从来没收过jiǎ钱，谁要是欺负一个瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊。”妈妈说：“你今年都没来申请救助了，我也不知道你家日子好过一点没有，这点钱你先用着吧，困难的话再来找我们。”阿亮急了，他摸索着把钱塞到妈妈手里，坚决不肯收，他说自从摆了摊子以后，有收入就不能再接收救助了，还有更困难的人需要救助呢，做人可不能贪心。妈妈没办法，只好拿回那张100块，给了他20块钱，阿亮这才乐呵呵地收下了。

离远了摊子，我愤愤不平地抱怨阿亮不明事理，好心被当作了驴肝肺。妈妈拍了拍我的手，说：“你别看他眼瞎，他心里明白着呢，很坚强、很善良的一个人。”妈妈絮絮叨叨地述说着阿亮故事。他是很偏远农村的人，前两年妻子得了重症，孩子又小，家里欠了一大笔债，实在无路可走了，就找到慈善总会求助。在拿到救助款的时候，阿亮哭着要跪下来谢恩。后来妻子的病看好了，他特意打了电话来，说以后不再向国家伸手了，一定要自食其力，等自己有能力的`时候也要去帮助别人，将来还要让孩子回报社会。听完阿亮的故事，回头看了看缩在墙角里的那个佝偻瘦小的身影，我知道自己错了。

又一次经过地摊时，阿亮的旁边站着一个瞳仁亮如秋水的男孩——这是他的儿子。孩子拿着一张试卷给阿亮“看”，试卷上打着红红的100分。阿亮在试卷上摩挲着，脸上泛着欣欣然的笑意。旁边的人笑着打趣：“阿亮，你还能看得见啊？叫你儿子念给你听好了。”阿亮反唇相讥：“我怎么不能能看呢？我能看见我儿子长得很好看，我能看见蓝天白云，我还能看见头顶上的树叶都发芽了！”边上的人都大笑了，孩子羞涩地拉拉父亲的衣角，阿亮大着嗓门说：“儿子，这有什么难为情的。别人用眼看，我可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看1467.com.Cn

加起来一点不比别人少啊！”

那一瞬，我凛然一惊，第一次认真地打量着盲阿亮：自信的笑容，瘦削的身材，干涸凹瘪的眼眶……可是我仿佛明明白白地看见了他胸膛里那颗透亮的心。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，却被自己的心房茧住了。

那段时间，我的情绪曾经很低落、很叛逆，在我眼里一切人和事都是黯淡无光的。而盲人阿亮的故事却照亮了我灰暗的心灵，他让我懂得：心里有光，就能闻到春天的气息；心里有光，就能穿透头顶的乌云；心里有光，就能把困难和失落扔在昨天，用不屈的毅力和信念迎接明天。

盲人，阿亮！

写盲人的作文 篇5

许多事都在我的脑海中消失，但有一件事一直浮现在我的脑海中。

一天，我正走在放学的路上，看见了一些凹凸不齐的地板。迷茫的我问：＂姐姐，这些石头为什么是凹凸的呢？＂聪明的姐姐答到：＂这些凹凸的石头专门是盲人走的。＂＂盲人，是什么呢？＂我问：＂盲人，是残疾人，他们的眼睛看不见，走路不方便，就有了这样的专门的道路。＂姐姐答到。

就在我和姐姐说说闹闹的时候，我我正好瞧见了还在盲人道路上嬉戏的男孩，冲上去叫到：＂你们不知道这是残疾人走的路吗？”我们为什么要知道。”他们答道。

可是，我还没教训完那男孩。姐姐就把我拉到了一旁，往前面一看，一位年迈的老爷爷拄着拐杖慢慢地走了过来。姐姐说：“这位爷爷是盲人。”我一听，忙手忙脚把那群男孩拉了过来，然后气喘吁吁地跑了过去，把老爷爷扶了过来，坐到了长椅上。

我小声的对那群男孩说：“这位老爷爷是个盲人，你们以后不准在盲人路嬉戏，否则会撞到盲人的。”他们若有所知的点了点透。把老爷爷送走了。

这件事虽然过了很久，但是却时不时浮现在我的脑海中，也给了我深刻的启示。

写盲人的作文 篇6

温柔的“盲人”

盲人？温柔？不是所有的盲人都很温柔呀！事实上，在今天的作文课。还真出现了一个温柔的“盲人”。

说是“盲人”，但不是真的盲人。这只是一个“盲人”游戏。摸人的游戏，一个同学先用红领巾蒙住眼睛，充当“盲人”，原地转三圈后，开始摸人，在三分钟之内要摸到一个人，而且要依通过摸对方的手，猜出对方的性别和姓名。

