致命观后感

致命观后感(范文十篇)。

大学生范文网编辑花费大量时间和心血把资料整合成了这篇“致命观后感”。观看喜欢的影片总能给我们带来快乐，同时我们的思维也在不断随着剧情发生变化。观后感是对电影的回顾和总结需要用心写作，观后感是对电影经历的总结和反思。相信自己这篇文章会使您更加自信！

致命观后感(篇1)

当一个小孩受到重大打击，他的心灵会严重受创，童年经历和回忆会给小孩心灵烙上印记，对日后的人格造成很大影响。片中杀人犯回忆起小时候，录音说到妈咪是妓女，犯过盗窃罪(所以后来的由他人格**出来的旅馆老板a便偷钱偷东西是个赌徒)，这个杀人犯小时候被妈咪虐待，被困车中，遗弃在汽车旅馆，这应该就是为什么电影故事发生在汽车旅馆、被**出的旅馆老板a的角色是个赌徒，又偷钱，而且那么讨厌妓女的原因吧。

在影片中，精神科医生说“人格是**的**”，我认为这表明精神科医生特别关注精神障碍患者，认为这是他们的内在人格犯罪，而不是身体犯罪。我们从患者的日记中获知，其日记笔迹、语调、观点明显不同，是多重人格的观点，暂时并没有有效的治疗方法他们。他们精神错乱，不知道自己的罪行，所以法院不能让精神错乱的杀人犯被判死刑。

片中的乘客们在相继死亡后开始寻找规律，最后发现原来每位乘客的生日都是5月10日——其实，这是个性杀手**的生日。再一次印证，**出来的人格都是以真实本人的经历和人格为基础的。电影最后呈现了一些之前没有出现的镜头:

“妈咪”被撞时，她窃笑并故意让“继父”来救她，以致“继父”被杀。由此可见，她小时候，父母可能对他不够关心，对父母的依赖度也很低。片中一开始对杀人犯的录音就已经讲述了小孩小时候就被妈咪困在车中而去接客(他妈咪是妓女)，最后遗弃在motel(汽车旅馆)中。他脑中这一连串细节让他记忆深刻，并且重复出现。

因此杀人犯被审讯当晚**人格幻想出来的故事就发生在汽车旅馆中。

我们也可以看到，其实当有个醒的人清醒时，当他们被召回时，他们可以正常地与人交谈，有正常的思维，而不是活在自己的个性中。但是被照镜子时，他们也会有不认识自己的脸的时候。转换人格似乎会令人头痛，而影片主角就当精神科医生是一个专门治疗--头痛的医生。

最后，我对电影的最后一句话非常深刻：“妓女没有第二次机会。"然后一锤敲下去。

可见他对妈咪的恨是有多深刻啊。孩子还是要好好爱，否则心理问题会酿成悲剧。呃，很恐怖。

致命观后感(篇2)

今天看完了《致命魔术》。

一气呵成，从头到尾，如同诺兰其他作品——一贯的流畅与完美。

首先你不得不感慨诺兰对叙事结构巧妙的处理，和情节发展节奏精妙的推动，和无数值得回味的细节与暗示。

之前总说这部片子烧脑，但是我看完后觉得并非是对智商的考察，而是对耐心与细心的检验。

就像里面那句经典的台词“现在你想找出秘密，但是你无法找到，因为你没有真正在看。你并不是真的想知道，你希望被愚弄。”——你没有明白这部片子，是因为你一开始就不准备看懂。当你沉浸其中，你就会体验到其中的乐趣与奥秘。

先讲情节的展开，由安吉尔和波登早年的恩怨讲起，再由他们而人阅读对方的日记推进，再回到现实二人的终极对决。清晰，有纠缠，但是很直接。

从一开始波登始终说不出自己究竟打了什么绳结，安吉尔发现他日记中的挣扎，再到他的妻子萨拉说的：”你有时候不是真心“，我就怀疑波登有间接性失忆或者人格分裂，但直到形如幻影的法隆反复出现，和萨拉自杀后他对情妇的那段独白，我才明白波登和法隆是Twins……

这时我们再仔细想想那只绿色小鸟的魔术，那个小男孩哭着问波登：”这不是那只鸟，你杀死了它，你把它的兄弟弄到哪里去了?“以及安吉尔变魔术时最开始的坚决不愿杀死那只鸟，都后来被逼到走投无路终于痛下决心准备杀掉时的转变，再到其实并没有杀死鸟的结果，我们不难看出魔术里的那只鸟其实暗喻波登法隆兄弟。安吉尔最终还是决定干掉他们中的那一个。

再到“复制机器”这个超越科学的科幻机器的出现，影片开始走向最终的高潮。其中有一个小细节，教授演示时复制出的那只黑猫，没有金属项圈，所以我们知道，这台机器，不能复制金属，和安吉尔上台表演时脱掉戒指的动作形成了照应。(感觉自己棒棒哒看得好仔细233333)

以及安吉尔第一次用这台机器复制出自己时，那个刚复制出的替身对准备开枪的安吉尔“no，no，no，其实我才真的”时我们可以知道，这台鬼畜的机器，在复制肉体的同时还能复制精神，记忆，与自我认知(艾玛，这脑洞真大)。再结合安吉尔每次处理其中一位的方式，那个最初的安吉尔，也就是所谓“本体”早已在某次魔术里被淹死，因为活下来的都是新复制出来的“安吉尔”。所以才会有结尾处，他对法隆说“你不懂那种感受，你不知道自己会被淹死还是活下去”，我们可以感受到，他的每次表演都要带着亲手处死自己的决绝与心理折磨。

