春天的小学作文

春天的小学作文四篇。

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春天的小学作文 篇1

不知不觉，春天已经降临到了人间。百岁园也由枯燥无味的冬天变成了生机勃勃的春天。不信，本人就带你们去看看！

来到百岁园，首先映入你眼帘的是被红花绿草妆扮得神采奕奕的小土山。来到山上你就会发现漫山遍野都弥漫着花的芬芳。你瞧！山的那边有几棵不高的梨树，梨树上长满了长长的、绿绿的叶子，叶子中间点缀着一些雪白的梨花，看，它们多么小巧玲珑！白白的花瓣，托着淡黄色的花蕊，给人一种高雅的气质。在阳光的照射下，它们显得那么美丽，那么纯洁！

那边还有一片野桃林。满树都长着火一样红的叶子，叶子中间冒出了一些淡粉色的野桃花，它们的花瓣不多，不过颜色却给人一种清新的感觉，橘黄色的花蕊又给花增添了几分艳丽，多美啊！在远处看，整个桃林好像一片粉红色的海洋，特别吸引人！

山上开得最多的花要数桃花了！别看它名字与野桃花差不多，可形状、颜色却与野桃花有天壤之别！它们穿着一身梅红色的衣裳，花瓣一层叠着一层，加上淡黄色的花蕊，显得格外娇艳、迷人！有的桃花半开着，好像一位害羞的小姑娘，半掩着涨得通红的脸；还有的还是花骨朵，它们好像穿着一件带棕色花边的红裙子，十分漂亮！蜜蜂在桃树上忙碌着；蝴蝶在这里悠闲地跳舞，又为桃树增添了几分生机。微风一吹，树上就会飘下几片粉红的花瓣。此时，如果你置身其中，感觉自已就好像是一位花仙子，闻着花香，翩翩起舞。

山间有一团团、一簇簇的修理得整整齐齐的草，草上镶嵌着一些小野花，白色的纯朴，蓝色的浪漫，紫色的高雅，黄色的灿烂，甚至还有清纯的绿色呢！

许多人都拿着自已心爱的风筝在放，把他们对春天的憧憬放飞在天空。蓝蓝的天空中，飘荡着五颜六色的风筝，好像是一块蓝色的布上绣满了五颜六色的花。

怎么样？百岁园的春天美吧？如果你有空，一定要来哦!

春天的小学作文 篇2

我是春天的小雨点假如我是春天的小雨点，我会干我力所能及的事……我从可以装下数百万个小雨点的积雨云上跳下去与伙伴们一起为人们做好事。我来到了路油油的草坪上为小草们淋浴，小草在我的滋润下一天天地长大，大树爷爷站在草坪上，我来到大树爷爷的身旁，滋润着大树爷爷皮肤，成为了爷爷的护肤品……不知不觉我来到一个小洞里面一看，原来这儿住的是小灰熊呀！我发出了哗啦哗啦的声响，这时我又变成了小灰熊的起床号，小灰熊不一会就起来了，看到外面下雨了，它说：”太棒了，春天来了！谢谢你们，春天的小雨点。”它把爸爸。妈妈也叫醒了。全家人一起去外面散步，同时我也叫醒了所有冬眠的动物……我又来到了庄稼地里，让沉睡了一冬的小种子们醒来了，它们用力向外爬，终于爬出来了，我又用雨水给它们解渴。小种子们开心地笑了。人们欢笑着，心中也在暗自谢谢所有的小雨点。我都害羞了，可是人们还在不停地说着谢谢……春天的小雨点真好，可以为人们做好事，让所有的生命醒来。

春天的小学作文 篇3

董爷爷暖暖地走了，春姑娘脚步轻盈地来了。她穿着五颜六色的裙子，给草和树送去祝福。她用她美丽的长发滋养着所有的生物，那是春雨。（jab88.CoM 88教案网）

春雨缓缓落下，如此优雅别致。雨是透明的，那么细，那么轻，那么小，像一条断了线的细珍珠项链，自由地飘着。一个人在雨中行走，雨水落在我的头发上，脸上，睫毛上，也落在我的背上，肩膀上。轻轻的，轻轻的，散发出淡淡的泥土气息。这如画的风景，让我不由自主地想起几首春雨的古诗：“雨湿了，你看不见，花落在地上，你却能无声地听见。”是的，春雨默默地滋润着大地上的一切，所有的高楼大厦都笼罩在一股浓浓的轻烟之中。

我走在寂静的山路上，曲径通幽，不时有几个孩子开心地玩耍。我走过田野，雨后的田野散发着青草的清香。农夫的叔叔拉着牛的鼻子种地。谷雨真的是春耕的好时机。我经过一片柳树林，柳树发芽了，柳条在风中飘动。柳树似乎在梳理自己的头发，偶尔发出轻微的沙沙声，仿佛在告诉每一个路过的人，每一个小动物，每一片草地：“春天来了，春天来了！”

俗话说春雨贵如油，今年春雨很难得，真是老话。我喜欢春雨，因为它是滋养万物的滋养圣品。我喜欢春雨，因为它像知识一样浇灌着我们幼小的心灵。

春天的小学作文 篇4

转眼间和寒冷的冬天已经离开，和谐可亲的春姑娘拖着长裙又悄悄的来的人间。人们知道春姑娘来了纷纷脱下厚厚的棉衣。穿上色彩明亮而鲜艳的春装。

春天是四季中最美好的季节。春天，又意味者一个生机勃勃的开始。景色宜人的春天里，大自然里发生了巨大的变化。嫩绿而淘气的小草悄悄地从地里探出头来，开始新的生活。五彩缤纷的花朵也正在竞相争放，所有的植物像赶集一样的聚拢在一起。那优美多姿的柳树，在春风吹拂下，展先出了苗条的身姿，那头发似的柳枝随风跳起了欢迎春姑娘到来的舞蹈。树上有一对小巧可爱的黄鹂，它们在欢快的唱歌好像在欢迎小燕子从南方回来。

春姑娘用温暖的阳光和微微的春风把山上的积雪和融化，雪水汇成了小溪，葱葱的流着。温暖的阳光照射在人的身上让人浑身感觉到舒适无比。有的小朋友在草地上打滚，有的在赛跑，有的在踢球、有的在抓迷藏。小溪的对面有几只蝴蝶在树上享受着春天里甜蜜的晚餐树。下的人们也慢步欣赏着这些美景，这些欢声笑语给春天带来了无尽的快乐！

春天真美呀！我希望春天永远留在祖国的大地上。

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【精】校园的春天作文精选(5篇)

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校园的春天作文(篇一)

寒风刺骨的冬天过去了，转眼间迎来了春意盎然的春天。春姑娘把春风、春雨还有春色这三个宝贝带到了人间，人们顿时都知道——春天来了！

我们的欢乐校园也是如此，春回大地，万物复苏，校园里充满了勃勃生机。

花坛里的蝴蝶兰开得正旺，淡淡的香气在走进校园的一霎那扑鼻而来，那气味，如墨香一般充满春意，充满诗意。花坛上种着几棵小叶女贞，绿绿的，嫩嫩的。阳光下就像翠绿的屏障一样，照料着绽开的蝴蝶兰。

