英文周记

英文周记。

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英文周记(篇1)

英语实习生实习周记

第一周

这是我作为一名英语实习生的第一周实习。进入这个实习岗位，我满怀期待又充满紧张。在这一周的实习过程中，我积极参与各项工作，并努力将所学知识应用于实践中。

周一，我第一次来到公司，被介绍给了我的导师和同事们。作为英语实习生，我的主要任务是协助导师进行文件翻译和口译工作。在这一天，我接触到了一些需要翻译的文件，其中包括公司介绍和合同文件。虽然我曾经在学校学过翻译的理论知识，但是实际操作起来还是面临了许多困难。我通过查阅相关资料和向导师请教，逐渐掌握了一些翻译技巧。

周二，我参与了一次重要会议的口译工作。这个会议涉及到公司与外国合作伙伴的合作事宜，需要我将他们的发言实时翻译给公司内部的团队成员。这是我第一次进行口译工作，紧张感充斥在我的身体里。但是我努力控制自己的情绪，专注地倾听并传达发言者的意思。虽然过程中遇到了一些词汇上的难题，但多亏了导师的帮助和鼓励，我成功地完成了这项任务。

周三，导师给我安排了一些英语文件的校对工作。这些文件是公司即将发表的一篇重要报告的草稿。我的任务是检查其中的语法错误和流畅性，并对其进行合适的修改。虽然这个任务相对简单，但也需要我细心和认真对待。我反复阅读文件，找到了一些错误并进行了修改，最后保证了整个报告的质量。

周四，我参与了公司内部的英语学习班。每周四，公司会组织一次英语角活动，旨在提高员工的英语水平。作为一名实习生，我被邀请参加，并作为其中的一个导师，与其他员工一起进行英语对话练习。这次活动不仅锻炼了我的口语表达能力，也使我更好地了解了公司的文化和员工的需求。

周五，我将整周的实习工作进行了总结，并与导师进行了反馈。在反馈中，导师对我的工作给予了肯定，同时也提出了一些建议。他鼓励我继续努力，进一步提高翻译和口译的水平，并与其他同事多交流，不断学习提高。

这一周的实习经历让我收获颇多。通过实践，我深刻地感受到了英语在工作中的重要性，并了解到自己在实际应用中仍有许多需要提高的地方。我相信，在接下来的实习中，我会继续努力，不断学习和成长。

英文周记(篇2)

英语真奇妙!

记得有一次，我们老师把相似的英语单词写在一块的时候，告诉我们英语里面有相似兄弟;远近亲人;老师说的话可把我们笑的肚子疼，老师教我们如何分辩猫，帽子的英语单词，老师说：如果我们把帽子的英语单词最后面的p倒过来，它就是一个小帽子了。我试着做了一下果真象老师说的那样，可真有趣，老师又教我们如何分辩它和是的英语意思，老师说的我有点不明白，不过我自己也有分辨方法，那就是it后面的t像一只小猫，这种它是用在动物身上的，it后面有一只小猫，它肯定就是it的汉语意思了。

英语真奇妙!我一定要好好学习英语。

英文周记(篇3)

初中写事1

，用文字记载一周(一个星期)来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。它有别于“流水账”，流水账是有啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。周记每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。下面是小编整理的周记初中写事3篇，供大家参考! 周记初中写事3篇 周记初中写事1

又是一年9月1日，我们又迎来了一个新的学期。新的学期孕育着新的希望，所以，我应该打足精神，抛开上学期取得的或好或坏的成绩，在初二上学期的学习中充满信心。

首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我--理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。

其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。我们可以在短时间内定一个小的学习目标，并且在短时间内达到这个小目标，然后长时间达到一个大目标。在长短计划的指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。所以，我暂时的目标就是先进入全班前8名，而对于我较弱的数学以及其他的副科，我也会努力，让它们也有所进步。

最后，也是最关键的一点，就是要科学、合理地安排作息时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。 有些同学认为：只要把所有的心思都扑在学习上，学习成绩就会提高。但我个人不赞同这一观点，因为我觉得一天中如果没有一点时间用来娱乐的话，大脑就会持续的工作，不停的运转，很容易疲劳，容易激动。虽然这样成绩也许会有所提高，但是人就会觉得有压力，不停地想发泄。因此我觉得，在一天的学习中，只要做到上课认真听讲，认真做笔记，课后有不懂得就去问老师，直到弄懂为止，很好地掌握当天的学习内容。回家后认真地、高效率地、高准确性地做好作业以及适量的补充习题，认真复习及预习，其他时间完全可以自由支配。 最后再说一句：学习计划要根据个人具体的情况而定，而且要“定到做到”不然这将会是纸上谈兵。

周记初中写事2

一个漫长而又快乐的暑假过去了，迎来了新学期的到来。开学第一周，发生了许许多多令人难忘的事情，有高兴的，有悲伤的，也有让人内疚的……

星期五张老师总结了这个星期同学们的表现，并提名以下同学有进步:郑辰煜、赵瑞琳、汤逸虎、胡宇琳……那时，我的心情是无比的自豪。欣喜、甜蜜、激动，一齐涌入我的心窝，虽然我有一点点进步，但是不能骄傲自满，应该继续努力!

