漂亮老师和坏小子读后感

最新漂亮老师和坏小子读后感(必备六篇)。

书籍可以带给我们启发，大家应该都读过读书后感书名，让人深入人心。您是否想起写作品的读后感就大脑空白呢？大学生范文网小编为大家精心整理了“漂亮老师和坏小子读后感”。

漂亮老师和坏小子读后感 篇1

在寒假里，我读了一本书，名叫《漂亮老师和坏小子》。这本书是《五．三班的坏小子》的续集。主要写了六（班的新班主任。接下来，米兰老师在六（3）经历了很多有趣的事。

读完这本书，给我印象最深的是米兰老师的教育方法很特别。记得书里有一段写到，班里有一位叫李小俊的同学男生女相，坏小子们就叫他“李小妹”，常拿他取笑。米兰老师知道后，鼓励李小俊练习拳击。在一次挑衅中，李小俊出拳教训了坏小子，米兰老师看到后不仅没有责怪李小俊，反而悄悄鼓励他，并私下与坏小子谈心，让他们明白自己做错事了。用李小俊的话说：“米老师没有教我打架，她只是教给我一个道理：世上没有救世主，只有自己救自己。”米兰老师就是用了这种方法化解了同学间的矛盾。太棒了！

米兰老师对学生很关心。坏小子黄豆豆有个尿床的毛病，米兰老师在外出旅游的时候也不忘给黄豆豆寻访神医，求得药方，又费了很大的劲儿才配齐药，并亲手为黄豆豆蒸药。

米兰老师总是让学生相互关心、相互帮助。袁小珠同学的`爸爸、妈妈想要离婚，让袁小珠做决定、做选择。在米兰老师的组织下，同学们各抒已见，共同为袁小珠做出决定、做出选择。

读了这本书，我有一个理想就是长大后要做像米兰老师一样，人见人爱、花见花开、善解人意的好老师。我知道，要实现这个理想，我必须先打好基础。通往理想境界的桥梁是勤奋，在新的学期里，我会认真学习，为理想而奋斗。

漂亮老师和坏小子读后感 篇2

《漂亮老师和坏小子》是我们暑假里的必读书，也是我最喜欢的作家——杨红樱阿姨写的书。

我在书中最喜欢的两个情节是米老鼠逃学救猫。米老鼠家的猫因为难产快要死了。米老鼠不上课是为了救它。但是，由于费用不足，他不能及时剖腹产。在这个关键时刻，米老师及时送来300元**猫。另一个是六三班营救金丝猴。

63班的学生外出游玩时，发现两个山民捉到了一只金丝猴，想把它卖掉。为了营救金丝猴，63班的学生拿出所有的钱和财产，从山民手中买下金丝猴，然后送到动物保护局。他们这种见义勇为的行为登上了发行上百万份的《都市商报》的头版，为学校赢得了荣誉。

我们应该常怀善心多做好事，做了好事就会有好报答。

我家的小狗小淘气，本来是一只被人丢弃的可怜的流浪狗。一个寒冷的早晨，它蜷缩在我们家门口，冻得发抖。爷爷发现它后救了它，并收养了它。

现在算来它来到我们家已经两年了。爷爷本来只是可怜它才救它一命，但是，没想到后来小淘气居然救了爷爷的孙女——我。那天我一个人在院子外面玩，小淘气在看着我。

突然，一只恶犬冲过来，直接扑向我，看样子是要把我狠狠地咬上一口。小淘气毫不犹豫地向那只恶犬扑过去，与它搏斗了起来。我被吓得赶紧逃回了屋子里。

终于，小淘气打败了恶犬，将它赶走了。就这样，小淘气救了我一回。从那以后，我就再也不怕恶作剧了，因为我怕狗，所以我从来没有接近恶作剧。

现在，我和它成了很好的朋友。每次回老家，他第一件事就是来见我，我第一件事就是喂它。

读了这本书，再想想经历的这件事，我就觉得多做好事很有必要。因为你在关键时刻帮助别人，别人会在关键时刻帮助你。即使是小动物，当它快要受伤的时候，我们也应该伸出援助之手，不要袖手旁观。

漂亮老师和坏小子读后感 篇3

最近，我看了一本书，书名叫《漂亮老师和坏小子》。

书中说的是发生在白果林小学的故事，四个闻名全校的六三班坏小子——鲁云飞(俗称肥猫)、米奇(俗称米老鼠)、黄豆豆(俗称豆芽儿)和小欧(俗称兔巴哥)，大伙都叫他们H4。

