应急演练实施方案

应急演练实施方案12篇。

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应急演练实施方案【篇1】

一、目标任务

预防防冲撞袭击事件发生

二、目标目的

(一)为了及时，妥善处置可能发生针对市建设工程安全监督站办公楼的冲撞袭击事件，预防和提高对冲撞袭击的应急处理能力，保护人员的生命财产安全，结合单位实际情况制定本案。

(二)通过有效预防和进行应急演练，使全体人员树立居安思危的意识，锻炼应急事件发生时员工自救，互救的处置能力，和提高个人应急处突能力。

(三)防止在有突发事件，冲撞袭击发生时内部混乱事态扩大。

三、演练原则

(一)

强化预警，生命第一;

(二)

快速反应，有效处置;

(三)

统一指挥，协作配合;

(四)

平息事态，控制局面;

(五)

减少损失，全员参与;

四、各小组成员

(一)领导小组

组

长：刘怀全

组

员：康

伟、李林峰

职

责：1、负责防冲撞及演练的组织领导、统一策划、指挥协调及部署。

2、全力稳定员工情绪，防止出现内部混乱，有组织、有计划、有秩序地进行撤离。3、负责应急演练后的讲评、总结及预案修订工作。

(二)防暴处突组

组

长：

组

员：

职

责：1、担负办公楼各类突发情况的应急警戒任务。

2、担负办公楼紧急撤离时的护卫工作。

3、担负阻挡车辆冲撞的任务。

4、保证员工的生命财产安全。

(三)应急抢救组

组

长：

组

员：

职

责：1、对办公楼负伤员工展开紧急医疗救护工作。

2、统计各部门需紧急救护的人员。

3、联系医院，护送伤者到医院救治。

五、演练时间安全及兵力部署

(一)

演练时间：采取定期与不定期相结合的方式进行。定期时间在每周二上午11时进行，不定期时间由领导小组组长随机确定。

(二)人员：办公楼内全体人员，着防刺服。

(三)兵力部署：各楼层安排2名人员分别守住楼梯口及电梯口等关键部位。其他人员全部在一楼大厅和办公楼前，每三人一组，背靠背站立，一人手持盾牌、二人手持橡胶棒或钢叉。

六、应急演练人员保障及器材

(一)办公楼前摆放护栏一套。

(二)盾牌8个。

(三)橡胶棒8个。

(四)钢叉8个。

(五)防刺服

(六)对讲机2部;

(七)急救药箱1个(配齐应急药品及包扎器材)。

七、具体实施

组织演练或紧急发问发生后，启动防冲撞(演练)预案，人员按照制定路线至一楼门口进行方重装布置，利用防撞护栏对意图冲撞车辆进行阻挡。同时由警卫按响一键报警器，请求附近警务站专业警力进行支援，应急救援人员待命随时对伤员进行现场救治。

应急演练实施方案【篇2】

为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。

一、指导思想

检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。

二、参演范围

后柳初级中学全体师生

三、演练时间

20XX年12月9日

四、演练地点

后柳初级中学

五、演练目的

1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。

2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

六、演练准备

1、通过教职工大会，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

3、学校后勤部门演练前对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

七、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

八、组织机构

1、成立校园暴力事件应急领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

值班电话：

领导小组职责：建立预防措施;加强应急教育;及时有效地解决突发事件;明确责任，通力协助。

九、人员分工及职责

1、王忠诚(校长)负总责。

在第一时间赶赴现场，组织抢救，负责接待各方面的领导、派出所的民警以及新闻媒体的相关同志，负责整个事件的`调查处理。

2、程尚江(副校长)在第一时间赶到现场，向后柳镇派出所报告，请求警力支援，负责事件的调查处理。

3、王 辉(副校长)在第一时间赶到现场，负责疏散围观群众，找到班主任对当事人进行说服教育，组织班主任进行劝解。

负责事件的调查和处理。

4、阮班勇(总务主任)负责将受伤学生送到附近医院治疗，为需转院治疗的学生联系车辆。

5、彭长俊(教务主任)负责接待家长，向其讲述事情的经过，做好家长的思想工作。

6、阮春鸣(德育处主任)负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。

十、各应急组现场救护

1、现场防暴组：

组长：

组员：

组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

防暴护校人员：

保安员 负责学校大门入口持械值守，谨防不法分子侵入。

吴 义、费 鹏负责左教学楼楼梯口持械值守，谨防不法分子侵入。

鲁宗志 汪杰负责南教学楼楼梯口持械值守，谨防不法分子侵入。

值周干部及老师：按照当周值周分工，迅速到达指定位置，疏散学生到安全地方，持械值守。

学校保安队员及后勤部门护校队员：听到防暴警报信号后，迅速赶到门卫值班室拿起防暴工具，手持警用设备设施，迅速到达事发地点，隔离并处置“犯罪嫌疑人”。

2、疏散引导组：

组长：王 辉

组员：各班班主任

本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。

3、通讯联络组：

组长：张文超

组员：田枝峰

本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。

①公安局"110"②学校应急组各组组长③向后柳镇派出所报告情况，保持通讯联络畅通。

4、现场救护组：

组长：王全松

组员：马丽 周月杉

本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打"120"紧急救护，送往医院。

5、教室内指导组

责任人：各班班主任或任课教师

职 责：

(1)“防暴警报”信号发出后，当节课任课教师指导学生在室内做好防暴准备，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。

