我的外教作文

我的外教作文。

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我的外教作文 篇1

又是一个雨天，望着窗外的雨，我猛然记起了那个外教。

那天，也是一个雨天。我们的最后一节课是口语课，我们都很兴奋，在座位上一分一秒的盼望着。

上课铃已经打响了，可迟迟不见那外教来。我们不禁有些担心，外教会不会不来了呢?那可就太没劲了!就在我们思绪万千时，一个穿着黑色衣服的人闯了进来，我们都被吓了一跳，都惊叫起来。没想到，那人不紧不慢，对我们说了一句硬邦邦的汉语：“不要害怕，我是你们的外教。”

我们都哈哈大笑起来。也许是出于好奇，我那堂课听得特别认真。外教在堂课提问的问题都是抢答题，由于我特别认真，几乎每道题都是我抢答的。一堂课下来，外教就认识了我。

第二天下了第一节课，我在操场上走着，突然碰上了昨天的外教，我热情的对他打招呼，他也回复我以一个温暖的微笑。我走上前去，和他聊了聊天。问了问他关于英国的一些名胜古迹，天气情况等一些我认为和感兴趣的事。他都一一回答了，虽然我有些没听懂，但我还是能够猜出来大体意思的。

又是一节口语课，我的激情都散发出来了。整节课，外教几乎是都在叫我回答问题，有些回答不上来，就只好用英语对他说一声：“对不起，我不知道。”最后，他让我问他几个问题。

我想，刚才有的问题我都回答不上来。我也要出几个难题，让他也回答不上来。我的第一个问题是你喜欢中国吗?他说：“是的，我很喜欢!”第二个问题是你喜欢我们吗?他还是回答，是的`，我很喜欢!我心中暗暗地拍手叫好，心想难题来了。第三个问题是：你到底是喜欢中国还是喜欢我们?外教一时半会儿回答不上来，我开始催他，让他快点儿。他最后竟说了一句：“我谁都不喜欢!”逗得全班人哈哈大笑，让我也哑口无言。

第三天，也是外教来我们学校的最后一天。他问我：“你昨天为什么问我那么奇怪的问题?”我用汉语式的英语对他生硬的说：“出于好奇!”他耸耸肩，嘿嘿一笑，表示很无奈。最后一堂口语课，外教问我们还有什么问题问他或有什么祝福送给他。我站起来，问了他：“你会想我们吗?”他说：“肯定的!”

每次的雨天，我的眼前都会浮现出那个外教的身影。

我的中文名叫李芷琪我的英文名叫Cassie，我在福州外国语学校念七年级。

今天下午第一节课是外教的课，我早早的来到教室里焦急而兴奋的等待着，不停地和同学们谈论外教长什么样子啦，身高怎样啦等等。

不一会儿大家被一股隐隐约约的影子吸引了，后来这影子越来越大——外教站在了我们教室门口，大家都安静下来了，教师里静的出奇，鸦雀无声，外教走了进来，同学们的嘴巴张成“O”形，开始窃窃私语。外教的脸很白，一副黑色边框的眼镜架在高挺的鼻梁上，眼睛又大又亮，像两颗蓝宝石;棕褐色的短发弯弯的垂在耳畔，在太阳照射下散发出柔和的光。他长的很高，身着一件格子衬衫，牛仔裤，脚穿一双棕色的皮鞋。“Good,afternoon”外教说，我们也大声回答，他又做了一下自我介绍，并重点说了他叫Jack。也可以叫他的中文名寿哥。

第二次外教课：

Jack今天跟我们打完招呼后，就一桌抽一个同学问道：“How are you?”一些同学就回答道：”I’m fine thank you。”可是听到回答后Jack便说：“No,No,sit down please。”这时有一个同学——Lucy回答道：“I’m happy。”外教说这才是正确答案紧接着他又问了一句。“Why?”Lucy不慌不忙的回答道：“Because，today I meet a good foreign teacher.”听完Lucy的话，Jack激动地抱住了她。

我的外教，虽然有着跟我不同的肤色，虽然说着一口蹩脚的汉语，虽然有着跟我不同的两种性格，但正因为是有了外教，我的英语水平才大力提高现在我们已经上了大10节口语课了吧，算起来应该有7.5个小时了吧，在这段时间里，我忘记了一切一切得不愉快，这应该是我最愉快的时光了吧。

这就是我的外教老师Jack，一个说不清汉语的老师，一个会带给我们许多欢声笑语的老师，希望在接下来的3年里，我们会很愉快的相处，也许会是很好的‘朋友’吧。

“Hi”一声，一个高个子，大白脸，脸扁的像“肉饼”一样的加拿大人走进了我们的教室。他的后面还紧跟着一个年轻的中国女士。这位女士告诉我们，她叫Helen，那个男生是你们的外教，名叫Steven。

我们一听是外教课，便兴奋地与外教Steven问好，

Steven也做了自我介绍，说：“Hellow,myname’sSteven,I’mfromCanada.Nicetomeetyouandwhat’syourname?”(你们好，我是史蒂文，来自加拿大。很高兴认识你，你叫什么名字?)

