社会实践日记

社会实践日记(模板8篇)。

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社会实践日记(篇1)

广州之行是我第一次出省，同时也是第一次坐火车。在火车上，由于是第一次，感触良多，现在正式社会实践之前，简单提及几笔。

最主要的一个印象就是火车上人多。因为一般情况下火车上都是人多，座位设计成的样子也是空间占地极少，成直立型(90度)，人坐在座位上，背往后靠时，没有依靠的感觉，不久便会出现腰酸背痛之类的状况。但不久便发现自己还算是比较幸运的，因为车里的过道上都挤满了人，他们连坐的地方都没有。有的一直站着，也有的垫张报纸坐在地上。半夜时分，在人群中经过时，艰难之感便很快袭击而来。打一次开水，需经过“跨N次栏”，说无数次“谢谢”、“对不起”之类的话……

幸运的是这次行程有几位同学的同行，另外偶尔还和一些陌生人搭讪，十个小时的时间也就不是那么痛苦无聊了。而且列车上那一幕幕相互让座的情景让我感受到了人与人之间的相互帮助、相互和谐的一面。

经过火车站的一个小风波以后，我们最终走出了广州火车站，见识到了广州的真面目。广州的天气和武汉一样热。随着广船国际派来的专车的逐步前进我们沿途欣赏了广州市区的风景。广州的建筑排列的相当紧凑有序，房子和公路之间的距离寥寥无几，据接待的覃小姐介绍，广州的房价也非常高，已向一万元奔去了，社会实践报告《社会实践日记300字》。而另一个很显著的感觉就是广州市的交通相当顺畅，比武汉的状况好多了，这与到处都是的立交桥有一定的联系，仅我们所居住地附近的鹤洞桥上下就有三层。

而今天最有收获的是在与广船国际领导的两次聚餐。他们的盛情接待，让我们感到无比荣幸。中午接待我们的是他们的党支部书记叶枫，其成熟、自然的交际方式和我们几个还在校的学生相比，我们明显感到不足。尽管广州的菜不像湖北那样酸辣，但大家都还比较适应。在吃饭过程中他提到的关于广州递香烟时不分贵贱的一点使我见到了广州的一些良好风气。

而晚上我们有幸能与广船工国际的党委书记一起共餐。陈书记和蔼可亲的面容及大方的举止让我们感受到了上层领导的人格魅力，同时也消除了自己之前心中的一点点敬畏感。同时会上也遇到了秦部长、黄主任等人。陈书记向大家介绍了广船国际的一些简单情况，向我们灌输了一些关于企业文化、员工素质要求等方面的情况，让我们对将来的就业有了一定的了解。

这两次丰盛的聚餐，主人的盛情接待让我们愉快地度过了到广州的第一天。我相信这是双方友往来、相互沟通的结果。社会关系也是我们生活中应注意的一个方面。

社会实践日记(篇2)

今天是我到村委报到的第一天，第一次走进村委办公室一切都觉得很陌生。

为了能够较快的熟悉周围环境融入新的集体中，与新同事交谈了很多，在聊天当中让我很快的了解到了村的经济情况和文化氛围，使我对这个村的总体情况有了一定的了解，同时也让我们感觉到了家乡的繁荣。

最后感觉今天一天都是那么的充实，在这里结交到了新的朋友，我想从此以后我会好好的完成每一项工作，为自己的事业奋斗，希望以后的工作顺利，每一天都能够开心快乐。

社会实践日记(篇3)

我是一个城市里长大的学生，享受着丰富的物质和优质的教育资源，由于没有体验过农村生活，所以刚开始支教对于我来说只是单纯的一个锻炼自己演讲能力和体验一下农村生活的机会。但是经历了这一切以后，我开始明白支教不仅仅是那二百个志愿时，它是我梦开始的地方，更有可能是当地学生梦开始的地方。

我的故事要从我第一次接触支教开始讲起。刚来到大学的我感觉一切都是新鲜的，部门活动是新鲜的，大学知识是新鲜的，支教志愿活动也是新鲜的。支教招募的海报很快就吸引了我的眼球，我认为这是一个证明自己的机会，是一个获得荣誉的机会，所以我很快就报名参加了去贵州支教的支教队的面试。

