读书的人初中作文

读书的人初中作文13篇。

作文是考察学生语言表达能力和思维能力的有效方法，优秀的文章需要花费大量的时间，你是不是正在为写作文感到迷惑？栏目小编特意为您整理了“读书的人初中作文”，请将这篇文章添加到你的收藏夹中！

读书的人初中作文(篇1)

平时读书的时候，我总能收获到许多知识。但这一次，读书换来的却是一次教训。

走在通往宿舍的风雨连廊上，手里拿着一本书，我的心情既兴奋又紧张，因为我是第一次尝试在晚上看书。

“叮铃铃……”第二遍铃终于打响了，广播故事声在我的耳边回旋。过了一会儿，故事也讲完了，同学们渐渐进入了梦乡。我紧张地朝窗外看去，看见外面的星星不停地闪着，听到树叶“哗哗”地摇动声，仿佛它们此时此刻也在为我着急呢！

我激动地翻开书的第一页，真烦，什么都看不见！我又试着把书朝有光亮的地方移去。啊，感谢这灯光，我终于可以看得清了！我一口气看了好几页，人物的动作和神态都把我给迷住了，我越看越起劲。看着看着，我又感到不满足了：这光线太暗了吧！我又朝有光亮的地方一点一点慢慢移去。光线越来越大，我需要多注意一下，因为这个位置很容易被发现。突然，我看到一个黑影走了过来，我急忙爬到枕头上，把书压在头下面。那个黑影半信半疑地朝我这看了看，见没动静，便走了。

我不禁沾沾自喜起来，拿着书又看了起来。突然间，那个黑影又出现了，我急忙压低身子，把书盖到了被子底下，心一直在“咚咚”地跳动，生怕被那个可怕的黑影给抓住了。那个黑影上来看了看我，又慢慢地走了下去。我轻轻呼出一口气，继续拿着书看了起来。我越看越入迷，根本没想到那个黑影的出现。

“这么黑，你看得清吗？”一个声音轻轻地问。

我想也不想就说：“当然，你没发现这个位置刚刚好吗？”我刚说完，就觉得有点不太对劲，于是一抬头，发现阿姨正站在我面前。我吓了一跳，但又只好乖乖地把书给了阿姨，并答应她要写一张保证书给她。

书啊，你给了我无穷无尽的快乐，但也给了我一次深深的教训。

读书的人初中作文(篇2)

灿若星汉，皎如明月的中华五千年的文学在我心头缓缓流过，充满幻想的远古神话，百家争鸣的诸子散文，源远流长的唐诗、宋词……博大而精深。

轻轻合上《名人屋》，编者对书的评价在我耳边响起：书推动着历代文学家去关心国家命运和人民疾苦，而不是单纯把书看成是闲情逸致消遣。我不禁陷入沉思。

古有诗曰：“国家不幸诗人幸，话到沧桑句便工。”然而我却认为，这里面还包含着许多不为局外人所知的沉痛和无奈。那位曾经在汩罗江畔遥望故土的诗人屈原。他先被委以重任，而后遂被流放到江南的荒僻之地，诗人不得不痛苦地看着故国由盛到衰及亡，自己却壮志难酬，不由愤笔挥洒，留下千古绝唱《离骚》，倾吐自己无比坚定的信念——“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”社会的黑暗磨练，造就着屈原，他用自己的作品散发着自己对祖国的热爱，描绘出一幅幅祖国的山水画。

我们的时代，似乎多了些轻歌曼舞，少了些刚劲铁骨；多了些温文尔雅，少了些博大恢宏；多了些锦衣玉食、鲜花乔木、文弱之风，少了些勇猛进取之志、包容宇宙之心、伟岸傲视之节。

是的，我究竟需要什么样的明天？

明天和未来是从今天开始。《名人屋》写到：英雄和偶像不仅是光彩耀人，而是他们身上的那种可贵的追求和气质，是默默地去奉献。他们，代表一种精神、品质，一种人性的光辉。他们是民族的脊梁。

书给人的力量是无穷无尽的！

读书的人初中作文(篇3)

在我书房的墙壁上，挂着一条鲜红的条幅，上面写着伟大的领袖毛泽东所说的话：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”每当我写完作业时，总会拿起一本书，津津有味地读着。

