写空气的作文

写空气的作文范例十篇。

如果您想读一篇好文章我们建议您看看“写空气的作文”，作文是思维敏锐语言优美的展现，作文可以让我们更加关注周围的人和事。写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半，你有了解过作文的写作方法吗？

写空气的作文 篇1

你可能在想，如果玻璃能净化空气该多好。其实，这样的玻璃早已问世了。

但你可能又想问。这种玻璃靠什么来运行。它的结构是什么样的。不要急，下面就让我来给你解答吧！

这种玻璃的名字叫“净化空气玻璃”。它是双层的，一块玻璃的厚度约是一厘米。这两层玻璃中间有个“净化气孔”，“净化气孔”在一平方米的玻璃里就有100万个，一个有沙滩上的一粒沙子这么大。这种玻璃是靠什么运行的呢？对啦！就是灰尘、污渍，“净化气孔”吸收了灰尘、污渍，从气孔里转换成新鲜空气，以每分钟10000米的速度散播出去，比飞机的平均速度还要快2000米。有了这种玻璃，对付PM2。5、汽车尾气和工厂里排放出来的废气，就都小菜一碟了。这种玻璃最适合安装在刚刚装修完的房屋里，它可以吸收甲醛，散出新鲜空气，如果有两栋房屋，一个安净化空气玻璃，一个不安净化空气玻璃，安这种新型玻璃的用户，肯定先搬进去住。

这些就是新型玻璃的好处，吸进废气，释放新鲜空气，可以维护人类的健康。所以，人们把它叫做“天然氧吧”。

写空气的作文 篇2

空气的实验

郑嘉琪

今天到班上，老师拿来了一个晾衣架，并且告诉我们这是她绞尽心思做出来的天平。

“天哪，这是我见过的最简陋最丑的天平了。”我在心里想道。

老师又神秘兮兮地问了我们一个问题，“同学们，你们身边有什么东西是看不见、摸不着，可是离开了它我们却又无法生存呢？”

“空气。”同学们异口同声地喊道。

“这个问题太简单了吧，我还以为是什么难题，但是老师今天究竟想干嘛呢？”我一头雾水了。

接着老师又问我们，空气到底有没有重量，还要举出例子来证明。这下可把我们难倒了，同学们一会说有一会又说没有。

老师这个时候亮出了她的家伙

老师让我拿着天平中间的一根线，老师拿来了两粒一模一样的气球，挂在天平的两端，天平是平衡的。老师又取下了其中的一粒，让我们班上肺活量最大的梓涵来吹气。只见梓涵猛吸了一口气，轻而易举地就把气球给吹好了。

老师接过气球，又把它夹在了天平上。“接下来就是见证奇迹的时刻。”老师露出狡黠的微笑，让我们倒数了三下，她放开了气球。

“哇

通过这个实验，我知道了，原来空气是有重量的。

教师评语：嘉琪把空气的实验绘声绘色地记录了下来，让人仿佛也置身于课堂之中。文章对于人物的动作、神态描写非常地精彩，又将自己的心理想法贯穿全文，让文章显得丰满生动，非常不错，再接再厉！

写空气的作文 篇3

人有了梦想才有目标，有了目标才有追逐梦想的勇气，才能成功。人如果没有梦想，就没有目标，人如果没有目标，这个人就会失败，丧失勇气。《筑梦路上》一书给了我追求梦想、确定目标的信心，曾有一位学者说过：创新就是叛逆。我要创新，所以我选择“叛逆”。

地球给了我们蓝天白云，给了我们江河胡海，给了我们森林、草原，也给了我们赖以生存的空气。但随着人类不断的破坏环境，曾经，一条条清澈见底的小河，变成了一条脏兮兮的小河；曾经，一片片茂密的森林，变成了光秃秃的一片荒地；曾经，广阔、湛蓝的天空，变得不再那么美丽。地球上的环境让人日渐担忧。于是，我有了小小的叛逆之想法：我的要当一名科学家，发明空气净化器，为国增光，让我们的地球妈妈恢复往日的灿烂的笑容。翻阅书籍，在电脑上找有关的资料，但很少有关于空气净化器的材料，正在我要放弃这个实验的时候，我突然想起了一句名言：失败是成功之母，我又恢复了信心。终于，我做出来了，空气净化器上分别有四种不同颜色的按钮：赤、橙、黄、绿，赤色按钮可以把不好的空气过滤成好的空气；橙色按钮可以让小河变成天蓝色的，清澈见底；黄色按钮可以让乌黑乌黑的蓝天变成洁白洁白的；绿色按钮可以让大地生机勃勃，到处一片旺盛的景象。

