目送观后感

目送观后感(推荐十五篇)。

观看电视和电影是很多人都会选择的一种放松途径，在欣赏过程中，我们对影视的剧情会有独特的见解。观后感能记录我们当时的感受和心情，你知道应该怎么去写作品名的观后感吗。为您提供小编整理的以下最新有关“目送观后感”的范文，希望本文能够为您解决一些实际问题并让您在工作中更加得心应手！

目送观后感 篇1

这是一个关于时光的故事，生命的反思。

——题记

龙应台的《目送》是一部对亲情和周边人物的感悟性散文，“把个人生命中最私密，最深埋，最不可言喻的“伤逝”和“舍”“化作”刻骨铭心的痛”。

也许这部书正应了书中一句话——“你未看此花时，此花与汝同归于寂;你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”不同的年龄对这句话(正如这本书)，有着自己不同的理解，而这些理解也会因人而异：

生命中常常会有朋友的离去，亲人的离去，顾名思义——生离死别。“天下无不散之席”，总不会有永恒的相聚，而我们，活在当下，应该珍惜自己所拥有的。失去世间失是间万物的规律。它会带走我们的亲友，我们的思想和情感。那是因为我们在成长。当我们感叹周围的一切都改变了，我们也在不知不觉中改变。

看生活——我的理解可能不够深刻，不够成熟，也没有经历过刻意的锻炼。但我往往会经过仔细思考，来写下这些阅读中的心得，理解中的体会。我们每个人都在时间的洪流中成长。眼前的身影由高变低，我们成为别人眼中的身影。

我们的一生都在目送。

也许随着岁月的增长，人们的心也容易变得悲伤。他们曾经忽视的，不知不觉中，也在心里留下了深深的印记。我们都是自己的主人，看着时光流逝。“当局者迷，旁观者清”，当我们看见人生道路上行人蹒跚也好，平整顺利也好，回望自己的脚步，会不会有所彷徨已走了那么长?

在人生的道路上，我们用欣赏的眼光看世界，看到世界上各种各样的人物——在他们的成就背后，可能有一个必不可少的奋斗过程；在他们华丽的外表下，可能有一个孤独的内心世界。只有从人生中理解他人的人，才能拥有自己的一番成就，总是无用的羡慕欣赏，对自己是毫无帮助和意义的。

“有些事，只能一个人做，有些关，只能一个人过，有些路啊，只能一个人走。”我们知道他们的成就，但却不知道他们“孤独”的人生。

目送一生——每个人都会随岁月的流逝而老去，也许没人回望自己的一生会完完全全满足吧?人性都是贪婪的，尤其在可贵的生命面前，他们往往叹息自己的财富不够，权利不大，但在这时光中，我们丢失的最珍贵的是什么?难道你愿意拥有永恒的生命?

人生是旅程，一个旅伴在不断变化的旅程。可以想象当你孤独的行走于人生，周围的景色变了，亲人离去，人生又有何意义?j.

k罗琳曾在她的书中说过：死亡是勇敢的人的冒险。对生命来说，最好的态度不是退缩，而是珍惜。不能阻挡的是生活的脚步，而能留下的是回忆。

好好目送自己的一生，同等于好好珍惜。

世间大大小小，起起落落的事，最终还是沉寂于生活中的点点滴滴。

凡是描写人所经历的故事，总能引起我们的共鸣，也许我们有些伤痛不曾经历，但我们可以在别人的体会中体会，这岂不是一件很幸运的事情?过早的体会让我们理解——再多的遗憾与不舍都不过是生命的过程，我们只能往前走，用现在填补过去的空白与伤口，带着爱与释怀，与生命和解!

目送观后感 篇2

有一种爱，一句话，一个微笑，或许就可以感知。有一种爱，散落得漫无边际，人只能默默地让自己确信它的存在，无从说起，却无处不在，而这全部都是爱。

其实，从开始拿起《目送》这本书时，我感触最深的是封面的那两个背影和那一句话，是一个母亲送儿子上学的背影，母亲高大的身子包裹着儿子，是那么的温馨，而一句话却打破了这个温馨。“我慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”是啊，在生活中不就是这样吗！当我们要出去玩耍，是你有想过要回望那关心的身影吗？当我们匆匆赶进校园时，你有想过要回望那站在远处期待的身影吗？我想这些我们都无法做到吧。

