蜗牛日记

蜗牛日记。

编辑为您提供了关于“蜗牛日记”的最全面信息，如果你想长期关注我分享的内容别忘记把它收藏起来。文档处理和日常工作联系紧密相互依存，范文的作用在这里就体现出来了，学习好的范文可以提高我们的领悟能力和学习效率。

蜗牛日记(篇1)

蜗牛固然是个又脏又丑的小家伙，但是它给我带来了不少乐趣！我捉了好几只蜗牛带到家里玩儿，只见一只只小蜗牛都扭动着身子，趴在杯沿上，有的伸着脖子，似乎在观察四周的消息；有的动了动触角，似乎在跟我们鞠躬；还有的弯着头嘟着嘴似乎在说：“抠门！也不给点儿吃的。”我把蜗牛都放在了新鲜的菜叶上，瞧！刚才还嘟着嘴的那几只小蜗牛赶快津津有味地大吃起来了呢！其中一只个头大点儿的头一晃一晃的，两只触角也紧随着晃了起来，似乎在给我打招呼，用手指碰了一下它的触角，它立马就把触角缩了回去，像个害羞的小宝宝。我去了趟卧室再回来发现刚才那只大蜗牛不见了。哇！原来它竟然爬到菜叶下面去睡懒觉了。

这一只只小小可爱的的蜗牛给我带来了良多的乐趣，建议大家善待它，走到它小小的身躯旁边，请您脚下留情哦。

作文评语：本文写了作者捉了几只蜗牛玩，并对蜗牛进行了细心观察，对于蜗牛的一举一动，作者都观察得特别细致，也描写得非常具体，但在语言上我们仍需仔细揣摩，好比:文章开头说蜗牛又脏又丑，但从后面的描写中好像作者对蜗牛很感爱好。

蜗牛日记(篇2)

11月27日 星期五 晴

今天的科学课上我们要学习蜗牛这一课，老师就带着我们一起到草丛里捉蜗牛，我捉到了一只又肥又大的蜗牛。

可是，蜗牛已经冬眠了。我怎么弄它，它也不动，我就把它壳上的白膜捅破，然后放到凉水里面，不一会，它就苏醒了，伸出了两对触角，一对长，一对短。

蜗牛的两对触角究竟是干什么用的呢？我带着这个问题做了一个实验。我捡了一根树枝，放到了蜗牛的前面，它先用长的触角试探性地朝前探了探，又缩了回 去，这样反复了好几次，才慢慢地往前爬，我很快就知道了长的触角是蜗牛的眼睛，可短的触角我还是不知道它的作用。我想了好久也想不出来，只好去问老师了。 老师告诉我，因为蜗牛没有鼻子，所以短的触角就代替鼻子的作用。我回到原来的地方，在蜗牛前面放一小片白菜叶，它慢慢爬到白菜叶上，用短的触角闻了闻，觉 得没有什么奇怪的味道，才大口大口地吃起来。

我终于明白了长的触角和短的触角的作用了，原来长的触角是蜗牛的眼睛，短触角是它的鼻子。

这节课我真高兴，因为我又懂得了一个新的科学知识，其中一部分还是通过我自己的观察实践获得的。

蜗牛日记(篇3)

《抓蜗牛的日记》

早晨，微风轻拂着我的脸颊，暖阳透过树叶洒在我的身上，我坐在小花园的草地上，准备与众多的蜗牛们展开一场刺激的追逐游戏。作为一名蜗牛爱好者，在抓蜗牛的日记中记录下每一次与它们相遇的故事，是我人生中最快乐的时光。

我将我的注意力集中在一个树桩上，它是蜗牛们最喜欢栖息的地方。眼前的美景令我陶醉不已，草坪上点缀着各种花草，五彩斑斓的花朵与嫩绿的小草交相辉映。我嗅着花朵的香气，让我的心既平静又愉悦。而那些蜗牛们在草地上缓慢地移动，仿佛在一曲优美的旋律中跳动。

看，一只小小的蜗牛爬上了树桩。它明亮的壳上，闪耀着微光。我小心翼翼地靠近它，试图不让它察觉到我的存在。我的双手轻悄地伸向它，希望能一触即发地抓住它。然而，它似乎感受到了我的存在，慌乱地缩回了壳内，只剩下一个小小的眼珠留了出来。我悄悄地将自己的手搭在树桩上，仿佛在与它交流一般。这时，蜗牛又慢慢地伸出触角，对我进行探索。我微笑着，不再试图去抓它，只是静静地观察着它的一举一动。

