在我的跑道上作文

在我的跑道上作文热门。

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在我的跑道上作文【篇1】

有人的乐园是游乐场，有人的乐园是图书馆，有人的乐园是广场。我的乐园却是塑胶跑道。

在学校，我每天都要踏上塑胶跑道训练。塑胶跑道像是我的朋友一样，每天清晨，我穿上运动鞋。在塑胶跑道上奔跑。我每一滴汗水，每一次付出它都见证着。

四年以来，它是我的好朋友。我难过了，就会去跑道上跑几圈。跑累了就好多了。我开心时，也会去跑道上跑几圈，和它一起分享我的喜悦。

我有很多次在跑道上比赛获奖，我的冠军也是天天练出来的。跑道这个乐园在我开心的时候可以与它一起分享，在我伤心的时候它会用另外一种方式帮我解忧。当我第一次踏上跑道进行跑步练习的时候，我就喜欢上了它。我把跑道当成另外一种乐园，虽然练习很累，但是我却很开心。在有了成绩以后我也会很开心。我的乐园上有我付出的汗水有我收获的喜悦，也就是因为这个，它成了我最好的乐园。我把它也当成一个重要的朋友看。它像游乐场一样带个我快乐。

它虽没有在游乐场玩的快乐，也没有在广场的自由。但是，它却是我的乐园。

在我的跑道上作文【篇2】

我奋力的向前奔去。一步，两步。我的心中默默地数着，好让自己能够坚持下去，我努力的跟着前面的人留，但还是渐渐的距离他们越来越远，最后只能望尘莫及。

当我跑完的时候，他们中的大多数人已经在得意洋洋地讨论自己的成绩。一个个都眉飞色舞，而我呢，只能一个人颓然的望着，仿佛无限漫长的跑道。

这是一条红色的，我无数在上面无力行走的跑到学校对他刚整修一番，让他变得更加美丽了。可我却觉得他红得刺眼，那拐弯处也很可怕，我在那摔过几次。

我大口大口地喘着，气浮着扶梯，拖着步伐一顿一顿上楼。再不愿意听那道一道可怕的声音，那可怕的成绩。

这次800米体育测试怎么样啊？爸爸笑眯眯的问，可我却笑不起来，唉，还是老样子，爸爸又对我说你要相信自己啊！这样每次进步一点点就可以了，每次进步一点点，我在心里反复的咀嚼这句话。

我望着长城的跑到突然想起爸爸那句话，似乎有了些动力。“嘟——”我再一次努力的向前奔去，甚至有点奋不顾身，一圈下来我还在人群的中间，可是到了第二圈沉重的双腿命令我停下来。换一头能让我眼前一片模糊喉咙里也泛起了一股甜腥味。

我坚持跑到第三圈已经看不清前面的路了，跑道上的一切都变成了一个个浮动的色块。忽然的我竟发现我后面还有一个人，我觉得心中有一股力量的刺激着我。加油跑啊，我的心中呐喊。

离终点还有50米了，我心中一亮，跑到似乎变成了彩虹，让她充点带上了希望的大门，我踩着彩虹并发出最后一股力量，终于踏入了希望的大门。我一下子无力，瘫在了跑道边。这种淋漓尽致的感觉真的太棒了。

我斜眼望着跑道。感觉他不太红的刺眼了，而那是烈火的颜色充满了勇气，拐弯处有在可吧，那是我练习漂亮转身的机会，跑到你牵动我的情思。你让我明白了勇气的奥妙与神奇。

这时，哨声又响了……但这一次我再也不会退缩，我会用我所有的勇气来面对这一切，跑到牵动着我的魂，牵动着我的心，牵动着我的情。我愿意付诸行动和努力！

在我的跑道上作文【篇3】

运动会200米决赛即将开始，运动员们个个都神采奕奕、精神抖擞地做着赛前热身。在他们无比自信的眼神中，仿佛看到了胜利的曙光。

裁判员一声令下，“各就各位一一”运动员们纷纷蹲下，双手撑地，右腿单膝跪地，两眼注视着前方，充满了自信，时刻准备冲出起点。

接着，裁判员手中的发令枪“砰”的一声响了，只见，运动员们像离弦的箭一样冲了出去。他们健步如飞，动如脱兔，争着抢着想要一举夺魁。

八九班李孟潭和王子路都参加了这个项目并进入决赛。一马当先的是来自八年级九班的李孟潭同学。他一直冲在最前面，落下第二名将近十米左右，并且一直保持优势领先。八九班的所有同学都挥舞着红白相间的衣袖，为他欢呼鼓掌。李孟潭同学最终取得了男子组200米决赛的冠军。

正当大家欢庆胜利回过头的时候，突然发现跑道上多了一只鞋，几乎没人知道发生了什么，都呆呆地望着那只鞋。怎么回事？疑问在每个人心中盘悬。这时，有人说鞋是八九班王子路的。原来，正当他不顾一切地往前跑经过弯道时，左脚受伤随后那只鞋也掉。在突发状况之下，他并没有被影响，而是苦无其事地继续往前跑。脚疼，脚底下硬，即便如此他也没有抱怨或中途退赛，一直坚持冲刺，手臂加快摆动，增大步伐，增加脚步频率，最终冲向终点，获得了男子200米决赛第七的成绩。虽然他没有进入三甲，我依然为他而骄傲。