写空气的作文 篇4

人如果不吃饭，能活一周；人如果不喝水，能活三天；但是，如果人不呼吸，没有空气，最多三分钟就要窒息死亡。所以，空气是人活着的必需品。

曾经有一次，我和朋友做测试，她让我选出四样必需品，我选了：水、食物、空气和阳光。然后她又让我舍去其中三样，只留一样，我选了空气，因为我觉得，如果选空气，我可以多活一段时间。

而现在，最重要的空气竟在渐渐的被污染。

现在，雾霾成了城市里的常客，甚至变成了常住户，灰尘在城市里安了家，每天都在城市里飘荡，而它们都喜欢光顾的地方是工厂，而花园和公园也常常能见到它们的身影，它们有的在汽车上住下，有的住在高高的窗台上，还有的，在栏杆上舒舒服服的睡大觉。

人们呢，建起了工厂，高高的烟囱冒出了浓烟，浓烟飞到空中将许多空气变成了它们的队员，人们闻到，纷纷责怪空气的呛人，而从未注意，这是他们的错。

比起城市的浓烟滚滚，灰尘满天飞，我更喜欢山中的空气。空气是那样清新，有草木的清香，有花儿的芬芳，我喜欢那沁人心脾的清香，那是大自然的自然香味，比任何香水都要醉人，都要令人陶醉，这和那些调制出来的香水截然不同，味道或许不那么大，但是却有一丝冰凉，能让人急躁的心很快的平复下来。

有时我想，如果城市有山中的清新空气，那该多好。

写空气的作文 篇5

空气的自述

什么东西看不见也摸不着？哈哈，那就是我：空气！我飞遍每家每户和每一个角落。

我觉得我很重要，为什么呢?因为，人类如果呼吸不到我，他们就无法生活，也无法感觉到生活的乐趣。植物要是没有我，人类就看不到茂盛的水仙花、美丽的菊花、漂亮的玫瑰开放，还看不到一棵棵既茂盛又高大的大树。动物要是没有我，人类就看不到小鸟在天空中自由的飞翔，就看不到蜗牛在陆地上慢悠悠的爬行，就看不到青蛙在河里大口大口的吃着害虫，就看不到鱼儿在水里自由的游来游去，就看不到成千上万的蚂蚁在运食物，就看不到壁虎在墙上快乐的爬行。

假如没有我，人了就看不到明天的太阳，因为他们都会渐渐的死去！动物也一样，会渐渐死去。植物也一样会慢慢的死去。

如果人类再用工厂来污染我的话，我就叫雷公公和雨妹妹来一场风雨交加又打雷的天气，让他们无家可归！人么这才明白空气的重要性，以后再也没有人破坏和污染空气了，空气也美好了！

写空气的作文 篇6

窗外风和日丽，教室里格外安静，都能清晰地听见窗外的鸟叫声。我们静静地等待着老师来上课。

“咚咚咚”，教室外面传来清脆的脚步声，过了一会儿，求老师走进来。突然，“噗，噗噗，……”放屁声好像有节奏的排炮，一阵阵，好像拐过十八道湾，打破了宁静的课堂，顿时臭臭的，填塞满整个教室里。我赶紧捂住鼻子，不敢吸气。求老师目瞪口呆，眉毛紧紧地封锁在一起，眼睛瞪得大大的，鼻子喘着粗气，像一头发怒的大狮子！

有的同学都被臭薰得像刚被晒干的茄子一样焉了，有的拧着鼻子、眉头像被胶水涂过粘在一起，有的一幅苦苦的表情、爬在桌子上，还有的哄堂大笑、一点儿都不怕。

我转了过去，眉开眼笑地问后桌：“唉，你说这是谁放的呀？这么厉害！”

