Finding Soul Mates 寻找灵魂伴侣【推荐】

随着人们的教育质量的提升，我们经常会需要使用到一些范文，范文在我们的生活中随处可见，范文可以为我们提供各种参考，下面，小编为大家整理的“Finding Soul Mates 寻找灵魂伴侣【推荐】”，仅供你在工作和学习中参考。

Recently, the news reported that a school invited masters and doctors to join the activity, which aimed athelping them to find the right ones. They are special groups that havehigh education background and most of them are single. Actually, finding the right one is a tough task, because we are looking for the soul mate.

最近，新闻报道了学校邀请硕士和博士参加活动，以帮助他们找到伴侣。他们是特殊群体，因为他们都具有高等教育的北京，而且大多数是单身。实际上，找到另一半是一个艰巨的任务，因为我们要寻找的是灵魂伴侣。

Thinking about the rest of life to live with our future partner, how can’t we be picky about it? In the old generation, the couples just have the blind date which is planned by their parents and then they got married naturally, without much consideration. Even though they became a family, they lack of communication.

想想我们将要与未来的另一半度过的余生，我们怎么会不挑剔呢？在老一辈，夫妻都是通过父母相亲，然后他们就自然而然的结婚了，没有过多的考虑。虽然他们组建了一个家庭，但是他们还是缺乏沟通的。

While today as people receive more education and have more choices, they want to find someone who can share the same interest and can know each other well. Thenthey can talk everything and share the sorrow and happinessin the long time. Pretty faces are easy to be attractive, while only the communication lasts long.

然而，如今随着人们接受的教育更多也有了更多的选择，所以他们想要找一个拥有相同的兴趣，彼此了解的人。这样他们在漫长的时间里就可以什么都谈，分享悲伤和快乐。美丽的面孔很容易吸引人， 但是，只有交流才能让感情持久。

Soul mate is hard to find. So don’t be worried, it will come one day.

灵魂伴侣不易找到。所以不要着急，总有一天它会来的。

1467.COm.cn延伸阅读

精彩文章The Soul of Chinese Women’s Volleyball 中国女排的灵魂（参考）

In Rio olympic games, Chinese women’s volleyball team brought the greatest surprise, they won the champion after 12 years. The spirit of this traditional team was mentioned again and people were touched. The great success owns to the coach Lang Ping, who is the lengend.

在里约热内卢奥运会,中国女排带来了最大的惊喜,她们12年后赢得了冠军。这支传统球队的精神又被再次提起，人们都很感动。巨大的成功归功于教练郎平,她是传奇。

When it comes to Lang Ping, everybody knows her well in China, especially for our parents’ generation. She was such a tough woman player and helped the team won the world champion for many times. She was famous for the image of never giving up. When she retired, she became the coach. When the country needed her, she would come to help.

当谈到郎平,在中国，每个人都知道她,尤其是对我们父母这一代。她是一个很坚强的女子和球员,帮助球队赢得了多次世界冠军。她因为永不放弃的形象而闻名于世。当她退休后,她成为了教练。当国家需要她时,她会提供帮助。

When she retired for many years, the women’s volleyball team was not that strong anymore in about 1996, Lang Ping decided to become the coach and she made the great improvement. The team won the second place in the olympic games. Then she quit the job and coach for other country. After the Beijing olympic games, Lang Ping was called to become the coach again, people wished her could make change again. This time, Lang saved Chinese team again. She is the soul of this team.

当她退休多年后,女排在大约1996不再像以前那样强大了,郎平决定成为教练,她带来了巨大的改善。球队在奥运会赢得第二名。然后,她辞职了,给其他国家当教练。北京奥运会后,郎平再次成为教练,人们希望她能再次改变。这一次,朗再次拯救了中国队。她是女排的灵魂。

寻找身边的最美教师3篇

伴着我们工作的不断优化，我们经常会需要使用到一些范文，范文在我们的生活中随处可见，值得参考的范文有哪些？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“寻找身边的最美教师3篇”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

寻找身边的最美教师 篇1

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

在我们的生活中，处处都有美，只是需要我们去发现。在我身边，就有这样一位老师，虽然外貌不出众，但是在我心中，她是美丽的老师，我们的物理老师。

由于我的物理成绩总是忽上忽下，所以很害怕被老师叫到办公室。

期末前的最后一次考试，我又在一些简单题上丢了分，成绩有不是很理想，不可避免地被叫到了办公室。

我把错题都改了一遍后来到办公室，找老师批阅。老师看着我卷子上改错的过程，忽然把我叫过来，指着一道填空题，问：“这道题你会了吗?”我凑近卷子一看，原来是我常错的题，我回答：“哦，我会了。”

老师用手把我写的过程盖住，说：“这种题你又错了，你把过程讲一遍。”

我拿着铅笔，一边指着试卷上的电路图，一边说：“这个电压表测电源电压，电源不变，所以电压表的示数不变，。。。。。”我讲完后，老师同意我回家，我迅速收拾好书包，走出了办公室。

我看了看表，这时已经六点一刻了，办公室里又陆陆续续进来了其它班级的学生，他们也要找老师改错，老师还要继续工作，看看楼道里，教室的灯暗了，而办公室的灯还亮着。

曾经一些以前的同学很得意地对我说，他们的老师很受欢迎，总对他们很放松，从不多留作业，或放学留他们改错。但是仔细想想，什么老师才是好的老师?是敬业的，对学生负责的老师，我们现在并不理解，但是以后会受益。

看着办公室里还在为同学讲题的老师，我忽然觉得她很美。

这样的老师有很多，他们都有同样的目标——希望我们进步。但是，有时他们的努力换来的却是同学的不理解，甚至指责。

作为学生，我们仅仅追求外表美吗?看看我们周围的老师，他们的心灵是最美丽的。

寻找身边的最美教师 篇2

如果我是一位音乐家，我要用最美歌声来赞美她;如果我是一位作家，我要用美妙的文字来赞颂她;如果我是一位画家，我要用一幅优美的画来表达她。她的模样是那么慈祥，她的声音是那么动听，她留着长长的头发，长着一张圆圆的脸，一头乌黑的长发，她个子不高，皮肤不算很白，一双眼睛永远闪烁着智慧的光芒，脸上永远是挂着甜甜的微笑，在我的记忆中他似乎穿着很朴素，但朴素中带着几分华丽。她就是我眼中淡定，知识渊博的最美老师——黄老师。

黄老师特别喜欢鼓励同学，记得黄老师刚来我们班开始给我们上课时，她叫同学们积极举手回答问题，但是一个同学都不敢举手发言，于是她就采用了一种“鼓励激疗法”。说“没事，大胆地举手，说错了没关系，老师会鼓励你们”。黄老师这么说，我就勇敢地举起了手，并且正确的回答了老师的问题。之后每次回答问题时越来越多的同学都勇于举起了手。以前我们班的气氛很沉闷，同学们都不是很大胆的表达自己，现在好了，黄老师的“鼓励激疗法”改正了我们班的坏习惯，不仅效率提高了，而且我们每天都是在轻松愉快的教学环境中好好学习，大大的提高了我们班的学习成绩。

黄老师的教学还有一个特点，就是提倡大家，课后复习。以前，我们班同学都不喜欢课前预习，所以老师提出问题，一个都答不出来，现在我们班喜欢上了预习，在课堂上，老师提出的问题，全都答得上，还能把预习的过程中遇到不懂得问题，在老师上课的时候一一解答出来，还能说出课文的主要内容。课后复习是把所学的知识加以牢记，巩固。运用起来更加游刃有余。

黄老师对待工作非常严谨，她虽然是一个四五十岁的人了，但她并不因此而对工作有所懈怠，有时候路过黄老师的办公室，我都会不经意的发现她正在伏笔写跟工作有关的东西，这让我油然而生对黄老师的一股敬意，从黄老师身上，我学习到了孜孜不倦的精神，黄老师也是个与时俱进的人，俗话说：“活到老学到老”。这句话在黄老师的身上那是在合适不过了，黄老师特别谦虚，从黄老师身上我又读到了谦虚的精神和不耻下问的习惯。

经过四个学期的努力，我们班获得了“出色班级”称号，这是我们班团结获得来的，也是黄老师辛辛苦苦教育我们得来的，在这里我代表我们班向黄老师说一声：“老师，谢谢你!”

我们有幸能遇上这样一位有丰富教学，尽职尽责的好班主任而感到高兴，我眼中最美的老师——黄老师。

上面这些就是网小编为大家精心整理的寻找身边最美教师演讲稿学生精选4篇，希望对大家有所帮助！

寻找身边的最美教师 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

因为细心、爱心、责任心，浙江省衢州市衢江区第四小学的陈霞、姜文、江忠红三位老师挽救了因煤气中毒的母子三人。

这个初冬里最温暖人心的故事充分体现了人民教师忠于职守、爱生如子的崇高品德。这个初冬里最温暖人心的故事，不仅感动了浙西大地，也感动了全国的读者。

读着这感人的故事，看着身边的老师，他们在自己平凡的岗位上默默地奉献，用自己的青春谱写了一曲曲爱的赞歌。如我校一年级的班主任、教语文的赵华琴老师，这个月底就要退休了，还坚守在班主任的岗位上，特别是今年我校教师紧缺，一年级每班人数超过了55个，一个个活蹦乱跳的孩子，要让他们安静下来已经不容易了，还得教他们读拼音、学写字，一个月下来，赵老师的喉咙就嘶哑了，人都瘦了一大圈，赵老师毫无怨言，默默地耕耘着，既忙班级，还得应付学校的各项检查，一个年轻人都感到劳累的活儿，赵老师却有使不完的劲儿，令我敬佩。

那天正好我放学值日，送走了最后一班学生，我便在校园里转一圈，看看还有谁没有按时回家。只听到一年级班级里有人在说话，我一看是赵老师在打电话。赵老师一看是我，不好意思说：“一个家长还没有来接孩子，电话都打不通，我还是把孩子带回家吧，不能让一个孩子出事。”

“不能让一个孩子出事”强烈的责任感驱使赵老师立即把孩子抱在电瓶车上，带着孩子回家了。明天听其他老师说，那个孩子父母离异了，谁都不管孩子，赵老师几次把孩子送到他家，家中一直没有人，等到很晚才见孩子的父亲回家，赵老师终于可以松一口气了。

像这样的关心孩子的事情在赵老师的教育生涯中举不胜举。

说了赵老师，不得不提一年级的另外一位班主任华亚珍老师，她是教数学的，明年退休了，等到她退休前我再来为她写篇文章，一年级团队是我校优秀的团队，她们是我们丰小的骄傲!他们是学校年轻老师们学习的楷模!

这两位老师凭着自己的爱心、责任感在教育岗位上兢兢业业工作了三十多年，奉献了自己的青春年华，她们是我身边最美的老师!

寻找身边的最美教师5篇

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寻找身边的最美教师(篇1)

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

因为细心、爱心、责任心，浙江省衢州市衢江区第四小学的陈霞、姜文、江忠红三位老师挽救了因煤气中毒的母子三人。

这个初冬里最温暖人心的故事充分体现了人民教师忠于职守、爱生如子的崇高品德。这个初冬里最温暖人心的故事，不仅感动了浙西大地，也感动了全国的读者。

读着这感人的故事，看着身边的老师，他们在自己平凡的岗位上默默地奉献，用自己的青春谱写了一曲曲爱的赞歌。如我校一年级的班主任、教语文的赵华琴老师，这个月底就要退休了，还坚守在班主任的岗位上，特别是今年我校教师紧缺，一年级每班人数超过了55个，一个个活蹦乱跳的孩子，要让他们安静下来已经不容易了，还得教他们读拼音、学写字，一个月下来，赵老师的喉咙就嘶哑了，人都瘦了一大圈，赵老师毫无怨言，默默地耕耘着，既忙班级，还得应付学校的各项检查，一个年轻人都感到劳累的活儿，赵老师却有使不完的劲儿，令我敬佩。

那天正好我放学值日，送走了最后一班学生，我便在校园里转一圈，看看还有谁没有按时回家。只听到一年级班级里有人在说话，我一看是赵老师在打电话。赵老师一看是我，不好意思说：“一个家长还没有来接孩子，电话都打不通，我还是把孩子带回家吧，不能让一个孩子出事。”

“不能让一个孩子出事”强烈的责任感驱使赵老师立即把孩子抱在电瓶车上，带着孩子回家了。明天听其他老师说，那个孩子父母离异了，谁都不管孩子，赵老师几次把孩子送到他家，家中一直没有人，等到很晚才见孩子的父亲回家，赵老师终于可以松一口气了。

像这样的关心孩子的事情在赵老师的教育生涯中举不胜举。

说了赵老师，不得不提一年级的另外一位班主任华亚珍老师，她是教数学的，明年退休了，等到她退休前我再来为她写篇文章，一年级团队是我校优秀的团队，她们是我们丰小的骄傲!他们是学校年轻老师们学习的楷模!

这两位老师凭着自己的爱心、责任感在教育岗位上兢兢业业工作了三十多年，奉献了自己的青春年华，她们是我身边最美的老师!