(2)任课教师在防暴的同时，应在教室做好学生心理疏导工作。

教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。

(3)各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。

待防暴信号解除后，方可组织学生解散。

十一、疏散演练路线

在学校操场活动的学生，听到防暴警报信号后，各体育教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。

十二、演练步骤

1、演练准备阶段

(1)组织在操场上课的学生熟悉疏散集中地点、途经的路线、疏散的顺序。

(2)检查学校防暴工具箱器材是否完备。

2、演练开始阶段

宣布演练开始。

后柳初级中学防暴应急疏散演练正式开始。

3、正式演练阶段

现场一：

学校里，各班级正在上课，只有几个班级在操场上体育课。

学校大门紧锁，值班室门已关闭。

一青年男子敲打学校大门，保安人员上前询问。

该男子回答找老师，保安人员要求他直接拨打老师电话，征得老师同意，然后在家长接待室会谈。

该男子要求直接进入校园，被门卫拒绝，悻悻而去。

现场二：

学校里，各班级正在上课，只有几个班级在操场上体育课。

学校大门紧锁，值班室门已关闭。

这时一女士敲值班室门，保安人员通过值班室玻璃窗户询问，得知其来校找学校办公室办理业务，保安人员打开值班室小门，让其进入，正让其电话联系办公室时，一男子趁机溜入门卫值班室，保安人员迅即拦住该男子，该男子诡称找老师有事，门卫人员进一步询问找谁，该男子回答不上，保安人员要求其退出值班室，该男子拒不退出，与保安发生争吵。

保安迅即启动报警装置。

学校护校队员听到警报，一人拨打110报警，其余人员迅即赶到值班室，从值班室防暴工具箱拿起防暴工具，此时该男子已经拿出凶器，护校队员拿起钢叉锁死该男子，此时110警员已经赶到，该男子被擒。

现场三：

学校里，各班级正在上课，只有几个班级在操场上体育课。

学校大门紧锁，值班室门已关闭。

此时，大门外响起汽车鸣笛声，保安人员出来询问，得知该车教研室办理业务，保安人员正准备打开大门放行，一男子手持凶器直冲校内，保安人员迅即启动报警装置，各防暴小组人员迅即出动。

防暴联络组人员负责报警，护校队员拿起防暴工具冲向该男子。

该男子意欲冲向教学楼，发现所有教学楼均有防暴队员手拿防暴工具把守，转向学校后操场，后操场体育教师立即组织上课学生有序向东教学楼撤离。

防暴队员赶到，对疑犯形成包抄之势，将其逼至墙角，此时，110赶到，一起将其制服。

演练注意事项：

(1)现场呼救并报警。

门卫发现可疑人员进入校园后，向学校行政和安保人员大声呼救。

一面电话告知学校校长，一面启动报警装置。

(2)隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。

学校发出防暴紧急开始信号后，护校队员、应急队员、保安等人员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。

在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。

(3)疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。

教职工按防暴人员分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室并关锁好门窗。

安保人员对师生安置教室等安全区域进行巡逻和保护，同时制服“犯罪嫌疑人”并扭送至公安机关。

(4)报告撤离疏散情况，各班班主任或任课教师清点完人数后向年级主任报告，年级主任再向总指挥报告。

4、演练结束阶段

听到学校发出的解除紧急状态信号后，解除应急状态，由总指挥校长对本次应急演练进行总结讲话并宣布演练结束。

十三、工作要求

1、统一领导，分工协作。

全体教师要听从指挥，分工负责，密切配合，精诚协作，相互协调，严格按照既定的演练程序和进度安排开展工作。

2、全力负责，确保安全。

相关人员听到防暴应急演练开始信号后。

立即到岗履职，确保万无一失。

安保人员与“犯罪嫌疑人”搏斗时要避免人员受伤，全力确保所有参演人员的绝对安全，坚决杜绝在演练过程中发生安全事故。

3、信号准确，严禁干扰。

为确保信号的准确，在演练期间，严禁任何教师好学生发出哨音。

应急演练实施方案【篇3】

一、为全面贯彻关于“经常性地做好应对风险和突发事件的思想准备、预案准备、机制准备和工作准备”以“防患于未然”的指示精神，建立和完善应对各种突发事件的预案、机制和制度，确保学校师生的生命安全。

二、暴力冲撞应急预案范围， 坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，遵循预防为主，常备不懈的方针，掌握全校的基本情况，模拟假设学校所面临的突发事件，建立应急组，健全和完善突发事件演练制度。

成立应急领导小组 组长：孙xx

副组长：

救护小组：

三、工作领导小组职责

1、当遇到突发性冲撞事故及时组织并指挥各应急小组迅速进入各自的位置，进入救援工作，严控事故范围扩大，尽可能把事故损失降低 到最低限度。

2、确定救援方案及措施。

3、启动应急预案，协调各部门之间的关系。

4、跟进救援工作和善后工作。

四、救护组职责

1、突发事件发生时，迅速带领相关人员组织救援，同时上报学校负责领导。

2、设立警戒线，严禁其他学生围观。 协同值班领导及保安有序进出入楼内。

3、培训与演练遵循预防为主，常备不懈的工作方针，贯彻统一领导。分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，充分调动全体师生参与防冲撞的积极性，对全体师生进行安全知识教育。切实增强师生责任意识和防范意识。