你看，那站在操场上多年，经受风吹日晒的老柳树，时间的流逝在它的树干上刻下了深深的年轮，但它却依然兀立在那里。现在，春天来了，它也要给自己换上一身翠绿的新衣了，嫩绿的新芽长满了它的身上，自由自在地沐浴着初春的温馨。

我们往三号楼方向走。那一棵棵松树，像一队军人一样站在那儿。它在冬天并不落叶，四季常青。如果松树不换上新的叶子，那么谁都觉得可惜。它悄悄地长叶，在你浑然不知的情况下，老叶子会落下，新叶子就会慢慢裸露出来。老叶子在落地的一霎时，它就遇土而入了，成为了松树的养分。

同学们更加兴奋，在阳光的照耀下，快活地做游戏，一起去花坛和长亭边看花看树，观赏着校园的风景。

春天的校园，像一幅连绵不断的画卷，美丽又充实。

校园的春天作文(篇二)

冬爷爷迈着沉重的脚步走了，春姑娘在我们不知不觉中来到了人间，她刚刚停下脚步，又急匆匆的来到了我们的校园。

看，我们的校园被春姑娘点缀得多么美丽！瞧：校园里的花坛真美啊！杜鹃花、山茶花、迎春花、桃花……都竞相开放了!它们这些花儿，争奇斗艳，欲吐芬芳，美丽极了！花坛里的花儿有各种颜色，有的红，有的黄，有的粉，有的白……红的似火，黄的像金，粉的如霞，白的像雪……好像是一幅多彩的图画。花坛里的小草也钻出头来观赏着这大自然的美好春天!一场春雨过后，我隐隐约约看到小草上有许多晶莹剔透的珍珠在滚动，然而，我走近一看，原来是小水珠在作怪啊!新栽的小树也抽出了嫩绿的叶片，那嫩绿的颜色，格外耀眼，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动.让人无比激动与兴奋！

春姑娘，我要赞美你，我要为你的美丽而放声歌唱！因为你把我们的校园打扮得太美丽了！

校园的春天作文(篇三)

冬天过去了，春姑娘不知不觉地来到了我们的校园里，校园里的美景真是美不胜收。

校园里，操场里的小草偷偷地从地里钻出来了，欣欣然地睁开了惺忪的眼睛。春雨的浇灌，春风的协助，小草慢慢地长高了，它像是心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，为校园织出了一块块绿茵茵的大地毯。一阵微风吹过来，小草你拉我扯，一丛丛，一簇簇在一起舞动。那操场边围墙一角的菜土里，一簇簇黄灿灿的油菜花竟相绽放，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波浪，散发出泌人心脾的清香，花香还引来了很多的蝴蝶和蜜蜂，它们在花丝中跳起了欢乐的舞蹈。校园操场边上的那一排排钻天杨浑身泛出绿色的芽苞儿，在微风中轻轻地摆动，那垂柳飘起长发，翩翩起舞，好像在炫耀春天对她的关爱。

操场旁的一排排高大的樟树，多像撑开了一把把绿色的大伞。几只小鸟在树上飞来飞去，小鸟把树木当成了它们的舞台。春风习习，分外宜人，小朋友们在大树下玩起了老鹰捉小鸡的游戏，那场面真让你乐不思家。樟树旁也有在跳绳的，还有的在踢毽子。有个六年级的哥哥他的表演最吸引人：他一脚把毽子踢出老远，这时一阵风吹来，毽子像长了翅膀一样飞走了，他小脸蛋上带上了一丝笑容，“咯咯咯”的笑出了声，旁边的人也跟着笑了。他们玩得可真开心啊！

你瞧，春天的校园真美吧？

校园的春天作文(篇四)

寒冷的冬天不知不觉地过去了，温暖的春天悄悄地来到了校园。

早上，小草偷偷地从地里钻出来，它欢快地与同伴招手，风儿来了，小草在微风中翩翩起舞，学校的大榕树爷爷又长出了新的嫩叶，估计是大地妈妈看到小榕树的衣服已经很旧，所以送给小榕树一件绿外套。鸟儿们在树木搭巢，哼歌，那悦耳的声音，使同学们充满了欢快。教室里传来阵阵朗朗的读书声，教室外孔子雕像在笑眯眯地倾听着，似乎慈爱地说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。书是人类进步的阶梯……孩子们要珍惜这个大好时光啊！”

中午，静悄悄的，学校的桌椅都在休息，这时，春风一吹，国旗迎风飘扬，仿佛也在告诉万物：“春天到了！春天到了！”

下午，春雨淅沥沥地下着，似乎唤醒了大地，滋润了万物。

春天的校园真美啊！

校园的春天作文(篇五)

说起我们的学校，我相信全校师生都会不由自主地说：“其实是太美了！”是的，我们的学校一年四季都是美的。每一个季节都有自己的特点，可以说是各有千秋。，平分秋色。可我最喜欢的仍是春天的校园。

春天到了，万物复苏。萧瑟的冬婆婆渐行渐远，温柔多情的春姑娘翩翩而至。花腔年华、脉脉含情。她款款而至，于是，我们的校园平添了几许生气希望，几许活力。

走到校园的铁门前，那庄重的大门上嵌着几个油刷一新的艺术大字“林百欣附小”。刚走进校园，我的眼睛告诉了我，这不和平时一样。校园里的一切都像披上轻纱似的，显得有些朦胧。校长和值日老师严厉却略带微笑地站在门口，看着一个个无邪可爱却又彬彬有礼的孩子，满意地和他们点点头。

操场的两旁，是两排整整洁齐的芒果树，像两列哨兵，时刻守护着操场。他们气宇轩昂、龙骧虎步。操场的后面，有一个游泳池，池旁种着一棵柳树，它在春雨、东风的润泽津润下，抽出了新芽，在轻风的吹拂下，抖动婀娜的身姿，对着碧波荡漾的“池水”，轻轻地梳洗着自己的头发。

走进教授教养楼，地面上和马赛克上的都是湿淋淋，似乎是刚洗过的。站在走廊上张望周围，觉得学校的各个角度都非常典雅。进入教室，只见班干部都在做着自己的工作，有扫地的、有的在擦黑板；有的在检查功课，非常当真尽责。早晨的春景春色从玻璃穿过射进来，斜斜地照在晨读的学子身上。

下课了，我们走出教室，站在走廊，举目远眺。周围，是林立的高楼。长廊上，是蕃庑的夹竹桃，花开正艳，群蝶翩飞。从上面往下看，有一个长方形的花坛，花坛中错落有致地栽种着有着几株四季常绿的球状松柏。地面铺着轻柔的小草，像一块绿色毯子。花坛四周是开着小白花的九里香，已经被辛勤的花匠剪得整整洁齐。雪白的花瓣披发发出醉人的香味，令人神往。这儿，成了蜻蜓、蛱蝶的天地。