当然，除了令人振奋的事情以外，新学期也有一些让人难过的经历!

开学的第一天里，我的作业用了3个小时才完成，妈妈狠狠地打了我一顿，当时我心想:可恶的妈妈，为了一点错误，就这样严厉地批评我。但是回头一想，妈妈都是为了我好，我怎么能够这样骂妈妈呢?

学习上的事有喜有忧，生活中也发生了一件让我刻骨铭心、深受教育的事情。星期四，泼墨一样的天空下起了淅淅沥沥的小雨，那是只听见“叮、叮，叮、”的上课铃声，同学们陆陆续续地进入了教室。这时刘晓敏故意把我撞了一下，当时我十分生气，用力一推，刘晓敏身子一歪，脚一滑，跌倒在地上。“嘭”的一声，头撞到了地板上，我一下子惊慌失措，大脑一片空白……刘晓敏终于忍不住哭了起来，周围有几个同学看着刘晓敏痛苦地抱着头，赶紧把她送到张老师办公室，我也紧张地跟着去了。

悲伤和内疚紧紧地攫住了我的心，恐惧就如同一根无形的鞭子在抽打着我 ，我揣揣不安地跟在刘晓敏的后面。我大气不敢踹，神经像拉满了的弓一样，绷的紧紧的，心扑通扑通地跳着，仿佛一张嘴，心就会从嗓子眼跳出来……

终于我们俩站到了张老师面前，张老师询问了前应后果，教导我们;同学之间应该互相谦让，平等友爱，碰到什么问题应当心胸宽广。听了张老师的教导，我们也渐渐和好起来。

开学第一周，我的经历可谓是多姿多彩，有快乐的、有悲伤的、也有让人内疚惭愧深受教育的。从这些点点滴滴的小事中吸取教训，在新的学期里取得更大的进步!

周记初中写事3

带着几分惊奇与担忧，我走进了盼望已久的成外校园，准备进入初中的学习。初中，人生中的一个新起点，它意味着我们将告别小学时的那种游戏般的生活，将自己变成一个高速运转的机器，迅速适应初中的紧张且有计划的学习。站在教学楼前，我在心中许下誓言，一定要努力学习，实现我的伟大理想!

随着初中生活的幕布逐渐拉开，军训的号角缓缓吹响。不知道是老天开眼，还是我们实在太幸运了，我们的军训时间被确定为一天半。和其他学校长达7天的军训相比，实在是小巫见大巫。这个消息让我们这些“小皇帝”、“小公主”着实长舒了一口气。

我们这个班的军训教官姓白。在我的眼中，白教官无论是从外表上看还是从语言上看，都是一个十分仁慈的人，看来，他是绝对不会对我们下重手的了。可是，这样我们不就得不到丝毫的锻炼了吗，这可怎么是好?后来发生的事大大出乎了我的预料。也许是同学们懒散的状态激怒了教官，教官逐渐把“手下留情”改成了“手下不留情”，――罚我们站军姿。以前体育课上，体育老师也教过我们站军姿，但是最长也只站了5分钟，而白教官却命令我们站20分钟。面对教官严厉的话语，我在心中问自己，你可以吗?你行吗?站20分钟又会有什么后果呢?不就是多晒太阳嘛!革命者上刑场尚且不惧，我如果一遇到站军姿之类的困难就只想到逃避，算什么男子汉!我迅速按照教官的要求，挺胸、收腹、手贴裤缝……刺眼的阳光照射着我们。这一刻，我顿时感觉到这才叫一个集体，为了一个共同的目标――维护班集体的利益，不让别人瞧不起，大家忍受着太阳的暴晒，任由汗水浸湿衣衫，依然如巨人般矗立在天地之间，毫不畏缩。当天晚上，我卷缩在床上，久久无法入睡。

开学第一周虽然有充满苦涩的军训生活，但这却丝毫无法掩盖我们对于学校的新鲜感，我们同室四人组成了懒虫军团，在班级中结交了许多的朋友……诸如此类的事不计其数，我就不一一列举了。总而言之，初中第一周时间虽短，但是酸甜苦辣却是样样俱全。俗话说得好，“新生活，新气象。”很期待下一周的到来，不知道到时会发生什么五花八门的事儿，学到什么闻所未闻的知识呢?