而这一切对抗，比拼与折磨的开始都因为自负疯狂的波登因为自己的偏执害死了安吉尔的妻子。之后安吉尔的一切痛苦，悲伤绝望，不过是来自他对妻子的愧疚与深爱。

他不会为了魔术而疯狂，他不会为了欲望去冷酷。

他自始至终，悲伤无奈而又善良。

反观波登与法隆，尤其是波登，简直为了魔术丧心病狂。不惜伤害，自残，伪装，杀戮，欺骗。巧合的是，那两个爱着他们的女人，早已察觉到了端倪，可他们仍自以为是而又自私刻薄的坚持伪装，逼得萨拉自杀，另一个本爱他的女人，被他的冷酷伤害，在绝望气愤后选择离开。

安吉尔变魔术，为了维护心中所爱;

波登与法隆变魔术，为了金钱欲望和疯狂。一个人要多么残忍与自私才能做到这么无情的伤害。

所以我更愿意把《致命魔术》当做一部科幻基础上的伦理情感片。

它用有些残酷的事实质问人们”什么才是真正意义上的拥有与得到?“，

它问我们每一个人，你是否过于自私或是自负，把伤害当做理所应当，甚至是当成一种天赋与奖赏?

关于结尾，其实是一个开了个小口的开放式结局。以我的理解，安吉尔并没有真正死亡，法隆打死的不过是安吉尔的又一个复制品而已。从一直把安吉尔当儿子对待的老人柯特的反应就可以推理出一二。

柯特从剧院走出遇见法隆时情感毫无波动，他对安吉尔”最后“的那几句话也不像是诀别。所以我认为，报仇成功的安吉尔不愿再进行这种无意义而又伤害不小的”魔术比拼“，于是联合柯特，对着法隆，自以为是的法隆，进行了又一次的魔术表演。而且影片之前，安吉尔强调表演场数似乎和这段有所呼应。

并且结尾处二人对峙的场景，是装满了安吉尔替身的水缸旁，所以我觉得这也在暗示，法隆开枪射杀的这个安吉尔也是一个复制品罢了。

”不疯魔，不成活“，这句话是对每一个过于痴迷或贪心的人类的提醒。

无休止的欲望，只会带来无休止的黑暗与悲伤。

表演终了，怎么想，全在于你自己的思想。

最后，再一次，致敬诺兰!

致命观后感(篇3)

看完这部电影,我感触颇深。虽然电影在情节设置上欠缺严谨的逻辑性，结尾也有画蛇添足之嫌，但作品的主旨已经体现了出来，从这一点上来讲，这部电影还算是一部成功的电影。

是呀，虽然在电影中主人公经历的仅仅是一场耗资巨大的游戏，但事实上现实生活中的我们自以为的痛苦又有多少是真真正正的痛苦呢？大多数时候，我们活在自己的过去，活在自己的想象中，活在自己逃避的痛苦中。就像你的人已经离开了痛苦，你仍然把你的心留在那个黑暗的角落。

尼克是个成功的银行家。他拥有数亿资产，享有很高的社会地位，正处于青春年华。他很有兴致。事实上，他并不快乐，也没有在与周围人的交往中得到应有的快乐。看似成功的他连一段幸福的婚姻都无维系，只能自己一个人默默的忍受孤独。

他的下属怕他，而他也表现出足够的冷漠和无情，即使是在他的下属向他说生日快乐时，他连感谢的心思都没有，甚至于还说了句“我不喜欢她”。这一切都是为什么呢？

原来是他童年的阴影在作祟。他小时候目睹了父亲的自杀，这给他幼小的心灵留下了不可磨灭的伤痛。他从心底里永远不会相信任何人，因为他最信任的父亲就这样离开了他，还在他面前。

这就相当于在他幼小的心灵中把自己对这个世界的信任撕得粉碎。父亲在48岁时就自杀了，使得他的童年生活缺少了父亲的身影，他在这种失去保护的状态下很难再有精力对别人施以关怀，他也不想融入群体之中，于是他变得孤僻和冷漠，而事实上给他造成痛苦的，并不是父亲自杀后带给他的实质性的艰苦境遇，而是他对于这一事情留在心中阴影的无法释怀。即使是在他成为一个腰缠万贯的富豪之后，他仍无法走出当年的那可怕一幕。

所以在他哥哥的帮助和计划下，他的营救游戏开始了---

在刚开始，尼克坚信这只是个游戏，并乐在其中，还会主动的投身其中，并表现出极大的参与热情，会很认真的询问服务员“我的钥匙呢？”。因为他认为这只是一场游戏，一切都是虚幻的，不会对自己产生真正的影响。

可是随着游戏的进一步发展，他受够了这种恶作剧和折磨，因为事情已经超出了他预想的程度，甚至他已无力控制这一切，自己就像一个玩偶一样，被别人玩弄于股掌之间。他开始怀疑这个游戏，开始了自己的调查，努力只会让他更加意识到自己的被动和危险。他感觉自己好像已经置身于一个真实的事件之中。

绝不仅仅是场游戏这么简单。

欺骗？阴谋？。。。。是的。

他似乎终于发现了一切。都是为了榨取他的钱。所谓的游戏只是一个更复杂的诈骗团伙的手段。他彻底的被骗。。。一个亿万富翁一下子变得一无所有，还被扔在墨西哥的一个乱葬岗上。

