交流方案

交流方案(合集七篇)。

在平凡的日常生活中，我们经常需要提前制定方案，并做好准备工作。那么，我们应该如何编写好一份活动方案呢？本文将从多个角度详细介绍“交流方案”的重要性。请将这篇文章保存好，并分享给您的朋友们，感谢您的支持！

交流方案【篇1】

读书会第一次活动，由发起成员议定或暂定活动时间、地点、经费收集等一系列问题。暂定每月最后一周周六。

3、地点。

原则是：a每次活动前不必把时间浪费在寻找活动地点上；b交通方便；c就餐、购买饮料方便，入厕方便。有但不限于以下方案：茶楼包厢；书吧；咖啡厅。

4、经费。

由于上述事项并未议定，而且每次活动能参加的人数也并不确定，经费问题现在无法提出方案。原则是，每次活动参加者平摊。不预收任何费用。

5、程序。

组织者和主持人人选的确定：建议轮值。排出值班表，未能参加本次活动者跳过。

组织者应在每次活动前确定参加本次活动的人员，若没有固定的活动地点还需要确定地点。

每次携带录音笔或者可以录音的mp3，于活动后整理成文字材料，于下次活动时分发给会员，包括未参加该词活动的会员，以便他们能够了解交流内容。整理者为本次活动的组织者。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

交流方案【篇2】

为了促进基础教育的改革和发展，建立符合我校特点的教师管理制度，促进教育公平和均衡发展，不断提升办学水平和效益，努力办好让人民满意的教育。经研究，决定建立本校教师轮岗支教交流实施方案。

一、指导思想

以“_”重要思想和_为指导，认真贯彻落实赵化学区教育工作督导组和__镇政府关于均衡发展教育的精神，以关注每一个学生健康成长为宗旨，以全面推进素质教育、全面提高教育质量为根本任务，立足本校实际，建立和完善教师轮岗支教交流制度，积极推动我校教师轮岗交流工作。

二、基本原则

按照“以人为本、统筹兼顾、增强活力、和谐稳定”的工作要求，本着“资源共享、协调发展”的原则，做到三个结合，即：建立教师轮岗交流机制与建立健全科学合理的教师职务晋级和奖惩机制相结合;建立教师轮岗交流机制与弘扬艰苦奋斗、爱岗敬业的师德教育相结合;建立教师轮岗交流机制与确保教育系统安定稳定、推动教育事业持续健康发展相结合。

三、基本情况

本校下辖青山、杨寺村小。青山村小现有五个教学班，学生110余人，教师6名。杨寺村小现有四个教学班，学生90多人，代课教师4名。

三、实施办法

(一)轮岗对象

1、凡我校完小的在编在岗专任教师，均为轮岗对象。

2、当村小一旦出现差缺教师时，在完小教师中按照下列次序确定交流对象：

(1)教师自愿申报到村小任教。由本人提出申请，学校根据学科结构等情况确定是否安排轮岗支教。

(2)在近一学年期末统考中，所任教学科平均分与学区平均分差距最大者【教多班科的取平均，再乘以系数(1-0.1x)，x为教师任教的统考班科数】，按照轮岗支教人数，按平均分差距从大到小依次确定。

(3)若统考成绩名次相同，则年龄较小者为轮岗支教交流对象。

3、符合下列条件者，不作为轮岗交流的对象：

(1)男教师年龄58周岁以上，女教师53周岁以上的'专任教师(时间截至到当年8月31日为准)。

(2)校委会成员。

(3)孕妇、身体残疾或长期病假的教师(以县级以上医院出具的诊断证明为准)。

(二)轮岗年限要求

到村小支教原则上应满1学年，期满后可申请回完小工作，也可申请继续在村小工作。

四、激励措施

1、参加轮岗交流的教师在评优评先时，在同等条件下予以优先考虑。

2、在岗位等级晋升时，在同等条件下有到村小支教工作经历者优先晋升。若均有到村小支教工作经历，则以支教工作时间较长者优先晋升。

3、到村小支教的教师，学校给予路费生活费补助：青山：300元/月，杨寺：500元/月。一学年按10个月计算。

五、纪律要求

1、全体教师要积极参与，争取机会，提高自我，为我校教育事业均衡发展做出贡献。

2、对于学校考核确定应该到村小支教而不参加轮岗支教的教师处理办法：①师德师风年度考核“不合格”。②教师学年度考核“不合格”。

3、到村小支教的教师必须按要求准时到岗，不得雇用临时人员顶岗。凡不服从组织调配，超过一天拒不到岗的，将根据上级有关文件精神，予以效能告诫;超过2天时间仍然拒不到岗的，按上述第2条处理。

