校园暴力观后感

校园暴力观后感11篇。

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校园暴力观后感(篇1)

寒假里，我读了《创建和谐校园学校安全》这本书，让我的心久久不能平静。中小学生是祖国的未来，关于他们的身心健康和人身安全是构建和谐社会的重要组成部分，它涉及千家万户的幸福，决定着祖国未来创新型人才的储备和输出。学校安全教育是学校安全工作的基础和前提，对于提高学校安全工作的实效性，提高学生的安全素质和自我防护能力，构建平安和谐校园，稳定教育教学秩序，提高教育教学质量，具有十分重要的意义。

校园安全，一是要有无隐患的安全环境，学校的各项设施布置，都要有良好的安全检测，大到危房、食物中毒，小到体育设施电线插座，这是学校的硬件合格性。二、还要有一支过硬的教师队伍，熟知各种自防自救技能技巧。三还要有一群配合教师学校安全教育的学生，有能力自我保护和自我防护。这是学校的软件合格，只有做到三者合一，校园才会真正的安全。

对此，本人有着这样的疑问：对于学校的安全，校方是责无旁贷，那么学生呢?他们仅仅只是被害人么?我的回答是：不!原因如下：

一、学生的教育不仅仅只是在学校。我们都知道，学生受教育的途径有很多，一般我们都认为有三种力量在让学生受到教育，1、学校2、社会3、家庭。对于中学生来说，家庭教育已经到了根深蒂固的时候，家庭对学生的影响这个时候已经明显体现，而此时也是学生可以充分接触社会的开始，社会的影响已经开始，甚至开始超过学校教育的影响，这也是青少年犯罪存在的隐患，因为学校是不可能教育学生如何去犯罪的，甚至违法的事情。所以一旦学生在校园受到伤害，无论是什么样的伤害都归责于学校的话，这是不科学也不合情理的。

二、学生的心理承受能力。有些学生仅仅只是受到某些不公平的待遇或者因小事受到委屈而自伤自残自杀，究其原因，或是受到教师正常的批评(这是老师教书育人所赋予的权力)或是受到同学的排斥，按正常学生来说，这种情况是很可以应付和解决的，但是一些心理特别脆弱的同学就会一时想不开，而做出让自己，家长，老师，学校都痛心的事情，如果这只归责于学校，那么为什么大多数的同学都能坦然面对而仅仅是很小很小一部分学生会这样呢?这不能不引起学生家长和社会的重视，到底是什么环节出了问题?

三、学生的自我保护意识不强。有些学生伤害事故完全是可以避免的，如果学生能听从老师的话的话。如果说从单杠上摔下来是体育教师责任和学校责任的话，那么学校、教师、班主任再三强调课余不能追逐打闹而偏偏有那么几个特别调皮捣蛋的学生无视学校规定而又在追逐打闹中受伤，这个责任又该谁来承担?很多的校园伤害事故都是学生不遵守学校规定、不听教师劝说而造成的，而学生的自我保护意识不强则是学生身体受伤害的最大前提。

当然，再怎么说，在学校里发生的事情，即使是学生自己造成的，学校也脱不了干系。那么，如何搞好学校的安全工作呢?我以为，学校安全，重在管理;安全管理，重在教育;安全教育，重在防范。而做好学生的安全防范工作，应从以下几个方面努力：

一、加强养成教育，使学生远离安全事故。

学生是未成年人，身心发育都不成熟，缺乏对潜在的不安全因素及危险因素的预见能力。对他们加强养成教育，不仅能使他们养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质，而且能使他们远离安全事故。著名的教育家叶圣陶说过：好习惯能使人受益终生。同理，好习惯能使人远离安全事故。

二、重视法制教育，提高学生的安全防范能力。

在法制社会里，做一个学法、懂法、守法、用法的公民，一方面是社会发展的需要，另一方面也是个人工作、学习、生活的需要。这就学校应严格依照法律法规，依法治教，依法办学，应高度重视学生的法制教育，加强学生对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条理》、《道路交通管理条理》等法律法规的学习，做好与预防未成年人违法犯罪有关的教育、指导，培养学生学会用法律规范自己行为的本领，从而增强自我保护意识，提高安全防范能力。

三、开展心理健康教育，提高学生心理承受能力。

在现实生活中，一些心理特别脆弱的学生仅仅只是受到教师的正常批评或是同学的排斥，结果做出让个人、家长、教师和学校都痛心的事情。究其原因，是学生的心理承受能力过低造成的。如何避免这些意外伤害事故的发生，学校应加强学生的心理健康教育，提高学生心理承受能力，增强学生的自我保护意识。