读书，让我走进了奇妙的世界。在《上下五千年》这套书中，我了解了中华上下五千年的历史，从中，我认识了先贤孔子、孟子和老子；知道了李白、杜甫、白居易，他们的诗早已被我背得滚瓜烂熟。我还知道了不少近代伟人，这些伟人的名字深深地留在了我的脑海中。在这本书里，我认识了中国古代的四大发明：火药、造纸术、指南针、活字印刷术。还了解了四大名著：《水浒传》《西游记》《三国演义》《红楼梦》。读了这本书，我为我的祖国而感到骄傲，感到自豪！

读书，还可以提高写作水平，以前，我不喜欢读书，作文里不加糖，不加盐，不加任何调味料，活像一杯白开水。可到后来，我发现，读书可以让我学到许多知识。从前，老师一看到我的作文，便用食指按着紧锁的眉头，在下面写了一行红色的批语：作文像一杯白开水，要加点好词好句。现在，我对阅读有了兴趣。像我这样如饥似渴的少年，阅读给我带来的好处更是不言而喻的，醉心阅读使我尝到了甜头。从小学四年级开始，我的作文便常常获得老师的夸讲。阅读也大大提升了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想种种神话传说。

读书，改变了我，我从书中获取了丰富的知识；读书，可以让我像鸟儿一般在天空中飞翔，使我的生活非常充实。知识的海洋是无穷无尽的，我读的书只不过是大海中的一滴小水珠。今后，我要读万卷书，行万里路！

读书的人初中作文(篇4)

唉，现在只能深深的叹息了，为什么呢？还不是因为我们班的人“吝啬”了得不得了，古代的人是一字千金，而我们班的人是“一声千金”甚至“万金”。

自从期中考试后，班上的读书风气越来越弱，越来越没声，甚至到最后是班主任用恳求的语气来“求”我们读书，刚开始的读书声，老师一走全都沉默了。

同学们，当听到隔壁班大声的朗读着他们的课文，用声音来诠释他们活力的青春。啊，我多想说：“同学们请拿出XX书，翻开XX页”，但是一看见你们那埋头赶作业的样子，我只好吃个“闭口羹”继续着我的职责，就是和你们一起赶作业。

相信你们都听过埋头苦读这一词吧，古代多少状元不是以读一背来提高文采，考取功名的。可我们呢，想听到一点嘹亮的读书声简直就是种“奢侈”。现在你们简直成了“奸商”把我们的欲望勾的起起的，却不给予，而是需要某些利益才舍得开“金口”

同学们，你们可知道啊，读书可以增强人的记忆力，可以练你看字的反应能力，甚至可以在无形中提高你的国语，读书用国语时可以使你的脑子积累很多的优美词句读书的作用可大了。同学们，读书吧！

人们可常说：“长江后浪推前浪”我们是社会中未来的栋梁，为什么我们要输给古人呢，古人说的背的都是枯燥的“之乎者也、孔子日”真是枯燥无味到想死，而我们现在学的是那么的有趣啊，语句优美，使人身临其境，还有描写名胜古迹的长城课文，如在画图中的苏州园林，还有被称为“绿色宝石”的西双版纳，多有趣啊。

同学们，开口读书吧，请不要那么“吝啬”了，开开你们的“金口”吧。

读书的人初中作文(篇5)

书，可以让你更加聪慧；书，可以告诉你课本上没有的东西。读完一本书，就像挖掘出了一片财富。书就像你最忠诚的朋友，也是一个你的另外一本教科书。书是一把钥匙，打开了我们心灵的窗户；书是一阵清风，带给我夏夜的凉爽；书是一杯红茶，让我们精神振作。书，可以让你知识渊博，我从小到大都在书的海洋里，津津有味地看着书，整个人陶醉在书的情节中。

偶然的机会，一篇短小精悍的《丑小鸭》便牵动了我幼小的心灵。于是伴着《卖火柴的小女孩》纺织着《柳树下的梦》我带着几份好奇，走进那充满神秘的童话世界里。

俗话说得好：“书中自有黄金屋”，“书籍是人类进步的阶梯”，书是人类智慧的源泉。一本好书能够荡涤人们的心灵，让我们乘坐书做的船，在知识的海洋里遨游，让书香伴随我们成长。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，知识的道路是无止境的，我们通过读书了解每一样事物。