或许，直到那一刻我才真正明白，那一个背影一直都在原地等待着我，从来不曾离去。

那是一个不太理想的阴天。刚好到我们放学时，天空便下起了倾盆大雨，就像水龙头一直关不上一样。而没带伞的我只能勉强的，跟着有伞的同学一起回家。才刚出校园，我便看到了一个熟悉的背影。她打着一把伞站在雨下，因为穿得单薄，有时还会冷得发颤，一双布鞋，早就在雨中被淋湿透了。两只睁的大大的眼睛，一直望着校门口，从不曾离去。而此刻我不知为何有些欣喜因为她并没有看见我。不知是什么在作祟。我并未跑向她，而是与同学离开了。回到家才一进家门，我就闻到了一股香味，我知道那是我最爱吃的菜。那一刻我没有像以前一样。而是丢下书包跑去了学校。因为那个背影一直都在原地傻傻的`等我，从来不曾动摇要离去的心。步子再快再快，终于我到了看见那站在远处的背影，我的眼泪夺眶而出。她仿佛也看见了我，而她只是露出了微笑。那一刻我突然明白，我的愚蠢。是啊，她从不渴望我可以回望她，因为她只知道我平安就好。她从来都不曾打搅我总是在离我十步之遥的地方缓慢前行，因为她希望自己可以在我无助时第一个出现在我的面前，而我又对她做了什么呢？只是慢慢的在学会如何忘记和忽视这个背影而已。

有一个背影是在你忽视之后还会出现。也许你从不曾关注她，但她会一直陪伴着你，直到她的离去。

目送观后感 篇3

你说你的眼里只有我，我说我的眼里还有那“广阔的天空”，一次次生命的轮回，为了不留遗憾，这父女母子间的情缘啊，且行且珍惜!

这条路上的艰辛，只有自己懂;这条路上的风景，也只有自己欣赏才能会心一笑，这条路上的果实，只有自己采摘才更觉得甘美，这条路的尽头，也只有在别人最后的目送中，自己走。

妈妈的淡定和从容出乎我的意料。大概，亲身目睹了孩子的长大和离开，才能真正体会“目送”中的深意。当我还陷在目送的伤情中时，妈妈已然明白了“不必追”的境界。

父母子女一场，永远亲密无间是不可实现的目标，孩子的成长，总是意味着不可抗拒的告别。

最让人激动的是一篇文章《魂归》，它说了龙应台的父亲栖牲，村民们说，依据故乡的习性，儿女不能亲手埋了父母，但是是，但是是作者——龙应台和她的母亲却说：“结果一次接触父亲的时机，咱们不会以任何理由给任何他人代劳。”这一天凌晨，“父亲”上山了，当司仪长长地唱“拜──”时，“我”和“我”的母亲深深地跪下，眼泪决堤。

，我的母亲也会像龙应台的母亲那样记忆衰弱、身子瘦弱。但我会照顾好妈妈，做一个像龙应台一样孝顺的女儿。

目送读后感(二)

全书里令人影响最深的一句恐怕就是“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味著，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”我

龙应台，从她的话里，觉得这是一个坚强的女人。精通英法德多国语言，在**中叱诧，可光鲜的背后她也是个普通人，为人子，为人母。面对中风最后离她而去的父亲，面对老年痴呆的母亲，面对在法国的孩子，字里行间可以感受到，这个有血有肉的普通人的辛酸和温情。

“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在这条路的尽头，看着他在这条路的转弯处消失，他背着你默默地告诉你：不要追。”

目送观后感 篇4

《目送》中的龙应台在步入了中年之后，追求到了她所想要的之后才发现原来身边的人和事都已变了样，《目送》读后感200字300字400字。正如书名，她一路目送着儿子不复以往对自己的依赖，她目送着父亲的逝去，她目送着母亲渐渐老去，而自己已经无法去改变什么。她目送着时间慢慢流去，最终只剩遗憾和后悔。看完整本书，始终被书中淡淡的语句和始终消散不去的苦涩味纠缠，我们何尝不是又一个龙应台。而很多个我们和她不同的是，我们还有时间可以也应该让我们做不让我们后悔遗憾的事。

对于这一点，我想，和我一样刚刚踏入大学校园没多久的人是同样感触良多的。我们中的大多数几乎没怎么离开过父母，生活中的点点滴滴都有父母操办，而当我们进入这样一个脱离了他们怀抱的环境中，就会发现，扫地拖地不像我们想象中那么简单；不是每个人都对你百般包容；你跌倒了要学会自己爬起来而不是伸手等人扶……但似乎人都有这样的劣根性：牢牢掌握在自己手里的时候不知珍惜，失去之后才明白在那之前自己拥有多宝贵的财富。越是真心的人，我们越是会不在意地去伤害。

