网络少年观后感

网络少年观后感(精华4篇)。

按照平时学习工作的要求，我们动不动就要写一些文章，范文在我们的生活中随处可见，范文主要包含哪些内容呢？以下是由小编为大家整理的“网络少年观后感(精华4篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

网络少年观后感【篇1】

今天，我和同学们一起看了一部电影——青少年网络安全导航，让我对安全有了很多了解。

这段电影讲了怎样戒网瘾。网上可以让人们知道自己不会解题，也可以玩游戏，查一些书，而且可以**在网上，买自己喜欢的东西，**比外面便宜。当然，网上也有许多烦恼，比如：

被黑客窃取自己的个人信息和文件，被一些人网上诈骗。有时电脑还被一些病毒攻击，**打不开这一系列问习题，还有的青年天天在网吧里玩游戏连吃饭也是在网吧里吃的，成绩大幅度下降，爸妈在外找他都不知道。

当我看完过后，我深有领会：如果没有电脑，人的死亡录就会下降，但也就会没有这么多的好处，所以，千万不要相信他人的谎话，也不要没天没夜的玩游戏，应该只玩几小时或不玩我们幼小的心是不能承受这么大的打击的，有的人因为没有钱去网吧里上网，只有偷或抢他人的钱财，还有的竟然去买肾来赚钱。有些人还因为父母不让他们玩游戏而吵架，甚至和父母激烈打架，灾难就会降临。

上网是有限度的，我们不能因为玩电脑而戴上沉重的眼镜，我们要学会保护眼睛爱护眼睛，不能上不安康的**。

青少年网络安全导航对我有很大的意义。我们必须有一个正确和健康的互联网接入。

网络少年观后感【篇2】

少年经历《网络少年》观后感星期四，学校组织我们全体师生去**一部极有教育意义的电影，名叫《网络少年》。

影片以21世纪的新时代为背景，讲述了一群中学生，有的穷，有的娇，有的富，但他们也沉迷于网络。在影片中，索拉拉纠正了家长对网络的错误理解，把孩子们从网络游戏中拉出来，充分发挥他们在网络技能方面的优势，建立了**。

看完这部电影，我深深地感动了，一位父亲为了满足他爱电脑的孩子们，宁愿在街上摆摊卖菜，在酒店当杂工，争取额外的小费，也不愿丢脸。我父母真可怜！想想我自己的父母，他们不是！

父母为了我能过上好日子，拼命工作挣钱;为了我的学***能提高，工作之余，还对我进行辅导。可做女儿的又有几个能理解呢?

说到网络，他就像一扇门，但却有两把钥匙，让你自由选择，如果你能抓到好的一把钥匙，你就能从中合理地使用网络，从网络中吸取营养，让你的学***提高，并结交更多的好朋友。如果你能抓到坏的钥匙，就会沉迷于网络，一发不可收拾，并让自己的成绩下降，身体受到了伤害。

因此，我们应该合理使用网络，千万不要沉迷于网络，这样你的生活就不会再有障碍。也只有这样，才会对得起爱我们的父母。

少年经历《网络少年》观后感今天是7月9日星期日,我怀着好奇的心情和同学一起去看关于网络问题少年的电影《网络少年》。

《网络少年》讲述了这样的故事：某中学的五个学生因家庭里的种种原因，沉迷网络游戏，上学旷课，不完成家庭作业……但是他们的老师很聪明能干、因事利导，利用电脑让他们知道网络功能不只是打游戏﹑聊天。最重要的功能是帮助我们的学***活。1467.coM.cN

最后，他们成立了一所学校，受到全国学生的青睐。

我认为互联网有很多优点，例如：我们可以查看信息，**电影，购物，拍卖等等。但也有人利用网络传播一些扰乱社会稳定的****和违法言论，也有人利用网络进行欺骗。

有人以为网络上的任何东西都好，就不知危害的沉迷。我不认为玩游戏和聊天会给生活带来很大的危害。关键是看你能不能在规定的时间内玩。如果我们能合理安排时间，我们就可以玩得开心，放松，不受伤害。

比如：香香姐姐利用网络的传播，把创作的歌曲发上去，让别人认可，现在成了火爆的歌手。而芙蓉姐姐在网络上通过海量的发送一些妖媚的**来达到出名的目的，像这样的出风头只是昙花一现、过眼云烟。

现在很多人都在对于青少年上网是‘疏’还是‘堵’进行讨论，我认为青少年在适当的时间限度内通过上网学***，游戏，交流不但能丰富我们的学***活，还能增长我们的知识，是对我们的发展很有利的。

少年经历《网络少年》观后感昨天，我们学校组织三至六年级同学到人们大会堂看《网络少年》这部电影。

《网络少年》讲述了一群高中生迷恋电脑不能自拔，后来是一位叫索拉拉的老师改变了他们。索老师为了让学生们明白其中的道理，决定和学生们比试一番，但是最终还是让学生捉弄而打败。比试后虽然学生们赢了但他们也加入了老师组建了一个叫“网络少年”的**里，索老师让他们发挥各自的特长，后来，这个**受到国内外青少教育者的好评。

但是老师为了学生和男朋友分手了，这也给学生带来了很大的变化。索拉拉老师来后，一群沉迷于网络游戏的学生学会了思考，学会了使用电脑学习。

我也是个电脑爱好者，上网三年了。也算是个“小网民”了。有时我会查阅资料，关心国家大事，和朋友或同学聊天。

看完這部電影，我想：只要所有的网吧都禁止18岁以下的青少年进入，问题不会一半一半解决吗？如果每个人平均都能上网，他们就不会沉迷于玩电脑。

《网络少年》这部电影是我知道：电脑无错，只看你如何使用它!

少年经历《网络少年》观后感今天，学校组织我们去琼台师范体艺馆**电影《网络少年》、《暖春》，其中电影《网络少年》令我感触颇深。

《网络少年》以记录片的形式向我们讲述了一群高中生迷恋电脑不能自拔，后来是一位叫索拉拉的老师改变了他们。让他们发挥各自的特长，组建了一个叫“网络少年”的**。后来，这个项目受到了国内外年轻教育工作者的好评。

但是老师为了这群学生和他的男朋友分手了。这些学生也有了很大的转变，一位打网络游戏上瘾的学生，在索拉拉老师来了以后，学会了思考，学会了用电脑学习。

在这部影片中，有一个情景让泪水在我的眼眶里打**一个学生因为打电脑上瘾，对他的父亲不闻不问，甚至与父亲顶撞。后来老师给了他一部dv，要他拍下父亲一天的衣食住行。

当他拍下来放映的时候，我听到了这样的话：“父亲给我的存折的密码是父亲的生日，但我却不知道他的生日。父亲虽然做的工作让人看不起，但他却没有低过头。

如果给我一个机会，我会大叫他一声：父亲!”看到这儿，我的眼睛湿润了。

我也是一个电脑爱好者。我玩电脑5年了，上网4年了。也算是个“小网民”了。如果我这次给别人看，很多人会认为我只会玩游戏。

但我却正确的使用了电脑。我需要的时候查看信息；休息和娱乐的时候玩游戏。这样平均的使用，玩电脑就不容易上瘾了。

以后，我要继续正确使用电脑。这部影片给了我一个启迪：电脑本身并无过错，而要看发明它的人类如何去使用它主宰它。

网络少年观后感【篇3】

题目：《网络少年》800字。关于网络的读后感怎么写？这里由一一网指导给们讲解下这篇读后感大全《网络少年》读后感800字的读后感。

近日下午，我们全校一起去看了《网络少年》。

《网络少年》很，但也很感人。这个电影讲了一群很爱玩电脑的少年哥哥，他们对很没礼貌，而且经常开一些无聊的玩笑。虽然电脑技术很高，但是整天沉迷于电脑之中，成绩迅速下降，家长和老师都很着急。于是他们的电脑老师就想这些哥哥，于是利用了他们对电脑很感兴趣，让他们合理的运用电脑的用处，在电脑老师的带动下，他们合力建了一个网站，让家长和学生都渐渐觉得电脑有很多用处，不单单只能用来玩。而且，那些爱玩电脑的哥哥姐姐们和家长之间有了沟通，学习成绩也上来了，不再把学习当作负担了，而且因为对电脑很熟，也发挥出了的优势，利用这些优势，让他们有了自信心，并且很认真的对待老师给自己，和家长之间的种种矛盾通通化解了，也不再无聊的和老师开各种不礼貌的玩笑了。就这样，有了一个很完美的结局。

看了这部电影，我的第一感受就是不要把学习当作负担，家长也不要硬逼着他们学习，应该通过让学生感兴趣的方法，让他们对学习也渐渐感兴趣。这样，既会学习了，又和家长有了沟通，一举两得。其实，电脑也有它的好处和坏处，只要合理的运用它，对学习也是有的。因为有很多人用电脑上网学到了很多知识，不但让他在其他同学中有了优越感，也有自信心，有了自信心，就会更加好学，更加千方百计地去了解一些事物，就会让自己的见识更广了一些。有了电脑，可以培养人的责任心、动脑筋思考问题、审美观等。不过，玩久了还是对不好，而且不要沉迷于其中，否则，就会导致学习成绩下降。而且，玩的时间也要控制，不许天天玩，还要玩一些有益的游戏才行。

其实，在21世纪，谁不懂电脑谁就是文盲，现在，电脑已经是家家户户的必备物品了，没有电脑就非常的不方便，即使有了电脑，没有联网也不是很方便。

但最后我还是要说一句题目：虽然电脑很方便，但对于青少年来说，实在太具有诱惑力了，玩倒是没有什么事，只要有大人监督，有时间限制，就可以玩了。不过，电脑容易上瘾，不管是大人还是小孩，还是少玩为好。

六年级读后感题目：《网络少年》读后感800字。读完这篇读后感，同学们对于读后感怎么写以及读后感的格式有一定了解了吧。

网络少年观后感【篇4】

然而，一次不经意地打赌竟改变了他们的人生轨迹，使他们远离歧途......明媚的阳光撒满了教室的每个角落，索老师对同学们说她要和同学们一起建立一个绿色网站，取名为：网络少年网站。可是迷恋网络游戏的同学们却对她提出了一个条件：“我们一起玩网络游戏，如果今天晚上您赢了，我们就加入。”索老师爽快地答应了。可是在游戏的过程中，同学们使了计策，索老师竟然输了。尽管如此，可是索老师的真诚最终还是打动了同学们，他们决定加入绿色网站。经过索老师的细心分工，每个人都有了具体明确的任务。而且在大家共同努力下，“网络少年”网站不仅健康，而且非常完美。这个网站不仅在学习上帮助了同学们，而且也使同学们有了充分展示自己才能的舞台。网络，不仅是娱乐、休闲的避风港湾，更是知识的传播者。正在迷恋网络游戏的同学们啊!你们真的应该认识到网络的真正意义，只有发现它的真正价值，才会让我们的人生更加精彩!

