干净的宝宝教案

最新干净的宝宝教案集合。

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干净的宝宝教案 篇1

干净的宝宝教案

一、教学目标：

1.学习宝宝保持干净的重要性；

2.培养宝宝良好的个人卫生习惯；

3.增强宝宝的自理能力。

二、教学内容：

1.为什么要保持干净？

2.如何保持干净？

3.如何形成良好的个人卫生习惯？

三、教学过程：

1.为什么要保持干净？

【导入】

教师拿出一个脏兮兮的玩具，让宝宝看一看，问：这个玩具脏吗？宝宝会回答脏。

教师接着问：脏有什么不好呢？

引导宝宝思考并回答，脏了容易生病、脏了不好看、脏了感到难受等。

【呈现】

通过宝宝的回答，教师总结出公共观点并写在黑板上：保持干净有利于身体健康、美观、舒适。

【讲解】

教师详细解释保持干净的重要性，并通过图示或视频展示脏与干净的对比，让宝宝更直观地理解。

2.如何保持干净？

【导入】

教师拿出一个干净的玩具，问宝宝这个玩具干净吗？宝宝会回答干净。

【探究】

教师将公开展示如何保持干净的步骤：

a.当玩具脏了的时候，用清水洗净。

b.用专用的玩具清洁剂或肥皂清洗。

c.用清水冲洗干净，确保没有清洁剂残留。

d.晾干或用干净的毛巾擦干。

【引导】

教师引导宝宝动手操作洗一个玩具，并和宝宝一起回顾整个过程。

【讲解】

教师总结出保持干净的步骤并写在黑板上，让宝宝记住。

3.如何形成良好的个人卫生习惯？

【导入】

教师拿出一张洗手海报，向宝宝展示，问宝宝这是在做什么？

【启发】

教师引导宝宝回答：“洗手”并问宝宝平时洗手的时机。

【讲解】

教师向宝宝讲解几个经常需要洗手的时机和注意事项：

a.饭前、便后、接触垃圾、打喷嚏或咳嗽后都需要洗手。

b.用肥皂搓手20秒，确保整个手部都清洁干净。

【实践】

教师和宝宝一起动手进行洗手实践，并逐步纠正宝宝的洗手动作，确保正确。

【总结】

教师总结出如何形成良好的个人卫生习惯并写在黑板上，让宝宝记住。

四、教学评价：

通过观察宝宝的洗手和清洁玩具的实践情况，以及宝宝对于保持干净的重要性的回答是否准确，能够评价宝宝是否掌握了相关知识和技能。

五、教学拓展：

1.在日常生活中，引导宝宝养成勤洗手、保持卫生的良好习惯。

2.通过生活场景的游戏或角色扮演，巩固宝宝的个人卫生习惯。

3.鼓励宝宝将所学的知识分享给家人和朋友，提高整个家庭和社区的卫生意识。

这是一个针对幼儿的《干净的宝宝教案》，通过教学目标、内容和过程的设计，可以帮助幼儿理解保持干净的重要性，并培养他们良好的个人卫生习惯和自理能力。教师通过适当的引导和讲解，让幼儿更加直观地理解清洁与卫生的概念，通过实际操作以及强调时机和注意事项的讲解，帮助幼儿掌握清洁玩具和洗手的正确方法。最后，通过评价和拓展，进一步加强幼儿的学习成果。

干净的宝宝教案 篇2

干净的宝宝教案

一、教学目标

1.了解保持身体清洁的重要性；

2.培养幼儿良好的卫生习惯；

3.学会正确使用洗手液和洗发水；

4.能够自己主动清洁身体。

二、教学内容

1.保持身体清洁的重要性；

2.正确使用洗手液和洗发水的方法；

3.自理能力的培养。

三、教学过程

1. 导入（10分钟）

引导幼儿观察图片，推测主题：“我们要讲什么呢？”

通过幼儿的回答，引导他们认识到保持身体清洁的重要性。

2. 讲解（10分钟）

通过图片和实物，讲解日常保持身体清洁的方法和正确使用洗手液和洗发水的步骤。强调洗手和洗头的正确方法、时间、频率和顺序。

3. 模拟演示（15分钟）

老师模拟洗手和洗头的过程，引导幼儿观察并参与。通过互动问答，巩固幼儿对洗手和洗头的正确方法的理解。

4. 情景游戏（20分钟）

分成小组，每个小组选择一位“宝宝”，其他小组成员扮演“家长”或“朋友”。通过情景模拟游戏，让“宝宝”们在游戏中学习如何自己洗手、洗头、穿衣等，培养他们的自理能力。