太阳升起来了，蒙蒙的雾气从校园里披发开，袅袅轻烟，如梦如幻，一天的序幕已展开，出色的节目正上演……

呵，校园的春天，已降临在每一个人的心中。

我是春天的小雨点小学作文范例

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电报！电报！花草树木的首领——玫瑰花给机器人打来了电报，说：“渴死了，渴死了，机器人大叔给点水喝吧！”机器人从电视屏幕上看到了：小花狗热得伸舌头，麦苗倒在大地妈妈的怀中······机器人拿起对话机，向“113”飞机发出降雨命令，要它马上给大地水喝。

哗一哗一哗，一场春雨从天而降，小花狗在雨中沐浴，麦苗在喝水，树木在喝水，小草也在喝水，花边喝水边打扮自己。“够了！够了！玫瑰花又打来了电报，机器人收回了飞机，又打开屏幕一看，眼前出现一片生机勃勃的景象。树木们穿上了绿裙，花儿们穿上了五颜六色的衣裙。看到这里，机器人“咯咯”地笑了，大家也笑了，到处是一片欢呼声。

大家都说：“真是一场及时的春雨啊！

值得参考！春天的学校(篇一)

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春夏秋冬，我最喜欢的就是那温暖的春天，但我更喜欢的还是那春天的校园。

晚上，春天相似带着大自然的“美丽粉”走进了春天的校园，一夜之间，校园就变成了美丽的童话世界，想知道那“美丽粉”的效果吗？大家就一起来看看吧！

走进校园，哇！那可真是一个名副其实的“花草园”啊！我不禁赞叹道，映入眼帘的是一棵棵高大雄伟的大树屹立在校园两旁，像似那强壮无比的战士，守护这下面娇嫩的小花小草，凤姑娘也被这美丽的景象吸引住了，连忙赶了过来，“呼----呼----”小树和小草摆动着优美的身躯，像在向我们招手呢！又仿佛在欢迎着我们的到来，再往里走，就到了那宽阔的操场了，看！同学们都在哪玩耍、嬉戏呢！“加油！加油！”操场不时地传来他们的加油声，原来是开跑步比赛啊！往这边看，“一、二、三”还有的在高兴的踢毽子呢。小鸟也在头顶上叽叽喳喳的叫着，想在弹奏着一首美妙的乐曲......

春天的校园，仿佛让我们置身在幻想的境界里。

春天的学校精选一篇

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春姑娘迈着轻盈的脚步，穿着五彩的裙子，悄悄的来到了人间，也来到了我们的校园，春姑娘用画笔往大地轻轻一挥，世界变得五彩缤纷。草儿绿了，树抽出了嫩绿的枝芽，连那些名不见经传的花儿也争先恐后地开了花，想展示自己的美丽。

跟着春姑娘走进校园，只见一课高耸云顶的大椿树。它那粗糙的树干上长满了一个个茧子，象干了几年农活的老农的手。再往里走，只觉得脚软绵绵的，惬意极了。低头一看，原来是刚探出头的小草。它们抬着头，挺着胸，好奇的望着这明亮的世界。突然我的鼻子填满了一股浓浓的花香，顺着花香，我来到了桂花树前。好美的小花啊！我用鼻子狠狠的嗅着花香，我好像变成了一朵小桂花。穿着黄色的衣裙，牵着小伙伴的手，跳起了欢快的舞蹈。一只花蝴蝶拍着翅膀，停落在我的身上。

再往里走，只见一棵火红的山茶花映入眼帘。山茶花这儿一朵，那儿一簇。有的含苞欲放，好像里面有个小孩急着要蹦出来；有的半开着，象一个害羞的小女孩；有的全开了，象翩翩起舞的红蝴蝶。

我爱春天，但更爱春天的校园！这么美的校园肯定让你流连忘返，如果你有空，就一定要来参观我的校园，一定哦！

《谛听教育的春天》读书心得篇一

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学校开展生本教育到现在已经尽快3年了，为了更好的理解生本，学校开展了关于生本理念的理论学习，也尝试着相应的生本课堂模式，但现在想一想在实际操作中还是有问题。在暑假期间，我仔细阅读了郭思乐教授的《谛听教育的春天》，又有了深入的认识。《谛听教育的春天》是当代著名的教育专家郭思乐的教育思想随笔集。书中用朴实的语言诠释了生本的理念的教育思想。

生本教育本身是一种思想，是一种理念，是教育的理想境界。但在践行的过程中肯定会碰到这样那样的问题或困惑，在教学中，我们不能死板教条的搬用某种教学方法，而是要领悟其中的“精髓”，科学地、灵活地运用到教育教学中。通过假期的学习，再次回想反思自己在过去实践中的“生本课堂”，自己对“生本”又有了深入的认识。那就是要——尊重学生的生命，激扬学生的生命，挖掘学生的潜能。

“要尊重学生的生命，激扬学生的生命，挖掘学生的潜能。”其本质来说还是体现出了郭思乐教授生本理念的精髓。那么学生的潜能怎样才能得到发觉，并且还能使其继续发挥其功效呢?其实学生的潜能的发觉全都在课堂学习中。我们要承认学习的基本过程是自己的悟。就像郭思乐教授所说：“无论是学习以前的知识或通过智慧而产生的新的知识可达到的地方，或是不可达到的地方，人的智慧和知识的拓展全在于悟。没有人的悟，所有的教育都是低效或无效的。”而现在我们的孩子的问题就在于，学生缺少自主性，无悟可言，而导致我们的所有的投入，都近于无用。只有放手让学生尽可能自主地去悟、去学，才能形成更高级的智慧品质。所以我们老师要做的就是为孩子们提供思考的空间，让孩子们有更多的机会去了解知识的发生、发展过程。这就要求老师要设计好每节课的前置性作业，使每个学生通过先学都有收获或疑问，在课堂上才会出现很多让老师都无法预料的惊喜。

现在再反观自己的生本课堂，再回想自己的教学，实在有些惭愧。原来教学时每次都害怕学生们听不懂，于是喋喋不休的讲个不停。后来在开展生本课堂后，也开始模仿去做。开辟小组交流，小组展示等。然而不知怎么回事，这样的课堂中

孩子们仍然不能调动。学生慢慢的已经厌烦了这种形式的课堂，上课不是毫无表情的坐在那里听，就是躲在一边玩，不会参与到学习中来。现在想想问题在于只学会了生本的外形(模式)，没能领悟到其真正的内涵，即便是在课堂上设计了“小组合作”的环节，也只是“蜻蜓点水”，几分钟而已，走个过场，并没有真正落实合作学习，所以在这样的状态下，学生学习的积极性当然不会很高。这样的课堂肯定会给教师产生一种在课堂上无能为力的感觉，学生累老师也累。

通过本次学习，了解到“生本教育”其实是要求教师放弃讲解，而是抛出有价值的问题，在课堂上给学生充足的空间，让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力，这样经过自己的实践获得的知识，他们会特别有成就感，自信心增强。在这种氛围中学习，孩子们很放松，他们得到了释放，在课堂上放的开，对学习就会更加有兴趣，而兴趣会是最好的老师!

