家长看孩子日记

家长看孩子日记(锦集15篇)。

这是大学生范文网的编辑为您特别准备的“家长看孩子日记”希望您品尝之后喜欢，如何才能让自己的范文既清晰又有条理呢？文档的作用使得各项事物都能非常有条理的展现在你的面前，觉得困难时，不妨去网上找些类似的范文借鉴。

家长看孩子日记 篇1

小美的哥哥交往了个女朋友，小美的姐姐家有个2岁的女宝宝。哥哥的女朋友在小美家住，宝宝也在姥姥家居住。姐姐和女朋友彼此都不喜欢，但是宝宝特别喜欢女朋友，因为是家里新来的人，宝宝特别好奇。中午吃饭的时候，姐姐没在，小美照顾着宝宝一起吃饭，宝宝能自己拿着勺子吃，宝宝看到女朋友用的小勺子，宝宝很喜欢，跑到女朋友身边要勺子，女朋友没给，哥哥坐在一边看着，宝宝用大劲儿去夺，女朋友冲着宝宝给了个白眼，说一边去，宝宝感受到恶意，一撇嘴想哭，以往一撇嘴大人总是能满足宝宝的需求，但是这次没给，宝宝就哭了，小美把宝宝抱过去哄着，女朋友看着不搭理，自己拿着勺子继续吃饭，哥哥也看着不说话。小美内心有点无奈，为什么大人之间的仇恨要传染到孩子身上呢。孩子不是大人的出气筒。小美感觉其实女朋友可以把勺子给宝宝用的。

几年后哥哥娶媳妇了，不是原来的女朋友。宝宝也长大了，上小学了，因为小学距离姥姥家近，宝宝天天中午在姥姥家吃饭，吃了将近一年。小美的嫂子不愿意了，缝人说话可难听，还发朋友圈。姐姐伤心极了，不让孩子去姥姥家吃饭了。其实哥哥和媳妇根本没和老人住一起，反而老人经常得到姐姐的照顾，不知道为什么小媳妇如此抗拒。小美内心很不是滋味，是不是未来小美的孩子去了姥姥家，哥哥和媳妇也会如此对待呢。

小美有个同学，有一次小美去同学家住了一晚，当晚同学家里热，去了同学的三婶家，三婶对小美的同学特别疼爱，晚上睡觉同学跟小美聊起来了，说自己母亲跟三婶之间不说话，大人之间的矛盾好多年了，见面从不说话，小美很吃惊问道，那你怎么还能来三婶家呢。同学说，那是大人之间的矛盾，跟孩子都没关系的，三婶家孩子也经常去同学家玩的。

小美突然特别羡慕，同样的事情发生在不同人身上，结果也是不尽相同的。小美身边很多同学，大人之间总是有各种原因最终搞得关系不好，可是关系不好也是跟孩子无关的，希望大人之间的矛盾不要带给孩子，仇恨不要传给下一代。聪明的大人不会把矛盾告诉孩子，更不会告诉孩子不要跟谁说话，不要跟谁玩，这种做法很幼稚。难道未来也希望自己的孩子变成自己那样斤斤计较么？

曾经小美的母亲和婶婶就是关系不好，很多年不说话，母亲告诉小美不让理婶婶，但是小美感觉这样不好，私下里见到婶婶会喊一声，婶婶也是从不正眼看小美。那会小美知道见到大人打招呼是礼貌，但是不能理解为什么婶婶跟小美说话，但是从不正眼看呢。后来矛盾延长到了小美高中时候。再后来小美大学了，小美每次回家，母亲不让去婶婶家，小美会告诉母亲，自己是晚辈，去看叔叔婶婶是应该的，只要婶婶没关上大门撵出去，小美就要去，渐渐两家关系好点了，大人们见面会打招呼，孩子们之间见到了还是很亲切的，大人之间的矛盾孩子能帮忙解开最好，无法帮忙解开的话，最起码不要把矛盾升级。再次也劝解一些家长们，自己身边可能存在一些矛盾是在亲人之间的，但请不要把矛盾传达给下一代，他们没有理由给你们的错误买单。世界还是要多一些爱才更完美。