英文周记(篇4)

hello，我是XX小学X班的XXX，我是个急性子，也是个小书虫。

我是个性急的人，有一次爸爸妈妈带我去旅行，我兴奋得不得了。凌晨的时候，我问爸爸：“可以起床了吗?”爸爸惊讶地说：“还是晚上呢!”。过了一会儿，我又问妈妈：“该起床了吧?”妈妈睡眼惺忪地回答我说：“没有,早得很。”终于熬到了该起床的时候，我迫不及待地穿上衣服，飞快地洗漱，吃早饭。做完这些以后，我开始催爸爸妈妈出门：“快点呀!快点好不好?”爸爸妈妈连连说：“好的，好的。”到了高铁站，我问：“高铁在哪儿?怎么还不来?”爸爸妈妈无奈地笑笑说：“你怎么这么性急呢?”哈哈，我这个毛病是要改改了。

我还是个小书虫，当一拿到一本好书，我就会沉浸在书中美妙的世界里不可自拔，恨不得一口气读完它。有一次，我在看最喜爱的科学类，爸爸说估计是叫了我十几次去上床睡觉，但是我当时自己看得太入迷了，并没有听见爸爸呼喊，直到晚上十一点，我不知不觉地趴在书桌上睡着了。也许，我在梦里也在看那本书呢!跟着科学家去探索了美丽的宇宙。

我就是这样一个人，性子急，爱看书，你们会喜欢这样的我么?

英文周记(篇5)

初中英语专业实习周记

本周我开始了为期四周的初中英语专业实习。一开始，我感到有些紧张和不安，毕竟这是我第一次真正接触学生和课堂教学。但是，一旦我踏进教室，看到一群期待的眼神，我内心的紧张感就被温暖和兴奋所代替了。

第一天，我踏进了七年级一班的教室。学校的教学设施一应俱全，干净整洁。学生们都看起来很活跃，大家迎接我的目光为我增添了不少自信。我向学生们介绍了自己，告诉他们我将是他们的英语老师，然后我开始了本周的课程。

第一节课我选择了一个有趣的主题——我的家人。学生们通过家族照片和描述来介绍自己的家人，并且从中学到了一些新的家庭词汇。我发现学生们都很喜欢这个主题，他们踊跃地用英语向我展示他们的家庭成员。我感到非常高兴，因为我的学生们在这个课堂中展示了他们的语言能力和自信心。

除了教课之外，我还利用每个课间休息时间与学生们交流。他们都很乐意与我聊天，用英语和我分享他们的生活和兴趣。我发现，通过与学生的日常交流，我不仅可以更好地了解他们，还能够发现一些他们在课堂上遇到的困难，从而在教学中更有针对性地帮助他们。

实习的第二天，我与学生们进行了一次小测验，以评估他们对上节课所学内容的掌握程度。有些学生进步非常快，他们能够流利地用英语描述自己的家人，还能正确使用所学的词汇。而有些学生仍然需要一些额外的帮助，我们会给予他们相应的支持，帮助他们弥补不足。

第三天，我执教了一堂关于爱好的课程。我带来了一些图片和实物，向学生们展示了一些常见的爱好，并鼓励他们用英语向我介绍自己的爱好。这一次，学生们比上节课更加积极主动，他们能够用英语清楚地表达自己的兴趣爱好，并且还能够与同学们进行简单的交流。我对他们的进步感到非常满意。

在实习的最后一天，我组织了一个小组活动，让学生们用英语合作完成一份关于假期计划的写作任务。我将他们分成小组，每个小组成员都需要为自己的假期计划提供一些建议。学生们通过讨论和互动，共同完成了一份非常出色和富有创意的写作作品。在这个过程中，我看到了学生们的合作意识和团队精神。他们之间的互动和交流使得整个课堂变得生动有趣。

回顾这一周的实习经历，我深刻地体会到了教学工作的挑战和乐趣。初中英语的教学需要耐心、灵活性和对学生的关注。我很幸运能够在这样一个积极活跃的班级里实习，我的学生们给予了我很多鼓舞和动力。我希望能够在接下来的实习中继续提高自己的教学技巧，并且为学生们创造更多有趣和有意义的英语学习机会。

英文周记(篇6)

This Sundayther （Mother） had （de）takelittle young brother to the a trip to the country. She badetake good care of hi.

While we were walking along the road, the sun was shining brightly and the breeze was blowing gently. We saw the beautiful flowers sle （sling） at us and heard the birds sing （singing） their sweet songs on the trees. The scenery was indeed very pretty （beautiful）.

When we felt tired, we returned ho. We saw Mother （our ther） wait （waiting） for us at the door.

星期日，我母亲叫我带小弟弟去乡村游历。她吩咐我要好好照料他。

当我们沿着道路行走时，太阳灿烂地照耀着，微风轻轻地吹着。我们看见美丽花儿对我们微笑着，并听见鸟儿在树上唱着悦耳的歌曲，风景实十分美丽。

当我们感觉到疲倦的时候，我们就回家，看见妈妈在门前等候。

英文周记(篇7)

I have many hobbies, such as sports, singing, playing the violin and keeping a diary.