后来由查阅了生本教育的具体方法。比如先学后教，少教多学，以学定教。对于这一点我也是感觉到，首先教师一定要在思想上定好位，要明确必须要改变方式。在我以前的课堂中，每一节的上课内容是不会预先告诉学生的，很多的问题都是突发式的，因为我觉得如果学生都知道了上课的内容与问题，这节课就没有了新鲜感与吸引力了。可是这样做的话呢，学生没有思考的时间，培养学生的思维能力就很难实现。所以生本教育其中的理念是全面依靠学生，先学后教。学生学在老师教之前。(前置性作业就是对学生课前先学的一个引导。)生本教育中的小学语文教学基本思路是：“早识字，大阅读，大感悟，以阅读为中心，推动听、说、读、写。意义识字，推进阅读，以读引读，以读引研，以读引说，以读引写，全面提高。”如果说课前的阅读是一个输入的过程，回到课堂把故事说出来就是一个输出的过程，学生在这样的一个过程中，不仅把课前阅读到的知识经过思考表达内化成自己的学识，在这个过程中，学生的思辨力，口头表达能力，与人合作的能力都得到了有效的培养，带动了听与说的训练，能说会道是为了以后的写做铺垫的。由此可见，生本教育其实恰恰利用和学生“生命的潜能”从而激发学生的学习兴趣和能力。

生本教育还需要我们不断地去摸索，去实践。但是我认为其核心的精髓是永远不能改变的，所以我们老师必须要从思想上去理解它，内化它。我相信，如果我们真正内化好生本教育的精髓时，一定会收获教育的春天。

精选心得: 四年级小学作文：感悟成语的魅力其三

随着人类社会的不断发展，我们时不时会需要用到一些文章，范文在我们的生活中随处可见，值得参考的范文有哪些？下面是小编为大家整理的“精选心得: 四年级小学作文：感悟成语的魅力其三”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

中国文化博大精深，这是经过成语游戏后我最大的感受。

老师走进教室说：现在咱们来玩一个有趣的游戏，通过这个游戏，咱们可以收获很多的成语。我们还有点困惑，什么游戏呢?老师让班里的第一位同学想出一个成语，接下来后面的同学以第一个成语的第四个字为开头，想出一个新的成语，这样不断循环，就是一个完整的成语接龙游戏。

班里的第一个同学说了个胸有成竹之后，接下来同学就难住了。竹，这时候就把后面的同学难住了，竹开头的成语会有什么呢，在同学的苦思冥想下，一起想出了竹报平安。这时候又出现难题了，还有什么成语以安开头呢，又在同学们集思广益下相处了安富尊荣，后面就有荣华富贵

就这样班级同学没人说一个一直接了下去。每个人也都为了让成语接龙下去想了很多的成语，也收获了很多成语。在老师的引导着，我们查出了每一个成语背后的意思和故事。不可想象吧，一句长长的话我们都可以用四字成语简洁的表达出来，就像我们想出的胸有成竹，他原指画竹子时要在心里有一幅竹子的形象，后来可以用来比喻做事之前已经有了主意。

通过这个游戏，我不仅体会到了合作的乐趣，也深深的感受到我们中国文化的渊博。以后我会更加努力，学习更多的知识，了解更多的成语。

告别小学作文16篇

作文给予我最美好的表达自我的机会，作文可以使我们更全面更深刻地理解周遭各种事件的含义和影响。想要自己的作文得到高分要注意一定的写作方法和技巧。本篇优秀的“告别小学作文”文章是大学生范文网认真挑选的结果，这份报告仅供参考具体实施建议您根据实际情况作出调整！

告别小学作文【篇1】

今夜，又是一个极为少数的不眠夜了，我妈不知道是哪根筋打死结了又让我剪头发，摸着我好不容易留长的头发开始隐隐蛋xx起来，已经跟她说过我下定决心不再剪头发了，她就是这么霸道！发若安好，才是晴天！

我从小就很讨厌短发，因为看上去不男不女还特别丑，我这个天秤座的丫头是比较注重自己形象的，所以，每一次剪头发对我来说都是一种漫长的折磨。后来上了小学，对短发的不良印象也稍有收敛，而且我们班就正好有这么一位剪短发的“菇凉”，与她的接触是我发现短发并没有那么恐怖，我也渐渐喜欢上这位双鱼座美女的短发了。再接着就是五年级了，有天我想换个发型，一下子就想到了学生头，后来也就真的剪了，哎呀，那剪完了倒是挺有效果的，虽然还觉得有些别扭，而且看着脸好肥，不过别的还是满成功的，第二天我就顶着这头看似正常的头发上学去了，结果！那时我才知道什么叫七窍出血。好多好多人都说我“xx这什么破发型”，每每下课，我在教室走动，我走到哪儿，哪儿就“欢声笑语”，一堆人围在一起，说着说着就笑得全身抽搐，还有一位好心的兄台是这么跟我说的：“苏尹羚，你这顶假发哪里买的？应该去换一个，真的很不好看！”我的祖宗，这哪是什么假发啊！那时，这短发对我来说就是一种折磨酸楚和悲凉。我发誓再也不剪头发了！

而老妈这个“短发党”就特爱给我灌输短发的各种好处，然后怂恿我去剪头发，但是，我视这些虚伪的东西如粪土！要剪也使独自一人到楼下修一下，我特别爱护我的头发，有点自然卷还有点发棕。但，我妈就是一个特别热衷于哪壶不开提哪壶的“老娘客”，这回，她以冬天保暖为理由逼我剪头发，我一想到自己向往已久的“长发及腰梦”即将碎一地那火气都可以把房间炸开了，老娘的头发可是养了很久的好吗？！而老妈却不依不饶：“你头发这么长了还不剪，而且你这个头发很容易打结，剪短了方便多了！”“又不是你的头发，也不是你扎这么激动干什么。”我手脚乱舞着，脸都憋红了，老妈一时语塞，还觉得有点词穷，就开始威胁我：“你要是不剪就给我练琴去，从现在练到明天！”“我去，老妈你到底还有没有节操的！！”虽然极其不愿意，但还是被老妈硬扯到了理发店。听着一声声“咔嚓”，心里也在“咔嚓咔嚓”地响：我的头发原本应该好好的待在闹到上，而现在却是“大撮小撮落满地”，我的命好苦啊！看着镜子里那个越来越“胖”的自己，真的好想一拳打过去，然后再吞粪自尽，望着门外的.一棵大树也没有了叶子，再摸摸自己奇丑无比的脑子不禁感叹：同时天涯沦落人！

在以后的日子里，每每看到王琳迪快要及腰的长发就觉得羡慕嫉妒恨，长发终究跟我是有缘无分吗？我想：这短发的苦日子总会熬出个头的！希望那位“德高望重”的“老娘客”不要再璀璨我之一头来之不易的头发了。剪发容易，留发不易，且剪且珍惜！

