珍惜生命读后感

最新珍惜生命读后感(系列5篇)。

阅读传记，不仅是了解伟人们的生平和事迹，更能感受到他们的伟大光辉。换句话说，我们可以把他们当作自己的榜样，通过阅读他们的作品来汲取精华。写一篇读后感，记录下自己的收获和付出吧，您读到这篇名为“珍惜生命读后感”的文章后，一定会有所感悟。小编认为这篇文章非常值得一读，欢迎您收藏我们的网站以获取最新的消息和动态！

珍惜生命读后感(篇1)

世界上没有绝望的处境，只有绝望的人。不要相信命运给你带来的蒙蔽，重建你的命运，不要轻易放弃。

《假如给我三天光明》主要讲述了盲聋人海伦·凯勒刚开始对于生活是失望的，在老师——安妮·莎莉文耐心指导下，海伦凭借她不屈不挠的精神学会了阅读识字、说话写作，也让她感受到了身边无处不在的爱。最后，她用自己的汗水进入哈佛大学，以优异的成绩毕业。她还掌握了五种语言，即英语、法语、德语、拉丁语和希腊语。

海伦·凯勒以她坚持不懈的精神，成功地重新书写了自己的人生，摆脱了世人眼中悲惨的命运。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。当她知道自己的身体和别人不一样时，她不仅没有抑郁，而且对知识也有强烈的渴望。

正是知识赋予了她对生活的信心和与命运抗争的勇气；是知识教会她生命的真谛和生命的价值。即便她没有明亮的眼睛去欣赏世界的万般姿态，可她却能用细腻的心灵去感受生活的美好，先天的遗憾不能阻挡住一个内心极度求知人的步伐。如果我们有一个健康的身体，我们应该珍惜身边的一切。不要等到失去了他们才后悔。

让我们珍惜生命中的每一天，充实我们的生活，享受我们的生活，让我们的生活更加精彩！

六年级:离娃娃

珍惜生命读后感(篇2)

珍惜生命------读《热爱生命》有感

李文蕙《热爱生命》这篇短篇**写了淘金者怎样与饥饿和痛苦展开斗争，最后并活下来的故事。主人公去的地方是一片荒芜的荒地，那里只有潮湿的苔藓、灰色的溪流、凶猛的狼和一些鱼。他随身带的只有一个**，一个罐子，两条毯子，一个鹿皮袋和一些柴火。

他饿了，每天只能在沼泽里吃浆果，偶尔幸运地钓到几条鱼；渴了，就烧点水喝喝；困了，就披上薄薄的毛毯睡在冰冷的地上，深夜，他常常会被北风刮醒。这样他艰难地撑过了一天又一天。他的脚都已经皮开肉绽了，他的舌头都已经发黄了，可是他还坚持不断地前行，最终顽强地生活下去。

正是因为对生活的渴望，他才有了强大的生命力。

`这篇文章有我们：虽然生命是脆弱的，但只要你热爱生命，我相信无论你多么艰难都会战胜

服，只要有一颗热爱生命的心，你一定会有顽强的生命力，就像汶川大**中发生的很多可歌可泣的战胜生命的故事一样。

生命不就是这样吗？有人认为人生是空虚而短暂的，活着只会感到痛苦，而这种人会觉得人生是漫长的；有人认为金钱比生命更重要，这样的人会不择手段地攫取它；有些人认为生命只是一个过程，从一个赤身**的婴儿到一个垂死的老人。这种人注定一辈子都是平庸的。但是他们这么想，可就错了。

生命是由自己掌握的，把握好了它，你就掌握了自己的命运。

只要你珍惜和热爱生命，你就会有一个美好的生活！

珍惜生命读后感(篇3)

将近一个月的时间读完了《活出生命的意义》这本书，作者是美国著名心理学家维多克·弗兰克尔，以他在集中营的亲身经历，讲述了苦难与死亡对于生命的意义，提出了心理学上的“着眼于未来”的意义**。

“生命在任何条件下都有意义”“不要只想着成功，你越想成功，就越容易失败。成功就像幸福一样，可遇而不可求。它是一种自然产物，是一个人无意识地献身于伟大事业的衍生物，或是献身于他人的副产品。

