红气球作文

红气球作文16篇。

作文能力的考核可以看出一个人对当前时事热点的理解程度。写作的过程可以引导我们深入思考一个问题，从而更好地积累知识储备。想要写好作文，需要平时的积累和练习。而关于“红气球作文”主题的相关内容，小编特地为您准备了一篇文章。如果您认为这篇文章有用，请务必将其收藏起来！

红气球作文(篇1)

今天是阴天，刚好我姑姑和表哥来了，我说：“咱们来场气球赛，好吗？”咱们异口同声的说：”好！”所以我到小店买了个大气球，吹得跟足球差不多巨细。

我和爸爸一边，表哥和姑姑一边，气球赛开端了。别看气球那么轻，打起来可费力了！力气用小了球就过不了网。力气大了会打破球。我个子矮，扣不了球，表哥个子又高又灵敏，所以表哥和姑姑打起来很起劲。打着打着，就打成4比8，咱们落后了。我心想，这可不可，该想个法子，把比分扳回来。所以，我不必手掌心打，而是用十指悄悄的顶曩昔，专往姑姑和表哥不注意的当地打，就像排球队里的姐姐吊球相同。这方法真灵，加上爸爸的扣球咱们逐渐赶上来了，成了12比10，咱们领先了。爸爸快乐得直拍手，我快乐得又蹦又跳，姑姑看不妙，说要好好抵挡咱们。她热得脱去外衣，咱们也脱去了棉衣。咱们都跃跃欲试，要拼个有你没我。只见姑姑悄悄地将球垫起，表哥一跃而起，以迅雷不及掩耳之势将球扣到了咱们防范衰弱的空缺处，我赶忙奔曩昔救球，但是来不及了，球现已落地了。姑姑他们追上了一分，打成14比13了。还有要害的一个球了。姑姑发了过来，爸爸用力一顶，球发曩昔了，还会打转呢！姑姑把球悄悄一抹，球就向墙角飘曩昔，眼看就要落地了，只见爸爸用手指一勾，球又起来了，我又使起了我的法宝，把球往左边的角落里一吊，姑姑和表哥没得来得及接球。咱们成功了！咱们都高兴的笑了。

红气球作文(篇2)

你们参加过吹气球比赛吗？今天我们班就举行了一场别开生面的吹气球比赛。老师说明了比赛规则：“要在30秒之内吹好气球，哪位选手吹得大，就胜利。”

首先，朱洋和何思荣上场了。只见他脸上没有一丝笑容，他们接过气球放在嘴边，老师说了声：“开始！”只见他们腮帮子鼓足气，拼命地吹。朱洋的气球先是像一个小梨子，然后像是一个紫灯泡，最后变成了一个大葫芦。最后，朱洋胜利了。何思荣不服，说：“我只不过漏了气而已。”同学们笑了。

尽管上场比赛输了，但我们还是不甘心。于是阮文博上台了，老师说了一声：“开始！”阮文博使出吃奶的劲儿，拼命地吹。可就在这时，气球好像不听话似的，“哧”的一声飞走了，那气球在空中转了几圈，就落地了。阮文博拾起来，继续吹。可最终还是常贵宏胜利了。

最后一组是朱诗雨和刘毅铭。他们还没开始比赛，观众们就激动了起来。有的在喊：“刘毅铭加油！”“朱诗雨加油！”有的在手手舞足蹈……比赛开始了，刘毅铭虽然很努力，可最后气球却比朱诗雨小了点儿。

虽然我们输了，可我们却很高兴。比赛结束了，我们个个捏着气球，尽情地吹。尽情地玩，笑声，呼声，一直传到很远很远的地方……

红气球作文(篇3)

哈哈哈！是哪里传来的笑声？原来是幸运星小记者班正在进行吹气球大赛呢！现在，就让我来给你们讲讲吧！

老师先把我们分成了四个小组，然后每组里的人都比一次赛（预赛），选出一名冠军，接着四个组的冠军再来比一次赛（决赛），最后选出大赛的冠军。

预赛开始了。第一轮，是我们组的比拼，老师给我们每个发了一个漂亮的气球，然后一声令下：预备，开始！同学们都使出吃奶的力气吹气球，我们组的⑴号选手吹的蓝气球吹成了一个蓝鸡蛋，然后慢慢地变成了一个蓝皮球，接着吹成了一个蓝足球，最后吹成了一个大西瓜。她的气球越来越大，她的脸也越来越红，像一只红青蛙似地鼓起腮帮子。

