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范文示例:英国大学排行榜之一

发表时间:2022-08-11

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英国留学:大学排行榜上的新秀

学校名称:英国伦敦大学学院 University College London

所在位置:英国,London

学校设置类型:综合性大学

创建时间:1826年

学历:本科 研究生 网络课程

学校性质:公立

学生人数:21620人

院校地址:

学校中文网址:/school/8360

兰卡斯特大学校园风景如画

在刚出版的20xx年《泰晤士报》优秀大学指南中,兰卡斯特大学(Lancaster University)排行的名次迅速提升,由去年的第23位上升至今年的第10位,首次进入十强大学的行列。

但本次榜首的依旧包括许多早已声名远播的院校如牛津大学、剑桥大学和伦敦大学学院等。

牛津大学今年已经第九次蝉联该排行榜的榜首,再一次把老对手剑桥大学甩在身后,尽管剑桥大学在不少单项学科的得分均高于牛津。

此次所有上榜大学都是罗素集团(Russell Group)或侧重研究的大学组织1994集团(1994 Group)的成员。

1、牛津大学

2、剑桥大学

3、帝国理工学院

4、圣安德鲁斯学院

5、伦敦政治经济学院

6、杜伦大学

7、伦敦大学学院

8、华威大学

9、约克大学

10、 兰卡斯特大学

1994集团(1994 Group)主席、兰卡斯特大学校长保罗·韦林(Paul Welling)教授说,兰卡斯特大学第一次跻身《泰晤士报》优秀大学榜单前十名,不仅反映了大学的学术地位和教育创新,也表明学生在校期间的良好综合体验。

这或许得益于去年建校40周年之际,兰卡斯特大学曾耗巨资3亿英镑用于提升改造学校的各项设施。

8项指标

这次对总共113所大学院校的评分分别参考了8项指标,包括学生满意度、科研质量和学位成果等。

牛津大学胜出的原因是具有高水平的教职员工团队、更突出的学生毕业前景、大比例的博士学位以及能够负担学生设施方面更高的开支。

无论如何,剑桥大学仍然保持更高水平的研究纪录,入学标准和竞争指数。在62项分类评分中取得了31项第一,牛津大学则取得了12项第一。而苏塞克斯大学则比去年上升了14位,跃升至今年综合排名的第21位。

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参考范文:大学周记之一


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经过上个星期对毛坯房的参观后,我对毛坯房的特点已经有了基本的了解,这几天我们跟着陈设计师去了一个正在施工的毛坯房,应该说这些天是我们实习以来收获最多的几天,因为我们有幸看到了地暖的施工过程,同时也在陈设计师的讲解中了解到了很多地暖的施工方法及技术措施。

首先在选材上地暖的管材和管件应具有质量检验部门的质量合格证,并应有明显的标志标明生产厂家和规格。包装上应标有批号、生产日期和检验代码。其次在地暖系统施工前,必须具备图纸和其它的技术文件。采暖主干、立管已安装完成,各分户分水母管已安装完成。施工时的环境温度应不低于5度。检查地面基层处理情况,必须严格控制表面的平整度,仔细压抹,其平整度允许误差应符合混凝土或砂浆地面要求。在保温板铺设前应清除楼地面上的垃圾、浮灰附着物,特别是油漆、涂料、油污等有机物必须清除干净。

在施工人员的介绍下我懂得了这些,下面我说说地暖的施工流程,一般是从安装准备、准备材料、铺设防潮层、聚苯乙烯泡沫塑料板、铺设铝箔反射层、铺钢丝网、排管、初装集分水器、一次打压实验、拆除集分水器、豆石混凝土浇筑、门窗工程完毕后安装分集水器、系统调试到交付使用结束。然后是抹面层、压光,当面层灰面吸水后,用木抹子用力搓打、抹平,将干水泥砂拌合料与细石混凝土的浆混合,使面层达到结合紧密。当第三遍抹压完后,用扫把沿一个方向进行扫毛,面层抹压完24h后进行浇水养护,每天不少于2次,养护时间一般至少不少于7天,这里要注意养护期间房间封闭禁止人进入,不然在养护期间就不好保护。这些知识是只有你亲身去看了,去了解了才能懂得的,还是我非常幸运能去到工地学到了这么多的东西,我感觉在这里实习真的是问心无愧了。

来到公司一个多月了,感觉自己还是有很多东西不懂,我觉得现在还是要多问多学多看多了解,才能弥补我这些不懂的东西,人生就是要敢于去面对困难,面对所有挫折,挑战自己,连这些问题都解决了,我相信我自己也是一个不错的人才,我觉得现在我还年轻什么事情我都还能接受,因为年轻就是资本,我年轻所以我有资本去挑战这些问题,我要把这些袭击我的问题全部弄明白,这才是我想要的结果。

实用范文:教师信之一


尊敬的领导:

您好!