4、如条件允许的情况下，每年可进行防冲撞预防演练活动。

应急演练实施方案【篇4】

“安全教育月”活动应急疏散演练预案

榆中县韦营乡全家岔小学

为了更好的贯彻落实榆教发【2012】55号文件精神，强化学校安全管理制度，不断提高学校师生的安全防范意识，结合我校的实际，制定本预案。

一、安全应急演练对象

全校一、

三、四年级全体学生、教师

二、演练目标任务

12012年4月23日至2012年4月27日，学校开展了安全应急演练。各班班主任具体负责演练活动过程中的各项安全工作。

2各项活动的内容、形式、程序、结果和记录符合安全应急演练的要求。

三、演练工作步骤

1. 2012年4月23日至2012年4月27日，每天课间操举行全校安全应急疏散演练活动，各班班主任负责本班学生的应急疏散演练活动。

2.精心策划。用30秒左右的时间把学生紧急疏散出教室，带到校园中间空旷地带。确保疏散不发***事件。

四、工作措施

1.建立组织机构。泉泉岔小学安全领导小组成立，组长为宋作清，成员为肖世康、高建东。

2安全工作领导小组负责全校的安全教育，积极教育引导学生防范突发公共事件。

3.对在校学生进行必要的安全自护自救教育，建立健全安全演练活动的方案、预案，采取相应的管理措施，预防和消除应急疏散演练活动中存在的安全隐患。

4.全体教师要高度重视，树立安全责任重于泰山的意识，不断强化学校安全教育，使“安全教育月”活动取得实实在在的成效。

二0一二年四月十一日

“安全教育月”活动应急疏散演练预案

榆中县韦营乡全家岔小学

二0一二年四月十一日

应急演练实施方案【篇5】

一、演练目的

为提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生。

二、演练领导小组

总指挥：

成员：

三、演练时间及地点

演练时间：5月12日活动课

演练地点：学校校园

四、演练人员

全校师生

五、演练现场安排

设六个工作小组

(一)指挥组

组长：

组员：职责：现场指挥，现场人员调度，搜救应急安排，灾情统计报告。

职责：楼道疏散安全现场指挥，安抚师生情绪。

（二）疏散组

组长：

组员：年级组长、班主任、各楼道疏散小组

职责：依据预案及疏散路线，有序地组织全体师生疏散到安全地带（操场），疏散过程中避免拥挤踩踏，保证全体师生快速、安全地撤离现场。各楼道疏散组负责维持疏散秩序，组长负责汇报各班疏散情况。

南楼梯疏散组负责人：

组员：

西楼梯疏散组负责人：

组员：

中楼梯疏散组负责人：

组员：

北楼梯疏散组负责人：

组员：

（三）医疗救护组

组长：

组员：

职责：听到信号后第一时间到达操场集合，现场医疗救护，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治，校医带好医药箱。

（四）治安组

组长：

组员：

职责：负责维护学校内出入口秩序，维持避难场所秩序，了解校内各区域的情况，加强巡视。

（五）灾情统计组

组长：（教职工人数、伤亡情况）

组员：（摄影资料）

职责： 第一时间统计教职工伤亡情况、学生伤亡情况及校舍损毁情况，并报告学校灾情指挥部。

（六）宣传教育组

组长：

组员：正班主任及相关任课教师

职责：开展防震知识的宣传和普及工作，提高师生自我防护能力，做好家长的接待和协调工作，根据实际，积极开展师生心理健康干预工作。

六、地震疏散演练要求

1．听从广播发布的信号为准，一共有两次。

2．按校园突发事件紧急疏散方案有序地进行疏散。各班在演练前几天利用晨会、班队会时间组织本班学生学习疏散方案、疏散线路，并组织本班级学生进行必要的训练。

3．各班级在疏散过程中，班主任总负责，另必须确定两名能力强的学生为紧急疏散小队长，一名在队前，一名在队后，协助班主任指挥班级疏散，控制速度，快而不乱。

4．演练时各班要将班级的前后门打开，保持通道畅通，各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室要以中间划分，前后就近跑出班级的大门，边排队边撤离，但班级与班级之间必须严格按序行进，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。

5．在条件允许的情况下，所有使用电器设备的人员要立刻切断电源

6．全部在操场的草坪上集中，到达集合地点后，各班清点人数。

7．全体教职工人员必须认真学习和执行演练方案，确保演练效果。

七、演练程序

1.班级组织教育。15：40，班主任到班级，进行演练前的组织教育。

2.广播教育。15：45 广播教育，各组工作小组人员各就各位，师生安静准备。

3.宣布开始，组织避难。15：50 宣布20xx年地震疏散演练现在开始！（朱迎春老师吹哨）发出第一遍哨音信号，听到信号后，告诉学生不要慌乱，迅速展开紧急避难。

紧急避难要做到以下几点：

（1）要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点的，千万不要匆忙逃离教室。

(2）在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。

（3）躲避的姿势：在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（5）在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。

（6）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，逃避开校园建筑物和电线。

（7）一楼的学生，可以直接有序快速地撤离教室，到操场中间的安全地带。

4.紧急疏散：2分钟后，总指挥拉响防空警报并吹第二遍哨音。听到疏散信号后，学生们在班主任的.指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散，各班在疏散组的指挥下，就近集中到操场中央。

紧急疏散要求：

撤离时，二楼要快，三、四楼要稍慢一些，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，双手护头，保证安全和有序。

5.清点人数。有序疏散到操场后，到操场后，各班以到达的先后次序向操场中央靠拢，形成由中间向外围扩展的趋势，所有人员一律听从紧急疏散组和治安组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，更不能乱喊乱叫。

到达操场后各班主任向治安组汇报班级情况，各疏散组组长向袁志气老师报告各楼道疏散情况（好的班级，需改进的地方），袁志气老师报刘校长。各班将应到人数、实到人数报相关人员：胡春梅（从南门进去的班级）、范丹萍（从中门进去的班级）、潘金超老师（从北门进去的班级），三老师将应到人数和实到人数报刘校长。

6.演练总结。16：00 刘校长作活动总结和安全教育。(根据实际疏散演练情况确定是否再演练一遍。)

八、学生疏散路线

每班两路纵队

北楼梯：六（3）、六（4）、五（1）、五（2）、五（3）、五（4）北门入操场。【五（3）经过校长室门口下北楼梯，五（4）第一个从中楼梯下到三楼再跟在五（3）后面】

南楼梯：二（1）、一（7）、二（2）、二（3）、二（4）、二（6）、二（5）南门入操场。

中楼梯：四（5）、四（6）、四（1）、四（2）、四（3）、四（4）中门入操场。

西楼梯：三（6）、三（5）、三（4）、三（3）、三（2）、三（1）中门入操场。

一楼一年级及六（1）、六（2）就近快速有序地进入操场

此路线和我们平时出操路线是一致的

九、演练辅助工作

1．后勤准备：横幅、工作小组标志牌等（总务处负责）

2．演练信号：

3．话筒音响：

4．演练摄影、网站发布：

5．演练计时：

6. 演练最佳班级统计汇总：

应急演练实施方案【篇6】

针对危重患者的应急预案演练实施方案如下：

1. 评估患者情况：在演练之前，需要对患者的情况进行评估，包括病情、病史、医疗记录等，确定患者的状况和需要采取的紧急措施。

2. 制定应急预案：根据患者的情况，制定一份应急预案，明确患者需要采取哪些紧急措施以及如何应对紧急情况。应急预案应该包括紧急联系人、医疗急救电话等。

3. 组织演练：在患者情况进行演练时，需要确保演练过程逼真，模拟患者突发情况，包括病情变化、医疗急救等。演练时，应该设置多个演练场景，并设定不同的紧急措施和应对方案。

