风雨哈佛路观后感

风雨哈佛路观后感(热门九篇)。

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风雨哈佛路观后感(篇1)

《风雨哈佛路》观后感

《风雨哈佛路》是一部让我深受感动的电影。主人公莉思的坚韧和毅力，让我看到了人类在困境中的无限可能。

电影中，莉思身处极端的困境，家庭破碎、生活困顿，但她从未放弃对生活的希望。她坚信，只要努力，就能改变命运。这种坚定的信念和无畏的精神，让我深感震撼。

我从小生活在一个相对安逸的环境中，虽然也面临过一些困难，但从未像莉思那样绝望。看完这部电影，我明白了生活的真谛是奋斗。无论面临多大的困难，都不能轻易放弃，要勇往直前。

电影中的莉思，用她的行动证明了“没有人能主宰你的人生，除了你自己”。这句话深深烙印在我心中。我明白了，只有自己才能决定自己的命运，只有自己才能改变自己的生活。

《风雨哈佛路》是一部感人至深的电影，它让我重新审视了自己的人生观和价值观。我会更加珍惜眼前的生活，更加努力地去追求自己的梦想。

风雨哈佛路观后感(篇2)

有些道路，有些生活如果我们无法去选择，如果注定要风雨兼程，如果我们必须走下去即便是看不到未来。这时我们唯一可以选择的是如何走下去，在自己的心中和希望有一个美丽方的约定：和自己相约在美丽的以后。

《风雨哈佛路》讲述了一个小女孩如何从一个破碎的家庭中走出来;如何把自己和收养所的其他小孩区分开来;如何从失去最爱她，她又最爱的妈妈的悲痛中振作起来。基本上没有上过学校的她用两年的

时间完成了高中四年的课程。因为成绩优异，她有机会来到哈佛大圩参观，正是这一次的旅行她的人生彻底改变了。她努力思考，不断的问自己，为什么这里的人和自己不一样，是什么让他们如此不同。她想计入哈佛学习，她想从自己的环境中摆脱出来，她想改变自己的人生。自此她和哈佛有了一个美丽的约定。最后她也如愿的走进了哈佛，开始自己全新的生活。

我始终记得她说过一句话：“因为我已经没有别的路可以选择了，所以我必须这么做”。这是她坚持的信仰，是她和自己的约定，无论道路多么艰难都要坚持下去。与其说是和哈佛美丽的邂逅改变了她的人生，不如说是她自己和哈佛的约定给了他一个全新的自我。这个约定让她有了明确具体的方向，给了她更多的勇气和力量坚持下去。她和这一片全新的天地，一个完全不同于她以前环境的世界的美丽约定使得她的坚持，她的别无选择变得不再那么苦涩，变得生气盎然。如果说风雨哈佛路是她必需面对的，那美丽哈佛之约则是她心甘情愿去面对的原因。

现实给了我们什么我们就要去接受什么，但如果只是变被动的去应对，甚至是逃避，我们免不了会陷入命运这一怪圈。无论环境怎样，我们的心是自由的，我们应该向往的是美好，更美好的事物。我们可以和自己相约，和美丽世界有约。

风雨哈佛路观后感(篇3)

人活着就是要与命运抗争，面对反复的逆境和绝望，只有不断的努力才能取得成功。

《风雨哈佛路》中的女主角利兹正是勇于面对困难，通过自己的不懈努力才改变了自己的命运。我始终不能忘记利兹说的那句话——“我为什么要觉得可怜，这就是我的生活，我甚至要感谢它，它让我在任何情况下都必须往前走。我没有退路，我只能不停的努力向前走。

”是的，利兹的生活在外人看来或许真的是很可怜，但是如果没有生活的磨难，她最终也就不会取得那样的成就。

利兹说：“我非常爱我的妈妈，我的妈妈吸毒，酗酒，基本失明，还患有精神**症，但我不会忘记他爱我，虽然她曾经做过一些事，总是这样，总是这样。”利兹是这样懂事的一位女孩，她从来没有埋怨过命运的不公平，从来没有埋怨过自己的父母，她只是默默的承担着，默默的奋斗着。