（他是要新生了吗？）

历经千辛万苦，他终于回到了熟悉的旧金山，但此时，他已成为一个怀疑周围一切的人，因为周围的一切都有可能回去**他。然后他为自己的灵魂找到了一个家，这时他唯一可以信任的家——他的前妻伊丽莎白。终于在历经艰辛之后他发现在你困难的时候有一个可以信任的人是多么的重要，他在受尽欺骗，听尽谎言之后打心底渴望信任，渴望真情。

他勇敢地踏上了寻找答案的旅程。他找到了欺骗他的公司的老巢。他成功地找到了整个游戏，或者整个骗局中的每个人。而在这时手持“真枪”的他又被告知这仅仅是一场游戏而已，可他不会相信，在他看来这一切已成事实，绝不会是虚幻的游戏，一切都是真实的降临在他身上的痛苦。在门开的那一霎那，他开了枪，却“打死了”苦心孤诣为其安排游戏拯救他的好弟弟，他的精神遭受了沉重的打击。

本来就是虚幻的东西，可他没有坚持到底，没有把这场游戏参透，而是把一场虚幻的游戏当作了每天都发生的事实。而这种罪恶的想法就害死了自己的好弟弟。

他五内俱下，只得选择结束自己的生命。可最终从摩天大楼上掉下来的他，才发现原来这自始至终都仅仅是一场虚幻的游戏罢了，而他差点就为这虚幻的东西结束了自己的生命。至于他的父亲，在他踏上这一步之前，他一定是被虚幻的痛苦所困扰，所以他不能，也永远不会重蹈覆辙，于是英雄的新生活开始了。

他迎来了那个热情，宽容的新自己。

事实上，生活不是这样的。一开始，我们都相信痛苦会过去。一切都像游戏一样虚幻。但随着我们的成长，我们经历了越来越多的痛苦。我们开始动摇最初的想法，陷入痛苦的漩涡。诚然，我们不会有主人公的弟弟那么多的钱来玩一场奢侈的拯救游戏，但我们可以告诉自己的心：“一切都会过去的，甚至一切早已经过去。

”让我们坦然面对这个世界痛苦的挑战，坚信“回首痛苦，尽是虚幻”。

致命观后感(篇4)

今天读了这本书，让我感到很惊讶。书中的主人公因为被蚊子咬了一口而丢掉了性命。怎么会在一个成年人身上发生这样荒唐的事情呢！

故事讲的是一个叫艾伦的人，一天下班回家觉得左耳有点痒。他的妻子就劝他去看医生，还说如果不小心谨慎就会酿成大患。

于是，艾伦听了妻子的建议立刻去了医院。医生给他检查过以后，就给艾伦开了几粒青霉素，吃过之后症状很快就消失了。但是他的腹部突然起了一些红斑，奇痒无比，非常难受。于是艾伦又找了以为专家，这位专家只看了他一眼就说：这是青霉素过敏，就给他开了十几粒金霉素。果然，吃过药后红斑消失了。但是金霉素的副作用，导致艾伦膝盖水肿，持续发高烧，艾伦又拖着病体找到了一位专家。老专家看着被病痛折磨的艾伦，告诉他这种症状与金霉素的疗效有密切关系。叫他别担心，只要吃32粒土霉素就会药到病除。艾伦吃过药后，心里暗赞，不愧是专家，现在高烧也退了，水肿也消了！但是，艾伦的肾脏出现了致命的.疼痛。医生告诉，因为服用大量的土霉素导致肾脏被感染，如果不及时治疗会出现致命的问题，就让护士给他打了64支链霉素，将他体内的细菌统统消灭了。

之后，艾伦和妻子决定去做一个全面的体检。检查结果显示，艾伦的身体已经非常糟糕，必须服用大量的氯霉素才能挽救他的生命。于是，艾伦服用了大量的氯霉素。经过不断与病痛的斗争，艾伦还是倒下了，离开了这个世界。而一些不知情的人民却相互传递着艾伦和病魔作斗争的感人事迹。但谁也没想到，当初艾伦的左耳微痒只是因为一只蚊子的叮咬而起的呢！

读后感：有些事情不要小题大做。一定要弄清楚问题的起源。如果搞不清自己真正要解决的问题，错误的判断就会一个一个地出现，导致不可挽回的后果。遇事要多思考，千万别像文中的艾伦那样因为一只不值一提的蚊子叮了一下儿丢掉性命！

致命观后感(篇5)

“当我走上楼梯，我看到一个不在那的人，今天他又不在那，我希望他会永远消失。”这句话在电影中出现了三次，本以为翻译的不到位，但看了原文之后依然不明白这句话究竟意味着什么。但最后这句话是那个小孩人格说出来的，那也是胖子最初开始人格**的时刻。

毫无疑问，是幼年心灵上不可磨灭的创伤导致了胖子的人格**，童年对于每个人的重要性都毋庸置疑，这种重要性足以改变一生的人格，童年的经历与记忆会在人的心灵上打上深深的烙印，这种烙印也并不是与心理医生的几次聊天就能将之抚平的创伤。