四、落实学校、社会、家庭三结合教育，使学生远离危险，健康成长。

学生的安全防范工作不是孤立存在的，它需要家庭、社会多方面的紧密配合。学校应通过召开家长会、家访等形式进行家校联系，共同研究对学生安全教育的方法和策略;应办好家长学校，通过专题讲座、讨论交流等形式，对家长进行培训，落实家庭教育在学生安全教育中的作用。同时，学校还应加大安全宣传教育力度，积极倡导全社会都来关心学生的安全，保护学生的健康成长，抓好校园周边环境的综合治理，为学校的安全教育提供良好的外部环境。

总之，学生安全是学校工作的头等大事，学校安全事关千家万户，关系到社会的稳定与和谐，关系到社会主义现代化事业的顺利进行，容不得我们一丝一毫马虎和懈怠。每个校长应亲自挂帅，担任学校安全第一责任人，应加强学校安全工作的领导和管理，分工明确，责任到人，齐抓共管，形成了"人人讲安全，事事讲安全"的良好风气，把一切安全隐患消灭于萌芽状态。

校园暴力观后感(篇2)

今天，我**了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。

《校园暴力》讲述的是一位叫祥翔男孩的故事。有一天，我妈妈叫祥祥出来吃饭，但她没看见他出来。当她走进房间时，发现祥祥晕倒在地。妈妈赶紧把他送到医院，医生说：

“祥祥是因为暴饮暴食才昏倒的。”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。原来祥祥受到高年级同学的敲诈，每天都要给他们钱，，而且一次比一次多。

祥祥每次给他们钱，都会在家吃饭。他不敢告诉父母和老师，这导致了今天的后果。

同学们，如果这件事发生在我们身上，你们会怎么办？有的同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。

假如跑不掉呢，难道像祥祥那样，乖乖的把钱奉上吗？有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们钱。

”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。有的同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿！

”……。那么到底哪一种方法才是最可取的呢？我觉得最正确的办法就是假装妥协，给他们钱，第一次被敲诈时记住他们的长相和校徽，然后告诉班主任或家长，甚至警察叔叔，这样他们才能保护自己！

我们一定要记住祥祥的教训，学会保护自己。只有这样，我们才能健康成长！

校园暴力观后感(篇3)

近日翻开报章，发现很多的报道不是“中学生遭十煞围殴命危”就是“同学互殴两重伤”。我们注意到近年来的校园暴力确有恶化迹象。从何而见?根据警方资料显示，单是去年首十个月接获的校园暴力个案已逾二百宗，较前年全年的总数上升近两成。此外，教育署提供学生被欺凌的事件数字，近三年来已越过两千宗。这些惊人的数字，有如香港失业率一样地飙升，教人感到烦恼。

导致校园暴力问题的祸根是什么呢?导致校园暴力的成因不胜枚举，而最主要则可分为四大类：

一、同学间的纠纷--在校内，同学间接触最多，若同学间不懂得互相尊重，互相忍让，这样便很容易发生冲突，而发生暴力事件。例如:在校内，一些同学惹是生非，很多时也会与人有口舌之争，初则口角，继而动武，在一时之气下演变为拳脚之争。这样的暴力事件屡见不鲜。

二、家庭问题--在现今，不少的家庭,父母为了维持生计而在外劳碌工作，少不免也会有些不如意的事情，回家后，就把心中的不快化为暴力，发泄在儿女或妻子身上。每天如是,孩童在这种暴力家庭下成长，使他们认为暴力可以解决问题。

三、传媒渲染--其实，校园暴力问题与不良的社会风气直接有关:在一些电影中，主角往往是一个凡事用武力解决、性情暴躁的人。很多时他在使用暴力解决事情后，却能逃之夭夭、逍遥法外，不会受到法律的制裁。若这错误的观念被年轻人接收后，这些年轻人必然抱着一个错误的想法，甚至模仿电影中的角色，视法律为儿戏。

四、个人性格--以上三点均为“后天”影响所导致的。那么先天的影响呢?是因为有一些孩童天生具有攻击性、性急及十分好动，如果得不到适当的教育，在这些先天因素的影响下，可能会使他们做出一些暴力的行为,但因天生因素而做出暴力行为的个案始终是比较少的。

而我们对于校园暴力罪案有飙升的现象，亦不容忽视。我们必须找出根治的方法，及早解决问题，使这情况停止蔓延。而我认为最有效的方法是加强教育，由于很多的人也是因为受到错误的讯息影响，而做出暴力的行为，因此我认为在学校或家庭方面应善导孩童，纠正他们错误的想法。另外，我认为政府应监管一些含有过分暴力，甚至美化暴力的电影及漫画，以免年轻人模仿。最后，我认为在家中经常受到暴力对待的孩童，应该寻求社工或师长帮助，不应把不愉快的事藏于心中。

