表演心得

表演心得(精选14篇)。

当我们在某一阶段，累积到了一定的经验或者心得时，我们不妨尝试把我们的想法写下来。写一篇心得体会，可以很好地记录自己的心灵的路程，你平常会用写心得体会的方式记录嘛？

表演心得 篇1

我从小就喜欢跳和跳舞。我每天都像只快乐的小鸟一样唱歌跳舞。上小学啦！我有幸地被选入话剧队，虽然每次安排都不是什么大角色，但在排练中丰富了我的知识，也让我懂得了很多人生道理。

我加入剧组以来，每天都利用业余时间排练，还利用暑假时间排练戏剧。一开始，我以为只要我会说普通话，我就能表演。事实上，情况并非如此。话剧作为舞台艺术，需要的是艺术语言，不能像我们平时讲话那样，想怎么说就怎么说，语言的分寸感、节奏感、语声语调是自然而然流露出来的。

其次，需要设计舞台上的语调和语调的速度和节奏。同时，观众要能听到、听清楚、接受并有美感。所以老师训练我们笑。每天，我们都笑个不停。如果我们长时间笑，我们的脸就会僵硬。

我们不但要学会笑，而且手要一直举起来，还不能弯曲，无数次循环，让我们大汗淋漓，汗水湿透了衣服，还得坚持。每次作文练习后，手都很酸，但更苦更累，我会坚持。

在这出戏的排练中，我的舞蹈技巧提高了，我敢于表达自己。我有更多的想象力和更好的心理素质，特别是口语的基本技能有了明显的提高。通过故事情节，我可以提高自己的创造能力和同学之间的沟通能力。

待人接物方面的处理能力。也让我感受到社会的真善美，以及分辨丑陋的能力。也改变了怯场紧张的性格让我在待人接物，为人处事都更加优于其他孩子，增强了我对待学习生活的强烈自信以及责任感。

自从学了戏剧，我更喜欢戏剧。戏剧的表演让我知道团结就是力量，学生之间应该相互配合。只有坚持不懈的努力和坚持，才能有所收获。

从中我可以了解梅花香来自苦寒的道理。感谢我的舞蹈老师给了我这样一个机会。给了我人生今后的路留下深深的脚印和终生难忘的彩虹将终生受益。

表演心得 篇2

表演游戏与角色游戏一样，是儿童的角色扮演游戏，对角色扮演活动感到满意。不同的是，在表演游戏中，儿同的角色是文学作品的角色，而游戏的情节内容也反应了文学作品的情节内容。在角色游戏中，儿童扮演着生活中各种任务的角色，反应了儿童的真实生活。

角色游戏中角色情节的内容可以通过儿童的自由扩展来创建。

在教研中，我们学习了案例《表演游戏第二阶段第二次指导》。在这个案例中，我了解到表演游戏有很多交付材料，例如：

头饰、线木偶、棍木偶、手木偶、手指木偶等；并知道了目标的定位，在第一次指导的时候，必须学会的目标就是角色对话要记住，各个角色的出场的先后顺序也要牢记。第二次指导的时候，学会对话，大胆运用动作表情进行表演。第三次活动指导，学会使用辅助材料，表现力强。

在第四个教学中，学生应该学会如何创造故事情节，并客观地评价其他表现良好的情节。

学习角色游戏案例时，我也学到了不少，如：知识经验准备我们可以在平时的假日频道中体现，让家长利用周末带领幼儿去参观理发店、超市等工作人员的工作情况以及场地布置情况等。角色游戏的引入方法也有不少：

有**引入、道具引入、实物引入、故事引入、课件引入等。

在评价的时候师要记住的四大误点：

一、不可敷衍了事。

二、不可武官评价。

三、不可树立坏榜样。

四、不可空手评价。

这次的教研确实是让我学到了不少，希望自己也能充实自己，让自己在孩子中能游刃有余。

表演心得 篇3

夏天，太阳炙烤着大地，路旁的荒草丛几乎要燃烧起来，空气中弥漫的热浪，让人喘不过气来。这时我突发奇想，海洋的动物们是怎样过的夏天呢？这时正听见电视中说可以参观海洋动物，那个地方在黄金海岸，就是海洋动物之家——圣蓝海洋公园。