四个坏小子在肯德基店里遇到了一位叫米兰的美女，这位美女后来竟成为了他们的班主任。米兰师范大学中文系毕业，本来眼看着就要当老师的，碰巧《非常周末》招聘主持人，她去试了试，没想到被节目组看中了。于是米兰就对那已经联系好的学校说去不成了。结果，因为节目制片人的问题、因为资金的问题，《非常周末》不上了，米兰老师做不成，主持人也没当上，没了工作。H4想到自己班里还没有语文老师，又想帮帮米兰，萌发了想让这美女做他们的.老师到想法，后来还真成了。

米兰做了他们的老师后，H保证，而是一心想找这伙坏小子犯错的根源，彻彻底底帮他们改正错误。她去家访编着”谎言“送偏方;她教一个软件弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对”险境“，她巧用计谋教学生的尊重;毕业考试前她竟带着班同学去郊外踏青……，发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。

当我每次读这本书时，都会被它幽默而曲折的故事情节深深地感染，每次都会一边看一边笑倒在沙发上。反复阅读后，渐渐明白了H逃避、退缩。尽管H4常常犯错，但他们敢认错，和起死不认错的人比，H4至少能明白自己所犯的错，明白了所犯的错，就有改的希望，而不愿认错的人，慢慢的就连改正的希望也没了。

人哪能不犯错，连老师家长也会犯错，我们犯错就更正常不过了。犯错不要紧，犯了错就应该向H4那样勇于承认，承认错误，承担责任和后果，吸取教训。然后勇敢地抬起头来，我们还是好学生。

漂亮老师和坏小子读后感 篇4

这个暑假，我读了《漂亮老师和坏小子》这本书。这本书的主人公是米兰老师和班中顽皮的“H班又从一个坏孩子之班变成了一个好孩子之班。这些都是米兰带给她们的。

我非常羡慕六（班的同学和六（班的班主任就并非如此了，打的打，骂的骂，这样就会给同学们的心里产生负面影响，让同学们畏惧这个老师，这样同学们要是有不会的题，那么也不敢去问。这样就会影响到同学们的成绩。而米兰老师带领的六（3）班同学反而和老师更亲密了。有什么意见就说，有什么疑问就问，这样大家的成绩就会好。

这个老师初来乍到的时候，有三个月的试用期，同学们都很喜欢这个老师，所以就表现的很棒，争取校长能把她下来，所以，在这期间，同学们表现得很好。从原来的下楼做操第一慢变成了下楼第一快，三个月到了校长把这位老师留了下来，而这三个月六（3）班遵守纪律已经成为了习惯。

这本书告诉了我们有时标新立异的方法比循规蹈矩的方法更有效，我们一定要学会探索。

漂亮老师和坏小子读后感 篇5

故事很简单。讲述了白果林小学六年级三班在米兰教学中发生的一系列温馨有趣的事情。或许是初生牛犊不怕虎，或许是有着绝对的自信，师大刚毕业的米兰居然敢应聘全校"闻名"以至于没有老师愿带的"差"班六年级三班班主任，而且一来就对当时人见人厌的"h4"--肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔八哥四个坏小子亲热有加。带学生们跳芭啦芭啦舞，对学生群架行为置之不理，借口对学生尊重而课前化妆，毕业考试前带全班学生踏青……一系列不负责任、离经叛道的教育方式引起了其他学校前辈的强烈不满，很多人还得出米兰不懂教学教不好学生的结论。

但结果呢？套用书中姜校长的评价："一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师！

"书中并没有讲述米兰的教学经验是否丰富，没有关于认真备课批改作业的长篇累牍，甚至连带病工作这种惯用于表达工作敬业的故事情节都变成了米兰不愿意把病毒传染给孩子而拒绝上课。只是讲述了一个个课内课外与学生之间的小故事，比如：发掘优点，家访让四个坏学生第一次感受到了赞扬、尊重、关爱，以至于迅速俘获了四个支持自己教学的铁杆儿；尊重学生，自己犯了错会向学生道歉，却得到了学生的敬重和喜欢；引导思考，组织对同学作文大讨论，让每一个学生都充分地体会观察思考对写作的意义；培养独立，激励李小俊靠自己的力量去解决事情，让他明白"父母不可能是永远的依靠，要靠自己的力量、思想和行动战胜一切"的自立意识。

诸如此类，不胜枚举，通篇表达了作者对新教育理念的思考：教育不只是应试性的提高学***，而应该是运用深切的关爱、平等的尊重、有效的激励，帮助孩子们树立坚定的信心、培养高尚的品质、保持健康的身体、提高学***趣，即德智体美劳全面发展。

一口气读完后，我沉浸在了很长一段时间的记忆中。”我爱这个班的每一个学生，我很荣幸成为一名教师。这个班有48个孩子，每个都很棒，每个都是世界上独一无二的。“米兰的广告更清楚地告诉我们现代教育的本质。我的小学生时代呢？