外教老师的话音刚落，我们便大叫了起来：“Myname’sBob.”“Myname’sEmma.”……

“No!No!”Steven边说边拿出一张纸，一个个地问了我们的名字，并记在了那张纸上。

“铃铃……”一阵响亮的下课铃声打破了原本寂静的课堂，我们也只能与Seven挥手告别。

我喜欢外教课，但我更喜欢我的外教老师—Steven。

我的外教作文 篇2

我的外教依旧和平时一样带着一脸的阳光走进教室，他的眼睛蓝蓝的像宝石，头发是棕色的，个子不高不矮，皮肤白白的，是个大帅哥！说起话来非常幽默。对了，忘记告诉你们，他的名字叫---迈克。今天，他又给我们上了一堂有意思的课。

开始上课了，迈克先问：whatdayistoday？我们争先恐后地回答：Itissaturday。然后迈克开始一一点名，点到名的同学要回答：Imhere。他上课的语言表达方式充满活力，along这个单词我不懂中文意思，外教张开双手摇摇摆摆、小心翼翼地沿着一个方向走，我一下就全明白了，原来是沿着的意思。

每次上TPR的英文课，我都感觉意犹未尽，盼着每个星期六的到来，因为有可爱的迈克等着我们。

香洲区第十二小学三年级：向天歌

我的外教作文 篇3

我的外教老师叫Eason,他有一张圆圆的脸蛋，胖胖的身体。他是在五年级的时候担任我们的外教老师。还记得他第一次走进我们的教室时，同学们既兴奋又惊讶。

他是一位和蔼可亲的老师，课上得很生动，很好玩。在他的课上连安静的同学也坐不住了，跟着老师又蹦又跳，又唱又说。他既是我们的老师，也是我们的朋友，同学们都很喜欢他。

由于第一次与老外相处，大家都有点害羞，都不敢用英语和外教对话。我鼓足勇气大胆地与外教交流，刚开始我也很紧张，他说的话我不能完全听懂，我说的他也听不懂，我当时急得都快哭出来了，后来他放慢了语速，一遍又一遍地重复他所说的内容，慢慢地我理解了老师所说的意思，后来在课堂上我们能正常的沟通了。

经过一段时间的相处同学们和外教老师已经很熟系了，也能用英语对话了，后来我发现老师不会讲中文，于是我当起了“小老师”，还记得我教他的第一句中文是“大家好”，可老师讲出来的大家好音调有些上扬，让人听了有些别扭，经过一遍又一遍的练习老师终于可以说出标准的大家好了，我们还教会了老师汉语拼音呢！

我们和外教相处的日子真是太开心了，转眼我们已经相处一年多了，即将离开我的母校但我会永远记住他的，我相信他也会记住是我们教会了他中文。

我的外教作文 篇4

上课开始了，外教老师说要我们每个人回答他一个问题，这下我们大家都紧张起来，教室里变得鸦雀无声。老师开始提问：“hello，haooldayeyou?”（你好，请问你几岁了？）Styong同学一下子回答不上来，他抓了抓脑袋，突然眼睛一亮，回答到：“IamStyong.”（我叫Styong）一句话，引得大家笑得直不起腰来，老师也笑了。唉，这么简单的问题，都是紧张给闹的。接下来，老师又问Mire：“whatisyourfavouritefood?”（你喜欢什么食物？）Mire脱口而出：“burgersayemyfavouritefad.”（我特别喜欢牛肉饼）答对了，老师用赞许的目光看着他：“verygood.”我邻坐的王健同学回答好问题以后，老师马上问我：“Whatisyouname?”（你叫什么名字？）“Iambruce.”我沉着地回答。心里也很高兴，这问题多简单，提到嗓子眼里的心终于落了下来。

接下去这节课要教新课了，外教老师拿出了一叠卡片，“fishing”他指着一张画着一个人钓鱼的卡片念着。接着，他把那张卡片放了回去，突然又抽出来，我们忙喊：“fishing”，老师满意地点了点头，突然又抽出一张卡片，马上有人喊：“fishing”，但定神一看，却是一张Apple，那些没看仔细的同学只好乖乖认命去跳“蟑螂舞”了。（蟑螂舞是对答错题目的同学一个小小的惩罚）

