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收藏《怀念母亲》读后感(推荐15篇)。
读后感的重点是表达感受。通过阅读一篇作品后，读者会产生各种不同的情感和体验，读后感就是用来表达这些情感和体验的。当然，在表达感受的同时也会涉及对作品内容的阐述，但更重要的是表达个人对作品的观点和情感。
读完作者写的作品能够源源不断地吸取知识。通过阅读文学作品、学术论文等不同类型的作品，读者可以获得各种不同的知识，扩展自己的视野和思考方式。作品中的观点、事实、分析等都可以帮助读者获取新的知识，并且可以用于丰富自己的思考和表达。
写读后感是对原文深度思考的体现。每个人阅读同一篇作品后的感受和理解都不相同，写读后感需要进行深入思考和分析，从不同的角度去理解作品，并将自己的思考和理解以文字的方式表达出来。读后感是对作品的再创造和重新演绎，是对作者思想和观点的个人理解和反思。
在众多文章中，编辑看到了一篇令人深思的“《怀念母亲》读后感”。这篇文章引发了我对某个问题的思考，或者给我带来了启示和感悟。通过阅读这篇文章，我对相关的主题有了更深入的理解，也对作者的观点和表达方式有了更多的认识。这篇文章给我留下了深刻的印象，让我产生了强烈的思考和共鸣。
《怀念母亲》读后感(篇1)
读完了季羡林写得《怀念母亲》这篇课文，一丝丝、一滴滴的感受凝聚成一颗大水珠，开始发泄了。
季羡林六岁时，就离开生母。六岁这么小的年龄，本该在妈妈的温暖、爱护下成长，却离开了母亲。然而回了两次家，但都不是专门去看妈妈的，没有一次可以和妈妈促膝谈心的时候。可在他妈妈死去的时候，让他痛不欲生，食不下咽，寝不安席。是啊！当养你生你的母亲死了的`时候，得有多么伤心啊，无依无靠，就像具行尸走肉。可是，季羡林从六岁起就离开生母，没照顾过自己的母亲一天，他得有多愧疚呀！
其实，古今中外的母亲都一样，只希望自己的孩子健健康康，拥有一份好的工作，多些时间回家看看。
刚学完这篇课文时，就有人在课堂上捣乱。有位同学在课堂上做小动作，老师问他，他今天的表现能对的起他的父亲吗？他的父亲得了心脏病，本该吃药，但家庭条件不富裕，为了给他的孩子，也就是捣乱的这位交学费、请家教，药不舍得吃，省吃检用，为的就是自己孩子的学习。
通过这次的学习，我长大后一定要好好的孝顺父母，不让父母们受到任何的伤害。
《怀念母亲》读后感(篇2)
今天，我学习了季羡林爷爷的《怀念母亲》这篇课文。课文（以回忆的形式）介绍了作者对两位母亲—亲身母亲和祖国母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，充分表达了作者对亲身母亲和祖国母亲的爱意。
我读完这篇课文，想起了自己和妈妈。
记得有一次，下着大雨，我忘记了带雨伞，别的同学都被自己的爸爸妈妈接走了，我知道妈妈生病了，爸爸出差了，他们两个不能来接我，便开始像大雨中跑去。突然，一个黑影在我眼前出现，我仔细一看，原来是妈妈，我三步并成两步跑向妈妈。回到家，我看见妈妈的衣服都湿透了，我的眼泪情不自禁的往下流。
记得还有一次，我骑自行车不小心摔伤了，我的脚由于摔得太严重了，几个月都不可以走路，妈妈更是细心的照顾我。我每天上学都要妈妈背着我，我读六年级在5楼，妈妈更是背我爬了多少步楼梯。
现在，我已是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。我知道，天下的母亲是伟大的，我们应该想季羡林爷爷那样好好学习他哪种对母亲的爱。
《怀念母亲》读后感(篇3)
最近，我学习了《怀念母亲》这一篇课文，心潮起伏，心中颇有感触。
本文以回忆的形式，讲述了作者对自然母亲和祖国母亲这两位母亲怀有同样的怀旧和不变的感情，充分表达了作者对自然母亲的永久遗憾和对祖国母亲的不爱。
这篇课文让我感慨万千，心中有说不完的话。作者6岁离开了自己的生母，连母亲的面影都是迷离迷糊，直到他上大学二年级，母亲弃养，这么多年来他没有得到过最无私的母爱，没有得到一点安抚和温暖，他反而怪罪自己没有尽孝而在心中留下了永久的遗憾，我顿时肃然起敬，热泪盈眶，如今我们被父母视为掌上明珠，可，能有几个人对母亲说了“我爱你”，我接着往下读，字里行间都流露出作者的悔恨之情。读着读着我深感疑惑，作者又为何将祖国视为母亲，带着疑问，我继续品读。
作者身处异国他乡，心中始终牵挂着祖国。多么热情的爱国主义！在国外生活，他本应该过上安定的生活，但他学成后就来报效祖国了！多么令人敬佩。
看完课文，我受益匪浅：世界上最真实、最真实的感觉是母爱，最难忘记的是思念母亲的感觉。作者所怀念的是深沉的母爱，思念和童心的感觉总是在作者心中激荡。
我们体会着作者远离故土、独居海外的思乡之情，我们也感受着作者失去母亲后的痛惜和悔意，两种浓浓的真情汇聚在一起，深深打动着我。
我们也要做作者一样有孝心的人，多为父母做一些力所能及的家务活，多对父母说我爱你，哪怕是芝麻大的小事，也会让父母开心，所以要抓紧人生中的一分一秒，别爱的太晚。然而我们生活中也有许多像作者一样爱国的志士，正是他们用鲜血染红了五星红旗，为我们带来和平：宁死不屈的黄继光，百折不挠的狼牙山五壮士，壮烈牺牲的邱少云……每一个人都有一段传奇，他与作者一样有火热的爱国情怀，例如，狼牙山五壮士，他们为了大家的安危，舍小家为大家，浑然不顾自己的危险，转移群众，舍己为人，为群众架起了一座跨越死亡的生命桥，这种精神令人赞叹不已。
这不正是“作者”吗？
《怀念母亲》这篇课文让我受益匪浅，我们应该学***，共同怀着一颗孝心和一份火热的爱国情怀。
《怀念母亲》读后感(篇4)
母亲，多么熟悉的字眼，多么伟大的字眼。无论何时，身处何地，我们都忘不了那慈祥的母亲和母亲那深沉的爱。
