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优文收藏: 乌塔读后感精选

发表时间:2022-04-30

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读《乌塔》

乌塔是一个独立性相当强的女孩。她小小年纪,就已经独自游历了世界上的许多国家,可是我呢,作为新世纪的少年,我觉得我现在最缺乏的就是独立,每天回家,妈妈就把饭做好了,我只需要动一下筷子,把它送进嘴巴里;衣服脏了,爸爸妈妈会让我脱下来,我从来不用动手;每次出门,都有人陪着,一个人哪都不敢去。

老师已经把这篇课文讲完了,可我还沉浸在对乌塔的想象中。乌塔的父母也很爱她,但她从不依赖父母,她有自己的思想,她想到哪里玩,并不是说去就去,而是要做充分的准备。其一,她要读很多书,查阅相当多的资料,反当地情况做滥熟于心;其二,次费问题怎么解决?她支分发广告,陪人家小孩子玩等等,从不依赖家人;其三,保证安全,每到一地,先去公安局查清电话号码,给家里发信或者寄出一张报平安的卡片。这样做到心中有数,家里人肯定放心,她也很轻松。我要向她学习,以后无论做什么时候事情 要做个计划,步步为营,一丝不苟地完成任务。

小时候听妈妈讲故事,在我们国家象乌塔这样的少年有好多。甘罗十二岁就不费一兵一卒使秦国得到十六座城池,官封上卿;打柴放牛的小区寄,凭着自己的聪明才智,杀死了两个比他高大很多的强盗;三国时的周瑜,七岁学文,九岁习武,十三岁就统领千军万马;还有花木兰替父从军的勇敢……这一桩桩,一件件,在我的眼前渐渐展开,让我思绪万千。

我决心在今后的学习中,向这些榜样靠近,做好自己的本分工作——学习,克服依赖思想,不再局限于课本知识,要多读课外书,不做分数的奴仆,用知识武装自己。

……

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优文收藏: 三毛流浪记的读后感写作范例


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我自信我出色,我努力我成功! 在旧上海的时候,三毛是一名流浪的儿童,他没有家,没有亲人,无家可归,每天都睡在垃圾车里,三毛流浪记读后感 张林恬。为了生存,他卖报、拾烟头,但是总是受别人的欺侮,读后感《三毛流浪记读后感 张林恬》。 一次,他在一个地方发现了一个钱包,里面有很多钱,他在原地等失主来找。失主来了,三毛把钱包给了失主。失主看了看三毛,不但没有感谢他,而且还打了、骂了三毛一顿。流氓爷叔见三毛还不错,便让他做坏事,可三毛宁可饿死,也不愿做坏事。