寻找身边的最美教师(篇2)

查罕扎布小学关于开展

“寻找身边最美教师”活动的实施方案

为深入贯彻落实党的十八大精神，大力宣传广大教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的先进事迹，在全社会营造尊师重教的深厚氛围，县教体局党委下发了《关于开展“寻找身边最美教师”活动的通知》。按照省教育厅的要求和我县师德建设工作安排，以及学区关于开展“寻找身边最美教师”活动的实施方案，决定在我校开展“寻找身边最美教师”活动。特制订活动方案如下：

一、活动目的

动员社会各界，发现、推荐、宣传、学习身边像张丽莉、郑爱华一样的优秀教师，弘扬德艺双馨、扎根基层、默默奉献的教师典型，充分展现新时期“有大爱”、“有思想”、“有方法”“讲奉献”的教师新形像，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

二、活动时间

2013年全年。分为以下四个阶段

第一阶段：2月至3月，活动宣传和先进事迹征集阶段；

1、活动宣传：结合本校德育活动计划，制定开展“寻找身边最美教师”的活动实施方案。在三月开一次活动宣传动员部署大会。（讲清活动的目的意义）

先进事迹征集阶段：（1）学校以所教学生为对象，征集评选出身边最美的教师。（2） 学校由全体教师征集选出最美的教师。

（3） 学校领导班子把身边最美的老师收集选拔出来。通过以上三种方式来确定身边最美的老师。

第二阶段：4月—6月，开展“师德宣传季”活动；

4月至6月，通过报刊、广播、网络等多种形式，对身边最美教师的优秀事迹进行宣传，使他们的事迹得到弘扬。

6月15日前报出2位学区最美老师。（报告学区最美教师：个人简介、第三人称故事、2-3份工作**。）

第三阶段：7月—9月，评选县级“最美教师”，配合教师节系列宣传庆祝活动；

第四阶段：10月至12月，县组织师德报告团进行宣讲。

查罕扎布小学

2013.03

寻找身边的最美教师(篇3)

关于下发《蒙城县教育系统2014年寻找身边

“最美教师”系列活动实施方案》的通知

蒙教青[2014]1号

为在全县教育系统中大力弘扬和深入践行社会主义核心价值观，以提升师德修养水平为抓手加强教师队伍建设，在师德实践的过程中进一步提高教育教学质量，在全社会大力弘扬尊师重教的良好风尚。经研究，决定在全县教育系统开展以寻找身边“最美教师”为主题的“最美教师”评选和“夸夸我们的好老师（校长）”征文、演讲比赛活动。

一、组织领导：

各校要进一步增强在师生中树立和培育社会主义核心价值观的责任感和和紧迫性，切实把社会主义核心价值观融入教育教学和学校管理全过程，扎实做好师德建设工作和未成年人思想道德建设工作，认真落实好《方案》的各项活动。为确保《方案》顺利实施，教育局成立蒙城县教育系统2014年寻找身边“最美教师”系列活动领导小组，人员如下：

组长：张旭东

副组长：张涛、王政、袁辉、白君丽

成员：各科室主要负责人、各校（园）长

领导小组下设办公室，设在教育局团委。评审工作具体由团委、办公室和工会负责。各校（园）要制定相应以方案，明确专人负责，确保活动取得实效。

二、活动安排

（一）征文比赛

１、内容要求：

每所学校每个学生均以“夸夸我们的好老师（校长）”为主题撰写一篇文章，各学校（乡镇小学以中心小学为单位）择优推荐3－5篇文章参加全县征文评选活动。

2、时间安排：

各学校应于五月底前以电子邮件方式向教育局团委提交**3-5份。

（二）演讲比赛

１、活动内容:

每所学校均要举办一场教师演讲比赛和一场学生演讲比赛，学生演讲主题为“夸夸我们的好老师” ，教师演讲主题为“夸夸我们的好校长”，内容要结合教育教学工作实际，着重围绕本校“好校长”和“好老师”在职业理想、岗位奉献等方面的感人事迹。片区内各中学、中心小学至少推荐2名优秀教师选手和2名优秀学生选手参加片区内演讲比赛(时间由各片区根据教育教学工作实际自行安排)。各区、各学区的校园演讲比赛**必须在6月20日前打包送至县总决赛。时间以具体通知时间为准。

2、比赛要求：

(1)各乡镇四个片区各推荐2名优秀教师选手和2名优秀学生选手参加全县的演讲比赛。

(2)城区每所学校推荐１名教师和１名学生参加全县演讲比赛。

(3)演讲比赛分教师组和学生组分别进行。

(4)稿件内容反映的人和事须客观、真实，不得臆造，各校校长要负责对稿件的真实性进行审核。

(5)演讲题目自拟，稿件字数不超过，演讲时间为6分钟以内。

各学校要高度重视此次征文、演讲比赛，要以此次活动为契机，进一步提升我县广大教育工作者师德修养和业务水平，推动我县教育教学质量再上新台阶。教育局将把学校活动开展情况作为学校绩效考核的重要指标，对行动迟缓、工作不力的学校给予通报批评。

(三)寻找身边“最美教师”

1、活动内容：

（1）广大师生积极参与向朱景科、邵亚萍老师学习活动，充分发挥教育网、校园网、橱窗校报、板报、校园广播电台等宣传阵地的作用，开辟学习专栏，广泛宣传朱景科、邵亚萍等老师的先进事迹，营造良好的学习氛围，在全县教师中掀起寻找身边“最美教师”的活动热潮。

（2）以中学、中心校为单位，撰写身边“最美教师”感人事迹，推荐身边“最美教师”人选。

（3）教育局成立评委会，评选出“最美教师”候选人20名，并对候选人的先进事迹进行深度挖掘报道。

（4）候选人通过评委会评审和网络投票，确定2014年蒙城县“最美教师”10人。

2、推荐范围及方式：

（1）推荐范围：我县各级各类学校在编在岗教师，教育行政管理人员原则上不参于评选，2013年蒙城县“最美教师”奖项获得者不再参与此次评选。

（2）推荐方式：各中心小学（村小以中心小学为单位）推荐2－3人参评，其他城区学校推荐1－2人参加初选。初选材料以文字材料为主。

教育局评审委员会从报送人选中初选出20名身边“最美教师”候选人。

3、活动时间：

（1） 动员推荐阶段：5月20日-5月31日

（2） 初评、终评：6月1日-7月31日

（4） 宣传宣传阶段：8月1日-8月31日

4、评选方式：

教育局办公室、工会、团委对20名候选人的先进事迹进行深度挖掘，并利用教育网、教育**群、微博等进行广泛宣传。

由评审委员会打分（占80%）和网络投票（占20%）两项结果最终确定10名蒙城县身边“最美教师”。

为保证活动公正、公平、公开，达到预期效果，对候选人及参与活动的工作人员工作过程设立举报**：0558－ 7623068、7636210　毕正永举报邮箱：

5、表彰方式：

2014年教师节期间联系县电视台对10名身边“最美教师”进行专题报道，并在2013年教师节表彰大会上予以表彰，颁发证书，推荐参加上一级系列评选活动，最美教师事迹材料将集册出版，并选出部分代表在全县教育系统范围内做先进事迹巡回报告。

附：1、蒙城县教育系统2014年身边“最美教师”推荐表

2、蒙城县教育系统2014年身边“夸夸我们的好老师（校长）”演讲决赛名单登记表

蒙城县教育局

2014年5月20日

蒙城县教育系统2014年 “最美教师”推荐表

蒙城县教育系统2014年 “夸夸我们的好老师

（校长）”演讲比赛名单登记表

组别：　（教师学生）

寻找身边的最美教师(篇4)

如果我是一位音乐家，我要用最美歌声来赞美她;如果我是一位作家，我要用美妙的文字来赞颂她;如果我是一位画家，我要用一幅优美的画来表达她。她的模样是那么慈祥，她的声音是那么动听，她留着长长的头发，长着一张圆圆的脸，一头乌黑的长发，她个子不高，皮肤不算很白，一双眼睛永远闪烁着智慧的光芒，脸上永远是挂着甜甜的微笑，在我的记忆中他似乎穿着很朴素，但朴素中带着几分华丽。她就是我眼中淡定，知识渊博的最美老师——黄老师。

黄老师特别喜欢鼓励同学，记得黄老师刚来我们班开始给我们上课时，她叫同学们积极举手回答问题，但是一个同学都不敢举手发言，于是她就采用了一种“鼓励激疗法”。说“没事，大胆地举手，说错了没关系，老师会鼓励你们”。黄老师这么说，我就勇敢地举起了手，并且正确的回答了老师的问题。之后每次回答问题时越来越多的同学都勇于举起了手。以前我们班的气氛很沉闷，同学们都不是很大胆的表达自己，现在好了，黄老师的“鼓励激疗法”改正了我们班的坏习惯，不仅效率提高了，而且我们每天都是在轻松愉快的教学环境中好好学习，大大的提高了我们班的学习成绩。

黄老师的教学还有一个特点，就是提倡大家，课后复习。以前，我们班同学都不喜欢课前预习，所以老师提出问题，一个都答不出来，现在我们班喜欢上了预习，在课堂上，老师提出的问题，全都答得上，还能把预习的过程中遇到不懂得问题，在老师上课的时候一一解答出来，还能说出课文的主要内容。课后复习是把所学的知识加以牢记，巩固。运用起来更加游刃有余。

黄老师对待工作非常严谨，她虽然是一个四五十岁的人了，但她并不因此而对工作有所懈怠，有时候路过黄老师的办公室，我都会不经意的发现她正在伏笔写跟工作有关的东西，这让我油然而生对黄老师的一股敬意，从黄老师身上，我学习到了孜孜不倦的精神，黄老师也是个与时俱进的人，俗话说：“活到老学到老”。这句话在黄老师的身上那是在合适不过了，黄老师特别谦虚，从黄老师身上我又读到了谦虚的精神和不耻下问的习惯。

经过四个学期的努力，我们班获得了“出色班级”称号，这是我们班团结获得来的，也是黄老师辛辛苦苦教育我们得来的，在这里我代表我们班向黄老师说一声：“老师，谢谢你!”

我们有幸能遇上这样一位有丰富教学，尽职尽责的好班主任而感到高兴，我眼中最美的老师——黄老师。

上面这些就是网小编为大家精心整理的寻找身边最美教师演讲稿学生精选4篇，希望对大家有所帮助！

寻找身边的最美教师(篇5)

官永艳老师

“寻找身边最美的老师”致最美的你

一直以来，教师被誉为"人类灵魂的工程师",是人类历史上最古老、最伟大、最神圣的职业之一，而最美的教师总是以优良的品质影响人、以高尚的情操熏陶人、以渊博的学识培育人。

最美教师是一首诗，韵味长存；最美教师是一幅画，清新高雅；最美教师是一棵松，正直伟岸；最美教师是一座碑，坚实高大。在我们身边，我们从不缺少这些最美丽的身影。

当孩子们刚到幼儿园不适应新的集体生活，哭着喊着要妈妈的时候，你总是像对待自己的孩子一样，把最好的爱都给他，耐心地一边哄一边劝导，让他慢慢对你产生信任与依赖，你也总有你自己的小办法，能让孩子们很快的平静下来。同事们有句话：我爱的第一个孩子不是我的孩子。

是的，当你毫无保留地把你的爱献给这些无辜的孩子时，你是最美丽的。

当孩子们每天状况不断，**需要你你就到**的时候，你总是像上了发条的时钟一样，一天在不停的奔走忙碌。“老师，我的鞋带掉了。”你蹲下来耐心地为孩子们系鞋带；"老师，我的发夹掉了",你又百忙之中翻棉被为孩子找；如果孩子生病了，如果不能及时通知家长，你会赶紧带孩子去医院**，请求帮助，让他多喝点开水；活动时，让孩子及时**，活动完了，又马上提醒和督促孩子穿衣；有几个孩子不喜欢穿外套。他们经常偷偷脱掉衣服。你总是做一个主管，让他们穿上；几个调皮的孩子起床时，不穿好衣服就偷玩，你总是急在心里，并及时处理，教育、引导、帮助他们穿衣服……当你每天都抱着强烈的责任心对待这些俏皮可爱的"小捣蛋"弄得自己操碎了心的时候，你最美。

尽管由于日常生活的烦琐，你难免会有"遗漏"和"不足",下班以后还要备课、做资料，兼顾家庭，有时还要处理家长的疑难困惑，虽然很累，但你总是尽心尽责，做好保育、教育和家园沟通工作，你希望每个孩子在幼儿园这个大家庭中健健康康、快快乐乐地成长！

一幼的大家庭，正是因为有充满爱心对待孩子的你，有细心照料孩子日常的你，有孜孜不倦耐心教导孩子的你，有为了这份工作日夜操劳尽心尽责的你，才使得我们备受家长青睐，获得社会的好评。请你相信，是最美的你成就了这份爱的事业，是最美的你铸就了这不平凡的人生。姐妹们，让我们携起手来，把教育事业作为我们一生的追求，言传身教，为幼教行业挥洒无悔的激情，用拼搏和汗水洒桃李，共创最美一幼。