4. 记录演练结果：在演练结束后，需要对演练结果进行记录和评估，包括演练中采取的紧急措施、应对方案的有效性和可行性等。根据演练结果，可以进一步优化应急预案，提高应对危重患者的能力和效率。

5. 持续培训：应急预案需要不断修订和更新，以适应患者情况的变化。因此，需要定期组织人员培训，包括医疗急救人员和患者家属等，让他们了解最新的应急预案和应对方法，提高应对危重患者的能力和素质。

针对危重患者的应急预案演练实施方案需要全面、逼真、及时，以提高应对危重患者的能力和效率。

应急演练实施方案【篇7】

学校食品安全应急演练实施方案

【导言】学校食品安全是广大教育工作者和学生家长十分关注的话题。为了更好地应对各类食品安全事件，保障学生的生命安全与身体健康，学校制定了一套食品安全应急演练实施方案。该方案以全面预防与快速响应为基础，旨在提高学校及教职员工应对食品安全突发事件的能力。

【一、背景介绍】

（一） 食品安全形势严峻：近年来，食品安全问题频频曝光，给社会带来了巨大的负面影响。学校作为学生学习和生活的场所，食品安全问题直接关系到学生的健康成长，故必须高度重视学校食品安全工作。

（二）饮食服务多元化：随着学生饮食习惯的多元化，学校饮食服务形式也更加多样化。面对这种情况，学校应及时调整食堂管理模式，完善安全食品供应链。

（三）制定准备预案：学校需要制定一套全面、可行且运行良好的食品安全应急演练实施方案，以应对各种可能的食品安全风险。

【二、演练目标】

（一）提高学校食品安全防范意识：通过演练，全体教职员工应树立食品安全至上的意识，增强对食品安全事件的预测与防范能力。

（二）加强食品安全应急处置能力：演练将提高学校教职员工对食品安全事件的应急处置能力，能够迅速、有效地处理突发事件，保护学生的生命安全与身体健康。

【三、演练内容】

（一）食品安全应急预警：定期组织演练期间，应当预留一定时间段进行食品安全应急预警演练。主要内容包括：各类食品安全事故发生的应急报告流程、食品安全应急指挥中心的建立与运行以及相关人员的职能分工。

（二）食品安全应急演练：每学年至少组织一次全校范围内的食品安全应急演练。演练形式可以采用模拟突发事件，内容包括：发现食品安全问题后的报告与处置、学校应急救援资源的调动和运用、与时俱进的食品安全防范知识与技能培训。

（三）食品安全应急控制与处置：针对食品安全突发事件，学校应根据情况做好危险源的隔离与封锁，组织学生紧急撤离并做好安全疏散。学校还需要与相关部门建立有效的沟通与合作机制，协调各类资源，并及时向学生家长和社会公众发布食品安全事件通报。

【四、演练步骤】

（一）组织演练前培训：在演练前，学校应组织相关教职员工，特别是管理人员和食品安全岗位的工作人员进行演练前培训。培训内容主要包括：食品安全演练的目标与意义、演练的重点和要求、各类应急预案及处置流程的详细步骤。

（二）实施演练方案：按照制定好的食品安全应急演练实施方案进行实施。演练过程中应设立评估小组，对演练的过程和结果进行评估与总结。

（三）整理演练成果：演练结束后，学校应及时整理演练的成果，将演练中发现的食品安全漏洞与问题进行总结，并提出相应的改进方案及建议。

【五、演练保障】

（一）营造氛围：学校应通过多种渠道宣传食品安全演练的重要性，并加强与学生家长的沟通，让他们了解演练目标和具体内容，与学校共同构建食品安全保障体系。

（二）提供必要的设备：学校应配备一定数量的应急救援设备，确保在演练中能够及时有效地调动和使用。同时，学校应建立食品安全应急运输系统，以便迅速获取安全食品。

（三）教职员工培训：学校应定期开展食品安全应急教育培训活动，提高教职员工的食品安全意识和应急处置能力。并与食品安全部门合作，邀请专家为教职员工提供相关培训。

【六、总结】

学校食品安全应急演练实施方案的制定与实施，将对学校食品安全工作起到重要的推动作用。该方案的有效实施，不仅可以提高学校食品安全的防范性，更能增强学校教职员工对食品安全风险的处理能力，为学生提供更加安全、健康的食品环境。同时，还需要不断总结、改进和完善方案内容，以适应不断变化的食品安全形势。相信通过学校食品安全应急演练实施方案的落地，学生们的食品安全将得到更好的保障。

应急演练实施方案【篇8】

一、指导思想

根据省、市关于加强基层应急管理及安全生产的指导意见，为了提高市中心血站保障公共安全和处置突发公共事件的能力，最大限度地预防和减少各类突发公共事件造成的损害，特别是增强干部职工处置突发事件的能力,避免由于突发事件造成混乱局面，现结合血站办公区域实际情况，制定市中心血站消防安全应急演练方案。