蜗牛的动作如此的缓慢，仿佛时间都在这一刻静止了。我看到蜗牛毫不畏惧地向前爬行，这真是一种让人惊叹的毅力。待我觉得危险已经远离，我想要触碰它的身体时，它却再一次缩回了壳中。蜗牛似乎对这个浑身散发着安全感的小小房子离不开，它是它们的家，是它们休息的避风港。

我下定决心，不再惊吓它们，而是观赏它们的优雅与美丽。于是，我慢慢地离开树桩，转身去欣赏周围的生态。在花丛中，蜗牛在争夺食物的时候，我看到它们纷纷伸出自己的触角，嗅着食物的香气，然后纳闷地咀嚼着美味。而另一边，一只蜗牛则在追逐游戏中与它的伙伴嬉戏着。它们相互追逐着，缓慢而协调地前行，好似一场小型的蜗牛马拉松比赛。它们用最慢的速度，玩耍着最有趣的游戏。

这些慢慢爬行的可爱生物，它们的世界是如此的宁静。在它们眼中，我们这些繁忙而匆忙的人类又是何等的渺小。他们快乐地爬行，快乐地伸展自己的触角，快乐地生活在这个小小的世界里。

我明白了，虽然蜗牛们生活的步伐慢，但是他们丝毫不感到劳累。他们用简单的快乐和自由诠释了真正的生命的价值。在他们的世界里，没有争斗、没有恐慌，只有轻松，只有宁静。我想我可以借鉴蜗牛的方式过一种生活，放慢脚步，享受每一个细微的快乐。

在《抓蜗牛的日记》中，我与这些可爱的蜗牛们建立了深厚的情感。他们的存在，让我看到了生活的另一种可能。我将继续记录下这些动人的瞬间，用文字诠释着蜗牛们那特殊而美丽的世界。

蜗牛日记(篇4)

本来在课堂上听了老师讲蜗牛，我就感到很新奇。现在看到了真的蜗牛，我要把它仔细地观察一番。

它们的背上背着一个漂亮精致的“小房子”，柔软的身体就藏在这个房子里。我把它们放在一个小盒子里开始观察。

我发现蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的。头部有一对螺旋形的触角，对外界刺激有敏感的反应。如果把它放在阳光下暴晒，它们很快就从用薄膜封闭着的“门洞”里出来了，这说明蜗牛非常害怕强光的直射。蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹，在阳光下闪烁。这说明它行走时需要润滑。

可是，蜗牛的嘴在哪儿呢?我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很小的圆点，我想蜗牛一定吃得很慢。于是我做了一个实验。我拿来一片菜叶放在盒子里，把蜗牛捉来让它吃。我等了好长时间也没有看到它吃菜叶，我就把盒子盖严，去睡午觉了。当我醒来的时候，我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了。但我始终没有看见它吃东西，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔细一看，盒子里有许多黑色的`小颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。

蜗牛真是一种神奇的小动物，特别是他那背在背上的保护着它的“小房子”，给人留下极其美好的感觉。

蜗牛日记(篇5)

一、星期一

今天是星期一，我和小蜗牛去了学校。小蜗牛非常开心，因为他很喜欢上学。他说：上学可以学到很多知识，还能交到好朋友。我觉得小蜗牛说得很对，上学真的可以让我们成长。

二、星期二

今天是星期二，小蜗牛带我去他家看了看。他的家很小，但很温馨。他的妈妈很热情地招待了我，给我们做了一顿可口的午餐。小蜗牛的爸爸妈妈很爱他，还给他买了很多好看的衣服和玩具。我觉得小蜗牛很幸福。

三、星期三

今天是星期三，我们去了公园。小蜗牛和我一起滑滑梯、荡秋千，还和小朋友们一起打游戏。他很聪明，游戏打得非常好。我想：小蜗牛真的很厉害。

四、星期四

今天是星期四，小蜗牛带我去吃了一顿好吃的饭。他告诉我，这是他最喜欢的饭店。菜很多种类，味道也非常好。小蜗牛点了一份糖醋排骨，我点了一份酸辣土豆丝，都非常好吃。小蜗牛说：他很喜欢吃美食，将来要当一名大厨师。我想：小蜗牛一定可以实现自己的梦想。

