三傻大闹宝莱坞观后感

最新三傻大闹宝莱坞观后感(收藏六篇)。

我们的目标是为您提供最好的“三傻大闹宝莱坞观后感”。观赏影片得到的感悟不比阅读书籍来的少，我们拥有独立的个体与思维，在观看过程中不断产生思绪的火花。观后感既可以是情绪化的表达，也可以是理性思考下的产物，撰写观后感切记不能脱离原文，要讲究真实。您知道作品名的观后感怎么写比较得当吗？如果您喜欢这篇文章请把它添加到您的收藏夹中！

三傻大闹宝莱坞观后感 篇1

在电影的结尾，我发现自己在流泪，为了友谊，为了生活，为了这部我误解的罕见的电影，因为它真的教会了我很多。

看过的电影有很多了，但是感觉到能够给人正能量的电影很少有《三傻大闹宝莱坞》这般成功，因为它们大多是电影里的一个类型。但影片以喜剧的形式向我们讲述了学生的学习过程，让人在笑的同时，也让人深思。现实中其实也会有类似于男主那般的性格，他和别人往往不同，所以在学校里的他不喜欢大家那种死记硬背书本概念的方式，而是以自己特有的方法热爱着学习，虽然遭到老师和同学们的不认可，但是他还是做着自己，没有为谁去改变什么，反而会获得相应的成功。

所以我们不必成为别人一样的人，很多人都把学***一种竞赛，所以追求的往往是时间方面的缩短，但是于一些人而言却没学到什么东西，反而给自己增添了不少压力，但是如果按着自己的思维走的话，也许会学到更多不一样或者有用的东西。

影片中的主人公应该是现实生活中少有的人，因为他非常喜欢自己学到的东西，并把它发展成自己独特的爱好。他不顾别人的眼光而坚持不懈的实践是非常令人钦佩的。我们或许都在追求自己梦想的道路上不断碰壁，在一度盲目追求后丢失了自己曾经的那个梦想，然后丢失了初心的自己，正如电影里说的：“如果你追求卓越，成功自然会追着你跑”，非常引人深思。

我真的很佩服电影里那个勇敢的人，他敢于做自己的人。他勇敢地挑战学校的教学机制。不管校长的严威和重重障碍，他都只追随自己的心，帮助同伴。我们中有多少人因为别人的眼睛或自己的怯懦而失去了自己真正喜欢的东西？那种不够勇敢的行为，与其中的人相比，实在令人深思。

影片里的每一个角色都有他们自己的特殊魅力和想要表达的东西，而且每一个人物的设定都有他们自己的性格特点，三大傻的友谊对于如今的大学同学来说非常让人羡慕，他们在生活中互帮互助演绎友情的同时也穿插了亲情在里面，很多地方都能让人发自内心感动。在爱情方面最后男主人公也收获了自己喜欢的人的芳心，我们都会对跟自己不是一个世界的人产生过爱慕之情，但是像男主人公一样将爱恋进行到最后的人却很少，所以最后的他爱情和事业都能成功。

兰彻有一句口头禅：all is well，一切顺利，其实这是一种乐观的态度，不管遇到什么困难，我们都要用乐观用心向上的心态去应对，这样我们离成功会更近一些。就像影片里的剧情，莫纳临产时，各种条件的阻挠，各种障碍的出现，让校长很是沮丧灰心，但是与校长不同的是，兰彻很是乐观，没有条件就去创造条件，没有设备就去制造设备，用他灵活的大脑最终让不可能成为可能，让一个鲜活的小生命出现在眼前，all is well，一切看似困难又是那么顺利。

其实我们的心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心“一切顺利”。在这个竞争日益激烈的社会，无论我们什么时候出去上学，我们都面临着巨大的压力。在这场比赛中，我们怎样才能过上幸福的生活呢？这就需要乐观的生活态度的支撑。

或许“all is well”不能解决一切问题，但它至少给了我们应对问题的勇气。所以说“all is well”！

三傻大闹宝莱坞观后感 篇2

《三傻大闹宝莱坞》真是让我对印度的电影刮目相看，这真的算得上是我最喜欢的电影了。

这部电影用了倒叙和插叙的手法，主要有两条线索，一边踏上寻找兰轲的路，一边穿插回忆大学的往事。这是一篇喜剧电影，把友情、亲情和爱情交织在一起；这还是一篇搞笑电影，可以说是一大本搞笑版的《百科全书》。