In school, I often hear the P.E. teacher say, sports do good to one`s health, and will make one live longer. So, I like sports very much. I go running at five o`clock in the morning, and after classes in the afternoon. I play pingpong with my friends. These sports have kept me healthy.

At home, I like to sing and play the violin. I hope I will be a singer and a violinist① when I grow up. In order to attain these goals②,I go to the teacher`s home for a lesson every Saturday, and practise singing and playing the violin every day. Busy as I am, I am quite happy.

Of all my hobbies I like reading books best. In my bedroom there are nearly six hundred books. There are story books, textbooks, magazines, and others. When I grow up, I will serve the people with the knowledge I have learned from them

我有很多爱好，比如运动、唱歌、拉小提琴和写日记。

在学校里，我经常听到体育老师说，运动有益于健康，使人长寿。所以，我非常喜欢体育运动。我早上五点跑步，下午放学后跑步。我和朋友们打乒乓球。这些运动使我保持健康。

在家里，我喜欢唱歌和拉小提琴。我希望我长大后能成为一名歌手和小提琴手。为了达到这些目标，我每星期六都去老师家上课，每天练习唱歌和拉小提琴。虽然我很忙，但我很快乐。

在我所有的爱好中，我最喜欢读书。在我的卧室里有将近六百本书。有故事书、教科书、杂志等。当我长大了，我会用我从他们身上学到的知识为人民服务。

英文周记(篇8)

今天中午，本人家下了一场“暴雨”，这场“暴雨”是由于午睡这样一件小事惹起的，作文之中学生作文:初一寒假周记300字。本人则是这场“暴雨”的主角。吃过午饭，本人翻开电脑，兴高采烈地准备上网，妈妈见了便催本人快去午睡。本人一听可就不耐烦了：“睡觉，睡觉，你就晓得睡

觉！”“要你睡觉，这都是为你好！”妈妈也有些生气了。可是妈妈的话本人一句也听不进去，便和妈妈顶起嘴来，惹起了一场轩然大波。最终，本人理屈词穷，忍不住哭了。事后，细细回想事情经过，本人觉得挺懊悔的。妈妈说的话确实有道理，睡眠缺乏不只会影响安康，还会影响学习。本人真不应该不讲道理，和妈妈顶嘴。星期天的早晨，本人起了个早床，散步荔城街头，去领略都市早晨的怡人风光。走在街上，本人瞭望东方，看到一缕缕霞光透过薄薄的云层，洒向大地，洒在人们的脸上，给每一个人的头发镀上一层金辉，仿佛晚霞要赐给每一个人一顶桂冠。同时，本人感遭到早晨的清新，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的嘀哒声，只要晨风在本人耳边低唱，替本人吹理着有点散乱的头发。晨跑的人们在纵情享用着大自然恩赐的自然美景，他们悠闲地跑着。看到这样的场景，本人也由衷的向往，情不自禁地参加了晨跑的队伍。跑着跑着，眼前呈现一道“亮丽景观”，在路边的一个广场，有几十个衣着红色衣服的老阿姨，手持花扇，面带笑容，摆手扭腰，在晨风中翩翩起舞，看上去她们很开心。驻足观看的人群，有的也为之动“武”，看来她们也想身入其“境”。早晨，几人想往的光阴，清爽的空气，美丽的风光，悠闲的心境，本人深深地为之动情，油然想起教师教过的一句话：一日之计在于晨。本人想，以后每个周日的早晨都要起得早，进来逛逛，融入环境，融入社会，从早晨走向美妙明天。今天开端放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不晓得从哪里开端，又从哪里完毕……或许原本就没有开端，没有完毕。暑假是这样，生活也是这样。在孩子们的眼里，社会总是充溢着真善美，生活是甘美而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有悲欢离合。为何大人与孩子的思想有那么大的差异?结论只要一个：这是成熟与稚嫩最基本的区别。大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰厚，决议了他们看东西比拟全面。而孩子要走向成熟，就必定需求阅历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲痛的事情。悲痛的事情会使人接受宏大痛苦，开心的事物会让人具有美妙的心情。假如整日面对悲事，人容易丧失自信心进而自暴自弃、颓丧沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经历，容易受骗上当。正如植物不能短少阳光与雨水一样，人的阅历中不能短少快乐和悲伤。呆在家里做作业，难免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对本人十分苛刻，经常在本人耳边唠叨，定要让本人温习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松！”本人只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！本人的暑假虽吁了口吻，但还是“闭门自习”的，唉，倒运！游泳是本人在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，渗透心田。虽说在游泳池里偶然喝几口水，但在池里觉得还是很棒、很爽的！在酷热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时髦的觉得。暑假，平淡中也有自由，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。来到溜冰场，买了票，换上溜冰鞋。哥哥给本人讲溜冰的要领：“身体略微向前倾斜，腿往下弯一点……”哥哥边说边作示范，可本人怎样也不敢移动半步。于是哥哥又牵着本人的手，渐渐向后退，而本人紧紧抓着哥哥的手，嘴里还嘀咕着：“你可不能放手啊！”哥哥见状生气地说：“总是依赖本人是学不会的。”本人赶忙说：“不行，不要嘛。”哥哥还是放手了。本人后退了几步，又抓紧了扶杆不肯放，一边像老奶奶走路一样移动着步伐。哥哥见了，瞪了本人一眼说：“这么胆怯，怎样能学会呢？”本人脸红了，心想：