刘友妹老师

我心中最美的园丁之花

花的心中的雨露是最美丽的，因为雨露会湿润花的生长;在我心中，有一位老师最美，像一位盛开的园丁。她，简单的束发、朴素的衣着、永远的平跟鞋，极其普通，但却时时透着一股劲儿，散发着朴实而纯粹的美。她是在我班上三年的汤凯燕老师。

初次与她相处的人，常常猜不透她，可眼睛里还透着一股童真；不时很时髦，但是和孩子们一起做运动的身材是那么年轻；每天的工作安排都紧张忙碌，但她总是迸发出新的灵感。她说：“我追求的是永远像个孩子。”。

"童心，是视万物皆平等的心。

教育的前提是平等和尊重。班上的孩子来自不同的家庭，她总是能平等相待。20xx年开学初，她便跟家长们有了君子协定：

不要接受任何礼物或邀请。欢迎家长到幼儿园了解孩子的成长情况；避免物质比较，满足儿童的精神需求；组织成立家长小组、微信小组、家长委员会、家长志愿者团队，搭建家长互助平台。她主动打**给家长了解情况，介绍学生在幼儿园的表现。详细而生动的描述和分析，使学生家长对幼儿园教师充满了敬仰之情。

此后，每一次幼儿园活动，都得到了学生家长的全力支持。彤彤的生日，妈妈买了一个大蛋糕，直接带到幼儿园，只想老师把它送给班上的孩子。她耐心地向彤彤妈妈解释，从幼儿园的餐点设置，到可能会引发的幼儿之间的攀比，再到食品的浪费和安全，终于，彤彤妈妈拎着一大糕回去了。

现在，无论哪个孩子过生日了，都会非常主动地告诉老师，告诉同伴，大家一起开心地唱歌、相互祝愿，没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下，君子协定被大家共同认可，她对自己的严格、对孩子的爱，让家长们对她悄悄竖起大拇指。

童心，是一颗会发现的心。

这个世界上不缺美。缺少的是一双发现美的眼睛。唐先生有一双充满新鲜感的眼睛，她的发现细腻而丰富。

每个孩子的眼睛都很漂亮。这样的认可不是放纵，而是充满爱的宽容。乐轩认知能力不强，控制力不强。在别人眼里，是调皮捣蛋。

可是她从不板着脸训斥他，而是在孩子控制不住自己的时候，让他坐在自己身边，抚摸他，甚至抱起他，坚持带他参加各种活动。经过了一年的时间，乐轩进步了，慢慢调整过来。

童心，是一颗会创造的心。

在幼儿园，汤老师很有创造力。活动设计、课程结构、游戏指导等都独具匠心，在教研活动中赢得好评。是什么让她保持长久的创造力？

从她每日不离的装备便可见一斑：u盘、笔记本电脑、摘抄活页……这些都是她的眼、她的耳朵、她的脑、她的心。对于一个专注于教育的人来说，创造是最美的展示。

她的美丽，在这样的姿态，在这样的时刻，慢慢地流露出来。

汤老师在追求"永远的童心"时，不知不觉的，她开放成一朵青莲，又像八月的金桂，弥散着沁人心脾的香气，她的魅力慢慢地散发，积年累月，这朵园丁之花感染着身边每一个人。我希望最美丽的她永远拥有最美丽的童心。

感恩有你

彭荔老师

最美教师，爱的使者

有一种声音最美，那就是教师的吟诵，有一道风景最美，那就是老师和孩子一起的欢乐时光，有一种人生最美，那就是人民教师。

我是一名幼师，在生命的童山上载种花草、在社会的沃土中播种希望，在我心里，只要对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求的老师，都是最美的。

在我的身边就有许多这样的教师，她们没有轰轰烈烈的事迹，也没有可歌可泣的壮举，但是我认为她们是我身边的最美教师。像儿子一样热爱生活，无怨无悔，这就是我们的老师向晓宇。记得那年小班开学的第一天，许多孩子哭天抢地地喊着我要妈妈，我要妈妈，她连忙一个个地安慰，午休的时候，孩子们哭着不睡觉，向老师就抱着他们，哼唱着摇篮曲，哄着他们入睡。

虽然抱着孩子很长时间，手都麻木了，但向老师还是等孩子睡着了再放下。在老师充满爱心和关怀的眼里，她尽最大努力帮助孩子们适应幼儿园的生活，就像幼儿园一样。

热爱你的工作，无怨无悔，这是我们的郑彦老师。有一次，郑彦老师忙完已经是7点多了，回家的半路上，她听到了一声熟悉的叫声，走近一看，原来是她的孩子在等着她回家。“妈妈，妈妈，你回来了。我非常想念你！

"郑老师抱起孩子，眼里闪着点点泪花，"孩子，希望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥哥姐姐更需要妈妈。"郑老师这样安慰着他。**的使者，把爱永生传递。

郑老师这样想的，也是这样做的。

干了多年，我还记得雷锋日记里的一句话：“如果你是一滴水，你会滋润一寸土地吗？”？如果你是一缕阳光，你会照亮黑暗吗？

如果你是一粒粮食，你是否培育有用的生命？如果你是最小的螺丝钉，你是否总是坚守你生命的岗位？"在这片丰饶的神州大地上，还有无数个老师勤勤恳恳地坚守在自己的岗位，用爱与奉献谱写一首首灿烂的诗歌！

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干",因为有爱，我们在教育的路上义无反顾，因为有爱，我们在那白纸般的心灵上小心描绘，因为有爱，我们注意自己的言行，为孩子们树立优秀的榜样，因为有爱，我们为他们插上梦想的翅膀，让他们在智慧的天空中自由翱翔。

朋友们，让我们像这样一位优秀的老师学习，用爱心浇灌这份渴望的心，把最美好的事业进行到底！

感恩有你

何燕君老师

我心中最美丽的她

说到谁是你心中最美的老师，我想到了她。

仔细想想。当她笑的时候，她看起来像女版的林俊杰，可爱迷人。

仔细想想。她工作认真、认真、温和。

记得有一天，我拿着两桶沉沉的午餐刚到教室门口，一个踉跄，眼看着餐桶要脱离出来，而她马上就从教室里跑出来，毫不计较的接过我的两桶沉沉的午餐，还挂心的询问我：有没有事啊？还好吗？

那一刻我默然心里感觉暖暖的。

记得有一次，我经过她身边闻到一股苦浓苦浓的中药味，我以为是窗外**飘进来的，不曾多想地说到：好苦的味儿啊！然后她不好意思的解释说：

是我喝的中药。原来她不得已要及时调理失衡的身体了。

我后知后觉，她总是心系班级、心系身边的人的，仔细想想，却不曾听她说过自己的劳累。

仔细想想。她工作认真而温和。她喜欢周末看花，爬山，热爱运动，热爱生活。和我经常呆在家里看手机相比，我也开始像她一样放下手机出门了。感觉真好。

我想在这里谈的人，我心中最美的老师，是我们小学七班的班主任谭晓艺先生。她真是美丽的形象里面住着一个有趣的灵魂，我很高心认识了她，并要借此机会感谢这些日子她对我的照顾，谢谢大家！

感恩有你

许俏伶老师

最美的时刻，遇见最美的你

阳春三月，鸟语花香，燕子翩翩起舞，梨花带雨，春风含笑。在充满诗意的三月八日，我们相聚在这里共度美好时光。

时间回到某一天的早上，我来到班里，办公室收拾得井然有序，各类物品对号入座地放在它们自己的"家".我发现，如此赏心悦目的工作环境，是打开新一天的美好方式！

上午8点50分，孩子们认真的目光都聚集在一个地方，老师一边提问，一边在上面写x年、x月、x日、星期x、天气……，被邀请上来的小朋友在"一一新闻播报"栏里用自己的方式表达看到的新闻。瞧，到了小朋友最喜欢的自主游戏自选环节了！他们中的一些人在“小剧场”的计划栏上“写”：

"我要扮演一只可爱的小熊去森林探险",有的在"阅读区"的计划栏上"写":"我今天要看那本我最喜欢的迷宫书"……我发现，区域游戏原来可以设计得这么精美！

下午5点40分，幼儿园就像一个安静的女孩，享受着夕阳的无限美景。班上只剩下一个托管孩子，“妈妈来接你下班了，老师会陪你等妈妈来。今天有冷空气。穿上外套离开学校。

"我发现，这里还有比夕阳更唯美的风景！小朋友回家了，办公室里重新坐好了一个端端正正的背影，只见她右手奋笔疾书，在每一本"家园手册"的评语栏里认认真真、仔仔细细地写上小朋友这周在园的表现。我发现，在托管孩子的眼里，在家长的心中，这位老师非常漂亮！

“绿棉袍，黑布夹克”，朱自清的父亲的背是那么的美丽，因为他充满了父爱。而我发现的那个身影，体现了她对孩子的爱和奉献，对学前教育事业的热爱！我找到了！

她是我要找的最漂亮的老师：郑彦老师！

郑小姐的美丽在于，她和她的背影一样，内外兼备，热情而真诚！

郑老师的美就在于人们都喜欢自己的名字。古代的“言”是指德才兼备的人。

郑老师的美在于润物细无声，却能让人心旷神怡。

郑老师的美，在于平淡无奇，却恰恰让人肃然起敬。

最美的雨在花心，最美的海在鱼心，在我心中，郑彦老师师最美的！鲜花献给最美丽的人：郑彦先生；一首《爱的奉献》，要送给在座所有的教育工作者。

你和许多“郑彦老师”一样，在教育事业的青春之旅中，相爱！

美是永恒的，奉献永不过时。感恩节在这最美的时刻，遇见了最美的你！

寻找生命的意义800字7篇

平时的生活中，我们可能会用到一些范文，范文在我们的生活中随处可见，你也许正需要一些范文作为参考，也许"寻找生命的意义800字7篇"就是你要找的，请阅读后分享你的朋友！

寻找生命的意义 【篇1】

生命犹如红酒，犹如画卷，犹如一首歌，有痛苦也有升华。可生命的意义究竟是什么?它使我们匪夷所思!悲观者认为，生命犹如地平线，即使看得见，却摸也摸不到。他想，生命中有太多挫折，需要承受太多，压力太大，心，太累了，身体也累了。就如某地一名小学生，老师也是为了他好，仅仅骂了他一句，他却承受不住，去了那个也许美好的世界。可他却不知道，他的家人有多伤心!

其实，我认为，生命是太阳，即使落下了，也能再次升起。虽然有些人很不幸，但仔细想想，他们能体会到常人所不能体会到的痛苦，而正是这些痛苦，才使他们成长。中国的校车也许出不了xx，但山沟里的孩子也许成得了总统，就如，林肯的父亲也只是个鞋匠。因此，这，也许是幸运的。

北京男孩刘伟也以自己的行为诠释了生命的意义，“要么赶紧死，要么精彩的活着。”刘伟虽然失去了双臂，但他却没有因此放弃生的希望，他开始以另一种姿态生活，那就是用脚弹钢琴，他每天辛苦练习7个小时。终于，他在一年内获得了钢琴七级的水平。他可以独立了，可以养活自己了!它虽然很痛苦，但那也是痛并快乐着的!

坎坷使我们成长，困难使我们成功。贝多芬即使耳聋也不放弃自己的梦想，经过多倍的努力，梦终飞。只有努力，才有成功;只有付出，才有回报。我们有什么理由放弃?那就让我们共同努力，共同成长，共同放飞自己的理想吧!

生命的意义是不放弃生的希望，是能为他人带来欢乐，是为社会做出贡献，不断提升自己的生命价值。

不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡，绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味落日的从容。只有实现人生的意义，才能让生命之花开的更加灿烂!

让我们一起寻找生命的意义，在漫漫的人生路途中留下最美好，最辉煌的记忆!

