远足作文

2024最新远足作文十二篇。

写作是得到高分语文成绩的关键之一，一篇出色的作文应该能够打动读者，让他们产生情感共鸣。或许你正在苦恼于无法写出文章？这篇名为“远足作文”的作文，我特别用心设计，希望能够给你带来惊喜。我们将逐步扩充这个领域的概念和知识框架，以帮助你更好地理解！

远足作文【篇1】

主题为“炼顽强意志，行优秀习惯，赏家乡美景”远足社会综合实践活动。

本次社会综合实践活动达到、甚至超越了预期目标。一路走来，一幅幅画面令人感动。烈日当头的阳光路上，虽挥汗如雨，但没有人退出，没有人喊苦叫累，欢歌笑语释放着青春活力，坚实脚步谱写着青春旋律，绵延不甘落后、不放弃的精神;学年班级自由活动，班干部、组长指挥淡定，各班级、小组井然有序，表现出同学们高水平的组织能力、协调能力和合作能力;角逐激烈的拔河比赛，势均力敌，扣人心弦，为荣誉而战，轻伤不下火线;山雨欲来之时，组织者反应迅速，及时下达返程指令，广大师生听从指挥，紧张有序，组织纪律性和团队意志;雷雨交加的返程路上，老师们前后照应，忘记了脚的伤痛，忘记了疲劳，和同学们一路风雨兼程，这就是看得见的师德!这就是平时你偶尔抱怨但深爱着你们的老师!在紧急和危急关头，老师一直陪伴着你们，做你们坚强的后盾和保护神!同学们同打一把伞，头顶一块苫布，手提肩背垃圾或备品，相互搀扶和鼓励，保持队伍阵容，没有一个人掉队，彰显的是团结互助的团队精神，是真诚纯洁的师生情、同学情;校门的集结是本次活动的最后环节，清点人数，整顿队伍，简单点评，有条不紊，为本次活动画上了圆满的句号!

对“行走”这项活动和这个词语我情有独钟，因为“行走”不仅意味着主动上路，更意味着路上的深刻思考、艰辛探索、执著追求、坚持坚守、不断超越，还意味着期待、希望和成功。

在我看来，“行走”不仅是一种活动形式，更是一种文化，是一种精神，是一种境界，因此我更关注“行走”中的感悟和体验，更注重“行走”对每个人未来精神、价值观、人生观的影响。

有人说，如果你想走得快，一个人走;如果你想走得远，一群人走。行走中，当你坚持不住的时候，当你想止步的时候，支撑你继续行走的是什么?是身边同伴的正向感染，是队伍集体行走的无形力量!不是吗?一个人，二个人，三个人，一个班，二个班，三个班，一个学年，二个学年，坚定前行的形象，向身边的人传达着一种不甘落后、积极向前的人生态度，用行动诠释了“每个人的意志力、坚持力、精神状态对行走中的队伍起着巨大的积极影响，集体行走的力量向行走中的每个人释放着巨大的正能量”的人生哲理。

在行走中不断追赶、不断超越，直至走在队伍最前列的感觉真好!留恋路边的风景，不经意间拉开了与队伍的距离，成了落伍者，要想跟上必须奔跑。我想，行走中，类似的感悟有很多，希望大家一起分享，深化、丰富活动的内涵。

行走，不仅在脚下，真正的行走在内心，让我们用一颗行走的心，去体会行走的意义，将这次行走，作为一个开始，新生命的`开始，新生活的开始，把行走中的感悟、体验和获取的正能量落实到日常学习、工作和生活中，在不停地行走中不断获取新的行走力量，并相互感染、鼓励、影响，营造“挑战自我、战胜自我、超越自我”的氛围，努力攻克一个又一个难题，闯过一道又一道难关，实现一次又一次突破，创造一个又一个奇迹，把“不可能”变成“可能”，把“不行”变为“行”!实现个人、团队、高级中学新的超越!

期待，“行走，不停地行走”成为高中的一种文化、一种追求、一种学习工作方式和精神状态，成为我们的行走宣言!

期待，“每个人都是主角，每颗心尽情释放，每个人都是英雄，每个梦都要绽放”，成为高中人的行走理想。

行走的力量是神奇的，这种力量将引发我们思考、探讨、践行关于磨砺、关于坚持、关于超越、关于团队、关于责任、关于规则、关于梦想的话题，这种神奇的力量必将助力学校实现重大突围，赢得高中的尊严和荣光，这种神奇的力量也必将对个人和学校未来的发展产生巨大的、深远的影响!

