写牛顿的作文

写牛顿的作文7篇。

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写牛顿的作文 篇1

牛整理从小就喜欢读书，非常勤奋，还特别喜欢手工，家里给他的零用钱，他都用来购买木工工具。他做了许多精巧的风车、鹞子、日晷、漏壶等实用器械。少年时代的牛整理并没有显露出过人的天赋。所不同的是动手能力相称强。他每做一件东西，老是一声不吭地埋头苦干。假如做得分歧适就拆了重做，毫不马虎。牛整理非常勤奋，他的学习成绩赶不上别人，特别是数学的差距更大。牛整理并不气馁，就像他少年时代喜欢思索问题一样，脚踏实地地学习，直到透彻地舆解为止。

牛整理小时候家里很穷，他父亲早就病逝，牛整理和母亲相依为命，过着清苦的糊口。十四岁那年，因家里其实拿不出钱，牛整理半途退学了。

退学以后，他的心思仍旧停留在数学书上。一天，母亲叫他骑马到山里办事。他扛着马鞍到马棚去牵马，这时他正在思索一道数学题。当他把马牵出来后，忽然想起了解题的一种方法，他未牵着马，却扛着马鞍一边跑一边思索。到达山顶后，解决问题的另一种方法又想出来了，而马却早已跑得无影无踪，只有马鞍还在肩上。

牛整理小时候性格内向，心灵手巧，但是在校成绩却很差。他后来妈妈再醮了，他随着外婆糊口。外婆发现牛整理很智慧，会发明良多工具，好比：小风车、小城堡等等，他都放在他的小作坊里。牛整理固然会做风车、鹞子等东西，但是在学校的每次考试都是劣等，因此经常挨老师的鞭子。一次，牛整理做了一个风车，一有风，风车就飞快地转起来，牛整理想：能不能让风车没有风也会滚动呢？他一直在思索。后来，他用小白鼠踩圆笼，使风车不中断的滚动。

牛整理十六岁时数学知识还很肤浅，对高深的数学知识甚至可以说是不懂。“知识在于积累，智慧来自学习”。牛整理下决心靠自己的努力攀上数学的高峰。在基础差的不利前提下，牛整理能准确熟悉自己，知难而进。他从基础知识、基本公式重新学起，扎扎实实、步步推进。他研究完了欧几里德几何学后，又研究笛卡儿几何学，对比之下觉得欧几里德几何学肤浅，便悉心钻研笛氏几何学，直到把握要领、融会贯通。遂之发明了代数二项式定理。传说中牛整理“大狂风中算风力”的佳话，可为牛整理身体力学的佐证。有一天，天刮着大风暴。风撒野地呼号着，尘土飞扬，迷迷漫漫，使人难以睁眼。牛整理以为这是个正确地研究和计算风力的好机会。于是，便拿着器具，独安闲狂风中往返奔走。他踉踉跄跄、吃力地丈量着。几回沙尘迷了眼睛，几回风吹走了算纸，几回风使他不得不暂停工作，但都没有动摇他求知的欲望。他一遍又一遍，终于求得了准确的数据。他快乐极了，急忙跑回家去，继承进行研究。有志者事竟成。经由勤奋学习，牛整理为自己的科学高塔打下了深挚的基础。不久，牛整理的数学高塔就建成了，二十二岁时发明了微分学，二十三岁时发明了积分学，为人类科学事业作出了巨大贡献。

牛整理是个十分谦虚的人，从不自高自大。曾经有人问牛整理：“你获得成功的秘诀是什么？”牛整理回答说：“如果我有一点微小成就的话，没有其它秘诀，唯有勤奋而已。”

写牛顿的作文 篇2

我读了《牛顿的故事》这篇文章，被牛顿为科学做出贡献而忘我的精神所感动。

牛顿是一位闻名中外的物理学家。他提出了万有引力定律和力学定律。

有一天，牛顿在苹果树下思考问题，一个苹果恰好落在他的脚边，引起了牛顿的注意，他做了无数次的实验，终于研究出了万有引力定律。还有一次，牛顿在工作室里做实验，吃饭的时间早过了，于是他的助手放了一些鸡蛋在工作室的桌子上让牛顿自己煮了吃。等牛顿饿了时，把怀表扔下去煮。