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教育青少年观后感10篇

下面的“教育青少年观后感”也许也许是你在寻找的内容，一部好的影视作品可以让我们深思，好的作品会引起观众的共鸣，观看之后一定会触动内心。想要记录心中的万千感慨，唯有动笔写上一份观后感，观后感可以让我们品位影片中角色的感情和精神状态。你思考过如何写好作品名的观后感吗？

教育青少年观后感(篇1)

我在这个暑假读了一本书，书名叫：《中国梦青少年读本》。读完后，我深有感触。

以前我小的时候，还不明白所谓的梦想，看见医生就想当医生，看见宇航员就想当宇航员随着年龄的增长，我渐渐明白了，没有清晰而坚定的梦想，是不可能成就美好的人生的，而要实现梦想，需要我们付出无限的努力。从此，我开始寻找我真正的梦想。直到有一次，我看见电视上有一个阿姨在唱歌，唱得很动听，让人听得沉醉，于是我心想：决定了，我要当一名歌手！带给大家快乐的歌手！

于是我开始偷偷练习唱歌，当然，我在练的过程中也被人取笑过，但是我并不在意。我暗暗地想，等我成为了歌手后，我就要把自己的歌唱给大家听，让大家听了我的歌声，感到非常的快乐和满足，我还要把开演唱会挣来的钱捐给山区的小朋友们，让他们能够有条件去实现他们的梦想，那将会是多么让人感到幸福快乐啊！

中国梦就是我的梦，我的梦也是中国梦。我相信在中国梦的引导下，通过努力，我一定可以实现我的梦，一定可以让我的人生过得很有意义。

教育青少年观后感(篇2)

今天我读了一本名为《青少年情商教育读本》的书，读完后，让我回想起了身边的点点滴滴，让我感受到生活中充满了爱。

俗话说的好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草。是的，幸福的孩子都有一个好妈妈，一个好爸爸，一个温馨的家庭。我就是一个幸福的孩子，每天都快乐的生活着。在生活中有许多事都是需要家人们合力才能完成的，我们家就有这样一个例子。有一次，我要换新床了，可新送来的床都是一些零件。于是我、爸爸、妈妈便开始忙活起来。首先是分配任务，我负责解释说明书中的步骤，爸爸来组装，妈妈做辅助。分配好任务后我们就开始组装了。经过一小时的琢磨、推敲和尝试，一张崭新的床终于展现在我们的面前。虽然很累，但我觉得这张床别有一番浓浓的亲情。在生活中，这样的事还有很多，只要用心去体会，就能感悟爱的味道。

我有一个和谐的.大家庭，更有一个团结友爱的班集体。今年我们班被评为先进班集体，我们班主任冯老师被评为先进教师，我心底感到无比的光荣和自豪。这一切，都少不了老师和同学们共同的努力。回想起冯老师组织我们进行游园活动、美食PK，让我们感悟到家庭的爱，同学的爱。数学老师带领我们在数字的世界里畅游。英语老师教会了我们在学习中游戏，在游戏中学习。体育课老师教我们跳高、投实心球，让我们强身健体…...这都是老师们用心血和汗水换来的成果。同学们也在老师的带领下，一天天长大。转眼间，三年级了。在这三年里，我们班经历了风风雨雨，同学们成长的脚印里都浸透时老师的辛勤浇灌。

读了这本书，让我回味再三，也让我更爱班级、更爱家庭、更爱美好的生活。

教育青少年观后感(篇3)

最近我读了一本我爷爷给我看的《青少年法制教育读本》，使我受益匪浅。

在我们身边，一些同学总是犯错，那是因为他们法律意识淡薄，屡教不改。总认为自己不去杀人放火就行了，犯点小错有什么大不了的呢？如果一个人从小就没有养成良好的习惯，没有养成良好的法律意识，就会做出打人，骂人，甚至偷窃等坏事，这不仅仅是给你个人的形象抹黑，还会渐渐腐蚀你的心灵。

在一个由贵阳市公安局延安西路派出所所抓获的入室抢劫未成年人犯罪团伙时，年龄最大的17岁，最小的11岁；据我所知《中华人民共和国刑法》的第17条标明：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

这些鲜活的事例又给我们敲了一记警钟。我们现在的.条件多好啊！有宽敞明亮的教室；有丰盛多彩的图书；有勤勤恳恳的教师；有清洁干净的课桌。可是，我们都有去珍惜它们吗？我们正处在花一般的年华，诗一样的年龄，如果我们不克制自己的不良行为的话，那么，最终受到的将是法律的制裁，进入失去人身自由的监狱。

同学们，为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代小学生吧！

教育青少年观后感(篇4)

当我读了第一个故事，我就受到了深刻的教育。记得内容是这样的：

新学期开始了，我们班新来了一位班主任。当新班主任张老师走进教室的时候，同学们安静的坐在自己的座位上，用微笑的目光注视着张老师，默默地表达着对老师的欢迎与尊敬。张老师上课的话音刚落，便响起了班长清脆的声音：“起立！”全班同学迅速地站起身来，然后向旁边横跨一步，齐刷刷地站在课桌间的过道里。大家的动作又轻又齐，没有一个人碰响桌椅。张老师满面笑容地站到讲台上，亲切的喊道：“同学们好！”并向学生们深深地鞠了一躬。同学们一边鞠躬还礼，一边用心底发出的声音答道：“老师，您好！”张老师又说：“请坐！”大家向课桌内跨回一步，轻轻地坐下。

师生亲切而热情的相互问好声，如同一首美妙的开始曲，使大家怀着愉快的心情投入新学期的学习生活。

在这个故事中的学生们都是非常尊重老师的，可想起我们班级的有些同学是很不尊重老师，而且在课堂上闹轰轰的，一点纪律也没有。

这个故事教育我们要尊重老师，还有一些故事教育我们要互相帮助，上课时要安静等等。

这真是一本好书，我建议大家去看看。

教育青少年观后感(篇5)

教育对于种子是阳光，对于树林是谁，对于我们少年鹅绒，是走上殿堂的梯子。我们拥有一个幸福快乐、无忧无虑的童年。是什么让我们如此幸福呢?是因为我们生活在一个和谐的法律社会当中。法律，他想一个守护神，伴随在我们身边，时时刻刻保护着我们，就像一张无形的大网，分辨黑白，惩恶扬善，指引这人们走向光明的道路。

法律充斥这我们生活中的每一个角落，与我们息息相关。比如说《森林保护法》约束人们不准破坏森林，所以当猎人站在禁猎区，站在一群领养旁举着列强准备设计时，有良知的人们一定会想起法律的制裁，也许他会放下猎枪，与小动物和平相处，我们因此而可以看到和谐美丽、充满生机的大草原;《交通法规则》约束人们不要乱闯红灯，不能酒后驾车。每天我穿过马路，心里感到十分欣慰，宽敞的马路上，人人都遵守着法规这是人尽皆知的法，深入人心的律，正式这样的法律让我们走的如此流畅;《妇女儿童保护法》保障我们的儿童合法权益，让我们的童年备受保护......

试想，假如没有法则，社会会变成什么样?车辆横冲直撞，交通事故百出，安全没有保障，杀人、放火、抢劫，坏人尽显疯狂.....世界将多么可怕。

邓小平爷爷曾经说过法律制度教育要从娃娃抓起，要从小事做起。是啊，俗话说：小到偷针，大到偷金。我们这些小勾灵要从小就要提高自己的法律意识，提高自己自护自首的能力要学会分辨是非，抑恶扬善，做一名有知识，有道德，遵纪、守法、懂法、用法的小公民，古语道：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们你时时刻刻都要用法律法规来对照，衡量自己的行为从小小事做起，维护社会的秩序，营造友好的社会。

法律伴随这我们成长的每一步，法律令社会安定，令我们的生活更加没好，和谐。

让我们做一个遵纪守法的好学生，做一个知法守法的好公民，为构建和谐的社会而努力。

教育青少年观后感(篇6)

我学习了《全国青少年普法教育读本》，最让我记忆犹新的是—预防拐卖与拐骗。

故事情节是：一个男人问一个小女孩人民医院怎么走，小女孩热心地为他带路。他们走着走着，小女孩的同学跑了过来，他发现那个男人可能是人贩子，就赶快把小女孩带到了安全的地方。男人见小女孩走了，就骂了一句“真坏事”。原来，那个男人早就和别人串通好了，正准备把小女孩拐走。

同学们，故事中的小女孩对坏人的警戒性很差，不过她也很幸运。但是如果她的同学没有出现，那么她很可能就成了老虎口中的羔羊。可是坏人无处不在，我们一不小心就会中了坏人的毒手，而且也不可能每次都会有人在关键时刻出来帮忙，所以，我们要学会“自救”，学会防范。

防范方法是：拒绝接受陌生人的玩具，食物和钱财；如果有人问路，可以给他说方向，但不要带路；不要向陌生人透露个人信息。如果实在不幸被坏人控制了，我们不要害怕，可以往人多的地方跑，找机会报警，并大声呼救。

好了，我们一定要记住这些“自救”办法说不定那天可以救自己一命。我们要遵守法律，与法律同行。

教育青少年观后感(篇7)

法律，像水一样滋养着我们；像世界上的摩擦力，牢牢地束缚住我们；像孩子们离不开的好伙伴一样，要是找不到它了，准会不惜一切代价将它觅回。

法律，象征着公平，象征着威严，它不仅仅保障成年人的合法权益不受侵犯，而且保护我们这些时代雏鹰的合法权益。

我们的学校每年都举行普法少年在行动活动。我们学法，懂法，守法，我们明白在法治社会什么该做，什么不该做。

我知道，在不获得当事人允许的情况下不得偷看，私自拆看当事人的信件、日记。我还知道，父母或者其他人应当尊重未成年人的隐私权和人格尊严，不得隐匿、拆阅或者废弃未成年人的信件，不得擅自查阅未成年人的日记。

20xx年的1月，在商报和心理专家举办的问题少年的见面会上，15岁的未成年女孩小雪，很长时间不与爸爸交谈，经过心理医生的引导、安慰下，小雪才支支吾吾地告诉的我们的心理咨询师原来，是小雪的父亲偷看了自己的日记，所以，她很委屈，也很生气，并从此发誓再也不理爸爸。父母偷看孩子的日记，不仅伤害孩子与亲人之间的感情，更多的是伤害了孩子的自尊心。