五、星期五

今天是星期五，小蜗牛和我去了图书馆。他很喜欢看书，每个星期五都会去借书。他说：书不仅可以增加知识，还可以开阔眼界，丰富生活。我觉得小蜗牛很有道理，以后我也要多看书。

六、星期六

今天是星期六，小蜗牛邀请我去他的生日聚会。他的爸爸妈妈特意为他准备了一个生日蛋糕，还邀请了小蜗牛的好朋友们来家里玩。小蜗牛非常开心，他说：这是他过的最开心的一次生日。我和小蜗牛的朋友一起玩了好几个小时，度过了一个愉快的下午。

七、星期天

今天是星期天，我和小蜗牛一起去了动物园。我们看到了很多动物：老虎、狮子、大象、熊等等。小蜗牛很喜欢小猴子，他和小猴子做了朋友，和它一起玩。我们还观看了一场猴子表演，小猴子非常聪明，做了很多有趣的动作。小蜗牛说：他将来也要像小猴子一样灵活聪明。我想：小蜗牛很有梦想。

总之，小蜗牛是一个有趣、幸福、聪明和有梦想的孩子，我非常喜欢他。我们在一起过了一个快乐的星期。

蜗牛日记(篇6)

“葡萄成熟还早的很那，现在上来干什么？”大家小时候应该都听到过吧？对！后面一句是“阿黄，阿黄鹂儿你不要笑，等我爬上它就成熟了。”我们在日常生活中，常常会看到蜗牛，也会常常看到蜗牛在缓缓地爬着，好似一位年长体衰的老人，快要走不动了。

可是，有一天，一只小小的蜗牛给了我一个一身受用的启示：这是一个天气晴朗的午后，我吃好午饭，在家乡的小河边散步，远处忽然传来了一阵阵嬉笑声：“啊！它真笨呀！哈哈！”“是呀！是呀！呵呵！”我跑过去一看，原来是两个小朋友在玩弄一只小小的蜗牛。他们在等蜗牛爬上墙的一定高度的时候，又把它抓回原点，小小的蜗牛只能重新往上爬，这样子他们重复了很多次，那两个小朋友玩累了也笑累了就回家去了。

小小的蜗牛还在不停的往上爬，我被它的不屈不饶的精神给惊呆了，我默默的站在一旁盯着它，只见它驮着那重重的壳，坚强地一步一步向上爬，最终它在困难的挑拨下，成功的爬上了屋顶，我看着它曾经爬过的地方都留下了一条条前进的痕迹。看着这顽强的小家伙，我从心底里油然而生的对它产生了佩服之心。看似弱不禁风的小蜗牛却顽强地克服所有的困难，向终点前进。它行动虽行动缓慢却坚持不懈，它虽弱不禁风却能和困难做斗争，它虽……它用它那柔弱的小身体战胜了一切困难！

它，一只小小的蜗牛都那样坚持，不向困难低头，人为什么要放弃呢？所以，我们一定不能在困难面前退缩，不能在困难面前倒下，坚决不行！这只小小的蜗牛不屈不饶的精神，让我懂得了怎样才是坚强，谢谢你！小小的蜗牛……

蜗牛日记(篇7)

一(6)班林奕丞

一大早，我和妈妈一起去捉蜗牛，我觉得太兴奋了。我们带上铲子、空瓶子，快快乐乐地出发啦！

妈妈问我：我们要去哪里捉蜗牛呢？我想了想，老师说过，蜗牛喜欢在阴凉潮湿的地方。我们一路沿着草地走着，遇到潮湿的地方，我停下来了，因为我突然看到了一只大大的白色的蜗牛壳。我弯下身子，蹲下来，仔细看了看，可是我没看到蜗牛的身体。我想：它一定是躲到壳里去睡觉了。我小心翼翼地拿起铲子，铲开泥土，用手把它滚进空瓶里。我们真是好幸运啊，这么快就找到了蜗牛。

接着，我们来到了另一块泥土地里，我们又发现了第二只、第三只蜗牛，我觉得太兴奋了！我给蜗牛找了一个家，在里面放了一些泥土和树叶。有一只大大的调皮的蜗牛一会儿爬上了我的树叶，一会儿沿着瓶底往上爬，真是太有趣了！

下个星期四要上科学课了，老师让我们把蜗牛带过去，我又可以学到新的知识了。

xx年5月25日星期五晴