家长看孩子日记 篇2

当家长的都希望自己的孩子无忧无虑、快乐健康地成长。可是快乐并不是与生俱来的天性，而是一种可以习得的技巧。那么怎样让孩子做一个快乐的天使呢？

1、让孩子学会与他人友好相处。如果孩子能与周围的人相处得很融洽，他们肯定是快乐的。要培养孩子这种与他人建立和谐关系的能力，首先，啊几张要为孩子创造一个有两的家庭环境，和睦的家庭是孩子认识和体味快乐情绪的第一课堂。其次，家长应教育孩子待人礼貌、待人宽容、尽力去帮助别人。在别人的赞扬声中，孩子会感受到“尊重别人就是尊重自己”的快乐。

2、培养孩子广泛的兴趣。家长要培养孩子广泛的兴趣，让他尽可能多地参加、体验各种各样的活动，从而体会到更广泛的快乐。

3、教孩子战胜困难和挫折。鼓励孩子自己相处办法去战胜困难和挫折。当孩子自己能解决了问题时，他会逐步认识到，靠自己的智慧和力量战胜困难是的快乐。4、作为孩子最信任的“心理医生”。家长不要只盯着孩子的成绩、分数，要随时关注孩子的心理变化：他情绪低落时，家长要及时安慰；他胆怯畏缩时，家长要及时鼓励；他大发雷霆时，家长要及时诱导……这样，孩子才会一只“阳光灿烂”，健康成长，几张也才会成为孩子最信任的朋友。

只要家长努力为孩子在生活中寻求快乐，为孩子提供产生快乐的动力，孩子就一定能成为快乐的天使，同时也会成为以份额正直、善良、有勇气、有信仰的人！

让快乐的日子永远属于人类共同的孩子！

家长看孩子日记 篇3

如何辅导孩子写日记

我儿子八岁了。他在小学一年级。从这学期开始，他每天都写日记，已经成为一种习惯。幸运的是，这是我让他写日记的出发点：培养兴趣和习惯。

因为孩子现在是一年级，个人认为这个年龄段的孩子并不需要写什么主题很明确、内容很丰富，条理很清楚的文章，毕竟也写不出。我觉得只要引导他，让他对写作有个概念，能够激发他对写作的兴趣，然后写出自己想说的话并且把语句写通顺就可以了。现在我将和大家分享一些关与写日记的故事，并与家长和朋友一起来**帮助孩子写日记。

一、导入日记

写日记可以让孩子经常用脑和手，当然，也可以提高他的写作能力。但是硬生生的向孩子灌输这些道理他是听不进去的，只能是寻找机会引导他。平时我自己有空也喜欢涂涂写写，喜欢随手把孩子的成长历程记录下来，没想到这些还对培养他的写作兴趣起到了作用。

我记得儿子还在上幼儿园大班的时候，有一天我帮他准备好洗脚水让洗脚，他说让我先洗，我说让他先洗，两个人让来让去，最终我建议一块洗，他马上就同意了。因为那时候学校里经常学些儿歌，我就问他能不能编儿歌，而且要以这次洗脚的事情为内容，他说行啊，然后就随口念出来：“妈妈妈妈快快来，快快来洗脚，你先让我洗，我先让你洗，谦谦让让你看两个小凳摆一起。

”当时我就觉得特有意思，于是把这他这首即兴儿歌写了下来，放在自己的**空间。这个学期开学，老师要求写话，我告诉他：“陶陶，你小时候编的儿歌还记不记到?