我们坚信，行走，不停地行走，奇迹就在前方!

远足作文【篇2】

上周三，我们六年级全体同学看了一部纪录片《开往春天的校车》，片中的山区孩子们每天上下学要走8个小时，途中还要经过危险的“野猪林”，于是他们就结伴唱着歌为自己壮胆……看完后，老师告诉我们，下周二要进行远足，我不禁心生疑问：“学校没事安排这种活动干什么？会很累吗？片中的山区孩子们为什么要走那么远的路？是什么支撑着他们？

终于，我带着疑问等到了这一天，我们从学校出发，向森林公园走去。去时，同学们十分兴奋精力也十分充沛，与旁边的同学有说有笑，一路上引吭高歌，十分开心。走到一半的路程，大家就有点累了，有几个胖的已经满头大汗，大多数人依旧面不改色，谈笑风生，十分钟后，我们到了目的地，此时我们感觉又累又渴，当开始发水时，我们竟出奇的高兴，如获珍宝。休息三十分钟后，我们便开始返回，这一次可比去时的感觉差多了，同学们一声不吭，十分的累，大家拖着沉重的脚步，一步一步的在地上滑行，之前还有观赏景物的兴致，而现在只盼望着何时才能到学校，队伍也完全散了，腿也酸得很。在我们五十几分钟的“滑行步法”后，终于到了学校，坐在座位上，同学们都叫苦不迭，教室里满是埋怨的声音。

在这次远足活动后，我心中的疑问被一一解开，远足，很累。学校这样安排，是为了让我们体验山区孩子们的生活，锻炼我们的意志，我们这次只走了短短的十公里，而且全是平坦的道路，而山区的孩子们还要趟过河水，走出泥路，可能还要爬山……我们走的`这些路，只是他们走的路的一点皮毛，说不定连皮毛都不算，根本没有危险，山区孩子们能走这么远的路，并不是体质有多好，而是他们有毅力和欲望，是为了学到知识的毅力，是要改变自己贫困家庭的欲望，让他们走了那么远的路，而我们，是多么幸福啊！我们更应当珍惜自己现有的生活，好好学习。

这次远足，意义非凡。

远足作文【篇3】

下午，二至五年级四百多学生在老师的带领下到仙河远足。我们从学校出发，途经振兴小区、滨海医院，到达仙河。然后从建设小区返回。全程大概3公里。

秋季的植物园草木已经稀疏，只有零星的花朵还能依稀见到往日的峥嵘。游人很少，几百个红白相间服装在植物园的出现无疑给这里增加了一副绚丽的风景。一路旅途风景优美、心态轻松，老师们放下了工作的压力，孩子们暂时远离了学习的重任，看上去都比较开心。唯一遗憾的是孩子们在植物园里没有固定的活动，只能到处乱跑，赏赏花、捡捡落叶，然后就是追逐打闹，知识的收获是很小的。

有的老师跟我抱怨，“一年到头两次远足，每次都来这个老地方，风景都看够了，玩的活动也都没了新意，就不能换个地方吗？”我看看玩耍的孩子们，他们的要求很低，才不管什么老地方、新地方，也不管收获有多少，只要不在教室里上课，能够到外面玩一玩，这就够了。

由此，我就在想，这样的远足意义何在呢？我想，学校的出发点无非是让每天沉浸在学习和电视电脑中的孩子多一些锻炼身体的机会，让他们在一步一步地走路中感受到前进的'力量，磨炼坚强的意志和成功的信心。实际上，对于锻炼身体的作用这当然是显而易见的，从教室出来，走进大自然，对身心都大有好处。

但是，从另一个角度来说，远足的教育意义却越来越小。一开始，孩子们很感兴趣，采摘些树叶回去进行认知，拍些照片回去增长见识，在树林中唱唱歌、表演表演节目陶冶情操，全班进行合影留下一生的纪念。可现在，这些大家都厌倦了，采摘树叶成了破坏树木，拍照片成了拍同学搞怪，唱歌和表演节目成了鬼哭狼嚎、追逐打闹。一路走过，剩下了一地碎花瓣和折断的枝叶，这样的教育意义有何用呢？