5. 探究活动（15分钟）

分发洗手液和洗发水给幼儿，并让他们自己体验正确的使用方法。鼓励幼儿主动行动，尽量完成整个过程。

6. 小结（10分钟）

回顾教学内容，与幼儿讨论保持身体清洁的重要性，激发幼儿的思考和表达能力。

四、教学反思

通过本次教学活动，幼儿们对保持身体清洁的重要性有了更深刻的认识，并学会了正确使用洗手液和洗发水的方法。情景游戏让幼儿在实践中体验自己的自理能力，培养了他们主动清洁身体的习惯。但教师在教学过程中发现，有些幼儿仍然存在着不爱洗手、不爱洗头等问题，需要继续加强培养其卫生习惯。因此，可以适时设计新的教学活动，进一步巩固幼儿们的知识和习惯。

干净的宝宝教案 篇3

标题：培养干净整洁的宝宝

导语：干净整洁是家庭教育中一个重要的主题。培养干净的宝宝不仅仅是为了美观和卫生，更是为了塑造孩子的良好生活习惯和健康意识。本文将通过以下几个方面探讨如何培养干净的宝宝：1.良好的卫生意识的培养；2.教育宝宝日常的个人卫生习惯；3.倡导保持个人及家居环境整洁。

正文：

一、良好的卫生意识的培养

良好的卫生意识是培养宝宝干净整洁的第一步。家长可以通过以下几种方法来帮助培养孩子的卫生意识：

1.1 以身作则：家长要自觉地保持自己的卫生习惯，成为孩子学习的榜样，例如：勤洗手、注意饮食卫生等。家长可以利用日常生活中的机会向孩子灌输正确的卫生知识，如洗手的重要性、消毒的必要性等。

1.2 游戏与互动：家长可以通过与宝宝一起玩游戏的形式，让孩子在游戏中体验到卫生带来的乐趣与洁净的感觉。例如：在洗手前后用冲洗液染色后，要求孩子用肥皂洗手，看谁的手洗得更干净。

1.3 培养对卫生物品的敬畏心理：让宝宝了解卫生物品的重要性，例如：牙刷、梳子、毛巾等。教育宝宝不随便拿用他人的卫生用品，并及时更换自己的破旧的卫生用品。

二、教育宝宝日常的个人卫生习惯

培养干净整洁的宝宝，个人卫生习惯的养成是至关重要的。以下几点是关键的个人卫生习惯：

2.1 每天按时洗澡：教育宝宝养成每天洗澡的习惯，并找出宝宝喜欢的洗澡方式，使洗澡成为宝宝的愉快时刻，例如在浴缸里放入宝宝喜欢的玩具。

2.2 私处清洁：家长应教导宝宝正确清洁自己的私密部位，并且注重个人隐私。教育宝宝不随便与他人分享自己的私密物品，例如内衣裤等。

2.3 剪指甲与清洁牙齿：培养宝宝剪指甲和刷牙的良好习惯，教育宝宝要定时清洁指甲和刷牙，并培养宝宝主动或得到指导后独立完成这些任务。

三、倡导保持个人及家居环境整洁

保持个人及家居环境整洁是培养宝宝干净整洁的重要环节。以下几点值得家长注意：

3.1 整洁的生活环境：打造整洁的家庭环境，保持家居干净，家具摆放整齐，不堆放杂物，养成家庭共同整理打扫的习惯，使宝宝在干净整洁的环境中成长。

3.2 学会整理个人物品：教育宝宝学会整理自己的玩具、衣物等个人物品，让宝宝明白整理物品的重要性，并养成良好的习惯。

3.3 家庭卫生保健：教育宝宝养成勤洗手、勤开窗通风、定期清洁床铺等好习惯，增强宝宝的卫生保健意识。

结语：

通过以上的内容，我们可以看出，培养干净的宝宝是一个需要家长长期耐心培养和引导的过程。良好的卫生意识的培养、个人卫生习惯的教育以及保持个人及家居环境整洁，都是重要的步骤。只有家长们从小开始重视并给予正确的引导，才能真正培养出干净整洁的宝宝，并使他们养成良好的卫生习惯，从而为他们的身体健康和未来的发展打下坚实的基础。

干净的宝宝教案 篇4

干净的宝宝教案

一、引言

宝宝的干净与卫生是每位家长关心的重要问题。保持宝宝干净不仅有助于预防疾病的发生，还能提高宝宝的自信心和自尊心。因此，本教案将针对如何培养宝宝的卫生习惯展开探讨，让宝宝拥有健康、干净的成长环境。