看电影时，我们一开始曾经将许多人列为嫌疑人（尽管旅馆内并无现实中的人死去），但鲜有人想到那个男孩，包括治疗的心理医生都没有把他当回事儿。无疑这里的心理医生犯了一个致命的错误，心理学中最为基础的理论他竟然给忽视了，心理学在分析一个人的人格时候，最首先的就是了解他的生活环境、经历和遭遇，对于一个孩子来说，母亲是妓女，犯有盗窃罪、妨害风化罪，还违反假释（想必是因为有孩子需要养护才被假释的）条例，又被遗弃在汽车旅馆，这样被忽视被遗弃被伤害的自我意识，怎能不给幼小的心灵埋下丑恶的隐疾？

影片讲的是人格**，人格**又名解离性人格或多重人格，是心理疾病的一种，较早的《精神疾病诊断与统计手册》（d**）版本将其命名为多重人格障碍，后来改名为解离性身份障碍，在此手册中归类为第一轴的解离性障碍的一种。多重人格即具有超过一个人格存在（若只有两个则称为“双重人格”），就有如“在一个身体里住着好几个灵魂”。据最新的研究结果表明：

“多重人格患者的每一个人格都是稳定、发展完整、拥有各别思考模式和记忆的。**出的人格包罗万象，可以有不同的性别、年龄、种族，甚至物种。他们轮流控制病人的行为，此时原始人格是无意识的，在这段时间内没有记忆。

**出的人格之间知道彼此的存在，称为“并存意识”，如果并存意识较好的，他们甚至可以内部沟通，或进行内部会议；也有一些情况，人格之间并没有察觉彼此的存在，这会导致严重的“遗失时间”现象。通常在此**现象开始时，原本的人格并不知道“他们”的存在，所以即使患者发现自己的记忆有截断（记忆断层）的现象，也无法知道自己已有多重人格，也有一些严重的病例，原人格甚至“沉睡”十多年，但**出的人格中往往会有一个是知道所有事的，如果这个人格愿意合作，治疗人员才能从中得知有用的资料。”

而根据国际创伤与解离学会对人格**的成因研究认为：7岁以前/学龄前有冲击过大或重复发生的身体虐待、情绪虐待，以及强大的压力事件，当受到难以应付的冲击时，患者以“放空”的方式，以达到“这件事不是发生在我身上”的感觉。

因此，片中心理医生忽视了年幼时候的创伤，在发现10个人格之后却恰恰忽视了幼年时期便已分化出来的恶的人格是一个重大的失误，也直接导致了最后被小孩人格控制的胖子杀死的结局。对于孩子来说一个正常的家庭环境是那么重要，片中胖子的家庭是破碎的，而且丑陋和残酷，有着一个常虐待儿子的妓女母亲，抛妻弃子、嗜赌成性的父亲，这一切都慢慢的扭曲了他幼年时候的人格。为了逃离这可怕而肮脏的过去，胖人只能守规矩，试图逃离，以为这不是发生在他们身上的事情。

从幼年生长环境的角度上讲，或许每一个罪犯的犯罪都能在其幼年的时候寻找到起点。

致命观后感(篇6)

《致命id》是一部来自美国的悬疑惊悚电影，不知道大家有没有看过呢？这部电影主要由约翰·库萨克和雷·利奥塔主演。这是一部以杀人游戏为主要内容的惊悚片。编辑在这里给大家带来一些网友对影片的印象，一起欣赏吧！

《致命id》和《蝴蝶效应》两部影片颇有些共同之处。它们都有科幻和悬疑的色彩，都围绕精神场展开故事，都有迷人的曲折。

《致命id》描述的是一个关于多重人格的故事。首先，让观众体验一场戏剧般的场景。雷雨交加的夜晚，偏僻的乡野旅店，陆续而来身份各异的男男**，连续不断气氛诡异的**，不断变化难以猜测的嫌疑对象，不翼而飞的被害者尸体……影片的悬念营造和氛围渲染极其成功，演员的表演也十分成熟到位。

看到这里我还以为这是一个侦探推理故事，随着情节的展开，才发现之前的十多个人物，竟然是那个胖子嫌犯的十多重人格。在他的精神世界里，这十多个或善或恶或善恶不分明的人格分支在激烈缠斗，共同营造出那场雷雨浸泡的惨烈梦境。最终，被医生救下的胖嫌疑人残忍地杀死了医生和司机。

**人格如不受控制的野马，再酿惨剧。

地这边的蝴蝶拍动翅膀，可能在地那边引起风暴。《蝴蝶效应》的故事，对此进行了烧脑的诠释。影片从小男孩的成长展开故事。

他有一个精神病父亲，童年伙伴中有一个一直倾心的女孩和她虐待狂的弟弟，还有一个呆呆傻傻的小胖子。他遭遇了女孩父亲拍摄儿童色***，遭遇了雷管**的恶作剧炸死一名女子和她的婴儿，遭遇了女孩弟弟炮制的杀狗事件和无情虐打。但他总是在关键时刻失去记忆，有意识地屏蔽生活中的残酷和血腥。

进入大学校园后，他发现自己可以带着日记回到过去，在关键时刻修改命运的剧本，避免那一刻发生的深重灾难和黑暗故事。然而，蝴蝶效应是不可避免的。命运只有按照自己的逻辑来安排生活。英雄可以修补他生命中的每一个伤口，但下一个命运会给他更多的缺陷和更严重的痛苦。

