写精灵的作文

写精灵的作文十篇。

如果您对这个话题感到困惑，可以尝试阅读一下“写精灵的作文”。作文可以展示一个人多样的内在世界，而写作是一个需要不断磨练的过程，只要我们坚持不懈，就可以越来越进步。只有情真意切的作文，才能与读者产生共鸣。感谢您阅读本文！

写精灵的作文(篇1)

雪花，如同一只只洁白的蝴蝶，在天空中舞动着柔美的身姿，来到这个世界，为苍茫大地穿上了一件洁白无瑕的外衣。

放眼望去，整个世界仿佛都被白色所笼罩，白色虽然纯洁无暇，但也不免单调。正在凝望时，突然，一抹红色映入眼帘，她是那么的鲜艳，就如同白纸上浸染了一缕鲜红的颜料。我被这突如其来的发现所吸引，不自觉就走了过去。近了，近了，来到跟前，终于看清了她的庐山真面目，原来是不畏寒冬依旧盛放的梅花。

寒风吹打着她娇艳的花瓣，雪花欺压着她细小的枝丫，可她却从不屈服，依旧傲然挺立在枝头，准备迎接更严峻的寒冬。

春暖时节，万物复苏，多数的花都选择在暖意盎然的

春天开放。然而梅花却不同，她选择了一条不同寻常的路，正是这条不同寻常的路成就了梅花不同寻常的人生，因为她始终相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。愈是寒冷，愈是风欺雪压，梅花开的愈旺盛，愈有精神劲。

在苍茫的大地上，她是雪中的精灵。瞧，梅花摆出了各种姿态，有的还是一个花骨朵，有的含苞待放，而有的则露出了红彤彤的笑脸，探出脑袋，欣赏这寒冬中的美景。她们三五成群地聚在一起，似乎在聊天，寒风拂过，她们似乎聊得更欢了，有的甚至还跳起了舞。

傲然挺立的梅花，你不仅给苍白的寒冬增添了色彩，也为乏味的寒风送来了芳香，你是雪中的精灵，更是我学习的榜样。

写精灵的作文(篇2)

雪，是温柔的，悄悄地来到人间；雪，是善良的，在地球干旱的时候，让干涸的大地得到滋润；雪，是香甜的，仔细品尝，会让你沉醉在往日的美好回忆中。

每一次下雪都是一次盛景。下雪之前，天会逐渐变的越来越暗，不一会，一片片小雪花慢悠悠地飘了下来，好像是来探路的，又好像是远方送来的信。渐渐的，雪花的胆子大了起来，姐妹们多了起来，看不尽，数不清，挤挤挨挨，推推搡搡，肩并着肩，手拉着手，像是赶集似的，奔涌而来。

不多时，就已经看不到天空了，只见一大片一大片的雪花，有的像棉花；有的像鹅；有的像梅花。说着笑着，纷纷扬扬地落了下来。她们像和谁捉迷藏似的，趁你稍不注意就会遮住你的眼睛，当你要伸手擦掉这调皮可爱的雪花时，她又神秘地不见了，当你着急的寻找她时，她又会变成一个小水珠，在你耳边悄悄的说，我在这里呢！

冬天的雪景是那么美，那么的动人心魄，我好想把她留在这冬天的.画卷中，永远地定格在那里。

写精灵的作文(篇3)

 

舞动的精灵

——写给《朦曦》营梦者

冬日的午后，暖阳，干冷。

恰好置换了一节课，且已近考期，孩子们渴望自由多于我的唠叨，心情少有的轻松。

进入教室，安静却紧凑的学习律动，让我有闲暇环顾这熟悉又忽略了的教室。窗台上一排幽雅的色彩吸引了我的目光。顺手拿来，扉页的金黄，秋意盎然。

学生轻轻告诉我，它是校文学社的社刊。刹那间，一股儿暖流涌动。

“只是简单的、安静的，有你们的生活；美好的、不美好的、伤心的、不伤心的，都在一念之间，消失不见。”这是用青春的稚嫩装扮的沧桑吗？《向民族分裂宣战，向反华势力宣战》是年轻炽烈的爱国情怀还是深沉而理性的指点江山？从枯叶的'蝴蝶到坠落的轨迹，是用细密的文字来唤醒年少的反思，还是用贲张的血脉发出对命运的叩问与质疑？是抑或不是。它与放在我案头的龙英台的《目送》，右手卷的《民国韵事》一样的沉甸与感动。它所流淌的断然不是笔锋的犀利，意蕴的隽永。它所表达的却是一群时代青年的向往与追求，一群舞动的精灵诠释的纯真与质朴的爱恨情愁——而这，是一种多么熟悉却沉匿了太久的感情？