寻找生命的意义 【篇2】

天地初始，混饨初开，人应万物之劫，终为灵长！奈何追问生命，竟如此不明活着的意义！宇宙浩渺，人可说由思想而不为蝼蚁，却终因思想而成蝼蚁！想到此，不免悲从心来！

然究其源处，已为蝼蚁，何不活出己身之精彩！

所谓放宽心怀自得浮沉之真谛！以世外眼光洞察红尘之喧寂！敏于内心悟得世事盛衰之道理！世间之事了然于胸，红尘浮华亦超脱于物外！不羁于外物，不陷于人事，后于人生百年，季节四时，阴阳交替之间觅得生命的意义！余常困顿于何为人生，终不得其解。跳出三界入虚处，方得动静化一，阴阳太极！世间我为本心，万物于我若风轻云淡。一思一念间，咫尺天涯，盆池内观得万物山川之势，月潭中领略海纳百川之情理！盖事物不在其果，而是其通向结果之过程。不得其法，以为无用于果亦无意义于人生，此等谬论无异于头足易位，足控头已！

所以吾等不能因其果不可变而颓废，却更因其果不可变而增加过程之精彩，才不负天地与我等之生命！

寻找生命的意义 【篇3】

生命，是一个不停运转的过程，也是一个不断损耗的过程；生命，从诞生的那一刻起，就逐渐长大成熟，这也就意味着他在走向另一个极端衰老和死亡。这是一个亘古不变的自然规律，也是一个无法回避的客观事实。

既然，生命是一次性的消费，这对于我们的每一个人来说是如此的宝贵和奢华，那就容不得我们去铺张浪费，更容不得我们去随意践踏。所以，直面人生，活在当下，这对于每一个人来说都至关重要且意义非凡。

一个人不管曾经怎样的叱咤风云、功勋卓著，那也只能证明他曾经付出艰辛和努力并得到了丰厚的回报。而如果他一昧地躺在功劳薄上沉浸在昨天的辉煌里不能自拔，忘却了今天职责和使命，那他只能坐吃山空，留下的将是一个苍白无奈的明天，最终只能徒增一份失落和伤感。我们只有珍惜当下拥有的一切，抓牢这握在手心里的幸福，用良好平和的心态经营好当下的生活，踏踏实实地过好每一个今天，那么你才能够从容不迫地迎接光辉灿烂的明天。

一个人不管曾经怎样的一败涂地、狼狈不堪，那也只是他生命中一个伤痛的烙印，而不是他颓废、不思进取的理由。如今只有把失败和痛苦踩在脚底，作为踏向成功的垫脚石；只要吃一堑，长一智，把昨天的教训化作今天开拓进取的动力，那他能仍能把握住一个精彩而美好的明天。如果他一昧地沉浸在失败的阴影中不能自拔，那他不但输掉了昨天还要输掉明天，那他的一生注定是涂满悲剧色彩。

一个人不管拥有多么的年轻资本，也不管他怎样的踌躇满志，胸怀怎样的雄心壮志，把未来规划得怎样的繁花似锦，但如果现在不付出实际行动，不脚踏实地走好每一步，那未来的一切只不过是空中楼阁。我们只有抓住年轻的时光经营好当下，潜心地学习，勤奋地工作，踏实地做人处事，汲取更多的知识营养，谋得更多的生存技能，为今后的人生路积蓄丰厚的内涵和底蕴，那么明天的腾飞肯定指日可待。

总之，一个人不管曾经是成功也好失败也罢，也不管将来会是灿烂辉煌或者暗淡无光，但昨天已成历史，明天永是未知，唯有今天就在眼前。我们只有直面人生，活在当下，把握住今天，你才能过得心安理得踏实从容，你才可能赢得绚丽多姿的明天。

寻找生命的意义 【篇4】

我时常迷茫：人活在这世上有什么意义？匆匆地来而后又匆匆离去。生命只是一个过程，一个转眼即逝的过程，短暂得如天穹中的一颗流星。我不知道自己如此卑微的生命有何意义，我寻找着。

我来到高山之巅，感觉到的却不是“一览众山小”的豪情壮志，而是置身于天地间的渺小感。悲叹间，我望见一棵挺拔的青松正仰望天空，它也在叹息吗？我走了过去。出乎意料的是我竟没发现它的根，仔细寻找后，我不禁赞叹：根须在石缝中延伸，像利爪一样牢牢抓住岩石丝毫不肯放松。就是这样，它才得以为自己卑微的生命占有一席之地，才得以在狂风暴雨中依然巍然屹立，毫不动摇啊！

再看看那贫瘠的土地上生长的牵牛花吧。它那弱不禁风的纤细的茎蔓似乎难以支撑起生命的重量，小小的叶子衬着小小的花，让人顿生怜惜之情。然而你看，那牵牛花并不悲观，它在贫瘠的土壤中吸取养分，使出浑身力气，奋力地向上，向上。向上是多么困难啊，但它毫不畏惧，为的是能争夺更多的阳光雨露以维持它卑微的生命啊！

我禁不住潸然泪下！

我们可能是芸芸众生中的一员，平凡得如路基下的一粒石子，然而我们不抱怨，来到这个世界，我们本来就无法选择，无法选择家世、选择时代但我们可以选择自己，在平凡的时光里，让思想、情操、品格盛开在三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路上，唱一支热烈而充实的歌。我们是平凡的，但我们也要认真度过平静抑或是艰难的每一天，在平凡的土地里播下不平凡的种子，这才是生命真正的意义所在。

寻找生命的意义 【篇5】

寻找生命的意义

从我们呱呱落地的那一天起，我们就成了这世间上不可或缺的一部分。无论你高矮胖瘦，贫穷或是富有，也不必在意，因为每个生命的降临必然有它的意义和价值。正所谓李白所说：“天生我材必有用。”就是这个道理。

“人生的意义不在于长短，而在于其价值。”飞蛾扑火，只是为了追求瞬间的光和热，为了追求心中的目标，为了实现自身的理想，毅然不顾一切，甚至与放弃自己宝贵的生命，如昙花一现般的消失，从而找到自己生命意义和价值的所在，实现了自身的伟大理想和远大抱负。昆虫都能做到的事情，何况是我们人类呢？

“有的人死了，他还活着。”在革命时期，xx夫妇为了革命事业，坚决不要孩子。如此艰难的抉择，一定需要很大的决心。但是，他的付出总算没有白费，因为他的愿望终于实现了——亲眼目睹中华人民共和国成立，他该有多骄傲，自豪啊！当亲爱的周xx与世长辞的那一刻，全中国人民的心都伤痛无比，出现了十里长街送xx这感人的一幕；甚至与外国有些国家也为我们敬爱的周xx降下国旗。由此看出周xx是多么受人爱戴啊！虽然他离开了，但他留下的那种为国家而舍小家的精神，仍被后人所称赞；虽然他离开了，但他永远活在我们心中。

像周xx这样无私奉献的人还有很多。如，伟大的科学家——钱学森，当年不为美国的金钱和地位所利诱，毅然逃回国，一生都在为中国科学事业献身。不幸的是，这位伟人走完了近百年的人生长途，离我们远去了，但它仍然是我们心中一颗闪烁的星星，他给我们留下了一笔丰厚的精神财富，找到了生命的意义，实现了报国的理想，实现了自身的价值。他的精神值得学习！

世事变迁，唯有精神是永远的！为着他们的精神，品质，多少年后，我们依然对他们深怀敬意！那么是不是只有像周xx，钱学森他们这样的人，才会实现自身的价值，找到生命的意义所在呢？答案是否定的。平凡的人在平凡的工作岗位上也能做出不平凡的事情。

又如；董淑猛和徐娜。他们为麻风病人所挥洒的青春和汗水，我们都看在眼里，记在心里，他们无私奉献的精神，值得我们借鉴！仍记得董淑猛说的那句话：“到更需要自己的地方去，从而找到自己生命意义，实现自身的价值。”

每个人的一生都在寻找自己的目标，探寻生命的意义所在。只要找准了那个目标，就会找到生命的意义。这时，你就会无时无刻不感受到来到这个世界的荣幸！

寻找生命的意义 【篇6】

天地有大美，却不言。我常常捧着一本书想：生命的意义是什么呢？天和地却笑而不语，只用眉目传情，仿佛在说：“你知道的！”

我慢慢放下书，细细的找，好好的看。来到妈妈学校的假山下的鱼塘旁，那红红的鲤鱼对我的问题也是不置一词。它们自顾自的游来游去，时而快，时而慢，悠哉、游哉。我看着那一条条小鱼似乎让我忘记了一切烦恼：写不完的习题、背不完的课文、考不完的测试……是啊，给小鱼几粒鱼食，它就还世界一把快乐。它不用背负着我们的痛苦，这就是生命的意义。

小区里的草地上浓郁得很，对我的问题也是一言不发。它们像哲学家那样，像我挥挥手说：“别挡着我的阳光。”风来起舞，雨落淋浴。给蟋蟀一个弹琴的广场；给飞过的小鸟一口清新的空气；给凭窗的姑娘一个绿色的心情；给平凡的人们一个美好的环境。这就是生命的意义。

花坛中的大树，是那样茁壮，叶子绿油油的，好像有一个新生命在颤动。对于我的问题它也是一言不发。只是高傲的昂起头：“我要继续吮吸阳光了。”风吹过时，树叶沙沙作响。它给小花一个挡雨的地方；骄阳似火的时候，给人们一个阴凉……这就是生命的意义。

找来找去，我抬头仰望天空，夕阳也不语。广场上忙碌了一天的人们又舞动起来。他们为什么那么快乐？清洁工扫完了街道的垃圾；洗菜工洗完了饭店的菜，快递员送完了手中的快件……他们都那样充实、知足、快乐，他们找到生命的意义了吗？是鲤鱼、芳草、大树告诉他们的吗？不负自己，不伤世界。在世间留一段美好、快乐的回忆，就是生命的意义！

蓝天下，生命与生命比肩，生命的意义就在这里！

寻找生命的意义 【篇7】

从我们呱呱落地的那成天起，我们就成了这尘寰上不行或缺的一局部。不管你高矮胖瘦，穷苦或是富裕，也没必要介意，由于每一个生命的来临必定有它的意旨和价格。正所谓李白所说：天资我材必有效。即是这个原因。

人生的意旨不在于是非，而在于其价格。自取灭亡，不过为了寻求转瞬的光和热，为了寻求心中的目标，为了完结自己的梦想，坚决悍然不顾，以至与舍弃本人宝贵的生命，如过眼云烟般的消逝，进而找到本人生命意旨和价格的地方，完结了自己的宏大梦想和深切意向。虫豸都可以做到的工作，况且是我们人们呢？

有的人死了，他还在世。在革新时间，周恩来总理匹俦为了革新行状，争持不要孩子。云云困难的决定，肯定须要非常大的决计。不过，他的支出终于没有徒然，由于他的心愿总算完结了亲眼目击中华公共共和国设置，他该有多傲慢，夸耀啊！当敬爱的周总理寿终正寝的那一刻，全华夏公共的心都悲痛无比，浮现了十里长街送总理这感动的一幕；以至与外共有些国家也为我们爱戴的周总理下落国旗。由此看出周总理是如许受人崇拜啊！尽管他离开了，但是他留住的那种为国家而舍小家的精神，仍被后代所赞扬；尽管他离开了，但是他悠久活在我们心中。

像周总理这样忘我贡献的人还有非常多。如，宏大的科学家钱学森，昔日不为美国的金钱和名望所威胁，坚决逃归国，终身都在为华夏科学行状致身。悲惨的是，这位巨人走完了近百年的人生远程，离我们远去了，但它依然是我们心中一颗闪耀的星星，他给我们留住了一笔丰饶的精神资产，找到了生命的意旨，完结了报国的梦想，完结了自己的价格。他的精神值得学习！

世事变化，只有精神是悠久的！为着他们的精神，德行，多少年后，我们依旧对他们深怀敬仰！那么是不是惟有像周总理，钱学森他们这样的人，才会完结自己的价格，找到生命的意旨地方呢？谜底是否认的。卑鄙的人在卑鄙的工作岗亭上也能做出不屈凡的工作。

又如；董淑猛和徐娜。他们为麻风病人所挥洒的芳华和汗水，我们都看在眼里，记在内心，他们忘我贡献的精神，值得我们模仿！仍记得董淑猛说的那句话：到更须要本人的地点去，进而找到本人生命意旨，完结自己的价格。

每一个人的终身都在寻觅本人的目标，探访生命的意旨地方。只要找准了那个目标，就会找到生命的意旨。这时候，你就会无时无刻不感化到到达这个世界的光荣！

大学生作文分享 The Disadvantages of Finding Jobs through Internet 网上找工作的弊端【推荐】

In modern society, internet has played a very important role in finding jobs in that it provides a lot of conveniences for us to get information about employment. However, every coin has two sides and there are also several disadvantages of finding jobs through internet.

在现代社会找工作中，互联网扮演了很重要的角色，因为它给我们提供了很多的便利让我们获得就业信息。然而，事物都有两面性，网上找工作也有不好之处。

First of all, finding jobs through internet is quite likely to be cheated for that there is a large amount of fake information over the internet. It is quite difficult to identify the truth of information. Second, finding jobs through internet is easy to divulge our information, which produces potential danger for ourselves and our family because we have given out our information over internet and our information is possibly used by the undesirable. Finally, we are easy to get confused by finding jobs through internet because there is too much information over internet. Faced with diversiform information over internet, we would feel perplexed if we have not a certain direction of employment.

首先，通过网络找工作很容易被骗，因为在互联网上存在大量的虚假信息。很难确定信息的真实性。第二，网上找工作很容易泄露我们的信息，对我们自己或者家里都会产生潜在危险，，因为我们已经在网上泄露了自己的信息，而且很有可能会被不良意图利用。最后，在网上找工作我们会很容易迷糊，因为互联网上的信息太多了。面对互联网信息的多样化，如果没有明确的就业方向的话我们都会感到困惑。

Therefore, we need to be caution in finding jobs through internet. In addition, to create a better employment environment, our government should enhance supervise of internet world.