头发，是女孩子们的代言词，而拥有这么一头美丽的长发也是我们共同的梦想。剪头发就像是老妈在生活中对我个性的压抑一样，我一直是一个大大咧咧的女汉子，而老妈却认为一个女孩子这么霸道（其实她比我还霸道，遗传的吧）没心没肺特别没有修养，所以就一定要我在各个方面做到：像个女孩子，所以我就觉得特别的别扭，好像自己每天都很压抑的生活，我觉得好像没有什么必要，做一个情商高的女孩是谁的喜欢的。经过这么几次的“剪头风波”，我不会再去剪头发了！绝对绝对不会了！

告别小学作文【篇2】

二零XX年六月份对我来说是个离别的日子，我知道，就要离开母校，和在一起学习、玩耍的小学同学们说拜拜了。

快到小升初考试的那几天，我们都无心学习，下课也没人在玩了，都在座位上“奋笔疾书”写同学录，甚至有人上课的时候都偷着在写。是怕来不及在毕业之前写完么，也许会觉得好笑，怎么会，一张同学录会来不及交到主人手上么。如果每天都有十几张要写呢，每张都要好好想想要写什么内容，不能太伤感了，不能太矫情了，也不能……伤透脑筋！

期末考试，我们在黑板上写着“大家有怨报怨，有仇报仇，过了今天就没机会拉！”全班看到了都在笑，却没一个动手了。过了今天就没机会报仇了，但是最后一天了谁也不想在吵闹中度过了，我们已经在吵闹中度过六年了呀。

我还记得，低年级的时候我什么都不懂，躺在凳子上唱歌，去打六年级的大姐姐。中年级了，我开始懂事了，学习跳皮筋什么的，可是怎么都学不会呢！高年级了，我们都想过好每一天，让每一天都没遗憾了，但是等这个时候有点晚了。

初中了，同学们也很好，但是还是忘不掉小学同学们，毕竟我们在一起六年了……

考完试我没说“再见”因为我怕“再也不见”。现在，我和很多同学在一个学校，总能遇见的，还是蛮开心呢。

告别小学作文【篇3】

9月5日晚上六点，我们班的全体同学都到和平广场去和敬爱的高老师告别，因为学校有人事的调动，高老师将不再带我们班，要调到其他学校去任教。

到了那儿【和平广场】，我老远就看到了高老师，心中高兴得不得了，心中浮现出一件件往事……有一次，我在学校肚子突然很疼，老师得知情况以后，不断的安慰我，还捏着我的中指把我送到校门口一直到我的家长来了以后，才回去上课。我一路小跑着过去，亲切地喊了一声“高老师好”。当老师看见我的手被烫伤时，心疼地说：“你的手怎么烫成这样啊？”我便回答道：“不小心被开水烫的。”她又关心地说：“下次一定得注意了！”我轻轻地点了点头。

过了一会儿，同学们来的差不多了。他们不约而同地问我：手怎么烫成这样？我总是一遍又一遍地回答：“被开水烫的。”

六点一刻了，同学们都到齐了，我们排着整齐的队伍坐在台阶上，老师还是那句口头禅：西瓜甜不甜？家长们纷纷用手机或相机把这美好的一幕记录下来了。

临走时，我还在恋恋不舍地看着高老师。爸爸一直安慰我说：“只要你好好学习，我相信高老师一定会看到你的成绩。”爸爸的安慰使我的心情一下好了很多。

告别小学作文【篇4】

再过几个星期，我们就要告别自己的母校——建设小学。来到一个陌生的中学了。想起再也不能像以前一样无忧无虑的玩、学习。心中不免有些伤感。6年，比任何一个学习阶段都要长，而6年结下的友情，却是无人能比的，这样的友谊是最深的、最牢靠的友谊。我不晓的真正离别时我们这几个好朋友会怎样，只知道现在在这里胡思乱想，我想，真正到了那时候，我们应该是泪流满面的，因为谁也不想分开。方庭、菁菁、泓颖、陈婧、李李、陈彤、曹耀文……你们永远是我最好的朋友!我想，无论我们走到哪里，这段小学时的美好时光，我们一定不会忘记!离别是痛苦的，也是短暂的，天下没有不散的宴席，所以，我们不能乞求永远在一起，我们应该希望我们的心永远在一起，我们的友谊永远在一起!

告别小学作文【篇5】

我原认为我是十分的坚强，任凭风吹雨打；我原认为我是十分的坚强，任烈日曝晒;我原认为我是十分的坚强，任暴雨奏乐.可是在经历过一件事后，我发现我实在弱不经风……

那一天，我在交功课时无意间发现，老师桌子上放着一本坐位调换册我猛然想到老师曾经说过要调换坐位.看来我要和我的组员说再见了。

我们组曾经一起玩，一起挣星星，一起受批评……早就成了一家人我们八个人已经融为一体，可现在，我们将要象蒲公英一样，飞到各处，再也不是一个家了.丛林猛虎组将要把八只小虎分披发各处.这时我忽听得梦之翼组再大声背诵水调歌头，是呀人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全，希望人长久千里共婵娟……

想着想着，我哭了，接着就是其它人。窗外鸟儿在枝头不停鸣叫，像是在为我的遭遇而悲伤；风在不停的刮，似乎在为我默哀。不一会儿开始调座位了

坐位终于调换了，此时风更狂了。我耸立在风中，悄悄深思……

告别小学作文【篇6】

离别，一个多么伤感的词啊。可是，它，却降临在我的身上。

我永远永远都不会忘记，那个总是在我的面前摆鬼脸的家伙，那个只知道疯狂画画的家伙，那个只知道笑不知道哭的家伙，那个无论有多么悲伤，多么难过都不会写在脸上的家伙，——林子樱。

那一天，她告诉我和几个她的朋友，她要走了，要去厦门。户口都办好了，没有在往后退的余地了。那天晚上，我抱着我的小熊，默默的流泪。

第二天，她送给了我们每人一张画，上面写着对我们的祝福。每个人的画上都写着这样一段话：“我要走了，对不起，我们不能再在一起画画了。可是，无论我们俩走到天涯海角都不会忘记对方，对么？”

回忆着以前在一起的点点滴滴，心里有一种说不出的感受。一起逛街，一起大笑，一起快乐，一起，不知道已经有多少个“一起”了，心，还在酸吗？

那一天，蒋楠告诉我，林子樱今天要走。我顾不上梳头，直接飞奔到她家楼下。一路上，过路人想看一个异类一样看着我。往常，我一定会脸红，但是今天，你不论对谁发脾气都不会对她发脾气的铁姐妹要走了，你，还顾得上脸红吗？

就像事先计划好的那样，我和蒋楠在她家楼下等着，不一会儿，她就下来了。我俩唱起了那首我们一起听过很多遍的歌：“默数1，2，3，木头人”以往唱得很好的我们，今天却哽咽起来。《木头人》，我们的友情主题曲，还是林子樱定的呢。这时，从来都不哭的林子樱竟然哭了起来。她放下行李包来拥抱我们，然后，我们目送着她走远了。