一只鞋的传奇，成就了王子路第七名的好成绩。他凭借着坚持不懈的精神和顽强的毅力赛完全程，他是一个了不起的人！

在我的跑道上作文【篇4】

“加油！加油！一年级的小朋友加油！”主席台上又响起了女播音员清脆的声音。

旗台前是一条长九十米，能四人一起跑的红色跑道。一年级的小朋友就要进行61X50m的混合接力赛了男孩站在跑道的一边，女孩站在跑道的另一边。裁判员一声哨响，比赛开始了。一年级一班和一年级二班的各一名女生拿着棒向跑道那头冲去。

跑道旁边围满了同学。虽说不是我比赛，可我的心情像澎湃的大海不能平静。一个穿换色衣服的小男孩，大声叫着，“加油！加油！”；一个大姐姐拿着一面红旗，喊着：“小朋友，加油！”；还有一个男孩索性喊的跳了起来。

接力赛就要结束了，只有最后两个同学了。两个班的老师特别急，一个同学跑来交棒，他们总会说：“慢点交棒！”，另一个同学跑的时候，他们总会叮嘱：“加油，不要掉棒！”由于二班的一个同学不小心掉了棒，被一班的落了一大截。马上就是最后一个同学交棒了，一班的一个小女孩接过棒后，马上向那头冲，她右手拿棒，左手有力的摆动，长长的马尾都甩了起来。二班的小女生也接过棒，猛的向前冲，她把右手伸直，左手握成拳头摆，一上一下。在跑道那边，一班的最后一个男孩接过棒，昂着头，挺着胸向胜利全力冲刺。随后，二班的最后一个男孩也跑来了。一班的男孩拿着接力棒冲过了终点。

“比赛结束一年级一班胜”裁判吕老师大声宣布。“胜利了！”

“赢了！”欢呼声传遍了整个校园。

在一片欢笑声中，马上又是二年级比赛了，跑道上又一次挤满了人，主席台上又响起了熟悉的声音……

在我的跑道上作文【篇5】

上周五，我校七八年级师生到嘉兴大剧院观演由苏州市滑稽剧团创作演出的校园滑稽戏《青春跑道》，这是一个很特别的话剧，以滑稽戏的形式出现在观众的面前，但围绕的却是当今社会敏感话题——早恋。话剧主要是围绕着一个班里的一群同学和一个另类辅导员，故事情节时而幽默时而感人，为我们展现了花季友谊的纯真。话剧中的每一个同学都可以代表如今校园里的一类人，有时尚追星的女孩;有只会读书的“书呆子”;有成绩优异但家境贫寒的学生;也有成绩不好但人缘极佳的同学。他们都是花季的代表，是青春的象征。这部话剧用不同方式对我们进行爱的教育，让我们更好的理解仁爱、宽容、友谊。青春跑道中的爸爸是一位成功的扮演者， 剧中的爸爸想偷看儿子日记，现场学生们异口同声喊出了自己的心声，接着爸爸一连串的反问，学生的应答，场上场下的互动，将演出气氛推向高潮。

观看了演出，又目睹了绍兴柯岩春游一日所见到同年级的“一对对”，于是我布置了“悄悄话本”的内容，那就是写写观后感，谈谈自己的体会，今天全班同学都交上来，很多同学都深有感触，曾经深陷“泥潭”的小施“好感，只是好感，不可能成为爱，如果现在有行动了，那么就能爱到底了吗?我有着深刻的体会，曾经那么地执着，结果不堪一击，他又找了别人，那过去的我们算是什么呢?感谢老师、家长的帮助，让我清醒地回头了。”小王写到：“处在青春期的我们，对异性有着朦胧的好感，这是正常的，但这并不是爱，我们也不应该付诸于行动，默默地藏在心里，让它永远成为一个秘密，也不失为一个好办法”。小张写到：“同学之间互相欣赏是正常的，但要清楚地认识到，这仅仅是单纯地欣赏，而不是喜欢，明确当前最主要的任务是学习，就不会因为好感而作出不理智的决定”。小天写到：“早恋是不理智的表现，到最后受伤的还是自己，不仅是情感上的受伤，学习更会一落千丈”。小余也写到:“爱不是唯一，博爱才是我们的选择，友谊是珍贵的，我们要好好珍惜现在的拥有”……

看了同学们的观后感，我在班级作了总结：“喜欢一个人，心动可以有，行动不能有，互动更不能有，好好珍惜现在的拥有。”

在我的跑道上作文【篇6】

今天上课，老师说：“我们要举行3米慢跑比赛！”嗯？慢慢跑3米？没听说过！老师又接着说：“规则是30秒跑3米，注意：必须是30秒跑到3米的终点线，谁最接近30秒，谁就是第一名。”啊，原来是这么回事！我们量出跑道，我试了一下，只要二步就到了，还要30秒？这不是耍人？开始比赛了，第一组：李同学和他左边的那个。比赛进行到十几秒的时候，双方都跑了一半路程，比赛进行到27秒的时候，小李一马当先开始冲刺了，只可惜比的是准确性，而不是速度，结果李同学输了。

看了比赛，我暗暗打起了算盘：第一方案，第二方案，第三同学们一组组的在比赛，我紧张得心怦怦直跳，两手心全是汗，终于轮到我了，为了争取胜利，我决定按第一方案执行！开始，我把速度压住，压啊压，慢慢变成了鸭啊鸭，压到了最低点，然后一点点，一点点地微调，一边悄悄地深吸一口气，做好冲刺的准备。27！ 28！29！ 30！ 冲啊！平局！我和对手同时到达终点！看来我的对手也有准备的啊！通过比赛使我认识到了：第一要吃透规则，第二要知己知彼，第三要准备充分，才能取胜。