”他就说还记到一点点，差不多都忘记了。我说我妈妈已经给你写下来了，然后把童谣背给他听。他很兴奋，问我怎么记得这么清楚？

我见机会到了，就把空间打开来看，并趁机告诉他，“你看，把有趣的、难忘的事情都写下来，就不会忘记了，你自己还可以经常翻翻，多好啊!”他一边点头一边说：“嗯，我也要写，我也想写。

”孩子主动要求写日记就是写作之路良好的开端。

二、辅导过程

首先，辅导孩子写日记的时候，不要急，要有耐心。你可以从一个句子日记开始，然后写几个句子，然后写一段，最后写整个日记。这样循序渐进，由易到难，孩子也容易接受。

每天，让他写下他看到的新事物，他听到的美妙的话语，或是他脑海中闪现的有趣的想法。很多家长可能有同感，让他说的时候，他会说的滔滔不绝，可是让他写到纸上，他就会咬着迟迟不落笔，这是因为把口头语言转达化成书面语言是要有一个过程的。刚开始的时候我家儿子也这样。

我儿子常说，妈妈，我不会写。每当这时候，我就对他说，嗯，那先不写，你能不能把你觉得有意思的事情跟老妈说说?于是他就把他看到的事情讲出来，其实这样也可以锻炼他的表达能力。

我就把他说的用笔记下来。然后，我会再次复述录音材料，让他记笔记。这样的练习将完成。写完后，他会发现，哎哟，我也能写一篇作文，所以他的兴趣会增加。

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，只要他对某件事情感兴趣了，他就会主动的去做。

家长看孩子日记 篇4

今天我妈答应让我造个煤炉。

我以为造煤炉容易，其实造煤炉很难。我妈先给我讲了原煤灶的要点：“你是原煤灶的时候，先把锯末、废纸等易燃的火种放入灶内，然后点燃火种，再把煤块轻轻捡起来放入灶内。”说完，我妈就去买菜了，留下我一个人学习。

我按照妈妈的指示，把锯末和废纸放进炉子里，用火柴点燃。但是，因为胳膊短，不是伤手就是火柴灭了。难过的时候突然看到酒。我不禁眼前一亮，拍着大腿。我想起了一个好消息。我用火钳把里面的废纸夹出来，倒了点烧酒，放进炉子里，点了两根火柴，一起扔了进去。“呼”的一声，燃烧起来！我太高兴了，赶紧加纸加煤，很忙！炉子烧红后，我在里面放了一块煤，等着它烧起来。我站在一边想：“所以这很简单！”不禁得意起来。谁知道，“骄者必败”，就在我得意的时候，我看到一股烟从炉里冒出来，煤一下子就碎了。耶！这是怎么回事？我只好哭丧着脸把碎煤夹了出来，然后用钳子夹了一块干煤，踮起脚，用双手捏了捏钳子的手柄，小心翼翼地把煤放进去，才放下那块大石头。

过了一会儿，下面的煤红了，我又放了一个进去。过了一会儿，两块煤都着了火。我高兴的大叫：“成功了！”

这时，妈妈回来了。我正要告诉她成功的消息，她却看着我笑了。我莫名其妙的走到镜子前看了看，啊！我已经变成一个大脸了。我也忍不住笑了。

家长看孩子日记 篇5

劳动是青春的亮色。劳动的声音是世界上最美丽的音乐，它就像音符跳进谱子那样跳进我们的生活，为我们创造美好的生活。让我们来听听劳动之歌——

清晨花香鸟语，新鲜的空气沁人心脾。农贸市场人山人海，熙熙攘攘，摆满了地摊，有卖菜的，有卖鱼的，有卖鸡的，还有卖熟食的

小贩的吆喝声、人们买菜时的讨价还价声，此起彼伏。

来哟来哟，本地正宗西红柿二块五一斤！

是不是假的哦？少点噻，其他那些都卖的两块。

少不得，你看嘛，其他那些有我这个颜色正宗没得嘛？

旁边卖鱼的小摊更是热闹非凡，本就狭窄的摊位被挤得密密麻麻。老板操起一条鱼，往地下用力一扔，弯腰抓起，放在杀鱼槽中，用菜刀反向往鱼背身上一刮，鱼鳞顺势向后堆去，一会儿就刮完了，接下来剖腹，掏内脏等一系列动作行云流水。