今天，我们学了一篇课文，叫《怀念母亲》。课文以回忆的形式，描述了作者对生身母亲和祖国母亲同样的敬意和爱慕。课文主要讲了：作者到德国之后，经常梦见自己的生身母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的生身母亲，还爱自己的祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇文章，名叫《寻梦》。也表达了他思念母亲的情感。
和季羡林相比，我爱妈妈的情就等于1杯“矿泉水”，季羡林对母亲就像广阔无垠的大海。我爱祖国的情怀就好比一棵“小苗”，而季羡林对祖国可以说是怀着深情厚意，好比一棵“百年树”一样“高大”!周恩来有句话说得好：我爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。我想，季羡林就是这样的人，他热爱祖国的高尚品德令我终生难忘。
读了这篇文章，我一定要向季羡林学习，长大后把我们的祖国建设得更加繁荣富强!
《怀念母亲》读后感(篇5)
每个人都有两个母亲：一个是生养自己的母亲，一个是祖国母亲，这就是《怀念母亲》这篇文章告诉我的。
刚读完这篇文章的标题，我以为是关于作者当前的想法。他的母亲怎么了？是去世了？还是作者离家在外地？一系列的问题在我脑海中盘旋。
我开始读正文了。第一段是关于他对母亲和祖国的尊敬。我很奇怪，他怎么提起祖国了呢？
我接着读了第二段，上面说他母亲去世了。所以我的第一个问题得到了回答。我顿时觉得作者的命运很悲惨。
然后，我继续往下看第三段，说作者是来欧洲学习的，所以我很想念我的母亲。我想：“这个作者是谁？
怎么回去欧洲留学呢？”所以，我看了一下作者标明。令我惊讶的是，这篇文章的作者是季羡林先生。
我已经久仰他的大名，今天终于看到他的文章。
四到六段式分写作者怀念生母和祖国母亲的。这让我对季老先生多了一份敬意。因为这表明他对母亲和母亲有着深厚的感情。
第七段说作者已经在欧洲待了11年。十一年啊！换做是我，会想年祖国疯掉的，更不要说像季老先生这样热爱祖国的人了。
这篇文章让我对爱国主义和慈母有了新的认识。我受益匪浅。
《怀念母亲》读后感(篇6)
这篇文章写道，季羡林六岁时离开了母亲。他上大学二年级时，母亲抛弃了他，只活了40多年。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。
母亲是崇高的，母亲是伟大的，而祖国母亲又培养了千千万万个花朵，今天我学了一篇，叫做《《怀念母亲》
《怀念母亲》读后感《怀念母亲》读后感第页《怀念母亲》读后感在这篇文章中，季羡林六岁时离开了母亲。他上大学二年级时，母亲抛弃了他，只活了40多年。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。母亲是崇高的，母亲是伟大的，而祖国母亲又培养了千千万万个花朵，今天我学了一篇，叫做《
在这篇文章中，季羡林六岁时离开了母亲。他上大学二年级时，母亲抛弃了他，只活了40多年。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。《怀念母亲》读后感第页《怀念母亲》读后感在这篇文章中，季羡林六岁时离开了母亲。他上大学二年级时，母亲抛弃了他，只活了40多年。
母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。母亲是崇高的，母亲是伟大的，而祖国母亲又培养了千千万万个花朵，今天我学了一篇，叫做《
母亲是崇高的，母亲是伟大的，而祖国母亲又培养了千千万万个花朵，今天我学了一篇，叫做《怀念母亲》的感人的文章。《怀念母亲》读后感第页《怀念母亲》读后感在这篇文章中，季羡林六岁时离开了母亲。他上大学二年级时，母亲抛弃了他，只活了40多年。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。
母亲是崇高的，母亲是伟大的，而祖国母亲又培养了千千万万个花朵，今天我学了一篇，叫做《
在这篇文章中，季羡林六岁时离开了母亲。他上大学二年级时，母亲抛弃了他，只活了40多年。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。
当他到达德国时，他经常梦见他的母亲和他的母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读到他不仅爱他的母亲，也爱他的祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。
《怀念母亲》读后感第页《怀念母亲》读后感在这篇文章中，季羡林六岁时离开了母亲。他上大学二年级时，母亲抛弃了他，只活了40多年。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。母亲是崇高的，母亲是伟大的，而祖国母亲又培养了千千万万个花朵，今天我学了一篇，叫做《
看完这篇文章，我想我必须向季羡林学习。我有时对母亲发脾气；有时还不肯做家务，没有更努力地学习。然而，他从小就失去了母亲，没有得到母亲的照顾，但一点也没有受到影响。相反，他更爱和想念母亲，学习更努力，获得了博士学位，去德国学习。
在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。