所以能够在还年轻的时候珍惜眼前人，在双方有限的时间里无限大地真爱对方，不要目送他们渐渐远去的背影，上前几步，牵起他们的手，用最大的耐心和爱去陪伴他们。

勿目送自己所爱之人背影，去珍惜，去珍爱，不留遗憾。

目送观后感 篇5

有一种爱，一句话，一个微笑，或许就可以感知。有一种爱，散落得漫无边际，人只能默默地让自己确信它的存在，无从说起，却无处不在，而这全部都是爱。

其实，从开始拿起《目送》这本书时，我感触最深的是封面的那两个背影和那一句话，是一个母亲送儿子上学的背影，母亲高大的身子包裹着儿子，是那么的温馨，而一句话却打破了这个温馨。“我慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”是啊，在生活中不就是这样吗！当我们要出去玩耍，是你有想过要回望那关心的身影吗？当我们匆匆赶进校园时，你有想过要回望那站在远处期待的身影吗？我想这些我们都无法做到吧。

或许，直到那一刻我才真正明白，那一个背影一直都在原地等待着我，从来不曾离去。

那是一个不太理想的阴天。刚好到我们放学时，天空便下起了倾盆大雨，就像水龙头一直关不上一样。而没带伞的我只能勉强的，跟着有伞的同学一起回家。才刚出校园，我便看到了一个熟悉的背影。她打着一把伞站在雨下，因为穿得单薄，有时还会冷得发颤，一双布鞋，早就在雨中被淋湿透了。两只睁的大大的眼睛，一直望着校门口，从不曾离去。而此刻我不知为何有些欣喜因为她并没有看见我。不知是什么在作祟。我并未跑向她，而是与同学离开了。回到家才一进家门，我就闻到了一股香味，我知道那是我最爱吃的菜。那一刻我没有像以前一样。而是丢下书包跑去了学校。因为那个背影一直都在原地傻傻的等我，从来不曾动摇要离去的心。步子再快再快，终于我到了看见那站在远处的背影，我的眼泪夺眶而出。她仿佛也看见了我，而她只是露出了微笑。那一刻我突然明白，我的愚蠢。是啊，她从不渴望我可以回望她，因为她只知道我平安就好。她从来都不曾打搅我总是在离我十步之遥的地方缓慢前行，因为她希望自己可以在我无助时第一个出现在我的面前，而我又对她做了什么呢？只是慢慢的在学会如何忘记和忽视这个背影而已。

有一个背影是在你忽视之后还会出现。也许你从不曾关注她，但她会一直陪伴着你，直到她的离去。

目送观后感 篇6

“所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在这条路的尽头，看着他在这条路的转弯处消失，他背着你默默地告诉你：不要追。

”每次读到这句话内心都会为之一动！

当好朋友送我这本书时，读了扉页上这句话，感觉到的是生命的厚重，而内心又有无法言说的心酸和无奈，特别是再次翻开这本书又是两年后，在这中间多少找到了渐行渐远的我们自己的影子，那心酸和无奈是我们每个人成长必须经历的，也将是生命中最为宝贵的东西。

我们看到远方的背影，也承受着爱我们的人的目光。有时候我们必须走，有时候我们必须去送，走时大可一心离开，而送时我们在那个慢慢的远去的背影后承受不舍，那种滋味最是心酸。

我的童年时在祖父家度过的。那时，我每天上学。我爷爷每天都会送我去村子。有时我走了很远的路。当我回头看的时候，他还在那里。那时怎懂得他的目送中有着担忧和不舍，我又是多么容易从他的护送下溜走，到了路口拐个弯就消失在他的视线里。直到有一天我已经快二十岁，他也从哪个刚刚年过半百的人，进入古稀之年，记得最后一次回去看他，然后我要走，连胡子都已花白的他拉住我的手不放，而那竟是最后一面，依旧是他看着我的背影离开，从此那头不再有他的那份牵挂，无论我怎么回头，先我而去的最后留给我的依旧只是一个背影。

渐渐的我用“生老病死时间常态”看着那些必然先走的人。

上个寒假收假时，老妈在厨房里切菜，我在厨房里一边偷吃东西一边问老妈，“我就要上学去了，你都不留我？

老妈头都没抬说“留得住我就留了，等你工作了我就更难见你们一面了。”这中间有多少无奈和心酸大概老妈早就尝够了，干脆默默无语的看着我们每次离开，看着我们渐行渐远。正如作者所说的那样“有些路啊！

只能一个人走”，你能给孩子的只是精神上的慰藉和支持，让他（她）自己体会孤独、挫折、失败等种种坎坷，这才是真正的爱，因为“有些事，只能一个人做，有些关，只能一个人过。”()如果我们还能做点什么，唯有多陪陪他们，让他们有更多的时间将目光落在我们的脸上，而不是望眼相送。