我终于乘车到了圣蓝皇家海洋公园的门口，那里的人虽不算是人山人海但还是有几百人，我慢慢地排着队买票，刚一进门就看到了小鲸迎宾池，里面只有一只小鲸鱼，在里面欢快的玩耍。

然后我去了梦幻海豚湾，里面有360°的多维水秀场，在那里面海浪翻滚，海鸥鸣唱，在浪漫唯美的音乐中有憨态可掬的企鹅、聪明伶俐的海豚、精灵可爱的白鲸、淳朴善良的海豚王子轮番上场不断变换着舞姿诠释着力与完美结合，上演一场华美的海洋大剧，使我看得津津有味。

哇！珊瑚世界又开始了，哪里有上百余种珊瑚，惟妙惟肖地再现了海洋生物中珊瑚生态系统。同时，还有上千尾珍稀鱼类及几十种珍惜贝壳。它们的造型奇特、色彩绚丽，它们构成了一个神奇莫测，绚丽无比的海底珊瑚世界。

我们漫步在118米的第一座海底通道，我仿佛置身海底，海洋变得触手可及，就在你的身边、头顶，还有那些美丽的岩礁地带、海底森林等组成了一幅生动的海洋画卷

下面我们就到了另一个场所，首先出场的就是几只大家伙了——海豚。海豚银白色的身体在水中游来游去，就好似一艘艘巨大的潜水艇，在水中游动。每一只体长都有三米，看起来壮观极了。在驯养员的带领下，几只海豚把脑袋探出了水面，我才看清了海豚的真面目，海豚背是银灰色的，腹部却是白色的，嘴巴很尖，背上长着三角形的鱼鳔，眼睛不大，但透着机灵。最重要的是，它们的鼻子是在头顶上的！在它们的头上有两个“小洞”，跟鲸鱼一样，它们也是在海里活动时，只要把脑袋顶探出水面，就可以呼吸。海豚该上演它们的绝活了——空中飞人，这得需要海豚和一位技术高超的水下演员配合完成。只见一位身穿紧身衣的男演员不佩戴任何器具，直挺挺的跳入水中。天啊！这可是7米深的大水池啊，不穿上潜水用具跳进去风险太大了吧。只见两只海豚飞快的游了过去，潜入水底。几秒钟后，轰的一声，男演员飞出水面，水面腾起水花，两只海豚并排把表演员重重顶起，他的身体在空中转了几圈，犹如跳水一般，轻盈地落进水里。两只海豚还没让演员沉下去，就推着演员的两只脚，把他推向了岸边。

这真是一次难忘的海洋之旅，海洋公园有这么多美丽的景色，让人魂牵梦萦，流连忘返。

表演心得 篇4

前几天，我有幸参加了一场精彩绝伦的晚会表演。这场晚会是我近期参与的最大规模活动之一，出席者众多，节目精彩纷呈，给我留下了深刻的印象。

我要说这个晚会的策划非常细致周全。从舞台布置到节目编排，无一不展现出主办方的用心和努力。舞台布置充满了节日氛围，鲜花和彩灯点缀其中，为整个晚会增添了一股浓厚的喜庆感。而节目编排更是精心设计，既有歌舞类节目，也有舞蹈、小品、魔术等精彩纷呈的表演。每一个节目都经过精心排练和深思熟虑的选择，使整个晚会的内容丰富多样，令人目不暇接。

晚会的主持人也是这场晚会的一大亮点。他们活泼开朗、风趣幽默，为整个晚会增添了许多欢笑和活力。主持人与观众之间互动密切，不仅拉近了与观众的距离，也增加了观众的参与感。他们用幽默的语言调动现场氛围，使得整个晚会充满了欢乐和温馨。