利兹一个月上三次学。考试时，老师拿走了她的卷纸，但她自信地告诉老师，不，她想做。这看起来并不难。我说我一个月上三次学。也许很多人认为考试一定很糟糕，但她得了满分。

人，总想追求一些东西，但这些追求并不像你想的那么难，最难的是如何让自己不觉得很难而迈出第一步。

利兹花了两年的时间完成了四年的高中课程，还兼职在校外，生活如此规律。

利兹在去学校面试的时候，对校长说“我知道我很聪明，我只是需要一个机会，需要一个机会爬出那个环境。”对于利兹来说，机会少之又少，对于我们来说，机会源源不断。为什么我们不能像丽齐一样，抓住机会从我们不满意的环境中爬出来呢？

我们总是给自己留下太多的后路，以至于忘记了要全力以赴的前进。失败总是太安慰人，所以失败理所当然。也许当我们真的知道如何推销自己时，机会就会在下一秒出现。

久久不能忘怀影片最后一个唯美的镜头。勇敢的哈佛女孩微笑着抬起头，跨入属于她的金色世界。

风雨哈佛路观后感(篇4)

世界在转动，

你只是一粒尘埃，

就算你消失了，

地球仍然转动。

现实是不会按照你的意志去改变的，

因为别人的意志更强些。

生活的残酷会让人不知所措，

于是有人终日沉浸在彷徨迷茫之中，

不愿意睁大双眼看清形势，

不愿去想是哪些细小的因素累积起来，

造成了这样的局面。

为什么不能是我这种人?

他们有什么特别之处?

是因为他们的出身?

我尽力拼搏，

不让自己沦落到社会底层。

如果，如果我更加努力呢?

我现在离那层膜很近，触手可及，

(老师：这需要努力，但不是不可能。)

我希望能和别人平起平坐，而不是低人一等。

我希望能去哈佛，接受良好教育，读遍所有好书，

于是，我情不自禁的想，

我是不是该发挥自己的每一分潜力呢?

——我必须成功，别无选择。

每天起床，我看见的世界上的每个人，

都好像都披著一层膜，无法穿透。

这种感觉很奇怪，有点悲哀，可是没有办法改变。

这些人的动作举止，为什麼这麼不一样?

是不是因为，他们来的世界就是这麼不一样?

若是这样，那我要更努力、更努力，把我自己推到那个世界去。

风雨哈佛路观后感(篇5)

“我母亲是一个瘾君子，酒鬼，但她很爱我，只是她不记得了，她爱我，一直都是……一直都是”。这是一句开场白，也是一位女儿伊莉沙白-穆雷对母亲的爱。

就如开场白那样，她母亲既是一个瘾君子，又是一个酒鬼，她父亲也同样如此。为了拿钱买食物填饱肚子，家里几乎每天都闹得鸡飞狗跳。为了生存，8岁开始就会帮别人工作赚钱了，再加上要照顾母亲。这只是开头，后来母亲染上艾滋病去世了，父亲去了收容所，无家可归的她只能在外游荡。她遇到了一群和自己情况相似的朋友，但只有伊莉沙白-穆雷一个人用勤奋和聪明考取了哈佛大学，而其他人却宁愿堕落，也不肯努力。

逆境成才，可有多少个人在逆境中成才呢?又有多少人在逆境中失去信心，任其糜烂呢?他们并没有像主伐公那样勤奋、努力与坚持，二年就读完了四年课程，只是让命运随意地安排自己，没有任何挣扎。

夏洛蒂.勃朗特，一朵傲放于风沙中的仙人掌花。母亲早逝，父亲很穷，还要照顾弟弟和妹妹，她不得不过早地承担起责任。在成年累月的艰难谋生中，她曾多次写作尝试，还给自己所崇拜的诗人寄诗，希望得到指点提携，可回复她的却只有一封远不止使她失望的信，她被激怒了，改写小说之路，以自己为原形写了一部小说《简.爱》，震动了世界文坛。