因此，在网上找工作时要谨慎。还有，为了创造一个更好的就业环境，政府应加强对互联网的监督。

作文推荐 女大学生找工作难的问题Female University Students is Difficult Finding Jobs【精】

Directions:女大学生找工作困难的原因 考研作文预测：就业与女性平等-考研英语 女大学生就业问题 女大学生就业难的问题

Nowadays, many female college graduates find it very hard to find a satisfying position because the employers set extra requirements for them to meet. study the following drawing carefully and write an essay in which you should

1) describe the picture; 2) discuss the causes of the phenomenon; 3) find some solutions.

You should write about 200 words neatly on Answer Sheet 2. (20 points)

如今，许多女大学生发现很难找到一个满意的工作，因为雇主为她们提出了额外的要求。仔细研究如下图地并且写一篇文章，你应该

1）描述图画；2）讨论引起现象的原因；3）找出解决方案。你应该整洁地写在答题纸2上，约200字。（20分）

I was profoundly shocked by what I have seen in this picture. As is shown in the picture, employers are particular about the female applicants for vacancies. They have extra requirements that women job seekers should be young and beautiful, but ironically, they only offer the low-paying positions without retirement pension, welfares, and weekends.

看到这幅图片我非常的震惊。如图所示，雇主们对女性职位有特别要求。他们额外要求女性求职者应该是年轻和美丽的，但具有讽刺意味的是，他们却只提供较低的薪酬的职位，没有退休金，福利，和周末。

What is reveled in this picture is a prevalent phenomenon in contemporary society. Some employers set very high standards for their female employees who must be not only qualified in education, but also outstanding in personal appearance. Therefore, it is not strange to hear reports about female graduates from famous universities failing to find a job because of the prejudices and the high standard held by the employers.

在这幅画揭露的是当代社会的一个普遍现象。一些雇主为他们的女员工提出了很高的标准，不仅在教育上有限制，而且还要个人外貌出众。因此，因为雇主的偏见与高标准，一点都不奇怪有名牌大学女大学毕业生找不到工作的报告。

Then what can we do to tackle this problem? One of the solutions, in my opinion, is that a positive attitude should be created in society towards female applicants. Women can over perform men in many aspects such as carefulness, patience, delicacy. On the other hand, female employers also should have confidence and the firm belief hat if they are really, they can surely find a satisfactory job despite all the prejudices.

那么我们能做什么来解决这个问题？在我看来，其中一个解决方法是女性求职者应该要保持一个积极的态度。女性在很多方面可以表现得比男性更优秀，比如，细心，耐心，细密。另一方面，女性的求职者也应该有信心，坚信如果她们有真才实学，虽然有偏见，但她们一定能够找到一份满意的工作。

作文推荐 The Young Generation Seeks For Chinese Dream 年轻一代寻找中国梦

Many years ago, when China was poor and lagged much behind the world, a lot of men went to California to seek for gold in the hope that they could be rich when they returned to hometown. American dream once influenced the world and it attracted people to realize their dreams. But today, the future is in China. Many young people come to China to find their dreams.

许多年前，中国很贫穷，远远落后于世界时，很多人都去加州寻找金子，他们希望可以带着财富回来。美国梦曾经影响了全世界，它吸引人们去实现他们的梦想，但是现在，未来在中国，许多年轻人都来中国寻找他们的梦想。

Chinese economy developed very fast in the last decades, the market is full of vitality and booming. More and more students choose to study abroad, but most of them decide to return China to start their business, which is very different with ten years ago. At that time, finding jobs in foreign countries was their target. What's more, China attracts foreigners to come and seek for cooperation, because they know clearly that China can provide the chance they need.

中国经济在过去的几十年里快速发展，市场充满了活力且蓬勃发展。越来越多的学生选择出国留学，但是他们中的大多数人都决定回国发展，这与10年前的情况很不一样的，那个时候，在国外找到工作就是他们的目标。而且，中国还吸引着外国人来寻求合作，因为他们很清楚，中国可以提供他们所需要的机会。

Mandarin is learned by people from all around the world. The newest report shows that more than 100 million people learn Chinese, which is the world's second language, and only ranks behind English. Chinese dream helps them to have more chances.

来自世界各地的人都在学习普通话。最新的报告显示，超过1亿人在学习中文，中文是世界第二语言，仅排在英语之后。中国梦帮助他们获得更多的机会。

寻找最美教师颁奖晚会观后感5篇

我们为您推荐了一篇精彩的“寻找最美教师颁奖晚会观后感”文章愿您受益不浅，您也在准备写关于作品名的观后感吗？想要写好观后感，就应该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深写透，本文的目的在于为您的工作和生活提供更多的支持和指导！

寻找最美教师颁奖晚会观后感(篇1)

周一下午第四，五两节课，高中部全体教师和生活老师集体在五楼会议室观看了2012年寻找最美乡村教师的节目，其中的情节和镜头令我深受感动，留下久久思索。朴实乡村教师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应该学习最美乡村教师那无私奉献、甘为人梯的精神品格：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，也正是他们的这种担当，责任和事业心的精神，才使乡村的学生有受教育的机会和可能，才能真正感动学生，感动教育，感动社会。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。正是这些教师的大爱，才让贫苦的孩子找到归宿，让残疾的孩子得到慰藉，孤独的孩子寻得亲情，才让他们真正有一种家的感觉。

第三是甘于奉献、理解支持的精神。最美教师，美在支持。正是因为家庭的'这种理解和支持的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强大局观念，强化责任意识和精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为学校的进一步提升贡献自己的智慧和力量。实际上，在这些最美教师的背后，还有一个群体，那就是他们的家庭，父母，妻儿的理解支持和帮助，才有他们的安心工作，放心奉献，真心为了孩子和教育。

通过这次学校组织的观看，让我看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。把平凡的事做到极致就是伟大，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了最美乡村教师的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。

寻找最美教师颁奖晚会观后感(篇2)

在第_个教师节来临之时，河南省举行第一届最美教师颁奖活动。观看河南省2015年“最美教师颁奖典礼”的直播，使我感慨万千。伴随着昂扬的旋律，述说着感人的故事……颁奖典礼上，10位“最美教师”一一登场。被称为“乡间行者”的张锦文是新乡市辉县市拍石头乡中心小学教师，20多年间，他从山脚到山顶，磨破300多双“千层底”，绕了地球一圈半;邓州市穰东镇第一初中教师王建平以一方小小信箱，温暖无数孩童心灵，被称为“知心姐姐”;许昌市实验幼儿园教师赵秀红播种用心、耕耘有术，换得幼苗茁壮成长，被誉为“启蒙园丁”;南阳市方城县杨楼镇第一中心小学教师郭春鹏忍受肉体疼痛坚持教学，被称为“自强标兵”;洛阳市老城区培智学校校长刘文婷因守护“折翼天使”被封“特教玫瑰”;郑州市科技工业学校教师李迪以智启智、以美育美，为新时期教师代言;河南科技学院教授茹振钢扎根纵横阡陌、播撒科技之光，被誉为“中原粮神”;“校园妈妈”王西梅是周口市郸城县实验小学教师，她将“妈妈”角色一直加码，家里一个孩子，学校数十个孩子;“恩慈姐姐”颜志伟是河南财经政法大学教授，年近花甲，却青春洋溢，处处传递正能量;被称为“山村脊梁”的安阳市安阳县都里镇东岭西村教学点教师韩保学只为朴素的信念坚守，知苦而行、知难而进。

十位优秀教师在自己平凡的岗位上演绎着人生那热爱党的教育，忠诚教育事业的美丽诗篇。捧着一颗热爱党的教育事业的心，站在这神圣的三尺讲台上默默地耕耘着，播撒着人间最美丽的种子，传颂着让人感动的心灵。

颁奖典礼进入尾声时，40位刚刚走上讲台的年轻教师现场庄严宣誓，志愿做一名光荣的人民教师。随后，在100位优秀教师代表《一切都给你》的合唱声中，典礼落下帷幕。

观看完这“河南省庆祝_个教师节暨首届河南最美教师颁奖典礼”的直播。给我最大的感受是：这些十名教师共同的美在于：最美教师在于心灵之美;最美教师在敬业之美;最美教师在于坚守那一份责任之美;最美教师美在于忠诚党的教育事业之美!他们用自己的生命诠释着自己对教育事业的热爱!

一滴水，可以折射太阳的光辉，这十名教师也只是千千万万个园丁中的代表，类似这样感人肺腑的事举不胜举。从孔子到朱熹，从徐特立到叶圣陶，从斯霞到魏书生，从繁华的都市到偏僻的山村，中华大地多少园丁默默无闻，前仆后继，以辛勤的耕耘和满腔的师爱展示着一代园丁的风采!让我们在平凡的岗位上敬业、爱业、乐业，以满腔的热情，勤奋耕耘，开拓进取，用师魂谱写人生那最美的诗篇吧!

寻找最美教师颁奖晚会观后感(篇3)

因为这梦想的力量，卖豆腐为学生补充营养、购买学习和体育用品的“豆腐老师”吴金城说：“我愿做我们苗寨最普通的石板，无怨无悔地为孩子们铺就走出大山的路。”

“我们眼里你最美，我们眼里你最好……”清新简单的旋律、琅琅上口的歌词唱出了孩子们的心声，也让寻找最美乡村教师颁奖典礼落下帷幕。但联合国教科文组织驻华代表处代表辛格的一番话却告诉我，这样的寻找应永不停歇：“没有任何事物能代替我们好的教师，也没有什么比支持我们的教师事业更重要!

”从这些乡村教师的故事中，我懂得了原来他们只是放下了自己。正是这种抛弃，使他们摆脱了个人名利的桎梏，却能顺应人们的基本情感需求，自然打开了小爱与大爱、小自我与大自我之间看似难以逾越的鸿沟。因而，他们一面给予着爱，一面又受爱的滋养。

正是在这爱的给予与滋养中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的温暖，成就了他们的“最美”。看了十位老师的事迹，久久不能平静。他们是中华民族复兴的脊梁，永远是我们学习的榜样。

寻找最美教师颁奖晚会观后感(篇4)

与中国十佳人物颁奖典礼一样，最美教师颁奖典礼也是一项感人、发人深省的活动。不管教育行业有多复杂，我们总能找到一批勤奋兢业的人。他们献身于社会，抛开现实，弘扬教师无私的伟大事业。

其实，对于官方组织的活动，大家都会或多或少有些抵触，因为要求尽善尽美，形式难免刻板，看起来有些做秀的意思。比如，每一位老师或代表领奖时，台下都会有几排孩子站起来向老师敬礼、打招呼！。但除了形式，我们还可以真正体验到一些东西，我们被那些老师的事迹所感动。

我来讲一讲我的感受。

第一位老师是浙江大学的教授。我对数学学得好的一向钦佩，对能教得好的就更是佩服至极了。苏教授热爱数学，也热爱教学。

他能够尽自己努力做到学术、教学两不误，还能得到那么多同学的喜爱，这是非常难能可贵的。他愿意接受新事物，通过微博向更多的学生宣讲、解惑。就像陈先达先生所说的，对学生，老师要毫无保留。

微博作为公开的平台，苏教授不仅教会了他自己学校的学生，也为全国各地的学生传授了知识，真正做到了桃李满天下。其实最让我感动的是他的敬业精神。视频中说，他的眼镜不仅是高度近视的问题，还有失明的可能。

可他还是没有放弃学生，没有放弃他的研究。他愿意在这个及时娱乐的时代释放最后的光芒。不是因为无私，而是因为他对生活的一丝不苟，我觉得他很棒。

试想有多少人能够让自己的人生如此充实的。这个问题值得我们思考。苏教授我去学习。

虽然大学只有最后的一段时光了，但人生还长。我们也不是不懂这种道理，但是，总是要有人给你当头一棒的时候才能幡然醒悟。

令我感触最深的特岗教师那个群体。年轻人最珍贵的是什么，我认为是青春。青春不仅是在你18岁的时候，而且是当你走出象牙塔，开始用鲜血和梦想探索世界的时候。

大学的头几年很重要，可能会为下半辈子定下基调。那群大学生愿意选择去偏远地区教书将自己顶好的几年甚至一生的岁月奉献在那个地方。我认为这样的行为太伟大。

我找不出别的形容词了。我做不到那样。我曾跟朋友讨论过这个问题，他说他也做不到。

可能因为我们本身就是从相对偏僻的小地方而来，对于未来，我们期待它更精彩纷呈。我不觉得自己理想多伟大，当然也不会认为特岗老师们胸无大志。相反他们做的是我做不到的事情。

我想每个大学生都想教一两个月。有人借支持校协会举办的教育活动之机，带着满满的照片和感动回来。扪心自问，这种教学是为了帮助别人，还是为了道德上的自我满足？

而且，那短短的几周时间会对孩子们有怎样的帮助？可以说，只有长期从事基层教育工作的特殊岗位教师，才能改变这些孩子的命运。特岗教师们做的是很了不起的事情。

成千上万的大学生聚集在一起，举起右手，高喊着他们的誓言：播种希望，引领未来，年青十年，梦想一百年！ 这是整个颁奖过程中唯一让我如鲠在喉的一段。

当一个人，一群人，站在人生最重要的转折点，让那些孩子找到自己人生的转折点，这不是一个非常激动人心的场景吗？

其他的人物我就不再多说了，他们都很高尚，主持人的解说词要比我的文字生动太多。另外，这样的人物是评选出来的，而不是评比出来的，因为说不清哪个老师奉献更多贡献更大。在中国，有无数的老师为学生的工作奉献了一生。