XXX同学在中考时以XXX分的优秀成绩,升入XX高级中学。高中三年,他不仅学习成绩始终名列前茅,而且积极参加学校各项活动,是本年级学生中的佼佼者。

他有强烈的求知欲,认真踏实的治学精神和独立思考、积极探索的学习习惯。他注重钻研教材,基础知识训练,学习方法得当,踏踏实实积累,文理兼顾,全面发展,综合能力很强。他外语学习成绩优异,无论听力,还是阅读能力、写作能力都很强。他凭着聪明、踏实、刻苦、严谨,深受老师喜爱,同学敬佩。

他很谦虚,不张扬,始终默默地努力,脚踏实地学习,一丝不苟。平日言语不多,但课堂上与老师互动,非常主动,探讨问题,发表见解,语惊四座。

他心地善良,不自私,善解人意,同学关系好。学校组织义工活动,赈灾等他表现优秀,有强烈的社会责任感。

他文理全面发展,在理科方面优势尤其明显,对XX大学非常向往,他渴望到清华大学深造。

我是他的任课老师,我本着爱惜人才和对贵校负责任,真诚地向贵校推荐XXX同学。诚挚希望能被贵校自主招生。

此致

敬礼!

推荐人:XXX

20xx年XX月XX日

参考范文:说课稿之一


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各位老师大家好!今天我说课的题目是《原地推铅球》.我将从教学指导思想、教材学情分析、教学目标预设、教学方法运用、教学流程设计等方面来简述我对本节课教与学的思考。

一、教学指导思想

本课根据新课程的基本理念,树立“健康第一”的指导思想,依据教师为主导、学生为主体,教材、方法为中介的教学思想,我选用了以“学、教、练”序列创新组合的“洋思教学模式”。在教学中,突出学生的主体性和学习过程的能动性,注重学生学习能力的养成。通过自主性学习、合作性学习和游戏化学习等教学设施,培养学生的学习兴趣、自学能力和合作精神,为学生终身体育奠定基础。

二、教材学情分析

原地推铅球是高中二年级《体育与健康》课本中投掷运动类教学内容,属于力量性的投掷项目,除了要具备一般身体素质以外,还必须有适应推铅球所需要的专项素质,同时运动成绩越好,对专项素质的要求也越高。铅球专项素质主要包括力量素质、柔韧素质、速度素质、灵敏素质以及协调素质等。由于教学对象是高二年级学生,他们大部分在以前的学习中或多或少的接触过铅球,因此在教学过程中,在复习巩固他们原有知识的同时,把教学的重点放在对动作的完善化和系统化。

三、教学目标预设

根据教材和学生特点,本课预设了通过学生的努力可以达到的教学目标:

1、认知目标:通过教学使学生了解铅球的起源和发展,识记铅球运动的健身与实用价值。

2、技能目标:80%的学生初步掌握原地推铅球的动作要领,并在此基础上充分发展学生身体素质,提高肌肉力量,特别是锻炼肌肉的爆发力,提高身体各部位协同用力的能力,使身体得到匀称发展。

3、情感目标:学生通过参与合作性学习,体验推铅球的乐趣,培养自觉遵守纪律、吃苦耐劳的优良品质。

教学重点:本节课的教学重点为对原地推铅球的动作路线及用力顺序的掌握。

教学难点:教学难点为在掌握动作的基础上,身体的协调用力。

四、教学方法运用

为了更好的达成教学目标,我采用了“先学后教,强化训练”的“洋思教学模式。以学生的学作为教师教的基础和前提,以教作为学的发展和深化,以练作为学的巩固和提高。以“健康第一”的指导思想,启发式教学措施,贯穿学、教、练三个环节。并提取成功体育、快乐体育、念动训练法的有益成分充实“洋思模式”。 运用提问、激励、评价、念动训练法,逐步攻克本课的教学重难点。