学好单词，老师给我们玩游戏。他拿了六把椅子，六张卡片，又叫上两位男同学四位女同学，把六张卡片放在椅子上，让同学们围着椅子转圈子，老师说一个英文，同学们就马上坐下来，但不能坐到老师说的单词上，这样六把椅子其实只有五把椅子了。游戏开始，只见六位同学围着椅子打转，突然，老师说：“hockey”，一个男生来不及坐，马上被淘汰下来了。男生只剩谢金龙了，只见他夺关斩将，不负众望闯到最后一关。嘿，女生被打扮喽！

下课了，外教老师扭着脚走了，真是amusing。相信外教老师还会第三次出现在我们A4班的，我们盼望着这一天，因为我们like他。

我的外教作文 篇5

我在补习班有一个特别幽默风趣的外教，他在上课时的表情的样子，能让你笑掉大牙！

他的名字千奇百怪，碰到一个叫天使的女孩，他就做出恐怖的表情说：“我是一个恶魔，你们要是不好好学习，我就一口吃了你们，啊！”他翻着白眼说。

然后，我们开始上课，他仔细的教我们，纠正我们的发音，我们也跟着他学，现在因为他，我们说着一口流利的口语，熟练地发音，考试的时候我们总是能考出一个好成绩。家长也非常的满意，说只要我们学习成绩能上升，保持95分以上，他们愿意多出点钱，外教笑着说：“客气，这是我应该做的！”它是用中文一字一字说的。

现在，在下课的时候，我们也教他一些常用语中文，他教我们，我们叫他，大家都很高兴。

上次有一个背诵大赛，他很看好我，说我一定要加油，他会好好看的！我的心里充满了爆发力，在台上才艺表演时我跳了一段舞蹈，我用着全身的表演细胞，让他们尽情的奔放，我终于赢得了所有人的掌声，在背诵的时候，为了不让老师失望，我还画了图，还加上了动作，背完时我看了一眼外教，他向我竖起了大拇指。回答问题时的流利口语和发音让评委频频点头。

这就是我的外教，我从心里面对他感到佩服，以后我一定会好好学习的！

我的外教作文 篇6

外教有了女朋友

   上英语，我是第一个到。这时，MissChen对我悄悄地说：“DT有女朋友了！”“酷！”我大叫，那他肯定兴奋死了！我心想。DT长得太胖，一直找不到女朋友，前阵子还一直在减肥呢！

   等同学们都来了，我立马把这个好消息告诉了他们。顿时，周围沸腾了起来，大家都拥向DT，争先恐后地问这问那，“DT真有女朋友啦？”你女朋友长得漂亮吗？”……DT都回答不过来了。 

   上课时，大家还在议论纷纷，DT便大声说：“最近我们要说些什么呢？”可没想到率先的.回答是：“DT的女朋友！”老师们先是一楞，后来DT说：“好吧，以后每天可以问三个关于我女朋友的问题。”这下，大家可更兴奋了，举手发言的比平时上课时更积极，而且问题越问越稀奇古怪了，有的甚至都问起了DT女朋友有几颗牙齿？有几根头发？……

   回到家，妈妈得知这消息也很高兴，说：“DT他很大气也很有才，可30多岁了还没有女朋友，也只是十全九美，现在真可谓是十全十美了！”

   这几天，DT有女朋友，成了我们议论的重点，虽然我看过DT女朋友的好多照片，但是我还真想看看她的真面目。

                                 

我的外教作文 篇7

我们的外教老师Alex，他是一个很有趣的人：他身材高大，眼珠是浅浅的蓝色，看起来像蓝色的宝石，似乎还闪着光芒——这是我第一看到的外国人的眼睛，真的和书上说的一样——像蔚蓝色的湖水。他的鼻子很高，很尖，胡子占了脸庞的四分之一，连他的小腿上都长了很多毛。

他很有外国人的“幽默感”。有一次上外教课，我的同桌趁老师不注意，对我说悄悄话，被他发现了。这下，他就对我们开了个玩笑，对全班说我和我的同桌结婚了，而且他还就地取材，教大家写：“married”，又郑重其事地教大家读了好几遍。这下，班级的同学都笑了。我们两个又生气又好笑，站起来大声地抗议：“NO!我们要离婚！我们要离婚！”同学一听，笑得更欢了，有调皮的同学大声地喊着：“反对无效！married！married！”我们呢，就大声喊着：“离婚！离婚！”老师笑眯眯地看着这场风暴，还在黑板上写了“离婚”的单词：“divorce”，又教大家读了好几遍。教室里，同学们有的喊着：“married”，有的喊着“divorce”，在笑声里，我们都牢牢地记住了这两个单词。