而还有一个人，我们的一份爱情纠结了好几年，记得上一次相见后，在码头上我拉着她的手，她却让我先走，说是要看我离开的样子，最后在我的坚持下我看着她的裙摆慢慢的消失在我的视线里，在那一刻我或许明白了爱情。

这世上最令人难过的莫过于我们拥有过却留不住的几类人，一是先我们而去的亲人，二是青年时我们想爱却不能再爱的初恋，三是知音成了志向完全不同的人。第一种人让我们知道家庭爱情的价值，第二种人让我们了解爱情，第三种让我们欣赏真正的友谊。而他们无论多么可贵，都注定我们要一个人走，走完一个人必需走完的那一段，在那一段旅程中我们要尽管走，不必回头。

读后感》

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想

以新一轮课程改革为切入点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。

主要工作

一、教研组建设方面：

一。我们要深入学习这一理论，积极实施课程改革。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。

2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

（2）上课关。

（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。

（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（5）质量关。

三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面：

1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别是要注重一年级新教材的教研活动。

2。教研组要加强集体备课，分析教材，研究教学方法和**难点问题。备课组长每周带领集体备课一次，定期确定内容，针对下一阶段教学，抓住重点突破难点

三。教研组的活动要有计划、有措施、有内容，切实抓好，认真落实小组公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。

校内公开课活动计划表

日期周次星期节次开课人员拟开课内容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4赵夕珍动物的行为

12月114五4赵夕珍生态系统的调节

12月2818四4朱光祥动物的生殖

镇江新区大港中学生物教研组

xx-9

20xx下学期生物教研组工作计划范文

20xx年秋季生物教研组工作计划

化学生物教研组的工作计划

生物教研组工作计划

下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教研组工作计划

20xx年化学生物教研组计划

20xx年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划

xx-xx学年第二学期英语教研组工作计划

一．指导思想：

本学期，我组将进一步树立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习新课程标准，积极稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。

2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习。

三。加强学科研究，提高教学科研的研究水平，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。

组织教师有计划、有研究、有活动、有总结地开展集团和全校的研究工作，并在此基础上撰写教育教学**，为报刊杂志和年会作贡献。

制订本学期公开课、示范课、报告课计划，组织听力课、评价课工作。

三．具体安排：

2月：制订本学期教研组工作计划、教研组工作计划、公开课名单。

三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。

3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：1、组织好高三英语口语测试。

2、高三英语复***会。

五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

2、协助开展好我校的区级公开课。

六月份：1、组织好高考的复***工作。

2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。

目送观后感 篇7

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金*的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

散步阅读题目：

1.母亲想走大路是因为____________________。

儿子想走小路是因为______________________。

2.面对母亲与儿子的分歧，作者__________________。这是因为______________________________。

3.“这一切都使人想着一件东西——生命。”请简单谈谈作者对“生命”的理解。

_____________________________________。

4.文中哪些地方特别打动你？用“_____”画出来，并说说为什么。

____________________________________。

散步阅读*：

1、母亲想走大路是因为大陆平顺，好走，母亲腿脚已不方便;儿子想走小路是因为小路有意思，有趣，孩子自然是喜欢。

2、面对母亲与儿子分歧，作者决定委屈儿子，走大路。这是因为作者对母亲的尊敬和孝顺的心非常深刻。

3、生命是如此的脆弱而又如此的坚强……

4、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。

这段最打动我，因为用浓淡的田野来预示生命的珍贵，看着满树的嫩芽，我倍加珍惜现在的生活。

目送观后感 篇8

最近我读了台湾著名女作家龙应台的代表作——《目送》。

她在书中写战争的残酷，贫穷的无奈，写自己在一日日的生活中，渐渐黯淡下来的激情和慢慢平和的心境，曾经相信和不相信的东西，在陌生的小巷见到的年幼的童工，父亲离世后巨大的伤痛，一点一滴细微的触动……

她的文字，如冬日晨曦中沾满露珠的青草，带着轻微的潮气和清新，扑面而来。

她的文字，如黑暗海面上绽放微光的灯塔，散发温暖的光茫和明亮，照进心房。

从她的文字中，总能读到一个矛盾的双面的她，时而锋利，时而温婉，时而脆弱，时而感伤，时而朴实，时而华丽，却总是，如此的动人。

也许是岁月增长，人的心也越来越容易忧伤。曾经视若无睹的东西，在不知不觉中，也在心中烙下了深深印迹。开始在乎起父母越来越多的皱纹，也开始担忧起孩子越走越远的脚步。

所以，这样的文字，才这样的令人心痛起来。

放下书，闭上眼睛，在苦涩的眼泪中，更多的领悟到生与死那一瞬间的界限。无法忍受，却需要面对的是：到底什么才是最宝贵的?