”面对困境，你可以抱怨可以消极，决定权在你手中，决定的不同，也决定了你最终的结果与中不同，就像作者最后不但活着逃出了魔掌，变不利为有利。“有一样东西你是不能从人的手中夺取的，那就是最宝贵的自由，人们一直拥有在任何环境中选择自己的态度和行为方式的自由”。“自由是人的生命消极的一面，而其积极的一面就是责任。

实际上。如果人们不能负责任地生活，那么自由就会退化为自由放任。“精神健康有赖于一定程度的紧张——即已完成的和有待完成的任务之间的紧张，或者是当下状态与理想状态之间的差距。

”“人实际需要的不是没有紧张的状态，而是为追求某个自由选择的、有价值的目标而付出的努力和奋斗。它需要的不是在不要价的情况下消除紧张，二是召唤出一些潜在的意义，让他去实现。

尼采说“知道为什么而活的人，便能生存”，“突然失去勇气，会导致死亡”。环境对人有影响，但它是独立决策的结果。找到生命意义的三个途径：

一是创造或从事某种工作；二是经历某种事情或面对某个人，就是不仅能从工作中也能从爱中找到意义；最重要的是：即使出于绝境的无助受害人，面对无法改变的厄运，仍仍能自我超越，并且以此改变自己，把个人悲剧转化为胜利。如果痛苦可以避免，那么消除它的理由是有意义的，因为遭受不必要的痛苦与其说是英雄行为，不如说是自虐。

也就是说，要找到生命的意义，痛苦不是必不可少的。

“把人定义为可以***何事物的种群”，比如，失业不等于没用，没用不等于生活没有意义。对任何事都漠不关心、迟钝和漠不关心。囚犯的状况已经失去了感受幸福的能力，只能慢慢培养。”“存在之虚主要表现的是厌倦，这比焦虑带来的问题要来的多，适度的焦虑可以让人更加努力的去改变这种焦虑感，而厌倦就不同了，表现出来的是消极的情绪。

”珍惜并享受生活提供给你的各种际遇吧，let it go free.

珍惜生命读后感(篇4)

be a new academic year, school receives the ministry of education middle and primary school outgoing document notice to the whole nation , requires that school ***anizes the student and parents all parts of the country watching the "life program the video frequency lesson 1 the beginning of the term" "knowledge" that the cctv economy channel (2 set of cctv) broadcasts on september 1 is defended. a large-scale public good activity that the large-scale "life public good activity cctv economy channel "lesson 1 knowledge" the beginning of the term" is defended holds, takes that life is aware of education as subject , the emergency the **all and medium student every school term every year proposing the whole nation is carried out avoids meeting dangerous education , news video frequency. the disaster enters "lesson 1 the beginning of the term" "teaching material from wen chuan" arriving at , education is especially fine as if we seeing china we will give chinese education cheer a big hand spontaneously tomorrow.

this is really with the education moving forward now and then all , this is really the children grows up be***ing a useful person spring rain, this is really thing that students grasp need most, this is really educating one of the mainest purpose needing to reach. teaching material is one vivid class "lesson 1 the beginning of the term" , is also one wonderful class , is also that chinese teen-agers grows up being badly in need of one class ****** up. as for china, be destined to be no ordinary in 2008 1 year：

both bapti** having wen chuan disaster and, sports and culture having beijing olympic games grand banquet. but ***e to talk in 2008 growing up to chinese teen-agers, this all happened by li for 1 year is vivid teaching material of a volume simply： have the life respecting , charm with knowledge , have beautiful sentiment , strength having team , have the nation being proud, ...

these all are that they grow up must experience in process education, is also necessary trend society quality. knowledge is ***e from in society , still is wanting return ultimately in society. adopt such ****** use of "lesson 1 " of integration of olympic games spirit with the spirit fighting natural calamities to say significance is far-reaching , effect is deep to teen-agers ***ing the student.

this also will certainly be***e one class f***otting be difficult to most in the children life , multi-media video frequency teaching material is more cogent , vivider. "lesson 1 the beginning of the term" how teaching material has let the children learn holding life in awe and veneration and has cherishes life. the especially big earthquake of wen chuan disaster can let the children experience the life treasure deeply , can experience life and life at the same time also, close flesh and blood feeling between person and person.