本人可不是什么笨小孩，一定要英勇点才行。想到这儿，本人又一次鼓足勇气，学着哥哥的样滑了起来。谁知没滑几步“啪”一下摔了个正着，本人揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起来，继续滑了起来。哥哥在一旁为本人鼓掌加油。慢慢地，慢慢地，本人好象找到了觉得，越溜越大胆，越溜越顺，乐得哥哥直夸本人：“妹妹，你真棒！比本人学得还快。”酷热的夏季常常是考验人毅力的时分，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你本人愿不愿走进。走过了酷热，也就代表你走上了一个新的起点。今天本人无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习非常常差，但他艰辛努力，早上、晚上都合理应用学习，从最后一名成为第一名。本人从中遭到很大的启示：无论做什么事要想胜利，必需付出勤劳的劳动和汗水，才干取得歉收的喜悦。这又使本人想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，本人的肉体一下子提上来了，本人找到了肉体需求的补品。向以往那样，本人又好好学习，每天教师带本人们去学问的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美妙的战利品。使本人坚决了信心，锻炼了意志和不时学习攀爬的肉体。等候下一关的应战......加篇日食的：日食俗称

天狗食日，主要是由于当月球运转到太阳和地球之间，月球遮住了太阳，便呈现了是日食。就在今天——2009年7月22日，本人在本人的家乡绍兴看到了百年一遇的日全食。老爸特地跑来跑去地为本人买日食观测眼镜，可惜今天是个阴天，固然看得见太阳，却不能从日食观测眼镜上印出外形，所以比拟遗憾，不过，这可算不了什么，它一点儿也不能阻挠住本人的好意情。本人走到楼下，抬起头，用着向他人借的X光片，来观看太阳。太阳似乎在耗时间，总是圆圆的。到了9：15日食终于正式开端了。首先，它的脸被遮住了一条缝，就像平常看到的大月亮；紧接着，这只大饼被人要掉了一大口，成了一个大肚子大月亮；又过了一会儿，太阳被切掉了一大块，几乎成了一个普通月亮；再等，太阳就只剩下了一条缝，大伙儿明白了最重要的时辰就要降临了，都加好了照相机，对准太阳，准备拍摄（当然放了滤光片）；最后时辰，钻石环来了，把剩下的局部变成了一颗闪闪发光的钻石，紧接着，是贝利珠。贝利珠是太阳经过月亮外表的凹陷处射出来的像是一颗颗串联的珍珠，由于被贝利发现，所以称之为贝利珠。最后随着大家的一阵喝彩声，太阳被完整遮住了，只剩下边上一圈在射着光——日全食发作了。整个世界都暗了下来，只要淡淡的光和一闪一闪的照相机的闪光灯。哦，本人终于看到日食了！

英文周记(篇9)

"英语课堂周记"

本周，我参加了一堂非常有趣的英语课堂。这堂课充满了活力和创意，让我对英语学习充满了热情。下面我将详细讲述这节精彩的英语课。

这节课的主题是“旅行”。老师为我们准备了一些有关旅行的图片和视频，并邀请同学们来分享自己的旅行经历。首先，老师播放了一个视频，讲述了一个女孩的环球旅行故事。这个视频讲述了她在世界各地的旅行经验，展示了不同国家的文化和风景。通过这个视频，我可以了解到各个国家的习俗和风土人情。

接着，老师提出了一些问题，鼓励我们积极参与讨论，以展开对话和交流。我非常喜欢这种互动式的课堂，因为它能增加与老师和同学们的互动，使我更加专注和投入。

然后，老师布置了一个小组活动。每个小组由四个人组成，我们被要求讨论并制定一个虚拟旅行计划。每个小组成员都要扮演一个角色，其中包括旅行顾问、导游、顾客和翻译。我们需要合作完成一个旅游计划，包括目的地选择、行程安排、景点介绍等。这个活动让我们能够动手尝试规划一次旅行，锻炼了我们的团队合作能力和英语表达能力。

在小组活动的过程中，我们积极讨论每个人的意见，并提出了很多创新的旅行建议。我们选择了巴黎作为我们的目的地，计划游览埃菲尔铁塔、卢浮宫和巴黎圣母院等著名景点。作为旅行顾问，我还查找了关于法国的文化和习俗的资料，以便我们在旅行中遵守当地的规定和礼仪。