”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲。《怀念母亲》读后感第页《怀念母亲》读后感在这篇文章中，季羡林六岁时离开了母亲。他上大学二年级时，母亲抛弃了他，只活了40多年。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。
母亲是崇高的，母亲是伟大的，而祖国母亲又培养了千千万万个花朵，今天我学了一篇，叫做《
现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。《怀念母亲》读后感第页《怀念母亲》读后感在这篇文章中，季羡林六岁时离开了母亲。他上大学二年级时，母亲抛弃了他，只活了40多年。
母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。母亲是崇高的，母亲是伟大的，而祖国母亲又培养了千千万万个花朵，今天我学了一篇，叫做《
《怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。《怀念母亲》读后感第页《怀念母亲》读后感在这篇文章中，季羡林六岁时离开了母亲。他上大学二年级时，母亲抛弃了他，只活了40多年。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。
母亲是崇高的，母亲是伟大的，而祖国母亲又培养了千千万万个花朵，今天我学了一篇，叫做《《怀念母亲》页
在这篇文章中，季羡林六岁时离开了母亲。他上大学二年级时，母亲抛弃了他，只活了40多年。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。
母亲是崇高的，母亲是伟大的，而祖国母亲又培养了千千万万个花朵，今天我学了一篇，叫做《
《怀念母亲》读后感(篇7)
因此，我应该尽我所能帮我妈妈做一些家务，即使只是做一杯热茶和给她带一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须尽自己之力，孝敬母亲。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。在这里，我便怀着那寸草之心，像普天下所有母亲说声：”万事如意，永远健康！”
我一生有两个母亲：一个是生我的母亲；另一个是我的祖国。我对这两位母亲有着同样崇高的敬意和同样真诚的爱。
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间，我两次回老家，都是哀悼。我只和妈妈呆了几天，仍然回到了城里。最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。
我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。
从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。
一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。如今到了德国，来到哥廷根这一座孤寂的小城，不知道是为什么，母亲频来入梦。
我的祖国母亲，我这是第一次离开她。我才离开几个月。我不知道为什么。我妈妈也经常做梦。
为了保存当时的真实感情，避免用今天的感情去篡改当时的感情，我现在不加叙述或描写，只从日记中摘录几段从开头到结尾：
1935年11月16日
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只是静静地站在窗前，看着漆黑的夜幕渐渐织起天空，织起对面的屋顶。
一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。这个活动很轻微，我不知道有这样的活动。
我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，
我一生有两个母亲：一个是生我的母亲；另一个是我的祖国。我对这两位母亲有着同样崇高的敬意和同样真诚的爱。
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间，我两次回老家，都是哀悼。我只和妈妈呆了几天，仍然回到了城里。最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。
我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。
从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。
一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。如今到了德国，来到哥廷根这一座孤寂的小城，不知道是为什么，母亲频来入梦。
《怀念母亲》读后感(篇8)
前段时间读了《怀念母亲》这篇文章，让我心潮起伏，心中颇有感触。
《怀念母亲》主要讲的是：作者季羡林读大二时，年仅四十多岁的母亲就过世了，这对作者来说是个不小的打击。他很怀念生身母亲。后来去外国留学，他进一步感受到了自己的.孤寂与伤感，又一遍遍怀念着自己的祖国母亲，从未断过。这种怀念之情，一直伴随着作者在国外留学的十一年。
我读完这篇文章之后，觉得季羡林的这种爱母亲与想要迎养母亲的信心真令人感动!“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”这句话深深的打动了我。他因为母亲的死去，伤心了一天又一天，痛哭了一天又一天，真是出自深深的爱母的情感呐!