while learning to avoid meeting dangerous knowledge, the life being able to improve everybody more realizes , understand that persist in being victory, not only can train the consciousness and ability protecting self life, more be able to let them how to go to respect others , to respect life. when the first lessons of teaching material video frequency life records an earthquake at the beginning of the term, our lovable schoolmate is how to exist. any lofty quality all is to begin from respecting being keeping in mind to life, a lifetime will be affecting the children this one lesson , the people who affects this generation.

have let the children experience team spirit great and strength this one lesson. disregarding ****** concerted efforts being wen chuan disaster all of one heart , be still beijing olympic games,when the team spirit there is no do not carve appear in the scene. uniting the harmonious team spirit is olympic games spirit and vigorous spirit of earthquake relief work essence.

the spirit uniting the collectivi** believing mutually , supporting mutually will lay a permanent brand at the children's heart "lesson 1 the beginning of the term", this generation person benefits from this elitist quality all self's life with being able to be used, heavy responsibility bearing up times better. "lesson 1 the beginning of the term" teaching material lets the children set up nation sense of honour and the national confidence. this is a due nation of the times teen-agers emotion, driving force big and powerful being also that they build better future.

wen chuan has let the children see strength of the whole people of one mind in the disaster , a firm chinese nation lets them be to feel proud as one of the chinese nation; beijing olympic games lets them experience broad and profound and enormous chinese culture charm , dodge splendidness that they experience enormous the chinese nation potential and witness beijing olympic games creates in the world, have fostered their national confidence , their to be proud for self is one descendants of the dragon. "lesson 1 the beginning of the term" be that one wonderful class, is best-quality be related to motherland future , nation hope this one lesson. and "lesson 1 the beginning of the term" be hosted by wang xiao ya and others, the forest inviting the chinese olympic games star and the champion team to ***e singing "sing in praise of our motherland " on teacher , earthquake relief work hero teenager lin hao and opening ceremony as if it be distinguished guest and the classroom wonderful but will play the young team leader respectively in the program.

the program form by the fact that celebrity teaches safe knowledge, has let the children understand the life how, to go to know life , to respect life , defend. sichuan province "of cattle president calms county mulberry chinese date secondary school principal ye zhi ping most on history being called" by *** friend, in saying in sending word to "lesson 1 the beginning of the term"： "may 12, that moment of earthquake occurrence, our more than 2,300 name teacher and student of entire school has used 00：

01：36 only , all withdraw from to the safe place. this one miracle, is because of us beginning from 2005 , a dispersion every school term student of ***anization is carried out manoeuver.

i am proposed, when every school term begins , am given student previous hall necessity to levy. the value because of life, is higher than everything. life lesson 1 the beginning of the term , knowledge are defended".

又是新的学年，学校接到教育部向全国的中小学校发文通知，要求全国各地学校组织学生和家长收看将于9月1日央视经济频道(央视2套)播出的**《开学第一课》“知识守护生命”节目。《开学第一课》“知识守护生命”大型公益活动**电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都实行应急避险教育,新闻**. 从“汶川灾难进教材”到《开学第一课》，我们仿佛看到中国教育更加美好的明天，我们不禁为中国的教育喝彩鼓掌。

这是与时俱进的教育。这是孩子们成长的春雨。这是学生最需要掌握的。这是教育最重要的目标之一。《开学第一课》教材是生动的一课，也是精彩的一课，也是中国青少年成长急需补上的一课。

对中国来说，2008年注定是不平凡的一年：既是汶川灾难的洗礼，也是北京奥运会的体育文化盛宴。而2008年对于中国的青少年的成长来讲，这个年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材：

对生活的敬畏，文化的魅力，美好的情操，团队的力量，民族的骄傲这些是他们成长过程中必须经历的教育，也是他们走向社会必须具备的素质。知识来自于社会，最终还是要回归于社会。采取这样利用奥运精神和抗灾精神相结合的“第一课”对青少年学生来说，意义长远，影响深刻。