我也不甘示弱，吹得脸成了一个大苹果，使劲地吹了一个大气球。而其他人呢，有的腮帮子鼓鼓的，但就是吹不起来，有的只吹了个小鸡蛋，还有的是吹了一张小盘子。下面的同学有的躲在桌子底下，生怕自己被炸到，有的同学大声地喊加油，还有的同学激动地拍着手，十分开心。

接下来同学们表现都十分好，最后选出了五名同学进入总决赛，分别是我，⑴号选手、⑻号选手、⒁号选手、⒃号选手。

总决赛开始了，我使出吃奶的劲，鼓起腮帮子，将气球吹得一次比一次大，最终取得了决赛的胜利。

这次吹气球比赛我很开心，从中我明白了友谊第一，比赛第二的道理，比赛经过让我明白了友谊是最宝贵的。

红气球作文(篇4)

快乐气球

周圣超萌芽班

“快倒！快倒！”教室里传来了热闹的欢呼声。他们到底在干什么呢？我推开门一看，原来他们在玩一个游戏，这个游戏的名字叫快乐气球，我赶快加入其中。

吴老师先宣布了游戏规则：“先请两位选手上场，手拉手，一个堆杯了，堆四层减五秒，堆五层减十秒，另一个人顶气球哪个队用时最少，哪个队就获胜。一旦气球落地加五秒，杯子倒了加五秒，双手放开也加五秒。”

我们开始玩游戏了。首先上场的是飞虎队，他们两个人脸上都堆满了笑容，看起来信心十足的样子，好像胜利已经在向他们招手了。吴老师一声令下，堆杯子的人迅速把杯子分开，但是气球可不听顶气球的那个人的使唤，气球拼命地离开了那个人跑到了远处，慢慢地降落到了地上。没办法，只能加十五秒了。堆杯子的人那边也不怎么样，杯子好像也不听指挥，就像被地震震过的房屋一样都倒了。这时，他们两个人就更着急了，就像是热锅上的蚂蚁

接着是霹雳队，他们两个配合得天衣无缝。顶气球的人没让气球离开他半步，堆杯子的人以迅雷不及掩耳之势，把这牢固的金字塔完成了。结果时间是59秒，他们堆了五层，所以要减10秒，用时是54秒，看到了分数，他们兴高采烈地回到了自己座位上。

最后一队是我们队，吴老师一吹口哨，我的同桌千方百计地不让气球离开他。我边分杯子，边堆金字塔，气球好像被施了魔法一样呆在他的旁边。我慢慢地把最后一个杯子放了上去，结果时间是2分4秒，我也搭了五层，减10秒，用时是1分54秒。

游戏就在这欢声笑语中结束了，可是我们的快乐还没有结束。

指导老师：吴老师

评语：文章开头运用先声夺人法，牢牢抓住了读者的眼球，将读者也带入这紧张而又有趣的游戏中。过程描写十分生动，抓住了人物的动作、心理、神态描写，并有区别地进行刻划，更让人有身临其境之感！

红气球作文(篇5)

今天天气很晴朗，心情很愉快！

我到了学校，老师说："要带着我们去操场上玩踩气球，我听了心里又高兴又害怕，高兴的是有好玩的了、害怕的是不知道该怎么玩，一路上跟着老师到操场上，老师教我们说："一班人分开，一方当红队、一方当蓝队，红方踩蓝方的气球，蓝方踩红方的气球，谁踩的越多谁是最大赢家。

大家一听都很兴奋，有点跃跃一试。我分配到了红方

老师一声令下预备，红方、蓝方，准备， 就开始了，我看见蓝方的气球，一口气冲了过去，脚一抬没有踩到，第二脚还没踩到，第三脚又没有踩到，我彻底傻眼了！第4脚一抬，眼一闭踩了了下去，听见啪一声响！我终于踩到一个小气球。我很高兴、很兴奋、老师教会了我们怎么玩踩气球，我收获很大，希望老师以后还带我们搞好玩的课外活动。

红气球作文(篇6)

