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范文示例:你是人间四月天读后感之三

发表时间:2022-06-07

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爱过了就无悔无怨,我崇拜徐志摩老爷爷,如果许我个徐志摩,我愿爱他一辈子不分不离。“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣,得知,我幸。不得,我命。”就这一理念,舍之,弃之。不断寻找自己的灵魂伴侣,最终在康桥,他找到了,他的灵魂伴侣———林微因,一代才女知书达理,他们,你情我爱,真心相爱,疯狂的恋爱着……徐志摩有一场真正意义上的婚姻,媳妇张幼仪对他忠心耿耿,在他离开的期间,精心照料家里,病重的婆婆,幼小的孩子,左等右等等来的是徐志摩跟她离婚的消息。张幼仪令我佩服的是,她没有死粘乱缠,而是决然放手,放开徐志摩让他追求自己的真爱。我不知道这个女人所承受的苦有多少,也不知道这个女人所哭得泪有多少,一个伟大朴实的农村妇女,她所做到的是多少现代妇女所做不到的。离婚后她依然忠心耿耿的照料婆婆,孩子。与徐志摩成为无话可说的朋友,知音。

离婚后的徐志摩与林微因的爱情之路并没有想象中顺利,林微因的知书达理使很多男子青昧,金岳霖承若非她终身不娶。父母安排的夫君梁思成,是父母亲戚认准的好男人。林微因是父母眼中绝好的女儿,她不会反抗,即使很爱徐志摩,但她还是遵循父母之意和金岳霖结婚。放下总比爱上难很多,没有办法,他可以为林微因写很多诗,可以为林微因每天写一篇日记,即使她可能看不到,但他不可以强求,因为只要林微因幸福,他就无所牵挂。因为爱,他懂得放弃。于是徐志摩伤痕累累的离开康桥,离开了他的灵魂伴侣,离开了所有的错误……踏上了继续寻找灵魂伴侣的旅程。

还好有个志同道合的陆小曼,同样的敢爱敢恨,同样的敢为爱情抛弃一切,才是徐志摩不那么沮丧,或许就是她的出现,才使徐志摩的人生没有遗憾,才使徐志摩的爱情之路得以完美,才使徐志摩的梦想最终实现……

我爱徐志摩,或许是与生俱来的触感吧!高一时,当我在睡梦中醒来,模模糊糊的听到语文老师在讲徐志摩的故事,就是因为那时没有错过,才使我如此深爱,如果许我一个徐志摩,我愿意一辈子靠在他怀里,不离不弃。

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范文模板: 你是人间四月天读书心得范文


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《你是人间的四月天》是林徽因所作的一首诗。关于这首诗有两种说法:一是为悼念徐志摩而作,一是为儿子的出生而作。这首诗灵动轻快,让我读来喜悦感动、口齿留香、意犹未尽。感受到彼时的林徽因是柔软的、欣喜的,诗句中处处都流露出美好、温暖和希望。我认为这首诗是真切的表达了对儿子降生的喜悦和殷切的期盼。

我是一位母亲,我为我的宝贝读这首诗。诗中的四月天,阳光明媚,春风和煦,绿草如茵,百花吐蕊,所有的美好和希望尽在四月。我的宝贝正如人间的四月天:百花簇拥、轻柔美好、生机蓬勃。他笑,正如“笑响点亮了四面风”;他哭,正如“细雨点洒在花前”。

记得我与他的第一次相见,我望着他小小的身体,感受到了他的“天真与庄严”;当他在我怀里嗷嗷待哺,我看见了他的“柔嫩和喜悦”;望着他在我身旁甜甜睡去,我满心想着要呵护他“梦中期待的白莲”。从此以后,他变成了我心底最柔软的那部分,我从没有想过,一个人会抬头这事会让人激动喜悦,一个人学会走路会让人奔走相告,一个人叫妈妈会让人高兴得双眼饱含泪花。他的每一次成长和进步都牵动着我的神经,左右着我的情绪,让我成为就算献出生命也要护他周全的勇士。是我亲爱的宝贝让我尽情的去爱,那种自由自在,放下所有戒备信马由缰的爱,源自于内心圆满的和幸福的爱。