后来,一个有钱人收养了他,给他穿新皮鞋、穿新衣服。在一次为他举行的酒会上,他捣毁酒会,从此他也脱下了华丽的衣服,走向流浪儿童的队伍中,和他的小伙伴一起讨饭。

解放后,他结束了流浪,过上了正常的生活。

这本书告诉我们:你虽然是一名流浪儿童,但你只要心地善良,就能创造、拥有美好的未来。

优文收藏: 教师座右铭


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一、只要有音乐,就不会有世界末日。

二、在音乐里面,我可以畅所欲言,自由自在。

三、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。

四、但是我要强调,我们做音乐的方式虽然是旧的,但不代表是错的。

五、如果没有音乐,生活就是一个错误。

六、要我不玩音乐不可能,因为音乐是不死的。

七、音乐博衍无终极兮,焉及逝以徘徊。

八、领悟音乐的人,能从一切世俗的烦恼中超脱出来。

九、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。

十、我做音乐的最大满足感是希望有人能够通过我的音乐来懂我。

十一、心哀而歌不乐,心乐而哭不哀。

十二、我不喜欢人家叫我才子,以此为标榜是不应该的。

十三、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。

十四、恋爱是情感上永恒的音乐,给青年以光彩,给老人以光辉。

十五、音乐是医治思想疾病的良药。

十六、音乐使一个民族的气质更高贵。

十七、工作要持之以恒,真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。

十八、我坚持我的音乐,我喜欢我的音乐,谁叫我是周杰伦。

十九、享受每次回到零的瞬间!感谢生命中有音乐。

二十、最好是创作出真实情景,而不是照搬。

二十一、八卦终究会过去,但音乐会留下来

二十二、清风吹歌入空去,歌曲自绕行云飞。

二十三、第一做人,第二做艺术家,第三做音乐家,最后才是钢琴家。

二十四、纯朴发挥了它的全部魅力,它是艺术臻于最高境界的标志。

二十五、一首我喜爱的乐曲,所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。

二十六、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。

二十七、老音乐好听,旧情人好相处,旧钞票容易贬值。

二十八、真正的朴实性是最难能可贵的,而且是最难以企及的造诣。

二十九、感情和气味是这么一种东西:它们犹如光之于太阳,音乐之于风。

三十、离开了音乐,我觉得我好像变笨了。

三十一、音乐要用心灵去听,用头脑去感觉。

三十二、你对音乐很热爱,但是太没有感觉了。

三十三、读电影、看音乐、听书,方为至上境界。

三十四、音乐是属于群众的,这是人人有份的。

三十五、即使是最简单的乐曲,要做得完美也是困难的,也要多加练习。

三十六、我愿意是我的作品成为战歌。

优文收藏: 大学生毕业赠言精选


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大学生毕业时会送给别人什么语言呢?看看这些介绍:

从五湖四海来,到天南地北去。不管走到哪里,不管在什么岗位,让我们继续填写好人生的履历表,交出事业的优秀答卷,为母校的旗帜增辉添彩。

我们相逢在陌生时,我们分手在熟悉后。明天,我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置,让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

“经得起各种诱惑和烦恼的考验,才算达到最完美的心灵健康”。愿你毕业后,能经得起各种考验,做一个有益于社会的人。

不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆,它是由阴、晴、圆、缺组成,做人要实际些,愿大家“晴”时多些。

朝霞般美好的理想,在向我们召唤。我的同窗,分手在即,不必问何日相会,我们是一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海里!

物流专业毕业赠言精选

你既珍惜今天,又以百倍的热情去拥抱明天,那么,未来就一定属于你!朋友,让我们守住生命中最美好的时光,别让它成为褪色的记忆。青春的阳光,照亮我们追求的方向。

优文收藏: 大四学习计划精选


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一、电大的开课计划

第1学期要开设的课程:邓小平理论和三个代表、经济数学基础、基础会计、英语I(1)计算机应用基础、开放教育入学指南第1学期要开设的课程:统计学原理、中级财务会计、英语I(2)、西方经济学第3学期开设的课程:成本会计、电算化会计第4学期要开设的课程:管理会计、审计学原理、经济法概论第5学期要开设的课程:财务管理、经济应用文写作、社会实践第6学期要开设的课程:毕业论文以上所开设课程,总计毕业学分为76学分

二、面授课,做好课前预习工作面授自古以来就有之,但电大面授不同于传统的面授,它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中,教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想,把不懂、不理解的地方弄清,把有限的上课时间充分地利于提高听课质量。

三、合理分配时间,争取一次过关学习仅靠面授是不够的,由于课时[安排紧张,面授课主要功能是“指点”,必须利用更多的时间去学习、理解知识,充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三,触类旁能,做到“温故而知新”。

四、成立学习小组,解决学习困难俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”,所以班主任就帮我们班制也了班级所有同学的通讯录,全班分成四个组,选出了小组长,以便于有组织的学习和讨论,有什么事情大家还可以互相通知、转告,还可以提高学习效率,因为我们有些同学平时所学的知识与现在所读专科的专业不一致,既要学习现在的知识,又要补充平时工作中积累的知识,这样有了班级通讯录,成立了学习小组,大家就可以一起讨论,共同提高。