在此，我诚恳的希望校园暴力能够抑止下去，还给孩子一个安全的学习地方。

校园暴力观后感(篇4)

校园暴力讲座观后感

近日，我参加了一场关于校园暴力的讲座。讲座的主题引起了我的兴趣，因为近年来，校园暴力事件频发，对学生的身心发展造成了严重的伤害。通过参与这场讲座，我对校园暴力的问题有了更加深刻的认识，并深受启发。

讲座开始前，主讲人先简单介绍了校园暴力的定义和其产生的原因。我以为校园暴力只是指粗暴的体育课上的殴打行为，主讲人告诉我们，校园暴力的形式非常多样，除了身体上的伤害，还包括言语辱骂、损坏财物、网络暴力等。更让人担忧的是，并非所有的校园暴力都能被察觉到，很多学生会遭受沉默的暴力，在心灵上受到极大的伤害。这些让我深感这个问题的严重性与复杂性。

随后，主讲人通过一些真实案例让我们进一步认识校园暴力对受害者以及整个校园的危害。一个案例让我印象深刻：一个受欺凌的学生在生活中变得孤僻沉默，学习成绩下滑，情绪低落甚至产生自杀的念头。这些案例让我意识到，校园暴力不仅仅是对身体的伤害，还对受害者的内心造成了深刻的创伤。我心痛地想到，在我们身边可能有很多在沉默中承受着校园暴力的同学，并且我们也有责任为他们发声。

在讲座的后半部分，主讲人向我们提供了一些预防校园暴力的方法。他强调了学校和家庭的重要作用。学校应该建立一套完善的校园暴力预防和应对机制，加强师生关系，建立和谐的校园氛围。家长也要重视孩子的情绪和行为变化，积极与孩子沟通，保护他们的身心健康。全社会都有责任为校园暴力问题发声，呼吁更多的人关注、重视这个问题。

通过这场讲座，我深感校园暴力是一个严重且普遍存在的问题。在讲座结束后，我决定积极行动起来，为预防和应对校园暴力做出贡献。我将在与同学相处时，注重关爱和尊重，积极传递正能量。同时，我会主动参与学校组织的关于校园暴力的活动，帮助宣传和宣导。我还计划与家长们共同探讨如何更好地预防和处理校园暴力问题。

这场讲座不仅让我对校园暴力有了更加深刻的认识，也唤起了我的责任感。我们每个人都应该为校园暴力问题负起责任，只有通过共同的努力，我们才能创造一个和谐的校园环境，让每个孩子都能健康快乐地成长。

校园暴力观后感(篇5)

[拒绝校园暴力讲座观后感]拒绝校园暴力讲座观后感\"机电科10级21班校园暴力是社会生活中的一种不和谐的现象，校园暴力危害学生，对家庭和学校都有害无益，拒绝校园暴力讲座观后感。校园暴力案件：“一个校园里有两个学生因为一件小事打架。结果，其中一个打破了另一个学生的鼻梁。挨打的父母去学校理论，学生去医院。

这不仅使学生受到了伤害，就连家长也受到了牵连，还使学校跟着担负，不仅耗人耗财而且还会使学生的学***影响!案例二:在某职业学校，有两位同学在疯闹时，其中一个同学用小刀捅伤了另一位同学。

两家协商，其受伤害学生家长进行索赔，要求支付人民币2万元;但捅人者的家长却感觉对方索要钱数不合理，于是便发生了争执。得知此事后，学校要求两位家长来学校协商解决，但双方家长都不愿妥协。最后，伤者将袭击者告上法庭，要求公安机关立案。于是双方开始了持久的法庭战，最终都疲惫不堪，而伤人者被开除，另一位也无法再在学校继续上学而退学了。

在这个案例中，对双方孩子还有家长来说，都没有赢家，都是输家。被伤者遭受了肉体和精神的双重痛苦，伤人者遭受了良心的谴责和金钱的付出，而结局都是迫不得已离开学校，观后感《拒绝校园暴力讲座观后感》。而且双方家长付出了大量的时间照顾孩子，因为官司东奔西跑，疲于应对，精神也受到了折磨。

本来是很好的同学和朋友，却因为疯打闹而失去了友谊，甚至付出了惨痛的代价。薄伽丘说:\"在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。

\“如果你想在学习之后的到生活中每个人的信任、理解和支持，你就必须学会宽容和做人。宽容是一种修养、一种包容、一种理解、一种体贴、一种品格、一种境界。它不是天生的，它需要我们学习和理解。