这也将成为孩子们生活中最难忘的一课。更多的教科书更有说服力和生动性

《开学第一课》教材让孩子们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川大灾难能让孩子们深切感受到生命的价值，也能感受到生命与生命、人与人之间的血肉关系。在学习避险知识的同时，也能提高每个人的生命意识，懂得坚持就是胜利。它不仅可以培养保护自己生命的意识和水平，而且可以让他们尊重他人和生命。

当《生活纪录》课程的第一课开始时，我们可爱的学生是如何生存的？任何崇高的品质都源于对生命的敬畏。这一课将影响孩子们的生活和一代人。

这个班让孩子们感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。团结和谐的团队精神是奥林匹克精神和抗震救灾精神的精髓。

《开学第一课》，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在孩子们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得这个代人终身受用，更好地担负起时代的重任。 《开学第一课》教材让孩子们树立民族荣誉感和民族自信心。这是一个时代青年应有的民族情感，也是他们建设美好未来的强大动力。

汶川灾难中让孩子们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让他们为身为中华民族的一员感到骄傲;北京奥运让他们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让他们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了他们的民族自信心，他们为自己是一名龙的传人而自豪。《开学第一课》是精彩的一课，上好这个课，关乎祖国未来，民族希望。

《开学第一课》由王小丫等人主持，并请来中国奥运明星及冠军团队当嘉宾和课堂老师，抗震救灾英雄少年林浩和开幕式上演唱《歌唱祖国》的林妙可将在节目中分别扮演小班长。节目通过名人安全知识的形式，让孩子们懂得了解生活，尊重生命，保护生命。 被网友称为“最牛校长”的四川省安县桑枣中学校长叶志平，在《开学第一课》的寄语中说：

“5月12号，**发生的那一刻，我们全校2300多名师生仅仅用了1分36秒，全部撤离到安全的地方。这个奇迹是因为我们从2005年开始每学期都组织学生进行疏散演习。我建议在每学期开始时，给学生上一节紧急课。

因为，生命的价值高于一切。开学第一课，知识守护生命。”

珍惜生命读后感(篇5)

爱像一朵绽放的百合花，倾吐着它那浓郁的芳香，纯洁而清新，虽然没有蝴蝶花的绚丽、玫瑰花的娇艳、秋菊的坚强、兰花的高雅，但它却有本身独特的芳香，冰清玉洁。同学之爱、老师之爱、举手之爱爱的百合花开遍了整个世界，而人间那份浓浓的母爱的花香更是沁人心脾!

这个暑假我深深地被伍美珍阿姨写的《生命流泪的样子》一书所感动。性格软弱但心地善良的盛欣仪，本是有个幸福快乐的家庭，有疼爱她的爸爸妈妈。但是她的妈妈突然得了不治之症癌症，这给盛欣仪的生活带来沉重打击。虽然有亲人、老师的不断鼓励，但她的妈妈最终还是离开了她，这让年仅十二岁的欣仪过早地体验到生命的脆弱，也为自己的任性和不懂事而感到自责和后悔。

读到这本书的末尾我哭了，不禁为盛欣仪的遭遇而感到同情，对我们来说，过早失去父母，是人世间最残忍的事情，不过，生命和死亡联系在一起，就如同四季的叶子，春天新鲜的叶子长岀来，到了秋，它们就会凋落，到了冬天，那些枯叶就会融进大地，用它们全部的生命之爱孕育来年新的生命我和她差不多大，但是有点不相同的是我有妈妈却没有爸爸。爸爸在我4岁时和妈妈离婚了，但我也是过着衣来伸手饭来张口的生活。在我读完这本书后，才体会到妈妈对我深深的爱，这份爱不但体现在物质上，更多的是妈妈对我无微不至的关怀，是那些很多看不到的爱，包括妈妈平时的唠叨和指点，现在我才知道我是多么幸福!

妈妈对我的爱不一定是轰轰烈烈的，妈妈的爱更多的是隐藏在生活的点点滴滴之中。每一次的安慰是爱，每一次的微笑是爱，每一次的鼓励是爱，每一次的批评也是爱。

读了《生命流泪的样子》后，我对妈妈的爱有了更深刻的理解，也能理解妈妈对我的用心良苦，我会更加珍惜妈妈对我的爱。