古人说“腹有诗书气自华”。书，使人源源不断地得到补充和壮大。读书给我知识，给我信心，给我活力。每当我陶醉在淡淡而有清新的书香中，那沁人心脾的文字就会如同美丽的音符在我的心中跳跃。

如果说书是花朵，我愿意是千万只采蜜的蜜蜂中的一只，如果说书是海洋，我愿意是千万条畅游的鱼儿中的一条，如果说书是天空，我愿意是数十亿颗点缀星星中的一棵……

我爱书，我愿我的人生在书香中绽放光彩，让我的心灵在书香中得以洗涤。

读书的人初中作文(篇6)

别看我的房间不怎么大，可它肚子里的“知识”可多了。没错，自从我上小学二年级，妈妈就不停的从新华书店里买书、订书，从那时起，我便与读书结下了不解之缘。

盼星星，盼月亮，九月份的《实用文摘》终于送到了，我迫不及待的打开包装，咦，这个月的《实用文摘》怎么多了一本啊？还是中学版的！不管这么多了，我还是先“大吃一顿”吧。刚过一个钟头，三本“美味佳肴”就被我“吃”进了肚子。我本想到客厅看会儿电视，可转念一想：课文中不是说了么，“一本书就是一位朋友，也是一处随时可以想去就去的故地。”可以常读常新的呀！于是，我便按照课文中的方法，反复的去读那本书。

“叮铃铃，叮铃铃”清脆的门铃声一蹦一跳地跑到了我的耳边。“一定是妈妈回来了。咦，她今天怎么回来的这么早？”。我赶紧去开门，妈妈刚进门就说：“我这次是为了解开一道题才提前回来的，你看，这道题你会不会做？”我一看，吃惊的说：“哎，这不就是我刚在书中看到的那道题嘛，真是太巧了！”说罢，我便拿来笔和纸，不一会就把这个“千年谜团”给解开了。妈妈看了，高兴地说：“嗯，有道理。你可真行啊，连我们学校语文老师都不能解答的题让你几下就做出来了。”我心里美滋滋的，不停地嘀咕着：读书的用处可真大啊！

我爱书，更爱读书。

读书的人初中作文(篇7)

高尔基曾说过：‘‘书是人类进步的阶梯。’’我们可以在这些字中体会到无限的乐趣，在知识的海洋中尽情的遨游。读书，可以让我们和高尚的人畅快对话，陶冶我们的情操、品德。能让我们了解更多的知识。开阔我们的眼界。

在闲暇的时候，我总是喜欢读《《论语》》，子曰；三人行，必有我师焉，择其善者而从之，且不善者而改之。这句话让我知道了要从别人身上吸取优点，改正自己的缺点。子曰；己所不欲，勿施与人。这句千古名言告诫我们自己不喜欢的事情和事物。不要强加给别人，不要把快乐建立在痛苦之上。《《论语》》不愧是儒家的经典之作。……书，我们不仅要在你身上读出哲理，海洋在你身上读出乐趣。

每在周末的时候，我总看那令我加倍珍惜的名人名言。是这本书让我有了不失败的心灵。让我知道了；‘‘留得青山在，不怕没柴烧。’’

在没事的时候，我就去书城看书。我总喜欢看作文类，我喜欢作文书，注意作者写作的特点多看作文书还可以积累一些好词佳句。我更喜欢童话类，比如看《《卖火柴的小女孩》》这篇感人故事，总会让人黯然泪下。我也有些喜欢漫画书，因为它总会让人逗的开怀大笑，我从中感受到了乐趣。

读书，就像一种清香，但愿这种清香充满世界，让每个人都体会到读书的乐趣。

读书的人初中作文(篇8)

花开花落，落叶归根，看燕去燕归，看浮云飘过。我，与你们握手，体味芬芳。——题记

书籍是人类提高的门路，它引导我们奋力前进。多读好书，可以使我们脱离庸俗和无知。书籍，它教导我们要踏踏实实，问心无愧地迈向成功。

书像走南闯北的旅行家，肚子里装满了八怪七喇的风土着土偶情和海角天涯锦绣诱人的风光。它在我面前展示着千姿百态的大千世界，磁石般吸引着我。恰是它们，教会我熟悉了我们的天空和大地。