表演者们的演出令人赞叹不已。每个节目都呈现出他们的独特才华和无限潜力。有的歌舞表演优美动人，歌手们婉转动听的歌声令人陶醉。舞蹈团队的舞姿矫健、优雅流畅，展现了他们优秀的舞蹈技巧和出色的表演能力。小品的演员们则以幽默的故事情节和搞笑的对白，将整个晚会推向高潮。魔术师们的表演更是令人大开眼界，他们独特的魔术手法和精彩的表演技巧赢得了全场观众的热烈掌声和喝彩。

不仅如此，晚会中还有互动游戏环节，使得观众们更加投入到整个晚会中。游戏项目安排合理，让大家能够全身心地参与其中。这不仅增加了观众的互动体验，也增强了观众的参与感和对整场晚会的记忆性。

晚会表演给我留下了深刻的印象。通过这次参加晚会表演的经历，我收获了许多。我深刻地感受到了团队合作的重要性。每一个环节都需要团队成员的紧密配合和默契合作，才能将晚会表演做到如此精彩。我也发现了自己在表演方面的不足之处。观摩其他表演者的精湛演技和精彩表演，我意识到自己还有很多需要提升的地方。我要更加努力地学习和练习，提高自己的表演能力，并为下一次的表演机会做好充分准备。

小编认为，这场晚会表演让我受益匪浅。我学到了许多关于表演和演出的知识，也激发了我继续追求表演艺术的热情。我相信，只要我坚持不懈地努力，将来我也能在舞台上展示自己的才华，并给观众带来欢乐和感动。我会将这次晚会表演作为自己艺术道路上的重要里程碑，为了更好的自己，我会勇往直前，继续学习、探索和成长。

表演心得 篇5

我从小就喜欢蹦蹦跳跳的，唱啊跳啊，每天都像只快乐的小鸟。上小学啦！我有幸地被选入话剧队，虽然每次安排都不是什么大角色，但在排练中丰富了我的知识，也让我懂得了很多人生道理。

自从进入话剧队，我每天都利用空余的时间排练，还利用暑假这个时间来排练话剧。一开始，我以为只要会说普通话就能演出，其实不是这样的。话剧作为舞台艺术，需要的是艺术语言，不能像我们平时讲话那样，想怎么说就怎么说，语言的分寸感、节奏感、语声语调是自然而然流露出来的。其次在舞台上说话语气语调速度节奏需要设计，同时要让观众听见、听清楚、能接受，还要有美感。所以老师训练我们笑，每天都笑不停，笑久了，脸就会僵硬。

我们不但要学会笑，而且手要一直举起来，还不能弯曲，无数次循环，让我们大汗淋漓，汗水湿透了衣服，还得坚持。每次练完之后，手很酸，但更苦更累，我也会坚持。

话剧排练，我舞蹈功底提高了，也敢于表达自己。我更有想象力，心理素质更好，尤其是口述语言基本功都得到明显的提高。可通过故事情节以表演心得，提升我的动手创造能力，同时也提升我与同学之间的交往的能力。待人接物方面的处理能力。也让我感知社会的真善美，以及辨别丑恶的能力。也改变了怯场紧张的性格让我在待人接物，为人处事都更加优于其他孩子，增强了我对待学习生活的强烈自信以及责任感。

自从学演话剧后，我对话剧更喜爱了，话剧的表演让我懂得，团结就是力量，同学之间要相互协作。不懈的努力，不懈的坚持，才能有所收获。

从中也让我明白梅花香自苦寒来的道理。感谢我的舞蹈老师给了我这样一个机会。给了我人生今后的路留下深深的脚印和终生难忘的彩虹将终生受益。

表演心得 篇6

随着课程改革的进一步深化和实施，在教学实践中，我作为教师充分的认识到教师在教学过程中的“导演”位置的重要。

在教学的实际活动中，我认为学生的学习是递进式不断提高的过程。在英语学习的过程中应从学生的实际出发，在学习的过程中结合各自的特点，从不同的角度学会求知、学会交际、学会创造。自己在2B的教学中发现教材要求的词汇和课文故事教学有着紧密的联系。在教学的实践中，我从2个方面对学生的认读和表演进行了实验，下面谈谈自己的体会。