五、教学流程设计

1、课堂常规:鸣哨集合,安排体育委员整队,提出课堂要求及注意事项。

2、体验性导入:介绍铅球运动的起源和发展,创设原始人类用石块捕杀猎物的情景,激起学生参与运动的欲望,把学生带入铅球学习氛围中。

3、激趣热身:绕圈跑、行进间徒手操结合负重接力游戏,有效的激发了学生的学习兴趣,同时对学生进行了铅球运动的素质练习。

4、基本部分

分为三个环节:先学—后教---再练。第一环节:学。请两到三位同学根据自己在以前观看田径运动会中铅球项目对推铅球的动作理解,根据头脑中的动作进行试投。然后老师做出完整的原地推铅球动作示范,让学生从中找出老师与这几位同学所做动作的不同点,在头脑中建立初步的动作概念,培养学生的自学能力和合作意识。第二环节:教。首先教师完整示范原地推铅球动作2-3次,让教师优美的动作示范给学生留下较深的动作印象,从而在学生头脑中形成完整的动作表象。其次,教授学生铅球的握法和放置位置,并根据推铅球技术动作路线蹬、转、撑、送、挺、推、拨依次进行示范和讲解,学生之间进行互相指导与纠错,教师根据存在的问题进行集中纠错。让学生在自学的基础上发展和深化,激励学生积极的展示所学,反馈学习心得和遇到的疑惑。师生之间、学生之间以及学生自身进行多项反馈,积极互动评价。教师讲解、分析、示范动作和教会学生念动训练方法,。利用念动训练法进行教学,有助于提高学生学习运动技能时心理活动的积极性,练,动作的要领; 动,进行练习; 想,大脑的重复放映和运动技术相结合,使学生学习原地推铅球时,运动中枢之间的协调和中枢与运动器官的联系得到加强,在集中注意力的练习中可以排除外界的刺激干扰,有助于集中精神理解动作,促进学生心理活动处于缜密状态。第三环节:练。作为学的巩固和提高,

以练来促进学、巩固学和纠正学,学生通过边想边练,让形成的动作表象逐步清晰化,有效的促进动作概念的形成。再次,学、教、练三个环节中,教师坚持“健康第一”的指导思想,运用提问、激励、评价、念动训练法等方法,逐步攻克本课的教学重难点,并过渡到挑战性学习阶段,给学生一个敢于展示的平台。

5、结束部分

为了使学生逐渐恢复到安静状态,在结束部分老师带领学生做放松操练习,并对本次课进行小结,布置课外的练习,对本次课好的地方进行表扬,收回器材,师生再见。

六、教学设备

4个标志杆 4对1千克重的哑铃 铅球30个 铅球场地一块

七、运动负荷预设

综合密度:35%左右 平均心率:115次/分左右

八、本课特色和亮点

1、通过游戏的设计,可以让本身枯燥的铅球教学课堂具有活气。

2、本课改变传统教法,选用以“学、教、练”序列创新组合的教学模式,突出学生的主体性和学习过程的能动性。

3、运用了心理学中的“念动训练法”到原地推铅球的教学中,不仅提高了技能教学的效果,而且丰富了教学方法。

我的说课完毕,谢谢大家!

优质范文:大学读书心得范本之一


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我们尊敬的武老师在电子商务物流管理课上,给我们观看和讲述了哈佛大学生的学习。虽然这节课讲的不是书本上的知识,但我个人认为这节课的内容更有效,它引起了我们对比中美教育的方式,及深深地体会到我们中国大学教育的松散。

相信很多人都知道哈佛大学的学生学习是很拼命的,对于知识的那种渴望,在半夜2点,整个校园灯火通明。学生不化妆,不穿华服,见到最多的就是学生经常一边啃面包一边忘我的读书。我想,作为我们中国的大学生,我们不要求说要拼搏到半夜3,4点才叫认真,我们还是要以科学合理的生活方式来更好有规律的学习,毕竟身体是革命的本钱。我们是要认真努力的学习的,要不怕吃苦,发扬我们先人吃苦耐劳的传统美德。

那造成中美大学学生在对待学习时,有如此强烈反差的原因到底是什么呢?我个人认为主要有以下三点:

1首先,我觉得最大的问题就是中国大学的教育体制问题。中国大学基本上只要你上了大学就能拿毕业证,而哈佛大学实行淘汰机制。每年有百分之20的学生拿不到毕业证,这样学生就会有压力感,而且淘汰的20%的学生的考评并不是学期末才完成,每堂课都要记录发言成绩,平均占到总成绩的50%,这就要求学生均匀用力、不能放松。也就是说他们每一节课都要预习做好准备来应对发言。我认为我们大学的教育就是缺少了这一点,完全是靠课堂老师讲,学生毫无压力,自己做自己的事。而且中国的大学期末考试是占比较大比重的,期末考试对于很多人来说,就是考试前几周的抱佛脚,记老师透露的题目来死记硬背,这样基本上就能过了,很多人有了这种侥幸的心理,对于课程就有了放松戒备,都是处于一种被动学习状态。