五、积极参与多媒体教学,掌握学习内容多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性,尤其适应我们成人教育和继续教育,为我们 “自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识,运用到实践中去,努力提高工作效力。

六、极完成课后作业,及时消化和巩固知识做作业和练习是一种基本的学习活动,它的目的是检查学过的的知识能否及时消化,检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识,进行独立思考核和独立操作,做到“做作业和考试一样,考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因,应认真分析,对症下药,直到弄明白为止;对于难题,应认真钻研,加深对难题的理解,直至问题决。

七、做好课后复习,让知识提高和升华复习的目的,一方面是解决预习和上课时没有解决的问题,另一方面则可以使知识系统化,加深对知识的理解和认识,相信制定了这个学习计划,对我今年的学习有助于帮助,可以有计划、有条理的去学习,争取在今年将所学的学科全部通过。

优文收藏: 教育座右铭范文


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一、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。

二、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

三、学生的进步,我的幸福;学生的幸福,我的骄傲。

四、没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。

五、学而不思则罔,思而不学则殆。

六、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

七、立足三尺讲台,塑造无悔人生。

八、我相信,讲台就是锻炼我锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。

九、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

十、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。

十一、孩子的进步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永远的追求!

十二、为人要正直,做事重责任。

十三、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

十四、怎样的老师,造就了怎样的学生。

十五、心灵的吸引产生友谊,智慧是吸引产生尊敬。

十六、只有坚持才能获得最后的成功。

十七、辛苦是一种幸福,责任是一份荣耀。

十八、心要慈、言要善、行要严。

十九、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。

二十、用常识点燃智慧,用爱心滋润童心。

二十一、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

二十二、纳百川,容学问,立德行,善人品。

二十三、学生放入进步是我最大的快乐!

二十四、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

二十五、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。

二十六、业精一分汗禾滴,爱心一颗花万朵。

二十七、再远的路一步一步也能到达,再近的路不迈开双脚也无法到达。

二十八、学大海,纳百川,让自己容量无限。

二十九、小鸟展翅看大鸟,学生成长靠老师。

三十、意识是成功教育的基矗。

三十一、非学无以立身,非教无以立国。

三十二、天空不留痕迹,鸟儿却已飞远。

三十三、高标准,严要求,励精图治,奋创辉煌。

三十四、善于鼓励学生,是教育中最宝贵的经验。

三十五、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

三十六、爱就是教育,没有爱便没有教育。

三十七、心灵的沟通胜于知识传递。

三十八、人若有志,就不会在半坡停止。

三十九、少壮不努力,老大徒悲伤。

四十、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师,很自然与他们一起探讨人生与科学。

四十一、孩子需要关爱,更需要有理智的关爱。

四十二、路,是自己走出来的;机会是自己创造出来的。

四十三、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。

四十四、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

四十五、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。

四十六、孤灯破夜鬓发霜,春蚕伏案桃李香。

四十七、才有肝胆人共事,从无字句处读书。

四十八、师从德为本,心从爱为源。

四十九、循循善诱,诲人不倦的是老师。

五十、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

五十一、桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来!

五十二、乐学,乐教,和谐成长。

五十三、在学生的心灵里,搭起一座健康之桥,通向过去、现在和将来。

五十四、为别人照亮道路,自己必须放出光芒。

五十五、我最期盼的是学生的点滴进步。

五十六、爱是教育的`灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。

五十七、树师表形象,需内外兼修。

五十八、不尊重学生,就是不尊重自己。

五十九、教师要拥有一颗宽容公心,一双欣赏的眼。

六十、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。

六十一、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

六十二、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。

六十三、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

六十四、能力有限,努力无限;生命有限,奉献无限。

六十五、对事业保持永远的虔诚,对名利保持永远的敬畏。

六十六、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。

六十七、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。

六十八、新的一天是新的起点,不断小结不断提高,无限创造。

六十九、真情奉献教育,**挥洒课堂。

七十、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

七十一、想让生命辉煌,就别浪费青春。

七十二、把教书当作生活,把生活看成生命。

七十三、一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

七十四、心佑新蕾吐芳泽,血护柔枝成栋梁。

七十五、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。

七十六、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

七十七、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。

七十八、常怀律己之心,常思为学之道。

优文收藏: 安全教育观后感(篇一)