哪个的鱼要切片？诶，老汉儿，不忙，那个人的好像要加佐料包！你问下他。诶，快点，哪个的鱼要切片？说一声！

切片嘛？我的！我的！我的要切片！后面的不要挤嘛，热得很！

让一让，让一让，叔，来条够两三个人吃的鲫鱼！活的不杀，我拿回家自己整。

要得，等我儿把他们的鱼整了来，后面杀鱼的人还有一点多，小兄弟要不先去买点菜吧？

安，你说啥子安？

我说，后面要杀鱼的人还有点儿多，小兄弟要是等不及了，先去买点菜。

摊主们的叫卖声，顾客们的讨价还价声交织成欢乐和谐的交响乐

听啊，劳动的声音！它为人们带来了热闹的，美好的生活。

家长看孩子日记 篇6

 

11月22日 星期四 阴

每天晚上作业做完后，妈妈就要给我整理书包。今天晚上我刚做完作业，妈妈又要帮我整理书包。我急忙拦住妈妈：“妈妈，以后您不用帮我整书包了，我都是二年级学生了，自己的事情应该自己做。”妈妈看着我说：“你整书包我总不放心，害怕你拉下要带的学习用品，你真能行？”

妈妈，你怎么不相信女儿呢？

 

11月24日 星期六 晴

这几天我的心情一直不好，心里很烦，因为前几天妈妈和爸爸又吵架了，而且，吵得非常凶爸爸妈妈经常吵架，根本不顾我的感受，每一次吵架，在我心灵深处都会留下一道伤痕。这些天他俩谁也不理谁，每天家里异常的安静，再也听不到妈妈的唠叨声了。而且，妈妈每天一下班就躺到床上，饭也不做了，就连我不洗脚丫上床睡觉，妈妈也置若未闻。爸爸本来是个性格开朗的人，可这几天除了每天给我检查作业、做饭以外，其它时间也很少说话。爸爸每天晚上在阳台上一根接一根地抽烟，整个人看起来都不精神了，没了往日的生气。

唉，不知道这种气氛什么时候才会过去。

 

7 月 4 日 星期日 晴

爸爸说我很有进步，就叫妈妈给我买一双旱冰鞋！妈妈带我 去了几家超市，腿都疼了。才买到了一双旱冰鞋。

我终于有一双旱冰鞋了！它有两种颜色，黄、蓝，一共有四 个轮子两个结，它可以从 35 调到 38 号。穿上去很暖和。

妈妈给我买了护膝护腕还有头盔，当天晚上我就穿上鞋，到

外面去溜冰。甘心向后退，我溜着溜着差点跌倒，甘心吓了 个半死，我不要他们扶！自己也能行我下定决心一定要从台 阶滑到妈妈那里才算本事，我小心地尝试着，一步、两步、 三步……啊，我到了终点，太有成就感了！我会许多花样， 如边骑车子边滑，边滑边转呼啦圈，还能“金鸡独立”等等。 

我今天真是有了不小的收获，学会了溜冰我很高兴，现在我 已经能很自如的溜了，弟弟的身材不苗条，爸爸笑着说：“你 姐姐像一只天鹅，翩翩起舞，你像一个大炸弹，做在地上能 砸个坑！”真是笑死我了。

 

7 月 5 日星期一晴 

连续几天大太阳，让我们热得受不了。今天，我在外婆家玩， 去游泳了。我套上救生圈，猛虎般的向水中冲去，我双手从 里到外的滑行着，双脚用力的上下摆动着，就跟一只海龟似 的在游动，我游到中间和我的两个哥哥玩，我用手把水始出 滚滚巨浪之中，使他们被打的落花流水，寸步难行，后来他 们只的向我乖拐求饶。