我的生活条件不错，学习环境也好，可从小衣来伸手，饭来张口的坏习惯，我和懒惰、马虎结成了好朋友。我经常把事做到一半就不做了，没有学习计划，宁愿半途而废，也不肯努力，所以学习总是处在中游，或中下游。可我并不这些放在心上。直到那天的考试，我的态度终究决定了自己的成绩。试卷上惨不忍睹，鲜血般大叉遍布了大半张试卷，我正处在了倒数行列。周围的一切都开始变了，以往玩的朋友开始和我保持距离，同学对我也是唉声叹气，说我退步太快。我如梦初醒，十分后悔，我的懒惰、马虎使成绩下降，朋友的远离，还伴有那几句带有讽刺的话。我必须爬出深陷着我的恶臭泥潭，从里面挣扎出来，否则我将腐烂在内，生活毫无色彩。我开始向好同学学习，上课多举手发言，做事认真，并做到底，为了克服、消化老师所讲的或听不懂的内容，我学会了预习和复习。态度决定成绩，通过我的努力，我的成绩提高了，好朋友又回来了。

风雨哈佛路，一个女孩的奋斗史，也是一个看到梦想，并且实现梦想的路，坚强不屈，勇往直前，发奋努力，逆境成才。

风雨哈佛路观后感(篇6)

我自认为不是一个多愁善感的人，但《风雨哈佛路》让我感动了。我很难想象一个小女孩在如此恶劣的环境中却能够一次次的在人生的十字路口做出一个个正确的选择，并坚持有着对生活抱着一种信念，会有更好的生活，这份执着确实让我无所附加的钦佩，除了钦佩，我所能剩下的就是向她学习。

很喜欢影片中的一些文字，在网上寻找了一些值得回味的台词，与自己分享，与大家分享。

“世界在转动，

你只是一粒尘埃，

就算你消失了，

地球仍然转动。

现实是不会按照你的意志去改变的，

因为别人的意志更强些。

生活的残酷会让人不知所措，

于是有人终日沉浸在彷徨迷茫之中，

不愿意睁大双眼看清形势，

不愿去想是哪些细小的因素累积起来，

造成了这样的局面。”

丽丝的从小经历让她更能够更深层次的去看待生活，看待生活的残酷，她从每一个细小的因素的观察，去分析，她的这种特质，让我们需要更深层次的去理解，去揣摩现在的我们面对未知的生活面对未知的工作方面的可能问题发生之前，如何去睁大双眼看清形势，去关注自身平时的每一个细小的因素，而这也就是我所学到的第一点，时刻分析细节，每一次细小因素的累积，最后终将产生一个质的变化。所以对自己，要有一个准则，世界上我们的生命只有一次，在大方向前进的同时关注每一个细小的因素，而这才是走向成功的道路上的必备物料。

“为什么不能是我这种人？

他们有什么特别之处？

是因为他们的出身？

我尽力拼搏，

不让自己沦落到社会底层。

如果，如果我更加努力呢？

我现在离那层膜很近，触手可及。”

对生活不要悲观，纵使别人再怎么觉得不可能，纵使你所处的环境已然在他人看来不可逆转，依然要去有自己的一个梦想，一个不甘平庸，不甘碌碌无为的梦想，我们所需要的只是努力，努力的让自己去突破那层膜，那层一直束缚着自己的膜。如果我尽力了，会有什么改变？没有人能告诉你确切的答案，但这绝对是一个机会，一个千载难逢的机会。

任何雄心勃勃的目标都要求我们一步一步走。不要给自己任何理由或借口。你的失败只是因为你不够好。

“每天起床，我看见的世界上的每个人，

都好像都披著一层膜，无法穿透。

这种感觉很奇怪，有点伤感，但没有办法改变。

这些人的动作举止，为什麼这麼不一样？

是因为他们来到的世界如此不同吗？

如果是这样的话，我会越来越努力地把自己推向那个世界。”