牛顿他善于发现身边每一件细小的事。当他对一件小事不了解时，他都会认真想为什么，直到把问题解决。想想牛顿的行为，再想想自己在学习中的行为，我感到很惭愧。记得有一次数学考试，有一道附加题我认为很难，觉得不会做就放弃了。试卷发下来了，老师评讲试卷时才发现，原来这一题很简单，都是考学过的知识。如果我当时像牛顿一样多加思考就一定能算出正确答案。

读完《牛顿的故事》我受益非浅。我懂得了：要取得优异的成绩，就必须付出努力。世上无难事，只怕有心人。只要我把精力放在学习上，努力学习，将来一定能实现自已的理想。

写牛顿的作文 篇3

牛顿是英国喜欢物理学家，数学家天文学家。牛顿非常喜欢做一些小玩具，12岁时，他做了许多小玩具。

有一次，他做了一架小风车，又去活捉了一只小老鼠，把这蛤小老鼠绑在风车轮子前面的踏板上，再在它的前面放了一棵小米粒。老鼠看得到却吃不到，饥饿难忍的小老鼠拼命地向前跑，想要吃到那棵米粒。小老鼠向前跑，带动了轮子，轮子飞快的车着，风车也跟着转了起来。

还有一个水钟，每当黎明时水钟就会按时滴水在他头了，叫他起来早读去。还有一次，牛顿坐苹果树下思考，一个苹果掉下来。牛顿由这个平平凡凡的苹果想到了地心引力，就是牛顿在这里发现了万有引力的定律，非常的了不起。

牛顿就是这样的爱动脑筋和勤劳，我要向牛顿帝习，从此以后要更加发备学习，做一个对社会有用的人！

写牛顿的作文 篇4

伊萨克。牛顿是杰出的物理学家、天文学家和数学家，是经典力学体系的创始人。

具体地说，牛顿在科学上的重大成就有以下几个方面：

天文学上的成就：牛顿从对天体运动规律的多年研究分析，发现了万有引力定律。这个定律可以这样表述：任何两个质点之间存在着相互吸引力，其大小和他们的质量的乘积成正比，和他们之间的距离成反比，其方向沿两个质点的连续方向。牛顿为万有引力定律找到了正确的数学表达式，并指出它具有普遍的意义。宇宙间一切天体运动的力，以及孕周间一切物体，不管他是宏观的，微观的，有生命的，无生命的等等，都服从万有引力定律。

光学上的成就：牛顿用棱镜进行试验，把白光分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫其中颜色的光带，而且又通过倒置棱镜，再把上述光带重新组合成白光，从而正确的论证日光是由有色光组成的，解释了虹的现象，为现代光谱学奠定了基础。1672年，牛顿发明了反射望远镜，从而消除了当时折射望远镜中普遍存在的色散现象。牛顿创立了光的“微粒说”，这个学说认为光是有发光体射出的微粒组成，这些微粒以高速度做直线运动，只有在媒质发生变更时速度才会变化。

数学上的成就：牛顿创立二项式定理，并和德国的莱布尼茨几乎同时而独立的完成了微积分学。

力学上的成就：牛顿提出了“力”、“质量”和“动量”的明确定义，并把它们与伽利略所提出的“加速度”联系起来。他总结了三个定律：

第一定律：每个物体继续保持其静止或沿一直线做等速运动的状态，除非有力加于其上，迫使它改变这种状态。

第二定律：运动的改变和所加的动力成正比，并且发生在所在的那个力的那个直线方向上。

第三定律：每一个作用总是有一个相等的反作用和它对抗。

牛顿在自然科学方面为人类做出了重大贡献；牛顿是一个形而上学的机械唯物论者，也是一个有神论者

写牛顿的作文 篇5

你们有没有听说过牛顿发现地心引力是苹果砸到他的头上？（众人：肯定听说，他可是物理学家呢）呵呵，那就来跟你们说说牛顿的秘密——砸在他的头上的不是苹果而是梨！这可是我历经千辛万苦知道的！

