适合话题作文

适合话题作文。

作文写作是学生必须重视的基本能力，写作给了我们表达自己的做法。请看下面我们为您收集的“适合话题作文”相关信息。请确保认真参阅本文！

适合话题作文【篇1】

这事发生在十年前一个平常的春天里。那时我七岁。

那天，风和日丽。温暖的阳光懒懒地照在大地上，也照在对干鱼垂涎欲滴的野狗身上。

我的眼睛睁得圆圆的，一条野狗的眼也睁得大大的。那时，我从屋里写完作业出来，刚到院子中就发现了一个意外情况：一条野狗正吼叫着向挂在墙边的干鱼跑去。知道我喜欢吃干咸鱼，这几条干鱼是外婆特意腌制好以后从南方带来的。此时，这条狗已到了墙边，正一蹦一跳地去够干鱼，但怎么也够不到。焦急的野狗不顾一切地向上乱扒，后腿蹬着墙缝，前腿搭在墙边的木杆上，前爪只差几公分就要够着干鱼了。

说时迟，那时快。已顾不上多想，我向身后一摸，抓住了一根长木棒，奔向野狗。野狗见势不妙，后腿用力一蹬，就跳到我的面前。野狗的肚子咕噜噜地响个不停，眼露凶光，龇牙咧嘴，慢慢向我靠近，见我手里有武器，它在离我三米远的地方停了下来。

我双手紧紧握住木棒，骨节攥得咯吱吱响。这时，起风了，树叶被摇得哗啦啦作响，让形势显得更加严峻和危急，但丝毫没能动摇我的信心。我的牙咬得紧紧的，生怕一泄气就会让凶神恶煞般的野狗有机可乘，趁机将我扑倒在地。

其实，我完全可以向在不远处地里干活儿的父母求救，但我没有，我要向他们证明自己是个男子汉。我握紧木棒，勇敢地面对着野狗。我的举动让野狗吃惊不已，但它仍凶狠地龇着牙，胆怯地望着我。

木棒，是我唯一的武器，也是我现在唯一的精神支柱。我和野狗就这样对峙着，我恨不得将野狗打得满地乱滚，野狗恨不得吃了我。它不停地呼噜呼噜地喘着粗气，我则将木棒高高举过了头顶，积蓄着全身的力量，寻找着最佳战机。

忽然，野狗许是被我的气势压倒了，一屁股瘫坐在地上，但此时的我神经仍不敢放松。野狗趴在地上，慢慢向我挪来，好像离家出走已久的孩子见到了父母。我向后退了几步，但野狗仍作乞求状向我继续靠近。这把我弄得不知如何是好。

“嗷”的一声，野狗倒地而死，原来它是被从地里干完活儿回家的父亲用铁锹打死的。

尽管这件事已过去十年了，但我与野狗“作战”的情景仍历历在目，让我难以忘怀。

适合话题作文【篇2】

中国有一句话，叫“多年媳妇熬成婆”。中国官场有一个词，云“熬资历”。又有这样一个笑话：

“只要你在三十年代和鲁迅握过手，和郭沫若合过影，和一众元老留过念，到了现在，把知道你底细的人都‘熬’死了，你再不学无术，也能混一顶‘国学大师’的帽子。”

从以上三事，我大胆抽出一个概念，姑且命名为“熬文化”。这“熬文化”的影响体现在如下三个方面

其一为“不抗争”。媳妇位卑，自然该受婆婆的压制。而面对可能的欺压，不反抗，反而要熬。只求一味隐忍，而不去改变，熬到自己成婆以后，再去欺压自己的儿媳妇。更甚，不只于婆媳关系，大约熬得久了，众人都熬出了媳妇心理，遇到困境，只知要熬而不求改变，似乎如此便可“守得云开见月明”了。(真好!这是个肯动脑子的孩子。你看这个孩子，不急着给你举例，我有自己的思考，“熬”是有特定的内涵的，这内涵之一、二、三待我为你一一揭晓。这需要作者真的动脑了，真的透过现象去探求本质，很难得的。他的思考与停留在材料做平面的分析式的文章之差距何以道里计!那些文章，“事例+名言”式和结论往上一套，完事儿;高级一点的，为了能唬人，还常常选一些所谓的文化类的.例子来增加其“文化味儿”;更有的把脑筋用歪了，把一句每个人都能懂的话讲得让每只鬼都看不懂，来显其深刻。并且，这种文章还真是唬住了一些评卷老师，还能得高分，于是他们屡试不爽，暗自爽歪歪。那种“装”的文风真该杀!)