二、目标

1. 帮助宝宝养成良好的个人卫生习惯，包括洗手、刷牙、洗脸等。

2. 培养宝宝关注身体的健康和卫生的意识，增强自我保护能力。

3. 提高宝宝对卫生的重要性的认识，培养他们主动维护卫生的意识和行为。

4. 提高宝宝的自理能力和自信心。

三、教学内容

1. 保持环境的清洁

- 鼓励宝宝把玩具放回原位，不乱扔垃圾，保持房间的整洁。

- 指导宝宝使用毛巾擦拭汗水，保持身体干净，换洗衣物。

2. 洗手的重要性

- 让宝宝了解手是最易滋生细菌的地方，引导他们养成随时洗手的习惯。

- 教授正确的洗手方法：湿润双手，取适量肥皂，搓揉双手掌15秒，搓揉手指、指甲缝等部位，然后用流水冲洗干净并用毛巾擦干。

- 通过游戏、歌曲等方式吸引宝宝的注意力，使洗手成为一种乐趣。

3. 刷牙的习惯

- 教授正确的刷牙方法：湿润牙刷，取适量牙膏，画圈刷牙龈，向上从下向上刷牙，前后上下刷牙面各刷2遍，最后用水漱口。

- 营造良好的刷牙习惯：每天定时刷牙，每次刷牙时间不少于2分钟。

- 使用可爱的牙刷和牙膏吸引宝宝的兴趣，让刷牙成为一种愉快的活动。

4. 洗脸及洗澡

- 教授正确的洗脸方法：用温水湿润脸部，取适量洗面奶，轻轻按摩5-10秒，然后用清水彻底冲洗干净。

- 指导宝宝适时洗澡，保持身体的清洁与舒适。

- 营造轻松愉快的洗脸与洗澡环境，可以在洗脸时和洗澡时为宝宝准备一些喜欢的玩具。

四、教学方法

1. 游戏寓教于乐

- 设计有趣的洗手游戏，如“找细菌游戏”、“谁最快洗手”等，让宝宝在游戏中体验洗手的乐趣。

- 利用图片、动画等多媒体素材引导宝宝学习正确的洗手、刷牙等方法。

2. 示范引导

- 教师与宝宝一同进行示范，让宝宝模仿教师的动作进行洗手、刷牙等活动。

- 鼓励宝宝自己动手，做到“我来我做”。

3. 奖励与表扬

- 在宝宝养成良好卫生习惯的过程中，通过赞美、奖励等方式激励他们继续保持好的行为。

- 设立相关奖项，如“卫生小能手”，每周评选出表现优秀的宝宝。

五、教学评价与反馈

1. 观察宝宝的行为表现

- 注意观察宝宝是否能主动养成良好的卫生习惯。

- 观察宝宝是否能正确使用洗手、刷牙等工具和方法。

2. 定期反馈与交流

- 与宝宝家长保持沟通，了解宝宝在家中的卫生习惯表现。

- 在班级中展示宝宝养成的良好卫生习惯，并与其他宝宝分享。

六、总结

通过本教案的指导，希望能够帮助宝宝养成良好的卫生习惯，并会养成终身受益的健康行为。在培养宝宝卫生习惯的同时，也要保持良好的家庭环境和教育方式，为宝宝提供一个干净、健康的成长环境。只有在这样的环境下，宝宝才能更好地保持干净、健康的状态，茁壮成长。

干净的宝宝教案 篇5

干净的宝宝教案

【引言】

幼儿的身心健康与个人卫生息息相关，良好的个人卫生习惯不仅可以预防疾病，保障身体健康，也是培养孩子良好品德和形成自理能力的基础。因此，我们特别设计了这个主题为“干净的宝宝”的教案，旨在教育幼儿培养良好的个人卫生习惯，保持身心健康。