读书，使人思维活跃，聪颖聪明，读书，使人胸襟开阔，宽大旷达晓畅，读书，使人目光弘远，志存高远，读书，使入思惟插上翅膀，感情绽开花蕾。

每一本好书都演绎着一个锦绣动人的故事，那些柔美的语句使我陶醉其中。我读书，喜欢把其中的韵味满满的嚼出来，然后再吸收。在读书的过程中，我学会了做人，我要做一个有才华的人，一个人人羡慕的人，做一个祖国的栋梁之材；在读书的过程中，净化了我的心灵，把我心灵中的肮脏的东西一扫而光；在读书的过程中，我品尝到成功的喜悦。书是一位老师，我们是同等的，这里没有斥骂，带给我的，是成功的喜悦……

我喜欢坐在小河边，青青的草地上。蓝蓝的天空，清清的河水，快乐的鱼儿，碧绿的`草地，多么的诗意，仿佛闯进了一个绝妙的世外桃源。

在这指间的世界里，我如一只彩蝶，翩跹起舞；如一只野鹤，在秋日高洁的蓝天里无所羁绊；在这指间的世界，我看到了大千世界的缩影。

读书的快乐是需细细的品尝，反复咀嚼的。你会发现：读书原来如斯快乐！

读书的人初中作文(篇9)

每个人都有自己的读书经历，每个经历都是不同的，你们想知道我的读书经历吗？下面我就来给你们说说！

记得有一次，妈妈带我去逛街，逛了一会儿，忽然，我的眼前一亮，看见了一家书店，我高兴的一蹦三尺高，于是，我就想进去看看，可妈妈就是不同意，在我再三恳求之下，妈妈终于答应带我进去看看了。进去一看，哇！好多书啊！我左看看，右看看，东看看，西看看，就是没有我要找的那本，这下我可急了，在一排排花花绿绿的书中，我的眼睛急切的寻找，不一会儿，便找到了那本书，我打开那书，津津有味的读着，不一会儿，便忘记了时间。“超超，超超。”我听见了，是妈妈在叫我，“你瞧你，读就读吧！可不能把时间忘了呀！”我撅了撅嘴，说了声“噢”，“那就把书放下吧！咱们该走了.”可我哪里舍得放下啊！于是，我说：“妈妈，这本书很好看的，您就帮我买了吧？”妈妈看了看我，又看了看书，只好答应了。

回到家，我马不停蹄的跑到房间里，坐在椅子上，又读起妈妈给我买的书来了。这本书写得太棒了，里面的故事情节深深的把我吸引住了。“超超，开饭了。”当我正在书的海洋里遨游时，不禁被妈妈这么一叫，我又回到现实生活中来了。我只好恋恋不舍的把书合上，乖乖去洗手吃饭了。这时，我便会想起莎士比亚说过的一句话：书籍是全世界的营养品。这句话让我感到非常亲切，所以，我建议同学们要多读书，读好书。

读书的人初中作文(篇10)

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过：“书籍是人类的营养品”。的确，没有书籍的滋养，我们犹如鱼失去水，犹如树木没有了阳光雨露。书更像一位不离不弃的老师，只要我们想学，他就无处不在。

我住的楼下有一家新华书店，是放学的必经之路。每当经过这里，一本本书就向一块块磁石吸引着我。放学十分钟的路程，我总要用去个把小时，好几次妈妈十二点回家看不到我，总是担心受怕。当妈妈在书店找到我时，又总是哭笑不得。

就在前几天，妈妈让我把一堆书搬到另一个房间里，这可让我伤透脑筋了。因为足足有几百本，若用手，既费时又费力。我眼珠子一转，想出了一个好办法： 先把两三叠书放在旋转椅上推过去。可没推几下，因为太吵就遭到楼下邻居投诉，我不得不停下来。这时，我灵机一动，把一叠书捆起来，捆的端头留出一段；之后，再在书下垫一块硬纸板，最后我拉起绳子的另一端……就这样，书一叠叠地“运输”完毕。妈妈满意地笑了，忍不住问：“你是怎么知道这个办法的”？我清了清嗓子，故作深沉地说：“这个嘛，前几天一个新老师告诉我的。”“新老师，我怎么没听你提起过”？妈妈一脸好奇地问。“其实这个“新老师”就是书店里的书啦，前几天，我正好看过一本《生活巧手》的书，书上分析----拉，可以让地板承重，减轻拉物人的负担，下面垫硬纸板可以保护书不被划破弄脏。”妈妈听了，赞许地点点头。