再想想我自己是如何对待妈妈。有一次妈妈正在看新闻，我看了看时间，对妈妈说：“妈妈，我要看动画片!”妈妈不肯，我一把夺过遥控板，把电视调到少儿屏道，还惬意的躺在沙发上，翘着二郎腿，抖抖脚，喝着酸牛奶，津津有味的看着电视，完全不顾妈妈的感受，妈妈也没说一声去做家务了。晚上的时候，我不知道吃错了什么一直拉肚子。这可把妈妈急坏了。去医院，然后通宵照顾我，妈妈一晚没合眼。
读过这篇文章之后我才懂得，世界上最真实最真切的感情是母爱，最难忘怀的是思母之情。
《怀念母亲》读后感(篇9)
母亲是崇高的,母亲是伟大的,而祖国母亲又培养了千千万万个花朵,今天我学了一篇,叫做《怀念母亲》的感人的文章。
这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的.母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。
读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气;有时还不肯做家务，没有更努力地学习。而他从小失去了母亲，得不到母亲的呵护，却没有受到任何一点影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲。
现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。
《怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。
《怀念母亲》读后感
本文主要讲述的是季羡林爷爷6岁离开生母，在就读大学二年级时，母亲弃养。在这期间季羡林爷爷只回过两次故乡，都是奔丧，只待了几天。因此，季羡林爷爷抱终天之恨，悔恨自己没能尽孝。
可是，在我们的生活中，有的人即使满嘴都是“孝、孝、孝”字，却只是嘴上说说而已。真正做到孝其实并不难，哪怕只是在母亲感冒时为她送上一杯糖浆水，在她下班时为她送上一杯浓浓的热茶，在她忧虑时去安慰安慰她……这些都是孝顺的表现。可是，即使只是这些，又有几个人能做到呢?
季羡林爷爷还在文章中提到过，他在离开自己的故乡——中国，留学在哥廷根时，想念中国的念头就不断地涌上心头。有时想念中国的念头强烈起来后，留在国外的念头竟消失的无影无踪。
而有的人就跟季羡林爷爷恰恰相反：他出国旅游时，在国外吃好喝好，竟把祖国忘得一干二净。当他回国时，还是恋恋不舍;还有甚者(即有条件的人)，还在国外定居了!这时，我真想问他们一句话：“你们平时满口的爱国都哪儿去了?”
我想，生活中的“孝”、“爱国”不是只喊口号就能喊出来的，实际行动或许比口号更有意义。
《怀念母亲》读后感(篇10)
我读了《怀念母亲》一文，更深有体会。
“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没有实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。”这一句话回荡在我的心灵。作者因为他母亲的去世而日日以泪洗脸。因为他曾立下决心，等自己攒到钱，就伴母亲过下半辈子。可是，还没等到作者毕业，他的母亲就去世了。当老师说道作者的母亲濒临死亡时，脸上还满怀笑容，盼着儿子回来时。我顿时热泪盈眶，心中不断涌动着：世上的母亲不都是一个样儿吗？嗯，是啊！此时此刻，我仿佛也看见了作者的母亲微笑着，盼着儿子回来看她一眼。《世上只有妈妈好》一曲萦绕耳畔。其实不仅季羡林爷爷的母亲有着伟大的母爱，我的母亲对我也怀着同样无私的爱。
记得有一次，我发高烧——39度半。我难受的样子吓得妈妈魂飞魄散，立刻送我去医院，在抱往诊室的途中，一滴温热的水珠落在了我的手腕上。我感受到了，那并不是水珠，而是妈妈为我，为我而流的泪珠。我不再觉得难受了，因为我已经坠入了母亲的爱河之中了，便悄然入睡。当我醒来时，朦胧的睡眼中隐约地看到母亲的脸。慢慢的清晰起来了。我的妈妈，我的妈妈眼里布满血丝，似乎一整夜没睡。我轻轻抽动了一下嘴唇，说道：“妈，睡会儿吧！”妈妈笑了，笑的那么灿烂，笑的那么欣慰，笑的那么幸福！
母亲！作者的母亲，我的母亲，都怀着海洋般的母爱。对呀！世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝啊！
《怀念母亲》读后感(篇11)
关于怀念母亲的读后感：《怀念母亲》读后感
昨晚我在预***文时，无意中让我发现了一篇文章《怀念母亲》，于是我把这篇文章读完了，这篇文章令我思绪万千!