由此感谢我的宝贝选择我做他的妈妈。父母这个伟大的职业是没有入职培训的,他原谅了我所有的懵懵懂懂,用他柔嫩的小手牵起我走过生活的虚空,从此生命中多了一个牵绊,然后我们在彼此的生活中不断的学习和成长。很多父母望子成龙,可我更希望自己能成为他的骄傲。我放下手机,倾听他的世界,感受他心中的花开,给予一切我能给予的陪伴;我小心翼翼的保护着他的好奇心,他的爱好,他的愿望和他璞玉一般的纯真。我亲爱的宝贝就像是一面镜子,时刻照影着我,让我不断的反思自己的言行,克服自己的弱点,于是我乐观生活,我努力工作,我善意对人,我认真做事,我希望成为他的榜样,成为他生命中的人间四月天。

随着岁月的流逝,娇嫩的绿芽会长成参天大树,柔弱的宝宝也会变得坚毅高大。我希望他如春日和煦的阳光般温暖,如石缝生长的小草般顽强,如扎根土壤的大树般独立,如田野返青的麦苗般充满希望。他在未来的日子里,即使身入黑暗,也能心若繁星;即使生活琐碎,也能活得优雅;即使步伐缓慢,也要勇往直前。我以此勉励他,也勉励我自己。

愿你我都是彼此的人间四月天!

范文示例:《乡村四月》说课稿其一


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一、说教材:

《乡村四月》是人教版四年级语文下册第六组单元《古诗词三首》中的一首。诗人翁卷以白描手法写出了江南乡村四月的美丽景色及人们忙碌劳作的场景,表现了诗人对乡村风光的热爱,对劳动人民的赞美。选编本文旨在带领学生走进田园,感悟田园风情,激发学生对田园生活的向往与热爱,从而受到美的熏陶。

结合单元主题,根据文本特点,依据新课标中所提出的三个维度,我确定了以下的教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。

2.结合注释、插图、想象等方法理解古诗大意。

3.学习古诗,体会作者对乡村风光的热爱及对劳动人民的同情与赞美。

教学重难点:

《乡村四月》诗中有画,画中有诗,因此我将结合注释、插图、想象等方法解诗意,入诗境确定为本节课的教学重点。将诵读古诗,体会作者的感情,树立劳动创造美好未来的人生观确定为本课的教学难点。

二、说教法:

本节课我准备采用的教法是讲授法、谈话法、情境创设法、品读感悟法。讲授法便于教师系统的传授知识,充分发挥教师的主导作用;谈话法拉近师生之间的距离,调动学生参与课堂的主动性,更好地凸显学生的主体地位。现在的学生很少有走进田园,参与劳动的机会,基于这一点,我巧设情境将学生带入那如诗如画的乡村四月,带入那如火如荼的劳动现场,感受田园的美丽,乡民的勤劳。引导学生在读中“思考”,在读中“想象”,在读中“感悟”。

三、说学法:

《新课标》中明确指出学生是语文学习的主体,因此在语文教学中我努力将学生置于课堂的中央。贯彻把“学习的主动权还给学生”的指导思想,倡导“自主、合作、探究”的学习方式,具体采用的学习方法是朗读法、讨论法,引导学生借助插图注释,大胆想象等方式理解诗意感悟诗情,让学生在阅读中养成动手动脑的良好阅读习惯。

四、说教学过程:

本节课我的教学流程是:谈话激趣,导入新课;初读古诗,读出诗韵;研读古诗,想象悟情;布置作业,拓展延伸。

(一)谈话激趣,导入新课。

俗话说:兴趣是最好的老师。因此本环节旨在激发学生的学习兴趣,拉近学生与文本的距离,为后面的学习奠定基础。

(二)初读古诗,读出诗韵。

正确流利地朗读是读懂古诗的前提,本环节我先请学生自读,读正确读流畅。教师随机对容易读错的“蚕桑”“了”进行指导,为深入学文扫清障碍,突显语文学科的工具性,再引导学生读准节奏、读出诗韵。