有的人喜欢玩跳格子，有的人喜欢玩吹鸡毛，还有的人喜欢玩抢糖大战，而我却喜欢玩运气球。

过年时，我和小伙伴玩了一个游戏叫“运气球”。游戏规则是这样的：两人背对背站着，把气球放在背的中间，两人夹着气球。把气球运到终点，再从终点绕过障碍物——椅子，把气球运回到起点。谁先回来，就算谁赢了。

我们吹了两个气球，拿了两把椅子各放一边，就开始了游戏。

一声号令，我们就开始比赛了。第一组，我们跑得快步如飞，可是球掉了。组员跑来帮忙，大家赶紧把球放进背里，他们夹好气球飞快地跑回终点，但是不小心摔倒了。组员都过去问他们：“你们有没有受伤？”他们摇了摇头，又站起来，坚持把第一轮进行完。这一轮我们组胜利了，大家都很开心。第二组开始了，我们很快准备好，时刻准备出发。可是旁边一组也许是因为第一局输了，很懒散，像一条等死的毛毛虫。我和队友小心地走，和我们一组比赛的对手不但走得快，还是两人一起横着走的，他们配合的十分默契。这局我们输了，我很生气，对队友说：“你为什么不快一点？为什么气球会掉？你为什么不好好夹着气球？”他十分委屈，说：“你一直说我哪里不好，你不想想自己。”听这儿，我的心像被针扎了一样。我心想：对呀，我老指责队友，自己又做得好吗？

这个游戏让我明白了友谊第一，比赛第二。如果有机会，我还想再玩一次运气球。

红气球作文(篇7)

“同学们，我们今天玩个游戏。”王老师激动又用神秘的眼神看着我们，“但要安静哦。”真不知道他今天葫芦里卖什么药啊？不会又要让我们抽包裹吧？又是传话？还是……拿出气球。

王老师神秘地从他的书包里拿出一个神秘的东东——气球。ohmygod，竟然是气球！我胸口上长草——心慌（荒），时不时哆嗦着，把手捂在耳朵上，我从害怕气球，王老师又要拿出什么必杀技？竟然还不让我们不说话！难道王老师要吹爆气球？吹好再踩？或是吹完后捏爆？……罢了罢了，先捂好耳朵再说。

来吹气球

“嘿嘿，同学们！”王老师，你到底要干嘛呀？

“激动人心的时候到啦！开吹！”啊，王老师，你怎么那么突然呀？我的心里像开一个乐队一样，有的在打鼓，有的在敲锣，甚至有的还在吹唢呐呢，噼里啪啦，扑通扑通；又如同在心里面养一只小鹿，时不时地撞来撞去，砰，啪，我的心啊真是静不下来。王老师，求求你放过我们吧。在这时，还不如看看坐在我旁边的童嘉澍——拥有气球恐惧症的他，正躲在角落里，哇哇大叫！哈哈，他比我还胆小呢！外形上是男的，但他似个女的呀，娘娘腔！我看看他，心里好许多。

搞笑老师

哈哈，嘿嘿，呵呵，嘻嘻……教室里一片哄堂大笑。“怎么啦？怎么啦？”捂着耳朵的童嘉澍，根本没注意什么。

我指着王老师：“童嘉澍，你瞧，你别捂着耳朵了，没事喽！”原来，王老师吹得像红彤彤的水蜜桃一样大小，就吹不起来喽，无论换多少个气球都吹不起来哩。哈哈，活量不够，吹不动喽！就连从小怕气球的我也不怕哩，拥有气球恐惧症的童嘉澍也不怕哩！

怎么啦？咦！怎么这么大啦？我的心又开始音乐，小鹿又开始撞起来！咦，他人呢，怎么没人啦？我一回头，躲在这里呀，教室里最隐密的地方——书架角落。

狡猾狐狸

王老师伸出他的狐狸脚向这个女生靠近，又向那个女生靠近，那个女生可聪明了，赶紧拿文件夹挡住自己，不让气球爆在自己身上。不好，王老师向我走近，肯定是看我怕怕的样子才向我走过来的。啊，救命啊！我36计，走为上策，向门口跑去，这个王老师，都把我吓得尿都吓出来呢！