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

这是关于光阴的故事，我们每个人都在时光的洪流中渐渐长大，我们眼前的背影从高大到佝偻，自己也就慢慢成了别人眼里的背影。当我们再不能为过往的遗憾一一买单的时候，彼时的目送就成了眼下的悲凉。

目送观后感 篇9

目送，是缠绵的不舍凝注到目光中、送给离去的人让其早早归来的叮嘱，是一股超越了世界将那些必走之物留于心间的神奇力量。

——题记

每天早上走路上学，使我每天都能看到路边不同的风景。这天，天空飘起了蒙蒙小雨，我拿出一直放在包里的伞，默默感叹父母的英明。路过A小区门口，一个跟我一般大的男孩正从家门口出来，手上却没拿伞。他的妈妈在阳台上大喊："儿子，等等，伞！""这么小的雨，不要了。""小心着凉，妈妈给你拿下来！"只见母亲匆匆地跑下楼，赶到门口时，儿子的背影早已远去。母亲身躯一震，向前走了几步，痴痴地望着男孩，目送着儿子渐渐消失。离得好近，我看到她低低垂下的眼帘，还有，掩不住的失落。

此情此景，我不禁念出《目送》中的这句话——"你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。"

不知从何时起，自己也跟那个男孩一样，不屑父母递过来的关心，不再对父母百依百顺。会为父母一些举动感到尴尬，会冷静的分析父母人性中的弱点，会与父母吵架甚至有离家出走的想法……看了这本《目送》，渐渐地我开始了解父母，了解父母的想法。龙应台的文字，她的经历，她的感情，让我从前根深蒂固的思想产生变化——叛逆不一定是青春的必然，独立不一定是离开父母、拒绝关心的结果。如果你想展翅高飞，必定要先感谢给你翅膀的父母。

每个人都扮演着很多角色。龙应台从一个母亲的角度，叙述了儿子从第一天上小学起到中学、直至出国上大学十几年的感人片段，她一次次目送孩子背影的离去，一次次目送孩子的成长。她从一个女儿的角度，追忆自己成长的岁月，与父亲的一次次别离，总是目送父亲的背影渐行渐远，直到有一天，在殡仪馆熊熊炉火里永远的消逝。有些人，目送后还能再见，有些人，离开视线后便再也见不到了

一辈子，不知道要目送多少个背影远去，看多少人离开。这本书，写父亲的逝世，写母亲的老去，写儿子的成长单飞，朋友亲人的离散牵挂，兄弟的重逢携手。在作者清新细腻的文字里穿梭，我读懂了太多关于爱的信息。《散步》一文中，她们为母亲发明的"大字报";《为谁》一文中安德烈让妈妈学做的"西餐"无不浸透着真挚浓郁的爱。在《寻找》、《忧郁》的文字里，我也读懂了作者伤春悲秋的情怀，就像秦观的《踏莎行》里的句子"雾失楼台、月迷津渡，桃源望断无寻处，可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。"

这是关于光阴的故事，我们每个人都在时光的洪流中渐渐长大，我们眼前的背影从高大到佝偻，自己也就慢慢成了别人眼里的背影。

目送观后感 篇10

“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远，你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默的告诉你：‘不必追’。”

这是台湾著名作家龙应台的《目送》中的一句话，读完后我不禁潸然泪下。

《目送》是龙应台“人生三书”中的第三本，此书集合了龙应台的七十四篇散文。书中没有华丽的语言，没有大道理，而是用平淡的语气，用真挚的情感，去诠释了亲情的含义，朴实的语言，却更能使人读下去，这也是本书的奇妙之处所在。

龙应台的母亲慢慢的老去，有时甚至忘记了自己的女儿。龙应台在剑桥学院门前指着一棵苹果树，对儿子说这是牛顿那棵苹果树的后代时，儿子责怪母亲像小孩子一样。龙应台对相信和不相信发表了自己的看法，认为跌倒时要坚强独立。对于母亲老去后的思考，关于母亲与儿子的对话，虽然都不是全新的内容，但经过龙应台的大家手笔稍加渲染，变得有强大吸引力，令人读百遍而不厌。