(三)研读古诗,想象悟情。

叶圣陶先生说:语文教学的根本目的就是让学生自能读书。《新课标》明确指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,阅读又是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

在本环节我充分发挥学生主动性,借助插图、注释、大胆想象理解诗句,引导学生以核心词“遍”“满”等为抓手体会乡村四月的勃勃生机,美丽动听,再深情朗读,读出诗情读出画意,提高学生的语言感悟力。

学生对材料的反应是多元的,教学中应注意发挥语文的熏陶感染作用,注意文本中的价值取向,还应尊重学生独特的阅读体验。因此学习后两句时我在学生自读自悟的基础上,创设情境,挖掘学生的生活积淀,体会乡村四月的的忙碌,村民的勤劳,及作者对劳动人民的赞美,进而引导学生,继承光荣传统,树立劳动创造美好未来的人生观。

(四)布置作业,拓展延伸。

身为师者古诗教学一定要为学生打好人生底色,因此我设计的第一个作业便是背诵并默写《乡村四月》。第二个作业是结合对古诗的理解,展开大胆的想象,用生动形象的语言写写乡村四月。读写结合,将学习由课内延伸到课外。

板书设计:

板书展示了诗歌的核心内容及诗人的思想感情。力求清晰明了呈现课堂内容,深化课堂所学。

优质范文:四月的忧伤,四月的快乐范例


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重读范仲淹岳阳楼记,得知古人和今人一样,以物喜以己悲者居多,触景生情,有感而发亦是人之常情。

年少不经事时,不太明白节的深意,上世纪八十年代多数庭尚不宽裕,清明节炸上一小筐油条做为供品祭奠先人已是稍显奢侈,对我而言,清明节更多的在于烧纸回来可以美美的吃油条,还可以收到城里二爷给我们带的糖果。

人到中年,方觉清明节的意义!爷奶在前几年均已去世,而今共眠黄土之下,在祖茔点燃幂纸,点燃鞭炮那一刻,眼中已有酸楚之感,茫茫的烟雾中,似乎又看到爷奶在世时那慈祥的容颜。陶潜曾有四句诗被世人熟知:亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。有些事终会忘却,有些人终会铭记,而清明节,在初春冷淅沥之中,越发使人忧伤,引人感叹。

晚上看书,常为古今贤人的文彩和风范所折服,越发感到自己的卑微和渺小,有时竟伤了心境,想想自己,年近四十不惑,还在每日为生计奔波,为营头小利劳神。指点江山,激扬文字之时不知何日可待?隐约或有欲渡黄河冰塞川,将登太行满山之感!

四月也是草长莺飞,春和景明的时节,晨曦微露之时,我手持长棍,唤上金毛猎犬,一路踏歌向山顶而去,登高远望,豁然开朗,兴致所至,高歌几曲,引得叫好声连连,顿生豪迈欣喜之情!

平日工作繁杂,但只要,终有所获:手里的几个案子也在本月有了结果,也算对得起法律公平正义四字。不积跬步,无以行千里,法学尽管浩翰博大,只要每天都有进步,相信终有乘风破浪直挂云帆之时!

四月中旬,是传统的三月三独山庙会,游人前呼后应,扶老携幼,往来不绝,实为民俗之大盛会,家虽在独山脚下,但长年为生计奔波操持,多有错过。春光明媚,和家人一起畅游独山,江湖艺人,善男信女,商贾小贩,市井百态,与北宋清明上河图有异曲同工之妙!儿子一路欢笑嬉闹,真是心旷神怡,把酒临风,其喜洋洋者亦!

记得一次好友小聚探讨一话题:在世意义何在?当时自己拿起茶壶给每位添杯热茶,又自饮一杯说:人生在世,当如手中这壶茶,不但要别人,更要温暖自己。而今,在这乍寒乍暖的时节,在这亦忧亦乐的思绪中,又有所悟:人生在世,与岂卑微的存在,不如的,如此方能对得起牵挂自己的人,如此方能对得起着明媚的!