【一、目标】

1. 培养孩子对个人卫生的重视意识。

2. 教育孩子正确的洗手、刷牙、洗脸等个人卫生习惯。

3. 提高孩子自理能力，培养他们的独立性。

【二、教学内容】

1. 个人卫生的重要性：介绍为什么个人卫生很重要，幼儿可以通过绘画、故事、互动问答等方式参与探讨。

2. 洗手的正确方法：示范正确的洗手方法，包括使用肥皂、洗手液，擦手的方法，重点强调在特定情况下如何更加彻底洗手。

3. 刷牙的正确方法：让孩子了解要定期刷牙的重要性，展示正确的刷牙姿势，教授正确的刷牙时间和刷牙区域，并帮助孩子养成良好的刷牙习惯。

4. 洗脸的正确方法：解释如何正确洗脸，提醒孩子用温和的洗面奶，轻轻按摩，洗净脸部污垢，也要注意冲洗干净。

5. 指甲的修剪：展示正确的修剪指甲的方法，教育孩子及时修剪指甲的重要性，以及避免用指甲咬物品的坏习惯。

6. 常见传染病的防治：通过故事、图片等形式介绍常见的传染病，如感冒、流感等，并教育孩子如何预防，如勤洗手、避免与生病的人接触等。

【三、教学方法】

指导式教学、示范引导、情景模拟、角色扮演、小组合作、游戏等。

【四、教学过程】

1. 导入：通过播放一段关于个人卫生重要性的视频或展示相关图片，引发孩子们对主题的兴趣。

2. 活动1：用幼儿喜欢的绘本或故事讲解个人卫生的重要性，然后进行互动问答，让孩子们自己思考问题的答案。

3. 活动2：示范洗手的正确方法，并让孩子们尝试模仿。可以使用荧光油或者老师化妆为孩子出示不同的情景，引导他们选择正确的洗手时机和方法。

4. 活动3：展示刷牙的正确方法，用牙刷和牙膏模型进行演示，并鼓励孩子们模仿刷牙动作。

5. 活动4：展示洗脸的正确方法，并让孩子们根据指导自己尝试洗脸，老师可以一边示范一边指导。

6. 活动5：介绍如何修剪指甲的正确方法，然后为孩子们展示修剪指甲的步骤，鼓励他们自己动手尝试，并提供指导。

7. 活动6：通过图片或绘本介绍常见传染病及其预防方法，鼓励孩子们自己谈论如何预防疾病。

8. 小结：总结个人卫生的重要性和正确的做法，并进行复习。

【五、总结】

通过本教案的实施，希望能够引导孩子们认识到个人卫生的重要性，养成良好的卫生习惯，保持身心健康。在教育过程中，教师可结合孩子的实际情况和兴趣，创造多元化的教学活动，提高孩子的参与度，激发他们对个人卫生的兴趣，使他们能够在日常生活中主动关注自己的卫生状况，树立正确的卫生观念，养成良好的卫生习惯。

干净的宝宝教案 篇6

幼儿园教案活动名称：爱劳动的小宝宝真干净（五一劳动节幼儿园教案）

活动目标：爱清洁，讲卫生，有良好的卫生习惯。理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性。

活动准备：图片若干。

活动过程：

1、欣赏儿歌，理解内容，了解环境卫生的重要性。

提问：小白兔是怎么爱清洁的？它的邻居是谁？小熊讲卫生吗？它的邻居是谁？爱清洁有什么好处？不讲卫生有什么害处？小朋友要学谁？

2、组织幼儿讨论。

（1）小朋友手工活动后，碎纸扔了一地，怎么办？

（2）有的小朋友不喜欢洗澡，便后不洗手，好不好？

（3）有的人随地吐痰、乱扔烟头，对不对？

（4）请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁。

3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。

教爱劳动的小宝宝如何让手洗干净

最近，英国科学家对各种洁手产品进行了对比，结果显示，目前人们使用的消毒剂并没有想像中的那么好，相反，那些人们并不在意的传统洗手方法，肥皂和清水却是最佳的选择，因为它们可以简单地将细菌从手部的皮肤上清除掉。很容易就被肥皂清洗的细菌包括那些可能会引发普通感冒、甲肝、急性肠胃炎和脑炎等疾病的细菌。美国北卡罗莱纳州大学的研究人员建议，应该在医院中采取肥皂和干毛巾等工具消毒。他们在研究报告中称：“虽然病毒与细菌相比所引发的疾病较少，但是在可能存在致病病毒的场所应该使用肥皂和清水进行消毒。”

干净的宝宝教案 篇7

干净的宝宝教育主题：如何让宝宝养成良好的个人卫生习惯

随着社会的不断发展，人们对卫生健康的重视程度越来越高。宝宝是家庭中最为宝贵的一份财富，他们的健康与安全至关重要。因此，让宝宝养成良好的个人卫生习惯是非常必要的，这不仅能保护宝宝的身体健康，还能促进他们的心理健康，让他们充满自信与自尊。

1. 养成刷牙的好习惯

宝宝的牙齿生长在婴幼儿期和幼儿期是非常重要的，如果不及时保护就会出现龋齿和蛀牙等问题，甚至会还会影响宝宝的言语发音和面部发育。因此，要教导宝宝养成良好的刷牙习惯。家长可以在睡前和早上给宝宝刷牙，给他们选择一些好玩又洁净的牙刷和牙膏，激发他们的兴趣来刷牙，从而养成每天刷牙的好习惯。