本文主要写：季羡林六岁时离开了母亲。他上大学二年级时，母亲抛弃了他，只活了40年。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。
从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。当他到达德国时，他经常梦见他的母亲和他的母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读到他不仅爱他的母亲，也爱他的祖国和远在祖国的朋友。
在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感读完了这篇文章，我觉得我要向季羡林伯伯学习。我经常因为一些小事和妈妈吵架。吵架后，我不努力学习来惹恼我妈妈。而季羡林伯伯从小就离开了妈妈，没有妈妈的呵护，但是这并影响不到他的学习，反而还让他更加热爱学***思念母亲，更加刻苦学习，就是因为他的热爱学习，刻苦学习，让他考上了博士学位，还去了德国留学。
尽管取得了巨大的成就，他仍然没有忘记他的两个母亲，仍然后悔没有向他的母亲致敬！
现在我不能像以前那样孩子气了。我需要尽我所能为妈妈做一些家务，比如给妈妈洗碗，给妈妈打扫卫生，在工作时给妈妈倒杯茶。我已经长大了，不再是以前那个只会给妈妈添加麻烦，而不会孝顺妈妈孩子了，我一定要从现在开始，做一个懂事的孩子，做一个会孝顺妈妈的好孩子!
读完了这篇文章，我思绪万千，我也觉得非常惭愧，惭愧到我的脸都红了!看季羡林伯伯，再看我自己，我简直就连季羡林伯伯的一根头发都不如。回想于以前的我：
星期一在国旗底下唱国歌，我不是在改歌词，就是在乱唱;有时又故意把红领巾脱下来乱扔乱放，有时还用红领巾来擦桌子。想起这些行为真的真的觉得很惭愧!
既然我以前那么不尊重我们的祖国妈妈，现在一定要改正这个缺点，就应该无时无刻的提醒我自己，应该尊重祖国妈妈，尊重祖国妈妈就要从身边的小事做去，那怕是：把国歌唱好啊!那怕是从我身边的小事做好啊!
作文频道编辑为大家整理的关于怀念母亲的读后感就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
初中生怀念母亲读后感作文：读《怀念母亲》有感怀念母亲读后感（2） | 返回目录
初中生怀念母亲读后感作文：读《怀念母亲》有感
母亲是崇高的,母亲是伟大的,而祖国母亲又培养了千千万万个花朵,今天我学了一篇,叫做《怀念母亲》的感人的文章。
在这篇文章中，季羡林六岁时离开了母亲。他上大学二年级时，母亲抛弃了他，只活了40多年。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。
当他到达德国时，他经常梦见他的母亲和他的母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读到他不仅爱他的母亲，也爱他的祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。
看完这篇文章，我想我必须向季羡林学习。我有时对母亲发脾气;有时还不肯做家务，没有更努力地学习。然而，他从小就失去了母亲，没有得到母亲的照顾，但一点也没有受到影响。相反，他更爱和想念母亲，学习更努力，获得了博士学位，去德国学习。
在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。
”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲。
我们应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。
作文频道编辑为大家整理的初中生怀念母亲读后感作文就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
《怀念母亲》读后感怀念母亲读后感（3） | 返回目录
《怀念母亲》读后感
当读了《怀念母亲》一文后，我心潮难平，震动很大。
《怀念母亲》主要讲的是：作者季羡林读大二时，年仅四十多岁的母亲就过世了，这对作者来说是个不小的打击。他很怀念生身母亲。
后来去外国留学，他进一步感受到了自己的孤寂与伤感，又一遍遍怀念着自己的祖国母亲，从未断过。这种怀念之情，一直伴随着作者在国外留学的十一年。
我读完这篇文章之后，觉得季羡林的这种爱母亲与想要迎养母亲的信心真令人感动!“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”这句话深深的打动了我。
他因为母亲的死去，伤心了一天又一天，痛哭了一天又一天，着真是出自深深的爱母的情感呐!