[读后感范文] 开学第一天读后感其三


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开学了,我怀着无比激动的心情来到了学校。

校园的大树还是那么苍翠挺拔,犹如一位位哨兵,在为我们站岗放哨呢!教学楼门前的石榴娃娃,经过了两个月的假期,也长大了很多,又大又圆的身体,饱胀得都快破裂似的,正嘟着小嘴,冲着我们笑呢!一年级的新生也陆陆续续来到校园,看到他们,我不由想起当年自己入学时的情景。

我们的教室从三楼调到了四楼,这也应该算是“更上一层楼”吧!我来到了教室,同学们亲切地交谈着暑假里的趣事。他们有的吃胖了,有的长高了,有的晒黑了,还有的变得更漂亮了。老师们也像往常一样走进教室,给我们布置了一个任务——大扫除。因为我们放了两个月的暑假,楼梯上多多少少也有了一些灰尘,玻璃也不如以前明亮了。我们分好工,就热火朝天地干了起来。

不一会儿,玻璃就擦得光彩照人,地板扫得一尘不染。看着打扫完的干干净净的教室,我们笑得别提多开心了。

新的学期,新的开始,让我们一起继续加油吧!

范文示例:职场埋葬你生涯的行为之三


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1、旧事重提,活在过去,目光短浅

有些人总是活在过去的时光里。他们为时过境迁而悲伤;为曾经的辉煌而伤神;为未竟的事业而悔恨。

但无论我们用了多久来哀叹,过去的经历也不会有任何改变。浪费时间为了过去的事情而郁郁寡欢,会毁掉本来的你。在过去,有些时候我也会想如果我做了这件事而没做那件事,结果会怎样。可之后,我便会问自己:“这会做何改变呢?”

你想要什么样的未来?你想做些什么来得到这个理想生活?你从过去得到了什么教训可以助你一路前行?探索并实践这样的问题,就会帮助你延伸当下的一刻,你会向前并得到美好的生活。

2、纠缠于细枝末节、狭隘抹杀大局观

如果你是一个过度完美主义者,你会发觉自己经常在纠缠一些小细节。你不是一个人,我也如此。我会用许多时间在纠结基本的事实,然后所有的事情都会是完美无暇的,也会按我设想的那样呈现出来。

但终究我却意识到,我确实在这些小细节上十分用心,虽然细节也很重要,但我并没有最好地利用时间。根据80/20原则,80%的结果得益于20%的时间。

为了得到最后的20%结果,我们耗费了80%的努力,令人悲伤。

3、低估未来,产生懦弱情绪

有些时候我们也许会被一个伤人的言论所影响,或被一个小挫折而阻碍。虽然产生的情绪是正常的,可是在长远来看这些事情通常并不重要。

一种检验事情是否值得去想的方法就是问自己:“一年后我还会在意这个事情吗?三年后呢?五年后呢?甚至十年后和三十年后呢?”如果答案是否定的话,那这件事就很可能并不值得你的精力去思考。把注意力集中在那些长远来看很重要的事情上吧。

4、推卸责任,自私伤害团队

在生活中有没有什么事情,你总是归咎于别人的问题?你是否会因没有理想的工作而责怪经济环境的不佳?责备你的父母给你遗传的“胖子”基因?指责你的上司给你的工作负担?或者谴责这个世界不给你多一些机会?还有这个宇宙没有为你营造一个梦想中的人生?

你有多大可能实现梦想,取决于你承担了人生中的多少责任。

当你责怪了别的人或者别的东西,你就在否认承担责任。当你为你的生命承担起100%的责任,无论是你的事业情况、健康状况、爱情、财务状况还是友情,那一刻你就在着手实现人生梦想了。

5、负能量过剩,情绪宣泄机

抱怨是一种发泄感情的方式,但是如果总是抱怨会让你成为一个负极磁场。无论何时只要你在抱怨,你就给这个世界注入了自己的负能量。

你用来抱怨的每一秒钟,都本应是用于创造更美好的生活的。如果你可以为了改善生活而采取措施,而不是一味地抱怨。这样,你便向你的梦想跨进了一步。