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今天看了安全教育的影片,又学到了许多安全方面的知识。

游泳容易发生溺水,所以没有大人陪着,不要去游泳。自己游泳时,如果水草缠着脚,可以用另一个脚去蹬掉脚上的水草。如果发现别人游泳遇到危险,可以投木板绳子解救他。绳子的一头要固定在岸边的树上,另一头打个圈,扔给他,然后把他拉上来。

关于火灾,如果是木头之类的东西着火了,可以用水去灭火。如果是油着火,必须要用泡沫去灭火。

要注意交通安全。自行车不要横穿马路;不要一手扶着自行车,一手扶着小车,万一汽车一走又突然一停,人就会摔出去。

去医院或人群多的地方,要带口罩。

安全当先,时刻注意。

优文收藏: 社会实践感悟


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在这个假期,我去了熟人的工厂里实习,说是实习,其实就是去做苦力活,在别人的介绍下,我成为工厂里的一员,刚进去的时候呢的确挺害怕,不知道社会上的人是什么样子,能不能应付过来,但是在慢慢接触过程当中,发现他们大部分都是很友好的,虽然刚开始会嫌你这不会那不会,但还是会耐心的去教你怎么做好,教你在厂里的潜规则,告诉你哪个领导好,记得我不舒服的时候,那里的姐姐阿姨就很关心我,问我要不要请假啊,我觉得友好是相互的。有的时候也会碰到很多麻烦,好容易做错事,挨骂的时候就会很委屈,想着还没被谁骂过呢,开始受不了,想放弃,但是想着在外面肯定是不容易的,于是咬牙就过来啦,我胜利啦,一直坚持到了最后。

在那里我学到了许多课本上没有的知识,这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

首先,在与人交流时,即使不是对大人物,我们也要用请教的态度口吻而不是傲慢的姿态与他们说话,因为人不可貌相,很多实用的良师益友往往来自不起眼的生活与工作中。

当在在受到别人对自己的相貌、事情、人品赞扬时,不要表现出理所当然的样子,也不要假意否认,合适的方式是表示感谢,尤其感谢朋友的肯定与支持。例如:说句~不敢当,哪有在座的各位那么厉害呢~每当在饭局是,即使你不是服务人员,在朋友或者同事有客人来的时候主动倒水,会让朋友与同事很有面子,也会让客人觉得你的朋友与同事很有威望。这会让你的朋友与同事特别感谢你的姿态。

其次,虽然你觉得你是新手或者地位比较低的人,但是你要勇于不耻下问,也要做到主动询问别人的需要,而不要等领导或者资深的同事对你表现出亲和,因为他们这样表现往往需要特别的努力。记得在别人不在座位的时候很热情地帮助接听与记录电话、接受信件、传递信息,对团队的同事与同学,提醒他们一些你知道的重要日程。重要的是在征询了别人意见之后才进入别人的房间,阅览别人的书架或者室内物品,在经别人同意的情况下才用别人的电脑,坐在别人的私人座位上,但通常不去翻动别人的笔记本。

再次,在有多个出席者的场合,主动介绍自己的朋友给其他人,或者主动在你认识的朋友之间穿针引线。那些被缓解了陌生感的朋友会特别感谢你。在有不同地位的朋友在的场合中,都要保持微笑,体贴地招呼下那些内向的、不为人注意的、可能有点自卑感的朋友,在社交中对弱势者的帮助会得到别人特别的感激。