我想到了我自己：
有一次妈妈正在看新闻，我看了看时间，对妈妈说：“妈妈，我要看动画片!”妈妈不肯，我一把夺过遥控板，把电视调到少儿屏道，还惬意的躺在沙发上，翘着二郎腿，抖抖脚，喝着酸牛奶，津津有味的看着电视，完全不顾妈妈的感受。
现在我是六年级的学生了，我应该孝顺妈妈，尽可能帮她做些家务，哪怕只是给她泡杯热茶，带双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。
《怀念母亲》读后感范文
母爱是无私的，母爱是伟大的，然而每人却只有一位母亲、享有一份母爱，而我今天学***篇课文——《怀念母亲》，作者却有着两位母亲。一位是生身母亲，一位是祖国母亲。
课文的主要内容是这样的：作者六岁便离开了生母，在读大学二年级的时候，母亲弃养这给作者留下了终天之恨，后来作者到德国留学，祖国母亲又成了作者梦中的牵挂，这种感情异常强烈，对两位母亲的怀念，一直伴随着作者度过了他在欧洲的十一年时光，这篇课文充分表达了作者对生身母亲永久的思念与悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。
读完这篇课文，我有一种很深的感觉。我生活在和平年代，建设年代，今天人们的物质生活水平随着科学技术的飞速发展而不断提高。早上，刚起床，床头早已放好了母亲为我准备的衣服，桌上早已摆满了母亲为我准备的我爱吃的饭菜，与作者相比，我比作者好一百倍，我真是太幸福了，就这样，我还是不是得对母亲发脾气，惹母亲生气，我真为我的过错感到愧疚!
所以，我更珍惜母爱了!
关于母亲的读后感：读《怀念母亲》有感怀念母亲读后感（4） | 返回目录
在这篇文章中，季羡林六岁时离开了母亲。他上大学二年级时，母亲抛弃了他，只活了40多年。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。
当他到达德国时，他经常梦见他的母亲和他的母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读到他不仅爱他的母亲，也爱他的祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。
看完这篇文章，我想我必须向季羡林学习。我有时对母亲发脾气；有时还不肯做家务，没有更努力地学习。然而，他从小就失去了母亲，没有得到母亲的照顾，但一点也没有受到影响。相反，他更爱和想念母亲，学习更努力，获得了博士学位，去德国学习。
在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。
”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲。
现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。
《怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。
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初二怀念母亲读后感作文：读《怀念母亲》有感
今天，我读了现代文学家季羡林的《怀念母亲》。这篇文章语言短小，文字中有对母亲的强烈爱。读了之后给我很大的震慑。
《怀念母亲》这篇课文，主要写了作者小时候很早的离开了母亲，一起生活的时间并不长，当他上大学二年级的时候，母亲却去世了，让他很悲伤，恨不得和他母亲一同而去。后来他又到国外留学，异国他乡，他不但怀念母亲，更怀念自己深爱着的祖国，文中有两点让我感动。
第一点：作者爱母亲。这一点我和作者有同样的感受。
我也有一个慈爱的母亲，原来的时候，总觉得妈妈太唠叨，总是叨咕个不停，我说一句话，她能接上20句，烦都烦死了。可是，就有那么一天，妈妈要回姥姥家，她刚走的时候，心里很高兴，心想：她总算走了，她要是再唠叨几天，我的耳朵都要听出茧子了。
到了晚上，总觉得少了什么!我左思右想，原来是妈妈没有念“紧箍咒”，我立即把妈妈的话重新在脑海中回忆了一遍。“不能看太长时间电视，晚上睡觉盖好被，别忘了洗澡。
”我的思念渐渐加深，脑海里越是想妈妈的话，就越想念妈妈，我就像一个没有灵魂的人，妈妈回来了，我的想念才渐渐消失。我现在才知道没有母亲的日子是多么痛苦啊!
第二点：作者爱祖国。一个人能把祖国和母亲联系在一起，这是多么高尚啊!
由作者我想到了我们学***中的一位人物，他就是中国第一位修筑京张铁路的“詹天佑”。他是一个不怕外国人的嘲笑和讽刺的人，他能在外国人嘲笑中修好京张铁路，成为了铁路界的名人，他是多么了不起。那时候中国是贫穷的，工地上没有抽水机，詹天佑亲自带头挑水，没有挖土机，詹天佑也带头挖土，不到两年就把京张铁路修好了。
作者真是我的榜样，可是我还小，只能靠学***答祖国，我也有一个远大的理想，那就是用自己掌握的科学知识回报祖国。这篇文章让我想到了我自己，我只有好好学习，就是我对母亲最好的报答，如果我不好好学习，就没办法报答母亲对我的爱。母亲是生我养我的人，祖国是我成长的地方，我爱她们，我离不开她们，离开了她们，我就无法生存了。
作文频道编辑为大家整理的初二怀念母亲读后感作文就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
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怀念母亲读后感作文：读怀念母亲有感
今天,我学完《怀念母亲》这篇季羡林老先生写的课文.让我知道季老身在异国他乡,可心却想着生身母亲与祖国母亲,表达了他热爱祖国.