如果我像h4一样调皮，如果我也遇到像米兰这样的老师

我真希望再当一回学生！

漂亮老师和坏小子读后感 篇6

《漂亮老师和坏小子》读后感读书，大家肯定不陌生。

读书可以让我们得到知识；读书可以让我们得到乐趣；读书能给我们丰富的真理。

其中，我最喜欢看杨红樱老师的《漂亮老师和坏小子》著作。

《漂亮老师和坏小子》这本书中主要讲述了一位师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会中，被白林果小学的校长聘为六三班的班主任。

后来她认识了63班的那个坏男孩，一系列温馨幽默的故事发生了。她带领学生跳芭芭啦舞；她不请家长，不要学生写检讨的方法解决打架事件；她去家访编着谎言送偏方；她和学生一起解决教室里的死鱼事件；她帮助米老鼠抚养一群小猫咪；她教一个软弱的男孩保护自己和保护自己；上课前化妆表示对学生的尊重；毕业考试前，她还带着全班同学去郊游。

有一个转班学生来到63年级，他的名字叫李小俊。

因为他的父母离婚，而他一直跟妈妈在一起生活，忘掉了爸爸的模样，忘掉了男子汉气概，所以经常受班里四个坏小子的欺负。

无论是在幼儿园还是在学校，他都是最自满的孩子。

一开始，老师也负责。过了很长时间，老师觉得无聊，欺负他的人越来越多。

米兰看着李小俊大声地说‘李小俊，你想过没有，从以前到现在，为什么总有人欺负你？’李小俊细声细气地说‘他们说我像女的。

’‘还有呢？’李小俊摇了摇头。

‘你想过用自己的力量保护自己没有？’米兰举起李小俊的一只手，说‘这就是你的力量。

’李小俊几乎尖叫起来，‘你叫我打架？妈妈说我不可以打架的！’‘所以你总受欺负。

’米兰把李小俊带到教室里。

米兰站在前面，双手紧握，放在腰上。

‘我教你直拳—嘿！’李小俊也学米兰样，打出了一个漂亮的直拳。

‘你以后就这样练五百下，能做到吗？’李小俊点了点头。

‘今后再有同学欺负你，我希望你不要来找我，也不要告诉妈妈。

自己的事自己解决。

’米兰说完，头也不回的走了。

我觉得这一段先把李小俊的那种弱小的形象描写的十分清楚，我从他爱翘兰花指看出了李小俊虽然是一位男生，但他很像女生斯文的样子。

大概是他长久跟妈妈生活在一起的原因；接着米兰教李小俊该如何保护自己的方法，虽然和别的老师不一样，这不仅仅是对李小俊的教导，更是体现了米兰的教育方式很特别。

她希望李小俊每天练习500次直击拳，这是为了让李小俊更强壮；她让李小俊不要找老师，不要告诉家长，自己解决自己的事，是想培养李小俊的独自能力和坚强------可想而之，在这简简单单的几句对话中融入了多少老师对学生的心血和期望！米兰老师对李小俊的好意有多深！以前的我也像李小俊那样懦弱，不过我却战胜自我，克服困难做到了自己不可能做的事。

我记得有一个星期天，我要去少年宫上课。

我躺在床上，想着每次妈妈陪我去少年宫，我为什么不一个人去呢？内心决定将这个大胆的想法告诉妈妈。 她只对我微笑并同意。

我怀着紧张的心情上了车，只见车上的人不是很多，我找到了一个座位忐忑不安的坐了下来，从书包拿出了我正在读的这本书，正好，我看到了李小俊的那篇文章，李小俊也是也是通过自己的努力，从困难中走出来的。

我顿时鼓足勇气看着外面的风景，很快，一站又一站过去了，到了少年宫，我便迈着轻快地脚步走下车，我叹了一口气。

这次独自坐车行动圆满成功！从那时起，我找到了坚强的勇气，我从书本上学会了自信。

在这本书中，我遇到了许多好朋友，美丽大方的米兰老师；贪吃的肥猫鲁云飞，顶呱呱的米老鼠米奇，乐观的豆芽儿黄豆豆，飞毛腿的兔八哥战小欧，善良的校长------从中我获得了许多乐趣。

懂得了很多的人生道理，书上所说的事在我们的现实生活中也许每天都会发生，我想到了老师的辛苦，想到了现在学习的来之不易。

我想我以后一定会更加努力的好好学习，虽然结局是米兰老师去了电视台，坏小子们也毕业去了其他学校，但是，我相信米兰老师和坏小子肯定有一天还会在相遇的！我喜欢看《漂亮老师和坏小子》！