我深怕当今的中国人，还在被这“熬”字影响着。

其二为“不做事”。要想获得地位、财富，不靠努力奋斗，反倒靠熬。评定功劳，也不靠谁做的事多，而是靠谁熬得资历老。长此以往，老人处处摆架子，标榜自己的老资格，而新人处处唯唯诺诺，羡慕着老人的老资格，正经的工作，反倒没有多少人认真去做了。无论工作做得好与不好，最终认功行赏，还不是按资排辈?每个人都只想着熬死别人，又怕着自己被别人熬死。(这句话特妙，呵呵)

最精于此道的，大约是大明嘉靖、隆庆朝的内阁首辅徐阶了。此公最大的功绩，便是斗倒了奸相严嵩，方式却是熬!熬到严嵩八十余岁老眼昏花一举功成，此前却做了十余年严嵩的助手，装了十余年孙子。上台后人称“甘草国老”，----所谓甘草，百病皆可入药，却无病可医。以此讽其人只知和稀泥，于国无半点益处 我也深怕当今的中国，还在被这“熬”字影响着。

其三为“支配”。我熬成了婆婆，自然有理由去支配媳妇。我熬成了资格老的，自然有理由去支配资历浅的。或有忧患者，虑于媳妇、小子，资历浅的怎么办，答道：“无妨。子子孙孙无穷尽，总有更小的的受他们支配，只要他们肯熬。”

我更深怕当今的中国人，还在被这“熬”字支配着。

曾读到文字激光照排系统发明人王选博士的演讲，他说：“我提议六十岁以上的老人不要再拿奖了，把机会让给工作一线的年轻人。”

我多么希望中国的老人们都能像他一样，不再求年轻工熬资历，而是为他们创造一个能放开手工作的环境

我也多么希望中国的年轻人能意识到：我们不要熬的文火，我们要直接加热的武火，我们要用自己的热情打出一片新的天地!

适合话题作文【篇3】

一个人，一生中会经历很多，很小的时候，背负许多梦想，那个梦总在每天早晨醒来带着有光泽的笑容向你致意，那是一个敢拿梯子摘月亮的年纪，对梦想从来没有过怀疑。长大后才发现，梦想是睡在摇篮里的风景，是不安分躺在小溪里面的月亮，用心灵可以感触，付诸于行动将是幻影。也就是那个梦，她承载着你痛了的心灵走出困境，她离你很近很近，每天挂在窗前那棵树上；她又离你很远很远，朦朦胧胧在那一生也到不了的地方！梦想是那样难以忘怀，现实却那样备受煎熬，人总是在遥远的梦想里，忘记了自己，在眼前的现实里，却明白着自己！

感谢生活！她的历练让我从一个懵懂的小孩，变成一个从容的自己。懵懂到从容，要跨越那布满荆棘的路，要跋涉那滔滔浊流的河，要攀登那崎岖不羁的崖……在无尽的磕磕碰碰之中，感觉世间的冷凉，感觉青春撞腰的心跳，嘴嚼酸甜苦辣的滋味，享受阴晴圆缺的苦乐。当举起那带有红晕的幸福酒杯时，才明白，痛苦是幸福的促销商，伤害是坚强的陪练员，就如失败是成功的母亲一样！痛苦与伤害，使暗淡的灵魂有了升华！

感谢生活！她让我看到世界还有缤纷的灿烂，让我深知有低头赶路的汗水，才有抬头挥洒的阳光。鲜花与喝彩，只有在风雨洗礼过后的天空再现。感谢这多彩的世界当，让我擦亮了朦胧的眼睛，当我抛弃所有的虚荣，不再伪装自己，把水晶的盒子打开后，我惊奇地发现世界原本就是水晶的颜色。世界之大，我只是在心里默默地装下了，而我依然平凡着，平静对待关于自己的一切，今天的故事是浪花一朵，明天的故事还是浪花一朵……在平凡中感受不平凡的味道！

感谢生活！她教会了我与友善握手，尽管，善意和金钱不挂钩。俄罗斯诗人普希金在亚历山大的石柱之上建了《纪念碑》，通向那儿的路上青草不再生长，因为他曾经用他的诗歌唤起过人们的善心！这是异域的声音……我能感受到，星空卫视，《金星撞上火星》的女主持人，带有磁性的厚实的中音批评“富二代”，那如水一样不着表情的谈吐，深深灼伤的是与金钱挂钩的罪恶！我从她那平静得在不能平静的语调中，感受到了光明穿越黑暗的所有行程！当那个天真的孩子在衣兜掏出唯一一个硬币，投向救灾捐款箱时，我也从羞涩的钱囊里，掏出所有的钞票救助我生病的乡亲，还有因为贫困失学的孩童……