他一次又一次地回到过去，一次又一次地修补，但他总是按下葫芦，举起勺子，带着自己，带着他深爱的母亲和女孩，带着深深受伤的孩子的玩伴。最终，他只能选择回到母亲的子宫里，亲自熄灭自己出生的希望，从而彻底摧毁自己避免伤害他人的方式。

都是脑子里有大洞的情节。这也是真实和不真实的故事。你必须佩服好莱坞编剧的想象力和创造力，以及电影的吸引力和力量。好看、烧脑，也还算略有回味。

但是在悬疑和惊悚之外，其实可以找到不少难以自圆其说的破绽。不过，既然是海市蜃楼，既然是在精神领域，那有什么瑕疵呢？它不需要遵循现实生活中的真实原则和客观逻辑。这也许就是编剧的高明之处：

以幻觉和梦境为借口，安排精彩的情节和故事就方便多了？

致命观后感(篇7)

青海省互助县一名初中生陶成鹏15岁时留下三张遗书，并喝了剧毒农药。遗书中提到自己受不了同学的欺凌才选择离去。记者调查发现，陶成鹏在学校受到的欺凌，在**这个世界上是难以想象的。

不仅受到同学的勒索和殴打，还被迫为多名同学打热水洗头打扫卫生值日，学生之间甚至还存在着翻倍的“高利贷”。当然，他曾经想过想老师反映这个问题，却比老师以该生学***臭骂了回去。

作为一个成年人，我们对这种情况的印象只是电视上监狱生活的艺术反映。很难想象在学生如花的世界里会发生这样的世情。这种校园暴力背后的原因是什么？是什么促使了这种现象的发展和演变？

首先，我认为学生的家庭教育是最重要的原因。家庭教育决定了学生作为一个独立个体的个性，决定了学生应对外部世界的方式、家庭的和谐氛围和家长的关爱，是杜绝学生误入歧途的第一步。节目中的陶成鹏不止一次地告诉家人自己在学校受到的欺凌，并一次一次地逃学，但是没能引起家人的重视，没能关心孩子是否在学校安心学***同学之间的友情，甚至还说出了“就帮他们打个热水嘛”的话。

其次，学校教育是引导学生健康成长的重要途径。现在很多学校都成立了心理咨询办公室，但这种形式并不能有效地为学生顺利开展心理咨询，大多流于形式。对于这种情形，学校应该以每两三个班为单位聘用以为心理学老师，不仅针对学生的内向、抑郁心理进行辅导，对有暴力倾向的学生更应该悉心指导。

最后，我认为一个负责任的班主任是防止学校欺凌的直接方法。节目中的班主任不仅没有关心陶成鹏学***、频繁逃学的原因，还数次对着来寻求帮助的陶成鹏恶语相对，嘲笑学生考试考不过干粗活的。这样的班主任别说不能胜任班主任一职，恐怕都不能称为一名合格的老师。

学生中的欺负现象不能提前发现，直接导致欺负的发生。

校园欺凌不仅是个体现象的存在，也是当前社会对学生教育缺陷的直接反映。重视并积极解决这一问题，不仅可以减少欺凌行为的发生，而且可以给全体学生一个健康的成长环境。

致命的欺凌读后感那个叫陶成鹏的孩子永远地离开了人间，这个让他倍感冰冷的世界。他看起来是自杀，饮用了过量的农药，但是从母亲的泣血哭诉中，从陶成鹏留下的斑斑血迹的遗书中，你就知道发生了什么。

他在宿舍被同学多次殴打，同学朝他要钱，不给钱就打他，要他打开水洗脸洗脚，不打开水也打他，让他洗饭盒，不洗饭盒还打他。当这些密集的欺凌都集中在一个孩子身上时，他是如何承受着未知的痛苦、委屈、无奈和绝望的！他在床上哭了半个小时，这是绝望者压抑的哭声。

那个被几个人欺负的孩子回到教室后发生了什么事？伤口上的盐。其他同学直言不讳喊他别人的狗。

一个孩子在成长中，在乎来自同伴的影响和评价，当他里外受敌，一颗小小的心怎能有力拯救自己?他如何善存?

他害怕在学校被欺凌，就逃学，逃学导致了学***一路跌落，班主任当着他父母的面羞辱孩子，羞辱他的皱皱巴巴的校服，让孩子写了检讨才能进教室。成绩之外，班主任不关心其他。陶成鹏的绝命和班主任没有一点干系吗?

可是当记者追问他的时候，他把自己撇开了，干干净净撇开了。

那些欺负他的孩子受到了什么惩罚？他们只是付了钱。法律的空白，学校教育的空白，家庭教育的乏力，弱势的孩子怎能得到护佑?

他的班主任呢？他只是继续教书，只是教书。因为在他的价值观中，把书教好、出成绩是非常重要的。

陶成鹏的故事是一个休止吗?