我们共选了四位“盲人”，其中最温柔的非那位小妹妹莫属了，这小妹妹穿着一条黑白相间的格子裙，圆圆的脸蛋，明亮的大眼睛像一对紫色的水葡萄，个子小，手臂也短，还挺可爱的，一点也不像“盲人”。她伸手去摸来摸去的摸索着。好几次都摸到了墙，但因为太温柔了。一个人也没捞到，她没办法了，只能张着手臂原地转圈。这下可害苦我们了。因为我们都想躲她身后去。所以她一转。我们也排成一对，像陀螺似的围着她团团转，而樛铠俊和陈骏源则干脆靠着墙一动不动，一声不吭，接着他们又玩起了“穿山洞”-----当小妹妹向他们摸过去的时候，他们就迅速的往下一蹲，从小妹妹的手臂下钻过去了。后来小妹妹说摸到了毛茸茸的东西，原来就是他们的头发！就这样，小妹妹转了半天还是一无所获。最后还是陈骏源看她小，可怜她，于是主动“送货上门”了，把自己的手伸向小妹妹，她立即抓住了，正当小妹妹犹豫对方是男是女的时候，何海铜故意骗她：“我怎么会是男的呢？”这个狡猾的河海铜！但这小妹妹最终还是说了男的，接着她就迫不及待的“重见天日”了，连姓名都没猜呢！

当小妹妹做“盲人”时，我一点也不紧张。因为她太温柔了，还要等别人来同情她呀！

童文点评：通过对小妹妹的外貌和动作描写突出了小妹妹的温柔，同学对她的帮助及大家的活泼也反衬出小妹妹的温柔，整体结构严谨！

写盲人的作文 篇7

在盲人的世界中，黑暗是他们独一拥有的东西。

一直以来，我都以为盲人固然失去了双眼，却似乎看得见似的，由于他们的每一步都走的那么坚定。直到今天经由切身体会，我才意识到：我错了。原来盲人的每一步，都走得如斯艰难，背后又付出了如斯多的艰辛。

闲来无聊，今天我来做老师让我体验盲人糊口的功课。我用布蒙住双眼，整理时，面前只剩下一片漆黑，我一下子失去了方向感。面前这个黑暗的世界，和那个光明笼罩的十丈软红简直有着天地之别。我心里空空的，试图迈出第一步。可是，我犹豫的左脚仍是停留在了半空，心里茫然的想着：这个方向对吗？前面有障碍物吗？会不会摔倒呢？……我思前想后老是久久不敢前进。走在空荡的大厅，要是没有墙壁这座“靠山”，我就会像不会游泳的人是去救生圈那样，没了安全感，浑身发凉。一定要扶着墙壁在前面“扫荡”一下，证实了前方没有东西，才会犹豫着往前走一步。

下楼梯时，因为十分恐惊，我整个人都靠在栏杆上。此时的腿，就似乎绑着千斤重的沙包，只能在地上拖着，一点一点地挪移着，与地面摩擦出“呲——”的响声。不时，还在嘴里默默的念着：一级台阶，二级台阶......在心里默默算着：还有五级，还有四级……动作是如斯缓慢，生怕踩了空，跌了跟头。原本蹦蹦跳跳二十多秒就能做完的楼梯，现在却心惊胆战地走了十多分钟。

唉，这还只是在再也认识不外的家里体验。走出家门，借我十个胆子我也不敢。而我们寻常所见的那些盲人，都是坚定地走在车来人往的路上。良多盲人在家都想正凡人一样糊口。甚至有些盲人比正凡人都了不起。大家都知道盲人按摩吧？那真是太棒了！你简直不会觉得盲人在帮你按摩；看过盲人字画吗？那真是竹苞松茂，笔走龙蛇……

通过这次体验，我为盲人感到深深的.敬佩-----为他们那坚强的毅力，为他们那积极乐观的糊口立场。

同时，也暗下决心：自已这样一个健全的人更应该好好糊口，创造出夸姣的明天！

写盲人的作文 篇8

经过了这件事情，我懂得了一些道理：帮助别人，不但可以让别人减少负担，也可以从帮助别的的行动中体会到快乐。同时，我感到了盲人的不容易。在他们的眼前只是一片灰暗，他们竟然还会拉二胡，而且，声音还是如此美妙。不由得让我对他们感到钦佩。