一、从词汇入手，再进行课文故事学习的方法。

从词汇入手学习后再进行课文故事的学习英语方法，我认为有结合上下文的意思理解词汇。

这种方法的学习不能长期使用，适合对刚刚接触英语又没有什么词汇基础的学生。

教师在执教时，不能光从词汇的角度引导学生学习，而是在认读完词汇的读音和了解完词义后，将词汇完全放在句子中，让学生理解词的意思和用法。有时很简单的词汇可以让学生自己说一个句子、相互说一个句子看看使用词汇表达是否准确。这里，我认为教师的“导演”作用要发挥的适时、到位。特别是要使用激励评价，调动学生的积极性和主动性。在学生说的过程中及时肯定学生：Good!welldone!等。

在学生能够认识词汇的基础上，要让学生先学会倾听，给学生一个反馈提高的过程。采取游戏的方法能有效地将词汇学习和课文学习紧密结合。通过尝试我认为此法很有实效，下面介绍一下具体的步骤。采取游戏方法具体的步骤是：

1、教师将词汇卡片分别发到不同的学生手中；

2、将课文录音播放给学生；

3、让学生听到手中卡片一词的同时举起卡片或站起来并大声朗读。

4、教师播放第二遍录音；

这样的一个游戏将单词和课文紧密的联系在一起，学生学习的不枯燥，而且兴趣很浓，课堂气氛十分活跃。同时，给那些平时不爱开口说话的学生一个展示的平台。

通过前面的游戏教学，学生再去认读句子，大大降低了阅读难度，为表演创造了方便。

二、从故事入手，强化词汇朗读的方法。

从故事入手，强化词汇朗读的方法我认为也有2个好处：一是提高学生的理解能力；二是在学习中能够掌握猜词的技巧，为将来进一步的阅读文章打下基础。不足之处我认为，学生年龄较低，理解能力没有达到较高水平，往往以来图片进行理解，对图片有很强的依赖感，学生对词汇认读欠准确。

我认为此方法使用于中高年级的学生，他们有一定的词汇量，能够结合上下文猜词、理解课文，并进行表演。

教师在执教时应注重学生的实际特点，从听入手，在多听的同时结合图片理解意思，找出生词，重点听并结合文章理解其意。

在我的教学实践中我采用这个方法尝试中认识到：教师更应突出学生的实际；更应在教学过程中培养学生的听力。

教师采用此方法授课的课前准备是大量的`。首先是制作一些与课文相关配套的句子卡片，每组手中要有全部句型，每个学生手里要有；录制3-5遍的课文录音放入课件中。

采用游戏的方法：

1、分组并下发句型卡片；

2、布置任务要求按照听力提示给每幅图排列顺序；

3、根据每幅图和手中的句型排列句型的顺序；

4、根据听力朗读排列句型；

5、学生小组表演，评选最先优胜小组。这种游戏教学的方法能够体现学生的小组内合作学习的能力。同时，让学生能够在组内结合自己的优势尽情发挥。学生在组内学习互帮互助大大提高学生学习效率。但是教师不容易控制局面和把握学生的学习质量，这节课上下来比较费时，教师的调控和进入各组了解学生学习情况是十分重要的一个环节。

通过前一阶段的学习后再让学生打开书自己朗读，自我评价。

教师在学生认度读学习的基础上，出示单词卡片强化对单词的理解，对学生来说更容易些。

总之，通过对采用各种游戏吸引学生，让他们融入其中，以学生亲身的感受去学习，在实践和体验中感受英语的魅力。

通过自己的尝试，有了一些肤浅的认识，愿意和朋友们交流，共同提高。有不妥之处望各位老师批评指正。

表演心得 篇7

今天八8月18号是我街舞特长班的周年汇演。我的内心特别的激动，眼前的盛大舞台，精彩的节目，可爱的我们。所有的一切在我眼前闪闪发光。

首先我们集合化妆，真的不得不表扬化妆的技术高超，把我们每个人的妆画好后，都不认识彼此了。再加上我们穿的美丽的舞蹈服，那叫一个完美。

然后进行我们每个节目演出前的最后一次彩排，还没演出呢，站在舞台上激动的小心脏都快跳出来了，为了演出完美，老师对我们每个节目都要求不能有一点点差错，感觉这时候呼吸的空气都紧张兮兮的。