感谢生活，感谢她做我情感的见证者。我没有送过玫瑰，没有送过钻戒，我们只有屋檐底下的牵手，春风路上的等候，但是，我们的感情无比坚贞！爱情真的需要物质去收买吗？那是物质追求者的谎言！我坚信，美好甜蜜的只是在心心相印的人群里接力！亲情留下的是至亲至爱。席慕容在《父亲的草原母亲的河》说；“父亲曾经形容草原的清香，让他在天涯海角也从不能相忘；母亲总爱描摹那大河浩荡，奔流在蒙古高原我遥远的家乡，如今终于见到这辽阔大地。站在芬芳的草原上我泪落如雨，河水在传唱着祖先的祝福，保佑漂泊的孩子，找到回家的路。虽然己经不能用不能用母语来诉说，请接纳我的悲伤我的欢乐！”歌声比语言更有说服力，歌声比语言更能传递亲情……

感谢生活，感谢她教会了我学会宽容。为了有坦荡心胸，为了融于社会，接受现实，我在世俗的纷争中甘当俘虏。往往争执从一场牌的输赢，从一支损坏的笔，从一元丢失的钱开始的。都站在理由的那方，不依不饶非要到见输赢为止。与乡亲、邻里为了鸡毛蒜皮小事争得面红耳赤我真的觉得不值。我承认许多事情，我真的不男子汉！父亲是我的榜样，他在文革时被自己的学生打成右派，被自己的学生拉上台上去批斗，带高帽，最后以守旧的罪名劳改5年，官复原职后，他的学生找他解决终身工作的大事，他没有计较前嫌，一个个争取了编制，争得了工作岗位。母亲经常讲，父亲是一个保不住自己的人，而父亲，面对母亲总是报以淡淡一笑，你知道这一笑叫什么，叫沧桑一笑泯恩仇！恩怨都放下，心胸自然就宽了。

感谢生活，我们一生的引领者。把痛和泪留下的同时，她把更多的智慧留下了，把更多的财富留下了，把更多的快乐留下了……

适合话题作文【篇4】

设计理念：

“珍视个人的独特感受”，“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，“鼓励学生自由表达和有创意的表达”是《语文课程标准》倡导的教学理念，因此本设计意在尊重学生生活和思想实际，引导学生在生活中取材，讲真话实话、抒真情实感，提倡个性化自由表达。而且，对于作文的评价，注重合作评价、生生互动，使学生的自评与互评相结合，既增进学生写作的兴趣，也提高学生写作及赏析文章的能力。

设计目的：

1、能以“吃”为话题，写一个作文片段。

2、增进学生写作兴趣，提高学生写作及赏析文章的能力。

3、在说话写作过程中，发展学生积极向上的情感，培养学生正确的生活态度。

所用时间：60分钟

所教年级：六年级

教学过程：

一、参与游戏，引出话题（3分钟）

1、参与游戏：“IQ无限”

师：同学们，你们看过湖南电视台的“快乐大本营”吗？那一定熟悉其中的节目“IQ无限”吧？这节课，我们就先来做“IQ无限”的游戏。好不好？请看第一题：（课件出示题目）

（1）肯德基、百服宁、哑巴亏、受惊（一个字）

（2）闭门羹、兜着走、洋葱、官司（一个字）

（3）苦、考试零分、长一智、消灭（一个字）

2、小结引出话题：“吃”

师：三个不同的题目，它们的答案都是“吃”。可见，关于吃的内容是相当丰富的。今天，我们就一起来聊聊“吃”的话题。

（课件出示“吃”）

二、讨论交流，开拓思路（25分钟）

1、说说吃东西的经历。

（1）介绍自己最爱吃的东西

师：OK！各位同学，说到

“吃”，你的第一感觉是写什么？看来“民以食为天”这话一点不假，我每当看到这个字，首先想到的也就是有什么好吃的。我们不妨先来介绍介绍自己最爱吃什么。别急，还得同时讲讲你为什么爱吃？（板书“最爱吃”）