对于社会地位较低者,尤其在有你不能适应的生活条件与生活习惯时,要克制自己所想表现出的不适感与负面表情,尽量主动先打招呼。如果有人做错了事,不要用情绪性的方式加以批评,尤其要注意就事论事,避免评价了别人的人格、个性与家庭教养。

批评时能提出解决方案就更有建设性。批评时应不忘肯定别人的长处。如批评时能较幽默,往往负面效果就更少。被批评者遇到尴尬的时候能幽默自嘲,也能提高交流的建设性。

最后,在自己不能有充分把握的时候,用“争取”与“尽量”这样的口吻回答别人的邀约,承诺了就要最大限度去履行。诺言是指100%做到的事情。如果你有了三次甚至更多的对同一个人没有履行诺言的记录,那个人通常就不再认真地对待你的约定,这就是所谓的信用问题。虽然在商言商,但是我们要尽量不谈回报地先为别人做点什么,这样就赢得了在心理上比别人优越的债权感。一个人的社会地位是别人对他负有的社会债务感的总和。

是的,课本上学的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上,出现挫折感,可我觉得,要是没有书本知识作铺垫,又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实践,虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也尽量虚心求教,不耻下问。

要搞好人际关系并不仅仅限于本部门,还要跟别的部门例如市场部的同事相处好,那工作起来的效率才高,人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经,而且可以学到不少工作以外的事情,尽管许多情况我们不一定遇到,可有所了解做到心中有底,也算是此次社会实践的目的了。

经过这次实践,虽然时间很短,可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的,相信人际关系也是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实践时我便有意识觉察前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也虚心求教,使得十天的实习更加有意义,此次的实践为我们深入社会,体验生活提供了难得的机会,让我们在实际的社会活动中感受生活,了解在社会中生存所应该具备的各种能力,利用此次难得的机会,我努力工作,严格要求自己,虚心向财务人缘请教,认真学习会计理论,学习会计法律法规等知识,掌握一些基本的会计技能,从而意识到我以后还应该多学习什么,加剧了紧迫感,为真正跨入社会施展我们的工作,走上工作岗位打下基础。

优文收藏: 家长教育感言篇二


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二〇xx年xx月xx日

对于上周四的家教沙龙听了感触颇深,能对孩子的德智体全面发展起到作用,培养孩子的兴趣和爱好,提升孩子学习的自觉性和积级性都有好处,常规作业和尽孝本就是在提升孩子的身心健康,我很赞同骆禺心同学父亲的发言,素责教育和品德教育也很重要,提高孩子的自信心和同情心。

我通过这次“家教沙龙”,感触很多。以前我女儿考试不好,我就骂她;作业做得不好,我总是把她的本子狠狠地摔在地上,对她发脾气……从那天讨论会以后,我就设法改变自己的情绪,控制自己的情绪,胸怀大度才能教育好孩子,同时也谢谢老师对孩子的用心良苦。

优文收藏: 健康教育教案(篇七)


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教学目标

1:学生能学生知道双手头上掷实心球的方法

2:65以上的学生能做出上下肢用力协调的双手向前投掷实心球的方法

3:通过练习,培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐

情景导入

1:课堂常规

2明确学习目标

3: 学生又体育委员带领练习400米x2

建立良好的师生关系和学习氛围,学生能按要求练习

1;体育委员整队

2:师生问好

3:见习生随堂听课

1:,明确要求

2:听口令练习

1~3

5~9

1:指定集合地点

2向学生问好

宣布课的内容,检查服装,安排见习生

1:体育委员带领练习

2:鼓励指导学生练习

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情景展开

1:语言激发学生练习兴趣

2要求学生能自我摸索

1:了解双手向前投掷实心球的方法

2:回答教师的提问3:模仿教师的练习4:学生分组练习并能互评

1:教师提示各种练习方法

2:学生练习各种投掷练习

A:前抛练习

B:侧推练习

C:投的练习

D:撇的练习

教法:

1教师讲解动作要令及要求,并适当示范。

指挥学生练习

2:组织学生练习

3:观察和巡回指导