远足是好事，但一定要会变通。因循守旧、墨守成规不是我们该做的，如何在已经打好基础的传统远足活动中寻找新的意义和创新，是我们当务之急该解决的事情。

远足作文【篇4】

星期五早上，天气格外晴朗。太阳公公露出他火红的脸，把东方天际的云朵染成美丽的彩霞。我们在集合地点有说有笑，开始进行远足的历程。

成功——在于毅力

我们出发了，向着7.5公里外的目的地行进。走着，望着两侧一望无尽的麦田，心情愉悦到了极点，充满的兴奋，可没过一会儿，我的脚就向我发起了强烈抗议：“再走这石头路，我就罢工!”虽然脚是受不了了，可他还得走呀!我坚持着向目的地行进，也和身旁的柯南说笑着。“还有多远呀?”“我也不知道。”柯南无奈的摇了摇头。走着走着，大部队停了下来，，我们稍微休整了一下，喝点水，继续征途，我又把包里的大水壶拿出来，减轻我双肩的负担，也减轻我脚的负担。终于，经过我们的不懈努力，一个多小时的“长途跋涉”，终于到了目的地。因为我们有毅力，所以我们成功了。

毅力——在于坚持

时间过的飞速，转眼间，就要返程了，“嘟——!”一声响亮的哨声，我们五个班马上站好队伍，开始返程了。回去可不像去时那么有劲，我们一个个筋疲力尽，无精打采，我的脚实在是受不了了。我不甘就这样向远足示弱，往书包里装了几块大石头，锻炼自己的意志、毅力，坚持往前走，超越自己、超越他人，锻炼自己，努力地跑回学校，我竟然是我们班第六个回来的人，把书包一放，坐在草坪上，如释重负，我的脚也高兴的叫道：“真舒服!”因为我坚持不懈了，所以我拥有了毅力，最终征服了远足，征服了这15公里的路程。我坐在草坪上愉快地和同学们交谈着远足的欢乐，高兴极了。

远足真好，磨练了我们的意志;远足真好，强健了我们的体魄;远足真好，增强了我们的团队精神!远足真好!我爱远足!

远足作文【篇5】

今天，我们全校要去金水湖远足。这是我们盼望已久的，也是我们班第一次集体远足，大家可兴奋了。

一路上，我们排着整齐的队伍，穿着整齐的校服，打着鲜艳的红旗，引得行人不停地赞叹。我回头一望，哇！好长的队伍，好像一条弯弯的长龙。一开始大家都兴高采烈地走着，走着走着觉得越来越累，背包也越来越沉。我的心里不停地嘀咕：路怎么这么长啊，怎么还不到啊。同学们也一个个变得没精打采的。这时，刘老师走过来对我们说：“大家都有累了吧，咱们一起唱首歌鼓鼓劲。”“哩哩哩……”在老师的带动下，我们开始唱了，歌声在空中久久回荡着。也怪，一开始唱歌，大家又有精神了。

到了金水湖，那里风景可真漂亮。湖水好像一面镜子，树的影子倒映在了美丽的湖水中，随着水纹一起一伏地跳着舞。湖边的小树还没有长高，小草也是嫩嫩的。到了五色台阶，我们开始分班级活动，金水湖一下子沸腾起来了。

一直到下午三点，我们才返回学校。这次远足，不但锻炼了我们的体力和意志，还大大开阔了我们的眼界，让我们回到了大自然的怀抱。虽然很累，但是我很喜欢。

远足作文【篇6】

远足，是一种让人心情舒畅、身心愉悦的户外活动。我校最近组织了一次远足活动，我们全班同学都非常期待。

这次远足活动定在了一个周末的上午。天空湛蓝，阳光明媚。我们早早地来到学校，等候着出发的指令。老师一声令下，我们欢呼雀跃地上了大巴车。车内热闹非凡，欢笑声、歌声、说笑声此起彼伏。大巴车在乡间的小路上飞驰而去，我们一会儿看山，一会儿看水，心情异常愉快。

经过一个多小时的车程，我们终于到达了远足的目的地——一个风景优美、名为草原的地方。下了车，我们立刻感受到了新鲜的空气和宽阔的视野，仿佛穿越到了一个美妙的世界。

我们的远足线路是环绕整个草原的步道，全长大约5公里。我们全班同学分成小组，每组配备一名老师，开始了我们的征程。走在宽阔平坦的道路上，面前尽是郁郁葱葱的草原。草原上的小花绽放着丰富的颜色，微风拂过，花瓣轻轻摇曳，如同一个个小精灵在耍曲。

我们远足的同时，也做着各种有趣的操练活动。第一站是踢毽子比赛，我们大家纷纷踢起飞毽，毽子在空中不停地飞舞，我们追逐着它，竭尽全力将它踢回。尽管比赛过程中有些小小的摔倒，但是我们都保持着积极的心态，给予彼此鼓励和支持。