2. 培养勤洗手的好习惯

洗手是防止传染病的最好方法之一。孩子在日常生活中容易接触到细菌和病毒，如果不及时洗手，就会增加感染病毒的几率。因此，要让宝宝学习勤洗手，特别是在使用洗手间、吃饭和接触到不干净的物品后。家长可以挂上有趣、漂亮的洗手液瓶或者贴上可爱的洗手步骤说明旁边，提醒宝宝洗手的重要性和正确的洗手方法。

3. 应养成勤换衣的好习惯

宝宝的皮肤非常娇嫩，在日常生活中，汗液和尿液等的接触会让宝宝的皮肤产生一定的刺激和发红。因此，家长需要让宝宝学会勤换衣，特别是在出汗、尿布狠等情况，需要及时更换干净的衣物。如果家长要对子女加强洁净的教育，那么自己应该做到身体清洁井然。

4. 让孩子养成良好的饮食习惯

饮食对于宝宝的身体健康和成长至关重要。如果宝宝的饮食不科学或者没有卫生保障，就容易引起肠胃道问题。因此，家长要让宝宝在饮食上养成健康的习惯，确保他们摄取充足的营养和饮用干净的水源。在为宝宝准备食物的时候，要注意餐具的卫生和食材的清洁，确保宝宝的食品品质。

5. 建立合理的居家环境

居家环境对于宝宝健康成长也非常重要。如果家庭环境不卫生，就容易滋生病菌和细菌，对宝宝的健康造成危害。因此，家长要确保居家环境卫生干净，特别是每个家庭的卫生间和厨房等地方，都要保持整洁和干净，减少宝宝感染疾病的可能性。

以上就是关于如何让宝宝养成良好的个人卫生习惯的方法，家长在孩子成长的过程中，要把培养良好的个人卫生习惯作为一项重要的任务。同时，在孩子教育时，也需要注重方法和态度的正确性，要平和温和和耐心的态度进行宝宝的培养，用自己的言传身教，让宝宝能够自然而然地养成良好的个人卫生习惯，健康成长。

干净的宝宝教案 篇8

设计思路

1活动**关注儿童的生活和兴趣。在生活中，我们发现幼儿对肥皂感兴趣，他们喜欢到水龙头旁玩肥皂，而且觉得好玩，抹了再抹、搓了再搓，爱不释手；在区角活动中，许多幼儿模仿**洗衣服，有的还系上围裙，拿拼塑当作肥皂，抹呀、搓呀，很认真、很专注、很开心。

2给孩子留下空间，让他们真正体验到真正的研究过程。既为幼儿提供适宜的材料、创造宽松的环境，让每个幼儿运用已有的知识、多种感官，亲身感受和体验，发现肥皂的特性和功能。满足他们的好奇心和欲望，让孩子在游戏中玩耍、学习，真正体会到发现和劳动的快乐。

三。注意与其它领域的联系，有机结合。如：复习1和许多等。

活动目标

1初步认识了肥皂的主要特性和用途。

2试着用各种感官去感知和发现问题。

3、体验劳动的快乐。

4培养孩子对事物的好奇心，勇于尝试。

5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的经验。

活动准备

1材料准备：肥皂、海绵、不同形状和颜色的积木；一定数量的小衣服（选择颜色鲜艳、薄易洗的布，剪成扁平的小衣服）；《健康歌》cd片；防水背心（彩色塑料袋）适合儿童数量。