生活中对成年还有一个更司空见惯的侵权行为----家庭暴力。

儿童，本是祖国的花朵。可是年仅4岁的男孩张建却被自己的生父打死。

这场惨剧发生在20xx年10月10号，张建是这家人的小儿子。10号晚，张建又挨了父亲的一顿毒打，他的母亲江燕回家后发现张建在呕吐，她以为儿子是消化不良，她给儿子煮了两个鸡蛋，可小建没有吃到一半，便上吐下泻，夫妻两个把他送到医院后，小张建的呼吸、心跳这两项生命特征已经丧失。40分钟后，小张建不治身亡。原来，小张建的父亲因为生活的压力，促使他整天酗酒，借酒消愁，经常拿儿子们出气，大儿子才10岁，而小张建才4岁啊！

这种事件时有发生，一些家长因为各种精神压力、生活压力、经济压力无处撒气，把自己的孩子当成了出气筒。孰不知，父母打孩子是违反法律的，在民法上或刑法上是属于侵犯他人生命权的行为，违反了未成年人的人身权受法律保护的相关规定，如打成轻伤或重伤、死亡，是要承担相关刑事责任的。

普法少年在行动。请大家一起加入到弘扬普法、宣传普法的道路上来吧！如果有人侵犯了我们的权益，我们就要毫不犹豫的拿起法律的武器来，正确的、理智的去保护自己！

法律，就在我们的身边，从不曾离开过我们每一个人。法律就像一颗最亮最亮的夜明珠，永远地为我们指明前方模糊、黑暗的路。

普法少年在行动，请跟上来吧！让我们共同祝愿祖国的法律事业更加健全。让那颗夜明珠再亮些，让雏鹰们自由自在地展翅翱翔！

教育青少年观后感(篇8)

今年暑假，我读了一本关于《中国梦青少年教育读本》这本书，读完书，我心潮澎湃，书中的文字告诉我，每一个人都有梦想，而这个梦想就决定了你以后的道路的方向；一个国家、一个民族也是如此，梦想决定着人们奋发努力的方向。书中还列举了，在1963年美国黑人民权运动领袖马丁路德金在华盛顿发表了l have a dream的演讲，他在演讲中说道：我们虽然遭受种种困难和挫折，但我仍有一个梦想。这个流传至今的美国梦，曾深深的感动了美国民众，也深深感染着我。

中国梦，就是说中华民族自己的伟大梦想。但一个国家的梦想又和我们青少年有何关联？不，你这样想就错了。还记得100多年前梁启超的《少年中国说》写到今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。中国梦，不仅是一个国家的梦，更是每个中国人、每个青少年的梦。我们青少年是祖国的未来，未来的栋梁，更确切的来说就是中国梦之希望。每一个中国人都忘不了70年前的侵华战争，那时的我们俨然成了其他人眼中的东亚病夫，被日本人屠杀，那是我们洗不掉的耻辱，虽然我们现在国家富强、繁荣了，举办了奥运会、世博会，更发射了天宫1号等，但我们绝不能忘记那个中国梦，实现中华民族的复兴之路，所以我们更应该从现在做起，抓紧、珍惜现在所拥有的美好时光，学习更多的知识，拓展自己的信息量，朝着自己的梦想前进，投身于祖国，我相信实现这个中国梦的日子指日可待；其次，光有一个梦想不够，更重要的是怎样去实现它，光纸上谈兵，空有一个梦想是远远不够的，实现中华民族的伟大复兴之路决不是一两天即可完成，需要我们几代、十几代甚至几十代人坚持不懈的奋斗。

作为一名即将升入初二的中学生来说，胸怀中国梦，掌握新知识，了解新科技，一步一个脚印，踏踏实实，去朝着心中的梦想，去努力，去实现，去超越！

教育青少年观后感(篇9)

当细细地品读完一本名著后，大家一定都收获不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编整理的青少年心理健康教育的读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

目前，学校正在大力推素质教育。人的素质包括多方面的内容，而生理素质和心理素质是人的两种最基本的素质，其它的素质都是在这两种素质的基础上形成的。学生的心理健康既是学校教育的目的，又是有效实现学校教育的基础条件，所以维护和增进学生装的心理健康是学校的一项重要工作。

通过学习，我认识到：人的心理有两大基础，即生物遗传基础和社会生活基础。正是这两方面的因素影响着学生的心理健康。学生在不利环境中所引发的心理上的适应困难，应该可以从学校中获得再教育的机会。但是，目前学校教育中的许多做法和现象，不但不能矫正学生的不利心理和行为，反而可能诱导本来正常的学生发生不正常的行为，造成适应困难。

学校在培养目标上片面追求升学率，重智育，轻德育，重分数，轻能力，而且教育工作者中的多数人缺乏维护和增进学生心理健康的知识和技能。他们普遍认为，学习认真，老老实实，规规矩矩的就是好学生。对于学生装的问题行为，有的不认为是问题，有的则简单地归结为思想问题或生理疾病问题。在管理方法是迷信强制，惩罚，将学生分成三六九等，不一视同仁，这些都给学生造成不同程度的心理问题，

为学生装提供健康状况的心理社会环境是学校心理保健工作的一个重要方面，健康的学校心理环境充满温暖，对学生装始终寄于期待，能尊重学生的意见，谅解和帮助学生克服缺点和错误。有两方面体会：

（一）、要改善教师个性品质。师生关系是引起学生心理失调的重要原因，如果教师自身心理失调，他们是不会理解学生行为的，他们不但在学习上不能建设性地帮助学生，并且对学生的心理健康发展会起相反的刺激作用，为了对学生装的心理健康施加有益的影响，教师必须具备健康的人格。

教师整天都要接触带有情绪色彩的活动，如学生的挑衅或敌视，依赖或要求，破坏或欺骗，吵闹或捣乱，这一切不可避免地会引起教师情绪的紧张和痛苦。教师的职业要求教师具有高度健康和稳定的情绪，结学生抱有期望，富有热忱和同情心，有能力在任何情况下自觉地将个人不健康情绪消除在课堂之外，教师个性品质的不断改善，会对不起学生装心理的健康发展起到良好的促进作用。

（二）、健康的`课堂气氛指教师与学生之间以用学生相互之间的交流和态度感应，它主要取取决于教师结课堂活动的领导方式和课堂中学生相互之间的关系，课堂中民方的、宽容的、公正的和热烈的气氛，对学生的心理健康起促进作用，相反，过分严格的、不平等的和冷淡的气氛，则对学生的心理健康起消极作用。

健康的课堂气氛不仅有赖于教师的民方的领导作风，还与学生之间的相互关系有关，学生，作为集体的成员，既有与其它学生竞争的一面，而竞争对于学生人格发展的影响既有利的一面，又不可能有不利的一面。学校和教师要合理地运用学生之间的竞争和佳作的手段，使两者相互补充，以充分调动学生的积极性。

总的说来,学校应利用一切可利用的条件，如：举办心理健康教育的专题讲座，、少先队开展心理健康方面的教育活动，还可利用板报，校报，学校的广播等一切媒体，向学生进行心理健康知识宣传，在全校创设良好的社会心理氛围。

教育青少年观后感(篇10)

古代孟母，是我们的楷模。她为儿子能向善，从墓旁搬到市场旁，又从市场迁移到屠市，不顾迢迢奔波辗转，终于落户学宫旁，能让孟子学习礼仪，终成一代亚圣。从中我们不难看出，孟母是一位好母亲，有远见，深知蓬生麻中不扶则直的道理，也曾因其子半途废学而“断机杼”。孟母望子成龙，细心陪伴，其良苦用心最终让孩子成了时代的巨人。孟母是古代育儿楷模，亦是我们新时代家长学习的榜样!

然而两千多年后的今天，留守儿童的数目已经高达6100万之巨，而且，这个数目还在增加，这就意味着数以万计的留守儿童，有可能产生心理疾病，甚至是走在犯罪边缘。这个触目惊心的数据背后，是千千万万留守儿童家长教育的缺失!我们同样望子成龙，行动却与之背道而驰。孩子不是鱼，丢在池塘就能长大。我们总认为自己在外辛苦奔波，为孩子挣更多的钱，创造更好的物质条件，孩子应该感到满足，应该会学习得更好，其实，有时情况反而更糟。其实，孩子真正需要什么我们却没有认真想过，孩子需要的是我们家长的陪伴!物质不代表成长，金钱不等于陪伴!

孩子需要陪伴，孩子需要沟通，孩子需要心理辅导。即使远在天边，离孩子万里，也要常联系，不能不管不问，这是我做家长的心得。正如20xx年春晚由沈腾主演的小品《占座》，家长会上，为了给孩子抢得第一排中间最好的座位，家长们绞尽脑汁争抢甚至打起架来，直到家长接到班主任老师的电话，才知道自己走错了班级，力气使错了地方。父母连孩子的教室在哪里都不知道，家长能不惭愧么?孩子要的不是所谓学霸区中心的座位，他更需要我们做家长的陪伴!这虽是一个小品，但现实中这样的例子比比皆是，这实在值得我们做家长的深思。

陪伴孩子就要了解他的思想，培育孩子的品行。北宋宰相司马光非常注重孩子的品行，他总结了历史上许多达官显贵之子，因受阻上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，教育其子“有德者皆由俭来也。”“俭以立名，侈以自败”。其子确能不仗父势，不恃家富，个个谦恭有礼，人生有成。反思我们今天的“富二代”“官二代”“啃老族”“拼爹族”，越来越多的青少年注重物质享受，热衷攀比，勤俭节约、艰苦奋斗等传统美德在青少年身上却得不到体现，这与我们的家庭教育不无关系。是的，宁静致远，淡泊明志。虽然时代不同了，我们的生活水平提高了，但是，我们不能让孩子养成铺张浪费奢靡习气，要懂得“富儿穷养”的道理。要知道，品行才是人的招牌，立德才能立身。

正确看待孩子的分数，健康比分数重要，做人比读书重要。我们做家长的都望子成龙，都希望孩子能考一个好大学，找一份好工作。但是，分数不能评价孩子各方面的能力，更不能从分数上断定孩子的未来，我们要看结果，更应重过程，看孩子的学习态度，看他自信自强的精神状态。正如我的一位同事家长曾半开玩笑地跟我说，当初她说如果她的女儿没有考上985或211，便要打断她的腿。最后却感叹道，每天看着她一天一天健康快乐的长大，什么985、211都没那么重要了。三百六十行，行行出状元。倘若孩子能忠于职守，吃苦耐劳，何尝不是为社会做贡献?同事的感想就是陪伴的智慧，这也就是一位作家所说的，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云吧。

家长朋友们，家是最小国，国是千万家。少年强则国强，培养人才，不只是学校的任务，我们家长也是助力人。让我们多关注孩子成长，多陪伴孩子，多关注他的品行，陪伴才是家长对孩子最长情的爱，品德是孩子一生的招牌。让我们细心呵护，用心陪伴，为新一代逐梦人扬帆远航吧!