真正的表演时刻来到了，我们大家集体呼吸，都做到放松的状态。我们的节目是在最后第12个，我们为台上的每个演员，鼓掌加油，看到他们的表演都那么精彩，我们更紧张了，怕到我们这里，手里都是汗，眼睛目不转睛的盯着舞台。数着一个又一个的节目，还差几个到我们。

感觉好像等了一个世纪那么漫长，终于到我们了，当我站在舞台上往下看时，忽然有点不知所措的感觉，那么多人，然后我又迅速的告诉自己，目向前方，不要看任何人，全心全意投入自己的舞蹈。音乐开始就那一刻，我才知道，我能做到，跟着音乐的旋律我们都在尽情的武动自己的节拍。听的舞台下的掌声连连不断，那时候的我们真是跳的全心投入。好高兴我们没有跳错一个节拍，而且跳的特别和谐！

通过这次演出我明白了一个道理，别让怕阻止了你前进的脚步，只有你亲身经历了，才知道它的美好，以后我要多参加一些大型的活动，因为我不在畏惧我前进的步伐。

表演心得 篇8

昨晚的奥运开幕式文艺表演真的太精彩了。处处透着中国传统文化的蕴味。我问一个朋友。他说，只要二个字“感动”。他和一些人在广场的大屏幕上看的。当看到中国队出场时，广场许多的观众都在高呼：＂中国加油。北京加油＂这样的口号。场面很让人感动。电视播是一个很大众化的观看平台。所以在这方面是个大问题。听说，有二百多个国家同时播。在这一刻，全世界的人们都把目光聚在北京。电视播可以说是最大的宣传和扩展介绍北京奥运会的对象。我觉得这台奥运开幕式文艺表演真的有太多表现的东西。听电台广播说，在家看电视实况不如在现场更有视觉震撼。电视是你跟着境头走，没有那种在场的气氛。我相信许多的人都跟我有同感。这场演出是张艺谋导演的。场面很符合张导场面宏大的艺术表现手法。我想这也是国家让张艺谋导演最佳原因。

场景的灯光和烟花都是很有特色的。很多人说，奥运开幕式怎么有春晚的味道呀。这点我也深有体会。其实让我感动的是那些闪光的聚光灯和利用先进的科学技术手法。把中国五千年的传统文化呈现给世界面前。我觉得这场表演处处都能看到中国传统文化的身影。咱就不说，表演中体现的传统文化。就是主席台都是中国古式的设计风格。还着就是刘绮和罗格讲话的那个用传统纸张的设计的讲话台。还有就是观众手里拿着的是中国的扇子。我特别看了一下，上面还印着中国的山水。还有就是点火的那个火炬也是卷纸的表现的。总之有很多地方，都能体现中国的

传统文化的博大精深。这些都让我很是感动。中国人走过这么多的艰难历程真的不容易呀。

拉拉队那么长的站着，跳着。看见也让人觉得受不了。不过让人高兴的是每一个拉拉队的手都没有停。一直欢迎到开幕式结束。我想这开幕式最辛苦的就是这些年轻的拉拉队。不过就这一场开幕式坚持一下就过去了。拉拉队的服装很漂亮。看来看去就觉得中国人漂亮。

中国的水墨画和古琴、太极。都很好的展现出和谐的蕴味。那幅画卷在慢慢的展开，中国传统文化与奥林匹克交相响应。这与中国政府一贯坚持的和平原则一致。这些文化给我们一个又一个的意外。在广播上听，有个外国人亲自走到记者的面前说，你们中国的文化真的太神奇了。

在电视上看，有个问题就是很难感到那种氛围。毕竟电视播具体局限性。不过电视有个多角度的效果。韩寒说，角度，景深和切换时机的控制都完美无暇。这一点我也有同感。真是许多的节目应接不暇。一个接一个。不单调。很富有文化的内含。