2现场准备：洗衣坊（根据儿童人数在室外阳台放置相应数量的洗手盆、肥皂盒、晾衣绳、夹子等）。

活动过程

一、情景引入：

教孩子们展示脏衣服，引导他们观察和讨论。

关键点：孩子们用经验说肥皂可以让衣服宝宝干净。

老师：今天，老师邀请了很多朋友。你以为是谁？

幼：衣服宝宝。

师：我们来数一数来了多少衣服宝宝？

幼：1、2、3、4、许多许多衣服宝宝。

师：咦？白衣服怎么了？你为什么哭？

幼：想妈妈了、有人打她、很脏让幼儿运用已有经验先说说衣服宝宝为什么哭，然后老师和幼儿一起安静听衣服宝宝说我全身都弄脏了，很难受，你们能帮助我，让我变干净吗？

师：谁最棒，能想出好办法让衣服宝变干净呢。

幼：洗一洗、用肥皂洗

二、找肥皂

1.儿童使用各种感官在带有不同形状和颜色的肥皂，海绵和块的篮子里寻找肥皂。

老师：肥皂能使衣服干净。那藏在**里的肥皂宝宝呢？我们一起来找一找，看谁最棒先找到。

幼：好！ 师：找到了吗？

幼：我找到了！

师：真的是肥皂吗？你怎么知道它是肥皂呀？引导孩子触摸，看，闻和发现什么？

杨：有点粘，有点滑，香，绿，黄

师：你找到什么样肥皂？让孩子在看时能感觉到肥皂的形状，颜色和气味，并引导他们将肥皂轻轻地放入肥皂盒中。

师：小朋友都找到肥皂，真棒！给自己鼓鼓掌吧！

[：幼儿在日常生活动中都有接触肥皂，对肥皂的感知基本上无意识的。在这一部分中，孩子们通过自己的经验，有意识地从几个物体中寻找肥皂，找出肥皂与其它物体的区别，感知肥皂的特性；同时，幼儿也初步运用摸一摸、看一看、闻一闻等**解决问题的方法。

]2、游戏：纠错

师：小朋友真棒！都找到了肥皂宝宝，老师也来试一试，看看能不能找对，要是找对你们就鼓掌，要是找错你们就帮助我。

幼：好！我找到了。我找到了！

幼：不对，不对，错了！

师：为什么？

幼：软软的是海绵，肥皂比较硬

师：找到了（积木）！

幼：不对（幼儿看起来又着急又开心）

师：硬硬的，为什么不对？

杨：那是积木。肥皂有味道

很好吃。是奶油蛋糕吗？我吃一口吧！

你不能吃，你不能吃，那是肥皂！

师：噢！这是肥皂不能吃！谢谢大家帮助我！（幼儿很开心很激动给老师鼓掌）

师：我自己再找一次吧。

幼：对了，对了！（当老师再次找到合适的时间时，孩子们开心的笑声和响亮的掌声融合在一起）

[：游戏纠错主要是提供师幼互动这样一个平台，体现幼儿和教师都成为活动的主体，教师与幼儿之们是平等的；通过老师与幼儿互换角色，老师找肥皂，幼儿来帮助老师，改变传统幼儿被动接受知识，增强教师与幼儿之间的情感交流，幼儿在活动中增强自信，体验帮助别人的成就感和快乐。另一方面，通过纠错幼儿进一步学习巩固对肥皂特性的认识]

三、给衣服宝宝洗澡

1、说一说洗衣服的方法。

老师：肥皂已经找到了。我怎么洗衣服？请孩子们说或要求个别孩子表演：肥皂、搓、漱、拧、吹气等。建议洗衣服时不要用手擦眼睛。

[：此环节重点引导幼儿使用肥皂的方法，洗衣服的一些要点，请个别幼儿示范，幼儿之间更有共鸣，易理解。]

2老师和孩子们都穿上防水背心，一起去洗衣坊。

老师：肥皂被水弄脏了。感觉怎么样？

幼：肥皂会跑、滑滑的

老师：用肥皂擦衣服会看到什么？

宝宝：泡泡，请把洗好的衣服放到晾衣绳上，用夹子把衣服挂在两边。（大多数孩子不会夹，需要老师的帮助，可以请孩子互相帮助，挂衣服。）

[：让幼儿在玩中学、学中玩，创设情景、提供材料让幼儿在与材料互动、磨合中感受知识、获得经验。这个环节让孩子们体验肥皂遇水接触的特性

滑滑的、有很多泡泡等，幼儿活动中还发现新问题，如：肥皂抹多漂不干净，抹少洗不干净等，找到解决问题的方法，丰富感性经验；孩子们在体验中感受到劳动的乐趣。]

4、 感受劳动的果实，做一个热爱劳动的健康宝宝。

老师：所有的孩子都来看看。衣服多干净啊！宝宝的衣服变干净多幸福，他们说谢谢孩子们，你真的是一个健康的宝宝爱劳动。

现在让我们做健康的运动，使我们变得更好！老师与幼儿一起跳健康操后跟衣服宝宝说再见。（大部分幼儿开心舞蹈，跟衣服宝宝说再见，但也有一小部分幼儿舍不得放下手中的活，专心在洗呀、搓呀。

最后，请班主任和他们一起参加活动。）

活动：幼儿在**中欣赏自己的劳动成果，用舞蹈表达自己劳动后快乐的心情，当部分幼儿舍不得放下手中活，还在专心洗呀、搓呀时，老师没有按自己的意愿强求幼儿，而是尊重幼儿的自主选择，给幼儿一定的时间与空间，较好满足幼儿**的欲望。