这篇课文说了:季老先生6岁离开生身母亲去城里住.在他读大学二年级时,母亲不幸去世.
然而,季羡林就成了孤儿,他痛苦了几天,食不下咽,寝不安席.后来,季羡林老先生到德国留学,不知道为什么,祖国母亲也频来入梦,为了说明当时感情,他就在德国写了几篇日记:看到房东太太见儿子还没回家,那着急的样子,我就想起故国的母亲,故国的朋友.
我真想回家,有时想得不能忍耐....
这时,我便想起我的母亲,她同其他母亲一样关爱我,一样担心我,一样教育我,跟其他母亲一样不顾疲劳为我赚钱,为我买学***,买衣服.可是,我却不为妈妈着想,有一次,妈妈让我帮她刻字,我正看着电影,说:"妈妈,这东西'太难了',我搞不出来!
"说完,我又津津有味地看起了电影.妈妈叹了一口气,就自己匆忙地刻字.看了《怀念母亲》这篇课文后,我非常羞愧,因为太赖了!!!
我下定决心,以后要孝敬母亲.
《怀念母亲》读后感(篇12)
这篇文章中写季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭好几天。从此，他失去母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写一篇名叫《寻梦》的文章，表达他热爱两个母亲的情感。
读这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气；有时还不肯做家务，没有更努力地学习。而他从小失去母亲，得不到母亲的呵护，却没有受到任何一点影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取博士学位，并去德国留学。在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者，取得那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲。
现在，我以是六年级的学生，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大，我不是以前的我，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。
《怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。
《怀念母亲》读后感(篇13)
今天我们学习了《怀念母亲》这篇课文，这篇课文主要讲了作者来家奔丧的过程中，作者的母亲已经去世了。后来，作者到国外去念书，他几乎每天都会梦到自己的母亲和祖国母亲，这两个人一直陪伴了作者十一年。
我喜欢这几句：“我想到故乡，故乡的老朋友，心理有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的有说不出的味道，浓浓地糊在心头。”我感受到了作者身在异国他乡，原来亲人，心中忧愁孤寂，因而感到凄凉，但远离家乡的日子，但有时想故国的亲朋好友，他们无处不在，心中多了一丝安慰，一丝甜蜜。我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友。我有时想得简直不能忍耐。感受到作者对祖国母亲，无法抑制的思之情。
通过这样描绘，我想到了自己的母亲，我的母亲是一个吃苦的人，从小就苦，她为了我们奉献多少。有一次，在天高气爽的早晨，竟然下起了雨，一直下到了中午，妈妈来给我送伞的时候，我看见她，满身都是湿的，恐怕在给我送伞的时候弄得，可是事实不是这样子的，是妈妈急着给我送伞的时候没有打伞给雨弄湿了。
天下的母亲都是一样的，她们可以为了自己的儿女甚至连性命都不要。我们没有理由不报答他们，恐怕天下的子女都报答不了的。
《怀念母亲》读后感(篇14)
在我的回想中，有许多感动的事像许多星星在天上闪耀。然而，有一件事就像繁星中最闪亮的一颗，令我十分地感动。今天在上课时，当教师教完季羡林爷爷的《怀念母亲》这篇文章是，我不知怎样的感到心中一酸，眼泪情不自禁地落了下来，为季羡林爷爷，也是为自己。文中写季爷爷六岁时离开了生身母亲，到城里住，这期间匆匆地为奔丧回来了两次，在季爷爷读大二时，母亲就离他而去了，他痛不欲生，他从此成了一个失掉母爱的孤儿，带着对母亲的思念与懊悔抱憾终身。
后来，季爷爷到外国留学，第一次离开了祖国母亲的怀抱，因此很是思念，是所谓日有所思夜有所梦，祖国母亲和生身母亲频来入梦。