在面试之前，我以为支教是想参加就参加的，而且我觉得自己懂一点摄影知识，肯定能通过面试。当面试官问我能教当地小朋友什么的时候，我毫不犹豫地回答道：“我喜欢摄影呀，我保证能教会他们拍照，让他们开阔一下眼界。”面试官反问我：“你觉得当地的学生在一生中能有多少人接触到相机呢？你是为了满足你自己的欲望所以才去支教的吗？”面对这个问题，我哑口无言。的确，我当时觉得当地学生接受我们的名牌大学的学生的授课是他们的幸运，我的付出是他们理所当然要接受的。面试官的问题引起了我的反思，支教是应该满足我们还是应该满足孩子们呢？我们觉得重要的知识对于他们来说真的是必要的吗？支教过程中，真的是我们给小朋友们知识，而他们不会给予我们收获吗？

毫无疑问，骄傲自满的我遭受到面试的失败，我也深深地明白当时的自己还不配做一名支教老师。但是我觉得我不应该止步不前，我应该改变自己的观念和能力，去支教这个梦在我心中开始生根。于是我参加了支教志愿者的培训，学到了很多备课、授课、沟通的知识和技巧，并成功加入了其他学院的下乡队伍。

于是我来到了肇庆市田心村，来到了田心小学，这个一所只有两层楼的小学，回想起我自己的小学，不禁开始感叹自己是多么幸福。我是负责数学教学的，第一眼看到当地的小朋友淳朴的眼神，朴素的衣着，真的给我一份感动，仿佛给了我一份力量。

在我的第一堂课上，我让小朋友们不要称我为老师，叫我彬彬哥哥就可以了，小朋友们也很亲切地这样称呼我。在我的课堂上，我希望能摆脱传统课堂的束缚，让小朋友们能感受到数学是有趣的、启发的，而不是为了应付考试，所以我给我的课堂增添了很多数学故事和好玩的数学现象。小朋友们都听得入神，觉得很有趣，其中有一位叫做丽琪的小朋友一直用一双炯炯有神的眼睛看着我，好像有一种对知识的欲望，此时的我终于明白，作为一名教师，学生上课时的投入对老师来说是多么大的鼓励。

因为我们的授课是没有教材的，而我所教的内容只有6节课，可能支教活动结束以后几个月他们就忘记了课堂的内容了，所以我鼓励他们做笔记，以后忘记了还可以翻开笔记本看看支教的收获。

一节课结束以后，我会收上他们的笔记本，检查一下他们的笔记是否有错误，看看课堂是否需要改进，我希望我带给他们的是他们需要的，能用得上的。在笔记的最后，我会加上一句小小的评语和问候，希望拉近我们之间的距离。

有时下课的时候，我站在一边看着小朋友们奔向操场玩耍，多多少少看到自己小学的影子，但是我玩的是更多是农村买不到的玩具，他们玩的是简单的体育游戏，不过看着他们欢快的表情，我开始明白快乐似乎是没有贫富之分，物质并不是快乐与不快乐的界限。

阅读他们每天写得日记，也是我们支教队员的任务。我曾读到过这样的一段话：“我希望我能读到一本《钢铁是怎样炼成》，但是学校没有，村里也买不到。”这句话让我多少有点心酸，对于我来说想要一本是多么简单的事情，广州的新华书店、天河购书中心等卖书的地方要多少有多少，甚至你可以不用出门，淘宝、当当、亚马逊等一系列网上书店让你轻松买到。而他们却没有这些，于是我们支教队的成员决定给小朋友们赠送他们想要的书本，希望能满足他们的需求。

随着支教的日子一天一天的过去，我们跟小朋友们越来越熟悉，我们一起打篮球、一起打乒乓球、一起聊天、一起玩耍，感受着我平时根本无法体会到的感动，是一种简单而又深刻的快乐。没错，村里的生活的确是很苦，没有水龙头、没有空调、没有餐馆、甚至连晾衣服的架子都没有、晚上的村子可是一片漆黑，但是能体会到与小朋友们在一起的快乐，也许这是苦真的不算什么。

为了更好地进行三下乡活动，我们对村民们进行调研，了解他们的生活情况。我们队员们挨家挨户地与当地村民进行交谈。经过交流，我的观念再一次改变，我曾经为我考进了名牌大学而感到骄傲，但是实际上村里的孩子面对的压力比我们在城市的孩子要大得多。我们放学可以轻轻松松回家玩耍，但是村里的孩子要负担起家务，要回家做饭。而且在城市里，我们享受着优质的教学资源，教科书、模拟卷、辅导书要多少有多少，老师也是来自各地的精英，而农村呢？很多教师是不愿意来农村教书的，所以师资比城市要差得多，那教育资源呢？农村的学校本来就不多，更不支付不起昂贵的教育资源。在这个层面上，我们学得比农村的孩子好，是理所当然的事，农村的孩子上不了高中、大学，重要原因是他们生活压力大，教育资源缺乏。假如他们也享受我们同样的教育资源，他们做得并不会比我们差，我真心这样觉得。