4、本实施方案自20__年8月1日起执行。

交流方案【篇3】

篇一：永嘉集团20xx年员工迎春文体活动方案

永嘉集团20xx年员工迎春文体活动方案

为了进一步活跃员工的文化生活，提高广大员工的身体素质，构建健康向上的企业文化，集团决定于20xx年1月21日上午举办员工迎春文体活动，具体方案如下：

一、活动内容：男女乒乓球、桌球、羽毛球、跳绳、男子象棋、女子跳棋、飞镖、套圈、猜谜语活动。

二、参加人员：永嘉集团全体员工。

三、比赛项目及活动地点：

1、健身房：桌球、乒乓球

2、餐厅：男子象棋、女子跳棋

3、办公楼院内：羽毛球、跳绳

4、地下室：套圈、猜谜语、飞镖

四、赛制及奖项设置：

（一）竞赛类

乒乓球比赛：分男子单打、女子单打分别进行比赛，实行淘汰制，男子取前三名、女子取前二名奖励。

桌球比赛：实行淘汰制，取前三名奖励。

羽毛球比赛：实行淘汰制，取前三名奖励。

跳绳比赛：实行1分钟计时赛，每人跳2轮，不分男女，取前三名奖励。

男子象棋比赛：实行淘汰制，取前二名奖励。

女子跳棋比赛：实行淘汰制，取前二名奖励。

（二）大众参与类（不需报名，员工均可参加）

飞镖：每人仅限2轮，每轮3个镖，按成绩好的一轮计算，取前三名进行奖励。

套圈：每人参加1轮计5个圈，套中地面摆放的物品者获奖。 猜谜语：每人仅限1条，猜中谜底获奖。

五、报名地点、截止日期：

报名以各公司、部门为单位集中进行，于1月18日下午17：00前报至行政部，过期报名无效。

六、比赛时间：上述各项比赛及活动于1月21日上午9：00—12：00。

七、奖项设置：

（一）、竞赛类：一等奖：50元奖品，二等奖：30元奖品，三等奖：20元奖品

（二）、参与类：套圈、猜谜为5-8元的小奖品

七、预算费用：1260元

（一）、竞赛类：

1、桌球比赛：预计10人，名次奖100元

2、乒乓球比赛：预计男12人，女8人，名次奖200元

3、羽毛球比赛：预计男8人，女6人，名次奖200元

4、跳绳比赛：预计15人，名次奖100元。

5、跳棋比赛：预计10人，名次奖80元

6、象棋比赛：预计6人，名次奖80元

（二）、参与类：

1、飞镖：取前3名奖励，名次奖100元

2、猜谜语：预计30人参加：240元奖品

3、套圈：150元小奖品

八、赛制说明

1、员工参加多项竞赛类比赛未获名次的，不重复获取纪念品。 2、

二〇一二年一月十四日

篇二：浙江省永嘉县班级特色文化创建具体活动方案

浙江省永嘉县桥下镇中心小学班级特色文化创建

具体活动方案

一、指导思想

以进一步加强学校关于学生行为习惯养成教育的决定为指导，以“乡间小路”校园文化规划为总纲，以班级特色文化创建为载体，以学生特长培养为重点，以人为本，弘扬个性，落实县局开展的“一校一品牌、一校多特色、一班一亮点”活动，推动学校素质教育的蓬勃发展和“德育特色学校”、“温州市义务教育示范学校”的创建。

二、工作目标

通过积极引导班级特色文化创建活动，要求人人都参与，个个求特长，班班有特色。力求通过一年左右时间的建设，更大程度地挖掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高。使整个学校呈现出百花齐放、百家争鸣的景象，提高办学品位和管理水平。