想想我们走过这青葱的年龄，踏过这芬芳季节的时刻，不也怀揣着几多激情与豪壮，游荡在文字的天堂，营造着一个又一个冷然却执著的梦想？在煤油灯下，用蜡版不也刻下那多彩而含情的诗行？原来，青春从未改变它的脸庞，岁月也风干不了它梦幻的外裳。

我不禁抬起头来，用我不再年轻的心绪，揣摩着这群恰又年轻的骄阳。许久了，我们囿于课堂上的角色定位，用已苍老而固执地状态吚呀浅唱着不变的旋律，用坚定而决绝的神色演绎着生命的幕起幕落。而惟独忘记了自己在这青春妙龄时节种下的愿望，许下的誓言……“长久的时间愈发铸成深刻的思念，我所期待的永远，永远太远，我们碰不起；可是幸福很近，触手可及”——朦曦，朦曦！

写精灵的作文(篇4)

“在那花的上面，草的上面有一群小蜻蜓，他们活泼又机灵，他们调皮又聪明。在那花的上面，草的上面有一群小蜻蜓，我最喜欢他们的大眼睛！”你没听错，我们哼得正起劲的是蜻蜓版的蓝精灵歌。

上午，秋日的阳光温柔地洒向大地，我和妹妹在老家门前悠然自得地观赏着姹紫嫣红的花儿，正当我们沉醉其中时，一个影子掠过一朵花，又在另一朵花上停了下来。

我们定睛一看，原来是一只小蜻蜓。它的眼睛大大的，身体蓝黑相间，长着两对透明的翅膀，漂亮极了！它时而飞来飞去，时而几乎悬停在空中，像在炫耀自己高超的飞行技术；偶尔停在一朵花上，是飞得累了吧？我伸出手想去触摸它的翅膀，结果还没靠近，它就机灵地飞走了。噢，我想起来了，蜻蜓的眼睛是复眼，它拥有世界上最多的眼睛，怪不得我根本没法接近。

我和妹妹拿着手机，蹑手蹑脚地跟了过去，想拍下它那曼妙动人的身姿。来到一丛菊花旁，妹妹惊叫起来，“哇！快看，这儿还有好多！”果然，附近飞舞着许多五颜六色，形态各异的蜻蜓。难道，这些小家伙也和蝴蝶一样，被争奇斗艳的花儿吸引，闻香而来了？

我们仔细观察着蜻蜓，只见它们有的逗留在花花草草间，似乎在贪看动人的美景；有的两两相依，像亲密无间的恋人；有的在池塘上空盘旋，不时伸出腹部在水面点上几下，应该是在产卵。眼前的场景，令我不由自主想起了杜甫的诗：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”

这舞动着的蜻蜓，真是一群可爱的小精灵。

写精灵的作文(篇5)

我欣赏你

欣赏你作茧自缚的执拗

我赞叹你

赞叹你横空出世的美艳

灯下的红烛

流着灼热的泪

伫立着，沉默着

它不倾诉，它不妥协

水晶瓶里

我的思念

流泪的精灵

注定灰飞烟灭，永不超生

虔诚的祈祷，

上帝，来生

我愿做一只木偶，

凝视她，守候她，祝福她

这篇文章构思大胆新颖、有独创性，通过精练的语言，表达了作者对一段感情的认识。文章富有丰富的意蕴，情感真挚。语言简洁洗炼，有节奏感，有艺术感染力。

写精灵的作文(篇6)

秋风瑟瑟地吹着，吹开了朵朵鲜艳的菊花，吹来了农民伯伯丰收的喜悦，吹落了秋天的片片精灵。

那是上周末，我们一家三口去公园秋游，刚踏入大门，就被一派秋天的韵致给迷住了。我闭上眼睛，静静地享受着，阵阵秋风轻拂我的脸，愉悦的涓流在心中任意流淌。

忽然，一片叶子从我的脸颊滑过，耶！原来是一片黄灿灿的银杏叶，只见它的叶柄呈淡绿色，叶脉细得几乎看不见，叶形像把小扇子，惊奇的是叶的边缘还渡上了一圈金边。我细细地观察着、体味着，不觉间，已踏上一条银杏叶铺就的金色松软地毯上，一排排、一棵棵银杏树像一把把大大的黄伞，撑在了我们的头顶。