一位小朋友曾经跟我说，她的梦想是做数学老师，她喜欢数学。听到这，我感受到了我肩上的责任，我有义务去帮助她实现他们的梦想，我的课堂应该启发更多的同学，科普更多的知识，让他们找到自己的兴趣，至少让他们知道，世界还有这些知识。

两周的支教转眼就过去了，在离别时，我们跟小朋友们一起唱歌，一起表演节目，一起享受这最后的时光，我们拍下了很多照片，这是我第一次感受到，拍照可以是这么有意义的，它不仅是一种艺术也可以是一种记录感动的方法。最后我在车上看着离我越来越远的小朋友们的眼镜，心里泛起了涟漪。

这次下乡让我深刻地感受到支教的意义，我们给小朋友们带来知识，他们也给我们带来欢乐，我认为我们的地位是平等的，我们不是救世主，但是我们可以让他们收获，最后一节数学课，我没有教任何的新知识，我只是跟他们分享了自己的生活，我告诉他们“只有希望是永生不死的。”，后来看到一些小朋友跟我说这句话激励着他，这让我感到十分欣慰。让下一次支教做得更好是我新的一个梦，这次支教是我梦开始的地方，我的观念改变了很多，我收获了很多，更重要的是我明白了支教是一种爱的传递，不只是我们传给孩子们，孩子们也在传递他们的爱，我们的梦在这里交融，创造出新的梦，这是我第一次支教，但不会是我最后一次支教。

社会实践日记(篇4)

天气从没改变过，阴冷带小雨！这样的天气让我真揪心！早早的喝了粥就出门了！一整天就靠一碗粥撑着！

在学生没来之前冒雨去离学校有点远的老师家拿了钥匙，去学校的办公室借用打印机两个多小时，打印了几百张教材，看着纸张哗哗地出来，一沓一沓的，有些心虚，虽说是校长允许的免费资源，但总没那么心安理得，正反两面我都省着用了！

一个人打印，一个人布置教室，虽然总是我一个人，但是做得很心甘情愿。

把自己曾经的作品一张一张地贴上教室后面的黑板上，想着有着一群孩子围着它们，嚷嚷着让我教他们画这个画那个，心里就觉得欣慰。

社会实践日记(篇5)

20xx年X月XX号 星期X

哈，今天又看到一只很漂亮的狗，哈士奇，这不错！还看到一只萨摩耶，都很漂亮，今天大饱眼福了，呵呵。以后有机会真的要买一只。下面是这两只狗的病例：

一：哈士奇

体温：39.3

主诉：早上呕吐一次，昨日开始出现拉稀，有食欲，小便无异，眼结膜正常，鼻锐湿润

初步诊断：肠炎或细小病毒 死亡率：20%—30%

检测：cpv

1.犬二联血清 10.0ml/sc

2.犬用干扰素 200ml/sc

3.庆大霉素 1.0ml

胃复安 0.6ml

654.2 0.4ml/sc

二：萨摩耶

体温：38.7

主诉：昨日开始出现腹泻及呕吐，今日开始无食欲，可视粘膜色淡，呕吐物呈黄绿色

初步诊断：胃肠炎

检测：cdv cpv bw=1.8kg

1.XX霉素：0.4ml 口服0.5ml

胃X安：0.15ml

654.2: 0.15ml/sc

2.犬二联血清：3.0ml/sc

注：测试犬瘟和细小病毒的试剂盒， t为测试线，c为标准线。

关于犬瘟：

犬瘟热，俗称狗瘟，英文名称为canine distemper，是一种主要危害幼犬的严重犬类疾玻其病原体是犬瘟热病毒。病犬以呈现双相热型、鼻炎、严重的消化道障碍和呼吸道炎症等为特征。少数病例可发生脑炎。雪橇犬等适合于寒性地带生活的犬种患此病死亡率较高。属呼吸系统疾玻采病料多采鼻液，眼屎，唾液等，而细小为消化系统疾病，采病料多采粪便。

临床上一旦出现特征性犬瘟热症状，预后很差。特别是未做过免疫的犬。尽管临床上进行对症治疗，但对病情的发展很难控制，大多以神经症状及衰竭死亡。部分恢复的犬一般都可留下不同程度的后遗症。