学生说，教师点拨：你能说说吃**的一次经历吗？

（2）谈谈想吃却没有吃的`经历

师：能吃到自己最爱吃的东西当然是幸福的。从大家脸上洋溢的微笑足能说明这一点。不过，人总有遗憾的时候，不知我们同学有没有碰到想吃什么却吃不到的事？（板书“吃不到”）

学生说，教师点拨：你当时的感受怎样？

（3）说说不得不吃的经历

师：想吃没有吃是遗憾的，那你有没有不想吃却不得不吃的时候呢？（板书“被迫吃”）

学生说，教师点拨：对于这次吃，你有什么想法？

（4）介绍其他关于自己吃东西的经历

师：关于自己吃东西的经历，你还有想说的吗？

学生说，教师适当点拨归类并板书：如“意想不到的吃”、“抢着吃”、“尴尬的吃”、“吃坏了”……

教师适时讲述自己吃的经历，提升学生的情感与认识。（母亲把好饭让给儿子吃，自己却吃剩饭的事。）

（5）说说别人吃某样东西时的情景

师：不愧是吃的，我们的印象都那么深刻。不过，我们可别光顾着自己吃，也得留意留意别人是怎么吃的。谁能说说别人吃某样东西时给你留下深刻印象的情景？

学生说别人吃某样东西时的情景。（适时让学生找个词概括吃东西时的特点。）

附：教师同步点拨（顺序根据学生介绍而定）

2、关于“吃”还可以写些什么

师：谈到吃东西，我们说得都是那么津津有味。不过，关于写“吃”的内容，除了写吃某样东西以外，还有其它可写的吗？

学生讲其它关于吃的内容。（适时让学生回顾有关事情。）

（如：“吃里爬外”、“吃哑巴亏”、“吃亏”、“吃一堑，长一智”、“吃惊”、“吃苦”、“吃不了，兜着走”等等）

附：教师同步点拨（顺序根据学生介绍而定）

★“吃里爬外”：你知道“吃里爬外”的意思吗？能用这个词编个小故事吗？

★“吃哑巴亏”、“吃亏”：你吃过亏吗？能不能说来听听？当时你的感受如何？现在感觉怎样？可不能一直耿耿于怀，伤了身体可亏上加亏了！

★“吃一堑，长一智”：明白它的意思吧？什么意思？你有过这样的经历吗？请你说一说，让我们也长一智。

★“吃惊”：有什么让你吃惊的事吗？（学生说）感觉是够惊的。

★“吃苦”：你吃过苦吗？为了什么而吃的苦？（学生说）结果怎样？看来这次苦吃得还值得。

★“吃不了，兜着走”：吃不了，还兜着走，是好事吧？其实它是说“出了问题，要承担一切后果。”没我们想的那么美，不过这该是我们做人应有的品德吧？有没有同学经历过这样的事情？（学生说）承担应有的责任是值得表扬的！

★下棋时的“吃”：“吃棋子”，是位下棋爱好者。你能给大家介绍介绍自己下棋时留下深刻印象的一次“吃”吗？

三、选定内容，独立写作（12分钟）

师：瞧，关于“吃”的话题，我们又有了那么多可写的材料。同学们，可以动手写了吧？那好，请你选择自己喜欢的材料，写一个有关“吃”的片段。开始吧！

学生独立写作，教师巡回了解并适时指导。

四、组内交流，互相欣赏（8分钟）

师：文章已经写得差不多了，我们就在四人小组里互相欣赏欣赏，可以帮助批改和写上评语。同时推荐好一位同学的文章，等会儿拿出来和大家一起分享。知道怎么做了吗？行动吧！

学生在四人小组里互相欣赏文章，并做好推荐准备。教师巡回指导，了解情况。

五、推荐佳作，共同赏析（12分钟）

师：好！哪组愿意把文章推荐给大家？

小组推荐文章（被推荐者朗读自己所写的文章，其余成员讲述推荐理由，即进行评议），班内同学听后谈谈自己的观点（进行评议或提出修改意见）

教师小结，结束本课

师：我们共同赏析了这些精彩的片段以后，相信每位同学对自己的写作题材又有了新的灵感，请大家课后对自己的片段再做进一步修改，并把它进行扩充，写成一篇文章。

预设效果：以学生自己生活中吃东西的经历为立足点和重点，适当延伸关于“吃”的内涵，丰富作文思路。在学生充分说的基础上，选择自己喜欢的材料，写一个有关“吃”的片段。并在课堂上进行合作评价，增进学生写作的兴趣，提高学生写作及赏析文章的能力。