互动讨论后，每个小组代表汇报了他们的旅行计划。这个环节有趣又有挑战，因为每个小组都有自己独特的见解和建议。听完其他小组的汇报后，我发现了一些新的想法和视野，这让我对旅行充满了憧憬。

最后，老师组织了一场英语辩论。辩题是“旅行是最好的教育方式”。我们被要求分为两组，正方和反方。我被分到了反方，我们要提出旅行并不是最好的教育方式的理由。这个辩论让我锻炼了我的逻辑思维能力和英语辩论技巧，同时也让我学到了很多新的知识和观点。

总之，这节英语课堂是我参加过最有趣的一堂课。通过图片、视频、小组活动和辩论等多种形式的互动，我不仅学到了很多关于旅行的知识，还提高了我的英语表达能力和团队合作能力。我对英语学习的热情被重新点燃，我期待着未来的英语课堂。

英文周记(篇10)

初中生周记一

记得初二时读过《简爱》。当时也只是粗浅的一看，只是觉得简是一个追求爱情自由的人，而如今真是常读常新。

简一个贫穷低微、长相平平、性格倔强、感情丰富，而且多才多艺。会绘画、弹钢琴、印象最深的还是她与别人对话时，你问一句，她答一句，从不多说。

简的童年是在黑暗中度过，父母双亡、寄人篱下，姨妈的嫌弃、表姐的蔑视，而她在绝望中振作，沉沦中重生。这是一个小女孩人格的力量。

离开了姨妈，在慈善学校中遇到了他的好朋友海伦，一个放弃现实高傲的天使，他的生命又像落日一样短暂、壮美。默默的离开了简。简的失友之痛，加上罗可赫斯特的诋毁，简倔强不屈，用她一张平凡的脸面对一切。六年的学生，二年的老师。见长大了。

于是作为一个家庭教师，他来到了桑菲尔德，在某个下午，她穿着那件青黑色的风衣，在路边遇到了罗切斯特，相见时，不知真的像罗切斯特说的那样，是简爱的魔力，把他的马摔倒了，还是别的原因。罗切斯特在简爱的身边摔倒。于是简爱的严肃、自重、认真、自强，深深的吸引了他。在某个夜晚他道出了他的心声：“我有时候对你有一种奇怪的感觉---特别是象现在这样，你靠近我的时候，我左边肋骨下的哪一个地方，似乎有一根弦和你那小身体同样地方的一根类似的弦打成了结，打得紧紧的，解都解不开。要是那波涛汹涌的海峡和两百英里左右的陆地把我们远远的隔开，那时候，我内心就会流血。”而正要结婚时，得知罗切斯特有了妻子，自尊自强使她绝然离开了他，最后得知罗切斯特为救跳楼的妻子，双目失明，她再次全身心的来到他身边。

简曾说过一句很有名的话：“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！”可能这就是简人格的写照，也是我喜欢简爱的原因，罗切斯特也曾说过：“jane you strang almost unearthly thing”这可能就是简的特殊之处！

这也怪不得简爱吧中，有一人写道：看完了《简爱》，让我对简爱这么个人也充满了敬佩之情。我想，我将来也得当一个像简爱这样的人。

初中生周记二

滚滚红尘，携着记忆的枷锁，永远地尘封了那场悲伤的爱恋。在那最后一抹余晖中，被风静静地吹散了，也吹淡了往日的思念。终于，消失在茫茫人海，留下了世人的遗憾和指责……

一次偶然的邂逅，翻开了《红楼梦》，于是我认识了她——林黛玉。她，让我深深的震撼，宝黛空前绝后的爱恋，流传千古，被世人妄加褒贬。普天之下，又有谁有这资格呢？从那以后，黛玉姐姐的影子就荡漾在我心里，来来回回，隐约中似乎听到她娇弱的喘息，脑海里是她伤感的容颜，带着一分憔悴却万分迷人。她落泪，因为只有放纵的哭过后才会更舒展，笑容才会更加绽放。闭上眼仿佛看见了他那柔情似水的眼神，闪烁着点点泪光，让人沉迷其中，为之动情，不能自拔。

常听人评价黛玉“小性子”甚至“心胸狭窄”，可我不这么认为！因为在这背后，只是因为她太在意宝玉了，因为爱的深、爱的切，所以不能不介意。我总觉得宝玉给黛玉的时间太少，黛玉的心太细腻，而宝玉却体会不到。在她某个抑郁的瞬间，心情像是走丢的小孩没了方寸，宝玉不该到来的问候会被她驳回，狠狠的、凶凶的，却是无心的，不是不接受，只是因为太难受，于是她只有用诗来发泄内心酝酿已久积压不了的情感。

诗，是她美丽的灵魂，是她精神的寄托。每当读到她的诗，总有振人肺腑的感觉，每一个字，每一句话都像是一把尖锐锋利的刀，深深地插入了读者的心里，让人有至窒息的幻觉，无形之中像是有谁掐住了自己的喉咙，挣脱不了的伤感，只能不情愿地放下书，让自己慢慢地清醒过来。记得她的《葬花词》：“依今葬花人笑痴，他年葬花依知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”。读完后像是被万箭穿心，肝肠寸断般的阵痛。