“哎呀哎呀，别吹啦，别吹啦，真的别吹啦，都要爆啦！王老师，你真的把我心脏病要吓出来啦！”王老师果然不吹，一转身，又去吓别的同学，还好气球没有爆炸！

气球吹大啦，王老师并没有把它吹爆，凯迪同学小跑上去，抓住那个气球，用力一捏，哎呀，吓得我小魂魂都出来啦！童嘉澍就更如此啦！

时间像流水一般，老师让最怕气球的那位同学给每个同学下发一个气球当做礼物，太好啦，太好啦，终于可以玩气球喽！

王老师，你又狡猾，又……

红气球作文(篇8)

老师呀，快走吧，我好害怕。教室里发生了什么事？难道是老师打学生？我告诉你们吧我们在玩气球！

一上课，老师兴奋地对我们说：咱们来玩一个游戏打气球。听到要玩气球，我们班就沸腾起来了。但老师说气球到谁那儿爆炸谁就要受罚，然后我们就有了开头的那一幕。只见老师左手拿气筒，右手拿气球，面带微笑地慢慢向我们靠近，可我们觉得老师面部狰狞。等老师慢慢靠近时，我心里的高兴变成害怕，我双手抱头身子缩到了桌子上，心想：老师、老师，您快点走吧，我以后不敢让您生气了，饶了我吧。老师慢慢地从我身边走过。我心里的石头终于落地了

我看见我的同桌像一个刺猬一样躲到桌子底下。突然嘣的一声，气球爆了。我真是爱死您，老师。我心中的绳结终于解开了。我当时真是吃了喜鹊的蛋乐开怀。

突然老师说：咱们再来一局。我们真像抓进来的囚人，审完了再审一遍。第二局开始了，我的刺猬同桌还是那样躲在桌子下面。我看了看全班同学，大家又乱成了一团。老师走到同桌旁边时，诡异地笑了，手上加了码速，气球在同桌旁边嘣爆了。我看见同桌还躲在桌子底下，全班同学的目光投向了他，我们都快笑破肚皮了。

从这次玩气球游戏，我知道了：我们的天敌是自己，只有战胜自己才能取得胜利！

红气球作文(篇9)

白雪和四岁女儿在等公共汽车，一个卖气球的妇女走过来，女儿吵闹着要买。气球很漂亮，是一条红色的鱼。

上车后，白雪在靠近窗口处坐下，女儿抱着气球高兴得用嘴亲。汽车开动后，窗口的风很大，女儿不小心一松手红鱼从窗口飞出去。女儿着急得伸手去抓，白雪忙把女儿抱住。

女儿急得直抹鼻子哭。白雪头伸出车窗往后看，那条红色的鱼在车流里来回穿梭。白雪不停的哄女儿乖，下车后，妈妈再给你买一个。

突然，女儿大声喊道：妈妈，我的气球！白雪忙扭过头，一辆白色的奥迪车内一个年轻的女人把气球拴在倒车镜上。乖，那个气球不是你的，那是阿姨的。其实，白雪一眼就认出那正是女儿的气球。白雪心里挺腻歪，看那女人也是个有钱人，怎么连个气球也看在眼里。

公共汽车到站后停下来。司机突然用喇叭喊到：这是谁孩子的气球？白雪看见司机手里挥动的正是女儿的红鱼。女儿兴高采烈得跑过去接过气球。女儿高兴得说：妈妈，司机叔叔会变魔术。

白色奥迪车掉转车头往回开。白雪心头一热，向那年轻女人大声喊道：谢谢你啦！

年轻女人回过头微笑。我也快要做妈妈了。年轻女人把手放在嘴边幸福的大声回应。

红气球作文(篇10)

红气球原来在一位叔叔的手里，但在一天晚上，叔叔睡着了，忘记把红气球挂在钩子上了，红气球就轻轻地、轻轻地飞走了，因为红气球想去看一看外面的世界。

红气球随着风，飘啊飘啊就飘到了森林里，红气球在森林里遇到了大叔。

“大树，你怎么这么矮啊！”红气球指着大树哈哈大笑幸灾乐祸的喊道。

大树皱着眉头手掐着腰跺着脚大声的叫道：“但是我能给人们带来凉爽！”

“哼！”红气球手掐着腰瞪着大树气愤地叫道：“我还能飞呢！你能么？”

“我不能，我也不想在这里跟你继续争辩了！”大树握着拳头跺着脚愤愤不平地说道。

红气球随着风飘啊飘啊，红气球飘到了花园里，红气球在花园里碰见了小花。

红气球瞪着眼睛手一手掐着腰一手指着小花叫道：“呀！小花你怎么这么丑啊！你身上还有虫子！”