特色提示：

1、引入游戏，激发活力。课堂开始，让学生参与“IQ无限”的游戏，游戏题目均与“吃”有关，既充分激发了学生的学习兴趣，焕发了课堂的活力，又巧妙地扩展了学生的写作思路。

2、师生同位，升华情感。在学生讲述“吃”的经历的时候，教师也适时介绍自己“吃”的事情，与学生平起平坐，使教学过程真正成为“师生平等对话的过程”。而且，学生在平等对话的过程中，发展了积极向上的情感，培养了正确的生活态度。

3、合作评价，生生互动。作文完成后，学生先在四人小组里互相欣赏文章，并做好推荐准备。然后班内交流，被推荐者朗读自己所写的文章，组内其余成员讲述推荐理由（即进行评议），班内同学听后谈谈自己的观点（进行评议或提出修改意见），教师适时点拨。这样，学生的自评与互评相结合，注重合作评价、生生互动，既增进了学生写作的兴趣，也提高了学生写作及赏析文章的能力。

（四）引导学生自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平，真正体现了新课标的作文评价理念。

适合话题作文【篇5】

依稀记得入学时那场景

那门口的梧桐

那朴素而宽阔的道路

到今已伴我们走过了三年

曾几何时我们还是新生时

不知让老师操了多少心

到了如今我们都已成为

初三的毕业生了

三年时间过的飞快

如过眼烟云

却依旧历历在目

时至今日

已不能舍弃三年的师生情

屈指算来

再有再有

20多天

我们就要各奔东西

纵有不舍

却特别伤感

再次走过那门口

梧桐也已充满了沧桑

不知迎接了多少学生

轻轻一笑

对着那古老而又朴素的学校

挥挥手

轻轻言

再见

适合话题作文【篇6】

我叫冬季约定，住在我并不喜欢的北京。

我，很简单。因为我喜欢简单。我向往很平淡的生活。我没有什么追求更没有什么奢望，我也知道我很颓废。我喜欢上网，但不是网虫，最多也只能算是个准网虫。对于生活，我要求不多，只是不能没有爱。我喜欢那种感觉，那种可以让压抑的情感在瞬间迸发，虽然不一定会全部释放。我出生在寒冷的冬季，出生的那一天满天飘洒着白色的雪，后来的每一个冬天都有雪陪着我一起度过，于是我喜欢上了冬天喜欢上了雪。所以，我义无返顾地给自己取了个名字：冬季约定。那个时候我的家还是一个矮矮的平房，家的边上有一条长河，我不知道它流向哪里，只知道它是我们小朋友们的乐园，一年四季我们都在这里玩耍，后来大了终于知道了它的名字－－松花江。童年是无忧的，银色的世界里回荡着我们嬉戏时的笑声。

再后来的几个冬季，我们逐渐长大了，家里的平房也换成了小楼，一切都在改变着，不变的只有冬季，还有我喜欢的雪。漫天飞舞的雪花装点了整个世界，冬季里的那条江也变成一条银色的，我们在江面溜着冰，冬季的雪地里印满了成长的足迹。

又几个冬季，十三岁，我离开了家乡东北，离开了曾带给我无数快乐的那条长“河”，我随父母来到北京——这个人们心目中的天堂城市，第一次住进了高高的钢筋和混凝土筑成的大楼。一切都突然变得冷漠。那一年的整个冬季都飘的是让人迷茫的雪。我到北京已经两年了，我在一座“名牌学校”上学，过着空虚的日子。大城市的风风雨雨使我变得木然，我只能一边写着空虚的文字，一边思恋我的家乡，还有家乡的冬季，家乡的雪。后记很久我都不敢写表达自己真正内心的文字了，今天终于第一次写了。不少人以为我很快乐，其实不然。这篇文章是我的心情日记之一，希望它能给你带来点什么。

适合话题作文【篇7】

捉迷藏话题话题作文

小时候的我最喜欢的游戏之一就是捉迷藏。那时的我们总是兴高采烈地凑在一起，围成一个小圆圈，开始翻云覆雨的计划着要去哪里躲藏，如何捉到对方。这个游戏不仅可以锻炼我们的体力，还可以训练我们的策略思维和团队协作能力。在这个游戏中，我们体会到了快乐和成长，共同度过了无数个快乐的时光。