李宁跑出画卷那一刻，许多人为李宁祝福。奥运开幕式最让人期待的是火炬的点燃。

接下来的16天8月9日-8月23日希望每个人都玩儿的开心。在家门口的比赛是最亲切的。

表演心得 篇9

尊敬的领导、亲爱的同事们，早上好！非常荣幸能够在这里向大家分享我作为学校运动会开幕式表演老师的获奖感言。首先，我衷心感谢学校和领导对我的肯定和支持，也要向表演队的每一位同事表示衷心的感谢。正是有了你们的努力和配合，才有了我们这次令人难忘的开幕式表演。

历时数月的辛勤准备和紧张演练，终于在今天这个特殊的日子，我们把一切都展现在了大家面前。整个表演的主题是“奔跑与梦想”，我们通过舞蹈、歌曲、器乐和精彩的人物故事串联起来，让这个开幕式充满了活力和激情。当我看着同学们在舞台上尽情展示自己的才艺和潜力时，我感到无比骄傲和自豪。

我记得刚开始的时候，整个团队的配合并不是很默契，我们在舞蹈动作的协调上遇到了很多困难。然而，大家并没有气馁，相反，我们更加积极地面对问题，并共同努力克服困难。我们一遍又一遍地排练，不断调整细节，直到每一个动作都完美无瑕。最终，我们才能让整个表演达到了预期的效果。

作为表演老师，我深知这次获奖背后付出的艰辛和汗水。为了确保每一个学生的表演都得到充分的发挥，我常常加班加点，仔细研究每一个细节，力求提高整个演出的质量。当然，这一切都离不开同事们的支持和鼓励。大家互相帮助，共同成就了这场精彩的表演。

在这次准备过程中，我还得到了很多同事的建议和指导。他们很愿意与我分享自己的宝贵经验和技巧，让我受益匪浅。我还记得老师们常常在排练前给我鼓劲，提出建议，为我解决问题。有了这些支持和帮助，我才有信心面对困难，持之以恒地完成这项任务。

除此之外，我还特别感谢学生们的配合和努力。他们在排练和表演中展现出极高的热情和才艺，每一位同学都尽心尽力地投入到表演中去。他们的表现不仅体现了自身的才华，更传递出了年轻一代的朝气和活力。他们的付出使整个表演更加精彩，也为我们这份获奖增添了动力和光彩。

最后，我想提醒大家，获奖只是一段旅程的终点，而不是全部。虽然我们成功获得了这个奖项，但我们不能就此满足，更不能松懈下来。我们应该继续努力，追求更高的目标，在未来的表演中创造更多的惊喜和精彩。同时，我也希望我们能够保持团结和合作的精神，因为只有团队的力量才能创造奇迹。

谢谢大家！这份荣誉属于每一个参与表演的人，也属于每一个支持和鼓励我们的人。让我们一起携手并肩，共同书写更多辉煌的章节！谢谢！

表演心得 篇10

刘老师当我们声部的老师，所以当时我特别谨慎，以至于我到成了“比较笨”的一个，一句歌词不知要教多少遍。就像第一句“春天来了——哈哈！哈哈！”我在家都不知道练了几十遍，“来”字拖了几拍唱“了”？我好像拖长了。第一个“哈哈”我是不是唱高了？不对，这样又太低了。第二个“哈哈”太低了。不，这个一高后面跟着高了……弄得我手足无措。幸而后来刘老师发了伴奏，我才得以认真“复习”。

两首歌，一首《蓝色多瑙河》，一首《乡间的小路》，不要认为它们俩平分了大半个学期，实际上《蓝色多瑙河》占了90%，而《乡间的小路》只占10%，《乡间的小路》纵使不难，但对于我这个对艺术细胞稍缺的人来说，还是有些难度的，也有些吃力——毕竟是低声部。

能力越大，职位越高，责任也就越大。作为合唱团中仅次于老师的`三个人之一，我在每次开始练习前，都会在五层楼爬上爬下数次，只为找到每一个部员。于是，日子悄悄地从我脚下逃走了……