三、班级特色文化申报

自申报之日起，必须做到或营造一种积极向上的氛围,具体要求如下（5个好）：

1、班级整体面貌好。生气勃勃，集体凝聚力强，具有勤奋，刻苦读书，努力向上的主人翁风采。（以行规检查作为考核之一）

2、班级日常管理较好。卫生整洁，环境布置好，无乱丢垃圾，班风文明。（申报后，将安排对班级的教室环境卫生和包干区的环境卫生进行检查核实，是否符合要求）

3、学风好。学习自觉性高的人多，班级整体成绩明显好转。

4、班级集体安全好。没有安全事故发生。

5、遵规守纪好。班级没有学生发生严重违纪现象。

四、参加对象

全校一至六年级所有班级

五、创建要求

创建班级要有一个特色主题、一支特色团队、一项特色活动（在校内或校外开展特色主题活动）。

六、创建内容

可以从学习习惯形成、能力培养、才艺特长展示、观念意识形成等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。各班班级特色文化名称的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。

传统项目——体艺特色项目可分为：琴（器乐）、棋（围棋、象棋、国际象棋）、书（书法，包括硬笔书法和软笔书法）、画（绘画）、舞（舞蹈）、计（计算机、信息技术）、工（手工，包括陶艺、篆刻、手工制作、针织、剪纸等）、外（外语，主要指英语）、体（体育，包括羽毛球、篮球、乒乓球、毽子、跳绳等）。“乒乓球特色班”、“剪纸特色班”、“绘画特色班”、“书法特色班”、“科技特色班”、“声乐特色班”等。

学生自主特色——学生自主，全员参与班级管理可分为：和谐大家庭特色、吟诵特色、文学特色、卫生特色、体育特色、国学特色、主题班会特色、环保特色、学习好习惯特色、行为习惯特色、雷锋特色、社会实践活动特色、感恩特色、文明礼仪特色等等。

七、创建步骤：

1．确定主题（3月8日——3月21日）

班主任积极组织本班级进行申报，各班根据自身情况，制定相应创建目标与创建方案（名称、口号、目标、具体措施），并及时提交创建策划书。（3月19日前上交校长室） 围绕班级创建主题，各班设计、制作班级特色文化展示区，班级要彰显各自特色。

2．宣传活动（3月22日——4月4日）

围绕主题制作班级特色文化展示区，并进行系列宣传活动，可以利用手抄报、黑板报、宣传栏、广播等渠道展开宣传，突出本班创建主题特色。展示区：教室后面黑板报。

校门口临时围墙墙，推荐班级展示。展示区在4月4日前布置完毕。

注意：（1）不能直接在墙上画画、写字（原有的旧的一律去掉）

（2）要与特色主题相关

（3）要符合教室这个特定的学习环境

（4）课桌椅的排放要求整齐

3．实践活动（4月5日——5月30日）

各班开展各种形式的特色创建系列实践活动，下列四项活动为必须开展活动。

（1）相关班级特色文化展示板比赛，每班推荐1块，尺寸1100㎜×800㎜。（6月7日评比）

（2）围绕创建主题举行一次主题班会。

（3）广播站开设“班级特色文化专栏”。每周介绍一个班级特色文化。稿件上交至大队室章长庚老师处。

（4）“我身边的特长明星”评选，特长明星必须与所申报的班级特色文化相结合。各班在本班评选的基础上推荐1—2名特长明星参加学校的评比（6月14日评比）。

（以上活动具体时间如有变动另行通知）

以上每项活动必须在班级特色文化小结中说明开展时间、地点、参加人员、组织情况、活动过程、活动结果等等。在开展上述活动的基础上，各班再根据本班特色主题和实际情况开展一项以上的其他实践活动，保证活动的深度和广度，让学生在活动中提高各项能力。注意：

实践活动是关键，所以每次活动班主任必须认真做好相关记录，以作为班级特色文化评比的重要条件之一。（班级创建成果也可以由学校统一编印成册）

4．期末评比（20xx年6月中旬）

根据各班开展的活动进行班级特色文化评比，纳入班级期末考核。

八、考核方法

根据各班具体活动开展的档案记录，结合成果汇报展示，6月份由考评小组对各班级特色文化进行评估。班级特色文化工作学期总评达到良好等级作为先进班级和班主任优秀评比的必备条件。