还是那句话，无论我们走到天涯海角都不会忘记对方。所以，林子樱，你一定要好好生活呀，你的快乐，就是给我们最大的安慰。

告别小学作文【篇7】

无忧无虑是童年的基础，自由快乐是童年的支柱，轻松天真是童年的点缀，无知幸福是童年的节构。童年，这个陪伴我多年的好伙伴，竟第一次相我挥手告别。

童年，曾经陪伴我和小伙伴一起快乐地玩耍。冬天，在雪地上，我和伙伴们一个雪球来，一个雪球去地打雪仗，你就站在一旁，快乐地呆呆的笑。童年，曾经和我党我在一起，呆在皎洁的月光下，低声背颂新学的“小时不识月……”看着星光灿烂的天空，期盼着飞进那在我眼里神奇而美丽的月宫，想象着里面各种各样好吃的月饼，而你——童年，则在一旁鼓励着我这天真而又无知的愿望……

稍大一些，童年，你仍然在我的身旁，在有些繁忙的学习生活中给我带来无限的欢乐。你陪着我和朋友们一起玩迷你赛车，和我一起为一辆小赛车喊加油，让我脸上挂满笑容。和我在一起，和电脑大战，让我有许多时间玩一玩先进的电脑……童年，我们还一起度过了十几个“六。一”儿童节。我们在一起这样快乐，这样地充满趣味，而你为何还要告别呢？

童年还是那一副天真无邪的样子，你对我说：“该走的终究还是要走的，不必太留恋。何况这仅仅是第一次告别，第一次！”

我带着哭腔对你说：“童年，我知道你在骗我。你走了就不会再回来，名义上是第一次，其实是最后一次！”我特别着重了最后几个字，在提醒童年。

你满脸的惊讶，接着是长久的沉默。良久，你严肃地说：“我是童年，但你不是彼德。潘，何况这世上根本没有”永无岛“，天下没有不散的宴席……”

我抓住你，不让你走，你却像一条小泥鳅，一下子挣脱我的手，向远方走去，临走扔下一句话：“你不可能永远快乐，童年以后的日子，一定要学会面对。”童年便头也不回，向前走去。望着童年远去的背影，我竟一时没反应过来，呆呆地望着，望着。

我清醒过来，才发现童年的身影已经渐渐模糊。我缓缓地举起手，第一次告别童年。我的心中极力想着，第一次，只是一个开时，这仅仅是第一次。

告别小学作文【篇8】

我有很多非常漂亮的“家”，有红的、蓝的、黄的、金的、银的……五颜六色。还有很多很多的兄弟姐妹，我们的相貌一模一样，有的身穿洁白的衣服头戴小黄帽，还有的身穿洁白的衣服头戴小蓝帽。我所含的化学物质主要有：焦油、尼古丁和一氧化碳三种成分。虽然我们的家门上都写着“吸烟有害健康”，但是，很多人还是很喜欢我们的。我们有一个共同的名字——香烟。

我遍布在很多场合：公园、饭店、家庭、学校……我的主人时常把我点燃，并热情的亲吻我，轻轻一吸我立刻化作一缕青烟，有秩序的通过食道进入肺部，然后，又很潇洒地吐出一团团烟雾。我燃烧了短暂的生命，也让你飘飘欲仙。一次又一次的吞云吐雾，终于有一天你们人类对我有了意见。

一天香烟生气地说：“烟民们为什么对我不屑一顾，把我撇到九霄云外，难道你们不爱我了吗？不就是什么创建无烟环境，有什么了不起的？”就在这一天“肺”好像明白了什么，气愤地说：“可恶的香烟，我的身体本来是红彤彤的，你现在怎么把我变得像墨汁一样黑乎乎的，你这个没头没脑的家伙，为什么不换个角度为别人想想，你高兴了自己，却伤害了别人。”香烟哈哈大笑，傲慢地说：“我一支香烟所含的尼古丁就可毒死一只小白鼠，二十支香烟中的尼古丁就可毒死一头牛。你们人类又能怎么样？”肺委屈说：“我们是好朋友，你为什么还这样害我呀？”香烟说：“别说吸烟爱好者了，你们周围的被动吸烟者受害更大。在吸烟的房间里，在吸烟者吐出来的烟雾中，焦油和尼古丁比吸烟者吸入的含量多一倍，一氧化碳多四倍，特别是幼儿最严重。我会让你们的身体健康受到严重威胁患上病，甚至付出惨重的生命代价的。怎么样还想和我交朋友吗？哈哈……”肺理直气壮地说：“你真不够意思，为自己、家人和朋友的健康，我们还是说拜拜吧！可恨的家伙，以后再也不理你了。”

烟是人类第一杀手，吸烟就等于慢性自杀。自觉养成不吸烟的个人卫生习惯，创造一个清洁、舒适、优美的学习、工作、生活的无烟环境对你我他也有很大的好处：不仅有益于健康，而且也是一种高尚公共卫生道德的体现。

我们要一起努力做好无烟宣传，要通过各种方式，告知社会各界吸烟的危害，让香烟的身影在大家的视野中慢慢地消失，这才会真正的成为无烟校园、无烟社会。我期盼着，这一日能够早点到来！

告别小学作文【篇9】

曾几何时，琅琅的读书声在我的耳边响起；曾几何时，老师慈祥的面孔在我的眼前浮现；曾几何时，同学们可爱的笑脸在我的脑子里萦绕。

这，使我想起了我无时无刻不思念着的母校——实小。

她，是我就读了六年的学校；她，是养育了我六年的学校。说起老师，是您使我懂得了应该怎样做人，是您教给了我许多知识。多少个朝朝暮暮，您用婉转清脆、抑扬顿挫的声音，吸引着我们渴求知识的心灵。“含辛茹苦，呕心沥血”都形容不了您对学生所付出的心血和汗水。老师，您是一架永不生锈的播种机，在学生的心田里播下知识和理想的种子；您是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您是慈母，严父，辛勤地培育我们。啊，母校！当我刚跨入您的大门时，还是一个年幼无知的孩童，可当我走出您的怀抱时，已成为一名满怀抱负的少年。

假如我是个诗人，我就要用优美的诗句来抒发我对母校的热爱之情。

假如我是个画家，我就要用各种彩色，描绘出母校最美的画。

假如我是个作曲家，我就要用美妙的音符为母校谱写一首赞歌。

然而，我什么都不是，我只能从现在起，努力学习，将来去报答母校对我的恩情。

岁月，流星般穿过我梦幻的心灵，如诗如梦的小学生活挥手与我告别。

感慨万千，回首往事，如品一杯清茶，如吟一首小诗，如嚼一枚青果。

别了，母校！我亲爱的母校！

告别小学作文【篇10】

好多东西都没有了就像消失在风中的烟花，让我来不及说声再见，就已经消逝不见了。

——题记

时间如白驹过隙，转眼间离毕业考只剩下短短的35天了，大家能朝夕相处的日子也只有35天了。我想35天后，该会有一场柔肠寸断的告别吧。

再见，我的.朋友

朋友，我们在一起的时光有5年多了吧，从一年级开始面对一张张陌生稚嫩的面孔到今天闭着眼都能画出像来。我们一起走过了多少风风雨雨、成功的喜悦、失败的辛酸。忘不了我们在一起时的美好感受，忘不了，一百年后也忘不了。