我必须让自己越来越努力，让自己与众不同。家庭的出生不能决定一个人的成长。要打破那个社会阶层的怪圈，我必须不断地鞭策自己。我的生活需要选择细节，规则和努力。

风雨哈佛路观后感(篇7)

星期四的晚上，老师用了两节课的时间让我们看了一场电影，电影的名字叫《风雨哈佛路》，影片从一开始就给我印象很深，我一开始觉得这估计是一个悲伤的故事。当我看完后，却不是被里面的悲剧而震撼，而是被女主人公丽思的坚强个性深深地吸引，感动着有亲情、友情。

影片一开头出现了女主人公的独白“我爱我妈妈，如此之深，她吸毒，也酗酒，基本失明，她还患有精神分裂，但是我决不会忘记她爱我，虽然她做过一些事，总是这样，总是这样，总是这样”，她叫丽思，是故事的主人公，一位生长在纽约的女孩。丽思生长在一个不幸的家庭，童年在毒品、艾滋、饥饿充斥的环境中度过。尽管父母都是“瘾君子”，可她始终还是爱着他们，她也觉得父母也是爱她的，尽管他们忘记了正如丽思独白所说，爱难以放弃。这令我看到了一个孩子对父母无私的爱，这份爱虽然伟大，却也是一个枷锁，束缚着丽思，有着天生快速学习的能力，却因为家庭原因没有好好读书，总是在错误的路上越走越远，无法改变自己的命运。不过好在是因为要照顾母亲而放弃，等到母亲死了，她终于可以真正冲破束缚，改变自己的人生。她的母亲吸毒死去那一天，只有棺木，连简单的葬礼仪式都没有。母亲的离去，带给她的除了伤心，只有伤心。

往后，她开始在外流浪。17岁的时候，她用真诚最终争取到参加进入中学的考试机会。之所以及时迷途知返，是因为她认为只有读书才可以改变命运，之后以非凡的毅力开始了刻苦的学习。两年的时光，她学习掌握了高中四年的课程。1996年，12000美金的纽约时报一等奖学金，让她获得了进入哈佛的通行证，梦寐以求的哈佛大学向她敞开了双臂——她成功了！她的经历、她的真诚、她的论文深深打动每一位评委。凭借着对信念的执着追求和对改变生活困境的强烈愿望，她最终还是实现了自己的诺言丽思与命运抗争的故事，面对逆境与绝望，她不屈服的勇者精神，令人动容！

人，总要追求一些东西，而这些追求真的没有自己认为的那么难，最难的是怎么让自己不要认为它很难，从而迈出第一步！每个人都有属于他们自己的机会，抓住机会的人不一定会成功，而成功的人却一定是把握住机会的人，就如丽思，她不仅把握住了机会，而且她也懂得如何利用机会，成功的人都懂得如何将机会的作用最大化，只是单单空掌握机会是无用的，只有学会运用它到生活中去才是真理，才是王者。欲带皇冠，必承其重！只要你肯努力和付出，我相信天道酬勤。

风雨哈佛路观后感(篇8)

生活告诉我：她不是个幸福的孩子。从小生活在一个充满毒品的肮脏、混乱、暴力的家庭环境中，父母都吸毒，她的母亲吸毒，酗酒，精神分裂，眼睛接近失明，她的父亲精神不正常，对妻儿没有丝毫感情可言。她被学校的同学称为“有味道的孩子”，忍受着外界讽刺与嫌弃的眼光，在这样的冰冷世界里挣扎着求生存。但是，又有谁能理直气壮地说她是不幸福的呢?她最终凭借自己的努力考上了梦想中的大学，她站在了人生的顶端，得到了自己追求的东西。有多少人，想要的却得不到，不想要的却摆脱不掉，但是这些，她都做到了。她的幸与不幸，不在于承受了多少，而在于转变了多少。如果说过去的不幸曾让她痛不欲生，那么最终的成功足以承载之前的一切，生命的重量是苦痛与欢笑的总和，她得到了远比快乐更多的东西。