桥下镇中心小学 20xx年3月8日

篇三：永嘉易站校园快递“毕业季轻松行”活动策划书

永嘉易站“毕业季轻松行”活动策划书

一、活动背景：

每年的六七月份是高校毕业学生离别的季节，同学们在为离别伤感时，他们更担心的是沉甸甸的行李，为此各高校每年都耗费巨大的人力物力财力来解决学生的烦恼，永嘉易站校园快递服务平台本着服务高校师生的理念，将协助各高校20xx年毕业季包裹寄送服务做得更好、更温馨。成立“毕业季校园包裹服务站”，一起承担收寄毕业生包裹的责任，提供最优质的服务，来满足学生集中的大量寄递需求。

二、活动目的：

高校学生通过四年的时间，会积累大量的衣物、书籍、生活用品等。为解决同学们沉甸甸的行李问题，永嘉易站将引进顺丰、邮政、三通一达等主流的快递以及优秀的物流公司进入高校，让毕业季的学生放下包袱，轻轻松松的步入社会。

三、活动时间： 6月、7月初

四、活动对象： 全体师生

五、活动流程：

1、提前一至两个月向学校申请收寄点位，比如宿舍区、食堂区等；

2、提前一个月开始校内毕业季宣传工作，站点海报、易拉宝、宣传单、卡片发放等活动。

3、提前和校内社团合作，比如和学生会的合作，合作范围包括人力、宣传与上门服务等。

六、活动前期工作安排：

1、设计本次活动的海报、宣传单或卡片；

2、准备打包物料，比如纸箱、胶带等；

3、准备场所、帐篷、桌椅等（电脑、打印机：成本可行、微信平台下单顺畅、便利即可使用）；

4、和快递公司、物流公司**、速度、服务、人力及货物交接方式的谈判，确认并签订协议。

七、活动中期工作安排：

1、点位确定，帐篷、桌椅、包材等物料的运送摆放。

2、横幅、海报、**表的张贴。

八、活动后期工作安排：

1、员工工作的分配、包装知识的普及、**服务的等细节。

2、所有点位秩序管理、引导等。3、上门服务：上门打包、运送等。

九、活动预算：

具体纸箱、胶带、纺织袋申请数量可以参考去年的用量来统计申请。

交流方案【篇4】

一、推选原则宗旨

从学校发展和师资队伍建设的需要出发，坚持高起点、严要求、重实效的原则。激励青年教师积极投身教育事业，弘扬敬业爱生、教书育人、为人师表的优良传统，提高教育教学业务能力，促进优秀人才脱颖而出，进一步推动师资队伍建设的可持续发展。学校根据浦东新区基础教育学校开展青年明星教师评选工作方案，推选品格端正、理念先进、业务扎实、乐于奉献、勇于探索的青年教师作为学校推选人报送教育署参评。

二、推选程序和办法

1、个人自愿申报(5月15日前将申报材料交教研组长)

2、教研组推荐(5月18前材料交教学处)

教学实绩、科研实绩、德育实绩，本着公平竞争、择优遴选、滚动培养的动态管理模式进行推选1-2名。(5月19日学校推选领导小组择优遴选确定名单)

4、推荐名单校内进行公示。(5月19-20日)

5、推荐名单和推荐材料上报教育署。(5月21日)

三、推选条件

幼儿园教师具有大专以上学历，中学教师具有本科以上学历。

2.忠诚人民的教育事业，热爱教育教学工作，有优良的职业道德，为人师表。

3. 具备扎实的教学基本功和过硬的教学组织能力;具有较强的教研科研能力和创新意识。

二等奖或市级三等奖及以上，并有教学论文、经验总结在区级及以上刊物发表，并在课堂教学改进中成绩显著，初步形成自己的教学风格或特色，在本校、本区享有一定的知名度。

四、组织领导

学校成立推选工作领导小组。

组长：xxxx

成员：xxx

交流方案【篇5】

一、读书活动指导思想

为进一步提高青年教师人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校决定成立青年教师读书小组，作为越秀区青年教师读书会的组成机构。读书小组以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进青年教师自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大青年教师爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“书香校园”的建设。