再见，我的老师

不知道毕业时我们会不会抱在一起失声痛哭。每一次看到您那种温和的眼神，不知怎么的，总有一股想哭的冲动。虽然对于您的感情没有郑老师深，但爱您的那颗心已经深深地扎进心里，永远也拔不掉。

再见，我的同桌

我们当同桌还没有一年吧，想想当时我多么渴望让你当我的保镖，可你却是名副其实的孤独人，讲起第二次世界大战你总是滔滔不绝。我只对你说“课堂回答简洁点，别长篇大论，说一些我们听不懂的东西。

再见，我的同学、老师、朋友。在这里先提前告个别。再见，实验小学；再见，我的小学生活；再见，我纷飞在空中的眼泪；再见，……

告别小学作文【篇11】

留下照片，人留不住。时光匆匆，转眼间2年过去了，我们，都长大了。这两年里，我们学会了许多许多，懂得了许多许多，我们感恩，我们嬉戏，我们认真，我们努力…马上，我们要分别，我们或许都有些不舍——2年的姐妹情,兄弟情,师生情…即将破碎…

瞬间，不舍和留恋深深印进我们的心，或许还会分到一班，或许孤单一人在一个陌生的班级，或许会认识新的朋友，但这一切一切都不会改变我们对5（3）的感情和对同学的友情。虽然，我们有小打小闹，但有苦也有甜，运动会——我们努力过，歌唱比赛——我们兴奋过，大扫除——我们偷懒过，在班里的点点滴滴，我们永不忘记！现在，离别时刻已来临，不知6年级还会不会分在一班，总之，我们爱5（3）班！

告别小学作文【篇12】

岁月悠悠，时光匆匆。放眼望去，回忆过去。

悲欢离合尽在沧桑，酸甜苦辣尝在心里。未来一片迷茫，又说不尽的忧伤抹在脸上。放泪而下失声痛苦，嬉戏打闹，不会重演。滞留了6年的时光，幼小心灵如今已经千疮百孔，同窗同学就将分别，思绪停了，只剩空荡荡的头脑，不知谁又添上了血红的“离开”

情谊还会存在吗？那来来往往的信封，将会......想到有可能永远在见不到了，内心的挣扎---不想分开。

可是有可能吗？回看，蜜意的回眸。轻风抚摩脸庞，打翻了回忆，随风而去，随雨而下。雨打湿了衣裳我已不在乎，失去了独一又能怎样！只有互相记住。

我就像中断线的鹞子，回不来了，我要到我想象的天空，有他和她，多么夸姣的一切锦绣校园伴了我六年，是夸姣的小学时光。

还好！我还有个盆友，那是我的心腹---彩丽。我们还会手拉手做朋友，做一辈子的、、淡淡的笑脸印在你我之间。

告别小学作文【篇13】

如果失败，请回头给失败一个告别，告诉他：我不是失败了，而是在为成功做铺垫。

很小的时候，看着别人家的孩子在马路上学习轮滑。似乎，这是我不敢尝试的吧。我在怕什么？疼痛？嘲笑？还是我生性的懦弱在做怪。

“喜欢就去试试。”我的母亲挽起我的手说。“我，可以么？”“为什么不可以？”我带着对自己的怀疑，穿上了自己一直好奇却又不敢尝试的轮滑鞋，一点一点慢慢向前移动。我开心的回头，向母亲炫耀。可是，不可避免的，我摔了一跤。泪水瞬间润湿我的眼眶。没错，很疼。我被一种叫失败的东西狠狠的嘲笑了。“母亲，我不要学了，很疼的，我怕。”“这就怕了，既然你穿上了没有学会就不许脱下来。”

眼泪终于止不住了，默默流下。就连一贯疼我的母亲都这么对我。不，我要站起来。无数次的摔倒，爬起。我用我的奖杯给曾经的失败一个告别。

对，我叫苏菲浅，世界轮滑冠军。我骄傲的向我的母亲展示我的成功，我摔倒过，失败了。但是，我的坚持给了失败一个告别，我的伤，是我最骄傲的力量。

告别小学作文【篇14】

现在年少轻狂的我仍怀念那充满稚趣的童年，无忧无虑。可是这时间就像不留情的风。转眼间，就把我吹到了十年之后，但我的思念却仍在昨天。

当一个新生命带着一股馥郁的奶香出现在我的面前时，我的惊讶与欣喜便冲昏了我的大脑，手舞足蹈地要求抱一抱，可是当我意识到我是无论如何也不及七叔八婶的手脚麻利时，我才在一旁摸摸地捡拾着他的被褥、奶瓶。心底突然冒出一个冰凉的声音：“你已经不是小孩子了，你也要承担责任了。”

当我旧时的玩具、小床甚至是饭碗、围嘴被妈妈翻出来时，我不停地上前玩弄，一股稚嫩的甜蜜涌上心头，不禁软软地抱抱妈妈。可是回答的那句话给我从头到脚泼了一盆凉水，“女儿啊，我要用你的小碗来给弟弟喂饭啊。”我僵硬的抽出双臂，充满怨恨的望着那瞪着大眼睛，流着涎水，坐在椅子上的小人儿。

当我故意的推导她是，他发出小羊一般令人剜心的大哭时，我的心便软下来了，忘记了就是他夺走了母亲的爱，忘记了就是他多走了我的挚爱，也忘记了就是他是我受尽了冷待。现在只有满腔的心痛与手足无措的焦急。妈妈慌忙扶起弟弟，飘香我的目光是难以忘记的意味深长。是的，我错了。

当我牵着弟弟的小手是，我又想起了那就话“你已经不是小孩子了，你也要承担责任了。”回眸望向弟弟澄澈的双眼，眼里倒映着着我的微笑，听着弟弟不停地叫：“姐姐!姐姐!……”我才明白是命中注定的缘分让我们成为亲人，是血浓与水的爱消除了之前我对他的隔膜。那一瞬间，我就想林英子那样，顿时明白，原来，我已经长大了，不再是小孩子了

告别童年和懵懂的我，鲜嫩的梦已经熟透，当夕阳洒落时让剪影伴我，只是舅舅的围墙外头，悄悄围起未来的轮廓!