20xx年X月XX号 星期X

最后一天了，呵呵，感觉这XX天收获很大，虽然不能说接触到的病都会看了，但最起码了解了一些看病的过程以及这个行业中一些需要注意的'东西，也是很大的收获！大三也要在这见习的，继续学习！

今天来了几只鸽子，快病死了，剖检了，我也剖检了一只，由于比较小，剖检起来感觉还不算太难。这鸽子是信鸽，很贵，焦老师过后跟我们讲治疗这些经济价值比较高的禽类很有压力的，但他从没有畏惧过，只要有足够的知识一切都能够解决。很是佩服，不知什么时候我也可以拍拍胸脯说出这些话，加油吧！下面是这几只鸽子的病例：

蓄主：朱先生

品种：信鸽

地点：大桥东

饲养数：65

就诊数：1

年龄：1

月龄：3年

病史及流行病学检查：缩头，吐食，拉稀

临床检查、病理剖检：心包膜上有白色沉淀物，气囊浑浊，肾脏肿大，肝脏有出血，痛风

处方：强劲（盐酸多西环素可溶性粉） 2袋 6听水加一袋

X宝维他 1包 XX斤水加一袋

维X素e粉 1袋 1000斤饲料加一袋

复合维X素b注射液 10 喝水

注：磺胺类药物，维X素a缺乏，氨基糖苷类药物嘌呤代谢障碍均可引起痛风，故不可乱用药，焦老师编了一本书《兽药在禽类上的合理应用》，发表在《中国禽类》上了，暑假有时间看一下。

痛风（英语：gout，学名：metabolic arthritis）又称“高尿酸血症”，是一种因嘌呤（一译“普林”）代谢障碍，使尿酸累积而引起的疾病，属于关节炎的一种，又称代谢性关节炎。痛风的定义是人体内有一种叫作嘌呤的物质的新陈代谢发生了紊乱，尿酸（嘌呤的氧化代谢产物）的合成增加或排出减少，造成高尿酸血症，当血尿酸浓度过高时，尿酸即以钠盐的形式沉积在关节、软组织、软骨和肾脏中，引起组织的异物炎性反应，就叫痛风。

两种类型的痛风发病率、临床表现有较大的差异。生产中多以内脏型痛风为主，关节型痛风较少见。内脏型痛风剖检变化：内脏浆膜如心包膜、胸膜、腹膜、肝、脾、胃等器官表面覆盖一层白色、石灰样的尿酸盐沉淀物，肾肿大，色苍白，表面呈雪花样花纹，肾实质中也可见到。关节型痛风剖检变化：切开患病关节腔内有膏状白色粘稠液体流出，关节周围软组织以至整个腿部肌肉组织中，都可见到白色尿酸盐沉着，因尿酸盐结晶有刺激性，常可引起关节面溃疡及关节囊坏死。

社会实践日记(篇6)

今年，我们又迎来了一年一度的农忙假，也许有的人真的会有所体会我也是一样，我体会到了从来都没有过的感受与辛苦。

当我在地里迈着艰难的步伐，我深切的感受到了父母的辛苦，这让我明白了自己平时是多么的幸福。难道自己的幸福一定要用别人的辛苦来换吗，如果真是那样，我宁可痛苦。

所以，我们应该体谅父母的辛劳，应该帮他们做一些家务，劳动是光荣的，我们应该热爱劳动!劳动是一个永恒的话题!

社会实践日记(篇7)

“昨天，浙江大学信息工程系XX级大学生、担任永嘉县溪下乡乡长助理的郑寄托，写成了1.5万字的社会实践报告《楠溪源行记》，上交给当地政府，为当地发展出谋划策。”

“ 这13名在校大学生是7月12日经永嘉县委组织部正式任命后走马上任的。被选派到称为“永嘉西藏”的溪下乡担任乡长助理的是浙江大学信息工程系学生郑寄托，他在担任乡长助理期间，连续放弃双休日休息，不回家坚持在乡里工作。还积极下乡开展社会调查，撰写乡村调查报告。其中，乡村调查报告、日记、随笔等皆收录在《楠溪源行记》中，内容涉及有关农村民主化进程、旅游开发、殡葬改革、劳动力外出等问题。郑寄托担任乡长助理期间正遇到两次台风袭击永嘉，他还与当地干部一起积极参与抢险和救灾，帮助转移群众，灾后帮助群众开展生产自救。 ”