我是住在22世纪是个穷人，只能买得起时光机，当时我想投海自杀前(当时我不会游泳)，当我浮在半空中想到了一个严重的问题：为何不买个时光机来到牛顿那个时代过把物理学家瘾？“啊，救命啊，我不会游泳！”当我准备坠入海中，是小狗救了我，我说：“等我成为个Millionaire，我要开个‘孤狗所’。”我又冲向百货大楼买了时光机，坐上时光机冲向牛顿那个时代。

一天星期日上午（我已经住在这个时代的第二年），我和我的同学牛顿约好在他家门前的树下看书，“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说早早早，你为什么背上炸药包。”我哼着歌来到的牛顿家门前，说：“牛哥，我来啦。”（牛顿家里，他妈妈说：“喂，牛儿，你朋友来找你啦，太阳都晒屁股啦！”）他妈妈开了门，就、说：“你……你就来坐坐，我去叫那个懒散的家伙来。”“不用了阿姨，我和牛顿约好在你们家门前的树下看书，您就去叫他吧。”我说。心想：想不到一个物理学家竟是怎么懒！

“喂，牛儿，起来啦！是不是想尝尝老妈的新绝招？”呼……牛顿一瞬间从床上跃起，看来是怕了他妈妈的新绝招。“来，牛儿，吃早餐，跟你朋友出去玩吧。”他妈妈说。

他饱餐过后，拉着我冲向他家门前的树下，我坐在梨树下，他坐在苹果树下。他还很好学，常常问我这个好学生问题。他妈妈突然跑过来，说：“牛儿，来看呀，你期待已久的动画片到啦！”我转过头说：“我们不看，对吧，牛哥？”转过头的一瞬间，牛哥已经一溜烟冲向家里，打开电视机看起了动画片。倒！在这也不好，我索性也去看看吧。

看完后，他又冲向树下，这回他坐的位子不同是坐在梨树，嘿嘿（奸笑中！！！）我马上冲向苹果树下等待我成为物理学家的到来。他转过来问我：“请问这个数学怎么写？”当我转过来的时候苹果掉下来了，不对，是梨掉下来了，正好砸在牛顿头上，我当场晕（众人：你又没被砸到怎么晕了？我：我是怕牛顿就因为梨砸到他头上想到地心引力。）我醒来后发现苹果家族正在和人类投诉，当苹果家族敌不过人类的时候，不知道是谁把牛顿前两天的0分试卷。

从此，“发现地心引力的是牛顿，但是，是苹果让牛顿知道的。”这个话题就这样传到现在。（原来是这样啊，我白忙一场了）

写牛顿的作文 篇6

今天我在百度上看到了一个小实验，名字叫“吃软不吃硬的非牛顿流体。”顿时特别好奇：非牛顿流体就像水一样，怎么可能吃软不吃硬呢？在一旁的爸爸看到后说：“凡事都有可能。”于是我怀着半信半疑的心态开始了验证。

我先在碗里倒入淀粉和水，按照二比一的比例混合，我努力地搅拌，一碗糊糊状的泥石流一样的东西就慢慢出炉了。我看着它，心里激动无比，它到底是如何的“吃软不吃硬”呢？

接下来就是见证奇迹的时刻了。我迫不及待地用拳头往碗里用力一捶，“啊！”我痛得大叫一声，那痛感简直让我怀疑人生，怎么看上去软绵绵的，捶起来却这么硬啊！

在客厅的爸爸妈妈听到我的尖叫声还以为厨房进老鼠了，拿着扫把、拖鞋急匆匆地跑了过来，“老鼠，在哪里？可别让它跑了。”