二、读书活动目标

1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。

2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。

3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教育教学行为。

4、组织读书小组成员参与其他的一些有关读书的活动，丰富教师的业余生活。

三、读书活动内容：

教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。(学校也可推荐阅读书目)

四、读书活动的形式及对象

1、活动形式：个人学习与集中交流相结合。

成员每学期上交一篇阅读心得，每学期集中参加一次书友交流活动：读书座谈会、好书推荐、交流心得等。教师自学时要求做好摘录及撰写心得体会等。

2、参加对象：35周岁以下青年教师。

五、读书活动的具体措施

1、建立学习制度

改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。

2、制定读书计划

每学年制订读书活动计划，每位读书小组成员结合个人实际，制订一学年读书计划。

3、创新读书方式

一是以个人自由广泛阅读，二是建立青年读书会员QQ群随时交流心得，三是定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。

4、读书范围及时间安排

(1)要求每位成员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。

(2)定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。

(3)设立“校园书香文化周”，将“世界书香日”(每年4月23日)所在周，定为我校“校园书香文化周”。

5、理论指导实践

每位读书小组成员每学期撰写1篇读书笔记、学习心得，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。

6、建立评估机制

每学期期末，每位读书小组成员上交1篇得意的读书心得体会，学校将评选出优秀的、有价值的读书笔记，作为教师们学习的样本。

7、活动负责

读书小组日常活动要求读书小组全体成员参与，其主要事务由读书小组领导机构负责。读书小组成员活动每学期一次，根据需要不定期开展活动，每次活动做好记录备案。

六、具体内容安排

1、起草《读书小组活动方案》。

2、成立读书小组管理机构。

(顾问：zzzz;组长：zz，副组长：zzzzzzzz)

3、读书小组在学校党委指导下开展各项活动，参与越秀区青年教师读书会组织的相关活动。

4、读书小组成员制订活动计划。

5、落实交流平台，主要是建立青年读书会员QQ群。

6、推荐阅读教育理论经典书籍。(如苏霍姆林斯基《给教师的建议》)，并撰写交流阅读体会。

7、坚持写读书日记。

8、组织读书小组成员参与外出活动。

9、读书小组成员交流研讨。

10、评选优秀心得体会、优秀读书笔记。

交流方案【篇6】

“包头读书会”(若大家有更好的名字，也可以提出)。

二、功能。

1、创造良好的学习环境，促进成员共同进步，即自学互助活动。读书会的一个功能，就是开展自学互助。大家在自学中遇到不懂的问题，可以相互讨论，突破个人知识结构的限制，解决自学中遇到的疑难问题，这些问题对于学习过的人来说根本不是问题，但是正在自学的门外汉可能凭借一己之力永远无法解决。

2、取长补短，交流读书所得所感，即读书交流活动。

读书会成员知识结构和社会阅历并不一致，看待同一个问题会有不同的视角。成员之间定期交流各自读书心得，以及共同运用各自不同的专业知识分析某一特定问题，能够更加有效率、有成果地读书。读书会能够最大程度激发会员的想象力和分析能力，最终形成某种集体思维系统，成为规模小但是高水准的“思想库”。

3、结交朋友，发展友谊，即动机不纯的活动。

像读书会这样会员权利业务难以明确的松散团体，能够存在多长时间尚不可知。如果我们会员能够通过参加读书会结交志趣相投的朋友，读书会的前述两项功能，也完全可以由这种友爱所取代和完成。

1、形式。

交流方案【篇7】

学校教师读书交流会活动方案知道有哪些吗？志存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献、自觉履行教书育人的神圣职责，把本职工作、个人理想和事业发展、国家繁荣联系在一起。下面是小编给大家整理的学校教师读书交流会活动方案5篇，希望对大家有所帮助。