二、演练时间

XX年x月x日(星期二)下午15：30。

三、演练地点

血站业务楼。

四、演练内容

1、火情报警;2、疏散人员;3、抢救档案资料;4、使用灭火器灭火;5、连接室内外消防给水灭火;6、办公大楼如遇到火灾等突发公共事件时的综合演练。

五、器材准备和通道疏通

1、4kg干粉灭火器三个，3kg手提式co2灭火器三个，2、10m水带2盘，65cm水枪1支，3、各消防通道不能停放车辆、堆放杂物。由xx负责。

六、演练现场组织分工

消防安全应急演练在血站应急管理工作领导小组领导下，由应急管理办公室具体组织实施(按《火灾事故应急预案》)。

1、总指挥：

2、副总指挥：

3、现场指挥：

4、报警员：

5、广播员：

6、疏散引导组：

7、灭火行动组：

8、医疗救护组：

9、安全保卫组：七、演练具体操作程序

(一)召开演练动员会。全体参加演练人员到二楼会议室集中，宣布要求，做好演练准备。

(二)演练科目一：使用灭火器灭火演练。在站区院坝内使用灭火器灭火演练。

(三)演练科目二：连接室外消防栓灭火演练。在站区前，进行连接室外消防栓灭火演练。

(四)演练科目三：假设业务楼发生火灾的综合演练。

1、火灾报警。报警员拨打119火警电话，在拨打119火警电话报警的同时，马上报告应急管理工作领导小组和应急管理工作办公室，汇报：“业务大楼三楼发生火灾”。

2、应急响应。应急管理工作领导小组组长宣布立即启动火灾发生处置应急预案。应急管理工作办公室迅速召集全站应急管理分队集合，迅速组织灭火战斗。

3、广播疏散。广播员告知“业务大楼三楼”出现火警，播放广播：“全体职工请注意，现在业务大楼三楼发生火灾，全体职工立即按火灾发生处置应急预案展开行动;外来办事人员及大楼工作人员从安全通道立即疏散;应急管理分队请立即到位”。

4、切断电源。通知电工(由xx负责)切断大楼主控电源。

5、疏散人员。二楼人员的疏散，由张琴负责。三楼人员的疏散，由xx负责。

6、侦察火情。使用配备的应急照明工具、防护服、呼吸器等装备，从上至下，逐层搜查，侦察火情，查看人员是否疏散。由xx负责。

7、抢救挡案资料。重要档案资料的抢救转移。由袁xx负责。

8、连接水源。打开大楼室外消防栓，连接水带水枪、消防栓，利用室外消防给水进行灭火。由xx等负责。

9、使用室内消防栓灭火。打开2楼、3楼楼梯间消防栓箱，取出水带水枪，连接好消防栓，准备灭火。由张xx等负责。

10、使用灭火器灭火。使用三楼楼梯间的灭火器灭火，由xxx负责。

11、现场救护。由xxx分成两组抢运救护受伤人员。

12、安全保卫。禁止不明人员进入站区和危险区域，加强危重伤员向医院的转运，由邓伟及门卫安保负责。

13、灭火结束。灭火结束，消防员清理现场。

八、演练结束

现场总指挥宣布：全站消防安全应急演练结束。

应急演练实施方案【篇9】

为全面贯彻执行党和国家“安全第一、预防为主、综合治理”的安全方针和政策，预防重大事故的发生，一旦发生事故后能有组织、有领导、有步骤、迅速有效地抢救灾害事故，以最大限度地缩小事故面，防止事故的扩大和蔓延，及时恢复生产，依据《安全生产法》、《煤矿安全规程》、的有关规定。国阳一矿于x年7月18日进行矿井防洪演练工作。矿领导高度重视此次防洪演练工作，准备充分、组织有力、演练具有针对性、达到了预期目的：

一、模拟演练时间

模拟演练时间定于x年7月18日9：30分开始至10：45演练结束（洪灾），

二、模拟演练方式

根据一矿各种自然灾害对矿井安全生产的威胁程度，模拟井口发生洪灾事故。

三、组织领导

本次防洪演练工作矿领导给予了高度重视，矿专门成立了防洪演练指挥部。

（1）防洪演练指挥部成员总指挥：矿长【wWW.ZY185.com 范文资源网】

副总指挥：总工程师

成员：

各位副矿长、安监处长、工会主席、各位副总工程师、总会计师、各矿长助理、各井区车间主任、矿山救护队队长、一矿医院院长。（2）防洪演练指挥部设在调度室。

四、模拟事故地点及其基本概况

事故地点：根据目前雨季洪水的情况，此次防洪演练选择在丈八井口。

五、模拟演练期间各部门职责划分

按《x年度矿井灾害预防和处理计划》的`规定，在模拟演练“救灾”过程中各部门的职责及分工如下：

1、矿长：是处理灾害事故的全权指挥者，在总工程师、安全矿长、矿山救护队队长的协助下，制定抢险救灾、营救遇险人员的方案；

2、矿总工程师：是矿长处理灾害事故的助手，在矿长领导下组织制定营救遇险人员的处理方案；

3、各有关副矿长：根据矿长命令分工负责、及时调集救灾所需的设备材料、人力、物力，严格控制入井人员，签发抢救事故入井特别许可证。

4、通风负责人：按照矿长命令，完成必要的灾区通风工作，并执行与通风有关的其它抢险救灾措施。

5、事故单位区、队、班长：负责将在现场所见的事故性质、范围和发生原因情况详细如实报告调度室，查明被困人数，采取措施立即组织现场人员进行施救并随时接受矿长的命令，完成有关抢救和处理灾害的任务。

6、矿调度值班人员：负责记录事故发生的时间、地点及其它情况，立即将事故情况向矿长报告，按《计划》规定召集有关人员到调度室，及时向下传达矿长的命令，随时调度抢险救灾情况。

7、考勤和矿灯发放负责人：对没有持指定副矿长签发的入井特别许可证的所有人员，不得发给矿灯，并在井口严格检查，制止入井。

8供应科科长：及时准备必需的救灾物资，并根据矿长的命令迅速运到指定地点。

9、机电工区主任：根据矿长的命令，及时抢修或安装机电设备，完成其它有关的任务。

10、维运工区主任：负责保证副井正常提升，保证救灾人员和器材能及时运到事故地点。

11、生产技术科、地质科科长：负责准备必要的图纸资料，并根据矿长命令完成测量和其它工作。

12、一矿医院院长：负责组织对受伤人员的急救治疗，组织护理和药物供应。

13、行政办公室主任：保证救灾人员的食宿以及其它生活事宜。

14、武保部部长：负责事故抢救和处理过程中的治安保卫工作，维护正常的秩序，不准闲杂人员入矿，并在井口附近设专人警戒，严禁无关人员逗留、围观。

15、电话维修工：要保证通迅畅通，电话要跟随基地的变更而移动。

六、防洪演练经过：

x年7月18日八点班9：30———10：45时（洪灾）

9：32运输工区安全区长贾玉平汇报：9：30因下暴雨，丈八井口山坡上的洪水涌下且水势迅猛。跟班队干李省红已组织全班人员及附近行人共33人全部撤到安全地点，同时切断了该地点的全部电源（包括架空线），洪水尚未流入平峒和猴车巷。