开开心心的学***和生活比什么都好!比尔盖茨认为，一个能够开创一番事业的人必定是一个心胸开阔的人，人要成大事就一定要心胸开阔，只有养成了倘然面对、包容一些人和事的习惯，才能够在将来的事业上取得成功与辉煌。所以有时候我们应该了解一些小事，从对方的角度去思考，要宽容和耐心。

所谓退一步海阔天空，其实生活中，有很多事情都是可以躲避的，校园是我们成长与学***的优良的家园，如果我们彼此互相和谐相处，那么相信明天的校园一定会变得非常美好!烟台第一职业学校机电科10级21班刘容利

校园，我们学***乐园、成长的摇篮。

我们渴望在和谐安全的校园环境中快乐学习、健康成长。

然而，校园里也时常有不和谐的音符。

也许因为一个误会，有人恶语相加；也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头……今天，我**了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。

《校园暴力》讲述的是一位叫翔翔男孩的故事。

有一天，妈妈叫翔翔出来吃饭，但她没看见他出来。她走进房间，发现翔翔在地上呕吐。

妈妈赶紧把他送到医院，医生说：“翔翔是因为暴饮暴食才导致现在这样。

”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。

原来，祥祥是被高三学生勒索的。他每天都想给他们钱，而且不止一次。

翔翔每次给他们钱，都会在家吃饭。他不敢告诉父母和老师，这就造成了今天的后果。

同学们，如果这件事发生在我们身上，你们会怎么办？有的同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。

假如跑不掉呢，难道像翔翔那样，乖乖的把钱奉上吗？有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们钱。

”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。

有的同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿！”为了防止校园暴力的发生，我总结了几条安全小贴士：1、身上不要多带钱和贵重物品，如手机，***等。

2。发生事故事要冷静，根据现场情况做出反应和判断。

三。你可以给对方一些财物，并找时间，记住对方的外貌特征、衣着，及时告诉班主任或家长，或者告诉警察叔叔，让他们保护自己！四。学校附近行人稀少的街道是校园暴力的高发区。

上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走，尽量结伴同行。

当我们遇到校园暴力时，我们不能忍气吞声，接受它。及时通知教师、家长或其他监护人，必要时寻求法律保护。

同时，也不能不计后果、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。

让我们一起努力驱散校园的黑暗！校园欺凌作文二校园，是求知者的乐园，是探索者的天地，那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成功的泪水，到处洋溢着我们欢乐的笑声，校园，就是我们青年学子的海洋，海洋虽然美丽，但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼，校园生活虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依然存在……平安，是我们所有人的心愿，教师，希望同学们平平安安；家长，希望孩子平平安安；我，更希望让自己的兄弟姐妹，学姊，学长平平安安……我认为校园不平安的因素主要有两大方面：来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言欺凌。

主要有抢劫、敲诈勒索、交通事故和校外交通事故。

在校园里，只有树立自我保护意识，了解自我保护常识，学习安全自我保护，才能消除和减少生活中的隐患，过上幸福、健康、健康的生活。

一旦校园发生火灾，首先要选择正确的逃生或自救方式。

为我们的年轻学生创造一个安全的学习环境。

我校领导、老师们高度重视、积极行动。

组织我们听“遇火灾，**在校如何逃生”的讲座。

前些日子，我们全校同学，在老师和消防护卫队的带领下，进行了激动人心的救火演习，在长达10分钟的“救火”过程中，同学们都积极配合，顺利地完成自己的任务……在那次不同寻常演习中，虽然我们没要参加到救火中去，但我们也同样认认真真地观摩了救火的全程，懂得了许多……构建平安校园，是我们大家的应尽责任。

千里之行始于足下。一棵参天大树的起点是一颗小小的种子。一座一万英尺高的建筑的起点是一个共同的基石。安全校园的出发点是维护每个学生。每个学生都很安全！让我们一起携手共同创建平安校园吧！让这些让我们不安和无助的坏人和坏事永远消失，让青草不再枯萎，让花朵不再枯萎，让我们的笑容永远挂在脸上，安全的笑园永远与我们同在！

今天，我**了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。

《校园暴力》讲述的是一位叫祥翔男孩的故事。

有一天，我妈妈叫祥祥出来吃饭，但她没看见他出来。她走进房间，发现祥祥晕倒在地。

妈妈赶紧把他送到医院，医生说：“祥祥是因为暴饮暴食才昏倒的。

”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。

原来祥祥受到高年级同学的敲诈，每天都要给他们钱，，而且一次比一次多。

祥祥每次给他们钱，都会在家吃饭。他不敢告诉父母和老师，这导致了今天的后果。

同学们，如果这件事发生在我们身上，你们会怎么办？有的同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。