少年英雄观后感经典

请大家注意一下“少年英雄观后感”，一篇非常优秀的文章。那么，如何写出受读者欢迎的作品名观后感呢？好的影视作品可以帮助人们成长，同时我们也能与心爱的电影产生共鸣。因此，写下观后感来记录自己的思考变化是一个明智的选择。在写观后感时，我们可以把自己的感受与现实生活结合起来，让更多的人了解这个信息，欢迎大家一起分享！

少年英雄观后感 篇1

今天，我们读了《英雄少年-----赖宁》这个故事，我深受感动。1988年，赖宁刚刚14岁，他家附近的海子山发生了一场森林大火，烈烈大火像一条火龙在天空中飞，非常凶猛。赖宁和几个小伙伴看到了，不容思考，他们就奔向火场，为了保护一棵棵树苗，在火场里奋不顾身地拼命扑火。

最后，森林大火被扑灭，赖宁却牺牲了年轻的生命。我记得发生了什么事。 在我房子后面的中学操场上，着火了。我和我的好朋友急忙拿起木板，跑向火势凶猛的地方。

火势很猛，我们的志愿者们很热，但我们都没有退缩。过了一会儿，火终于被扑灭了。我突然觉得我得手受伤了。我不知道什么时候疼。

但想到操场上的火已经被我们扑灭了，我很高兴，也不在乎。又过了几个月，操场上的小草又活了过来，绿油油的很茂密。我和好朋友都很开心，我们又有了玩乐的地方，比以前还要茂密。

为了保护森林，赖宁牺牲了自己。他是一个值得我们学习的小英雄。我们应该向他学习，发扬这种勇敢的精神。自强不息，让我们的民族精神蓬勃向上，我们的明天更加辉煌。

少年英雄观后感 篇2

我读完了《英雄少年—赖宁》的故事后，感动的流下了泪水。赖宁牺牲了年轻的生命，扑灭了森林大火。真是个年轻的英雄！他跑进火里救了青山，这让我很感动。

和他一起扑火的还有两位英雄少年——周伟和王海。看看我们周围的人。他们不必为树木牺牲自己的生命，甚至连最基本的护理都不需要。经常因为自己的利益而去随意的破坏树木，砍伐森林……但有更多的人因新的森林保护办法实施以来，人们的爱林，护林的意识越来越强了，树木变得越来越多，青山变得越来越绿了。

记得有一次，我看见一个人拿着大斧头在砍树，就赶紧上前阻止，可是他却说：“**来的小孩，快走，快走……这树又不是你家的，我为什么不能砍?”我竭力的辩解道：

“树是大家的，是我们共同的朋友，如果没有了树，我们都将面临危险……”我的一番话似乎让他明白了树的重要，他扛起斧头向远处走去。也许是赖宁的精神一直激励着我。

少年英雄观后感 篇3

y=kx+b。k是定值，b是运气，x是付出，y则是成就。

——题记

他右臂与身体之间夹着长枪，长枪没有枪头，取而代之的是在枪头绑着的沉重沙袋，汗水布满他坚毅的脸庞，顺着脸颊一滴滴落在浑厚的泥土上，扎着马步的双腿格外有力。又一个沙袋被挂上去，少年一声不吭，只是眼神更为坚毅。此时，站在院子中间的就是——岳飞。

出身贫寒的他分外珍惜上学堂的机会，因为表现出色他得到了老师周同的欣赏并正式被收为徒。

又是一个中午，站在凳子上的岳飞苦练枪法，汗水顺着脸颊滴进了他热爱的土地中，他都不曾喊过一声累，不知不觉中走到他身旁的老师对他大加赞赏。晚上，一盏微弱的油灯，母亲在旁边纺布，他在读书。不是他功课差需要努力，而是他知道只有自己强大起来，自己才能够有所作为。果然，几十年后，他手握金枪大破金军，收复了祖国的领土。成为一代枭雄，成为世人敬仰的大英雄。

当师傅周同的孙女周瑶被抓时，他果断地随师傅救出了她。师傅中毒后仇敌却趁虚而入，岳飞和他的十几个小伙伴布下阵大败史文恭。与史文恭正面交锋时，岳飞一手持枪，毫无惧色，使出了自己琢磨出的枪法。“旋转才有穿透力”，他一枪破了史文恭的铁枪，将史文恭打翻在地，小伙伴们拿着绳索立刻捆了上来。岳飞小小年纪就有此作为，有此胆识，他今后有什么样的成就就可想而知了。

奇迹不会降临在没有努力的人身上，如果岳飞没有刻苦地训练也就不会有如此大的成就。由此我想到了现在的我，到底应该以怎样的态度投身于学习当中，坚持？刻苦？肯钻研？我知道要做到这些也是不容易的。不过一份汗水，一份收获。我相信：只要努力争取，就一定会成功的'！

加油吧！黎明的前夕是黑暗，成功的前面是煎熬，只要坚持下去，永不懈怠地付出，我也会有成就！

少年英雄观后感 篇4

今天，我在奥斯卡榕森电影城观看电影——《自古英雄出少年岳飞》。岳飞自幼就开始刻苦练功，我被他那种锲而不舍、刻苦勤奋的精神所折服了。

看着这部电影，我心里掀起了巨浪。同时也产生了疑问：剧中为什么说人要文武双全？为什么说一个东西，从无到有是琢磨出来的？疑问多次在我的脑海里回荡。剧中的一句句对话，一个个镜头，让我明白了：做任何事情我们都要用心体会，正如俗语所说：“三思而后行。”在生活中，学习知识也是这样，用心去学，且不可三心二意。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这不正是岳飞少年时刻苦练功成为英雄的写照吗？

那一幕又一次出现在我眼前：岳飞站在倒立的椅子腿上，蹲着马步，举着木杆，木杆上还挂着一壶四、五斤重的水壶，一站就是四、五个小时，岳飞汗流直下。别说一个孩子了，就是一个大人也撑不住。他天天如此，日复一日，年复一年，岳飞这种持之以恒的精神不正是他成为英雄的根基吗？

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。无论刮风下雨，还是严寒酷暑，岳飞都刻苦练习一套套枪法，创造出了流传至今的岳家枪。生活在蜜罐里的我们一遇到困难就退缩，或向父母求助。我们缺少的不正是岳飞那种不向困难低头的精神吗？

岳飞是我们的民族英雄，岳飞更是我们学习的榜样。

少年英雄观后感 篇5

岳飞，他是一代忠臣，他精忠报国把自己的青春都献给了祖国。忠诚守信，是他的品格标志；保家卫国是他一生的追求。

前几天，我们在校园里观看了《少年岳飞》，小岳飞的精神着实令人震撼，他有着超乎常人的毅力。岳飞从小没有爹，他娘含辛茹苦地将他养大，小小年纪就比别人懂事，宽容、大方、博爱以及好学都是他的闪光点。一次，号称“天下武功第一”的周同在他们镇上开办学堂，考试招生，在整个过程中最令我难忘的是毅力考试：谁的手先离开木板谁就出局。岳飞在木板边上守了一晚上，他夺取了第一名而我们又有谁能像他这样？就这样，岳飞凭借坚韧不拔的毅力，苦练武艺、勤奋好学，最终机智地拿下了史文恭，并自创了“岳家枪”！

“自古英雄出少年”这就是岳飞，他坚韧、好学，拥有惊人的毅力，小小年纪就能独当一面，为百姓除害，不畏艰险，敢于同恶势力对抗勇气可嘉。同样是中华儿女，21世纪的我们难道不该具备这样的精神吗？

中学时代的我们，如同初升的太阳，本应该充满激情与火热，可是我们大多以慵懒之态面向社会，不思进取，名族荣誉感不强，是我们生活的太安逸了，丢掉了拼搏，忘记了奋进！

我们难道要以这样的状态来报效国家吗？不，我们是新时代的青年，我们有的是激情，我们要不断进取，我们热爱祖国、热爱美好家园，我们能够战胜懒散，振奋精神向岳飞学习，学习他对待知识的态度和精神。

“少年强则国强；少年立则国立”我们是光荣的中华儿女，我们身上肩负着伟大的中国梦，我们要为早日实现中华民族的伟大复兴而努力。

今天我们是桃李芬芳，明天我们要硕果累累。听，朗朗读书声，是我们在为祖国高歌！祖国啊！祖国，你雄伟豪迈，那山的雄壮，河的灵动无不使我骄傲自豪。

今天，我们是祖国的花朵，明天我们是国家的栋梁！中国腾飞，我们奋进！加油！像岳飞一样爱我中华。

少年英雄观后感 篇6

我有一本书，叫《英雄少年时》，它涵盖了在古今中外30余位杰出的人身上发生的故事。其中，我最喜欢的便是爱迪生的故事。

爱迪生是美国人，1847年2月11日出生。他活到八十四岁，一生发明了两千多件东西。人们称他“发明大王”!

爱迪生五岁时，有一天突然失踪了。他爸爸找了好久，才发现他蹲在鸡窝里。问他在干什么，他说：

“我在孵小鸡!”原来他看见母鸡把鸡蛋放在屁股底下坐着，觉得奇怪，就去问妈妈。妈妈告诉他，这是鸡妈妈在孵小鸡。

他只想试试，就是不把鸡蛋放在屁股下面暖和，鸡会孵出来的。爱迪生就是这样，从小好学，看到什么事都想弄明白。榆树为什么会发芽?