记忆中我在学前班时教认字的老师是个满头白发的老爷爷。嗯，他确实是当时我们班一个小姑娘的爷爷。他是一名退休教师，但我们村的教师很少，所以他选择继续教书。

写字规范是他教的，《世上只有妈妈好》是他教的，爱干净卫生是他教的（。因为那天下午的课在他的院子里。男孩们玩水，浑身湿透了。我什么也没做，只是看着。啊，跑题），爱劳动也是他教的（秋收的时候，田里有很多掉落的花生，他让我们在来学校的路上在路旁田里拾花生，装塑料袋也行，口袋也行，拿过来比一比谁的多，当时我爸要从家里袋子里给我捧出来一些交差，被我义正言辞地拒绝了。

我猜那老师不知道我现在有多懒）。所以，要我说，这个老师也可以是最美教师。对了，他当年还教过我爸。

在父亲节，如果我不学习，我就是文盲，所以做扫盲工作的老师也很棒。有点远。我想表达的意思是，举办这样的活动，是为了宣传教育事业的伟大，是为了促进教育事业的纯洁，是为了表彰教育工作者的努力，是为了人民群众的思想道德建设，这一切都是很合理的。然，作为个人，我们不能为以上任一目的做什么，但是，我们应该对教师这一队伍的精神、贡献有所认识，相对深刻点、能联系到自己生活的认识。

不要只停留在春蚕的死丝末端，蜡炬变成灰泪开始干枯的程度。作为学生，我们应该面对老师；将来，作为家长，我们也应该面对老师。任何时候，我们都应该尊敬老师，重视教学。对于要成为老师的那些人来说，不要只把教师这个职业当做工作吧，孩子们不好教也不要不耐烦吧。

不是说教师们就必须得情操高尚，而是，怎么说呢，老师们应该教会孩子们明事理。当然家长更有责任，那是另外一回事了。

以上是我对这个视频的所有感悟。

寻找最美教师颁奖晚会观后感(篇5)

2013年“寻找最美乡村教师”大型公益活动

颁奖典礼节目观后感

按先教育局有关要求，我认真观看了在中央一台播出的“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼节目，看完后感触颇深。

今年的“寻找最美乡村教师”大型公益活动奖典礼节目由中央电视台著名节目主持人白岩松和石琼璘主持，活动正式揭晓了2013年最美乡村教师名单，仲威平、刘坤贤、廖占富张兴琼夫妇、吉思妞、廖乐年、潘立华、阿力太、杨元松、王金花、格桑德吉等11位乡村教师和7位80后教师团体被授予“最美乡村教师”称号，节目中19名乡村教师被推选为“特别关注乡村教师”。在观看的过程中，我一次又一次被他们的行为所感动。

晚会现场，那些大屏幕上闪现的话语，那一群群孩子童真的“老师好”让我浮想联翩，那些孩子学习、生活的点滴场景都是中国4600万农村孩子的缩影，作为全中国263万乡村教师群体中的一员，看完节目后，和他们相比，我倍感惭愧，特别是黑龙江省铁力市工农乡乡村教师仲威平，她在节目中说，“我从来都不挑学生，我就是每个孩子我都不肯放弃，因为每个孩子都有受教育的权利，所以说我就有责任去把他们教好。”这些话深深触动着我，他们没有豪言壮语，也没有惊天动地的举动，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象，也是对最美乡村教师最好的诠释。

北京大学校长王恩哥的一段话说得好，他说：“乡村教师所做得工作是人类最神圣、最圣洁的工作，他们为贫困山区的孩子开启了人生、点燃了希望、放飞了梦想。”是啊，我们也是在乡村任教，也是263万乡村教师中的一员，我们也该砥砺前行，努力工作。

整台节目给我们传递着这样一种正能量，就是“一位好老师，胜过万卷书”，在以后得工作中，我将以他们为榜样，爱岗敬业，无私奉献，努力工作，甘做基础中的基础，争做基础中的塔尖。用大爱谱写自己的人生，才活的有价值，到老时才不会因碌碌无为而悔恨终生。他们的事迹将促使我在今后的教育教学中更加努力。

整个颁奖仪式庄重隆重，表达了人们对农村教师的最高敬意。他们正在为农村孩子们创造梦想，传播知识。我忍不住问自己，为什么我们不能？我顿悟！要做就做像他们这样的老师，终于明白为什么心中的那个声音在看完视频之后这么响亮。

其实，我们每个人都充满了对美好的爱和向往，却在不经意间迷失了或不知道如何呈现。真的非常感谢那些“最美乡村教师”，他们是我们的榜样，他们让我们重拾起了心中的美好，重燃了对教育的热情。他们所做的不仅有益于他们的学生，而且激励我们成为教师。

寻找不一样的教育读书笔记11篇

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寻找不一样的教育读书笔记(篇1)

“教育写作是教师成长的更大平台。这个平台，很开放，很包容，谁都可以进入，谁都可以拥有。”王老师的这句话引发了我的思考。教育写作甚至教育研究其实都不是高高挂在云端的事情，我们这些在一线教师才是最有资格进行教育研究的人。教育研究的是学生，而离学生最近的是我们。我们的工作很平凡，但很用心，用心研究教学用心和孩子交流，这些用心使我们有点疲惫以至于下班后没有心思再去整理平凡生活中的点滴。因此也就忽略了属于自己的美丽风景，打着累的幌子原地踏步。“一个人选择了写作，骨子里就会有一点激扬文字的洒脱，而这恰恰是保证教育鲜活和生命豁达的精气神。”教育和生活一样是需要保鲜的，写一写平凡的生活或许能帮助你找到生活中的不平凡。当然反思是写作的前提，一个人养成了反思的习惯，很多方法就会在不知不觉中变成文字。

教育中我们会遇到各种各样的问题，但曲径才能通幽，我们也是在教育中慢慢成长。“教育就是帮助别人慢慢获得成长的动力，慢慢完成对生命的体恤，对尊严的认同和对自我的成全。简单地说，教育就是成长，以及帮助成长。”是啊，教育是成长以及帮助成长，而我们往往忽视了自己的成长，逼着自己最好地完成帮助成长。当帮助成长这件事情没有完成得很好的时候就开始折磨自己了。内疚，自责，变本加厉地要求学生。或许我们可以换个角度，放一点心思在自我成长上，说不定会有新的灵感，找到更好的方法去帮助成长。

再平凡的人，也有属于自己的美丽风景。我们这样，学生也是这样。

寻找不一样的教育读书笔记(篇2)

这个假期有幸拜读了王维审老师的《寻找不一样的教育》，王维审老师用自己的视角和故事阐述了自己的教育心得。在我细细品读这本书以后，我收获颇多。王维审老师的这本书好像在告诉人们，教育的本质就应是这样简单、清浅而深刻。

这本书一共分为五个部分，第一章∶推开教育的另一扇窗；第二章∶我们需要怎样的故事；第三章∶找到一种最好的表达；第四章∶精心讲好自己的故事；第五章∶发现教育意义的密码。

王维审老师从改变自己、影响他人、成就教育三个方面展开阐述了“为什么写教育叙事”。讲述了他从最初一个农村出来，学历、知识、经验都处在最低水平，在深深的刺痛、焦灼的渴望、没有方向的教育路上行走的“菜鸟”老师，一路摸索，改变教育方法，寻找成长的其他方向，并找到了他独特的教育方法———用故事记录教育。很多教师教育水平很高，评到各种职称，但却无法走得更远，因为缺乏写作的能力，他的教育特色不能得到广泛的传播，不能进行反思也缺少了成长的底蕴和情怀，他的发展就会欠缺支撑远行的力量，有建树的名师都离不开写作的支撑，王维审老师就用文字将自己的成长、学生的成长记录下，在文字中对自己的教育生活重新回味、咀嚼、反思，让别人在解读这些小故事的过程中，来一次心灵的对话和交流，这，就是文字的力量。

我读完这本书感触最深的一段就是常在细微处用心，在细微处用心有两层含义看，一是说叙事的过程中要注意细节描写，二是说在提升提炼观点时要善于以小见大。王维审老师说的是在写作时要注意细节，从这个地方启发我认为在教育孩子时也要注意细节。大时代的教育环境下，我们习惯了教育的宏大，总喜欢把教育弄得庄严而隆重。其实，教育工作不一定要去做什么惊天动地的大事，一个老师，每天需要做的都是些普通的、琐碎的事情，尤其是一些装作不经意间表现出来的小事。

我想，正如王维审老师说的换个方向走，不要让情绪左右自己，用心观察学生的一举一动，从每一个小细节中找到突破口，或许，坚守住这些“微小”才是教育真正的力量。

寻找不一样的教育读书笔记(篇3)

《寻找不一样的教育》读后感400字：

不同的对待方式，造成学生以后不同的人生。一个个触动心弦的真实的故事发生在你我周围。

这本书的读者不应该仅仅是教师，如果更多人看到这一个个真实的故事，他们就会明白一个老师对学生的影响会有多大，不管是好的方面还是坏的方面。年龄越小影响越大。老师无意的一句话可能点燃一个幼小的求知的火种，也有网民戏言：老师不一定能帮你把成绩提上去，但可以把你的成绩拽下来。

教师的社会地位再低，再多的人瞧不起这个职业，教师自己清楚：当老师不难，难在踏踏实实当好老师。普普通通的一线教师，身份最是普通，这个群体对教育的影响确是无法估量。

注：读书过程中，感慨很多，比如越深入越发现牛人多，越深入越发现当好老师匠就需要匠人精神,潜心做学问真的不容易；比如教师行业是否就注定要守住清贫？比如有的“名师”只是因着“名校”；比如众多真正优秀的老师只是在默默无闻；比如一个老师对学生的影响绝不仅仅是分数；比如教师行业中有许多‘前人栽树后人乘凉’的现象，有可能孩子的某个优秀特征在大学里显现出来是因为他的小学老师的某个教育行为——而今天只是趁着晚自习记录下一点点，敲打下来备忘。

书籍《寻找不一样的教育》图

寻找不一样的教育读书笔记(篇4)

暑假期间认真拜读一本书，是件很好的享受，能给炎炎夏日带来一抹清凉，书中娓娓道来的叙述感，朴实无华的话语，都给人一种耳目一新的感觉。

静下心来读完这本书，会让我有种错觉，这不像是老师写的，我的狭隘的感觉老师和作家是两个不同世界的人。读完这本书之后才明白，那些但凡在某个领域有所建树的人，必然是有和常人所不同的地方。这个不同的地方并不是在于你有想法，这只是前提，如果有想法却表达不出来，是不会出彩的。这也是书中王维审老师的想法。我们都是躬身于教育第一线，每天都有很多繁重的工作要做，其实教师工作不累身，最关键的是累心。我们每天都是在用心和孩子交流，每天都用心上课背课，每天都用心去处理孩子家长眼中的“大事”。

正因为如此，我们每天身心俱疲，下班之后再有自己的生活已无暇去整理了，其实教育故事每天都在上演，每天都有不同的素材，只是我们之所以成不了名师，主要有两方面的原因，一是我们每天喊着累的幌子不去记录，二是因为我们不经常写东西，以至于不会写，或者不知道能够写出这么多精彩纷呈的教育故事，有踏实的文笔是基础，更重要的是那股钻劲儿，我想这就是值得我们年轻教师去学习的。别伤害学生的尊严，这篇教育故事给我触动很大。

在我还没读这本书之前，作为新进的年轻教师让我谈自己的教育风格有点大言不惭，但是我的切身经验在我都书期间就已树立，那就是我不能保证我教的孩子考上什么名牌大学，出国留学，考高分，或者有什么重大的成就，我就只给自己提了一个最基本的底线原则，那就是无论发生什么都不能伤害学生的尊严！由于所教年级属于小学低学段，孩子们正处于调皮捣蛋的年龄层面，无论课堂还是课下会有各种各样的让我们教师头疼的突发情况，有的时候说不生气都是假的，特别生气的时候都会转过身，让自己做两个深呼吸再转身微笑面对学生，询问为什么发生这样的事情。

在阅读这一个个清浅而深刻的教育故事时，也让我想起了自己上初中时候的情景。也学到了老师的一些教育方式。想想自己现在面对的是小学，作文或许很多教育方式用不到，可是也有很多是大相径庭的。面对这一群天真、活泼的孩子，教育的好坏影响着他们的一生。作为孩子们的第一任老师，我们更应该深刻思考，用怎么样的教育去应对他们。

我很赞同王老师最后的“发现教育意义的密码”。王老师认为写作才是发现教育意义的密码，一次不动笔的思考往往是肤浅零碎的，所以思考的最好方式就是写作。写作对于像我们这样的年轻教师来说，可以让我们更加理清教育思路，一些自己的处理方式，一些自己的言语，都能在写作中得到反思。我们也能在写作中不断思考、不断总结，寻找出不一样的教育。