这部电影里一共有“三傻”，分别是法尔汉，拉贾和兰轲。说是“三傻”，其实应该有“四傻”，而“第四傻”恰恰是最傻的一个。“三傻”虽然在学业上比较顽劣，但他们是在享受学***趣。

“三傻”对那时候的教学方式十分不满，表现了当时印度教学制度的腐败。最后，当校长想把他们赶出去的时候，兰轲救了校长大女儿的孩子，这让校长很尊敬他们，给了兰轲一支太空笔。最后，兰轲娶了校长的二女儿。

这部电影最大的启示是：只要你不放弃，成功就属于你。我喜欢这部电影。

三傻大闹宝莱坞观后感 篇3

姓名：丁晓东

学号：***

班级：电子信息科学与技术15-2

学院：电子通信与物理学院

《三傻大闹宝莱坞》观后感

以前看电影就是看电影，没有想过那么多，或喜剧或爱情，或战争或悬疑，看的时候都很纯粹，不是带着目的去看的，看喜剧为了开怀，看亲情为了感动，看悬疑因为兴趣，但是看过笑过哭过也就算了，最多能够记清楚情节，别人问起的时候也许会说：呀，我看过这部电影。然后就是主角外形好、配角真善良之类的讨论，除此再无其他了。

要往深层次思量，要以一种理性的思维去分析剧中人物或者情节却是很少这样做的。为什么主角的性格是那样子，他在做这件事的时候心里会想着什么，别人是怎么看待他的，为什么时间地点要这样安排，此处的情节换一种方式可不可以呢？或许我以后看电影会抱着一种欣赏的态度去看，去发现剧中的内涵，导演或者编剧想要表达的思想，他们想要让观众从中看出什么，带着欣赏怀着疑问，有发现多探索，不再泥于事物的表面。

这门课带给我的不仅是电影心理学的分析，更是对人性、社会和三种观点的理解和思考。

其实我在一年前就已经看过《三傻大闹宝莱坞》，那个时候纯粹当做一部喜剧片来看的，因为它的确有很多情节都让人捧腹不已。在老师**之前我迅速回想了一下一年前看完后的情景：舍友们笑得前俯后仰，直拍桌子大叫，兰乔那么聪明连老师也敢捉弄反驳，法罕喜欢摄影却听从父母的安排学了工程，莱吉居然求神拜佛指望神明保佑，差不多都是他们搞笑的场景，冒充别人参加舞会，临时当起接生婆，考场忽悠监考官等等。

可是重新看过这部影片我对剧中每个人物又有了新的认识，这是一部亲情，爱情，友谊再结合喜剧元素的电影，剧中总是有着欢快的背景**，让人禁不住心情就雀跃起来。

影片从三人寻找兰乔开始讲起，一开场就是接到那个至关重要的**，得知兰乔回来了这个天大的好消息，然后就不顾一切的前往目的地，法罕让起飞的飞机落地，莱吉甚至慌张的忘记穿裤子，一系列夸张的动作和紧张无比的表情既体现了他们三兄弟的情谊之深厚，又反映了他们着急想要见到兰乔的紧张心情。接着三人碰面前往西姆拉寻找兰乔，在行进的路上开始回忆初入大学的点点滴滴。

兰乔刚进学校就因为脱裤子事件而造成轰动，他总是善于观察，居然利用一根普通的电线和勺子做成了简单的导电回路来回击别人的尿刑攻击。主任在演讲上炫耀象征成功的太空笔，兰乔一语惊人，主任顿时语塞。为何花费百万造出太空笔，还不如最简单的铅笔？

殊不知这在主任眼中却是在挑衅他的权威，因为他是一个恪守成规的老顽固，接受不了富有创新精神的兰乔，两人因此“结仇”。

兰乔总是敢于挑战所有的规则，他在学校总是那个最闪耀的星星，他成绩很好，对机械有着异常的天赋和热情，总是名列前茅，他从来不死记硬背，因为死记课本知识只是复制而已，活学活用才是学***终目的。就像机器人盲目跟随课本和教授一样，填鸭式教学又什么意义？而乔伊的死也不得不说是一个警钟，只有承认分数不分别人，这不是在教育，而是在摧毁人的创造精神。