想起捉迷藏，很快就想到了和朋友们在校园里玩耍的场景。我和我的伙伴们总是玩得无忧无虑、尽兴而归。游戏开始时，我们可以自由的寻找自己要藏匿的地方。这个地方需要既可以遮挡自己，又能让其他人找不到。通过多次实践，我总结出了很多很好的躲藏地方，有高墙旁边的空地，有学校的角落。当然，我最喜欢的地方是二楼的教室，这个地方可以让我遮住自己，而且可以看到其他人在寻找自己的过程。

游戏开始后，每个人都是一个孤军奋战的斗士，各自想着自己藏起来让别人找不到。在学校的那片区域里，每个人扮演着自己的角色，充满了激情和动力。现在回想起来，每次玩捉迷藏，无论自己是躲藏者还是捉人者，感觉每一次都是一场场大战争。在竞争中，我们用电影中的特技，整个身体向前倾，追逐着对方。我们快速跑回自己的躲藏地点，伺机出击，趁对方不备时突然出现，将他（她）一把按在地上，获得胜利的那一刻，我们开心得大喊出来，瞬间感到无比有成就感。

我记得有一次，我和我的一群伙伴们在学校的大庭广众下玩捉迷藏。眼看着别的同学都很冷静地躲藏着，却没人找我，我突然感到很不爽，就去找其中一个算是我的“敌人”，我们大眼瞪小眼的对视了一会，我对他说，你是最好了，让他抬起头，然后在他抬起头时我轻盈地逃走。之后，下课铃响了，我们三三两两地说着话，返回了各自教室里，像一群快乐的猴子。

捉迷藏是一种简单的游戏，却能让我们找到快乐和玩乐的方法。在这个游戏中，我们必须发挥自己的聪明才智，洞察他人的弱点，让自己藏得更巧妙，才能获得胜利。游戏胜利本身也是一种成功的体验，可以让我们感受到胜利的喜悦和成就感。无论是在学校的校园里，还是和家人在家里一起玩捉迷藏，这种游戏总是是我们充满欢乐的回忆。这是一个可以让我们和我们身边的朋友们共同度过快乐时光的游戏，同时也是促进友谊和互动的很好方法。

适合话题作文【篇8】

英国作家萨克雷曾经说过：生活就像一面镜子一样，你笑，它也笑，你哭，它也哭，你感恩生活，时时笑着面对生活，生活将会给你阳光，你不感恩生活，只是一味的怨天尤人，那生活将会给予你的将是失败和泪水。”然而，今天在我们同学中，有的同学却忘记了感恩，把父母的爱当是理所当然，把老师的教导当是天职，把朋友的的真情当是索取，把社会的恩赐当是上苍的给予。享受着无微不至的关照，沐浴着嘘寒问暖的悉心，拥有如蚌似珠的呵护，但我们却很少感恩，心如止水，爱无波澜。这难道不使我们的心灵受到震颤吗？这一人类情感的一大流失，能不让我们深思吗？！

感恩是一种美德，我们国家有着深厚的的中华民族感恩的文化传统。从“滴水之恩，涌泉相报，”到“衔环结草，以谢恩泽，”再到“乌鸦反埔，羔羊跪乳；”从雷峰的勤劳、简朴、关心他人，为人类美好的理想而奉献火热的青春，到军医华益慰以高尚的医德和高超的医术彰显济世良医的仁慈心怀。从某种意义上说，他们的善德壮举，都源于一颗感恩的心，进而升华为对祖国、对社会的感恩之情。

感恩是一种心态。人从出世就在接受别人的帮助，对社会、对大自然我们都应该怀这感恩的心。无论是生活还是生命，都需要感恩。你感恩生活，生活便给予你最灿烂的阳光。你只知怨天尤人，最终可能一无所有。有研究表明，在正面机理的因素中，感恩被认为是培养良知、增强人格魅力和提升成长力量的最好的催化剂。富有感恩之心的人有别与常人，他们执着而无私，博爱而善良，敬业而忠诚，富有责任感和使命感。懂得感恩的人，总是对社会、对集体、对他人充满感激，并且将着种感激转换成刻苦学习、勤奋工作、孝顺父母、奉献社会的实际行动。