第二站是探险游戏。老师带我们进入一个茂密的森林，要求我们根据地图和线索找到隐藏在森林中的宝藏。我们兴致勃勃地拿着地图，穿越丛林，攀爬山岭，不远不近地寻找着宝藏的踪迹。虽然我们找了好一会儿才找到，但每个人的脸上都洋溢着满足和兴奋的笑容。

午餐时间到了，我们在一片绿草地上摆开了自己带来的干粮。大家互相分享，你一块苹果，我一片饼干，一时间成了一片快乐的饕餮盛宴。吃完午餐，我们还休息了一会儿，欣赏着蓝天、飘过的白云和飞翔的小鸟。草原上的一切都是那样的宁静和美好。

远足结束前，老师带领我们进行了一场团结合作的拔河比赛。我们分成两队，拉起绳子，摩拳擦掌，全力以赴，给对方以强烈的压迫感。比赛开始，我们纷纷用尽全力往后拉，哪怕是一寸一寸的进退，都充满了坚持和毅力。比赛中，我们实现了真正的团结合作，因为每个人的努力，我们成功地拔倒了对方。比赛的胜利不仅仅属于个人，更属于整个团队。

时间飞快，在欢声笑语中我们结束了这次愉快的远足活动。虽然我们已经身在学校，但草原的美景和远足的记忆，仍然在我们心底留下了深深的痕迹。我们收获了欢乐、友谊和成长，也更加明白了团结合作的力量。远足，让我们感受到了大自然的美妙，也感受到了团队的力量。

远足结束后的回程，我们依依不舍地走下了大巴车。远足虽然结束了，但它的意义和价值将伴随我们一生。我们期待下一次的远足，希望用更加饱满的热情和活力迎接未来的征程。

远足作文【篇7】

春天到了，可心中确是若有所失，恍惚间，似乎觉得少了些什么。

收拾行囊，我踏上了远足的旅途。途中经过一条小河时，不经意间瞥了一眼，却被眼前的景色惊艳了个彻底。

河水缓缓地流动着，在阳光的照射下，泛着粼粼的波光，好似由晶莹剔透的眼泪汇成，美得不可思议。令人不知不觉地沉醉其中。

顺着水势望去，小河的尽头是座湖。那湖水清澈见底，湖面平静无波，遥望去，好似一块未经雕琢的璞玉，在阳光下闪烁着温润的光泽。湖岸青柳黄堤，小丘上静立着一座五角凉亭。亭的四周栽种着柳树，枝条上刚舒展开的嫩叶，为这淡雅的景，平添了一抹精致的妩媚。夕阳笼罩，天边染上了昏黄的色彩。

在微风轻拂间，柳枝摇曳，偶有飞鸟掠过，为刚才的幽静增添了一丝生机与活力，平静的景色也因此而变得鲜活。衬着此情此景，愈加美得勾人心魄。

在河湖的交界处，有座桥。桥上的行人相携而过，脸上幸福的笑容使这场景变得更加唯美。就连空气中，都好似弥漫着甜甜的香味，让人不觉也微笑起来。

黄白与蓝绿的交错，惊鸟与湖柳的重叠，交织成一幅美丽的画卷。蓦然间，我仿佛成为了衣袂飞扬，发带飘飘的文人墨客，真想铺一方宣纸，泼墨挥毫，描下这让人心旷神怡的美景。

映着这情景，。我仿佛感受到了他们的快乐。这河，这湖，这亭，这柳，就连这飞鸟，这行人。他们都是快乐的，为这美丽的春天，为这盎然的`生机，也为这葱郁的生命。

想到这些，我轻轻叹了一声，心中的若有所失渐渐烟消云散。恍然间，一丝明悟涌上心头，似乎懂了些什么，但又迷茫着。

春，她的气息浅浅淡淡的，却挥之不去，就这样萦绕在身边，她的快乐轻轻浅浅的，却无声无息，就这样潜入了心中。

远足作文【篇8】

你知道今天为什么大家都欣喜若狂吗？因为我们开展了一次别开生面的远足活动！

不过，这绝对不是去游玩，因为我们每个小组还要各背5斤米，要让我们团结一心，互相帮助。还要走“千里百步”，体验一下生活之苦。当然也要去科技馆、博物馆等。

我们盼星星、盼月亮，终于出了校门，活动开始了！

最开始，大家都歌舞相伴，神气十足，可不快乐。与小树“招手”，与鲜花“微笑”，一路上蹦蹦跳跳的，过了半天，终于来到了梦寐以求的科技馆和博物馆。

科技馆里的神奇“魔法”，把我们眼球吸得紧紧的，让大家目不斜视，好奇心在体内也“光速窜动”，忍不住去东摸西碰。博物馆也有奥妙，瞧，那做工精细的青铜枪、形状各异的花瓶、做法奇异的房子，足以吸住每个人的注意力……