丽丝的母亲说自己不是一个好妈妈，但在丽丝心里，母亲就是她的神。“我爱我的妈妈，自始至终，自始至终，尽管她吸毒尽管她没有照顾女儿，而一直是我在照顾她，好像她变成了我的孩子。”丽丝说，“就算你是世界上最差劲的妈妈，就算在世人的眼里你是人见人怕的瘾君子，妈妈，我依然那么地爱你。"丽丝始终这样爱着她的妈妈。她一直记得儿时和母亲从斜坡上划下的情景，母亲的怀抱是温暖的，那是一种可以融化冰川的温度。是的，她一直相信那样的温暖还会再现，她的妈咪还会回来，她的家庭还会像过去般美满，但是生活没有满足她小小的要求。在她十五岁那年，在她意识到“母亲在哪她的家就在哪”的时候，她的母亲离开了她，她对母亲爱的这般深沉，即使母亲只是带给了她贫穷、饥饿、暴力，但是她仍旧追随着母亲堕落不堪的脚步，没有丢下她一个人在黑暗中沉沦。母亲死了，她的一盏灯也熄灭了。当她纵身一跃卧倒在母亲的棺木上的一刻，全世界都暗淡了，她就那么静静的躺在装着母亲躯体的棺木上，没有多余的语言，她只是想和她的`母亲做最后的告别。她静静地在心里对母亲诉说，回忆人生最幸福的那一次点滴的幸福时光。母亲已经离她而去，世间最爱她的人已经离她而去。一个普通的弱小的女孩、不奢求其他，只渴望亲情围绕的弱小女孩，当她最后的一丝希望都破灭的时候，留给她的，除了伤心，只有伤心。

母亲的这盏灯熄灭了，她人生的另一盏灯却就此点亮。她说：我要上学，我不要做白痴。于是，她去做了。她用真诚最终争取到参加进入中学的考试机会。父亲作为她的上学的担保人，从收容所出来。办理完担保手续出来的时候，父亲对她说，好孩子，坚持学习，我不能成功了，但是你行的。望着父亲远去离开的背景，这个弱小的女孩坚定了信心，从容地走进了学校的大门。她以非凡的毅力开始了刻苦的学习。17岁到19岁，两年的时光，她学习掌握了高中四年的课程，每门学科的成绩都在A以上。作为奖励，她以全学校第一的成绩和其他9名同学获得了免费到波士顿的哈佛大学参观的机会。一个浓郁的秋季中，金黄色铺满整个季节。在写满辉煌的树下，一个女孩站在哈佛学府的门前，仰望。面对大学的殿堂，她决心实现她的又一个愿望--她要成为这所大学学府中的一员，她要证明给自己和世人看，人生其实可以改变。

人生其实真的可以改变，只要你努力，只要你付出。她说：“我为什么要觉得可怜，这就是我的生活。我甚至要感谢它，它让我在任何情况下都必须往前走。我没有退路，我只能不停地努力向前走。我为什么不能做到?” 她说：“我希望能和别人平起平坐，而不是象现在这样低人一等。接受良好教育， 读遍所有好书。我是不是该发挥自己每一份潜力呢?我必须成功，别无选择。”她说：“我可以寻找各种理由对生活低头，也可以迫使自己更好地生活。这个世界很公平或者世界上根本没有公平，要和别人平起并坐，需要自己的努力。”每个人人生的起点都不一样，走过的路程也不一样，但最终的目的地只有一个，要想走向成功，唯有努力，加倍的努力。有时候，阻止我们前进的不是半路的挫折，而恰恰是我们不够坚定的内心。我们始终没有丽丝那样清醒的认识，生活教会了她坚强、容忍，如果她不勇敢，谁替她坚强?没有人能够帮助她，她想要到达另一个充满美好的新世界，唯有通过自己的努力。在她面前唯有一个选择，除了成功别无选择。她很聪明，更重要的是努力，她亲手创造了幸福。也许一直以来她都需要一个机会，但是机会永远把握在自己手里，自己不争取便不会再有，不是别人给了她机会，而是她自己给了自己机会。既然可以更努力，那么，为什么不呢?