告别小学作文【篇15】

几经花开花谢，几经潮起潮退，

朋友，

还记得吗，

那年，我们在黄花树下相遇。

那年黄花树盛开，

我们俩就在树下，

让风轻轻把黄花树所落下的花瓣轻轻落在我俩的掌心，

你说，

这就是我们友谊的象征。

你说，

你怀念和朋友一起结伴到食堂的日子；

你怀念到办公室与老师一起说着我们的故事；

你怀念同学们停留在班上的每一条痕迹；

怀念，

只有怀念。

而今，

黄花树开始凋谢了，

你我的友谊就在此止步了，

未来，

可能我们不再相遇，

可能我们不再相见，

可是我还是衷心的祝福你，

可以，

幸福，

快乐。

几经花开花谢，几经潮起潮退，

当初在黄花树下相遇的我们，

还是要说再见了。

但愿黄花树再次盛开时，

我们，

可以再重逢。

告别小学作文【篇16】

所谓“陋习”，就是不良习惯，是长期内逐渐养成的、一时不容易改变的行为。

俗话说“人无完人”。我们每个人身上都有缺点，都存在着或多或少的不良习惯，我当然也不例外。

在学习上，我有粗心的坏毛病，它使我深受其害。因为粗心，使我在考试中连连丢分，甚至导致“三好学生”与我失之交臂；因为粗心，经常丢三落四，曾因忘带钥匙在“三九”严寒有家不能回而饱尝苦头、因忘戴红领巾被值勤的同学拦在校门外而窘迫不已、因忘带作业受到老师的责备而羞愧万分；因为粗心，考卷上不留姓名，被同学们引为笑谈。。。我痛恨并下决心改掉它，可它就像个影子般地伴随着我，让我苦恼不已。

在学习上还有得过且过，不求甚解的毛病。读书走马观花，又没有“过目不忘”的本领，结果只能是“狗熊掰棒子”，事倍功半。学习缺乏足够的耐心，急噪、不爱动脑，遇到难题饶着走。缺少持之以恒的精神，虎头蛇尾等等。

在生活中，也有很多不良习惯。最伤脑筋的是生活无序，缺乏条理性，东西乱摆乱放；做事情随意性太强，有始无终；时间观念差，拖拖拉拉，效率不高；也没有养成自己的事情自己做的好习惯，过多地依赖别人。。。。。。

众所周知，好的习惯能使人终生受益。所谓的“习以为常”、“习惯成自然”的意思，就是告戒我们要从小做起，从点滴小事做起，逐渐养成良好的习惯。“万丈高楼平地起”靠的是坚实的基础，靠的是一砖一瓦积少成多。良好习惯的养成靠的是不断地修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屡战屡败”而“屡败屡战”的顽强。有缺点并不可怕，可怕的是漠视自己的缺点，蛮不在乎，听之任之，长此以往，可真就变为“积习难改”了。

所以，让我们从现在做起，鼓足勇气挑战自我，下决心告别自己的不良习惯，变缺点为优点，使自己更加完美，以崭新的面貌迎接新的挑战！

小学音乐教师的工作回顾其四

按照平时学习工作的要求，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文在我们的生活中随处可见，范文的撰写要注意哪些方面呢？因此，栏目特意整理了小学音乐教师的工作回顾其四，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

时光荏苒，忙碌中09年的脚步已经过去。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自我取得更大的提高。下头我就把xxxx年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

关心团体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责团体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自我的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。

关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得校长以往对我们说过：“虽然你应对的是五、六十个学生，他们的本事水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

二、教育、教学工作

为了提高自我的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习资料。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自我的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了很多的资料，最终拿出了一节贴合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自我好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。经过多种方式的学习我积累了很多的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。

学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我十分认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲礼貌、懂礼貌的学生。

我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了xx区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和xx区第十七届学校艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加xxx省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度赞扬。在xx区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表xx区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队59周年，团省委在xxx省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出仅有七天时间，并且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每一天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、贴合晚会气氛……”10月22日晚会在xxx省电视台播出，效果十分好，坐在家里，经过电视当看到我们复华小学的名字出此刻电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心境都会无比的激动。

[实用模板]四年级小学作文：读《眼睛树》有感之四

随着我们的知识面不断扩大，我们时不时会需要用到一些文章，一篇好的范文能够提供好的参考，范文可以为我们提供各种参考，下面是小编特地为大家整理的“[实用模板]四年级小学作文：读《眼睛树》有感之四”。

小时候，我对妈妈毫无感情，只知道父亲对我最好，可是自从看了《眼睛树这本书，我就对自己以前的那些想法有了改变，觉得自己没有读懂妈妈。

当我读到书中的一些情节时，特别是兔妈妈为了寻找自己的孩子，不惜一切代价地去寻找，我哭了。两个孩子走失了，兔妈妈陷阱无限的自责，每天在屋子的窗边望着那条通往回家的路。兔妈妈盼望着自己孩子的归来，可是等了很长时间都见孩子的踪影，兔妈妈终于呆不住了，于是就出去自己找。在寻找的路上她请求小蜜蜂来帮忙，经过千辛万苦的寻找，它们发现了小白兔的围巾，这是它有了更大的信心，最后终于在路上发现了自己的孩子，它们相拥在了一起，泪流满面读到这里，我突然哽咽了，我的妈妈虽然没像兔妈妈一样寻找过我，但她平时为我做的还少了吗?

每当吃饭的时候，妈妈总把好鱼好肉往我碗里夹，一边还说着：多吃点，多吃点。可她自己却很少吃。今年的夏天特别炎热，到了晚上还经常停电。这时，妈妈总是用扇子给我驱蚊，让我安心入睡。现在，天气慢慢转凉，每晚睡觉到半夜，妈妈总会起床帮我盖棉被，生怕我冻着了。

妈妈爱我，胜过爱她自己。我又有什么理由不去爱妈妈呢?

【热门教案】 四年级语文《触摸春天》教学反思之二

伴着我们工作的不断优化，我会运用到各种各样的范文，不同的文章可以用在不同的场合，让我们来参考一些范文吧！希望《【热门教案】 四年级语文《触摸春天》教学反思之二》能够为您提供帮助。

叶澜老师曾经说：“我们的语文教学，只有充分激活原本凝固的语言文字，才能使其变为生命的涌动。”

《触摸春天》是一篇文质兼美的散文，故事很简单，讲一个叫“安静”的盲童小女孩在春天充满花香的早晨竟然捉住了一只蝴蝶又把它放飞的故事。作者以别于常人的细腻的眼光捕捉到了一个盲女的一个小小的动作，而更重要的是作者被这一小小动作所感动着。

教学伊始，我首先引导学生说说你眼中的春天是怎样的。今天老师就同大家跟随安静去触摸春天吧！从盲童安静触摸春天入手，让孩子们感受安静创造的奇迹，抓“穿梭、极其准确、竟然”等词语重点品读三个句子，追问她创造奇迹的原因，想象画面，感情朗读，效果较好。

教学中我创设情境把学生带入特定的语言环境中，引导学生实实在在地接触文本，重点通过朗读品味，想象画面，抓住课文中的重点词、句作细致的咀嚼、推敲，体会文本内涵。当学生的情感被激发，想象的翅膀展开以后，又引导学生诵读、品读、想象读等等，带领学生以读悟情，以读生思，在读中品，品中读。经过学生自己的朗读体会，无声的文字转化为了有声的鲜活的语言。让学生走进了文本，走进了安静的内心世界，平面的文字变成了立体的画面。

这就是我的一节语文课，一个蕴藏着精神的无限自由和生命的无比美妙的语文课。学生徜徉其间，浸润其中，以情悟清、精心契心，在语文对话中得到精神的滋养、享受生命的愉悦。