读了王老师的这本书，我明白了很多。无论我们遇到什么事情，都要坚持下去，相信坚持就会胜利。多关注身边的孩子，多思考、多反思，让孩子们健康的成长。

寻找不一样的教育读书笔记(篇5)

王老师说，“教育是一个舞台，我们都在扮演一个相同的角色——教师。只不过这样的扮演，有的顺风顺水，有的磕磕绊绊，有的平常平庸，有的精彩精美。庆幸的是，我们都没有选择放弃。”是啊，大家都在一个学校，每天都是一样的时间，有充实，也有埋怨，但是无论怎样，我们都在这个岗位上坚持了下来，并且，还将坚持下去。

王老师把一个个散落在教育中的故事，用最真实、质朴的语言记录下来，并用他那双仿佛能透视教育的慧眼，从那些不被常人关注的现象里，敏锐地挖掘出教育的精髓；从那些寻常的细节里，发现动人的教育力量，让我们读到了一种不一样的教育，带给了我们直抵心灵深处的触动和对教育的自我审视与思考。

从《为生命擦亮一些日子》中，我们读到了一个真正的执着于教育事业，用生命诠释教育的真谛的王老师。从《早读哭泣的孩子》、《懂得欣赏，比什么都重要》等故事中，我们读出了教育不是简单的命令或判断，教育需要智慧。从《行走也是一种教育》、《种瓜，也是为了看花》等故事中，我们看到了一个心系学生生命，充满希望和欣赏，慢慢地行走在教育之路上的师者情怀：教育本身就是一种栽种，千万不要过分关注最终收获什么，而是要学会欣赏过程。

静下心来，回想自己的教育生活，我也曾无数次活跃在各种比赛的舞台上，获得了一些荣誉，但教育究竟是什么，我有些迷茫了。在书中，王老师说：“简单地说，教育就是成长，或者帮助成长”。但我相信，更多的老师对于教育是什么仍然没有答案。因为，若要有自己的教育定义，不但要通过长久的教育实践，更要通过不断地记录、反思、总结来找到答案。

不一样的教育是一种境界，是一种领悟，需要我们每个教师用心去感悟，多做生活中的有心人，教育中的有爱人，在教育叙事中寻找不一样的教育。

读王老师这本书的时候，我还有一个最大的感触就是——写教育叙事，贵在坚持。我也有通过博客的形式“幼儿成长简记——某某某”在记录着一些孩子的问题与成长，以及我当时的一些感触与思考，但是，缺乏的就是坚持，尤其是如今有孕在身，精力更加不够用了吧！我想说的只是尽量多的去关注身边的每一个孩子，去发现他们的问题、成长并加以记录、思考，在这一过程中，要摒弃对孩子的偏见，用欣赏的眼光帮助孩子打破生命的盲点！

寻找不一样的教育读书笔记(篇6)

书本是一样的，但教书育人的方法却有很多种。王老师就是这样把一个个散落在教育之路上的故事，用最干净、质朴的语言真实地记录下来，并用他那双仿佛能透视教育的慧眼，从那些不被常人关注的现象里，敏锐地挖掘出教育的精髓；从那些寻常的细节里，发现动人的教育力量，让我们读到了一种不一样的教育，带给了我们直抵心灵深处的触动和对教育的自我审视与思考。尤其是今天读到其中的一节“我们最终要教给学生什么”时，感触较大。作者提到在与第一届学生聚会之时，他问他的学生，你们都是靠什么小有成就的？结果学生七嘴八舌说了很多，比如从老师那里学会了担当、坚持、诚信、爱心等等，但是没有人提到自己优异的成绩是让自己成功的关键。从而让作者意识到：从某个角度来说，学生的成功只是我们教育目标的副产品，是我们无意之中撒下的一些种子在他们的内心生根发芽，最终葱茏了他们的生命，而我们一直苦苦追逐的成绩、名次，在他们的生命之中却只是一片过眼云烟。

看到这里，我想到了我们现在的素质教育，我们除了将知识教给学生之外，还要教给学生什么？我们的教育最终要教给学生什么？我想，不止是知识，更多的是让学生学会学习，学会生活，学会与人为善……学校一直强调，重视学生学习习惯、生活习惯的培养，重视学生素质的提高，所以，我们在日常教学工作中，要通过各种形式，加强学生各方面素质的提高，让我们的学生成为一个有礼貌、有规矩、有责任、有智慧，充满正能量的好少年。

书中王维审提到了“文字的力量”，对于教师的成长进行一个追问：什么是教师成长的常春藤？怎样才能体现一个教师专业成长好坏呢？很多时候我们普通的教师都会认为上课得到一等奖的老师非常了不起，因为能够被学校选出去参加比赛的教师本来就是少数，然后要在全区、全市那么多的优秀教师脱颖而出得到一等奖更是少之又少。作文但是真正能够得到这个命运的橄榄枝的教师能够有几个呢？书中王维审老师提到了“写作”则不同了，无数个杂志无数个平台等着你的文字。写作，其实就是最自己教育行为不断进行的追问、审视、推敲、质疑、批判……相对于一个教师完整的教育生活来说，文字才是教师成长最后中的底气。这，就是文字力量。所以我们普通的教师不如静下心来，多写写自己的教育故事，多写写论文，积累一定的教科研成果，帮助自己的人生找到更多的可能性。

作为一名教师，我们应该调整心态，放下身段，管理好学生，处理好处理好种种问题。同样出现的问题，我们把自己解决的办法、过程写下来，反思一下还有没有更好的办法解决，就能为以后的文章积累经验和总结；甚至还能给其他教师们分享教育经验，做一个有用的参考。

寻找不一样的教育读书笔记(篇7)

放暑假之前学校发了《寻找不一样的教育》，让所有老师在假期里阅读。原本没有在意，当某天闲来无事翻阅次数，变被此书中的朴实无华的话语给吸引了，让人有一睹为快的感觉。

读完此书，让我有种错觉，这不像是老师写的，在我的认知里老师和作家是两个不同世界的人。读罢此书后方知那些但凡在某个领域有所建树的人，必然有与常人不同的地方。这个不同的地方并不是在于你有想法，这只是前提，如果有想法却表达不出来，是不会出彩的。这也是书中王维审老师的想法。我们都是躬身于教育第一线，每天都有很多繁重的工作要做，其实教师工作不累身，最关键的是心累。我们每天都是在用心和孩子交流，每天都用心上课背课，每天都用心去处理孩子家长眼中的“大事”。正因为如此，我们每天身心俱疲，下班之后再有自己的生活已无暇去整理了，其实教育故事每天都在上演，每天都有不同的素材，只是我们之所以成不了名师，主要有两方面的原因，一是我们每天喊着累的幌子不去记录，二是因为我们不经常写东西，以至于不会写，或者不知道该如何去写。我想这就是为什么有些人不能走得更远的原因。

人活在这个世上，遇到的困难和坎坷固然很多，但所有的困难就怕一个“钻”字。我们只有全身心的去钻，去做，才能收获自己想要的，才能有更好的发展，才能走得更远。这也是这本书的作者为什么能够写出这么多精彩纷呈的教育故事，有踏实的文笔是基础，更重要的是那股钻劲儿，我想这就是值得我们年轻教师去学习的。

作为教师，在教学中一定会遇到各种各样的问题，不要忽视这些问题，而是要通过阅读和思考来寻找解决之道。同时把这个过程记录下来，下次遇到类似问题就可以做到轻松面对了。记录什么？怎么记录？王老师在书中谢了他的案例，我们可以模范着来写。我们在教学路上，要“不忘初心，善思善行”。

寻找不一样的教育读书笔记(篇8)

《寻找不一样的教育》这本书，通读下来，给我感触最深的应该就是两个字——育人。

教书育人是教师的天职。之前，我们的教育把重点放在了教书上，认为知识学好了，学生也就好了。但是现在，我们注重“育人”这个概念了，我们更希望学生能成为一个全面发展的人，而不是知识的容器。

王维审老师通过教育叙事，总结了很多教育规律。并且通过教育叙事的方式把这些经验分享给我们这些一线教师。

作为一名班主任和新教师，我和学生接触的时间非常多，和学生之间的故事也很多。但是因为没有记录，大多都随着时间的消逝而被遗忘，没有留下一丝痕迹。

教育叙事不同于教学反思。“教育”需要文章有意义，有启发；“叙事”需要有完整的事件，有始有终；教育叙事需要有文笔、有事件、有冲突、有总结。这对教师的发展提出了新的要求。

教育叙事更像是教师之间交流、学习经验的一种途径，对于教师管理学生、教书育人具有非常重大的意义。

王维审老师的《给学生一个什么样的梦想》这篇文章，对我触动比较大。这一篇文章提到了学习动机。给学生一个学习的理由，比传授任何知识都重要，梦想不仅孕育着将来的生活，也决定了今天的生活。学生应该朝着自己感兴趣的方向发展，成为他想成为的人，而不是把功利性的目标安排在前方，催促他们前进。

影响学生的，不只是教育体制，更多的是在教育一线的我们，只有我们的观念转变了，才能影响到学生。我们应该成为一个引导者，激励者，让学生成为他想成为的人，表现出自己独特的价值，让学生的梦想，改变学生的现在。（王天天）

寻找不一样的教育读书笔记(篇9)

利用暑假的时间，我仔细阅读了王维审老师写的这本书，或许没有王老师亲身体会的那样深刻，但也让我内心和对教育的认识有了巨大的提高。想想自己，从学生生涯的结束走到老师这个岗位，我曾迷茫过，高兴过，失望过；看着每天的每一节课，每次考试的每一张卷子；我依旧没有清楚什么才是“教育”。

王老师在这本书里面用了许多教育故事来阐述什么是“教育”，在阅读这一个个简单而深刻的教育故事时，很多次，都让我回忆起了自己上初中、上高中那会儿的生活，激起了学生时代的感情。在这些故事里，我一会儿站在学生的角度，感受学生时代和学习有关的一切人或事；一会儿又站在老师的角度，去思考学生的心理、老师的处理方法，虽然这一个个故事大都和中学、高中相关。但也能让我联想到我所接触、面对的一个个天真活泼的孩子。然而作为一名小学老师，可能暂时不用面对孩子叛逆时的种种情况，但这时的孩子个个充满着调皮的性格。当每次遇到孩子们出现问题时，我很多时候会不知所措，感觉头大，不知道如何解决问题更合适。只知道对错的一方进行批评，对另一方进行安慰，以为这样就是事情最完美的结局。但是在我阅读了这本书后，才知道曾经自己做的远远不够，也不是最正确的方法。

如果学着开导孩子们去面对矛盾，解决矛盾，可能到最后两个孩子会变成好朋友。因此我们作为老师需要去试着学习不一样的教育，而达到不一样的结果。再回顾王老师书中的内容，我们来思考这样一个问题：成绩或许是一把枷锁。有的学生在上学时成绩很差，在班里只能屈居于角落，但很多人即使考不上大学，也能做出一番事业。作文我想一个重要原因就是去掉了成绩的枷锁，给了他探索其他领域的机会，或许在学习上不是什么好手，但天生我才必有用，当孩子们放弃自己的弱项时，就一定有属于自己的那片光明。然而在这本书中王老师的教育主角大多都是比较大的孩子，而我作为一名小学老师，面对的都是小孩子，所以特别研究的比较少。在看到他的一篇文章“教育，什么时候能站在孩子的角度上”时，我发现他的主角是一个学前幼儿，我便细细的研读了起来。

的确，像王老师看到的这件小事在生活中发生的比较多的，大人在不了解孩子心理情况下，将自己的意思强加于他们，理所当然的进行着教育，那么孩子受到的教育就是被动的，如此一来教育的意义还有吗？显而易见。因此我们作为老师更应该注意自己在日常上课传授知识时的方式方法，让孩子们有自己的思维和方法。最后再想想自己这一年的教学路程，依旧平平常常，中规中矩；如同王老师说的“教育是一个舞台，我们都在扮演一个相同的角色—教师。只不过这样的扮演，有的顺风顺水，有的磕磕绊绊，有的平常平庸，有的精彩精美。庆幸的是，我们都没有选择放弃。”是的，无论怎么样，我们都在坚持，既然在坚持为什么不能做的好一点。回头去想想什么是“教育”，对于孩子们来说：“教育就是成长，或者帮助成长。”对于我来说就是走出一条正确的人生道路。

寻找不一样的教育读书笔记(篇10)

暑假读了王维审老师写的《寻找不一样的教育》。我本身很没耐心看书，可是当我阅读这本书的时候，一开始王维审老师曲折的经历吸引了我。他以这段不一样的经历开始了他不一样的教育。书中没有很多理论性的知识，只有一个个生动的教育故事，很多故事也发生在了我们的身上，引起了我们的共鸣和思考。