干净的宝宝教案 篇9

干净的宝宝教案

一、主题介绍

宝宝的卫生习惯对其身心健康的发展至关重要。因此，教导宝宝养成干净整洁的习惯是每位家长应当重视的任务。本教案旨在帮助家长们了解如何培养干净的宝宝，并提供了一些方法和策略，使宝宝在日常生活中能够自觉保持个人卫生，让他们拥有一个健康干净的成长环境。

二、教案内容

1. 培养良好的洗手习惯

（1）示范：家长应该自己成为宝宝学习的榜样。在宝宝洗手时，家长可以一起洗手，引导宝宝正确地使用肥皂和清水清洗双手。

（2）奖励机制：当宝宝自主地完成洗手过程时，家长可以给予表扬和奖励，如夸奖或小奖品。这将激励宝宝更加认真地养成洗手的习惯。

（3）洗手歌曲：家长可以选择一些有趣的洗手歌曲，通过唱歌的方式使洗手过程变得有趣。这可以吸引宝宝的注意力，帮助他们更好地培养洗手的习惯。

2. 教导正确饮食习惯

（1）健康饮食：为宝宝提供均衡的营养食物，减少油腻和垃圾食品的摄入。教育宝宝认识到健康食品的重要性，并在日常生活中培养健康饮食的习惯。

（2）自助餐桌礼仪：教导宝宝如何正确使用餐具、咀嚼食物和用餐规范。鼓励宝宝主动清洁自己的餐具，养成整洁的用餐习惯。

3. 建立个人卫生习惯

（1）口腔卫生：教导宝宝刷牙并养成每天刷牙的习惯。家长可以用有趣的牙刷和牙膏吸引宝宝的注意力，同时需要监督宝宝正确刷牙。

（2）每日换洗：引导宝宝每天换洗干净的衣物，特别是内衣。教育宝宝认识到保持身体清洁干净的重要性，让他们养成定期洗漱的好习惯。

三、教案实施与效果评估

1. 家庭互动：鼓励家长与宝宝一同参与教案中的活动，与宝宝亲密互动，帮助他们培养干净整洁的习惯。

2. 教育宣传：家长可以通过播放相关的绘本、故事和视频等方式，向宝宝灌输保持卫生的重要性。同时，与幼儿园或学校沟通，共同加强对干净卫生教育的宣传。

3. 效果评估：家长可以观察宝宝的行为变化，如是否自觉地洗手、刷牙、穿戴整齐等。同时，可以通过与幼儿园或学校的沟通，了解宝宝在集体环境中的个人卫生习惯。

四、教案总结

通过本教案的实施，希望家长们能够加强对宝宝个人卫生习惯的培养，使宝宝养成自觉保持干净、整洁的习惯。这将不仅有助于宝宝身体健康的发展，还能为他们提供良好的成长环境，培养出一个干净、有礼貌的宝宝。