写盲人的小学作文3

星期六，我和邻居姐姐祯祯一起体验了当盲人的感觉。一开始，我们觉得盲人生活也很容易，因为家里都这么熟悉了，眼睛看不见，可以凭感觉，凭触觉。

祯祯拿了一条布，将我的眼睛蒙上，打了个结，问道：“现在看得见吗？”“看不见”，我实事求是地说。祯祯打好结，将手拿开后，顿时我眼前一片漆黑，什么也看不见。我又向右转了三圈，之后，我觉得更加昏天黑地了。

我有时用手向前摸索着，有时甚至用脚去探测前方。刚走几步，只听“啪”的一声，“哎呀！”我痛得站不起身来。到底是什么东西害得我摔了跤？我摸着身子周围，想摸到拌倒我的事物，终于，我摸到了一个皮球。心想：哼，肯定是你，看我怎么收拾你这个家伙！想到这儿，我便用力将它扔到一边去。可我刚站起来，又拌了一跤，没想到，皮球又回来了！我火冒三丈，皮球好像在与我作对，我心想：它现在肯定在地上跳着舞而洋洋得意呢！想着想着，我更生气了，我无可奈何地将它捡起，想放回玩具箱，于是我向前走。我一边走，一边用手摸着前面的事物，终于找到了玩具箱，我把皮球放了进去，继续向前走。

刚才捡了那么多次掉地的球，手上一定很脏，干脆洗个手吧，于是，我走向卫生间。卫生间对于我来说很熟悉，并且这条道路上没有多少障碍，但是我还是用了五分钟才到达目的地。我打开水龙头，刚洗一会儿，只听“啊！”的一声尖叫，原来，一股热水流了出来，“哗啦啦”地袭击我的手，我立刻把水龙头向右转，我深吸了一口气，真是虚惊一场！洗好手，我发觉到刚才我碰到一条毛巾，管它呢，先擦擦手再说吧。

终于可以解开蒙的布了，啊，这个世界更美丽！可是，我发现，刚才擦手的毛巾，竟然是脚布！

通过这次体验，我才知道，原来盲人的生活很不容易，他们会遇到许多常人无法想象的困难，他们的内心必须很坚强，才能克服所有的困难，我们不应该嘲笑他们，我们应该尽力去帮助他们！只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间，同时，我很庆幸我能看到这个美丽精彩的世界，我们更应该珍惜拥有的一切，科学用眼，保护视力。

写盲人的小学作文4

雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉呛了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。”对不起，对不起！“我连声道歉。”噢，噢，不要紧。“哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶您吧！”说着，就伸手搀扶着他。“太谢谢你了！”他说。我们一起向前走去。

突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸纸巾。

这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的纸巾，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光……

在通往他家的这条路上我是他的引路人，而在人生道路上，他，一个双目失明的人，却是我的引路人。

写盲人的小学作文5

以前我总觉得那些残疾人也不怎么惨，今天我终于体会带了盲人的不方便。

今天作文班有个叫“爱心小游戏”的活动，老师每个同学抽一张纸，有四张是写分别什么地方残疾，只有一张是“健全人”。很不幸，我抽到的是“盲人”。从抽到的那一刻起，我的双眼就闭上了，不知哪是黑板哪是墙，真害怕刚走一步就摔倒或撞到东西。然后老师让我们回到座位，这下我可慌了，真不该如何走回去，就在这时，一双热乎乎的手牵着我走到座位上坐下，也不知道是不是“健全人”尉仪。

接着发生什么我就更不知道了，因为我的双眼闭上了，什么也看不到。我有一种很想张开双眼的感觉，可我得全心全意当我的“盲人”，就没张开双眼。耳边传来一阵阵笑声，可到底发生了什么，我根本一无所知，心里突然像有一头小鹿在乱串似的。很慌很慌，紧跟着心跳越来越快，好像心被提到了嗓子眼，快要蹦出来了。

接着老师让我们写“爱心活动”这四个字。还好老师有念出来，我才写得出，不然我又看不到，旁边又坐着个“哑巴”，问她她也不能说，真是庆幸啊。我写好了，可旁边的同学一直要着我的手，我想应该是写错了，就不管三七二十一的再写一遍，结果她就没再要我的手了。