校长总说乔伊的飞机是不切实际的空想，甚至打**刺激乔伊的爸爸说他不能毕业，最终这样一个善于动手、勤于思考的学生，因为受不了学校的压力而放弃自己的生命，也放弃了自己的爱好。当顺利飞行的飞机和乔伊自残的身体同时与人们的眼睛相撞时，他们后悔没有给他这个机会，或者感叹教育制度的不足。这是大学教育系统的悲剧。大学不是压力锅，不是是压的地方，而是人才的培养基地。

但是，这样一个唯成绩论的体系，我们又能期待什么样的人才呢？或许正如兰吉奥在那堂课上所说：虽然你是一名工程专家，但你并不知道真正的教学。

他总是敢于站在人们面前说发人深省的话。他只是一个普通人，不是站在巨人的肩膀上，他只是敢于站在所有人面前。

除了成绩出众之外，兰乔还比较擅长并乐于开导别人，他看似无知纯良，其实是极为聪明先知，就像是上天派来的神明，每当他人在无助、错误或者是生活即将步入歧途的时候，他总是会适当的出现，告诉你他的免费建议。他总是积极热心地帮助朋友，对学校里的小贩也不吝啬。他在不经意间也收获了爱情，之前有校长大人的激烈阻止，可是校长最终也被他的天赋材质所折服，毕业前夕，主任把象征着荣誉的“太空笔”送给了兰乔。

毕业时，法罕收到了一份匈牙利摄影师的邀请。雷吉坐着轮椅被一家工程公司雇用。兰吉奥默默地离开了学校。没人知道他去了**。一切的片段糅合在一起，似乎是导演想在人们心中形成一种力量，改变人们***常的错误观点，社会上不完美的地方有很多，或许我们一直希望有一个像兰乔那样敢想敢做的勇敢的站出来，说出心中所想，说出人们想过却不敢说出的话。

生活需要目标，这样才有前进的动力。然而，最可悲的是我连一个目标都没有。我怎么能谈论方向和动机。做你自己是最困难的。有时它会随着眼前耀眼的世界飘来飘去，而你却找不到自己。

可是我知道，生活真的不是要我做谁谁谁，最好就是做个傻瓜，能问心无愧就好。虽然你是傻瓜，但你是一群充满爱心、正义和快乐的傻瓜。你拥有的是世界上最好的东西，友谊

总之，我觉得影片最值得嘉奖的还是对梦想的敢于追求，敢于奋进，永不放弃，乐观的精神。不但有那些喜剧剧情与动听的歌舞，还有使人奋发的励志。

三傻大闹宝莱坞观后感 篇4

看完《三傻大闹宝莱坞 》这部影片，我的心情久久不能平静，作为一名教师该如何教育自己的学生，让我重新陷入深深的思考之中 ......

本片以两个好朋友在寻找多年不见的好兄弟兰柯的过程中展开回忆：法罕、莱吉和兰柯是同寝室的.大学同学,他们都在印度的著名皇家工程学院就读。这是一所印度传统的名校，这里的检验学生的唯一标准就是成绩第一!成绩不好就意味着没有未来!法罕热爱摄影，却苦于父亲的阻拦，只能攻读他并不感兴趣的工程学，于是他成了倒数第二，莱吉的家庭十分贫困,他的家人希望莱吉毕业后能找个好工作以改善家庭的经济状况，面临家庭带来的各种压力，只能寄希望于神，他对现实的畏惧与逃避让他稳居倒数第一;而最为典型的兰柯却不随波逐流，他算是一个天才，有着独立思考的能力和雄辩的口才，并有着超强的动手操作能力，他不同寻常的大智慧和学习方式，与该校的教育体制和方式格格不入，被校长所排斥。他给大家上了一堂如何教书的课，直指该院的教育弊端，有力地打击了院长，院长对他更加不满，并不遗余力地挤兑兰柯。而影片中的典型的书呆子——查图尔。把机械装置的定义背得滚瓜烂熟，连演讲稿被修改了也不知道，不仅讽刺了该院的校院长，也批判了许多学校的填鸭式教育，不得不令人深思。