干净的宝宝教案 篇10

干净的宝宝教案

主题：养成干净卫生的生活习惯

一、前言

干净卫生是人们健康成长的基础，对于孩子们来说，更是重要。本教案旨在引导孩子们养成干净卫生的生活习惯，以培养他们的自理能力和健康意识。

二、教学目标

1. 了解干净卫生的重要性；

2. 掌握个人卫生的基本知识；

3. 养成勤洗手、保持身体清洁的良好习惯。

三、教学重点和难点

重点：培养孩子们勤洗手、保持身体清洁的习惯；

难点：引导孩子们养成坚持的习惯。

四、教学内容和步骤

1. 干净卫生的重要性讲解

a. 大家知道干净卫生为什么重要吗？让孩子们分享他们的想法。

b. 和孩子们一起讨论，干净卫生对于健康有什么好处。

c. 通过故事、图片等形式，向孩子们展示干净和不干净的环境的区别，引起他们的思考。

2. 个人卫生的基本知识介绍

a. 为了保持身体干净，我们需要掌握哪些基本知识呢？与孩子们分享一下，并引导他们回忆日常生活中的事例，如洗手、刷牙等。

b. 讲解正确的洗手方法：用流动的清水湿润双手，涂抹合适的肥皂，揉搓至少20秒，并注意夹缝和指甲部位。

3. 培养勤洗手习惯

a. 和孩子们共同制定洗手时间表，明确每天洗手的固定时间，如：起床后、饭前饭后、玩耍后、使用完洗手间等。

b. 通过故事、游戏等方式，加深孩子们对洗手重要性的认识。

c. 和孩子们一起制作洗手液或香皂，并给他们分发，让他们带回家使用。

4. 保持身体清洁的习惯

a. 引导孩子们认识干净的衣物、床铺、环境等的重要性，让他们意识到保持整洁的环境对健康的影响。

b. 给孩子们讲解穿衣、洗漱等方面的基本知识，并引导他们落实在日常生活中。

c. 和孩子们一起玩清洁环境的游戏，提高他们保持环境整洁的能力。

五、教学评估

1. 设计问答题考察孩子对于干净卫生的理解；

2. 观察孩子们的洗手习惯，纠正错误行为；

3. 回顾课堂所学，鼓励孩子们分享自己在日常生活中养成的干净卫生习惯。

六、教学延伸

1. 家庭亲子活动：邀请家长和孩子一起制作洗手液、洗衣液等，强化儿童的干净卫生意识。

2. 课外拓展：观看相关干净卫生的动画片或读相关的绘本，进一步巩固孩子们的学习成果。

七、教学资源

1. 故事书籍：《小猪佩奇学刷牙》、《大卫不可以》等；

2. 视频资源：相关的卫生教育儿歌、动画片等。

八、教学反思

本教案通过多种方式引导孩子们养成干净卫生的生活习惯，以提高他们的身体健康素养。教学中要注意通过生动的故事、游戏等形式激发孩子们的兴趣，加强他们对干净卫生的认识，并培养他们形成持之以恒的习惯。

干净的宝宝教案 篇11

干净的宝宝教案

一、教案简介

本教案以培养幼儿爱干净的习惯为目标，通过游戏、绘本、实际操作等多种方式引导幼儿学会保持个人卫生，提高卫生意识，培养良好的卫生习惯。

二、教学目标

1. 能正确理解和运用“干净”一词的含义。

2. 能说出自己保持个人卫生的具体做法。

3. 了解常见的传染病，知道预防传染病的方法。

4. 能独立完成洗手、刷牙、洗脸等基本卫生习惯。

5. 能分辨干净和脏乱的区别，培养整理环境的习惯。

三、教学重难点

1. 通过游戏和绘本等方式让幼儿理解“干净”的概念。

2. 引导幼儿掌握基本的个人卫生习惯。

3. 培养幼儿整理环境的意识和行动。

四、教学准备

1. 游戏道具：洗手液、牙刷、牙膏、毛巾、镜子等。

2. 绘本：《小猪咕噜的干净法则》、《小熊宝宝学洗澡》等。

3. 图片：传染病预防常识图片等。

五、教学活动

活动一：游戏《找干净的东西》

1. 准备一些干净和脏乱的物品图片，让幼儿分辨并粘贴在相应的区域。

2. 引导幼儿讨论哪些是干净的物品，哪些是脏乱的物品，并解释干净的概念。

活动二：绘本《小猪咕噜的干净法则》朗读

1. 向幼儿讲解绘本的故事情节，吸引幼儿的注意力。

2. 读绘本时，引导幼儿听故事中的小猪是如何保持干净的，激发幼儿对于干净的向往。

活动三：基本个人卫生习惯操作演示

1. 设置洗手、刷牙、洗脸等操作区域，并向幼儿展示正确的操作方法。

2. 多次重复演示和引导幼儿操作，确保幼儿能够正确掌握基本的个人卫生习惯。

活动四：图片展示传染病预防常识

1. 准备一些常见传染病的图片，如流感、肠道疾病等。

2. 向幼儿讲解预防传染病的方法，如勤洗手、避免接触生病的人等。

3. 引导幼儿发表对于传染病的看法和自己的预防方法。

活动五：整理环境游戏《找不一样的地方》

1. 在洗手、吃饭等区域布置几处脏乱的地方，并让幼儿找出不同之处。

2. 引导幼儿讨论脏乱的地方为何不好，激发幼儿整理环境的意识。

六、教学总结

1. 引导幼儿总结今天学到的保持干净的方法和知识。

2. 鼓励幼儿在日常生活中坚持保持个人卫生，养成良好的卫生习惯。

本教案通过多种方式引导幼儿学会保持个人卫生，培养良好的卫生习惯。通过游戏、绘本、实际操作等活动，帮助幼儿理解“干净”的概念，掌握基本的个人卫生习惯，了解传染病的预防方法，并培养整理环境的意识和行动。希望通过本教案的实施，能够帮助幼儿建立正确的卫生观念，养成良好的卫生习惯，促进幼儿的健康成长。