到了彩排的日子，因这些天的练习，我不再惧怕合唱的舞台。因为我不是独撑天地，是有队友的，我所要表演的是三个声部的联合演出！

后来我们的演出非常成功。我也因此懂得了任何事都没有捷径，能力越大，责任越大，只有团队团结才会成功！

表演心得 篇11

开学前几天，我随《东南商报》小记者采风团来到了宁波、奉化。

我们领略了宁波**报业集团大楼的雄伟宽敞，见识了天一广场的热闹繁华，紧接着我们便乘车去奉化溪口去感受**大杂院的风采。

早期，我印象深刻的是国民党内部的大量信息展区、轻功劫车、拉肚子等，但印象最深的是斗狗。不是因为狗的表现完美，而是因为狗打架的残酷画面。

那天，地面气温高达四十多度，一只狗被磨盘牵引着，前头小笼子里放着一只它十分渴望、但却永远够不到的鸽子，它吐着红舌头拼命地追赶。我认为跑得更快可以得到它想要的，但我不知道这种行为已经成为观众的笑柄和内心的喜悦。

呜呼——我深表同情！

火辣辣的太阳底下，另一只狗在大铁笼里用力地往上跳，然后被高高“吊起”，只有两只脚着地，只是为了一块放了不知几天的肉。有人在笑，有人在鼓掌。他们一点也不觉得残忍吗？

呜呼——我因此感到悲哀！

第三只狗被拴在跑步机上，在它面前的小笼子里有一只猫。狗拼命地往前跑，为了追上这只笼子的猫。可它不知道自己一直在原地。难道这是为了狗的健康，而给它“健身吗？

呜呼——我实在不能快乐！

无聊之际，忽一转头，却发现墙上的说明告诉我们这些狗都是贵种，这不是又增加了罪恶感吗？这些狗应该受到人类的爱戴，但它们被人类牢牢地束缚着！

在一个提倡人与自然和谐相处的社会里，我们应该尊重我们的朋友，动物吗？让狗表演，**表演，但还不够。试问一下，看这些表演的同时，你的内心深处是否真的很快乐、很高兴吗？

表演心得 篇12

课内外，学习一些课本里的知识。

在这一周里面，我听了一个英语课，课堂上老师给我留下了深刻的印象。

这个课内里的英语基础是我们大家都不认识的。这是我们英语老师上课时所讲的。所以，在英语课上，老师讲的很详细，也很有趣。这个课内很有趣，但也并不是很难，要是让你一听，老师讲的内容就会觉的很枯燥。所以，我上课的时候就会注意听老师讲课的一些要求，并且一直跟着老师的思路走，一直跟着老师的思路学习。

老师的一举一动也会影响着每一个学生，所以，在这一周里，老师的一个小插曲就会出现。

老师在课堂上所讲的内容都是很有趣的。但是，也并不是很能吸引我们的注意力。所以在课下，我就会在课上认真听老师讲课。因为我知道，这是因为上课是为了上一节课，所以上一节课下来，就会很累。这一次老师上完课就没事了，而且上课下还会给我们留作业。我在那天上英语课，老师讲到一些重要的句型时，我就会把自己的注意力集中到上课上了。

所以，我上这节课的时候，也是会觉的很累。因为我的语音和语调都没有太大的提高，所以，在英语上也有一些不太好的地方。

二、

上课的感受

上这节课的感受就是，老师的语言很流畅，也很简单。所以，我上课的时候也很积极地去听课。但是，也有一点让我感受不深的就是，这一节课我是没有多大的精神去上的。

这个课上课的感受就是，老师的语音很流畅，也很有趣。因此，在这一节课上，我也是有一些不太好的地方。但是，这些东西，老师的语音也很流畅。我觉得，我的语调很流畅。这一点，我以后要在以后的上课中，多向有经验的老师学习。