我们通过读《目送》这本书，可以深深地感受到父母的辛苦和现在我们的不懂事，父母有一天会老去，所以我们要从现在起，尊敬父母，理解父母，不要让长大以后成为我们的借口，我们有一天也会老去，所以我们要珍惜时间，努力学习，奋发向上，不要一事无成，少壮不努力，老大徒伤悲，让我们用最好的自己去迎接美好的明天！

目送观后感 篇11

这个暑假，一本名叫《目送》的散文集伴我成长。

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

华安上小学第一天，母子俩手牵手。铃声一响，儿子就跑进人群中。母亲在混乱的人群中清楚地看到了儿子的背影，儿子也不停地回头望着母亲。

华安十六岁，到美国做交换生，当妈妈在机场与儿子拥抱告别时，他很明显地在勉强忍受母亲的深情。我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。

华安今年21岁，她就读的大学正好是她母亲的大学。但即使是同路，他也不愿意搭母亲的车。母亲只能在高楼的窗口望到儿子的背影。他用背影默默告诉你：不必追。

我看到一个孩子在文字中长大，也读到了母亲的深情。我不仅想到了我自己。幼儿园里，爸爸放下我后坚决地离开，我的眼睛一直望到爸爸的背影消失在人群中；小学时，当我独自一人走过热闹的十字路口，不必回头，我知道，有一双眼睛在望着我，直到我安全。

爸爸说：儿子，你要快快长大！妈妈却说：

儿子，你怎么这么快就长大了呢？世界上所有的爱都是为了聚合的最终目的。只有一种爱是以分离为目的的，那就是父母对孩子的爱。当孩子长大，从父母的生命中分离出去，父母任是不舍，也多欣慰。

爸爸的厚望，妈妈的深爱，且珍惜。

有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。

书中的那些生老病死聚散离合，那些恩恩怨怨坎坎坷坷，告诉我，人生的漫漫长路，注定要一个人走。8岁那年暑假，父母让我一个人飞回北京。虽然爸爸妈妈送我去机场，奶奶来接我，但我还是很但心。当然，也有一些小刺激。

脖子上有个无人陪伴的标志。乘客们上了飞机，找座位，下了飞机，等着奶奶来接他们，一切都很顺利。自豪感一下子上来了，离开爸爸妈妈，我也可以。小升初报名，排一天长长的队，独自进到陌生的环境，接受陌生老师的考试，当老师说不错的时候，一天的劳累都烟消云散了。

我知道，这样的路，我还要一直走下去。

目送，当我们目送身边亲爱的人背影渐行渐远，只要珍惜曾经相聚的时光，珍爱彼此，就不必遗憾；目送，当我们目送时光的背影渐行渐远，只要我们曾经踏实走过，再回首，也坦然。

读龙应台的《目送》，我沉思良久，也感悟良多。

目送观后感 篇12

教育科学系小教三班***郑银燕

《目送》是一本记录龙应台生活点滴的散文。在这本书中，她用优美的文字记录了自己做为一个母亲在对待日益成长的孩子时所遭遇的困惑和小小的失落；记录了自己做为一个女儿在面对日益苍老的父母时耐心温柔的守候；记录了自己做为一个采访者所悉心付出的那份亲切；记录了她做为一个敏感细腻的女人在面朝大海耳闻杜鹃时感受到的那份凄楚和伤痛。

翻开这本《目送》，竟然能让我从头到尾都保持眼睛酸楚的感觉——仿佛一个饱满欲滴的石榴果，轻轻挤一挤，眼泪就要往下掉了。

《目送》，七十三篇散文，文字抚过了父母、子女的亲情，知己好友的友情……用那最细腻柔软的笔触，写尽了幽微处最动人心弦的那种种感觉。读起来，便连呼吸，也充满了共鸣的激动。

面对孩子们，她和所有普通母亲一样困惑和沮丧。不同的是，她聪明和懂得控制的头脑，使得她在面对孩子的独立和疏远时，懂得用压抑自我的方法去尊重他们做为一个独立的人所理应拥有的自由和尊重。而她的骄傲和决心，面对汹涌的母爱，只能选择错误地屈服。

《母亲节》，原本以为会是一个温暖感人的故事，没想到透过安德烈寄来的一封电邮，让人在一篇既凸显了母亲的琐碎，又记录了母亲的无奈的幽默小文中，读到她心底深处那份无从说起的寂寞。

放下书本，闭上眼睛，在苦涩的泪水中，更加了解生死的界限。无法忍受，但需要面对的是：什么才是最有价值的？

我慢慢地了解到，所谓的“父女母子”只意味着你和他的命运就是不断地看着他的背影在今生消逝。你站在这条路的尽头，看着他在这条路的转弯处消失，他背着你默默地告诉你：不要追。