2.其次,比较重要的是学生的无目的,没有方向的学习。大学了,很多刚入大学的学生都会有一种迷茫的状态,就是不知道自己该做什么,该怎样做,没有明确的目标。在高中,大家都有明确的目标考大学。考上大学,进入大学以后呢,没有人告诉你怎样做。加上我们的大学课少,外面的诱惑又抵不住,渐渐的就远离了学习,远离了作为学生你最该做的事。

3.社会的工作岗位还是看重学历。虽说现在学历贬值了,但是不得不承认,学历还是很重要的,它作为一个过门槛,所以很多有一定能力,但学历不够的还是会被拒之门外。很多人在进入大学后,都放松了,在他们看来,有了学历基本也就行了,他们也会掌握那些需要的技能。但是却没有那种对于学习的渴望。

作为当代中国的大学生,我们应该要有那种吃苦耐劳,对于知识真理的追求。我们还很年轻,应该在这样的花样年华中去拼搏,让自己的人生更加灿烂!

好范文推荐 大学周记之一


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经过一周的实习,我对自己岗位的运作流程也有了一定的了解。虽然我是一个软件工程专业的学生,但是我对这个实习岗位的实践有点脱节。这个星期一直在训练我们这些企业的理论知识,我觉得我回到了学校。虽然我对业务不是很熟悉,会有很多不懂的地方,但是我慢慢学会了如何处理一些事情。了解主动性在工作中的重要性。当你可以选择的时候,你应该掌握主动权。有时候在工作中遇到一些棘手的问题,我感到非常的沮丧,但是在会议之后会更好。我认为只要我积极学习,把工作做好,不懂的问,多做少说,就会有意外的收获,只要我不觉得自己做不到。

第二周的实习就要结束了。我在这里已经有一段时间了。虽然我的同事都很好,但是他们的工作很轻松,对工作环境也有一定的了解,但是住在这里还是会有一点不舒服。工作场所的情况似乎和我最初想象的有差距。我相信我会适应职场生活的。

第三周

不知不觉进入实习的第三周,生活仍然在慢慢的适应日常的工作。除了学习与岗位相关的专业知识,我还加强了大学软件工程专业知识与自己岗位的结合,努力将软件工程专业知识运用到实际工作中。实习不希望在学校,很多工作中遇到许多问题只能自己研究了,但幸运的是,有很多材料检查、软件工程专业知识在大学可以学到帮助,和它不浪费大学的研究。当你不理解的时候,你可以检查信息,培养自学能力。同时,你可以学到很多相关的知识,这可以帮助你实现更多的一举一动。

经过两周多的正式实习,我逐渐适应了这样的工作和工作方式。在过去,当我在学校的时候,有时我会请假或逃课,当我懒惰或生病。老师也会理解和包容他眼中的“不成熟的孩子”。但是现在我们开始工作了,在我们的同事中没有人会像对待孩子一样对待我们,也没有人会像老师一样溺爱和宽容我们。迟到的人将受到领导的批评。所以我每天早上不敢偷懒,按时起床去上班,有时为了不迟到,不吃早餐是正常的。为了给你留下好印象,我会早点去办公室,打扫办公室,然后给你送热水。虽然是小事,但也是对办公室的贡献。

第三周的实习快结束了。我相信下周我会做得更好,每天都会有一点进步。

第四个星期

周一,也就是一周的第一天,我终于得到了实习以来的第一份正式工作。虽然我在这里实习了近一个月,但工作内容无非是帮助同事,帮助和做家务。大部分时间是空闲的。今天我的主人终于给我分配了第一个任务。在大学期间,我充分利用了软件工程的相关知识,成功完成了第一项任务。师父说,通过他的观察,他说我有一个积极的态度和耐心,并已初步通过了他的考验,所以他分配给我一个任务,以进一步考验我。这个看似简单的任务就是耐心和细心。一个小错误会导致所有的错误。我想说,师傅,我准备好了。我将认真而完美地完成这项任务,我不会让你失望的。

在接下来的几天里,我开始正式接手相关的工作。因为我是一个新人,在实际执行过程中存在很多缺陷和不足。幸运的是,在师傅的指导下,我顺利完成了工作任务。这几天的实践和学习让我深刻的体会到,之前我对课本的知识不够透彻,理论与实践的结合也不是很好。我觉得有很多东西要学,所以我总是觉得时间不够。因此,我为自己制定了一些计划和目标。首先,了解一些当前的规范,阅读相关的软件工程书籍,熟练使用办公软件,掌握工作细节,努力提高自己的工作素养。

第五周

转眼间,实习已经过去一个多月了。经过几天的忙碌,终于完成了实习以来的较大任务,并提前一天完成了。

实用范文:小升初简历之一


您好!