她的泪，像涓涓细流一样潺潺流动，汇聚成一泓清泉，澄清着她的悲剧。她哭泣，因为她太委屈，她是悲惨的、是值得人们怜悯的，她和宝玉的爱情在那样的社会是不被容许的。她对宝玉太痴情，她一生无限伤感，然而临终前她笑着喊“宝玉，宝玉……”然后她永远的离开了这个世界……

虽然她的故事结束了，但是给我留下了万千思念，合上书想要把这份内心的尘埃封住，但一闭上眼，那段应该被禁锢的伤感像尘埃一样在空中飞扬、旋转、舞动……

初中生周记三

“唉呀，又要写了！”我不停地抱怨着。

我属于最最最最不愿意写加上不会写日记的那一类学生。每次翻开日记本，就会发生下面这一幕：

“妈妈，我们老师又留日记了，怎么写呀？”

“就写昨天咱们在电视上看到的奇闻怪事吧。先写六要素，再写……”天哪，这些话对我来说就像听天书一样，妈妈可能也有同感，所以说了也白说，等于对牛谈琴！

“禹豪，你想什么呢，怎么不写呀？我说的话，你听没听？……什么？还是不会写？问你爸去！”

……悲哀！

“老爸，我不会写日记！”

“什么？读了五年级了，你不会写日记？！”我被奖励了两个耳光，痛得我两眼冒金星！

我失声痛哭，从此以后，写日记就像上战场！日记就是好难打的日本鬼子，我多么渴望能一下子把它们打倒呀。

“禹豪！来，妈妈教你写日记！”

“别别，你还想让我挨打呀？”

“这次，妈妈一定把写日记的方法全教给你，让你什么日记都会写。”面对如此诚恳的老妈，我没办法再说“不”，要不，她可没这么客气喽，一定会火冒三丈，变成女巫，非把我撕碎不可！洗耳恭听吧。

“你必须先从自己的身边找事，抓住一个中心，不能写成流水仗，再用上好词佳句……”这回，我好像有点懂了，花了一个小时写了一篇日记，效果还不错，得到老妈的表扬！初次会写日记，我居然感到无比的骄傲。

初中生四

静静的躺在床上，笑着说“孤独也美丽”；隐隐的在记忆的书柜，看到了泛黄的清春日记；细细的研读，是欢笑与泪水的秘密。——题记

平日里喜欢写日记，用文字记录下生活的酸甜苦辣，记录岁月的足迹。如今，翻开青春日记，看到了一方不一样的风景。淡雅，神秘，因为那是不朽的——青春日记。

期末考试的成绩毫无悬念的让我晕了好几天——班级第八。在网上，当有人问到我的成绩时，我夸张的打出四个字：惨不忍睹。我无奈的问自己：人家都说失败是成功之母，为什么到我这，失败屡次报道，他儿子却还姗姗来迟呢？这不符合常理啊！

每次考试后的结论都是“差一点”，每次考试后的感慨都是“还有下次”。日复一日，连我自己都烦了。不过成绩不理想也是情理之中的，在别人埋头学习、苦苦复习的时候，我在哪？还不是在电视旁、电脑旁，在一切与学习无关的欢乐里。如果肯复习，如果肯下功夫，还会因为副科拉分吗？曾经的誓言又哪里去了？

无论如何，失败已成过眼烟云，坚定信念，写下几个大字：失败过去时，努力现在时，成功将来时！

英文周记(篇11)

周记1

这一周从学生转型到老师，我感触极深，受益匪浅。

面对第一次上台授课，既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课，仅仅一个版面的内容，却奋身备战到凌晨一点！第一堂英语课大获好评，第二堂课班主任石老师微笑地对我竖起大拇指。

先稍稍总结我的实习表现：精心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手段“多媒体”进行教学，有较好的课程导入方法，奖评制度吸引学生目光，能与孩子们交流思想，平时知道他们的作业解题及批改，具备教师优良的道德情操，严格履行了教师职责……

大家一直这么评价：第一次上台教课，这种水平已经是非常不错了。指导老师夸我很老练，让我稍稍有些成就感。缺点：英语课因不能很好地掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节问题等。依照班主任石老师的话就是：如果理论知识再稍讲慢一些，就很好了。

周记2

我在教室口语上还有待提高。对某些单词的发音还要多加练习，注意如“the”在元音音素前和在辅音音素前的发音是不同的，还有在发出课堂指令时要简洁明了。因为我对课堂指令操作时还存在着问题，如有时候会说一半英文一半中文，显得不熟练。导师建议我要找点专门的资料要反复背，以熟练。我决心要勤奋苦练，做到更好。