我认为这是一种盲目的乐观，一种仰望。打开网络，那些发生在校园里的欺凌事件如雨后罂粟，让人胆寒心惊。只有你想不到的，没有他们做不出的。

而这些隔着荧屏，看起来是距离自己稍远地方的事件，其实顾周遭，又何曾陌生呢?摊开他的作文，目击一些文字，心底一阵寒凉。他说自己恨一些人，那些人，让我为他们买东西吃，如果不买，他们就会往死里打。

我裹着伤痛满足他们的欲望，这样只是延缓了我承受的艰难，他们的欲望得逞后就变本加厉向我反扑。我被恨的手牢牢撅着，我姑且选择了安静。我在等待一个时机。

没有人愿意被侮辱，他们的人格被践踏，他们像蚂蚁一样生活。只是玩弄他们的人对此不屑一顾罢了，他们以为只有自己需要温暖，需要尊重，他们得到温暖怎么会体味别人的悲凉。你以为表面归于无风无浪的那个是懦弱的，可是你忽略了他内心的暗涌。

而这暗涌一旦突奔，你会领略戏谑、嘲弄、显摆的后果。被辱者要等待一个时机，可能就是玉石俱焚。或者他们将恨的火焰引向无辜者。

大体是这样的模式吧。

不禁要问，欺凌因何猖獗?法制无力，作恶者受到的惩罚没有伤筋动骨，他们对法律没有敬之心，没有畏之意，没有敬畏就肆无忌惮。育人苍白，在应试打天下的今朝，高分者为强，老师被社会学校家长评价推挤，裹挟，没有那么多心力关注学生心灵构建。

学生冷漠，怕伤及自身，见欺凌多是围观状态。曾问一男生，看见斗殴怎么办?看看，不会告诉老师。

如果被发现，老师处置不力，我将被收拾很惨，何必惹祸上身!不要苛责学生的冷，是由于我们没有给他们热的后援。不要讲一些高高在上的道理，道理要落到人间，落到泥泞的路上，难以通行的时候，再好的道理都是虚空的。

没有敬畏之心，没有对狂野的心进行教化，没有温度来护佑勇者，人的原始性，控制性，就张狂，一言不合，一语不顺，一眼不惯，极其琐屑不值一哂的事情都能使上拳脚。违了天道，人不谴之，天必覆之?但愿不要仅仅寄希望于天，因为天是不可靠的。

人之事，尽人力。

致命观后感(篇8)

《致命魔术》中最伟大的魔术师，显然不是Angier或者Borden，而是导演克里斯托弗诺兰。

迄今为止，克里斯托弗诺兰的电影都重复着相同的母题：复仇，这种复仇又往往与偏执、孤独、异于常人，等特性相联系。正如《失忆》中患有短期记忆丧失的主人公的复仇，《失眠》中患有失眠症的主人公的复仇，以及《蝙蝠侠》中双重身份的主人公的复仇。《致命魔术》中，复仇被转化为两主人公的针锋相对，而这场针锋相对的引子，也正是Angier对Borden的复仇。

克里斯托弗诺兰在《致命魔术》中，再次展示了自己对于电影叙事结构的精妙操作。影片的开始采用类比蒙太奇，将老道具师Cutter为女孩讲解鸟笼魔术和时间轴上更为推前的Angier最后一场演出联系到一起，完成了倒叙开场，比《失忆》中轰炸式的倒叙，更加圆润自如，并由Cutter的“prestige”一词，呼应主题同时完成转场，电影自然过渡到法庭部分。Borden因被目击在水箱旁看着Angier溺毙而被捕，有重大杀人嫌疑。在狱中Borden得到了Angier生前的日记，由日记引出时间轴比最后演出更为推前的Angier科罗拉多之行部分，结构再次进入倒叙，更为巧妙的是：Angier的日记中，记载了他对于Borden日记的破译过程，并由Borden的日记，话说从头，开始了整个故事的正叙。这样讲起来似乎有些晦涩，我尝试着做了如下的简图：

1、Borden日记所记载的二人成长恩怨史在时间轴上最为靠前，定义为A段，最后到Borden写给Angier关键词Tesla。

2、Angier日记从科罗拉多之行开始，记录了他前往科罗拉多寻找Tesla，一边破译Borden日记，以及第一次试验Angier版瞬间移动魔术，此段紧接A段，定义为B段。

3、在Angier科罗拉多之行开始后，到第一次试验瞬间移动，也就是B段的时间里，Borden的生活也在继续，主要讲了他和妻子Sarah以及情人Olivia之间的问题，定义为B'段。

4、Angier回到伦敦开始，直到他最后一场演出时消失在舞台上，定义为C段。

5、Borden的妻子在争吵后自杀，到Borden多次去看Angier表演瞬间移动，直到最后一场之前，是C段平行的Borden部分，定义为C'段。

6、D段为Borden在后台看到Angier溺毙，受审，遇到Caldlow爵士的律师，阅读Angier的日记，绞刑。

7、E段为最后的高潮戏，Angier的死。其中有多次闪回，并交待了重要剧情，但不做详细分解了。

8、F段为Cutter为小女孩讲解鸟笼魔术，直到电影结束。

以上为按时间轴顺序的剧情，在电影中，大体上变成如下结构：

|.F1.||.C2.||.D1.||.B1.||.A.||.B2.||.B'.||.C1.||.C'.||.D2.||.E.||.F2.|

从这个结构轴上可以看出电影的叙事结构是多么的复杂，实际上在A、B、D三部分是相互交叉的，比上图更复杂，E部分也多次闪回到A、B、B'等部分，不做详细分解。

电影在母题：“复仇”之下，还探讨了“Obsession(痴迷) & Sacrifice(牺牲)”痴迷使得Angier和Borden不断的追求提升，达到个人的极限，为此他们都做出了超出寻常的牺牲。在两人观看中国魔术师表演后，Borden的话已经暗示了这一观点：“完全的为他的艺术献身，巨大的自我牺牲。”而随后Angier在家同妻子的话，又包含着暗示。他说：Borden马上就看出来了(中国魔术师的秘密)，而我却不行。让我一生都装成另一个人(我受不了)。” Borden能看出来，是因为他已经具有做出这样牺牲的准备，而且实际上他到死都装成另一个人。