9：33汇报矿当日正（韩总）、副（康主任）值班长，韩总指示立即将洪水影响区域搁好警戒，严禁人员入内。告运输工区安全区长贾玉平。9：35汇报王矿长，王矿长指示启动应急预案。

9：36告局总调保平，告救护队调度赵启军、矿医院调度陈大夫请求紧急支援。 9：36告总工程师、生产矿长、安监处长、（安全副总值班）、地质副总、衔接矿长、机电矿长、经营矿长、党委书记、人事矿长、机电副总、纪委书记、多营矿长、矿长助理（刘、岳、武、李、冯、钟）、魏主任、黄主任、各副主任。告安监处周处长、地质科赵科长、生产科王科长、武保部部长、计财科康科长、供应科王科长、人力资源科任科长、综合服务中心任主任、机电工区调度瑞旭、维运工区调度张华、选煤厂调度智双伟、安监调度小魏，建安调度赵秀鱼，立即通知行政正职到指挥部待命。

9：40通知建安公司调度赵秀鱼，准备救援专车辆及救援人员快速赶赴井口工业广场并佩戴防洪用具。告小车房调度老杜，值班车辆到矿调待命。通知运输科调度清点灾区人数。

9：50武保部调度金泉汇报：已安排警力在丈八井口附近和广场戒严。

10：00运输工区贾玉平汇报：井口工业广场山坡附近的全部人员共33人全部撤到安全地方，工业广场区域已切断全部电源。告矿长知。

10：05魏主任告：参加救援人员全部到位，指挥部开会研究救援方案。值班车、救护队10人、3辆抢险车、矿医院10人全部到位。安排给事故勘察小组准备专车。告小车房调度老杜。10：10建安公司调度赵秀鱼汇报：勘察小组专车已到达井口广场10：12魏主任告：勘察小组15人到山顶查看险情。

10：15建安公司调度赵秀鱼汇报：防洪应急分队已到井口广场待命。

10：16魏主任告：应急分队火速赶往井口广场，用井口两旁的防洪沙袋将井口和猴车巷口围堵，围堵高度1。0米，做到不让洪水进入平峒。 10：18运输工区调度彦雷告，应急分队到达井口，兵分两路，分别对两井口围堵。

10：20建安调度赵秀鱼告，救援车已到山顶开始查看险情。运输工区调度彦雷告，灾区人员已全部撤到安全地点，人员情况正常，洪水未流入平峒和猴车巷。 10：22建安调度赵秀鱼告，勘探小组发现水势有加大的可能，急需挖泄洪渠。 10：23魏主任告，勘探小组立即清挖泄洪渠，使洪流改道，不准淹没井口。 10：30运输工区调度彦雷告，各个井口全部以按要求围堵，没有洪水流入巷道。告矿长。

10：35勘察小组汇报：泄洪渠已挖好，洪流改道，洪水仅占泄洪渠断面的2/3，水面已不再往上涨，安然无恙。告王矿长知。

10：38运输调度彦雷告，各个井口上面的洪流改道，洪水不会进入巷道。告王矿长。

10：40指挥部召开事故抢险会议。

10：45事故演练完毕。汇报集团公司总调度室保平知。

七、演练吸取经验

1、本次防洪演练准备充分，措施得力，整个防洪演练组织有序，进展顺利。

2、本次防洪演练具有真实性与针对性，真正达到演练目的，各参加防洪演练部门和人员能端正思想，高度重视，积极准备。认真地对每个科目进行演练，增强了矿井抗灾、救灾的能力。

3、各部门都能认真履行职责，相互配合，相互协调，并按照防洪演练指挥部下达的指令，进行认真运作。

八、存在问题及教训

1、个别生产单位对《x年度矿井灾害预防和处理计划》组织学习贯彻不力，井下汇报有事故发生时，职工有慌乱现象。

2、有少数参演人员认识不够，对演练态度不端正，行动迟缓，消极怠工。对以上存在问题矿已制定整改落实方案。

应急演练实施方案【篇10】

为了切实提高广大师生的消防意识，使每一位师生都能更深入地了解消防逃生常识，具备初步的自救互救的能力，为此学校决定在3月26日下午和10月19日下午举行全校性的消防逃生自救演练和灭火演习，请全校师生密切配合，确保我校消防逃生演练安全有序地顺利进行，特制订如下演练.计划：

一、时间、地点、内容

演练时间：2011年10月20日下午二、三两节课

演练时间：2012年3月28日下午二、三两节课

地 点：两幢教学楼和学校操场

内 容：

(一)火情报警(听呜笛)

(二)两幢教学楼遇到火灾时的逃生

(三)火场救护

(四)消防灭火演示

(五)器材装备演练

(六)消防特勤领导作消防安全讲座

(七)学校领导讲话

二、组织领导

组 长：

副组长：

成 员：

消防人员：

三、演练组织及人员安排：

(一)现场总指挥：赵美艳

(二)副总指挥：消防特勤领导：周 琦

(三)总协调：陶家伟

(四)报警组：陈广德

(五)疏散组：各年段长、各班主任

(六)楼层定点引导疏散组：

北楼1～3楼定点人员：

韩文武(一楼东边楼梯) 张军婕(一楼西边楼梯)

孙景琦(二楼东边楼梯) 穆 晶(二楼西边楼梯)

关 丽(三楼东边楼梯) 李英梅(三楼西边楼梯)

南楼1～3楼定点人员：

王素梅(一楼东边楼梯) 吴玉娟(一楼西边楼梯)

崔秀玲(二楼东边楼梯) 赵丽雄(二楼西边楼梯)

沙连荣(三楼东边楼梯) 李冬梅(三楼西边楼梯)

(七)、救护组：李春芬、刘丽伟、白丽梅

(八)广播宣传：白明玉

(九)后勤保障：郑丽红、何廷顺

(十)摄影：姚福强

(十一)报道：韩文武

(十二)年段协调指挥：各年段长

(十三)现场解说组：消防特勤中队

四、演练的具体操作程序

(一)现场总指挥宣布：“老师们、同学们，前进小学消防逃生自救演练现在开始。各组教师各就各位，统一行动，按原计划进行演练!”