从这次中我体会到了盲人失去光明和失去这美好世界的痛苦，而且生活是那么不方便，处处都要别人帮助，自己无法完成。才做了几分钟的“盲人”就很痛苦了，何况那些真正的盲人呢！他们又是多么痛苦啊，或许刚走几步就撞到了墙；或许一下子就摔倒；或许会不小心打碎东西；或许……那些盲人是多么不方便啊！我们以后要好好珍惜眼前所拥有的，所看到的一切，好好珍惜自己的双眼，不要做一个痛苦的盲人！

……

写盲人的作文 篇9

在漫长的人生道路上，总会有一些人一些事令我们感动。他们身上总会有一些永恒不灭的闪光点，根植在我们的心头，难以忘怀。而最让我感动的人则是我的二爷爷。

我的二爷爷70多岁了，个子不高。脸上的皱纹里装满了岁月的痕迹与沧桑。他有着长满老茧的双手和越发稀疏的白发。他是一个盲人，却独自生活在一间小房子里。房子旁是他的羊圈。

回老家的一天，妈妈为了让我体验农村生活，叫我和二爷爷一起去放羊。我极不情愿地来到了爷爷的小房子前。爷爷打开羊圈的门，一股一股恶臭扑鼻而来。我皱了皱眉头，连忙闪到一旁。爷爷却若无其事地走了进去，赶出了8只羊。爷爷操着一口浓浓的家乡口音对我说：放羊首先得找片好草地。爷爷看不见，你就帮爷爷找吧！我答应下来。

山间的小路十分崎岖，有些地方会有一些小坑，我一步三回头，生怕爷爷掉进了哪个坑里，真有个三长两短，怎么办呢？可是爷爷总能在恰到好处的地方跨过每一个障碍，就仿佛他心里有一双明亮的眼睛，指引着他前进的方向。我奇怪极了，便问爷爷：爷爷，你不是看不见吗？怎么知道这里有一个坑呢？爷爷听了笑着而无不自豪地说：我早就把这一带的地形摸熟了，对于哪里有一个坑，我都记得清清楚楚。爷爷说这句话的时候，仿佛说着一个再普通不过的事情，而对我却是一种莫大的震撼。我震撼的并不是爷爷强大的记忆力，而是他对于生活的热爱。据我了解，爷爷还养了两头牛，几十只鸭，村子里的鱼塘他也承包了下来。究竟是一种对生活怎样的热爱才能让他在双目失明的情况下顽强地生活着？不知不觉我被爷爷的这种热爱所感动，命运关闭了他一扇门，却为他打开了一扇窗，这扇窗正是他对于生活的热爱，以及其与命运搏斗的勇气。

夕阳西下，黄昏的草原上多了两道影子，一道长，一道短。在他们身后羊群的咩咩声中，在一声声吆喝声中，他们渐行渐远，渐行渐远

写盲人的作文 篇10

盲人，这个词大家并不陌生。在日常生活中，我们随处都可以见到盲人。我们所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼的走路，而我们，都有一双明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人却很难做到这一点。在盲人的眼中，世界似乎永远是黑暗的，没有一点光明与美好。为了生活，他们往往只能通过触摸、嗅觉、听觉等去感受大自然。

为了更好的了解盲人，我今天就要亲自体验一次“盲人世界”。当妈妈给我蒙上眼睛的时候，顿时，我的眼前一片漆黑，见不到一丝光明。我小心翼翼的试着前走几步，本来感觉对家里的摆设都已经记在脑子里了，可还是不由自主的伸出双手去试着摸摸看是不是和自己脑子里的一样。刚向前走了两三步，我就觉得身体失去了平衡，妈妈在这时，把我扶住了，真是有惊无险啊。走了一会儿，我还是没有掌握平衡，不是不小心碰到椅子，就是走偏了，明明感觉自己是从门口穿过客厅和餐厅走到自己的卧室的，当妈妈给我把眼罩拿下后，我看到竟然走到了隔壁的厨房！

我回到自己的房间，坐在熟悉的书桌前，就感觉当一个人什么也看不到的时候，心里该是怎样的痛苦！他们需要小心翼翼的走路，用耳朵、用手、用感觉去探索这个五彩缤纷的世界。他们需要承受不尊重他们的人的冷言和讥讽，他们需要用尽自己的全力去学一门手艺才能在这个世界上生存下去，否则只能低下头来向别人乞讨。而我们，却有时候就是不会去体谅盲人的痛苦，去嘲笑、去呵斥他们。使他们的人生道路雪上加霜。