“你长的才丑呢！”小花瞪着眼睛手掐着

腰气呼呼的叫道，而且我身上有虫子才是正常的！”

“才不是呢！你看我身上就没有虫子，反正你就是比我丑！”红气球傲慢无礼地叫道。

小花瞪着红气球转过身子满不高兴地叫道：“哼！我不想理你了！”

红气球飘啊飘，飘到了平原上，在平原上，红气球看见了一只白白的小兔子。

“小兔子，”红气球看着小兔子轻蔑地说，“你看看你全身都是白花花的，真招人讨厌！”

“我才不招人讨厌呢！我能带给小朋友快乐！”小兔子跺着脚皱着眉头冲着红气球喊道。

红气球皱着眉头：“我也能带给小朋友快乐！”

“我不跟你犟啦！”小兔子一蹦一跳的回去了。

红气球飘到空中，忽然一阵大风吹来，把红气球吹得东倒西歪的，最后红气球被风吹到了树枝上，树枝就把红气球给扎破了。

最后红气球奄奄一息地时候心想：要是我谦虚点，不那么骄傲自满就好了！

红气球作文(篇11)

想必大家都有一个拥有气球的童年吧！那么，当气球邂逅牙签，又会擦出怎样的火花呢？让我们拭目以待吧！

首先，你得准备一个完好无损的气球，不计其数的牙签。今天，我们不是一支牙签去戳，而是拿整整一捆！其次，你得先整理好这些顽皮的孩子，一不小心，它们便会七零八落，分散了，恰似一群逃兵，底部要均匀，井井有条。

开始了，老师坦然自若，心平气和地给我们示范。可越是这样，我就越慌张。气球就更不用说了，面如土色：大哥大哥，千万别戳我。我上有老下有小，你一戳，我就爆了。牙签也变得沾沾自喜，露出了狡猾的目光，把自己锋利的一面展示给大家。老师要开始了！有的同学临危不惧，镇定自若，看着好戏；有的同学牙齿扭曲着，脸紧绷着，装出害怕的样子；还有的同学把脸转到后面，等待着爆炸的声音这时，黑暗杀手蔡佳家紧握着牙签。气球似乎说：怎么？想攻击我，也得给我先买份保险啊！老师紧握一把牙签，一戳，呀没破！这时，一把把牙签利剑都像霜打了的茄子蔫了。气球先是微微陷入，随之渐渐弹起，说起迟，那时快。气球一鸣惊人，一蹦三尺高，跳起了优美的舞蹈，在空中滑过一道优美的弧线！它仿佛在向全世界夸耀：看！我多么厉害！

终于转到我了！与其说是迫不及待，倒不如说是想尽早结束。我小心翼翼捏着一把牙签，一戳，没破；又一戳，又没破。我一鼓作气，使劲一扎。砰气球膨胀炸裂了，落荒而逃，倾诉着苦恼，把我们吓了一大跳！谁叫气球你太骄傲！

玩过了，笑过了，我恍然大悟，也懂得了气球不易爆炸的原理：压力=压强受力面积。受力面积越小，压强越大；反之，受力面积越大，压强越小。因此，一把牙签戳气球，气球不容易爆炸。

红气球作文(篇12)