眼前一片片金黄的、黄中掺绿的、枯黄的银杏叶，从树上纷纷飘落。有的匆匆地坠，有的打着旋，有的优雅地起舞，快着地时，又被风卷起，飘的飘，落的落，飞的飞，仿佛正在下一场银杏叶雨，它们似乎就是秋天派来的使者，是秋天的片片精灵。

远处湛蓝的天，衬着金黄的银杏树，近处飞舞的精灵，飘落、卷起、又随意飘落，仿佛这就是一幅秋天的油画，我们刚好是油画中的星星点点。

秋天的大自然就是这样的缤纷艳丽，就是这样的美得让人如痴如醉，美得让人置身画境，久久不能拔离……我怀念秋天的美，更爱秋天的精灵。

写精灵的作文(篇7)

奇异的第一周

苏拉穿着早晨得到的服装回家，心里有一丝不安。其实她自己也不知道她到底在担心什么。

苏拉回到家，妈妈并没有因为苏拉这身奇怪的穿束而责备她，反而却很高兴看到苏拉穿这身衣服。你喜欢库拉吗？妈妈问她。喜欢！苏拉回答。突然她觉得这件事有些蹊跷。妈妈，你怎么知道库拉的？妈妈没有回答。苏拉转身上楼，回到自己的小屋里。她一下子扑到床上，接着，他发现了库拉。

现在我必须教你怎样变魔法。库拉说，你按照我说得去办。把两只手交叉在胸前，说宇宙的召唤，然后再加上你头脑里出现的咒语就可以了。但要切记你在学校和街上万万不可以使，不过要用的时候你的脑袋会告诉你的。现在你试试吧！苏拉将两只手交叉在胸前，说了一句：宇宙的召唤！脑海里出现了鲜花怒放，他把头脑里出现的话说了一遍，奇迹发生了，院子里的花全都怒放了。

周二那天，苏拉在全校中名声大躁，无人不知，无人不道。你看，今天又有故事了。在学校的食堂里，一对喜好惹是生非的男生堵住了苏拉的路，说什么也要与苏拉比试比试。苏拉临危不惧，轻蔑地答应了：那就来吧！你都无法想象，苏拉当时酷极了，三下五除二把那些男生打得鼻青脸肿。有了这件事，苏拉的名声更响了。

周三那天，学校举行艺术节。苏拉当然是种子选手了，凭着她优美的舞姿，娇美的面容，当然会取得胜利了，但是在苏拉上台时，不知从哪儿来了一个怪物。它凶猛，高大，见谁就要杀了谁。这是苏拉知道自己该用魔法了，她双手交叉，疾速喊了一声：死神归来！所有的人被强光刺得睁不开眼睛，随着怪物一声凄厉的嚎叫，怪物倒地，弄得大地都摇晃了。魔法消失了，人们惊讶得说不出话来。从哪里来的这个怪物？这是全校师生的共同疑问。只有苏拉知道，灾难降临了。

铁路中学初一:紫衣女孩

写精灵的作文(篇8)

绿色的精灵

在那风和日丽的日子里，我漫步在山清水秀的世外桃源中。溪水潺潺地流淌，枝头鸟语花香，我陶醉在了这仙境之中。一枝碧绿的草儿顺流而下，我急忙捧住。透过那晶莹的水珠，它的绿色是多么耀眼夺目！我称它为绿色的精灵。几片叶儿嫩得仿佛一捏就会鼓出水来。从此，我和它的故事便翻开了第一章

我小心翼翼地将这小草揣进怀里，用树枝挖了个土坑，轻轻把它的根部插进去。然后用手捧起溪中的水，洒在那些引人注目的嫩叶上，我想让一个生命重新得到自由。

临近期末大考，学习一下子紧张起来。一天，我冲到溪边，看见小草居然活了下来！它在晨风中摇曳着，尽情沐浴着太阳澡，可爱的模样人见人爱。我久久不能忘记那迷人的绿色，从那以后总把学校里和家里的不快向它倾诉，小草是没有灵丹妙药的，但是它的绿色却让我把不快的事儿忘到了九霄云外。它是我的好朋友，真正的好朋友，有福同享，有难同当。我们的友谊交织成了一片灿烂的回忆。