为什么枫叶在秋天变红？为什么天空是蓝色的？为什么云是白色的？这些都是小爱迪生脑子里的问题。

爱迪生五岁时，有一天突然失踪了。他爸爸找了好久，才发现他蹲在鸡窝里。问他在干什么，他说：

“我在孵小鸡!”原来他看见母鸡把鸡蛋放在屁股底下坐着，觉得奇怪，就去问妈妈。妈妈告诉他，这是鸡妈妈在孵小鸡。

他只想试试，就是不把鸡蛋放在屁股下面暖和，鸡会孵出来的。

当然，什么都要动手试一试，难免会出一点乱子。有一次，爱迪生看到气球会飞了，就找了一点放在水里会产生泡泡的药粉，让小伙伴吃下去，希望他肚子里装满了气体也能飞上天。结果，小伙伴肚子疼得受不了，最后只好请医生来抢救。

爱迪生也因此挨了一顿打。

我十分喜欢这本书!我要学***生亲自动手做实验和刻苦学***神。人们说：

“爱迪生是天才。”他却说：“所谓天才，那是假话，艰苦的工作才是实在的。

”他认为：天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。我喜欢这句话。

生活的艰辛不等于贡献的范围。环境制约着贡献的实现，但并不制约人们的贡献努力。但是我们，生活很容易，却不知道如何去把握，珍惜我们现在拥有的。我们需要做的是努力学习来改变我们自己和我们周围的环境。

少年英雄观后感 篇7

1月26下午，我和妈妈在洛阳电影院观看了《自古英雄出少年之岳飞》，这部电影给我的印象特别深刻。

它主要讲述了北宋年间，少年岳飞和几个小伙伴生活在岳家庄，岳家庄开学堂了，学堂的先生是名震天下的周倜。因为岳飞很聪明，所以周倜特别喜欢他，便收他为徒，教他武功。其他孩子也想练武，周倜的孙女周遥当了他们的“教头”。汤阴县令儿子潘骏也进了学堂，和岳飞处处为敌。周倜以前的大徒弟从梁山逃生，潜入汤阴，阴差阳错收潘骏为徒。他大徒弟绑架了周遥，逼周倜交出武功典籍，周倜受伤后，岳飞带领牛皋等小伙伴巧布机关，甚至还自己编了一套岳家枪把周倜大徒弟打得落花流水。

在这部电影里少年岳飞其实年龄跟我差不多大，他不仅好学，还特别体贴她的母亲，每逢他母亲在油灯下缝鞋底时，他都会陪着母亲，自己在一旁用功地看着书。还有当时他们写字时也没有我们现在的纸和笔，有时都在沙子上写的。写完了再把沙子摊平下次继续，这种精神真的很可贵。我想当时周倜收他为学生时周遥在旁出的几道题他都能用心地答对，也许是他平时看的课外书多吧。我没事也要多看看书，平时光学课堂里面那点知识是远远不够的。他们的学堂也简陋，比起我们现在宽敞明亮的教室，坐在里面真的要比他们舒服多了，所以有了现在的条件我更加要多学点知识，长大为国家效劳。

岳飞除了学习用功，他的`武艺也特别精湛，虽说我不会什么武功，但我平时也要多加强体育锻炼，把身体锻炼得棒棒的。我还知道岳飞是我国历史上的大英雄，他的精忠报国的精神深受全国各族人民的敬佩。我们大家要以他为榜样，长大都来做国家的栋梁。

少年英雄观后感 篇8

今天，我们班一起**了一部名为《自古英雄书少年之岳飞》的电影，**完之后，我的心情久久不能平静。

岳飞，是南宋时期的元帅，他高强的功夫当然是从小时候就练就的，他的**周侗教会他十八般武艺、毅力和耐心，和他的同伴们打败了史文恭，拿到了解药救了中毒的**。正是因为小时的勤学耐劳，岳飞长大**后千人赞颂和敬仰的元帅。正是在童年的磨练和努力下，他才会写出像《悠悠》《白头苍苍》《空荡荡》《伤感》这样流传千年的意味深长的诗歌。

这部电影精彩有趣，震撼有趣。它并不像有些电影盲目强调历史人物的伟大和勤奋，也不像其他电影纯粹是搞笑。

这部电影给了我灵感。那时，岳飞和我一样大。然而，他能有如此惊人的毅力和智慧，而我们在困难面前往往毫无准备，所以岳飞不屈不挠的精神值得学习。

电影中的一个画面让我记忆犹新。周董锻炼岳飞力量的时候，总是在时间的沙袋里加沙子。当时，岳飞的脸上已经汗流浃背，但他始终坚持不放弃，这真实令人钦佩！如果换作是我们，一定早就坚持不住了吧！

《自古英雄出少年之岳飞》这部电影很值得一看，它会是一盏明灯，照亮我们前进的道路！

少年英雄观后感 篇9

20xx年5月14时28分发生在汶川那场8.0级大**，在每个中国人的心中留下了不可磨灭的伤痛与感慨。中国共产党进攻的时候，那些年轻的英雄们用坚强和勇敢诠释了生命的勇气，闪耀着人性的光芒。

九岁半的林浩将一名昏迷的同学从废墟中带出，另一名同学则埋在废墟中。15岁的雷楚年在**发生时不是往外逃走，而是冲进教室救出了7名同学。13岁的小女孩何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了**，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将10多名还在午休的同学摇醒逃生，自己却被压在废墟下，50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。

三岁的男孩郎铮（lang zheng）在被救出后举起了可移动的右手，并向营救他的武装警察和士兵致敬。11岁的张吉万背着3岁的妹妹，步行10多个小时来到锦阳安置点。11岁的何亚军，在被救援的50个小时里，给同学喂水120多次，由于长时间挤压摩擦，何亚军的小腿**坏死，医生会诊后决定为他做手术，清除坏死组织，在手术前，何亚军用颤巍巍的小手对着医护人员写下了“感谢”二字……

“少年智则国智，少年强则国强。”在灾难来临的生死瞬间，他们表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人、团结友爱、乐观向上的高尚品质，感动了中国，感动了世界，让人们在悲伤中感动了欣慰，在欣慰中摄取着力量，看到了生的希望。他们的骨子里流淌着5000年来中华名族奔流不息的坚强血液，他们都是当之无愧的“英雄少年”。

我们要向他们学习，学习乐观、坚强、敢于承担的一代，做好身边的每一件有意义的事情，向着光明的未来前进，用自己的行动向世界证明：中华名族是不可战胜的！

让我们向小英雄致敬，让他们在祖国的蓝天上茁壮成长！

[精华观后感] 最美老师观后感(篇一)

平时的生活中，我们时不时会需要用到一些文章，写好范文能够给大家提供好的参考，你是否在寻找高质量的范文呢？下面是由小编为大家整理的[精华观后感] 最美老师观后感(篇一)，仅供参考，欢迎大家阅读。

观看最美乡村教师的过程中我一向难以抑制激动的心境，几乎是含着眼泪看完的。“最美乡村教师”无私奉献的精神深深地感动了我，鼓舞了我。在我抱怨学生素质不高的时候，在我工作疲惫喊累的时候，在世界的另外一个角落，还有这样恶劣的工作环境，还有这样感人至深的故事，还有这样一群默默奉献的人。

教师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村教师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足珍贵！他们燃烧自我的能量点亮了学生的梦想，陪着学生成长，他们的确是最美的乡村教师。我相信所有的人都被这些最美的乡村教师感动着，最美的背后是无私的付出，最美的背后是时刻为他人着想。那些最美教师事迹的感人之处在于，他们心中都有那份对孩子的真挚而深切的爱，有爱的支撑才会有最美的情感，最美的事迹。

最美乡村教师都有完美的梦想，那就是用自我的智慧与力量守护乡村教育的基石。据称，中国农村中小学生有6600多万人，这么多学生需要优秀的教师，需要优秀的教育，乡村最美教师从事的是最平凡却又十分伟大的坚守工作，传播礼貌，开启民智，使乡村教育薪火相传。

乡村的风光虽然美，但很多地方的教学条件却无法与自然风景相比，条件很差，教学硬件奇缺，师资奇缺，应对困难，最美乡村教师无一例外地选择了坚守，有的已长达30多年，从满头青丝到发如雪，与学生相依相伴，呵护学生成长，克服了重重困难，把青春和工资投入学校建设中，有的用一匹马驮出了两所学校，有的甘当学生的锅炉工，有的打着赤脚上讲台授课，有的为学生洗澡补衣，有的为学生筹集了几百万资金，而他们自我却不拿一分钱的工资……正是他们的奉献才使学校的办学条件得到极大改善，一批批学生才得以从大山中走向外面的世界。

最美乡村教师怀着对教育的无比忠诚，对学生的无比疼爱，他们已然成了学生的爸爸、妈妈或哥哥、姐姐，他们最牵挂的是学生，学生最依恋的是他们，为了共同的梦想，师生成了彼此生命中最重要的人物之一，师生一齐战胜了困难，战胜了孤独、寂寞，迎来了灿烂的明天。

因为心中有爱，有信念，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。岁月常在，文化长青，但愿最美教师们好人一生平安，但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育，背起知识的行囊走得更远。

[精华观后感] 最美教师观后感(篇七)

在平时的学习生活中，我们总是会需要用到许多范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，有哪些范文值得参考呢？这篇《[精华观后感] 最美教师观后感(篇七)》应该可以帮助到您。

一年一度的《寻找最美教师》又在9月10的晚上播出了。在观看过程中，我几度热泪盈眶，获奖者都是普通的人民教师却做着不同普通的教育事业。他们无私的奉献从不要求回报，只要孩子们能上学，只要孩子们能有机会走出大山，只要让孩子们能成为国家的有用之才，这就是最美教师的希望。

最美教师，美在责任。即使他们有去城里工作的机会，但是他们还是扎根在农村，默默的耕耘，忘我的工作。有的时候学校缺什么他们就自己掏腰包给学生买东西。用捡来的砖头给学校铺操场。下雨时道路不好走老师就一个一个地把学生背过不好走的路段。如果班级有贫困生老师就会资助学生，一直到学生完成学业。最美教师在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在工作中是一种事业上的追求，满腔热血全身心地投入到各项工作中。

最美教师，美在大爱。最美教师把自己的学生看做比自己的孩子还重要。对学生从不放弃，从不不抛弃。学生有什么样的困难，他们就立刻伸出援助之手帮助他们的每位个学生。他们默默无闻的为着这些孩子付出着，坚守着。他们用着博大的情怀，谱写了一曲当代教师的赞歌。

虽然我没有最美教师那些壮举，但是我也要以这些最美教师为榜样。加强理论学习，提高自己的业务水平，努力专研课本，爱岗敬业，扎扎实实的工作在我自己的岗位上。

少年派的奇幻漂流观后感

你了解写作品名的观后感应该包含哪些内容吗？写观后感是一种重要的写作技巧，一篇优秀的作品名应该包含哪些要素，欢迎大家来看我写的一篇关于“少年派的奇幻漂流观后感”的文章，请将本网页加入收藏夹这样下次访问更加方便！