——引自《温州都市报 》 作者：陈忠

三、“溪”行漫记 (日记)

7月12日 星期二

昨天下午三点多接到录用通知，今早5：10起床，打理了两书包的行李，吃过早饭后约6：10分，乘4路公交车，至安澜亭码头，渡至瓯北码头，改称面包车至上塘，已经近8：00，然后一路边打听边小跑，大约8：15终于来到了永嘉县委组织部六楼会议室，参加动员大会。没想到这样还会迟到，感觉很委屈。会上得知，其他12个大学生竟都是党员，我是唯为一个非党员被录用的，且他们多为大三快毕业的学长，我是才上完大一的18周岁小弟。

看来，领导们还是照顾了我很多，对我有所期待的。

会上，领导主要讲了一些我们要注意的地方(具体会议记录存于手稿中，在此省略，下同)……后来，与乡里来的组织部长陈武鹤同志见面，并有了进一步的接触。

下午，麻智慧书记开会时在永嘉宾馆开的房间里，等书记开完会，便随书记、陈武鹤部长及司机张大荣同志下乡了。近5：00出发，近7：00时在潘坑乡的路边吃过晚饭，约停了20分钟，8：30到了乡里。

7月13日 星期三

请乡里的董育包同志，找来了近几年乡里的政府工作报告及XX年统计局对溪下乡做的统计资料，以便尽快了解乡里的情况。

上午，书记开“保先教育”动员会，先是班子会，随即又是全乡班子会(后发现乡里开会多为这样的，且晚上开会到很迟，是常有的事，在乡里工作的上班时间不是很明确，有事就得出来解决)。

下午开全乡保先教育工作会议。随后开乡机关会议，主要讲了计生工作、保先教育、村民主建设、救灾款问题。

7月14日 星期四

上午，找陈武鹤组织部长安排一些工作，起初他说一下子很难安排，后来在我的一再要求下，同意让我制作溪下乡各支部党员名册。

下午，协助宣传委员谷舜斌制作乡“保先教育”的报道。替麻益领党群书记打印一份文件。

晚上8：10至12：00，夜访陈坑村，调查去年14号台风“云娜”救灾款事件。

7月15日 星期五

省农科院来乡里做科技扶贫项目的博士生导师陈建明，到乡长办公室与乡长潘齐学就奔向农业发展问题提商谈，当提及本乡科技示范户难找时，两人颇有感慨。

下午时，发现乡里冷清了许多，后打听才知道，由于离县城很远，乡里通常周五下午12：30会提前发车回县里，大约4:00才到瓯北。所以同事们正在回去的路上。乡长等人本周值班。我说服了老妈，决定不回去了。

社会实践日记(篇8)

暑期实践在于提高我们的社会适应能力，所以很多的同学在暑期实践中选择去必胜客打工，去做家教，也有的去工厂上班，而我可能是比较不同的，我“迫不得已”用数学建模竞赛来当了我的暑期实践。之所以说迫不得已并不是因为指我不乐意，而是确实因为建模会用去很大的一部分时间，没有其他多余的时间向其他的同学一样了。但这绝对不是意味着我可以比其他的同学轻松了，数学建模需要上到7月22日，从明天就要开始了，而且从每天早上的八点半到下午四点半，没有周末。虽苦但我还是很乐意，毕竟人生能有几回搏。

明天就要正式开始我的建模之旅，其实我并没有准备好，从这一学期的建模课来看，我的建模天赋和我的目标有着天壤之别，在上课之中，老师讲的很多的例题，模型，方法我还没有完全的吃透，而且有很多都是生搬硬套的。所以估计这学期建模成绩也不会太理想。

万事开头难可以适用在很多的地方，他安慰了很多的创业者，同样的现在我也只能用他来安慰我自己了，还没开始正式的上课，我们的主力队员因为家里面除了一点事情，导致缺席整个培训时间，真的很无奈，这绝对是一个天大的打击，但我和另外的一个队员必须得去面对，还得去安慰我们的战友，毕竟这不是谁都乐意见到的，谁都控制到的。万事开头难吧，相信我们两个也能适应这个变化，至少我们还没有放弃，我们对获奖还是那么的渴望。

就像之前说的那样，人生能有几回搏，现在我们战队正处于当打之年，这段时间不去拼还能等到什么时候，现在的努力就是对日后最大的欣慰，所以我发誓遇到最大的问题我都要把建模坚持下去，就算最后没有真的没有什么好成绩。