(二)全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作，由报警组人员陈广德打开烟雾产生器(假设教学楼三楼电脑室起火)

(三)报警

1、待烟雾扩散后，报警组周琦拔打“119”报警，并迅速向校领导报告失火情况。

2、报警组周琦到主要路口迎候消防车。

3、校领导当机立断立即启动学校灭火预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在新教学楼五楼电脑房发生火灾，请老师们马上组织学生按计划、按要求、按路线有秩序的撤离，到操场按升旗仪式队伍集合。”

(五)火场逃生

1、(校领导现场通过广播指挥，直到消防队和救护车赶到)。校领导通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”;“灭火组切断电源，其他人用灭火器在外围灭火，疏散组和救护组展开行动”;“同学们要在教师的引导下自动排成一行，前后轻拽衣角，用手绢捂住鼻口，低头躬腰，从相应的出口有秩序、有组织地右行下楼”。

2、定点引导疏散组在楼道内疏散各班学生。

3、2名学生被消防队员利用缓降器，从三楼滑下。1名被困学生被消防队员用两节拉梯从二楼救出，1名学生被消防队员用九米拉梯从三楼救出。(挂保险绳)

4、学校清点人数(班主任负责)，消防队开始灭火。

消防一车：出一支水枪沿楼梯进入三楼灭火，(从三楼窗口向外射水)。消防二车(泡沫车)：用水炮向教学楼墙壁射水。

5、灭火结束，消防队收起器材。

6、现场总指挥宣布：三明市实验小学消防逃生演练结束。接下来请消防特勤中队领导作消防安全讲座和现场消防灭火演示。

(五)消防领导作消防安全讲座。

学生按照升旗仪式队伍站好。

(六)现场消防灭火演示。

消防官兵示范，让两名老师和学生分别使用灭火器。

(七)学校领导总结讲话。

要求：

1、班主任通知每位学生带一块小毛巾，沾湿，事先让学生知道在进行消防逃生演习。一切听从指挥。

2、下楼梯按照学校规定的上下楼梯路线走，班级之间距离保持2米左右，班主任在前带队，要求小跑下楼，学生用毛巾捂住鼻子到操场集中，按照升旗队伍站好。

3、演习结束，各班主任要向年段长汇报人数，然后由年段长向现场总指挥汇报人数。

应急演练实施方案【篇11】

危重患者的应急预案演练实施方案

引言：

危重患者是指因疾病或创伤导致生命威胁的患者，需要急救和抢救措施。危重病人的救助工作必须高度专业化、快速而有效，任何疏漏都可能导致严重的后果。为此，制定和实施危重患者的应急预案演练是至关重要的。本文将详细描述一个危重患者应急预案演练的实施方案。

一、目标与目的

1. 目标：提高医护人员在处理危重患者紧急情况下的应变能力，提高团队协作和沟通能力。

2. 目的：验证患者应急救援流程是否合理，检查医院的应急处置设备和设施是否正常工作，提高救治危重患者的效率和成功率。

二、准备工作

1. 选择合适的时间和地点：选择与实际医院相符的时间和地点，确保演练的真实性和可操作性。

2. 组织演练团队：确定演练的负责人和组织者，并组建专业医疗救援团队，包括医生、护士、急救人员等，确保能够模拟真实的救护环境。

3. 准备所需设备和材料：编制详细的设备清单并确保设备的完整性和良好运行状态。包括：呼吸机、吸引器、心电监护仪、血气分析仪、注射泵、静脉穿刺器械、急救药品等。

三、演练流程

1. 现场准备：设置一个“危重病人病房”，并模拟真实的急救环境，包括患者模型、监护设备、急救用药等。

2. 发布演练任务：由演练负责人向演练团队宣布演练任务，包括应急救援的场景、病情和时间限制等。

3. 组织团队行动：医生、护士和急救人员按照预定流程行动，迅速做出反应，快速判断病情和采取相应的急救措施。

4. 模拟患者病情：演员扮演危重患者角色，模拟真实的病情，包括心脏骤停、呼吸困难等，以检验团队的处理能力。

5. 演练结束与总结：演练负责人宣布演练结束，组织团队进行总结和评估，包括演练过程中的问题和改进措施。

四、评估和改进

1. 回顾演练过程：检查演练中的每个细节，包括团队配合、设备使用等，找出不足之处。

2. 分析问题和解决方案：针对演练中遇到的问题，制定合理的解决方案，并在下一次演练中加以改进。

3. 文件和报告：记录演练过程中的表现和改进措施，并将其纳入医院的危重患者应急预案中，以备将来参考。

五、持续改进

1. 定期演练：制定演练计划，并定期进行演练，以验证和改善应急预案的可行性和有效性。

2. 培训和教育：为医护人员提供持续的培训和教育，以提高他们的应急反应能力和技术水平。

3. 定期检查和维护设备：确保设备和设施的正常运行，及时发现并修复故障，以保证在危机时刻的可靠性和可操作性。

结论：

危重患者的应急预案演练实施方案是医院应急管理工作的重要组成部分。通过定期的演练和持续改进，医院能够提高医护人员的应急反应能力，提高救治危重患者的效率和成功率，确保患者生命的安全和健康。同时，医院还需要注重设备维护和医护人员的培训，以保持应急处置能力的长期有效性。