读后感》

目送观后感 篇13

珍惜眼前人

妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。—题记

第一次读《目送》，是在初中时的语文卷子上，似乎给我留下的印象只是那句“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”，当时只不过是略有一些伤感，却从未真正的去想过它的含义。

后来再读《目送》，便多了几分感悟，也多了几分忧伤。

翻开那本书，我第一眼看到的是扉页“献给我的父亲、母亲和兄弟们”，父亲的逝、母亲的老、儿子的离、朋友的牵挂、兄弟的携手共行，人生百态，尽在其中吧。

有些路啊，只能一个人走。

小时候，我们总是跟在妈妈后面，生怕被她甩在后面。我们不知道什么时候开始。妈妈手里的小手开始变得倔强，拼命想逃走，长大**。渐渐地，我们大了一些，走起路来不想让妈妈牵，走在她的前面，时不时的回头看一眼，妈妈是不是在后面，仿佛看一眼便安心了一样。再后来，我们大步流星的往前走，有时分别都忘记回头看一眼，似乎我与母亲的缘分是这背影，而我逐渐长大的背影，也告诉她，不必追。

很多人在散了之后就开始终身流浪。

家，是什么。家是小时候放学心心念念的地方，那里有着数不尽的零食、玩具、和欢笑；家是十几岁年龄时想着外面的世界会更加美好 ，然后渴望远离的地方；家也是你长大后真正留恋的地方，因为你知道，无论你在外面经历了什么，那里总是有着一桌热气腾腾的饭在等着你回来，还有那一颗颗渴望你归来的心。

“天还没亮就起来做早点，把热腾腾的豆浆放上餐桌，一定要亲眼看着他喝下才安心。天若下雨，少年总不愿拿伞，因为拿伞有损形象，于是你苦口婆心几近哀求地请他带伞孩子在**，**就是家”父母眼中的家就是我们，我们却慢慢的长大，离这个家渐行渐远，而身后是父母一次次的“目送”，他们渴望着你回头去看上一眼，只需一眼，便可安心。

家，也会变质。我们一路成长，一路得到，也一路失去着。家里的人会一个个走掉，会走的很远很久，在很长的一段时间里我们会想念过去，似乎生活中充满了回忆，却又不得不转过头来独自一人继续前行。

成长亦是如此。

牵挂你的人会慷慨给予你的时光和情感。

“她穿着黑衣白领，像一个中学的女生。”每次读到这句时，心里总是有一种失落感。“我就是你的雨儿啊”，母亲的记忆越来越差了，不知重复了多少遍的雨儿，母亲还是转瞬就忘。

即使记忆不是那么清晰，她仍然在想她的雨，而她的女儿是她最想念的人。

有人说《目送》这本书太过零散，堆了73篇散文在里面，可我却认为，这73篇散文缺一不可，是它们零零散散拼成了生活，无法将其中任何一篇抽离。我记得那些手工制作风筝的人的善良，他们在孟买的铁路边为死者捐赠了布料，金门上到处都是地雷。那些可怜的孩子从来没见过球。这些文章都是龙应台用细腻的笔触为我们描绘出的一幅幅画面啊！

我忽的想起杨绛先生的一本书，《我们仨》，那是一本充满爱的书，杨绛和龙应台笔下的爱略有不同，前者写的是一家三口的点滴，而后者是描述着生活中平平淡淡的事例，有亲情有爱情，还有友情。我原以为他们的感情是一样的，但看完细节后，我发现杨绛写的是过去和回忆，而龙应台写的是现在和财富。

时光机一直在运转，但我们不能让它倒转或停止，所以我们能做的就是活在当下，珍惜眼前的事物，珍惜对你好的人。

目送观后感 篇14

“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不必追。”

随着时间的推移越来越清楚的感觉到这种感情，对于这本书的作者所要表达的情感体会的也更深切。有着淡淡的伤感，有着浓浓的亲情。时间让我们越来越成熟，时间也让我们体味到了人间百味，看到了世间百态，让我们目送着这千帆尽过，寒来暑往的人生篇章。

2020年是一个特殊的年份，肆虐的疫情让我们目送了更多的生离死别，看到了更多的逆行者最美的身影。这是我们每个人都应该铭记的时刻。每每看到写满祝福话语的白色防护服，转身离开踏入隔离区的身影，这一幕幕怎能不让我们热泪盈眶。看着那一张张印满勒痕的脸庞、疲惫的身躯，却带着胜利的喜悦，怎么能不深深地感动。当我们站在街头目送着他们坐着的一辆辆大巴车离开，都来不及欣赏一下他们曾经为之拼过命的城市的真容，怎么能不让我们不深深为之动容。“山川异域风月同天”在这一年中我们在收获的感动中目送着这感人的一幕幕从我们的身边闪过。