与诺兰高超的结构操作相比，Jonathan Nolan的剧本同样出色。除了精心构建出令人惊奇的故事内容外，类似上面提到的暗示在电影中比比皆是，只待细心的观众逐一发现。

首先，在电影开头Cutter给小女孩演示了鸟笼魔术，这个魔术正是整部电影中最重要的一个魔术。Borden和Angier的瞬间移动，和鸟笼魔术在本质上没有任何区别，只不过把笼子变成箱子，一个消失掉，另一个跳出来。在随后的监狱部分，Borden说Fallon会照顾他女儿，律师紧接着说：Fallon，A man with a past as obscure as you own(一个有着和你一样卑贱过去的人)，obscure同时还有模糊不清的意思，暗示两人之间的秘密。

当Cutter应法官的要求解释Angier魔术的秘密时，Cutter说了这样的一句话：玩杂耍的人，他们靠掩盖一些简单，有时也是残酷的事实为生。这句话暗示了最主要的.剧情。Angier和Borden都通过掩盖一些简单，但是残酷的事实获得了事业的成功。

在回忆部分中，Borden在演出后台说：“真正的魔术师会创造出他的同行绞尽脑汁也想不出的新花样。”这句话随后成为了Borden和Angier最大的心魔。后来，Cutter嘲笑他说：你一定有这样伟大的魔术，你可以把它卖给我么?Borden说：“我当然有。但别人变不了我这个魔术。”这句话暗示了Borden最大的秘密，并提示在学徒时，他已经在那样做了。

Borden先一步离开后，Angier问Cutter关于Borden从哪里来的问题。Cutter反问：你从哪里来?结合后面妻子问Angier的话：你不是也在装成别人么?Angier回答：我觉得换个名字算不上伪装。以及最后的Caldlow爵士剧情。表明Angier学徒时也掩饰了自己的过去，他本就出身贵族。这是两个人最初为魔术做出的牺牲。

Borden和Sarah在鸟笼魔术后相识，这一段为观众演示了真正的鸟笼魔术，实际上是两只相同的鸟，其中一只在魔术中被杀死。这个魔术和最后Angier的瞬间移动几乎一模一样。

在Borden送Sarah回家时，Borden没法到Sarah家做客而离开，Sarah关门，发现Borden已经在屋子里了。这一剧情，实际上正是后面Borden的瞬间移动魔术。也是几乎一模一样。

以上仅是电影前20分钟内出现的隐喻情节，已基本暗示了整部电影的内容。此后，Angier的妻子在魔术事故中丧生，两人的恩仇故事正式展开。

另外，导演在电影中还故意放置了彩蛋，当Angier从科罗拉多回到伦敦后，Cutter按他的提示，到他的排练场找他。Cutter一进屋，盲人看守听到动静，问“是谁?”在随后短暂的两个镜头中，你会看到两个一模一样的盲人看守，一个坐在杂物上，一个在瞬间移动的箱子边弯着腰。

这部电影由于剧情的关系，也存在一些争议之处。比如：到底哪个Angier是真的的问题。第一次试验时，他射杀了出现在远处的Angier，但后来的表演中，每次都是在道具内的被杀。也许这里面没有真假主次之分，总之不好解释，Tesla不是说过科学存在随机性么。

电影中的Tesla在历史上确有其人，早年是爱迪生的同事，曾在爱迪生公司负责研发直流电发电机，但他后来在西木公司的资助下发明了交流电。随后引发直流电和交流电之争，Tesla和爱迪生决裂。这一段隐藏在剧情后的历史事件与剧情又有几分神似。天知道剧本里，到底还有多少秘密。

致命观后感(篇9)

致命之旅的读后感，来自当当网的网友：在读过了作者的第二部《幽冥怪谈——死亡约定》之后，我已经被该书作者的作品深深的吸引，迫不及待地翻开了该系列的终结篇《致命之旅》。本书采用的是倒叙手法，叙述的是在前一部作品之前所发生的故事，当然也给读过前部作品的读者讲明了故事的缘由，给故事画上了个圆满的句号。当然如果之前没有看过前作的读者，本书又是一个完整故事的新开端！整个系列被作者设计的毫无疏漏，无论你是从第几部看起，都能作为独立的一本小说，或者是连续的一个系列！佩服！该书的内容还是由主人公以讲述诡异故事为主，但明显发觉该书的故事少了几分恐怖，多了几分感触！本作中的故事不再是前部中那样的以恐怖为主，而是更加通过对人物事件的刻画，来体现出人性之间丑恶、贪婪、善良、纯真！悬疑在本作中依然精彩，少了鬼怪的本作，在某种程度上更像一本悬疑推理小说！几个事件的结果在你没有看到最后的时候依然都是一个迷，而正当你为自己已经猜出结局在沾沾自喜时，作者的结尾确往往让你意想不到！确实如果看过前2部的读者，一定不能错过此书，该书是对整个系列的开始，也是预示着整个系列的结束……

致命观后感(篇10)

辱骂、攻击、胁迫、**侮辱不知从何时开始，校园暴力在我们眼中突然增多。而每一次，基本上都伴随着大量的暴力和暴力。手段的残酷超乎想象，不断挑战人们的底线。以下是小编精心安排的相关内容，希望对您有所帮助！