可是，好景不长。台风毫不留情地来到了杭州，后几天，我似乎只能呆在家里了。啊！明天台风就要来临！我知道小草柔弱的身躯是不能承受住那突如其来的台风的。我又去了世外桃源，溪流显得快极了，小草摇摇欲坠。我对小草有说不尽的话，却一言不发，只留下两行不舍的泪。珍珠般的泪珠滚动在叶面上，我眼前一亮，这曾熟谙的绿色更美了！我欣赏了起来

直到一阵风吹过，这暗示着我该回家了。小草重重地点了一下头，我挤出一丝笑容，也冲它重重地点了一下头。我在心中默默地说：小草，我和你，从来都是最好的朋友！

写精灵的作文(篇9)

我喜欢雪，喜欢那洁白美丽的雪。

它是大自然可爱的小精灵，它们落在人们的身上、发间，有时候还会跳上你的鼻尖。

它是一位舞者，身姿如柳絮般轻盈，灵活地在寒冬腊月的高空中跳舞。大自然就是它的舞台，雨是它的伙伴，风是它的向导，风吹到哪个方向雪就向哪个方向飞舞。

它还是一位魔术师。下雪前有褐色的树干，青色的松树，红色的房顶，灰色的马路……而在那片片雪花降落到大地时，世界就像变了一个颜色，雪花们扑向了大地，为大地铺上银色的毯子，它们又舞向大树，为大树镀上了一层白银。白松也被这白雪所覆盖，青色和白色搭配得完美无瑕，远看像一个巨型的奶油蛋糕。

我真的感谢冬天，是它用寒冷孕育了一份特别的礼物，让冬天的世界不再孤单、寂寞。“瑞雪兆丰年”，这不仅给我们送来了美丽的雪，也送灭了来年丰收。

窗外，寒风仍呼啸，大雪仍纷飞，它们一片接着一片，一朵挨着一朵，飘向每一个角落。

我喜欢雪，这，美丽的冬精灵。

写精灵的作文(篇10)

曾经，有很多人问我，我是怎样做到轻松学习的？知道我当时是怎么回答的吗？我对他们说：因为我有一对“隐形的翅膀”。

我展开双翼，在空中翱翔，不一会儿，就来到了一片“汪洋大海”，这里是书的海洋。我跃入海中，海水进入了我的眼睛。顿时，眼前一片朦胧，我仿佛看到了孟郊骑着马奔腾在回家的路上，为自己考上进士而激动；我仿佛看到树上突然掉下了一个苹果，牛顿凭此发现了地球引力的过程；我仿佛看到了鲁滨逊辛苦劳作，最终把荒岛变成美丽的乐园……

我再次展开双翼，来到了课堂。课堂上热闹非凡，老师在讲台上口若悬河，而同学们却心不在焉，有的同学在谈天说地，有的同学做其它作业，有同学在心猿意马……而当我细细听课的时候，却感觉老师讲得非常有意思，于是我就听得越来越认真，好像完全听不到旁边同学在吵闹，耳里只有老师的讲课声。那些知识仿佛化成了一个个小精灵，精灵们在教室里嬉戏，我要展开双翼去拥抱这些精灵。这一刻，时间仿佛静止了，空气也仿佛凝固了，整个世界仿佛只有我一人。这堂课，我的感触很深，我知道了哪些多次方程有根号可解式；了解了神奇的高斯求和公式，和不断变大的兔子数列……

当我再次张开双翼时，我已回到了自己家。我正在解决一道很难的题目，已经思考了好几个小时，尽管我绞尽脑汁，就是想不出来解法。我躺在床上，几小时地思考使我疲惫不堪。正当我想放弃时，一个声音从我耳边响起：“你不是说你要做全国奥林匹克数学竞赛的冠军吗？连这么简单的一道题都解决不了，还怎么拿冠军？”“没错！”我从床上蹦下来，以另一种方式思考这道题，果然问题迎刃而解了！拿到奥林匹克数学竞赛的冠军，这就是我的梦想。也许，不一定会拿冠军，但我至少努力过，我无怨无悔！

阅读、聆听、努力、勤奋，合起来就是我那对隐形的翅膀！这对翅膀能带我打开知识世界的大门！其实，任何人也都能有这对隐形的翅膀，只要你专心、用心、有心。