在阅读这一个个清浅而深刻的教育故事时，也让我想起了自己上初中时候的情景。也学到了老师的一些教育方式。想想自己现在面对的是小学，或许很多教育方式用不到，可是也有很多是大相径庭的。面对这一群天真、活泼的孩子，教育的好坏影响着他们的一生。作为孩子们的第一任老师，我们更应该深刻思考，用怎么样的教育去应对他们。

我很赞同王老师最后的“发现教育意义的密码”。王老师认为写作才是发现教育意义的密码，一次不动笔的思考往往是肤浅零碎的，所以思考的最好方式就是写作。写作对于像我们这样的年轻教师来说，可以让我们更加理清教育思路，一些自己的处理方式，一些自己的言语，都能在写作中得到反思。我们也能在写作中不断思考、不断总结，寻找出不一样的教育。

读了王老师的这本书，我明白了很多。无论我们遇到什么事情，都要坚持下去，相信坚持就会胜利。多关注身边的孩子，多思考、多反思，让孩子们健康的成长！

寻找不一样的教育读书笔记(篇11)

成绩或许是一把枷锁。有的学生在上学时成绩很差，在班里只能屈居于角落，但很多人即使考不上大学，也能做出一番事业。我想一个重要原因就是去掉了成绩的枷锁，给了他探索其他领域的机会，或许在学习上不是什么好手，但天生我才必有用，当孩子们放弃自己的弱项时，就一定有属于自己的那片光明。

然而在这本书中王老师的教育主角大多都是比较大的孩子，而我作为一名小学老师，面对的都是小孩子，所以特别研究的比较少。在看到他的一篇文章“教育，什么时候能站在孩子的角度上”时，我发现他的主角是一个学前幼儿，我便细细的研读了起来。的确，像王老师看到的这件小事在生活中发生的比较多的，大人在不了解孩子心理情况下，将自己的意思强加于他们，理所当然的进行着教育，那么孩子受到的教育就是被动的，如此一来教育的意义还有吗？显而易见。因此我们作为老师更应该注意自己在日常上课传授知识时的方式方法，让孩子们有自己的思维和方法。

最后再想想自己这一年的教学路程，依旧平平常常，中规中矩；如同王老师说的“教育是一个舞台，我们都在扮演一个相同的角色—教师。只不过这样的扮演，有的顺风顺水，有的磕磕绊绊，有的平常平庸，有的精彩精美。庆幸的是，我们都没有选择放弃。”是的，无论怎么样，我们都在坚持，既然在坚持为什么不能做的好一点。

回头去想想什么是“教育”，对于孩子们来说：“教育就是成长，或者帮助成长。”对于我来说就是走出一条正确的人生道路。

[观后感范文] 《寻找最美老师》观后感篇二

由于我们工作的严谨，我们会看到各种各样的范文，范文可以运用到不同的场合，让我们来参考一些范文吧！为了解决大家烦恼，小编特地收集整理了[观后感范文] 《寻找最美老师》观后感篇二，供大家参考。

《寻找最美教师》观后感1

一年一度的《寻找最美教师》又在9月10的晚上播出了。在观看过程中，我几度热泪盈眶，获奖者都是普通的人民教师却做着不同普通的教育事业。他们无私的奉献从不要求回报，只要孩子们能上学，只要孩子们能有机会走出大山，只要让孩子们能成为国家的有用之才，这就是最美教师的希望。

最美教师，美在责任。即使他们有去城里工作的机会，但是他们还是扎根在农村，默默的耕耘，忘我的工作。有的时候学校缺什么他们就自己掏腰包给学生买东西。用捡来的砖头给学校铺操场。下雨时道路不好走老师就一个一个地把学生背过不好走的路段。如果班级有贫困生老师就会资助学生，一直到学生完成学业。最美教师在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在工作中是一种事业上的追求，满腔热血全身心地投入到各项工作中。

最美教师，美在大爱。最美教师把自己的学生看做比自己的孩子还重要。对学生从不放弃，从不不抛弃。学生有什么样的困难，他们就立刻伸出援助之手帮助他们的每位个学生。他们默默无闻的为着这些孩子付出着，坚守着。他们用着博大的情怀，谱写了一曲当代教师的赞歌。

虽然我没有最美教师那些壮举，但是我也要以这些最美教师为榜样。加强理论学习，提高自己的业务水平，努力专研课本，爱岗敬业，扎扎实实的工作在我自己的岗位上。

《寻找最美教师》观后感2

昨晚看了中央电视台的《寻找最美乡村教师》颇为感动，其中几个镜头令我看了之后久久留下思索。想不到我们国家还有如此贫瘠和落后的山村。孩子天真纯朴令观者动容。看了之后感动加心痛。我们都知道根据以往经验，凡是在中央电视台播出后，社会各界和当地政府一定会千方百计的为该校的办学努力改变教学环境和办学条件。上节目的几位老师是幸运的，至少他们的付出会赢来社会的尊重和关注。

疏不知还有千千万万个落后的山村和小学。

“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”那句话，多么感人至深。那教师的苦和穷谁来管？我们国家在追求军事大国、体育大国、经济大国。追求这些成绩的背后是国家在这些领域的巨额经济和科技的投入。可在教育上的投入呢？特别是农村教育这一块是少之又少。只有国家加大教育资金支持力度提高教师待遇才能让教育成为人人想参与的事业，吸收更多更好地人才为教育服务，为祖国的教育腾飞插上翅膀。关注教育，关心教师是成为教育强国的前提。

一直没有从头到尾的看一个节目，也一直没这样感动过，城里的所谓名校的老师啊，你们看了汗颜吗？每年教师节对家长来说是不小的负担，每门主课的老师都要送钱，已经是固定的不变的风气了。老师们上课不务正业，课余开辅导班，即累学生也累家长，唯独老师赚钱乐此不疲。

还有，我们国家的钱用在什么地方了？捐了多少钱给别国我就不说了，地球人都知道。可到头换来的是什么呢？打肿脸充胖子，量中华之物力，结列国之欢心。

我们国家的孩子读书要翻山跃岭，过索道，艰险万分，却拿钱给别的国家买校车。

《寻找最美教师》观后感3

今年是我从教的第20个年头了，每当有毕业生到学校看望我的时候总是感到有一股暖暖的东西在身体流淌，我明白那是幸福感，成就感啊。我为自我是一名教师而感到自豪。可是，经过今日教育局组织骨干教师共同观看《寻找最美乡村教师》颁奖典礼，让我看了那么多在贫困的地方坚持在教学岗位上的同行们，一种新的敬佩的感情油然而生。那些平凡却又伟大的教师们的感人事迹让我内心深受震撼，对我震动很大，让我重新认识了教师——太阳底下最光辉的职业。

这次评选出来的十位教师经历各不相同，有的甘愿放弃城市优越的条件，选择走进大山、走进乡村;有的甘愿奉献自我的青春，在大山一呆就是几十年;有的是秉承父业，矢志奉献给教育事业。他们工作时间有长有短，长的几十年，短的才几年。但他们却有一点是相同的，那就是他们都是用一颗坚韧的心，克服了难以想象的困难，都是为了大山里的孩子能有一个期望的明天，都是用自我无私的爱来关爱学生，并最终赢得了学生们爱的人。

这其中最让我敬佩的还是扎根西藏，无私奉献自我青春年华的教师宋玉刚。他为了能让藏族的学生听懂他讲的话，作为一个从没有接触过藏语的他，每一天坚持向藏族教师学习藏语。一天、两天，一年、两年，他用顽强的毅力完成了给自我制定的目标——让每一个藏族孩子能听懂他的’话，让他也能走进每一个藏族孩子的心。虽然我们城市教师不用像他那样要学习藏语，不用忍受高原缺氧的现实，但我真正要向他学习的是他这种坚忍不拔的毅力，这种为了适应工作努力学习的劲头。仅有这样我们才能提高自我的水平，才能和学生平等的应对面，才能研究出适应学生的教学方法。

还有那一位放弃了都市白领工作的美丽教师邓丽。为了让一位聋哑学生融入到这个团体，她为他创造了那么多手语，最终得到他的尊重和爱戴。从影片中能够看出邓丽无比欢乐的性格和宽广无私的爱，这也是我要向她学习的。用我们的爱心来浇灌学生这样的花朵，他们必须会开得无比的艳丽。

《寻找最美教师》观后感4

“教师是世界上最芬芳的职业”，这是我看完“寻找最美乡村教师”颁奖典礼晚会后最强烈的感受。这些教师们虽然没有豪言壮语，也没有惊天动地，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象，也是对最美乡村教师最好的诠释。

其中让我最感动的是邓丽教师。湖北恩施高原小学的邓丽教师，在她来到这所学校前，这里没有女老师，7位男老师的平均年龄是52岁。邓老师20xx年从中南民族大学工商学院毕业，在来到高原小学前是武汉一家知名的培训机构的老师，每天出入写字楼，月收入4000元左右。一年后，邓丽参加了“农村教师资助行动计划”，并主动要求到海拔1800多米的高原小学任教。高原小学的老师们知识结构老化，不会说普通话，更不会教英语，学生流失比较严重，邓丽来的第一件事就是家访，说服家长把辍学的孩子送来，哪怕一个学期先看看效果。结果从那以后，高原小学的学生减少不超过1人。邓丽让孩子们的学习成绩大幅度提高，尤其是英语成了孩子们最喜欢的课程。

最美教师"邓丽"老师去山里教那些山里娃,带领高原的学生度过了四年的课程，虽然其中有一位聋哑学生，邓老师仍然坚持教他们，邓老师创造了很多手语,尽量能让那位学生看懂。其中有一句我印象是最深的，那就是：“我们永远和你在一起”。这句话后来成为了全校师生的座右铭。

看完“寻找最美乡村教师”颁奖典礼晚会后，我对教师这份工作有了新的理解，那就是：不要和别人比，尽自己的能力去做，哪怕别人看不到自己的工作，有一份光，发一份热。

这些乡村教师，用自己朴素的心对抗者恶劣的生存环境；用自己执着的信念引领着一批批的孩子叩响求知的大门；用自己无私的付出，成就了山里孩子的人生。

正如歌曲所唱“我们眼里你最美，我们眼里你最好……”清新简单的旋律、朗朗上口的歌词唱出了孩子们的心声，也唱出了我的心声，这是我对教师们的崇高敬意。

《寻找最美教师》观后感5

我听了学校几位最美教师演讲后，深受触动。总觉得：

最美老师，美在难能可贵的细心。几位老师在平凡的岗位上做出了不平凡的事。我们要向她们学习把工作做细、做实。

最美老师，美在大爱。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用妈妈般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。

最美老师，美在强烈的责任心。比尔？盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是认真对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。

“不辞园丁苦，但求桃李香”，正是一位对教育事业的热爱和对工作的无私奉献。“无悔育人路，真爱献花朵”道出一个“爱”字，服务于教学，服务于学生。作为一线教育工作者，我们要对孩子进行爱的教育，让我们的下一代从小学会感恩，学会给予。把大爱与大美奉献给学生。并且通过学生的成长，让这份爱得以延续和升华。

因此，就让我们怀着这份爱，工作吧，坚持不嫌弃、不抛弃、不放弃的原则，将责任、奉献精神化为自觉行动，坚守平凡的岗位，怀有一颗关爱之心，善待身边的每一个学生，为教育事业的发展，贡献自己的一份力量。

我要以此为契机，在今后的工作中，鼓足干劲有热情，以他们为榜样，克服困难，努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样，无怨无悔地为教育事业奉献一生。

《寻找最美教师》观后感6

今天观看了“寻找最美的乡村教师”颁奖典礼，他们的感人事迹给我的内心深受震撼，在观看的整个过程中，我难以抑制激动的心情，泪流满面。

一位位平凡而又伟大又淳朴的乡村教师，他们饱受了常人无法忍受的辛酸，忍受了常人无法忍受的压力——社会压力、家庭压力等，但他们留了下来，当然，有也要感激这些老师背后默默支持他们的家人，这样的乡村教师们默默无闻的、日复一日的、年复一年的在偏远的农村工作，不知是什么样的力量在支持着他们，是爱，是因为他们非常爱这些孩子们，他们的心里装着的全是乡村的孩子们，这些乡村老师在艰苦的教学环境中，立足平凡的岗位，坚守教师的职责，不为名利、默默奉献的职业情操，关爱孩子的炽热情怀和面对困难乐观豁达、永不服输的人生信念，深深地感染了我。看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼。想象我们的学校，我们身边的老师们，一波又一波的离开我们的农村学校去享受都市生活，我就在想，我们学校比那些乡村学校还艰苦吗？他们是不是抛弃了农村的孩子，当了农村教育的逃兵。

其实乡村的学生是非常可爱、非常淳朴的，乡村的孩子从出生家长给他们灌输的思想——走出大山，再加上艰苦的自然环境、落后的生活条件，练就了孩子们有超强毅力、超强的忍耐力和吃苦耐劳的优秀品质。

在今后的工作中，我们要以他们为榜样，爱岗敬业，无私奉献，努力工作，甘做基础中的基础，争做基础中的塔尖。在奉献中实现自己的价值，为基础教育事业贡献自己的一份力量。