应急演练实施方案【篇12】

为贯彻落实有关在学生中开展应急避险教育的指示精神，进一步加强我校学生安全教育和防范工作，提高学校防范和应对突发事件的能力，切实保障师生在突发事件来临时的生命安

所有，结合我校实际情况，我校全体师生开展应急疏散演练活动。

一、指导思想

以“安全第一， 预防为主” 为原则， 在遇到紧急情况时，能及时、有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的

组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机和漏管失控，防止发生人群挤压、***故，最大限度地减少人员**和财产损失，保障师生的身体健康和生命安全。

二、演练目的

通过安全疏散综合演练，使全校师生掌握应急避险的方法，熟悉紧急疏散的程序要求和线路，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，确保在**等灾害发生时，学校应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，减少危险带来的不必要损失和伤害；同时，通过锻练活动，培养学生的安全意识和听从指挥、团结互助的道的品质。

3、 时间：2016年9月22日，第二次休会。

四、 地点： 校园内。

五、组织机构及职责

领导小组成员：

组长：李树海

副组长：马文旭

成员：各班主任

参与成员：全体师生

工作职责 :

组长、总指挥：对演练的实施负总责。审订《应急疏散演练活动方案》，发布启动、结束演练命令，点评演练实施情况。

副组长兼副总指挥： 对《应急疏散演练活动方案》 的科学性、可操作性进行评审；演习开始前，督促班主任动员撤离路线

当班管理人员向总指挥挥报，开始演练；负责演练中意外事故的处理。

班主任：负责本年级、本班学生的疏散指挥，演练前的动员和演练后的总结；以锻练为契机，加强学生行为习惯的培养。

6、 疏散集合地点：学校教学楼前。

七、演练步骤：

1 、演练信号： 利用校内警报， 发出紧急疏散警报信号 （信号员），一个钟声或哨声响后（长声），意为此时感知**等灾

受伤时，学生当场躲闪，将身体缩成一团，用手护住头部和胸部，

躲在课桌下，学生尽量靠在靠近外墙的地方（1分钟），教职员工

应快速到达各自岗位；两声钟声或哨声（短声）后，开始撤离。

工作人员要高度负责，组织疏散学生，防止混乱。

2 、疏散顺序与线路：总的疏散原则是低年级为先高年级为后的原则。听到演习警报后，班主任（教师）应立即停止教学活动，并组织从前后门疏散到指定位置。班主任

（任课教师） 断后，确保不丢下任何一个学生。必须防止在楼梯和转弯处拥挤和践踏。所有撤离人员迅速到达操场，并迅速撤离

注意队形（远离建筑物）。

4 、紧急疏散秩序

（1） 紧急疏散指令下达后，学科值班教师必须立即停课，组织学生有序撤离教室。

（ 2）疏散队伍排成两列纵队，由班长在前面带路，其他

班干部被分散在警卫中间，值班教师推迟，以确保学生安全疏散。

（ 3）在楼道疏散过程中，严禁学生说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，防止撤离过程中学生在走廊和楼梯发***事故。

（4） 平房里的学生离开教室后可以迅速跑到教学楼前集合。

（ 5）待全体学生撤离后，各引导人员分别负责对各教室

并对办公室相关区域进行盘点，盘点结果将立即反馈给

负责人，由负责人汇报给总指挥。

5 、紧急疏散责任人

（1） 紧急疏散指示由学校最高党政领导王泽奎执行。

（2） 紧急疏散指令下达后，刘学明按照责任段迅速赶到指定地点指挥疏散。

（3） 教室（含各类辅助教室）的疏散由值班教室负责

责。（4） 疏散令在教学楼门口外，石新菊负责协助和指挥。教学楼

一楼楼梯由梁秀娟、许晓明负责，二楼楼梯由张国利、李芬负责。王世红和高瑞良负责会议地点。

（5） 紧急情况下没有上课的班主任应立即赶赴教室，与学科教室一起组织全班疏散；其他教师和工人应协助组织疏散附近的学生。

（6） 听到警报后，医务人员胡伟站在操场上，为可能发生的伤害事故准备了急救药品。

八、具体要求：

1 、学生疏散不能快速奔跑，不要拥挤，从教室有序地撤离至教学楼前集合地点。

2每各班必须按照事先安排好的路线离开教室。

三。每各班主任在训练结束后要及时总结。

九、活动前的安全教育：

班主任应要求学生严格遵守活动纪律

在这个过程中，不允许随意奔跑和自行选择路线。严

禁说话、嬉戏、 打闹，严禁奔跑抢先， 特别出门时严禁动手推搡。

10、 事故易发性的估计与应急措施

主要是为了防止学生在下楼梯的过程中拥挤。

采取的措施是：

1组织疏散的老师应立即向学生喊话，并阻止周围或后方

面的学生继续向事发地点涌进。

2其他教师应立即组织其他学生通过其他通道或出口撤离到空旷的地方。

3 、组织人员对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查**。

应急疏散演练活动实施方案

城关满族乡南关小学

2015.9

安全疏散应急演练活动总结

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，利用第二节课间，学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下：

1、 高度重视并组织演练活动到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长为组长的领导小组，并召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上，要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、周密筹划，演练方案安全可行

学校认真制订了详细的锻炼计划。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为保证演练按计划顺利进行，要求班主任对学生进行教育，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。

听到警报后，

全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩

笑。如果有人摔倒，帮助他们迅速逃离危险的地方。

三、秩序井然，演练效果良好

学校通过口哨发出警报，老师有序地指导学生

速撤离。到达指定位置后，每班立即清点人数，并向现场指挥员汇报。

所有学生从教室撤离到目的地都花费了3分9秒。演练按

整个演练过程紧张、紧张、有序。本次演练既是防震防火疏散演练，也是校园安全事件应急疏散演练。我们再次在学校实实了应对突发事件的防范措施，提高了实际处置和处置突发事件的能力，进一步增强了实生的安全

它能增进困难师生之间的真正友谊，真正掌握遇险快速逃生、自救互救的基本方法，达到预期目的。

四、存在的问题：

1 、有部分学生由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强。

2 、个别负责疏散的教师在组织疏散时的应变能力不强

安全疏散应急演练活动总结

城关满族乡南关小学

2015.9