我又想到，奶奶常说自己小时候穷，上不起学，现在是个“睁眼瞎”，不也是一个“盲人”么？我们生在这个比较富足的时代，什么也不愁，却总是贪玩不学，长大了学不会先进的知识，不也是以后的“盲人”吗？知识和书籍不正是给了我们一双明亮的眼睛吗？也许等我们长大后，能用学到的知识使现在的盲人重现光明，使他们能和我们一样去看那蓝蓝的天、白白的云…。

经过这次的盲人体验，我想了很多，我觉得，我们应该尊重盲人，帮助盲人，用我们真挚的行动去做盲人的眼睛，使他们从心里能看到：这个世界是如此的美丽多姿！

写盲人的作文 篇11

我径自在这充满沁人新脾的话香的小园里走着，四下静寂无声，偶尔有飞倦的鸟儿停落在花枝上。闻了花香，又抖擞精神振翅飞离去了。这美丽的小园让我迫切想要见一见花园的主人。虽然我是一个穷困潦倒的路人，但，会赏花的人都会有这个权力，我想。敲了门，听见沉重的开门声，一位戴着墨镜的老人提着喷壶走出来，径自在门口站着，似乎没有发现我就在他的旁边，我深感人格受到了侮辱，但还是忍住了，想着他继续做什么，装傻的老头！！竟用了这种方法回避拜访的路人！老人小心的伸出脚试探着路面，突然，他似乎被绊了一下，我立即想上前搀扶着飘摇欲坠的老人。然而他很快稳住了身子，会心的微微笑了，然后径自向右边步履蹒跚的走去。而右边便是那美丽的小花园。花园里百芳斗艳，分外美丽，奇香弥漫，美妙无比。我很想和那老人谈论关于园艺，待我走到他面前的时候，他又一次地漠然面对着我，这我让我无法忍受，正要发作是，他弯下身来，细细地浇花，嘴角洋溢着幸福的微笑。细看他的眼睛时才愕然发现磨折位老人是一个盲人！一个看不见美丽的瞎老头，事实让我深为气愤，大叫着命运的不公，我一个拥有视力的人却不能拥有让我欣赏的鲜花，哪怕是一盆或是一朵！但是我不曾拥有过，而眼前这个双目失明的老人却拥有最美丽的花园。

盲人似乎听见我的抗议，微微地怔了一下，而后有继续若无其事地觉着花，我在他面前成了空气，这简直在侮辱我的存在！意识我破口大骂！甚至骂出荒唐的语言来骂他凭什么拥有美好的花园而我却一无所有。盲人仍在觉花，蜜蜂围绕着鲜花在飞舞。“是否你真的一无所有？我的朋友？”盲人终于开口说话了。“我？我还有什么！我身无分文，居无定所。忍饥挨饿，衣衫褴褛。我――甚至连一朵花也没有！”说出这些话我理直气壮。“至少你还拥有光明！还有，你拥有一个属于你自己的躯体啊！而我，我拥有的是无边的黑暗和生命赐予我的不多的`时光，我、这些黑暗似曾比光明美好啊。在这片勃勃生机的黑暗里面我在用心浇灌一个美丽的花园，它不曾枯败，永远在黑暗中盛开……”；我突然哑住了，因为我从未站在盲人的角度思考拥有与失去，现在我明白了，盲人拥有他自己的光明啊。“我……我其实在嫉妒你，是啊我拥有的比你的多许多啊。这花园，我也曾经拥有他的花香，在你没有同意的时候……““不不，这花园不是我的，我的花园别人永远无法拥有，它在我双眼无尽的黑暗中，美丽而且忧伤。而这花园，它却属于任何人，每个会欣赏美丽的人。我只是它的照料者，守护这美丽的花儿不被秋所凋零，不被冬所封冻。你若愿意，可以拥有这花园。记住，它属于任何人的！同样也包括你啊！”我突然彻底顿悟，我是多么世俗！我不曾拥有什么，可是我拥有生命，健康，光明。我又何必嫉妒盲者？本是无所谓谁拥有的，我却如此世俗不堪，总以为自己是最苦的，最穷的，可我何尝又不是最富裕的！“谢谢你！我亲爱的朋友！谢谢你送花园给我。”“不，它属于任何人，但，你可以拥有……”“是的，亲爱的盲人朋友，谢谢你！我送你以我最至诚的祝福，我要带走这花园。”我仔细地把整个花园看了看，嗅到了花香。护花的盲人依旧在微微笑浇着花，脸上尽是幸福与惬意。我把它们装进我的黑色的瞳孔，闭上眼，回味良久。我带着这美丽可爱的花园又上路了。“愿你旅途芬芳！”盲人这样说……