少年派的奇幻漂流观后感 篇1

今日，学校组织我们六年级的同学去看电影。一听到这喜讯，我们全班都沸腾了，个个脸上都洋溢着发自内心的笑容。有些同学竟然从椅子上跳了起来！同学们都很开心呀！

我们看的是《少年派的奇幻漂流》这部电影。这部电影的主人公是一个名叫派的少年。一次，派坐船的时候，遭到了海难，白浪滔天，十分危险。船长见了，赶紧把派推到救生艇上去，可是，一只凶猛异常的老虎也跳到了救生艇上去，派防止老虎吃掉他，便爬到了木杆上。救生艇在海上漂流了一夜，派看看一望无际的大海，又看看张开血盆大口的老虎，几乎快绝望了，他认为自我不是被海水淹死，就是被老虎吃掉。不知在海上漂流了多长时间，派饿得受不了了，就趁老虎不注意，从小艇上拿了一些食物和一本书。派一边吃着食物，一边看着书，突然，他丛书上看到了这样一句话“任何时候都不能绝望”。看了这句话，派立刻振作起来了。之后，派凭着自我坚强的毅力和一颗永不绝望的心克服了重重困难，最终脱离了险境，回到了大陆上。

看了这部电影我立刻想到了上次的数学简便计算考试。前面的题目都很简单，可最终一题我却怎样都算不出来，看着别人做完试卷都开始检查了，我又气又急，恨不得让正确答案立刻飞到我的试卷上来。可是这是不可能的。我只好慢慢使自我平静下来，最终，我想到了解题的思路，便赶紧奋笔疾书，之后，我又在草稿本上重新演算了一遍。哈！我的答案是正确的！这时，我高兴极了，为自我没有绝望并解出了这道题而兴奋不已。这次的数学考试，我得了100分。

看来，无论在什么时候，都不能绝望，仅有静下心来想办法，才有可能克服困难。

少年派的奇幻漂流观后感 篇2

当少年“派”成功地到达了墨西哥海岸，趴在沙滩上时，我才从那奇幻的世界中醒来。李安导演的“少年派的奇幻漂流”真是精彩绝伦，同时我也深深地佩服派的勇气与耐力。

派的父亲是动物园的园长。他的家人和动物在去加拿大的途中遭遇了海难。船沉到了海底，而小佩和一只老虎活了下来。失去亲人的派非常悲痛，当他发现老虎时又非常恐惧。但他用勇气和忍耐力驯服了老虎，到达了墨西哥海岸。

虽然他们害怕老虎，但生存告诉他们必须有勇气和老虎一起生活。所以他自制鱼竿钓鱼，并给老虎喂鱼吃。勇气的力量使他敢于乘船，与老虎分野。

在航行中，他们遇到了巨浪、飞鱼、鲸鱼等，甚至还有一个可以腐蚀任何东西的岛屿。他没有在这些灾难中失去生命，而是以勇气和忍耐力，坚持不懈地战胜了一场又一场灾难！可以说，勇气和耐力是少年学校生存的基础！

生活不可能一帆风顺，但我们应该有勇气和忍耐力去克服困难。影片中的老虎就像我们生活中的困难，要勇于去挑战并克服它，使“它”被驯服，以不变应万变。更要有耐性去面对失败和逆境。

当一个人处于绝望的精地时，他会迸发出勇气，这是最有价值的精神之一。

勇气和耐心使人坚强，懦弱和急躁使人渺小。只要你有挑战困难的勇气，即使是残酷的挫折也会被打败；只要你有面对失败的忍耐力，即使是大逆境也会有转机。“少年派的奇幻漂流”既是一个奇丽的故事，也是一个深刻的哲理。

勇气是战胜困难的法宝，耐力是转身的关键。勇气和耐力会让我们走向成功之路。

少年派的奇幻漂流观后感 篇3

从小到大，看电影一直是我生活中不可或缺的休闲活动之一，幽默搞笑的喜剧电影；令人毛骨悚然的恐怖片；以打斗为主的动作片；甚至刻骨铭心的爱情片我都有涉猎，而我最喜欢的电影是曾荣获英国布克奖的《少年派的奇幻漂流》。

一声惨叫传自发生船难的救生艇上，为满足饥饿，动物们露出弱肉强食的野性，大家自相残杀的景象让派一脸错愕的摆愣在一旁。最后剩下凶猛的老虎，理查德怕克以及弱小的派，在各种精神的压力下，派必须让老虎习惯自己的存在，他将自己的食物分享给老虎，让他不会过度饥饿吃了别人，时间一天一天的过去了，船靠岸了。他们踏上了一座美丽却阴森的食人岛，最后幸运地逃了出来，最后在一次偶然机会成功脱离海洋与老虎的威胁。

黛安基顿曾说：“恐惧瘫痪一个人的心灵，因此你必须与之奋战。”

没错，恐惧会控制行为而我们必须用理性去战胜内心的恐惧与害怕，正因为派有信念，没有绝望才可以取得最后的胜利，才可以被救，学会在绝望处寻找希望，就会拥有巨大的力量，这种巨大的力量会帮人克服一切困难，我们的生活环境比海上好的太多太多了，只要有勇气、有信心，生活就没有过不去的槛儿。因为办法总是比困难多，观看完这部电影你是否也和我一样，受益匪浅呢！

少年派的奇幻漂流观后感 篇4

[键入文字]

少年派的奇幻漂流观后感_1000 字

少年派的奇幻漂流——一部耳熟能详的电影，一部获得了众多奖项的电影，一部

在我**后忍不住为其拍手叫好的电影。今天上午，我们全体同学一同**了这部电

电影，在两个多小时内，这部电影带给我们的不仅仅是辉煌的时觉

宴，更是震撼无比的心灵洗礼。

少年派成长于一个典型的印度家庭。他的父亲虽然号称“新印度人”，但他对印度文

化的排斥与决裂反而显示出更深层次的连结。母亲作为强大父权下的唯一保护伞，尽

他尽力保护宗派不受他父亲的伤害，也给了一些个人发展的空间，让他可以向各个宗派学习

教处寻找答案。但影片开头老虎吃羊的一幕，父亲还是几乎掐灭了派心中仅剩的对人

性的希望火种。

一场海难却终止了这些，也终止了派一直以来还算平静的人生旅途——派的一家在

迁移途中遇到了海难。

派的一家只剩下派一人，派乘着一叶孤舟在汪洋大海中漂泊，陪伴他的只有几只动

物。然而，事实总是残酷的。上帝甚至剥夺了这个教派仅存的少数生命。

鬃狗吃了斑马，吃了猴子，老虎吃了鬃狗，这一巧妙安排是本文最大特色。电影进

行到三分之二，派与老虎的海上相处阶段，如果不细看，那么你可能只会觉得这是一

个驯兽师和他的老虎的游戏。从躲藏老虎，到试验和喂养老虎，再到风暴过后的依赖

的理性派的信仰在自然的磨练中慢慢的与原始的兽性开始妥协，他开始杀生，生吃鱼

肉，最后和老虎归为同类，或者说其实他们本来就是一类。在食人岛，派发疯的吃着

树根，饮用淡水，老虎如何吃猫鼬，食肉动物和植物一样。终于，

第277天，佩伊和理查德·帕克终于得救了。最终，理查德·帕克离开了他，甚至是

头也不回，于是，在派的哭喊中，他们结束了为期 227 天的漂泊生涯。

但是如果故事情节发展到此为止，确实只是乏善可陈的一篇漂流记。但是直到少年1

少年派的奇幻漂流观后感 篇5

收录整理作文素材少年派的奇幻漂流观后感，希望对您的写作有所帮助，文章仅供参考，不可复制粘贴，学习到方式方法才是真正的有所得，下面随小编一起来看下作文素材少年派的奇幻漂流观后感吧。

过去几个星期，我们班断断续续的看完了电影《少年派的奇幻漂流》。影片讲述了一个名叫派的少年和家人、动物园里的动物搭乘一艘前往加拿大的货船，不幸遭遇暴风雨，与一只名叫理查德。帕克的老虎在海上漂流，途中遇上种种困难，最后在墨西哥获救的故事。大家看完，总有点意犹未尽的感觉。

这是一部冒险类的电影。它教给我们许多道理。在遇到极端情况时，一定要像主角派那样，勇敢、机制、沉着、冷静，坚定活下去的信念，有战胜一切艰难险阻的决心。这是从情感、从心的方面得出的结论。但是，如果从更理性的方面来看，就完全不一样的了。成年派讲述的故事，虽然引人入胜，最符合电影名称，但仍有许多不合理的地方。例如一只老虎每天要吃4公斤肉，派哪来的一吨鱼肉可以给老虎？派说老虎是游泳健将，那饥饿时它完全有机会有能力干掉木筏上的派，而不用眼巴巴的看着他。少年派讲给日本人的故事二更加漏洞百出，而且两个故事都无法说明沉船的原因。

这明显说明，两个故事都不是真相。于是更有高人推断故事三，这个故事更加真实，同时更加残酷。派就是老虎；而在小艇上的不是动物，不是厨子等人，其实就是派的一家。派的哥哥拉维是个务实派，他认为在生存面前，道德、信仰和伦理都在其次。于是做出了吃人、用人肉当鱼饵等事情。派的母亲不愿意放弃宗教，于是与拉维发生了冲突，最终被拉维所杀。母猩猩代表了母亲的形象，鬣狗代表了拉维的形象。电影中有老虎一跃而出杀掉鬣狗的情节，这其实象征着派在目睹了种种人类社会所不能容忍的事情后，迫于生存压力，终于突破道德底线，杀死了拉维。老虎代表着派内心深处的兽性，即动物的本性。而片中说到的如果没有理查德。帕克，派就不可能活下去。这也说明了正是人内心的动物本性，在危难关头支撑派生存下去。导演李安也借此嘲笑了宗教，因为真正使派活下去的，不是他信奉的三个宗教，而正是不被任何宗教所允许的杀人、吃人。在灾难面前，祈祷是没有用的，只有“务实”，才能拯救你。这才是该电影的深层含义。

《少年派的奇幻漂流》不仅只是一篇讲述人与动物、人与自然的关系的影片，它更解释了生存与道德、伦理，人的人性与兽性的关系。看完让人惊讶、怀疑、恐惧、释然的同时，又回味无穷，对人性有了进一步的了解。感谢编剧和导演对故事的精妙阐释。

少年派的奇幻漂流观后感 篇6

很偶然从朋友处拷到了《少年派的奇幻漂流》，因为知道是李安导演的，获奥斯卡奖，也一直想看看。看了一遍之后，不由自主地再看了一遍。

影片讲述了这所年轻的学校和一只名叫理查德·帕克的孟加拉虎在海上漂流227天的故事。第85届奥斯卡李安凭借《少年派的奇幻漂流》获奥斯卡最佳导演奖、最佳摄影奖、最佳视觉效果奖和最佳原创**奖4项奖项。

李安在《少年派的奇幻漂流》的制作特辑里谈到了对影片的理解：拍这部电影是他认识自己、认识世界、认识人与人之间关系的过程。

一、老虎

影片《少年派的奇幻漂流》中那只名叫“理查德.帕克”的孟加拉虎与少年派一直相伴，最初少年派与老虎的结缘是他拿着块血淋淋的生肉想给老虎喂食，当老虎走向派的时候，派的父亲赶来一把拽过派，老虎吓跑了，派吼着：“它也是有灵魂的。

”为了让派吸取教训，他的父亲抓过一只羊，结果虎一扑而上咬死了羊，父亲对说，“你在它眼里看到的，不过是自己感情的倒影。”在少年派看来，老虎是和人一样有感情的，有灵魂的。只要你对它好，它就会和你建立亲密关系。

可现实是——他差点失去了自己的右手。

派与老虎在海上经历了很多，他们之间并没有人虎相依为命，建立亲密的关系，理查德.帕克和派相生相克，他们之间时时刻刻互相提防，但最后派说：“如果没有理查德.