假如跑不掉呢，难道像祥祥那样，乖乖的把钱奉上吗？有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们钱。

”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。

有的同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿！”……。

那么到底哪一种方法才是最可取的呢？我觉得最正确的办法就是假装妥协，给他们钱，第一次被敲诈时记住他们的长相和校徽，然后告诉班主任或家长，甚至警察叔叔，这样他们才能保护自己！我们一定要牢记祥祥的教训，要学会保护自己，只有这样我们才能健健康康地成长

范文1：校园欺凌观后感惩治、遏制校园暴力，治理校园欺凌问题再一次提上了国家议事日程。

那么，家长和学校是不是就可以高枕无忧了呢？这未必可行。

法制文明要从娃娃抓起，家校要走的路仍然还长，但必须得坚定走下去：促进法律健全，使我们的孩子从小具备正确的法制素养、法制意识，既懂得用法律保护自己，也懂得用法律维护共同生活的校园环境等。

近日，一条海南省琼海市“长坡中学打人”的**在网上流传。

据南海网报道，事件发生于5月20日。

此外，该校5月18日也发生了一起学生打人事件。

5月21日上午，琼海市教育局就此**事件召开紧急会议，提出七项措施专项治理校园暴力。

此事件距离国务院教育督导委员会办公室于4月28日向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》尚不足一个月。

4月28日，重庆市彭水县桑拓中学一名学生在厕所内遭到至少三名学生群殴，胸部被利器捅伤致死。

同日，辽宁省庄河市第二十二中学课堂上，初二男生吕某遭同班同学姜某割喉身亡。

4月23日，山西省绛县，15岁少年张超凡被多名同学在网吧殴打致死。

同日，河北省安新县某中学，一名女生被其他几名女生逼迫**下跪、扇耳光，旁边多人围观起哄，但自始至终没有一人出来劝阻……类似的事情一再发生，原本安宁的校园蒙上了一层阴影。

对于曾经遭受校园欺凌的张宇来说，更是如此。

他告诉《法制**》记者，在欺凌事件发生后，校园再也不是自己向往的地方了。

他整日提心吊胆，寝食难安。

“可能是太害怕了，我就偷偷地拿了一把刀，每天放在书包里。

心想如果有人再敢打我，我就拿刀捅他。

”张宇回忆，“庆幸的是，那群欺负我的学生，之后没有再来打我。

”中国预防青少年犯罪研究会副会长、华东师范大学心理学教授徐光兴认为，对于被欺凌者来说，如果心理层面得不到及时疏导，可能会陷入两种极端：陷入抑郁中不能自拔，甚至会产生自杀想法；或寻找比自己弱的目标，将情绪转移到弱者身上，被欺凌者变为新一轮的欺凌者。

范文2：校园欺凌现象的感想最近一段时间对于有关“校园欺凌”事件的报道相当多，手段及其**，行为及其恶劣，画面触目惊心，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所改善。

校园暴力观后感(篇6)

学校，本是一个令人向往、让人愉快，教人做人与学习的地方，是一个神圣、美好的地方，可是近年来却频繁地出现了校园欺凌的事件，而且有的甚至已经触碰到了法律的底线，今天我和同学们就观看了《守护明天》——欺凌同学的代价这个节目，让我感触良多。

节目中，小楠为主的其他几人一同欺凌同学、打同学、拍摄不雅视频，并且还威胁同学，严重触碰了法律的底线，而且在警察审询时，她们竟还满不在乎，互相推托责任，最后经过警察们的不懈努力，终于调查清楚，并给予小楠等其他几位女生应有的惩罚——三年有期徒刑，最终小楠也总算明白这是错误的，也自我反省了。

看完这个节目，我为小楠等同学的行为感到愤怒，同时也为她们几个感到难过。16、 17岁，正是花季的少女，不应该安分地学习吗?这除了她们自己的责任，其实还有学校、老师和家长的责任，在家里，家长应向我们灌输真诚待人、冷静处理的想法，在学校老师教同学们如何做人，加大校园欺凌的防控，除了这些，更重要的是我们自己，我们应该在少年时努力学习，争取以后为国家做贡献，也要学会冷静处理任何事，不用武力去处理，要真诚待人，用心待人，认真走好自己的每一步，让自己以后不后悔。

篇2校园暴力是指发生在学校的`校园里面、在学生上学或者是放学的路上、以及在学校的教育活动范围里的暴力事件。

制造校园暴力方是在校老师、在校同学或者校外人员，他们故意滥用躯体力量、网络、语言、器械等各种攻击手段，对学校师生的心理、名誉、权利、生理、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，这些都能算作是校园暴力。