但是别看他这么幽默，他也有狠的时候。我们很多次都被他骗了，结果很多次都吃了大亏。有一次，他又给我们讲了个笑话，教室里爆出一串又一串的笑声，简直没有办法停住。接着，他又马不停蹄做了个安静的手势，可我们光顾着笑，谁都没有看到。于是他就把我们的名字给记录在纪律本上了。这下，我们少不了班主任的一顿批啦。

虽然他给我们已经扣过N次分了，但我们依然很喜欢他，依然每天都期待着他的课堂。这就是我的老师Alex，真希望我们的外教老师不会再被换掉，当然也希望他给我们扣的分数再少一点。

我的外教作文 篇8

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩很多很多人……我最感恩的人那就是老师了。

老师，一个光荣而又神圣的职业，一个伟大而又勤劳的园丁，它不分国籍，不分种族，都有着一颗金子般的心，都在勤勤恳恳、兢兢业业为了教育事业而忘我的工作。我们有一个来自美国的女外教老师，她叫Bermester。她中等个子，身材略胖，一头齐耳的金色卷发，在弯弯眉毛下，一双蓝宝石般的眼睛，脸上总是挂着笑容。

她的教学方法很独特，大家都喜欢上她的课，为了提高我们学英语的兴趣，使我们记住某个单词，她经常用游戏的方式来加深印象。记得第一次上课时，正好赶上万圣节，“洋”老师讲了关于万圣节的故事，教我们唱万圣歌，为使我们更好的掌握基数词，老师扮成了“魔鬼”，我们扮成了“小孩”。“魔鬼”用阴森恐怖的声音一边数“one、two、three……”一边围着桌子转，寻找目标。数到“twelve”时，“魔鬼”凶相毕露，张牙舞爪的向我们逼近。我们战战兢兢的到处乱窜，生怕被可怕的“魔鬼”捉住当点心“吃”掉。我东躲西藏，最后还是被捉住了，被罚唱英文歌，被迫当“魔鬼”，从two到twelve数完之后，开始捉人，直到每人都轮一遍为止。这堂生动的课使我记忆犹新，也增加了我学习英语的兴趣。

从那以后，我的英语成绩有了明显的提高，变得喜欢上英语课了。老师的这种新颖的'教学方式，简单易懂，可真是别出心裁，我不由得打心底佩服她!

我有一位外教老师，他的个头不高，高高的鼻梁上架着一副眼镜，眼镜片后面一双蓝色的慧眼闪烁着他的优点——谦虚。

平时他身穿一身运动服，手腕上戴着护腕，看上去正是一位青春焕发的小伙子。可是他已经39岁了，他给自己取了一个中文名字叫：大卫。

记得上第一节课时，老师走进教室放好衣服，坐在座位上，先环视了大家一圈，转过身低下头，左手抽出一支粉笔，右手拿出板擦。然后转过身清了清嗓子，向我们说;“Hollo,everyone”

我们便回答老师：“Good morning, teacher”。因为老师对大家并不了解，所以用带着外国味道的中文说：“请您们用英语介绍自己。”我们听完后不禁赞叹，用中国话夸奖老师：“好流利的中文啊!”老师却用手势向大家比划着说：“只会一点点。”没想到老师还挺谦虚的。我们一个个的介绍自己，老师嘴里跟着不断重复：“Peter,10 years old; Linda,11years old; Jane, 10years old; Angle,……”不一会儿，老师就把我们的名字都记住了。下课时还对大家说，有什么意见请提出来。

他上课时认真负责，遇到发音不对的地方，他总是耐心的纠正并时常提醒，直到改正为止。他鼓励我们上课积极回答问题，并采取积分换奖品的办法，提高大家回答问题的热情，所以我们的课堂总是充满了欢笑。为了提高学英语的兴趣，他经常在课堂上给我们放原版的英文电影，让我们既学到了知识，又十分开心。

这就是我们的外教——大卫老师。

我的外教作文 篇9

二○○三年九月二十四日星期三

外教英语

今天，我上了外教英语。

老师的鼻子很大，个子很高。他一进来就让我们起立，然后又让我们坐下，重复了好几次，同学们大笑起来，而我却不觉得好笑。有的同学一让站就不坐下了。最后老师让坐下，有的还站着呢，老师开始讲课，他们才坐下了。

老师写了几行字，然后找了一名同学，老师用英文跟他说了几句话。那同学听不懂就回去了，然后老师又找了一位同学，可是那位同学也听不懂，老师就出去了。不一会儿老师回来了，身边还有一位老师，这就是外教的翻译。原来是让我们填空。

不一会儿，班里很吵，翻译就对我们说：“安静。”外教也学着说：“安静。”真好玩。