感恩是一种境界。学会感恩，自觉培养良好的道德和高尚的情操，这是立身做人的要求。感恩的人，经常想的是如何奉献；不懂感恩的人，经常想的是如何去索取。感恩不同于知恩图报，是跳出狭隘的视野，追求健全的人格，坚定崇高的感恩。不但关系自我，注重个性的发展，更关心别人、社会、国家、民族和人类的进步事业。常怀感恩之心，人与人之间便多了一丝融洽，少一些隔阂，多一些团结，少一些摩擦，多一些理解，少一些埋怨。给别人掌声，给自己周围掌声响起，给别人机会，成功便向你走来；给别人关照，就是关照自己，感恩父母，感恩社会，感恩他人……让我们在感恩中，不断提升自己的修养和境界，不断服务社会，回报人民，担当责任，做一个让自己自豪的人。

时代呼唤感恩。在我们的生活中要学会感恩，学会回报，学会奉献。感恩就像放进水里的小小明矾，就会沉淀所有的埋怨，如果我们在心中培养一棵感恩的思想，则可消除许多烦恼和不安和不满和苦恼。就让我们怀着感恩的心，去拥抱社会，关爱他人，关爱自己，让我们明天充满阳光。

适合话题作文【篇9】

窗外，秋天非常宜人。光秃秃的树枝，灰色的天空。几片枯叶悲伤地在萧瑟的风中打转，蜡黄的尸体。冷风毫无保护地袭来，使我全身发抖。蜷缩在座位上，我像窗外毫无生气的秋景一样沮丧。

我的手在桌子上的小坑洞里抓东西，我的指尖是红色的，我不知道。我的整个脸都埋在我的怀里，我不敢给任何人看。我的心隐隐作痛，我的大脑似乎陷入了混乱。我不明白。

早上，我仍然沉浸在对考试失败的无尽焦虑中。在课堂上，我的眼睛盯着黑板空着，我的笔转来转去，心不在焉。好不容易下课后，很想找朋友聊几句。但是回头看，我看到他们看着我，指着我。我的脖子僵住了，但我的嘴立即给了我一个苦笑：他们怎么能尊重我的水平，当他们都在考试中做得这么好？我想，在他们眼里，在这一刻，他们应该对我投以嘲笑、蔑视和鄙视。我的眼睛是红色的，我的酸味弥漫在我的鼻孔里。对他们的怀疑就像一根细细的小刺，已经刺入我的心脏，一点一点渗出鲜红的血。

结果，一连三天，我都忽略了他们三个。即使你不小心碰到了他，你也要把头埋在一个低的位置，并且走得很快。我觉得他们的目光转向了我，但我没有勇气回报他们。我害怕我会收获更多痛苦的荆棘。尽管我尽力避开他们的眼睛，我还是一层一层地小心翼翼地包裹着自己。然而，那种怀疑所带来的痛苦仍然顽固地卡在我内心深处，难以驱除。怀疑的刺痛没有随着他们消失，而是加深了。痛苦、寒冷和孤独的感觉就像一条冰冷的蛇缠绕在我的心里，吐出令人毛骨悚然的字母。

改天。我像几天前一样独自生活。午饭后回到教室，一杯热牛奶莫名其妙地出现在桌子上。杯子上有一张纸，上面写着他们三人的话。读完之后，我进入了我的内心，就像一把镊子拔出了我心中的刺。

我突然意识到。事实上，我心中的刺不是我的朋友给我的。但是因为他们毫无根据的怀疑生下了他们，并把他们放入了心里。

不合理的痛苦通常不是别人给的，更多的是由于自我无端的怀疑。如果你内心感到痛苦，请把它展示给你信任的人。拒绝因为苦涩而生出猜疑，刺伤了你信任的人，也刺伤了你自己的心。

适合话题作文【篇10】

翻开历史的长卷：1949年10月1日，在首都北京天安门广场举行了开国大典，在隆隆的礼炮声中，中央人民政府主席毛泽东庄严宣告中华人民共和国成立并亲手升起了第一面五星红旗。在毛泽东主席的带领下，我们开创一个新中国。这对我们中国人是一个非常骄傲的一天。祖国，我的母亲！虽然你历尽沧桑，但日子一天比一天美好，生活一年比一年幸福。

我要感谢祖国妈妈，是祖国母亲养育了我们，是祖国母亲让我们走到了现在的幸福生活。当神州七号升天的时候，相信全中国人民无比激动。从东方红到神州七号，我们经历了许许多多的磨难，从神州五号杨利伟第一次飞船成功的时候，我想，我们每个中国人，都会感到无比的自豪。因为这是我们中国第一次载人飞船成功飞行，这凝聚着无数人的心血，也让外国看到我们中国人并不“无能”要让他们看到我们中国人也可以翱翔宇宙。