实习期间让我深深体会到教师的艰辛和责任感。亦忙亦累，累的甚至在回家仅十五分钟距离的公交车上都睡着了。有一天上午差不多上了三节课，嗓子都疼得有些嘶哑。但看到那一张张热情笑脸，看到孩子们跑到我身边问我电话号码和QQ号，看到孩子们拉着我去打羽毛球，看到孩子们乐呵呵的和我合影，看到孩子们期待我为他们的运动会加油，听到孩子们亲切的呼我林老师…既欣慰，也感动。

实习使我们教育浪漫之旅的第一步，我们只是走出了第一步，对于这步，我还是比较满意的，将来的路还很长会遇到暴风雨雪，也许会遇到我们的灿烂，明媚的'阳光，但是无论怎样，我们都要勇于面对现实，接受挑战，努力去做好个好老师，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！相信我们一定能行的，将来我们一定会成功的！

周记3

课后我走到学生中间去，问他们是否听得懂，有么有什么疑问，有没有什么意见和建议。他们的反映基本上都说听得懂，只是说中文说太多了，应该先说中文在用英文解释。因此我下次上课时就尽量先说中文再用英文解释。

以后的每次上课我都会备好课：备教材、备课标、备学生。我先自己写好教案，与其他组员一起讨论，试进。同时在临睡前，第二天去实习学校的公交车上，以及上课前五分钟，我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本步骤。到实习学校我都会将要上的课的教学目标，教学重难点，以及教学步骤和导师说下，让导师给我意见和建议。我觉得这点是很重要的。特别使我们对学生的认知水平不了解。这个时候到时就会告诉我：这个知识点学生学过了，只要复习下即可，或对学生还是新知识，需要详细讲。同时导师们都比较有经验，他们了解学生，知道什么样的知识学生易于接受。所以我每次上课前都会先请教导师然后上讲台。

上完课我都会与导师与其他实习生交流，让他们给我评价。再回学校的车上，我也会反思下今天的教学以及和导师，和学生的相处情况，回到宿舍写下反思日志，反思并总结一天的情况。反思自己课堂上做得好的地方以及不足之处并想出解决办法。第二天上课时我就特别注意提醒自己不要犯同样的错误。

周记4

我经常去听其他组员的课，把自己的课与他们的进行比较，找出值得自己学习的地方。

此外我也参加了英语组的集体备课活动。在备课工程中我也积极发表了自己的一些设计想法。有些想法也得到了导师的认可和采纳。当然在与导师的交流中，有时也会出现自己的想法和导师的发生矛盾。这是我就会仔细地分析矛盾的根源，分析导师的观点，然后尽量把两者的精华相结合。如在上unit11备课时，我将有一个活动分成两个表格进行，且中间加入别的活动，导师师认为这样破坏了活动的连贯性，因此就要求把这两个表格合并到最后总结时再做。上课是我讲解的不是很充分，导师通常会叫一个好的学生向我提问，把这个知识点补充完整。

导师很注意板书的有序性。他说因为学生只有了解了教师的习惯后，才能更快地吸收知识。记得有两天，我因为事太忙了，备课不充分，上课时出现了一些错误，导师很严肃的给我指出来，从那以后我每次上课前就是熬夜，也要把课准备充分之后才休息。总之对于导师的意见我都会虚心接受的，我从来不会表现出厌烦或不满的情绪。

周记5

在教学过程中，我会可以记住每个学生的名字，并叫出他们的名字，因为学生会觉得如果老师能记住他们的名字，说明老师重视他们。而且对于每个学生的性格、特点我都了如指掌。不管是上课提问还是下课交流时，我是叫他们的名字。

班上有一位学生只有英语不好，其他都很棒，通过和班主任了解，我发现他是由于不喜欢英语，所以就学不好英语，因此对自己就没有了信心。于是，我利用晚自修的时间留下来给他补课，并引导他慢慢的主动学英语，中段考试他的成绩提高了十几分。他自己也很高兴，在留言中他希望我继续关心他的学习。在帮助他的同时，也有许多其他本来不爱学英语的学生也主动来办公室要求一起学习。导师都说现在学生的学习兴趣提高了，并且成绩也有了进步。

另外，我发现学生对老师的评语是很重视的。而且我发现自己在课堂上只会说：very good！ 这种评价学生根本不知道自己的优点在哪里，甚至对老师的表扬产生听觉疲劳，“麻木不仁”，久而久之也就不当回事了。因此每一次表扬一定要从具体的一点出发，确确实实抓住学生的闪光点进行表扬。因此我就尽量用各种方式表扬学生。如批改作业时，有进步的学生我会给他们一个笑脸，或写：有进步哦！继续努力！无论如何我都会想办法找出他们的优点，给予及时表扬，并对错误进行正面反思。而且在改作业的同时，我会把学生容易犯的知识点记录下来，反馈给导师，好让自己和导师在后面的授课中都能注意这些问题，强化他们的知识的薄弱点。这在教学过程中是十分重要的。