季爷爷写了一篇叫《寻梦》的散文以来表达他对两位母亲的思念与酷爱。，我是家中的小宝贝，过着衣来伸手饭来张口的日子，家人天天围着咱们赚，享尽了全部爱，而我呢，不光不明白得知恩图报，还满口诉苦这个欠好，那个厌烦。我是应该好好反思一下，我应该爱惜现在家人带给咱们的爱，并要试着去报答，也许是为妈妈洗碗，为爸爸捶背，考个好成绩……不要比及全部都晚时，就会像季爷爷那样造成了”子欲养而亲不待“的惋惜，所以，请朋友们，H和我一同好好掌握爱惜在家人身边的每一分，每一秒。
《怀念母亲》读后感(篇15)
《巴黎圣母院》读后感美丽而又善良的女神艾丝美拉达，和相貌丑陋却品德高尚的敲钟人卡西莫多，他们演绎着一段传奇，令人久久不能忘怀。
当读了《怀念母亲》一文后，我心潮难平，震动很大。
其中，我最欣赏的几句话是子曰：“君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。”这句话的意思是：孔子说：“君子思念道德，小人思念乡土;君子关心法令制度，小人关心恩惠。”
《怀念母亲》主要讲的是：作者季羡林读大二时，年仅四十多岁的母亲就过世了，这对作者来说是个不小的打击。他很怀念生身母亲。
后来去外国留学，他进一步感受到了自己的孤寂与伤感，又一遍遍怀念着自己的祖国母亲，从未断过。这种怀念之情，一直伴随着作者在国外留学的十一年。
这故事是一个悲剧，彻彻底底的悲剧。一个曾经努力工作、持之以恒、有自己目标的人，最终沦为社会垃圾。从前的祥子善良淳朴，正直诚实，对生活有着像骆驼一般积极和坚韧。
周围的人都是做一日和尚，敲一日钟，而祥子却不安于现状，他为了美好生活而努力，而奋斗，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，来达到自己所想要的生活。他不断地追求，追求成功，追求幸福。但即便如此，这并没有改变他最后的悲剧结局。
我读完这篇文章之后，觉得季羡林的这种爱母亲与想要迎养母亲的信心真令人感动!“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”这句话深深的打动了我。
他因为母亲的死去，伤心了一天又一天，痛哭了一天又一天，着真是出自深深的爱母的情感呐!
我想到了我自己：
有一次妈妈正在看新闻，我看了看时间，对妈妈说：“妈妈，我要看动画片!”妈妈不肯，我一把夺过遥控板，把电视调到少儿屏道，还惬意的躺在沙发上，翘着二郎腿，抖抖脚，喝着酸牛奶，津津有味的看着电视，完全不顾妈妈的感受。
现在我是六年级的学生了，我应该孝顺妈妈，尽可能帮她做些家务，哪怕只是给她泡杯热茶，带双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。
母爱是无私的，母爱是伟大的，然而每人却只有一位母亲、享有一份母爱，而我今天学***篇课文——《怀念母亲》，作者却有着两位母亲。一位是生身母亲，一位是祖国母亲。
《家》描述的是一个封建的大家庭的悲欢离合。在这样的家庭里，不可避免地会有内讧、争端、不公正和压迫。但因为我是在新文化运动的开始，也有一个令人惊讶的阻力。
在封建社会的残酷逼迫下，一群年轻可爱的生命饱受折磨，甚至是去了生命，于是故事带着热血和泪水，带着指责和愤慨的生音。把斗争的剑刺向了极度腐朽的封建社会以及害人的封建礼教，并暗示它走向灭亡道路。
课文的主要内容是这样的：作者六岁便离开了生母，在读大学二年级的时候，母亲弃养这给作者留下了终天之恨，后来作者到德国留学，祖国母亲又成了作者梦中的牵挂，这种感情异常强烈，对两位母亲的怀念，一直伴随着作者度过了他在欧洲的十一年时光，这篇课文充分表达了作者对生身母亲永久的思念与悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。
妈妈离开我们的时候，总是那么伤心。母亲走了，她毫无保留地给了我们爱，但作为一个孩子，我们对她付出很少。我们没有理由鄙视我们的母亲，那个在苦难中养育我们的母亲。
母亲可能是弱不禁风的，可能是十分强壮的;母亲可能是十分温柔的，也可能是脾气暴躁的……每个人的母亲都是不一样的，可是，她们对我们付出的爱都是一样多的，她们无论怎样都会用柔弱的身躯为我们铸成一块丰碑、撑起一片晴空!
读完这篇课文，让我想到了我以前的事，有一次，我作业一道题都不会做，所以没做，妈妈问我，我不回答，她再问，我就和她吵架，想起这件事，我感到十分伤心，我觉得我们应该爱我们的母亲，因为母亲日夜操劳，她不求回报，因为母爱是最伟大的。我们应该为母亲倒杯茶，洗洗袜子等。
读完这篇课文，我有一种很深的感觉。我生活在和平年代，建设年代，今天人们的物质生活水平随着科学技术的飞速发展而不断提高。早上，刚起床，床头早已放好了母亲为我准备的衣服，桌上早已摆满了母亲为我准备的我爱吃的饭菜，与作者相比，我比作者好一百倍，我真是太幸福了，就这样，我还是不是得对母亲发脾气，惹母亲生气，我真为我的过错感到愧疚!
所以，我更珍惜母爱了!