我要感谢祖国妈妈，去年5.12汶川大地震时我们的祖国带领着我们全国人民团结一心，支援灾区！解放军叔叔用双手创开废墟，救出一条友一条鲜活的生命！医生和护士和时间赛跑，用高超的技术解除伤员的伤病！全国东西南北的自愿者用自己的爱心，抚平灾区中孩子们的心灵！而我也献出了一份心意，给重灾区的人们一点儿关心和慰问。

我要感谢祖国妈妈，她带领着我们全国人民在2008年举行百年盛典----第二十九届北京奥运会隆重开幕，经过奥运健儿们的努力，中国又一次突破51枚金牌的好成绩，位居世界第一。

我要感谢祖国妈妈，感谢祖国给予我们一切的一切，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”

适合话题作文【篇11】

一个坚定的脚印，雕刻在那船板上，逆风站立在船头。听着秋风在耳边呜咽，瑟瑟地吹开头发，衣袖飞舞。一个彼岸若隐若现，笑看岸边花开花落，叶枯又叶绿;静观天外云舒云起，风停风又起。于是，萌生望撩开那彼岸神秘面纱的念头，已落地而生……

茶，亦甜亦苦

茶色很淡，茶气很香，茶也漂泊自在，却尽在杯中，好像有些苦。

我望着杯子上一抹绿由内而外地透出来，绿得令人惊奇，美得令人着迷。寻思着，我是不是应该请她一起品尝，分享这份绿。毕竟，是她的不对，怎能用那样带刺的语言，狠狠地刺伤我，我的心。

两个人平静地坐在院子里，放着一首抒情悠扬的音乐。看着她双手捧着茶，缓缓地极认真地向杯里吹气，茶悠悠地腾起一圈圈白雾。模糊了她眼镜的镜片，又渐渐清晰，泛出阵阵香气。她低下了头，对自己的无礼感到抱歉。我淡淡一笑，像茶那样淡，心中的伤化为乌有“仍是好朋友”我抿了一口茶，茶香蔓延又环绕唇齿。岸便出现，你便上岸。

其实，上岸需要有虚怀若谷的'气度，一颗伤不坏的宽容之心。心平气和便是上岸，唇齿留香!

月，亦圆亦缺

儿时，天空上总会在树梢上挂上一轮明月。有事圆，好似那“白玉盘”，白光照在我的窗前。有时缺，好似一叶小舟，荡漾在上岸的海上。

母亲把我抱在膝头，用那轻柔和气的语气为我讲诉着一个个动人的故事。夜晚，望着那满圆的明月，哼着催眠曲，带我入睡。静，寂静。

如今，我已长大。不再像儿时那样乖巧，有些小性子。沟通越来越不愉快了，而母亲总会选择一个月儿有些缺，月儿弯弯的晚上，与我心平气和地交谈。就像月儿化为舟，与送我上岸地成为朋友。

其实，心平气和待人，待己，便易上岸。上岸，心田暖盈!

人，亦美亦丑

朋友，你美吗?但你真的美吗?

不知是哪儿传来一首很和气的歌儿。那歌声像一缕香气，沁人心田，飞人心海。向远方望去，不知是谁的背影，在那远处若影若现。真的好美!当你正准备心平气和的抛弃一切不悦不快来欣赏这动人的歌，动人的背影，想象着那背影后美丽的脸庞时。突然，一个转身，打断了你的兴致。撞入眼帘的是一张丑陋的脸庞，肥胖的身躯，一双小眼睛，一个……令你感到厌恶。那么这时的你是丑陋的，或许不是外表上的丑陋，但你的丑却是由内而外，更令人感到恶心!那么请你静下心，心平气和的，你便会注意到，在她的脸上有着动人的可爱淳朴的微笑，那双不大的眼里闪着耀眼的光芒……你便会发现，她真的很美，就像她的歌声那样!

其实，人可以美，可以是丑。它不限制于天生的外貌，更表现于内心。只有当你心平气和地，观察，看待，欣赏后，你才可以判断出美与丑。然而你自己的美与丑，那就是你自己的抉择。心平气和地选，你亦美亦丑。待你上岸，便是美!

那么上岸，你懂了吗?那是一种上岸的茶香，叫心平气和;那是一种上岸的温情，叫心平气和;那是一种抉择，叫心平气和。那种非凡的气度与境界，却不是普通人所拥有的。当你真正学会心平气和之时，你便会发现你已经上岸，已经到达了人生的成功之岸!