一

舅舅结婚了，我参加了他的婚礼。我看见幸福的红色结绳上绑着许多五颜六色的气球，我对舅舅说——我要。

——好吧送给你。舅舅笑眯眯的对我说。他麻利的解开绑气球的绳子，把其中一个米黄色的气球递给我。

我看着这个米黄色的气球，爱不释手，我认定它是我的了。

二

回了家，我把气球绑在床头，笑嘻嘻的看着它。

——你是我的了。我说。

——我会保护你的`。我说。

——你也要听我的话。我说。

气球不说话，一直在床头附近飘啊飘的。我知道它不会说话，我还知道它也一定把我当成守护神。

一瞬间，我有一种被依赖的感觉，心底泛起层层涟漪。

后来我才知道，我把气球绑在床头上，而命运把我的感情绑在气球上。

三

弟弟来我们家玩。

——啊，气球！这是他看见气球的第一句话。

——我要玩气球，哦哦！这是他看到气球的第二句话。

——不准玩！你会把他弄爆的！我惊叫，慌忙挡在球前。

不只是因惊吓过度还是因玩不成球，弟弟竟嘤嘤的哭了。

当天晚上，妈妈训斥我，她问我，——是球重要还是弟弟重要？

——球重要。

——为什么？

——因为球需要我。

四

我对气球越发的好，走火入魔一般。

我在吃饭时对它悄悄话，好像它会听见；睡觉时搂它一起睡，仿佛它黑夜里会害怕；除了我没有人能靠近它，好像任何人都能致他于死地。

我生活在城市，城市里的人精神生活太空虚，亟需一些东西来填补，哪怕是一个气球。

有一天，我带它去散步。

在大街上走着走着，突然阴天了，紧接着起大风了，很大很大的风，我感觉不太妙。

手里的气球突然很不安分，它想挣开我，随风走。

我紧紧抓着它，大声对它喊——不要！你会被风吹爆的。

它不听，依然固执己见，终于，它挣开了绳子的束缚，随风摇摇摆摆地上了天空，接着，受不了来自风的压力，“啪”地爆开了。

我脑海里蓦地浮现出飞蛾扑火的壮烈场面。

雨，瓢泼大雨，哗哗的下开了。

我在骤雨中走得很慢很慢——气球是没有心的，所以它不明白我的心；气球很轻，所以它会被风吹走。这么个简单的道理，为什么我到现在才懂……

五

后来，我经常想起气球，想起我与它的那些滑稽的时光。

我一直以为自己是它的保护神，一直以为自己是它的依托，原来，我想那根绳子一样，是它的羁绊与舒服……

我看看自己，觉得真可笑。

红气球作文(篇13)

你们想看气球是怎样变魔术的吗？就跟着我来学一学吧!

我们几个“红马甲”来到日报社四楼数字媒体室，老师发给我们每人一张眼睛贴纸、一个打气桶和一袋专用长条气球。由于以前我只见过用这种气球“变”好的各种各样的小动物，没有真正自己亲手做过，所以刚开始连打气和系气球都不会。可我毕竟还算心灵手巧，不一会就学会了。

老师首先教了我们最基本的要领：编“气泡”和“兔耳朵”。“气泡”就是用左手的拇指和食指捏住气球，右手拧三到五圈。“兔耳朵”是在“气泡”的基础上把气球圈起来，朝“气泡”相反方向拧三到五圈。

后来在老师的耐心指导下我们做成了大耳朵的小兔子、漂亮轻便的帽子、尾巴朝天的小狗、小巧可爱的乌龟以及简单灵巧的小老鼠……你看那灵巧的小老鼠，它们看起来虽然简单，但做起来仍要仔细。因为它一直按照同一个步骤做三次，很容易爆炸。但是做成后，你看它那长长的尾巴，粗短的后腿和那灵动的眼睛，真是让人愿意冒着爆炸的危险去做好它。

在制做过程中，拧动气球“咯吱、咯吱”的声音和气球的爆炸声不绝于耳，几乎每个人的气球都炸过。有些胆小的女生也会在气球爆炸时配上“啊、啊”的伴奏，这里仿佛成了“音乐课堂”。

这下你知道气球怎样变魔术了吧？这是一种益智手工，不仅能让你动手又动脑，而且完成一件作品后能让你内心充满成功的喜悦。如果你想试一试，那就动手吧!

红气球作文(篇14)

“砰”！震耳欲聋的声音从同学的耳边轰炸起来。

今天的作文课，老师对我们说：“我们玩一个游戏，我吹气球，还要扎破气球，但是你们不能出声，一出声就要扣一个蛋黄派。”我心里想：这个游戏挺好玩的，但不能出声，一出声就要扣蛋黄派，真坑人哪！"

游戏开始了，老师用打气筒开始吹气球，刚吹一会儿，打气筒就坏掉了，我们想笑，但还是忍着，脸上只摆出笑的样子。

老师边走边吹气球，走到我身旁时，我两手拿着笔捂住嘴偷笑；当走到蔡梓涵面前的时候，她面如土色，木头人似的坐在椅子上；走到方静如旁边，方静如竟然还要冲上前去扎破气球；瀚琳悄悄地捅了捅我，我转过头来，发现瀚琳指着被贴在天花板上的“人渣”，我忍不住了，笑出声来，那声音可能是一分贝吧，幸亏老师没听见。1467.cOM.cN