“不知道呀！有可能是那个胖乎乎的王彦文。”

“不可能吧！”我看了看王彦文，再转向后桌，十分肯定否定，“不是！你看，他自已也在寻找谁作案。”

“那我也就不知道喽，可就他最会放。”后桌摇摇头，不假思索地回答道。

蓦地，我们俩看见王奕程满脸通红，会心地相视一笑。

求老师顶着臭屁，慢慢地走到讲台，重重地拍打着讲桌，大声宣布：“安静！下课再讨论，不要浪费时间！上课！”一阵狮子般的吼声冲破这特殊的空气，在教室里回荡，洗涤。

下课了，同学们三个一群，五个一伙地围在一起，继续悠闲讨论。

写空气的作文 篇7

空气有什么奥秘呢？今天，我们就在张老师的作文课上见识了一回。

一上课，张老师从抽屉里拿出了一根天平秤，这根天平秤好简单，好滑稽呀，瞧，它是用一根筷子和两个气球做成的。同学们看了有的棒腹大笑，有的好奇地盯着天平称，还有的目不转睛地看着张老师。

张老师究竟要干什么呢？大家的心里充满期待。张老师说：“谁能称出空气的重量？”大家马上切切思语，都想从对方的提示中获得答案，可是，没有一个同学能解答这个问题。张老师见我们答不出来，连忙提示说，往气球里吹气会怎么样呢？大家马上明白了张老师的意思。

接着张老师叫一个同学到讲台上来往气球里吹气，吹大气球后，张老师又把气球拴到了天平称的另一头。奇坚了，天平称倾斜了。原来，张老师是想告诉我们空气也有重量。

后来张老师又给我们每个发了一个气球，让我们把气球吹大，我们鼓起腮帮子，用力往气球里吹气。把气球吹得肥肥胖胖的。紧接着，张老师又指挥我们把气球头朝下放，“一，二，三放！”气球就凌空飞起，“哇！”大家高兴地尖叫起来，满天飞舞的气球像一只只翩翩飞舞的彩蝶，像一朵朵盛开的花朵，像一颗颗流星从天而降……“哇！空气也有冲力啊！”“那场面真美啊……”课后，大家议论纷纷。

啊！我终于明白了空气的奥秘，它是有重量，也是有冲力的。我还要到课外多查找一些有关空气的资料，知道更多有关空气的奥秘！

写空气的作文 篇8

作文班开课了，又将带给我们怎样的神奇呢？

钟老师进了教室，看他手上带来了什么。同学们像摄像机一样，扫视着老师。老师双手没空闲，端着一个大盆，盆里盛满了水。等一切东西放妥当，我们定睛一看，桌上依次摆满了四只玻璃杯子、一叠彩色卡纸、一盒绣花针，一个大水盆。老师说：“今天，老师要送大家一双火眼金睛！来亲眼目睹神秘的大力士！”

“真的吗？火眼金睛能看到妖怪吗！”话多的李卓桐大声说。

“我们的凡胎肉眼看不到吗？”爱动脑筋的欧阳兆鑫也喷了一句。

“不可能，真有神秘的大力士？”

“……”

还没开课，同学们你一句，我一言说开了，热闹的教室顿时像炸开了锅。

老师说：“信不信由你，神奇将拭目以待。”老师请来了一位小同学当助手，叫他装满一杯水放在桌上备用，又叫小同学拿了一张绿色卡纸，取了一枚绣花针要往卡纸上扎。一会儿功夫，卡纸就像一个蜂窝一样，全身扎满了小洞。

老师将扎了洞的卡纸平放在水杯上，用手掌盖住卡纸，突然，迅速又将水杯倒扣在手掌上，说：“同学们，睁大眼睛看，神奇的大力士出现了！”老师把手掌慢慢移开，提着水杯。这时，大家屏住呼吸，目不转睛地盯着老师手里的水杯，神奇的现象发生了——只见卡纸紧紧地贴着杯口，水杯滴水不漏！怎么回事？

“是谁托住了水杯吗？是卡纸吗？大家看到神奇的大力士了吗？”老师连续问大家。

“神奇的大力士在哪呢，怎么我们看不见它？”