学校教师读书交流会活动方案篇1营造更加浓厚的校园阅读氛围，激发广大教师的阅读热情，帮助广大教师进一步开阔眼界、增长知识、夯实底蕴、提高学科素养和审美情趣，引导广大教师用独具的人格魅力和日新的知识魅力，熏陶、涵养学生，用高度的文化自觉和文化自信感召、感染学生，努力成为热爱学习、善于学习、终身学习的典范。学校决定开展“教师的心灵之约”为主题的20__年第二学期教师读书活动。本次读书活动在广泛宣传发动，学校行政、各级名优教师、教研组长带头示范下，带领全体教职工开展读好书，形式主要以集中学习或分散自学为途径，以活动推进与考核奖励为手段，以学校购书为保障有序进行。主要内容有：一是教师自己选择确定一本教育专著(推荐书目附后)，重点是有关教育学、心理学、课改理论、教科理论以及学科教学理论，并进行有计划地研读。推荐书籍已经存放在学校图书馆，请各位老师及时借阅。二是每位教师撰写一篇不少于2000字的“读书心得”，以“廉政从教、服务学生”为主题，于6月20日前将电子稿上交教科室。三是举办两场读书交流会，具体安排另行通知。四是总结评比。对获奖教师进行表彰;对学习的成效列为教科研工作、校本培训和教师学科素养考核的重要内容之一。学校将通过活动，意在进一步营造浓烈的读书氛围，引导教师学习教育理论，更新教师观念，丰富教育智慧，促进教育创新，实现教师的专业发展，为教好书，育好人打下扎实的基础。学校教师读书交流会活动方案篇2一、指导思想：为了进一步提高教师素质，促进教师专业化水平的提高，打造一支学习型团队，及时总结读书经验，推广学习成果，结合长春市教育局《关于在全市中小学教师中开展读书演讲活动的通知》和高新区教育局对本学期工作的布置，中学部决定于3月15日——4月6日举行以“读书与教师专业发展”为主题的教师读书汇报活动。二、活动内容：演讲主题为“读书与教师专业发展”，演讲内容为“读书与我的教学”、“读书与我的班主任工作”、“读书与我的研究”等。三、活动步骤及时间安排：1、教师利用寒假时间总结个人读书经验，撰写文章，并发到个人博客上。2、3月30日在组内进行初选，推选优秀教师参加中学部的选拔活动;3、4月6日在中学部进行选拔，推选优秀教师参加区读书汇报活动;4、4月20日参加高新区教师读书汇报活动。5、区教育局选送优秀选手参加5月末举行的市级读书演讲会。四、评审组：高淑云、胡柏、张会芳、于春梅、刘红宇、黄芳、张峰五、具体安排：分为组内选拔和中学部选拔两次进行，由评审组进行打分，取每名选手的平均分。1、3月30日组内初选参加教师地点评审领导语文组、数学组、信息组全体教师数学组高淑云、胡柏、张会芳外语组、政史组全体教师政史组于春梅、黄芳理化组、体育组、翟老师三楼教室刘红宇、张峰2、4月6日中学部选拔由组内推选出来的教师按照抽签的顺序，参加本次选拔活动。全体评审组成员参加打分。活动地点：中学部一楼多功能教室。六、工作人员安排：多功能教室设备调试：李刚、王玲玲照相：张守英、王春薇七、几点要求：1、无特殊事情，初中部全体教师均参加4月6日的汇报活动。2、参加4月6日汇报的教师应基本脱稿。学校教师读书交流会活动方案篇3一、指导思想为贯彻落实区教育局读书活动计划，扎实开展“书香伴我行”读书活动，进一步营造浓郁书香校园氛围，不断更新教育理念，促进教师的专业发展，逐步推进学习型校园建设。二、活动目标1、每位教师每学期阅读一本教育教学专著;2、每位教师每月至少阅读一本教育教学刊物;3、在全校形成人人爱读书的浓厚氛围，促进教师的专业成长。三、读书口号让阅读成为一种习惯。四、活动措施1、精选书籍。要求教师精读三类书籍：一类是教育专著，从中不断提高自身的理论功底;一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新的教育方法;另一类是学科书籍，如课程标准、专业知识等书，以增强教学本领。2、建立制度。每月检查读书笔记与心得体会情况，学校行政人员由校长负责检查。每次检查要做好相关记录，每月一次对教师的读书情况在全校教师会议上进行公布。3、制定计划。