老师绕完一圈，准备拿起剪刀扎气球，什么？老师真要扎破气球？应该开玩笑吧，那么大的气球，扎破了，该多响，隔壁邻居也会吓到的。

谁知，老师真的拿起剪刀，用力地戳了一下气球，“砰”！震耳欲聋！

我一脸惊讶，老师这么大胆，连这么大的气球都敢扎爆，所有人都吓了一跳，我也吓了一跳。

被扎爆的气球散落在地上和桌子上……

红气球作文(篇15)

“加油！加油！”震耳欲聋的呐喊声响彻教室里的每个角落。“砰、砰……”怎么好好的气球都被踩爆了呢？原来我们班在进行气球大作战啊！

第一局就是比力气，规则就是：每个人先给自己的队伍起个响亮的名字，我方“飞龙队”，对方“凤凰队”。

比赛开始了，飞龙队派上A，凤凰队派上B。开赛哨声一响，只见A鼓足了气，奋力地吹着气球。脸颊两边凸起了两个小包，眼睛瞪得又大又圆，活像一只癞蛤蟆；B眉头紧锁，表情很难堪。A吹大了一些，而B却只吹了一点点，看见A已经吹了那么多，B十分着急，脸涨得通红，费了九牛二虎之力，终于开始变大了，他拼尽全力，终于赶上了A，双方的啦啦队都在大声呐喊，加油声此起彼伏，可是A和B还没吹爆，就在我们的欢呼雀跃着中，两人的气球都同时吹飞了，老师只好播放录像，结果：A吹的大一些，A胜，飞龙队1：0领先。

第二局开始了，本局要比配合，我方派出了C和D，对方派上了E和F，一开始C用尽全力，不一会就吹了4个，而对方却一个都没吹好，愁眉苦脸的，“快点啊！他们组比我们组先好多个了呢！”过了一会儿，我们组就吹了十几个，C兴奋地说：“我不用吹都可以比过他们了！”C吹气球都比老师打结还要快，老师忙得团团转，而C却不管，连珠炮似的，还是在那一个劲地吹，“时间到！”飞龙队胜出。

第三局是比速度，每队派5个人上，吹完气球还要踩气球，我想：踩了气球一定很可怕，还是不去了吧。老师选好了人，比赛就开始了，他们用尽全力，脸红的像红通通的苹果。终于吹完了，于是用脚使劲地踩上去，结果把气球踩飞了。有些人把气球踩爆了，“碎片”四处飞溅，自己却被那巨大的响声吓得惊慌失措，躲在讲台下，逗得全班同学哈哈大笑，有的用手拍打桌子，有的用脚跺着地，还有的流出了眼泪。PK结果，飞龙队获胜。

这堂课我们在紧张的气氛中欢乐，在欢乐的气氛中轻松……真是难忘的一堂课啊！从这个游戏里我体会到：集体中只要有一个人没有跟大家往一处想，整个集体就会像缺一个齿轮的机器人一样瘫痪掉的。

红气球作文(篇16)

“噗——”在柳叶老师吹气球的声音中，气球party开始了！

“第一项活动是拍气球！”在柳叶老师的吩咐下，我们开始把椅子摆到教室的正中间。不一会儿，我们就摆好了，形成了“楚河”和“汉界”。

“开始！”柳叶老师一声令下，同学们就紧盯着黄色的大气球。梅雅睿摆出防备动作，齐志远跳了起来，一拍气球，“啊！”“不！”气球直向我们“楚河”的地面飞去！石颜乐一把抱住了气球，差一点就摔到了地上。好险！石颜乐准备把气球扔到“汉界”的地面，她刚准备扔，就看到了吕明泽身前的空位，于是把气球转给了吕明泽。再看吕明泽，他的眉毛皱了起来，也正在紧盯着黄色大气球！“砰——”石颜乐把气球转给了吕明泽，吕明泽一把拍向气球！“砰”气球被扔到了地上！“耶！”我们赢了！我们蓝队赢了！

“第二个项目是吹气球！”柳叶老师说。我一边吹，一边帮别人弄气球口……“耶！”在欢声中，我们又一次赢得了成功！

第三个活动是扎气球，大家都盯着气球，我是第一个扎到的！

在快乐声中，气球party结束了。