校园暴力也是暴力事件，它属于社会暴力的一种，只是它的环境是学校附近或者说它的对象是在校师生。校园暴力具体有三种形式体现：语言暴力、身体暴力、心理暴力。身体暴力，施暴方凭借身体的强悍来打击比较弱势的同学。心理暴力，这种暴力指的是施暴者，不断重复地采用语言或其他非行为攻击的方式，对他人施暴，已经达到影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良的改变，例如不断重复的发送侮辱性短信或者网络微博。

如果真的不幸，哪一天我们遇到了校园暴力，学生需要注意以下事项来保证自身安全以及合法权益不被侵害。在平常就要学会提高自我保护意识，一旦遇事不要忍气吞声，要及时告诉家长或者老师。其次身上尽量不携带太多的钱物，容易遭来横祸，毕竟匹夫无罪，怀璧有罪。最后，在最坏的情况下，如果遇到施暴方，采用实体攻击施暴时，应当立即采取灵活的应急措施，随机应变，不要进一步刺激对方，保护自己，以减少被侵害程度，事后再立即报案。

校园暴力观后感(篇7)

有人说生命是一种财富，有人说生命是一种财富。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界之所以美好，是因为它的生命像花朵，但有些人却轻易让生命之花过早凋谢。

如你所知，除了空气、水和食物的需要，人类最基本的需求是安全。报纸、电视和新闻的内容越来越可怕，如火灾、矿难、水灾、海啸、**、交通事故、战争、恐怖袭击、暴力等。我们深信，我们的生活环境不可能百分之百安全。

作为一名学生，我一年的大部分时间都在学校里和周围度过。在这个人口密集、面积小的特殊环境中，安全一直是我们关注的焦点。国家有关部门为此专门制定了有关法律法规，制定了有关规定。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》等，同时国家也提出了“安全工作责任重于泰山”、“安全第一，预防为主”的方针，同时，国家又成立了安全总局，负责全国安全工作的管理，这说明国家非常重视安全工作。

调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生失去他们如花的生命!楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。在这些令人毛骨悚然的事实背后，我们看到了什么？

逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了哪些警示呢?望老师、同学深思!

同时，我希望全体员工要进一步增强“校园安全责任重于泰山”和“我是安全工作责任人”的意识，每一个人在自己所在的岗位上把好每一关，关心学生胜于关心自己(今天下午的火场逃生演习全体师生参加，除班主任、进班老师外，科任老师一律随班参加);各个班级要高度重视安全工作，做到“四化”——教育经常化，制度科学化，安全措施具体化，学生行为规范化，努力创建安全文明校园，为学生勤奋学习，快乐生活，全面发展提供一个和谐的环境。

最后，让我们牢记“珍惜生命，关注安全”，祝我们的同学们在江海一小美丽、可爱的校园里学习进步，健康成长。

校园暴力观后感(篇8)

河曲县实验小学三五班王姝婷

今天下午老师组织我们全班同学**了《校园暴力》的影片，让我学到了许多的安全知识。

2015年6月22日，广西北海一校园发生校园暴力事件。苏某和苏某被一群女学生带到一个安静的地方，踢了又踢，笑了又骂，造成了不好的影响。在身边或网络上这样的事例不胜枚举，校园中打架，捅刀子致死的；有被敲诈勒索的······那一幕幕触目惊心的场面，让我更加感到安全的可贵。

校园暴力对我们的危害是巨大的：首先，它会损害学生的身心健康和生命安全。其次，遭遇校园暴力的学生会失去安全感，厌学甚至弃学，发生自伤、自残甚至自杀的悲剧。

此外，还会扰乱校园秩序，影响学生和家长的正常工作和生活

所以在生活中，我们每个学生都应该加强这种安全感，不要以为那些灾难根本就不会发生在我们身上。预防校园暴力，应从以下几个方面入手：

1、 在学校交更多的朋友，尊重和理解他人，不要与同学发生冲突。

2、 学校附近行人稀少的地方，学生们应该一起上学。

三、随身不要多带钱和贵重物品。

四、如果遭遇校园暴力，一定要机制应对，不可以暴治暴，要记住对方的衣着、相貌，然后告诉老师和父母。

5、 平时多锻炼，掌握一些基本的防守技巧。

让我们携手共创和谐校园，让校园的天空永远晴朗。

校园暴力观后感(篇9)