这就证明，老师语音的流畅并不是很简单的，而是要靠自己平时的积累和积累了。

三、

下一步的打算

以后，也是要多多练习英语。这个问题就出现在我们的英语课上。

表演心得 篇13

沿着历史回转的轨迹，我乘上锈迹斑斑的时光列车，踏上了心灵的旅途。

我倚在车窗的边沿上，看着窗脚的尘埃与点缀的血花、枝蔓，旧事把想象撑起，模糊的记忆指引着我，转过头，看窗外，34年前指示牌的字眼——唐山。突然，墨色的厚厚的云层铺盖了天空，轰鸣声四起，列车仿佛行驶在悬崖的边缘，左倾右倒，一种欲罢不能的恐慌在心底里漾起。待秒针“滴滴答答”勾勒出半个圆，旧市已经消匿地无影了。阴霾中，一个母亲为了儿子，割舍了心头的至爱，割舍了奄奄一息的女儿，割舍了后来32年里所有的笑颜，割舍了她人生中的半个圆。

列车的方向盘随着我的心意扭转了方向，旅程便沿着那个母亲簌簌的泪水继续下去，驶在泥泞坑洼的路上，雨水击打着玻璃窗。那个女孩竟奇迹般的存活下来。她顾不得满身的泥浆，顾不得密集的雨水，看着周边的人群，她撕心裂肺地叫喊着：“妈妈！”此刻，我才明白：母亲是儿女最大的依靠！泪水混杂着雨水在我的心湖泛起涟漪。

那女孩像一只受伤离群的羔羊，在雨里虚弱无助地寻觅，幸而一个年轻的解放军战士把她从命运的苦海里拯救。此时，风云俱散，旧市已去，新城拔地而起，我饶有兴趣地坐在车道上，左边，右边，两个家庭在地震之后，将生活重新编织，看似没有交集，其实谁会知道女孩偶也会躲在被子里暗自啜泣，母亲却在深深的懊悔里寻找着女儿的踪迹呢？

日子在平凡而不平淡中一天天度过，我加快了车速，辗转到了32年后的今天，也许，是受到上天的眷顾，母亲终于找到了孩子。我隐忍着泪水，见证着她们震撼人心的相认，跪着的是母亲，不知所措的是孩子。地震时的情景仿佛就在昨天，同样心痛，同样激动的母女，让泪水倾诉了一切。母亲拉着孩子的手，无力地努力地哭喊着：“你为什么不让我找到你？你知道这些年我怎么过的吗？”那岂是责备，那是爱啊，儿女是母亲一生的牵挂！母亲终于找到她的至爱，找到她的快乐，找到她割舍了的半个圆。生活也像这拼凑在一起的整圆一样，不再有遗憾！

车快驶向终点，眼角的余光里却闯入了满头白发，是那个当年救了女孩的老战士吧！时光匆匆，不觉间竟带走了他的年华的英俊，骨子里却依旧满含着一个军人的`大爱。他将女孩视如己出，几十年的养育之情叫人叹服，叫人感到。那女孩怎会忘记他的恩情呢！感恩成了她一辈子的幸福事业。到站了，我迎着今天的云霞下车。几十分钟的旅程，23秒的转瞬间，续接了32年的牵挂。我把泪水留在了旅程中，留在了车上。此刻，填满了我心灵的震撼是儿对母的依靠，是母对儿的牵挂，是女孩生命力的顽强，是解放军战士的善心。

大爱无限，在这部影片中得到了最完美的诠释。

表演心得 篇14

我最喜欢的海洋动物是海豚，因为它漂亮的身形与可爱又聪明的模样。

它有一双圆溜溜像铜钱般的眼睛，一身光滑油亮的皮肤，看着都想伸手去摸一摸，可是，想摸它或者是抓住它可不是那么容易的。

海豚生活在海洋中，它和鲸一样属于哺乳动物，体形也比较庞大，最大的约重一吨左右。

记得有一次，爸爸带我去海洋馆看了海豚表演，台上的主持人在黑板上出了一道加法算式，主持人说：“海脉会计算，”答案会以按喇叭的方式来表达，也就是说，这道题的答案是几，它就会在喇叭上按几下，我听了后觉得不可思议，这可能吗？只见海豚看了看黑板上的题目，就转身在旁边的按纽上按了十下喇叭。这不正是这道加法的答案吗。太惊讶了！你们瞧，它聪明吧！

这次的海洋馆之行真让我难忘，海豚给我留下了深深的印象，我想对它说：“海豚我好喜欢你！”