“是卡纸吧！倒扣的一杯水，一张薄纸片怎能托住？”

“为什么卡纸扎满了小洞，水还不会溢出来？”

“……”同学们看到这奇特的现象，满脑子都是问题！

“老师，快告诉我们这到底是怎么回事？”老师看我们急不可待的样子，说：“其实，同学们都生有一双火眼金睛，只要用心观察，认真思考，博闻多识，这里面的生活奥秘就一目了然了。”

“老师，别卖关子了，快揭示原理吧。”急性子的我终于等不急了，打开了话匣子，直嚷嚷。

老师最后告诉我们，神秘的大力士是我们看不见的——空气，它有一种神奇的大气压力，在我们眼皮底下悄悄地帮卡纸托住了水杯。虽然卡纸上有小洞，但水面的张力恰好堵住了小孔。科学真是太神奇了！哦，只要多掌握一些科学知识，谁都拥有一双火眼金睛！

写空气的作文 篇9

我发明的是30年后的空气过滤器，它变化多端，功能多样，非常适合人类使用。

它的外形象绿色的地球仪，上面有陆地和海洋。在北极上方有一个便便形状的装饰，周围有几个小孔，可以吸收污气，过滤到地球仪上海洋的地方，正上方有一个大孔，从这里释放出新鲜空气，然后把其它过滤掉的污气排到另个一个世界。

NO。1过滤多样，空气新鲜

这个过滤器功能多种多样，按下黄按键，整个地球的空气就开始进行过滤，如果按下地球上的各个州、洋所在的按键，那这些地方的空气就全部好转起来。另外这个空气过滤器不仅可以过滤空气，还可以过滤坏人，如果谁干了坏事犯了罪，只需把过滤器上的红按键按一下过滤器就变大了，让犯人走进滤器，5秒钟后坏人就变成了“好人”。

我还可以命令它去过滤其它星球上的空气，把这个星球改变的适合我们人类居住，作为我们星际旅行的客栈。

NO。2易变形，易携带

如果想把它变小放到衣袋里，只需按下蓝色按键，它就象魔法师一样，“嗖”的一声跳到你的口袋里；外出的时候，一路上它都会释放了一个隐形的防护罩，保护主人不会受到任何伤害。怎么样，它是不是特别棒呀！

我一定要好好学习，把这一项高科技的空气过滤器发明出来，为我们美丽的地球做出贡献！使我们的家园更加美好！

写空气的作文 篇10

每当看见那黑漆漆的烟从那粗大粗大的烟囱内冒出时，每当看见汽车的尾气时，每当看见，那垃圾成堆都快变成垃圾山的时候，你们是什么心情。

北京是我国的首都，曾有一张报纸说过，现在的北京，已经被垃圾包围，四处散发的臭气，如果还不引起重视，20年后，就算再有几个垃圾焚烧场也不能把垃圾烧了……则还有一篇报纸报道，天安门广场，平均没平方米有9块口香糖，这是一个多么惊人的数字啊！在“十一五”期间，北京兴建总日处理量达6500吨的共计四座垃圾焚烧场，从而消化掉这个庞大都市所产生的四成垃圾的宏大构图，正在与时间的赛跑中面临严峻挑战。

迄今惟一正在如期兴建的高安屯垃圾焚烧发电厂，今年夏天以来也因垃圾填埋场散发出来的臭味，引发周边居民强烈抗议。但是，居民们是否想过，垃圾是怎么样造成的，是怎么诞生的。都是人人那不拘小节的坏毛病。我一口痰，你一仍香蕉皮。破坏的人多，清洁工那样的人少，这个世界怎么能平衡呢？

同一个世界，同一个梦想。这是北京奥运会的口号，每个人都为它奋斗，运动员们积极地锻炼，争夺冠军，让祖国这朵花开得更绚丽，让它鹤立鸡群。而我们小朋友呢？处了好好读书，我们还会做文明现象，捡垃圾……而这些只为了奥运会。我想问大家一个问题，如果我们没有取得奥运会的主开地，大家会这么做吗？我想一定不会吧！

所以不管有没有重要的活动或什么，请大家都文明做人，服务社会，为社会添一份力。