“我们的教育，不仅仅是教你们学知识，还要教你们做个好人。”班会上马校长这样说道。对啊，学校就是一个让学子进步、完善和发展的地方，它将一切坏念头扼杀在萌芽阶段。

读书以明理，明理方可**。

这次班会围绕“拒绝校园霸凌，做品学兼优学生”展开。班会中几段学生打架斗殴、欺凌弱小的校园霸凌事件**，使**的我内心受到极大的震撼。平日里念着文明友善的莘莘学子竟也成了对他人恶语相向、棍棒相加的人。

如法制副校长谢所长说，13亿人，安康280多万，我们彼此相遇，并将同窗3年是多大的缘分，平常同学之间的一些小摩擦，我们该用宽容的心态去对待，毕竟有的人、有的事都要我们去珍惜。而且，再者样一个绿色时代，我们应该对自己的生活负责。

“花有重开日，人无再少年。”逝去的日子就不会重来，做过的决定也不会轻易更改。若有天我们成了施暴者，即使发肤无损伤，心理留下的阴影将是无法抹去的，父母给予我们生命，为何又要再做些令他们操劳费心的事。

即便不是很优秀，不闯祸惹事就挺好。如果你不善待他人和处理人际关系，也有可能成为受害者。心灵与肢体的创伤想要彻底消去，终究是困难的，血肉源于父母，无论伤害或深或浅，都会给父母带来苦楚与懊恼。

其三，站在衡量个人健康的角度来说，道德健全是其中很重要的一项，若因小事就与人争执不下，又何谈大度与宽容。嫉妒他人植下祸根的种子，又怎样前往光明的方向。整天纠缠在利益和名誉中，人性的善良终将被摧毁。

拒霸凌之门外，品学固优也。

在你变坏之前，为你自己，为你父母，为别人做一个好人。

**电视台致命的校园欺凌是我们学习和成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中快乐学习、健康成长。

然而，校园里也时常有不和谐的音符。也许是因为误会，有些人恶作剧；也许是因为无意的错误，有些人挥舞拳头

今天，我**了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。《校园暴力》讲述的是一位叫翔翔男孩的故事。有一天，妈妈叫翔翔出来吃饭，但她没看见他出来。她走进房间，发现翔翔在地上呕吐。

妈妈赶紧把他送到医院，医生说：“翔翔是因为暴饮暴食才导致现在这样。”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。

原来，祥祥是被高三学生勒索的。他每天都想给他们钱，而且不止一次。翔翔每次给他们钱，都会在家吃饭。他不敢告诉父母和老师，这就造成了今天的后果。

同学们，如果这件事发生在我们身上，你会怎么做呢?有的同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。

假如跑不掉呢，难道像翔翔那样，乖乖的把钱奉上吗?有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们钱。

”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。有的同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿!

”为了防止校园暴力的发生，我总结了几条安全小贴士：

一。不要带钱和贵重物品，如手机等。

2。发生事故事要冷静，根据现场情况做出反应和判断。

三。你可以给对方一些财物，并找时间，记住对方的外貌特征、衣着，及时告诉班主任或家长，或者告诉警察叔叔，让他们保护自己！

四。学校附近行人稀少的街道是校园暴力的高发区。上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走，尽量结伴同行。

当我们遇到校园暴力时，我们不能忍气吞声，接受它。及时通知教师、家长或其他监护人，必要时寻求法律保护。同时，也不能不计后果、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。

让我们一起努力驱散校园的黑暗！

近年来，校园内发生了多起欺凌事件，如敲诈勒索、辱骂殴打，甚至打耳光。暴力程度之高令人震惊，受到了基层民众的广泛关注。针对该问题，基层干部群众提出多项建议。

完善相关法律法规。目前，我国处理校园欺凌只能援引《治安处罚法》《民法通则》《未成年人保**》等处理。但实际处罚很少，力度不够。他们有的只是赔钱，这还不足以吓倒这种现象。

因此，需尽快制定专门的反校园欺凌法规，明确监护人、学校、社区、公安、司法等的职责;同时司法机关应加大对典型的校园欺凌案件的惩罚力度，各方形成合力，预防和减少校园欺凌的发生。

强化**宣传，设立“反校园欺凌宣传周”。在保护隐私的前提下，欺凌行为的披露形成了强大的社会压力，引起了家长和教师对教育中欺凌行为的重视。同时，通过设立“反校园欺凌宣传周”，集中开展各种宣传教育活动，提升学生的法律意识、自我保护意识等。

家庭、学校、社区及公安加强协作。家长要注重道德教育、家庭教育和家风，教育孩子遵纪守法，对违法违纪行为承担责任。落实分管学校副校长职责，强化学生守法守纪观念，充分发挥校规校纪在校园欺凌中的惩戒作用。

学校应设立心理咨询室，心理辅导师应及时指导学生的心理问题。在校园范围内应普遍安装监控摄像头，不留死角。学校与家长、社区、公安等建立反欺凌小组，专门负责预防和处理校园内的欺凌行为，畅通学生申诉渠道。

净化影视、游戏及网络空间。有关管理部门要加强对影视、游戏、网络暴力、欺凌、色情等内容的检查和管理，减少其对学生的不良影响。同时，要大力弘扬社会主义核心价值观，树立先进典型，使学生在潜移默化中实现道德素质的提高。