我还记得自己高三的那段日子，我们都清醒的认识到高考是自己唯一的出路，风风雨雨十二年，自己追求的光明就在眼前了，即使每次月考都要承受巨大的压力，成也好，败也罢，都是用咬紧牙关挺过来的。不管怎样，我庆幸的是我不曾放弃过自己，也许我的努力和丽丝比起来根本不算什么，但那是我的坚持。记得当时每个星期都要跟妈妈打电话，压力很大的时候几乎天天打，电话那头妈妈温暖的声音给了我多大的勇气，恐怕只有我自己知道。我始终不愿对自己说放弃，因为我不想对妈妈说放弃，我不知道她轻松的语气背后隐藏了多少的担忧，我们都隐藏了一些小情绪，为的是换得彼此的安心。我要比丽丝幸福多少啊，我有一个照顾我的妈妈，她很爱我，我也很爱她，她给了我完整的生命，完整的家庭，她给了我这个世界上最宝贵的东西。我该好好学习的，但是我却令她失望了，六月的微笑我没有等到，但是她没有怪过我，始终是安慰。我真的努力过，但是我输了，输了母亲的期待，输了母亲的希望，但是我还有选择，我可以像丽丝一样，为爱做改变，为爱努力。世界上任何做不到的事情，只是因为你不想去做。我能做的，也只有更加努力。

请，不要闭眼，机会就在下一秒出现。请，不要忘记努力，因为只有努力才可以选择人生。最后，请，你一定要相信：没有人可以和生活讨价还价。所以只要活着，就一定要努力!

风雨哈佛路观后感(篇9)

这个月零敲碎打地就读了这一本书《哈佛真正教我的事》

作者以毅力在哈佛获得了出类拔萃的成绩，说出来无非就是不停的向教授助教请教；熬夜做作业和考试，喝红牛直到小便；这不是聪明，而是毅力，惊人的毅力。

在书中，作者谈到了哈佛大学的四年研究。一般来说，哈佛学生一学期只能修四门课。如果他们选择不止一个，他们可能会被停职。因为每门课程结束后，都有许多辅助材料需要研究和理解。每一门功课的作业大都是**。WwW.1467.com.CN

哈佛，从一年级到四年级，大部分的战斗都是**。我很感慨娜娜对写**作业的感受——独创性！读到这里我恍然大悟，原来他们20岁就在训练素质，我到现在还没有得到完善。

批判性和独立性思维的培养是一种历练，首先需要的是量的积累，之后是自我思想的提炼，最后质的飞跃，有人指导下进行是一件多么幸运的事情。

据说，美国教育哲学有一条规定，作为一名受过大学教育的知识分子，他必须具备高雅的写作能力。因为只有会写文章才能将自己脑中的知识与他人共享，没有体现出来的知识，没有通过文字发表的知识本身根本不能成为知识。一句话，不会写字的人不能称为知识分子。

其标准如下：a.批判性或分析性写作能力；b，有创意的思考能力；c，精炼的文章组织能力。

人们可以无脑跟随，但创造性思维需要沉淀和积累。现在我明白著名的**《哈佛四点半》它的意义所在了。

笔者还对韩国教育和哈佛教育进行了比较，指出填鸭式教育是不可取的，我国目前的大学教育为什么不可取？我们的学生只需要在课堂上听，课后作做业，看课本，稍加小心地通过考试。感到羞愧的是，我们的四年级毕业生，研究生甚至教师在思维的提炼，语言的总结都还往往不能令人满意，缺乏的或许就是这种**式的思维锻炼。

想起南怀瑾老人对目前中国教育的评价，忙着扔了祖宗的捡起人家的，自家的精髓丢了，人家的精髓，未曾全部领会，最后，四不像。这难道不是最糟的结果？！

虽然对知识的被动性吸收和主动性探求最后得到的结果是两样的，这种态度最终影响到的不仅仅是对知识的**态度，对工作的负责程度，而是，整个的人生轨迹。

过去结果，现在！

未来原因，现在！