校园暴力是指校园暴力。包括学生之间、师生之间的暴行以及对学校的破坏行为。

暴力不仅限于身体行为造成的伤害，还包括语言伤害、被迫做自己不喜欢的事情、故意陷害造成身心伤害等其它伤害。社会变迁、道德观念、生活习惯、思维方式、行为规范等都发生了很大变化，使犯罪率上升，犯罪年龄下降。

校园不再简单，校园暴力成为公众关注的焦点。

校园暴力观后感今天，我**了一部非常有教育意义的影片《校园暴力》，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。

《校园暴力》讲述的是一位叫祥翔男孩的故事。有一天，我妈妈叫祥祥出来吃饭，但她没看见他出来。当她走进房间时，发现祥祥晕倒在地。妈妈赶紧把他送到医院，医生说：

“祥祥是因为暴饮暴食才昏倒的。”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。原来祥祥受到高年级同学的敲诈，每天都要给他们钱，，而且一次比一次多。

祥祥每次给他们钱，都会在家吃饭。他不敢告诉父母和老师，这导致了今天的后果。

同学们，如果这件事发生在我们身上，你们会怎么做呢?有的同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。

假如跑不掉呢，难道像祥祥那样，乖乖的把钱奉上吗?有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们钱。

”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。有的同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿!

”……。那么到底哪一种方法才是最可取的呢?我觉得最正确的做法是，当遭到第一次敲诈时，假装妥协，把钱给他们，记住他们的相貌，佩戴的校徽，然后告诉班主任或家长，甚至可以告诉警察叔叔，让他们保护自己!

我们一定要记住祥祥的教训，学会保护自己。只有这样，我们才能健康成长！

校园暴力是社会生活中的一种不和谐现象。校园暴力对学生、家庭和学校都有危害。

校园暴力案例：“在某校园有两个学生因为一点小事而大打出手，结果其中一个学生把另一个学生的鼻梁骨给打断了，被打的家长到学校去理论，学生到医院去**。这不仅使学生受到了伤害，就连家长也受到了牵连，还使学校跟着担负，不仅耗人耗财而且还会使学生的学***影响!

案例二：在一所职业学校，两个学生疯了，其中一个用刀捅了另一个。两家协商，其受伤害学生家长进行索赔，要求支付人民币2万元;但捅人者的家长却感觉对方索要钱数不合理，于是便发生了争执。

得知此事后，学校要求两位家长来学校协商解决，但双方家长都不愿妥协。最后，伤者将袭击者告上法庭，要求公安机关立案。于是双方开始了持久的法庭战，最终都疲惫不堪，而伤人者被开除，另一位也无法再在学校继续上学而退学了。在这个案例中，对双方孩子还有家长来说，都没有赢家，都是输家。

被伤者遭受了肉体和精神的双重痛苦，伤人者遭受了良心的谴责和金钱的付出，而结局都是迫不得已离开学校。而且双方家长付出了大量的时间照顾孩子，因为官司东奔西跑，疲于应对，精神也受到了折磨。本来是很好的同学和朋友，却因为疯打闹而失去了友谊，甚至付出了惨痛的代价。

薄伽丘说：“在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。”你打算在学***后的生活中能够得到大家的信任、理解和支持，你就必须学会宽容、学会做人。

宽容是一种修养、一种包容、一种理解、一种体贴、一种品格、一种境界。它不是天生的，它需要我们学习和理解。开开心心的学***和生活比什么都好!

比尔盖茨认为，一个能够开创一番事业的人必定是一个心胸开阔的人，人要成大事就一定要心胸开阔，只有养成了倘然面对、包容一些人和事的习惯，才能够在将来的事业上取得成功与辉煌。

所以有时候我们应该了解一些小事，从对方的角度去思考，要宽容和耐心。所谓退一步海阔天空，其实生活中，有很多事情都是可以躲避的，校园是我们成长与学***的优良的家园，如果我们彼此互相和谐相处，那么相信明天的校园一定会变得非常美好!

校园暴力观后感校园，我们学***乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中快乐学习、健康成长。

然而，校园里也时常有不和谐的音符。也许是因为误会，有些人恶作剧；也许是因为无意的错误，有些人挥舞拳头

今天，我**了一部非常有教育意义的影片《校园暴力》，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。《校园暴力》讲述的是一位叫翔翔男孩的故事。有一天，妈妈叫翔翔出来吃饭，但她没看见他出来。她走进房间，发现翔翔在地上呕吐。

妈妈赶紧把他送到医院，医生说：“翔翔是因为暴饮暴食才导致现在这样。”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。

原来，祥祥是被高三学生勒索的。他每天都想给他们钱，而且不止一次。翔翔每次给他们钱，都会在家吃饭。他不敢告诉父母和老师，这就造成了今天的后果。

同学们，如果这件事发生在我们身上，你会怎么做呢?有的同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。

假如跑不掉呢，难道像翔翔那样，乖乖的把钱奉上吗?有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们钱。

”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。有的同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿!