快乐的时光总是非常短暂，没多久，我们就得回学校了，不过，回去的路上可没这么快乐了。体力不支的我们背上米似乎有千斤重，加上这不计其数的斜坡，更是令人劳累不堪。但是，力不从心的我们只能持之以恒，坚持不懈，跑着向前。让人深感浓悟到一切都是多么来之不易，坚持更是难能可贵，学习亦是如此。

当最后回到学校时，似乎我的脚已经失去了知觉，留下的感觉是疼痛不已。同时，收获也不小，让我品尝到了生活的苦与乐，并且鸟瞰了日新月异的云阳风光。

远足作文【篇9】

天刚朦朦亮，我便被心中那只急切想远足的小鸟给叫醒了。我一骨碌爬起来，收拾好东西，匆忙吃过早餐，便飞奔到学校。我恨不得立马踏上远足之路，心儿早已飞向了崇山峻岭。

迎着温暖的春风，我们兴高采烈地边走边看风景，有的同学还愉快地哼起了歌。路边树上的小鸟叽叽喳喳的，在我们的身边飞来飞去，它们似乎也想加入我们的远足队伍呢！

不知不觉，我们就来到了密林深处。空气越发清新，到处都是生机勃勃的景象。树叶经过雨水的冲刷，绿得发亮，青翠欲滴。山路越来越陡峭，我们艰难地走在泥泞小路上，大家都累得气喘吁吁。

别踩前面那块青石头！廖睿诚大声提醒道，上面有青苔，很滑

别踩那块青石头大家像小鹦鹉一样，一个接一个地往下传话。

别碰那个塑料袋，里面有农药！前面的同学大声喊道

扑通一声，地面太滑了，我摔了个大跟头，屁股上全是泥。同学们七手八脚地赶忙把我拉了起来。咦？脚步怎么越来越沉重，每走一步都要费好大的劲，脚上的鞋仿佛有千斤重。低头一看，这还是我的鞋吗？鞋上全是泥巴，连袜子上都沾满了泥，我都快变成一个小泥人了！

有了刚才摔跤的教训，我总结出爬山时，脚步要稳，心不要慌，尽量踩在有树枝、树叶的地方，而不要踩在稀泥上。在最陡峭的一段山路上，我发挥了我爬山小能手的作用，最先爬上了山顶，还把小伙伴们一个接一个的拉了上来。

我们终于爬上来了！远眺山下，更是别有一番景致。茂密的森林笼罩在云雾中，仿佛披上了一层轻纱。

远足作文【篇10】

清明放假，我们全家准备了一场远足。远足的地点是郭滩，然后还可以去沙河玩，真是一次值得期待的远足。

经过一路打听，我们总算到达了目的地――郭滩。

站在郭滩大桥上眺望，沙河边的沙子在阳光的照射下，发出金子般的光芒，整个沙河就像是镶了一道金边。我情不自禁地跑下大桥，奔向沙滩，迅速地脱下鞋袜，来不及挽裤腿，冲向沙河，双手捧起河沙，抛向远处。向往已久的沙河就在我的脚下，我的内心怎能不激动

我来到河边的沙滩上，踩在松软的沙子上，调皮的沙粒在我的趾缝间钻钻来钻去，像是欢迎我这个远道来的朋友。我马上加入到玩沙子的小朋友阵营，用沙子建起了一座座“伟大的建筑”。不一会儿，随着游人的增加，沙滩上成了一片乐园。瞧，这儿是一条“长城”，那里是一座“金字塔”，还有“布达拉宫”、“三峡大坝”等等。正当我们欣赏自己的杰作时，童心未泯的大人们也纷纷来凑热闹，一下子就把我们的“心血”来了一场“汶川大地震”，什么长城、大坝、金字塔等纷纷四分五裂。我们只好一边保护我们的建筑，不让大人们来继续破坏，一边进行修补，忙的不亦乐乎。