前一段时间母亲身体突然出现了点问题，牵肠挂肚的感觉一直伴随着我好长时间，由于疫情不能及时到母亲身边陪伴一直深深的自责着。每当看到街边上牵着手的老夫妻，就会目送着他们渐渐走远，仿佛从他们的身上看到父母亲的影子，每每这个时候就会眼角湿润，泪眼朦胧。那种思念，那种牵挂，瞬间填满了心头。每天的视频中看着老母亲的牙齿开始缺失，头发越来越稀疏，父亲那爬满皱纹的脸，苍苍的白发，瞬时感觉悲从中来，什么时候在不经意间他们已经变得不再强大，需要我们来为他们遮风挡雨了。

过几日孩子就要去上大学了，她要开启她人生新的旅程了，因为疫情，我们只能目送她离开，迈进新学校的大门。孩子是欣欣然地对新生活充满了憧憬的，是怀揣着梦想的，而我们只能看着她的背影，默默祝福她在远方一切安好。

其实这本书教给了我们要学会面对生活，面对生活中的种种，感恩生活，感恩经历，感恩一切！学会珍惜，珍惜现在的不容易，珍惜现在的幸福，珍惜当下！

目送观后感 篇15

她在浅浅的时光中伫立，蒙着一身光华。微微垂眸，翘长的睫毛在眼睑下方投下一片阴影——她端守在生命的彼岸，静待一株花开的烂漫……

岁月静好，与君安老。

她是历史罪恶的批判者，她是祖国如今的栋梁才。而在这本书中，她龙应台，却只是简简单单的一位母亲，一个女儿。她用细腻的笔触，与敏感的情思，勾勒下一个个稚嫩而引人深省的简单生命。无疑，她是一个用心的浇灌者，对生活，对他人，报以最充沛的热情，而在这儿，龙应台却是茫然无助的母亲和愧疚无奈的女儿。

她站在街对面的树荫下，看着第一次上小学的儿子团团软软的身子，淹没在一百多个花花绿绿的书包中，她向着远处极目望去，发现那小小的`身影回过头来注视她，那眼神是多么清澈而又不舍，透着浓浓的缠绵与担忧——这是她，目送自己七八岁的儿子；她在机场门口停下了脚步，紧紧抱住自己将要美国留学的孩子，她的头只能堪堪到孩子的胸口，但她却那么用力地搂住自几十六岁的儿子，她在身后，看着孩子一步步走向远方。她在等孩子的回眸，但没有，一次都没有——这是她，目送自己十六岁的儿子；母子两人坐在静谧的车里，孩子在听着只有他一人能听到的音乐，她转过头，看着孩子已经长大的眉眼，成熟、理智，以及与母亲的尴尬与隔阂——这是她，目送自己二十一岁的儿子。

她上大学教书，父亲用破旧的小货车载着她去学校，父亲猛地停下了车子，转头慌张地说“这不是载大学教授的车”，然后匆匆离去。她提着行李，然后街角拢紧衣服，在风中望向父亲车子离开的背影——这是她，对中年父亲的目送；父亲瘫痪，坐在轮椅上，生活不能自理，她坐飞机急急赶来，在玻璃门后看着护士退走父亲的身影，停留片刻，然后没入街道——这是她，对衰老父亲的目送；火化场中，雨丝斜斜吹打在她的额头，她在远处，看着沉重厚实的黑色棺材，顺着人群，一点点推移，滑行，然后缓缓被火蛇吞噬——这是她，对逝去父亲的目送，也是她最后一次的目送。

世上最深情的声音，是母亲的呼唤，而最动听的，又何尝不是儿女的期盼呢？

她在彼岸看花——看着儿子的生命，在一点点璀璨，盛开，从平庸变得不平庸，孩子的花朵如同向日葵一样，朝气，蓬勃，自由，青春，生命在绕着太阳转动，于是，她，这个母亲，欣慰地笑了；而在她的身后，父亲的生命，在一点点枯萎，花朵已经绽放，渐渐凋零在秋天，叶片蜷缩，色泽黯淡，父亲的生命在走着下坡路。可惜，她，这个女儿，只能看到满地的残花碎叶。

有多少人在叹息亲人远去的同时，能回头看看曾经的幸福，不要只顾着哀怨生命的离去，回首才发现，过去的过去，我们也有太多回忆，值得人去珍惜。

在浮世骄阳中，静待花开。

默念：“岁月安好，我亦不老。”