书是提高我们智慧的朋友。我们不仅要多读书，还要懂得活应用，这就是我成长的秘诀。

读书的人初中作文(篇11)

书是思维的结晶，是精神的财富，是全人类的精神食粮。“腹有诗书气自华”。“读书”能使你的语文知识更丰富，使你的眼界更开阔，更为重要的是可以陶冶情操，是你的品格更高尚。

一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上你亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使你多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。

更为重要的是，读书给予人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得奋斗的执着，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的激情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

然而，书籍凝聚着前人的心血，是人类智慧的结晶。在人生恰当的时间读了一部恰当的书，它可以成为一盏照亮生命旅途的明灯。

“书犹药也，善读之可以医愚。”最是读书滋味长，热爱读书，学会读书，文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色！

读书的人初中作文(篇12)

一本书就就是一位老师，教给我们许许多多知识。莎士比亚也以前说过：“书籍就是全人类的营养品”。

以前，我不明白大海就是什么样貌的？海水又就是怎样的？更不明白海底的状况了

此刻，我读了书之后，个性就是看了课外书后，我明白了波澜壮阔的大海，有着湛蓝色的海水。如果把海水带上岸，晒干后，就变成了我们平时在菜里面放的盐。而且，在大海里住着一个庞大的群体——鱼类它们中最大的要数鲸了，最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。小鱼儿们在珊瑚中穿梭，在海礁中嬉戏，玩耍，小虾和螃蟹心平气和的在石头上享受着温暖如春的日光浴，可一不留意就会成为鲸的美味呢！夜间凶狠的怪物——鲨鱼在寻找自我的猎物，小鱼和小虾也会再次成为它们捕捉的目标，真可怜。在春暖花开的季节，海龟还会慢慢地爬上海滩，在沙子里产卵，培育下一代；有时螃蟹也会逃离危机四伏的海里，爬上海滩，看看大海以外的世界呢

读书让我认识了很多东西，也让我明白了很多道理，我期望自我透过读书，此时将来能成为对社会有用的人。

读书的人初中作文(篇13)

莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像好像大地里没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我很喜欢这则名言，因为我也愿意读书，我与书是最好的“朋友”。

我与书之间还有许多有趣的故事呢！

过年的时候，妈妈给了我50元钱压岁钱，我高兴极了，便拿着钱到街上溜达。正巧看见一家书店开张，来来往往的人络绎不绝，我怀着“凑热闹”的心理去瞧一瞧，可还没到门口，就被里面的一本本册子(因为那时还不知道什么是书)给吸引住了，里面的书就像吸铁石一样吸着我那充满“求知欲”的心。

进去了之后，“哇”好多书啊！书多得我都不知道看哪本了！随手那了一本童话书来，看了两页，之后我仿佛坐着“时光穿梭机”飞到了童话书里。我与书里贫穷的小姑娘一起卖火柴，与她悲伤、痛苦、欢乐；我与小鸭子一起忍受着同伴们讽刺的话语，与它一起高兴的欣赏变成天鹅的自己；我与白雪公主一起等待救她的王子，与她一起沉睡。

“林林”！咦！好像有人叫我？我立刻飞一般的从童话世界“赶”回了现实生活。“白雪公主”“卖火柴的小女孩”“丑小鸭”都不见了，眼前只是妈妈生气的脸孔。妈妈叫我赶快回家，可我还是对那本书爱不释手，用了妈妈刚刚给我的50元钱买下了这本书。

回家的路上我高兴极啦，我捧着我的童话书走在了回家的路上。从此我对书的喜爱一发不可收拾，几乎每一周都至少要买2本书才行。我和书成了最最亲密无间的“好朋友”。

“一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限宽广的海洋”热爱书吧！因为它是生活的希望，知识的海洋，世界的天堂！