”为了防止校园暴力的发生，我总结了几条安全小贴士：

一。不要带钱和贵重物品，如手机等。

2。发生事故事要冷静，根据现场情况做出反应和判断。

三。你可以给对方一些财物，并找时间，记住对方的外貌特征、衣着，及时告诉班主任或家长，或者告诉警察叔叔，让他们保护自己！

四。学校附近行人稀少的街道是校园暴力的高发区。上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走，尽量结伴同行。

当我们遇到校园暴力时，我们不能忍气吞声，接受它。及时通知教师、家长或其他监护人，必要时寻求法律保护。同时，也不能不计后果、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。

让我们一起努力驱散校园的黑暗！

校园暴力观后感(篇10)

校园，我们学***园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中快乐学习、健康成长。然而，校园里也时常有不和谐的音符。

今天，我**了一部非常有教育意义的法治影片《净化校园环境驱散暴力阴霾》，它告诉我们在日常生活中要保护好自己，远离校园暴力。

所谓校园暴力，是指侵害学生身心，造成不同伤害的行为。

影片中，发生了几起校园暴力事件：2009年，一名在大学读书的中学生在教室内焚烧书籍，引发火灾，其行为已构成纵火罪。2011年，大连市某重点高中高考结束后，两个班的两名男生为争夺篮球场发生大面积斗殴，其中16名学生构成斗殴罪。

2014年，大连某高校一名男教师在**班被查出有11名男学生，构成强迫**罪。先被起诉至法院……

这些校园暴力，有的学生不懂法律，有的是冲动。

校园暴力的成因**引用了一组数据：日常摩擦占55%，金钱纠纷占17.5%，情感纠纷占15%，极端心理占7

5％。其中，日常摩擦引发的校园暴力占一半以上，因此可以有效避免校园暴力的发生，与同学们在工作日相处融洽。

但是，如果我们试图避免校园暴力的因素，我们应该怎么做？**它也给了我们一些想法：大声警告以引起主意；正当自卫，以行动告诉对方我们并不软弱和欺骗性；拖延时间，寻找帮助的机会。

有了这些对策，我们不怕校园暴力！让我们一起努力，净化校园

环境，驱散暴力阴霾！

校园暴力观后感(篇11)

校园，是我们学习，成长的`摇篮，我们都渴望在这个摇篮里和谐平安的学习。然而，校园里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会，有人恶语相加；也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头……面对这些情况，我们一定要抱着“和为贵”的思想来化干戈为玉帛，学会谦让。

我听到过这样一个故事：美国拳王乔·路易在拳坛所向无敌.有一次，他和朋友一起开车出游，途中，因前方出现异常情况，他不得不紧急刹车.不料后面的车因尾随太紧两辆车有了一点轻微碰撞.后面的司机怒气冲冲地跳下车来，嫌他刹车太急，继而又大骂乔?路易驾驶技术有问题，并挥动双拳，大有想把对方打个稀巴烂的架式.路易自始至终除了道歉的话外再无一语，直到那个司机骂得没趣了，扬长而去.路易的朋友事后不解地问他：“那人如此无理取闹，你为什么不好好揍他一顿?”乔?路易听后认真地说：“如果有人侮辱了帕瓦罗蒂，帕瓦罗蒂是否应为对方高歌一曲呢?”

读完后，我有很大的感触。其实乔·路易他完全可以伸出拳头打那个司机，可是他却没有这样做，而是一再的谦让。同样，如果学校里有发生口角，大家互相都谦让，相互宽容，有何来的打架，何来的校园暴力呢?所以，我们要学会：退一步，海阔天空。

现在，校园内暴力事件频频发生。学生与老师发生的争执尤其多，有人说，老师真拘束，这个不让做，那个不让做，其实老师是为了我们好，以免我们误入歧途，将来匍匐在命运的脚步下，为生计发愁。正如老师所说的：他宁可欠我们一个快乐的少年，也不愿看到我们低声下气的成年。所以我们应该理解体谅老师，不和老师相对立，避免校园暴力的发生，在此，我提出以下几点倡议：

1、不进网吧、酒吧、ktv等娱乐场所。

2、不与校外不良青年交往。

3、不打架，不斗殴，学会谦让。

4、听老师的话。

5、用法侓武器来保护自己。

希望大家都能做到这几点，这样，我们的校园一定会更和谐更美好！