我是xx小学的学生,现在我马上就要小学毕业了,即将步入初中阶段的学习,这对我今后的人生起到至关重要的作用,能到贵校就读一直是我心中期盼的愿望,也是我向往和努力的方向。烦请老师百忙之中抽空看一下我的简历,并恳请予以考虑。

热切期望您的回音!

此致

敬礼!

学生:

个人简历

●基本情况

姓 名:

性 别:

出生年月:

毕业学校:

担任职务:

家庭住址:

●获奖、等级证书情况

语文:

数学:

英语:

其他:

艺术类:

●自我评价

联系方式:

家庭电话:

父 亲:

工作单位:

职 务:

联系电话:

母 亲:

工作单位:

职 务:

联系电话:

经典小升初个人简历模板XX

姓名:xxx

性别:女

出生日期:1994年9月

身高:160cm

户籍:北京市海淀区

就读学校:xxxx附属小学

家庭地址:海淀区学院南路xx号

电话:136xxxxxxxx(父亲—xxx) 136xxxxxxxxx(母亲--xxx)

学习情况

XX年9月至今 就读于xxxxxx附属小学。

成绩 班级成绩较好,总成绩10名以前(获奖证明及成长手册见附件)。

喜欢的课程 数学、英语、语文、计算机

自我评价 积极乐观 热心帮助同学 良好的人际关系 学习有自制力。

兴趣广泛 做事认真踏实 尊重师长。

课外学习培训情况

1. XX年2月—XX年12月于北京师范大学海威教育培训中心学习奥数、英语、作文。

2. XX年7月—至今,于xx附小参加每周一次的奥数学习。

3. XX年9月—至今,于北京x中参加每周六半天的数学、英语、作文学习。

4. XX年初至今,于xx附中培训中心进行综合素质学习。

其他训练

1. 自6岁始跟随国家游泳队退役队员学习游泳,目前游泳技术较好,获得竞赛第二名。

2. 8岁—10岁学习小提琴,熟悉乐理和基本技法。

3. 自10岁始,在父亲引导下学习心理学知识。

家庭成员介绍

父亲: xxx 国际职业培训师 国家心理咨询师 职业讲师

母亲: xxx 北京xx中学在职教师

范文模板: 大学生自荐信之一


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尊敬的领导:

你好!

首先谢谢你在百忙之中能抽出时间来阅读我的自荐信!为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

我叫丁泽西,毕业于新疆财经大学工商管理学院,我拥有一颗不平凡的心。我自信、乐观、敢于迎接一切挑战.虽然只是一名普通的大学大学生。但是,年轻是我的本钱,拼搏是我的天性,努力是我的责任,坚信成,功定会成为必然。

在这四年的时光里,努力学习而不满足,默默地记住学到的知识,上课时积极与老师交流,有问题及时请教。课下与同学共同探讨,学习勤奋刻苦。学无常师。我随时随地注意向他人学习,取人之长,补己之短,在学习的方法上我坚持:“温故而知新”与此同时,我还特别注意学思结合,勇于实践,在业余时间在外根据自身专业的特点,找了一份兼职,灵活的把专业知识运用到实际,真正做到理论和实际能结合,我把学习积累和钻研思考相结合。在大学期间我积极的参加学院的活动,并且在学生会期间,我担任了纪检部副部长一职,在班级我担任了四年的班长,在大学期间我努力的提升自己,使自身的综合素质提高了很多。

现在我将以满腔的热情投身社会中,我知道我仍有很多的不足,但我相信通过学习我会把我的不足抹去。我会以积极的态度投入工作,以及我对生活的热爱能使我战胜它们!希望贵企业能给我一个发

展的平台,我会好好珍惜并全力以赴,为实现自己的人生价值而奋斗,为贵企业的发展贡献力量。

此致

敬礼!

学生:XX