玩够了沙子，我来到河边，久久地凝视着沙河，不敢下水，妈妈推了我一把，大大咧咧地走进河中。我只好小心翼翼地下了河，河水温度适宜，让人感觉到很舒服。我低下头仔细观察河水，水真清啊，清得让人一眼就看到河底，不时还游小鱼儿在水中游玩。我抬起头，只见微风习习，水面上泛起层层涟漪，景色更加美丽。再环顾四周，河岸的一边是一棵棵柳树、松树，树下是各色的花朵，杂样的，有名的，无名的，像一颗颗宝石，零零星星地撒落在草丛里，漂亮极了。河的另一岸是一望无际的沙滩，沙滩上散落着数不尽的贝壳，大大小小，颜色不一，在太阳光的照射下，像一块块水晶闪闪发光。哇，好美呀!

时间过得真快，我们得回家了，这次的远足在我依依不舍的告别中结束了。不过，这真是一次快乐的远足啊!

远足作文【篇11】

远足—累这个星期三，春风拂面，天高气爽，万物复苏的日子里，我们五年级去新塍镇潘家浜村梨园远足。

走了半天的路，中午之前，我们来到了花香阵阵的百亩梨园，走到一看梨园可真大啊！一眼望不到边，到处是白花花的梨花，我们在这个梨园玩了一小时，并且在梨树下吃好了自带的午饭，又该排着整齐的队伍出发回学校了。我在梨园时还活蹦乱跳显出一副精神十足的样子，可是一听要离开梨园，踏上艰苦的“长征”，我就像一只瘪了气的皮球，不蹦也不跳了，累啊—！苦呀—！我的脚好似带了一个铁球一步也迈不出去，我一步步慢慢地往回走，边走我还边回忆着刚才惬意的一刻。

突然，前面有消息传了过来，哦，原来可以休息了，我安慰脚说：“脚啊，你可要坚持住呀，马上可以休息啦！”我三步并作两步，跨进了旁边的公园，就立刻找了个好位子，坐下来，养足脚力，准备下面道路的“游击战”，不到一会儿，老师就马上要我起来排队，我心里抱怨道：“我还没休息够，老师就叫我们走了，这算什么休息呀！”不过一路上，我们走走停停，才让我坚持到学校。

在休息了最后一次后，我们踏上了最后一段路的行走，一路上，老师鼓舞着我们往前走，我心里也偷偷地安慰我自己：“坚持就是胜利，高艺杰加油吧！”这时，我们的队伍被疲惫击垮了，队伍就向蜗牛爬一样慢，以走了一段路，学校已经遥遥在望了，我拼尽全力，终于回到了学校。远足真是累人啊！

远足作文【篇12】

今天，秋高气爽，天高云淡，我们三（3）班全体大小“犟龟们”准备去远足。我们排着整齐的队伍，好像看不到头的长龙，朝着向往已久的绿色庄园出发了。

一路上，我们像刚出笼的小鸟，到处洒下了同学们的欢歌笑语。走在这漫漫长路上，大家依然说说笑笑，非常开心。走了大约一半的路程时，我就感觉脚步越来越沉重，腿脚有点酸痛。走走歇歇是我心中最大的希望。我每走一步，心里都会想：“又走了一小步，坚持住”。每到一个路口，我对自己说：“快了，坚持就是胜利，加油！”在同学们的互相鼓励下，经过将近四个小时后，我们终于到达了目的地-----绿色庄园。“太好了！”同学们欢呼着，纷纷合影留念。我们终于遇到了那隆重的庆典！

我们来到了一片茂密的小树林里开始了游戏“密林藏宝”。游戏前，家长们把一个个黄色的小纸条，藏在了树林里的各个角落。活动一开始，同学们就争先恐后的在树林里找“宝”，我也四处寻找着，时间一分一秒的过去了，忽然，我眼前一亮，那不是我的“宝藏”吗？我立刻跑上前去，拿到了它。“找到了！找到了！”我大声叫道。同伴们听到了我的叫声，纷纷赶了过来，我们拿着“宝藏”——上面写着我们需要背诵古诗的题目。我们来到评审员阿姨那里，流畅背诵了诗文。背完后我们便冲到领奖处，挑选了各自喜爱的奖品。“找到了！找到了！”的叫声此起彼伏，我想：每个小组一定都收获累累了吧！嘹亮的集合哨声响起了。

欢乐的时光总是过的很快，一转眼，秋游就要结束了，我们和绿色庄园依依惜别。“再见了，绿色庄园，谢谢你带给我们快乐时光”。