帕克，我无法活到登陆墨西哥。”老虎作为吃人猛兽让派保持警惕，从某种意义上说是老虎让派有事情做，无助时有个伴，活下去有个目标。至少让学校在孤独无助的大海中有了心理上的慰藉。

当老虎着陆后来到森林入口时，我以为剧情会定为老虎深情地回头看馅饼，然后不情愿地离开。然后我拿着纸巾哭得稀里哗拉。而影片实际是派躺在沙滩上，话外音：

理查德·帕克，那个让我活下来的人，那个让我痛苦和害怕的人，一直向前走，没有回头，永远消失在我的生命中。看到这里我心里充满怅然。

事实上，这很现实。生活就是这样。有时人们会相处融洽。你可以相信美，但你必须理性。

二、无人岛

派和老虎在海上遇到一场巨大的风暴，就是派觉得自己面临绝境而绝望的时候，他发现小船停靠在了一个小岛边。岛上藤萝密布，无数的猫鼬，直立着身子，可爱极了，还有非常清澈的水塘，画面非常好看，派抓起身下的海藻吃了起来，然后跳进蓝色的池子里自由自在的游了起来，一切都是那么美好，派决定在岛上安顿下来，也许他会像鲁滨逊一样在这个岛上安顿下来吧。我也是这样想的。

但到了晚上，无数的猫鼬爬上树，派他们在树上搭吊床。当他们看到清澈的池子里的鱼慢慢变成骨头时，他们伸手去摘一个水果，一个接一个地把它折断。他们发现里面有一颗牙！老天，他身边的这棵树就是食人树。这个岛到了晚上就变成了食人岛。

我觉得李安导演真的很厉害。人是惰性的。在无人岛上，安逸也许是一天中的美丽。这背后是残酷。人们会被安逸和惰性吞没。人们注定要经历风雨起伏。看到这一点，我突然感到欣慰，人们总是沉迷于别人对自己的态度和眼光。其实，这可以看作是一种提醒和警示，激励自己不要偷懒。

三、两个故事

当帕伊漂流完毕获救后，我以为故事就这样结束了。导演李安安排**派讲另一个版本的故事。第二个版本的故事让我很困惑。虽然学校说你可以相信你喜欢的任何版本，而作者选择了第一个版本的故事，这也是我的选择。我不想相信第二个血腥的故事。我喜欢美丽，拒绝残忍，但我感到很难过。

因为我的潜意识告诉我故事的第二个版本更接近真相。

引用影片最后派和作家的对话：派：“两个故事你更喜欢哪一个？

”作家：“我喜欢有老虎那个，因为那个故事更精彩。”派：

“所以，你跟随上帝。”也许这就是后来很多评论者所说的信仰吧。

还有影片《少年派的奇幻漂流》画面非常壮美，海上飞鱼、海上星空、海上风暴，无人岛屿，真的是太美了。我觉得这不仅仅是这部电影好看的原因，更重的是——套用成年派的演员伊尔凡可汗在接受采访时说过的一句话来结尾吧：“这部电影表面上看是一个少年的冒险故事，实际上隐藏着很多隐喻，它有许多平行空间，很多层次。

”亲爱的朋友，你看完之后也许会有很多跟我不一样的感受，也许这正是这部影片的魅力所在。亲，你们一定要去看哦！

少年派的奇幻漂流观后感 篇7

今天是星期五，我们又看了一部新电影，名字叫作《少年派的奇幻漂流》，先开始出现的是两个中年人在谈事情，看到这儿的时候。我们心里都不禁生出一丝好奇来，因为电影的名字叫《少年派的奇幻漂流》，可是我们看到的是两个中年人在谈话，根本不是什么少年。心里又多出一丝疑惑，直到看着看着其中一个年轻的人说起他的故事来，那人便陷入回忆之中。

在他的回忆中，他还是一个大概十岁的少年，突然画面转到陰暗的房间，房间之中还有一扇铁门，那个少年派正站在铁门的前方，手中拿着一个垫子，垫子的前方掐着一块鲜肉，接着就看到在铁门的里面走出来一个威武的老虎。老虎正一步一步向他逼近，就在老虎快吃到那块鲜肉时，派的继母过来了把派一把拉开，父亲吧派训了一顿，你看那么近干什么，你不知道它会咬死了吗？你以为它会和你作朋友吗？它不是人！派反驳说道：“可动物也有人缘，我从它的眼中看到了我自己。”父亲愤怒的说道：“你看到的只是它眼中反射出你的影子。”

派长大了，他的父母开始让他学音乐，把他送到舞蹈社去别人在那跳舞，他就在那伴奏。他在那里认识了一个女孩，在与女孩的相处中，他喜欢上她。后来派一家带到他们的动物去航海。一个暴风雨的晚上，一只母猩猩产下一只小惺惺。在哪个晚上，派出去了，可是因为暴风雨太大了，他被吹到了海里，就这样他越飘越远。第二天，他看到一艘小型的船，他认出来了那是动物的船。于是他爬了上去，那上面有一只斑马，可是后来又上出来一只猎狗。再后来，他看到海上有一只大猩猩向这边飘过来，他把它救了上来。他认出来了那是刚产下小惺惺的母猩猩。后来猎狗把斑马和大猩猩都咬死了。就在这时，船底下又窜出来一只凶猛的老虎。后来这只老虎在这只小船上与他共处了很久，他们在海上看到了鲸鱼。后来他们也不用担心没吃的了。

途中，他们来到了食人岛，派发现在白天看似平静的小岛上，到了晚上就会有恐怖的事发生。河里的白色的水变成了酸，吞噬了河中的鱼。晚上这个小岛上所有的东西都是诡异的。数、地、水，到了晚上都开始吞噬。第二天，派离开了这个小岛，呼唤来了和他结伴已久的老虎，与他继续漂流。历经200多天他们终于到达了大陆，到了大陆。

后来那条老虎便径直走向了丛林，派伤心的哭了，他想这只老虎跟他结伴已久，应该会回头看自己一眼的，可是那只老虎里都没有理他，径直走向了丛林。后来便回到了两个人谈话的画面。派说道：如果没有那只老虎，不想办法去对付他，我根本不可能活下来。

这个故事告诉我们：人生必须要经历过磨难，才能获得成功！世间万物相生相克，只有两个互相克制的在一起，有挑战的磨难，最后才会战胜自我，取得最后的成功！

少年派的奇幻漂流观后感 篇8

放假前，狄老师给我们推荐了一部电影，那就是《少年派奇幻漂流记》。刚听说这个名字，我还以为电影讲的是一个少年自发组织的帮派发生的事情。于是我就带着这个疑问在电脑上搜索观看。

“少年派”，原来不是帮派，而是一个叫“派”的少年。派一家生活在印度，妈妈是植物学家，爸爸是动物园长，一家十分幸福。但是天有不测风云，人有旦夕祸福，厄运突然降临了这个幸福的家庭。有一天小镇没收了动物园的土地，他们只好移民到加拿大。就在他们的船驶到最深的海洋的时候，一场大规模的暴风雨把轮船击沉，只有他和四只动物逃到了救生艇上，动物们自相残杀，只剩下了那只老虎。派每天与老虎生活在一起，随时都有被老虎吃了的危险，派每天都生活在恐惧中。但就是这只老虎使他认为一定要活下去，使他克服了饥饿、飞鱼群、死亡之岛、第二场风暴等种种困难，他最后也说：“没有查理德·帕克，我活不下去。”在海上漂泊了227天后，派和孟加拉虎查理德·帕克到达了墨西哥海滩获救。

逆境中的派勇敢又有智慧，理查德·帕克成了他的精神支柱，是啊，精神的力量是无穷的。我记得去年班里挑选长跑比赛队员，我也参加了，我的好朋友李伊然帮我数着圈数。随着老师一声令下，我们冲了出去，第一圈还比较轻松，可是从第二圈开始我的速度就开始慢了下来，我累得气喘吁吁，非常想放弃。就在这时，我听到了李伊然在该喊加油的声音，他为了让我听见，在操场上来回穿梭，“加油！”“快跑！”“还有3圈，坚持住！”一阵阵鼓励声在我耳边回响，我就像重新获得了力量，飞快地向终点跑去，真是奇迹，我一口气跑完了十圈，这当然也有李伊然的功劳。

看过《少年派奇幻漂流记》后，我非常钦佩派的勇敢和智慧，还有对生活的勇气，还有他不畏艰险，勇于克服困难的精神也时刻鼓励着我。

少年派的奇幻漂流观后感 篇9

畅读大姐看完青年学校的幻想漂流，看了电影和原著后，认为原著的深度比电影的表现力要好，电影的画面远远超出了原著的意义。电影里添加了一些内容和人物，当然是为了表达某些暗示。而原著以文字为载体则不存在为了暗示而添加。

原著甚至一笔带过了些政治，又着重讨论了人性，更引申**了宗教。

少年派看起来像是在讨论一个问题：吃人，有罪吗？派吃了厨师，也吃了母亲，其实也吃了水手。

他不知道自己虽然活下来，但是否有罪。或者，换作他人，是否会做他同样的事。如果换位思考，恐怕我们不愿承认，我们做不到更好了。

以前看过一本关于安蒂斯山脉上空难的书，这个也被拍成了电影，一队橄榄球队的运动员，在雪山上，靠吃同伴的尸体，活下来的故事，文末，幸存者表示，他们再未吃过肉食。许多食人的故事，往往到最后，都是关于内疚的。我们可以接受吃其他生物的肉，但作为具有高级智慧的生物，我们拒绝吃同类的肉，就像我们生来就是文明的——至少现在我们都有文明的底线。