根据学校读书计划，全体教师要结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。4、提供条件。学校为每位教师配备一本读书笔记本，保证教师学习用书。学校为教师征订一份教育杂志。5、组建团队。学校鼓励和支持教师按照自己的兴趣、爱好、志向，建立自己的书友会、读书小组等学习型组织，自愿参加、自我管理、自我激励，坚持不懈，不断交流分享读书经验，促进教师自能发展，营造浓厚的读书氛围。6、搭建平台。本学期，我校将尝试开展以下活动：组织开展“我与读书”和“书香伴我成长”教师读书征文比赛和读书演讲比赛。举办教师优秀读书笔记评选活动。7、树立典型。学校及时对读书活动进行认真全面总结，树立读书典型，推广先进。出台相应制度，对多读多思、以读促教卓有成效的教师给予适当奖励并予以表彰。五、实施过程1、宣传发动阶段。在全校大力倡导读书活动，营造出浓厚的读书氛围的同时，学校图书室添置有关理论书籍。2、学习交流阶段。每位教师根据自身实际制订切实可行的读书计划。加强个人自学，并做好记录。学校对教师的读书笔记进行阶段性督促检查，及时做好记录。3、总结提高阶段。组织读书征文比赛，评选出读书活动先进教师、先进个人给予表彰。举办优秀读书笔记展览，不断总结经验，提高读书活动成效。六、推荐书目《给教师的一百条新建议》，郑杰著，华东师范大学出版社20--年版《赏识你的学生》，孟繁华主编，海南出版社20--年版《教师如何做研究》，郑金洲，华东师大出版社20--年版《教育的理想与信念》，肖川，岳麓书社出版20--年版《反思性教学》，熊川武，华东师大出版社20--年版七、活动要求1、所有教师必须将上面的阅读书目作为自己本学年阅读的重要组成部分，并按照要求每周写1篇读书笔记。2、每项活动的'具体责任人应尽早准备，以确保活动的顺利进行。3、各项活动材料应及时整理归档。4、每次交流各位老师都要做好学习笔记。八、领导小组组长：副组长：成员：学校教师读书交流会活动方案篇4为提高广大幼儿园教师的综合素质，促进教师专业发展，推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设，制订幼儿园教师读书活动方案。一、活动目标1、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。2、使教师提高理论修养，促进对教育教学的思考，进一步推进教育教学改革。3、通过实施读书工程，促进幼儿园内涵式、人文化发展，精神文明建设，提高办园品位。二、活动主题书香为伴，以读促教三、参加对象幼儿园全体教师。学校教师读书交流会活动方案篇5为贯彻落实我校“博雅教育”的办学理念体系和实践体系，增强教师的自主阅读意识，养成主动阅读的习惯，不断更新教育理念，让全体教师在交互阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚固专业根基，促进教师的专业发展，特制定本学期的教师读书方案。一、活动目标1、以读书活动为载体，营造良好的学习研究氛围，促进教师养成自主阅读的习惯，提高教师专业文化素养，推进学习型团队组织的建设。2、通过读书活动，不断提升教师教育理论和实践水平，提高教育教学质量和效益，促进学校可持续性发展。3、每位教师每学期最少阅读2本书籍。二、活动口号：争做博雅教师三、活动对象：全体教师四、活动要求1、各校区在教导处的组织下组建“教师研读坊”，以教师的自主阅读为主，以读书分享会的形式展示读书成果。2、必读书籍阅读(1)学期阅读：教师自主阅读学校推荐的学期必读书籍，于“五一”假期结束前上传个人读后感至校园网教师博客上。(2)假期阅读：教师自主阅读学校推荐的假期必读书籍，于暑假结束前上传个人的读后感至校园网教师博客上。3、选读书籍阅读教师根据个人需要自主阅读学校推荐的书籍或个人感兴趣的书籍。必读篇目：1、五一阅读书目：范梅楠.马克斯《教学机智一教育智慧的意蕴》2、暑假阅读书目：待定选读篇目：1、《教育中的心理效应》刘儒德2、《静悄悄的革命》[日]佐藤学3、《教育漫话》洛克4、《教师行动研究》罗生全，敬仕勇