片中兰柯用所学的物理知识来教训野蛮的学长，并用智慧打破了学院墨守成规的传统观念。最后他用成功的成为了印度的一名发明家，还开办了一所学校。在这所学校里，每个学生的脸上都洋溢着笑容，不再受填鸭式教育的侵害。

其实在现实生活中，很多学生为了考试取得好成绩，不也采用背定义，背题的死记硬背的学习方式?不能触类旁通，举一反三，又有几人真正理解了所学知识的真正含义?是典型的书呆子。我们没有几个人能做到像电影中兰柯说的为将学到新的东西感到激动。因此也体会不到敢于挑战，敢于创新的乐趣。这就要求作为教师的我们把培养学生的兴趣和动手操作能力作为一项坚持不懈的任务长期有意识的培养，“兴趣是最好的老师”，学生只有对所学的知识感兴趣了，才能调动学习的积极性，才能知其然并知其所以然，沉浸在学习的快乐之中，并有所造诣。我们应该让孩子们自由的发展，有一个健康的心态来迎接每一天的生活。相信通过努力，最后一定可以实现自己的梦想。

三傻大闹宝莱坞观后感 篇5

《三傻大闹宝莱坞》是一部拍摄于十几年前的印度电影，如今看来却仍是深有感触。

这部电影讲述了印度最高学府兰切、法涵和拉朱三兄弟的故事。

兰彻是这部电影的男一号，他出生于园丁之家，然而他的父母却在他很小的时候就去世了，成为孤儿的他只能寄居在其主人的家，后来又阴差相错地成为了代替主人儿子上学的人偶，主人需要一张证书，而兰彻热爱上学。在印度，最重要的是文凭，最受欢迎的职业是工程师。因此，孩子出生后，父母会期望孩子成为一名工程师。

兰彻是一个天才，他反对这种死板的理念，于是他在大学里经常不按套路出牌，同老师对着干是常事，于是也就引发了一系列的“笑话”。

最令我印象深刻的一件事是老师在问机械是什么的那一段，兰彻用简短的语言来描述得到了教授的批评，而“消音器”用极为官方极为啰嗦的语言来回答却得到了教授的赞赏，理由为后者可以得分……就这样一个“调皮”的人在最终的考试里得了第一名，十年后他成为了世界著名的科学家，有着四百多项发明专利！

法涵是一个喜欢射击野生动物的人，但他的父亲认为这不是生意，所以他不得不放弃射击，学习工程学。兰切看到法尔汉的优秀作品，鼓励他真诚地和父亲交谈，说出自己的真实想法，法尔汉做到了。十年后，他成了著名的摄影师，出版了几本书！

他们看起来像坏孩子，但一个成为科学家，一个成为摄影师。这正应了兰彻说的一句话“追求卓越，成功就会在不经意间靠近你！”

也许很多同学会想，那我就可以逆流而上，不。这两人是有着特殊的才能，并且在那一方面是精英，而像我们这种普通的人，顺流是最好的选择，就像“消音器”那样，那样努力，那样要强，成功也会靠近你！

加油！追求卓越，不负此生！

三傻大闹宝莱坞观后感 篇6

印象最深的是主人公兰彻当上了科学家和教师，实现了他的理想。他年轻时就有做科学家的潜质，刚入学的时候能够学以致用整蛊学长，后来提出铅笔代替钢笔这一奇特的想法让院长尴尬（最后院长想到了如何回答他，哈哈）。在后面的生活中他也用他的聪明智慧帮助了很多人，尤其是那天，下大雨交通堵塞，院长的大女儿要生产但难以去医院，他和院长的二女儿皮娅想隔空手术，又巧遇断电，兰彻用他的知识让汽车电瓶（很多）经过转换来供电，而且还指导朋友们改装吸尘器来辅助接生，最后他们成功了，因此兰彻和院长冰释前嫌，院长还把自己最珍贵的笔送给了兰彻。还有一点，就是兰彻在面对困难时总是说一切顺利来鼓励自己，这应该也是科学家所具备的品质之一吧。

不得不说有科学家潜质的人总能提出不同于常人的想法，这让我想起前不久看的《摩登家庭》里菲尔的小儿子卢克。卢克总爱干蠢事，但是他有一点很好，就是菲尔总结的，一般人总是问为什么？，而卢克却像爱因斯坦这样的科学家一样，喜欢问为什么不？。很有趣。