毕竟，我们似乎有更多的选择和权利。但如果，我们别无选择呢？吃人活下去，还是拒绝吃人而饿死？

有些时候，这看似是个选项，但实际它不是一个选项。因为，求生是一种基础本能。晚饭后，倚在舒适的沙发上，我们想到的都是高贵的，我们可以用俯瞰的姿势说，我选择了死亡。

但是，不要忽视，身体是我们的笼子，很多时候，我们根本控制不了它，它是一只老虎！当本能占据主导地位，我们会毫无办法。

派之所以能回归正常生活，结婚生子，是因为他深知我们的身体不是我们的身体，而是一只老虎。太平岁月，老虎在笼子里，我们驯养它，它从不考虑凌驾于我们之上，从不渴求主导。而生死存亡的时刻一旦到来，老虎便会出来，主宰我们。

所以，吃人有罪吗？——派给出了解释：那要看是老虎吃的，还是人吃的。

很多人终其一生，不会去考虑，“我”与“身体”的关系。大部分时候，我们认为“我”和“身体”是一回事。但到底是一回事吗？

我想少年派给了我们他的答案——他在海上的二百多个日夜，真真正正的明白“我”是“我”，而“身体”是“老虎”。难道少年派不可以选择死亡吗？就像一个厨师很容以被一个年轻的学校杀死一样，一个厨师不能独自面对大海。与其慢慢虚弱地死去，还不如快乐地死去。

回到问题，少年派不能选择死亡吗？在海上太容易死了。事实上，人类在死亡问题上缺乏基本的选择权。

身体的饥饿已经剥夺了派的思考，派被饥饿控制，只想找寻食物，根本无暇去思考他还有一条死路。记得一本**叫《44号孩子》，里面有一个场景，饥饿的女人，虚弱到站起不来，竟然还一直在嚼着椅子腿。还有一本叫《就说你和他们一样》，饥饿的少女，以胶水充饥，即使胶水有毒，却也乐此不彼，因为胶水使她在很长时间不再感觉饥饿，因此，哪怕**换来的钱屈指可数，也要特意留出买胶水的钱。

这就是我们的“身体”，它不允许自己饥饿、疼痛、虚弱，我们对它的一切感知主宰着我们。少年派想明白了这点，他知道，有时候，“身体”连死这个念头也不给他。所以他正视了“身体”这个老虎，他要做“他”，在活着这条路上，他想要清醒的做自己，但又不得忽视身体的需求。

于是，他最后说，上帝与你同在。当派清楚了“我”和“身体”的关系，下一步就是信仰范畴了。

少年学校同时信仰三种宗教，他对每一种宗教都极其虔诚。为什么是三个？其实可以更多，亦或是只信仰一个。

这些统统不重要。少年派的电影里，有个派的母亲讲大黑天的绘本的细节。说大黑天的嘴里有整个宇宙。

我当时在脑海里出现的词就是轮回。

青年学校的原著中有一段梦幻对话。学校问老虎，你吃过人吗？老虎说，大概吃了两个。那一段，读来心痛流泪。

将死之时，恍惚之际，派还是在纠结吃人到底对不对？吃了人，派是不是有罪？那段之后，派几乎重生了。

我想派的重生是因为他想清楚了“我”和“身体”的关系，于是他吃了母亲的遗体。这次是他想活下去！不再是老虎想活下去！

是“他”，而不再是“他的身体”，他不再被老虎所主宰。他想明白了“我”和“身体”的关系后，他做出了自主选择——他想活下去。既然他想活着，就需要“身体”这个载体，于是他开始喂养“身体”，也驯养了“身体”。

我想，如果我们都能够驯养“身体”，那么世界会不一样。我们会节制的多。我们的破坏性会小很多，因为，“身体”出笼，连同类也吃，甚至连妈妈也吃，还有什么做不到的？

因此，少年学校的作者特别赋予了学校三种宗教信仰。作者的意图是什么？他想告诉我们，信仰不是表面的崇敬与虔诚，信仰是帮助我们理清“我”与“本能”，让我们思考“我”与“外界”，让我们做出清醒的选择、有效的选择、正确的选择。有时候我会认为信仰的作用就是“驯养”——自我驯养。

所以到了这里，我们已经明白少年派根本不是在跟我们讨论吃人的问题，而是在跟我们讨论另外的议题：欲望如洪水猛兽，我们该怎么安置它们？如果我们任由他们主宰，那么它们会极凶猛，破坏力极强。

如果我们可以驯养它们，那么它们也可以安居一隅，或者隐退无踪。

但是显然，而今的我们，根本不能够驯养欲望，远远达不到本可以做到的节制。所以，这世界其实是老虎的世界。

少年派的奇幻漂流观后感 篇10

电影整部都是在派的叙述下展开的，从派的小时候开始，直到派现在的生活。每件事似乎都极其详细。所有这些都是为了一个寻找灵感的作家。

看整部电影时，我真的很专注，害怕错过任何细节。在**的过程中，整个人从一开始就相信这个故事，听了两个故事后思考，最后想：整部电影想表达什么？

先说说整部电影给我印象深刻的片段。一段是，鬣狗咬死斑马后，扑向猩猩的画面。鬣狗与猩猩缠斗，当猩猩打晕鬣狗后，心里放松，缓了一口气的时候，不料想鬣狗突然窜起，咬住猩猩的脖子拖了下去，伴随着猩猩极度恐惧，撕心裂肺的尖叫。

另一段是理查德与派低头望向海底时，在一层层的画面里，黑暗中突然出现一点光亮。人们认为这是黑暗和希望的出口。然而，越靠近，越靠近，你就越发现它是一条长着尖牙的鱼。似乎真相永远不是表面看到的那样。

如果你认为你看到了希望，那实际上可能是更深层次的绝望。

再说说我产生疑惑的地方。派喂理查德，被父亲发现后，被惩罚看理查德进食羚羊的画面。上一秒羚羊还在笼外，下一秒就变到了理查德嘴里；派与阿南达告别时，一个几乎是永别的画面，派却说自己无论如何也想不起当时的经过了；船快翻时，派想起自己的家人还在船舱内，进去营救时，人住的舱房却游过一匹斑马。

斑马此时不应该在船的底层吗，为什么在走廊出现；真的有食人岛这样的存在吗，一个有无数鼬鼠，白天淡水，夜晚酸液的池子，含着人类牙齿的花朵的岛？这些种种，让人怀疑，让人觉得派的叙述还不够详细，似乎省略了什么，但又无关紧要。

说到最后，便是两个日本人来调查真相。当第一个故事不被他们所相信时，pai在没有多少思考时间的情况下讲述了另一个极其恐怖和残酷的故事。馅饼、母亲、船员和厨师成唯仅存的四个人，然后发生了一系列非人的食人事件。

初看时，会以为派是为了使日本人相信而依据第一个故事编造出来的故事，但他却说的那么流畅。当我仔细观察时，我发现这两个故事中的许多细节是不同的。

在这两个故事中。似乎第一个故事更容易接受，宁愿相信童话故事，也不愿相信故事的恐怖和残酷。我也想相信前者，因为后者太可怕太残忍，似乎没有勇气去相信它。

相信是一回事，真相却不一定在两者之中。派的说法还有许多漏洞百出的地方，许多前后矛盾的地方。只能说真相只有派知道，也许这两个故事都不是真实的，一件说给作家听，一件说给日本人听。

整件事都有不同的真相。也许，学校只是从头到尾告诉我们他想让我们知道的，我们只是被动的接受者。孰真孰假除非本人，其他接受者是不可能真正明白的。

真相是什么？没人知道。我们能做的就是不接受别人被动地告诉我们的。我们也要学会主动发现真相，学会思考。因为他人的主观判断和观念会影响客观事实的表达。只有通过自己的客观判断和理性思考才能得到答案。

少年派的奇幻漂流观后感 篇11

故事开始于蒙特利尔，也结束于蒙特利尔。一名在找寻灵感的作家无意间得知派·帕帖尔的传奇故事。派的父亲开了一家动物园。因这样特殊的生活环境，少年派对信仰与人的本性自有一套看法。在派17岁那一年，他的父母决定举家移民加拿大以追求更好的生活，而他也必须离开他的初恋情人。主人公派的父亲经营着一个动物园，使得他从小就很了解动物的习性。在后来举家迁往加拿大时，在船上他们遇见一位残忍成性的法国厨师，与他们同船的还有动物园里的一些动物，因为父亲打算把它们趁机以高价卖掉。然而货船中途沉没，派的家人全部遇难。日本货轮失事，派和救生艇被船上掉落的斑马砸进海里，他侥幸落在救生艇的舱盖布上得以生存。于是，他开始了在海上漂泊227天的历程，与他同时处在救生艇中的，除了那只断了一条腿的斑马外，还有一只鬣狗、一只猩猩以及一只成年孟加拉虎，由于海关官员的失误，这只孟加拉虎注册了一个正儿八经的绅士的名字：理查德·帕克。在救生艇上的最初三天，鬣狗活吃了斑马，咬死了猩猩，理查德·帕克又杀死了鬣狗。接着，17岁的少年派海上生存的故事便这样开始了，他由最初的与理查德·帕克相互提防，想要杀死对方的心理逐渐变为相互依赖，也变成了派生存下去的一种动力。当天深夜在茫茫大海中，原本令派感到刺激无比的暴风雨一瞬间就成了吞噬货船的大灾难。派却奇迹般地活了下来，搭着救生船在太平洋上漂流，而且有一名最令人意想不到的同伴——理查德·帕克，一只孟加拉老虎。

食人岛是躺着的女人形状，或者说就是“妈妈”，派从这里获得生命的补给——他痛快地吃了和他同船的人的肉，在享受生理的基本需求后，牙齿提醒他不能在这种欲望中长期呆下去要继续前进。

然而我们怀疑所有的美好，又拒绝承认现实的残酷。所以，有信仰的人，和老虎都比我们容易幸福。这或许是派在海上漂流最终活下来的原因同时时间的流逝和海上的意外消磨派的食物，磨砺派的意志，使派在精神上成长

派的漂流过程就是成人与找到自我的过程，驯服老虎的过程，就是战胜恐惧与绝望的过程。人生与自我都不是用来战胜的，而是用来相处的。

我们在成长的过程中，应该勇于克服困难，在逆境中勇往直前，永远不要放弃，而且在前进的过程中，还要学会合作，不会合作永远都很难成功，刘备在诸葛亮的辅佐之下才有了江山，将军需要士兵才能打仗。合作能另成功更近一步。派也是合作，在心灵上彼此有了依赖才存活了下来。克服困难，互相合作，迎来成功。