我生气地说：“哪有什么老鼠，是我手痛啦！”

“哦，害得我们虚惊一场，你这是在干什么啊？弄得厨房到处都是白色的。”妈妈皱着眉头生气的对我吼着。

我说：“我在做实验，就是那个被苹果砸到的科学家牛顿，我做的叫非牛顿流体实验。”

爸爸妈妈看着凌乱的厨房，听着我说的绕口的话语，摇摇头就走出厨房，各干各的去了。

我继续玩我的“非牛顿流体”，我伸出食指轻轻戳它，只见它紧紧“抱”住我的手指，好像舍不得我呢！“非牛顿流体”，可真的是名副其实的吃软不吃硬啊！

我在厨房玩了半个多小时。妈妈看到我把厨房搞得到处都是水淀粉残骸，她头上都喷火了，然后就狠狠地把我的“朋友”直接倒入水池冲掉了。

呜呜呜，再见了，我的“朋友。”

同学们，读到这里，你们一定在纳闷：让我念念不忘的“非牛顿流体”到底是什么东西。其实啊，“非牛顿流体”是介于液体和固体之间，淀粉和水以极高的密度混合在一起后，当它的表面受到巨大压力时，力就会均匀的传递到每一个淀粉颗粒上，你对它强，它便硬如铁，你对它柔，它便柔似水。

这个实验实在太好玩了，同时“非牛顿流体”的特点让我想起了我的祖国，它既能温柔的抚慰弱者，也能举起拳头不畏惧外来的强权，这就是刚柔并济吧！

我爱做实验，我爱我的祖国。

写牛顿的作文 篇7

中外的科学家数不胜数每一位都为人类的发展做出了伟大的贡献，各有各的成就，各有各的本领。而有一位伟大的科学家，他的成就和精神打动了我，也成为了我崇敬的科学家。他是一个勤勉、敏锐而忠实的诠释者，他以自己的证明了上帝的庄严。——牛顿

生在18世纪的牛顿是一英国伟大的物理学家和数学家。牛顿的童年非常不幸，但他爱思考，爱钻研，这也使他遇到了改变牛顿命运的巴罗教授。在他的求学生涯中，牛顿的科学观念早已进步，不仅制作了齿轮和水漏时钟，成为了一名小发明家，还对彗星有着自己独特的见解。在数学方面，微积分就是牛顿的重要贡献。而在牛顿考上研究生的那一年，他又发明了望远镜。虽然一个伟大的科学家不再于发明的东西多或少，但牛顿在求学生涯中就有如此多的伟大成就，实在令人敬佩。而牛顿的许多发明发现都是在各种事情中产生的，例如1685年的一天，牛顿就成功地证明了实心球体的引力怡等于球心处一个质点的引力。实心球体的全部质量都可以看做是集中在球心。

那一天，牛顿原安排接待的一个委员会，但出人意外的是再一次马车撞车的事故中，整个委员会的成员都遇难了。牛顿怀着沉闷的心情在葡萄园中漫步，在他的脑海中这时出现了这个新问题的崭新的方法。有了这个方法，牛顿把太阳、行星、地球、月球以及地面上的物体，都不管它们体积多大，半径有多长，都简化为一个质点来看待，这样使复杂的问题简化，从而把以前的计算更加精确化。（出自《科学巨匠牛顿》123页）就这样，牛顿就在一次漫步中完整的确立了万有引力定律。牛顿善于思考的精神使他一次又一次地有了新的发现，而他这种精神不正是我们需要学习的吗？1727年牛顿与世长辞，在他生平的83年中，不知他为人类做了多少贡献，而他永不止步的精神深深地打动了我，在他的墓碑上刻着“让人类欢呼曾经存在过这么一位伟大的人类之光”，这也是我崇敬他的原因之一。

超乎常人的智力，孜孜不倦地研究，勤勉而敏锐，伟大的成就，这位伟大的人类之光，他永远活在我们的心中。