然后我们还在水中抛足球，大哥守门，二哥助战，我们两个 一起上，左抛右传，就进了一球，轮到我守门时，大哥抛了 一个高球，就象一只大鸟在天空翱翔。后来，我和二哥战胜 了大哥，真值得骄傲。

 

7 月 6 日 星期二 阴

今天我去看了妹妹。 妹妹脸圆圆的，红红的，像个红苹果，真想咬一口。她肚子

大大的，像个大西瓜，真想吃。我要她叫“姐姐”她叫“姑姑”。 我弟弟要她叫“哥哥”她叫“爸爸”，真好玩。 

我妹妹最大的特点就是怕洋娃娃。我只要一拿洋娃娃她就说 “怕”，可是她把“怕”说成了“牌”，我们听不懂还一直拿着洋娃 娃。 

我给她一根棒棒糖，她不会撕就要我撕开糖纸。我撕开了给 她，可她的嘴太小，一边吃一边漏，而且吃了一半就不吃了。 她不吃了我就拿洋娃娃来吓她。后来她就吃完了。她不听话 就拿洋娃娃吓她，这是一个好方法。

她吃饭时很好玩。1 岁就自己吃饭。妹妹吃饭时只要还有一 个人在她旁边她就不吃了。可她吃的东西却一半在嘴里，一 半到了身上和地上了。

她晚上 8 点就会想起妈妈（她在我外婆家断奶）。那时就会 大哭一场，我们连电视也别想看。

她洗澡时还喜欢咬人，因此她的外号叫“小狗”。

7 月 8 日 星 期四 晴 

今天我和哥哥一起给小狗们洗了一次澡，这时水已经热了，

我们把小狗放到盆里，它们有些不情愿。我把它们放在里， 他们的毛在水里非常洁白，用水轻轻地洗它那炯炯有神的大 眼睛。然后，取出了洗发水，好香啊！是新鲜芒果味的，我 们把洗发水挤在脏兮兮的小狗身上，揉啊揉，揉啊揉。调皮 的小狗在我手里撒娇，我把它的爪子放在水里，仔细地把它 指甲里面的泥用牙签挖出来，再把它的脏屁股洗干净，用水 浸一下，这个过程我可是费了九牛二虎之力，然后再用手把 它们湿漉漉的毛轻轻的斗干净，又是一只干净可爱的小狗。 我都不舍得把它放下了！这时我感到开心、舒服有成就感， 我带着小狗出去散步，一路上它蹭着我的裤脚，别提有多开 心了。

妹妹真好玩！

 

7 月 11 日 星期日 阴 

今天晚上回家的时候，我看见一个漂亮的玻璃盒子，里面有 一个玻璃海豚顶着一个球，小巧玲珑的台阶，一共 6 层，一 直爬上去，就有一间阁楼，我最喜欢一根兰色的柱子，上面 有一个天蓝色的珍珠，可美了。清水流了很久，小乌龟也游 了很久。 

爸爸说：“那个龟盒太脏了，不要了，你以后要勤给它换水， 知道吗？”“知道了。”我说。小乌龟，你真幸福，如果想游泳， 

就跳进水中洗澡，如果不想，还可以晒太阳，我觉的小乌龟

很幸福。我最喜欢你游泳的样子了，你深吸几口水，然后伸 出你的小爪子，抓住我的手，我就拖着它，它的后腿像两只 船浆，不停的摆动，我的小乌龟最可爱了，我喜欢我的小乌 龟。 

家长看孩子日记 篇7

家长学校讲稿：四年级也许是影响孩子一生的关键时期，家长应该这样做！

各位家长大家好！

今天和家长交流的题目是四年级决定孩子的一生很多家长乍一听到这句话觉得有点言过其实，其实这是真真正正存在的一本书，正如书中所说家长是孩子人生中的第一任老师，一个好家长胜过一百个好老师。我今天就小学四、五年级学生的情况和各位进行一次探讨，如有不当之处，还请各位家长给予指正！

一、是孩子情感、情绪的突发期防止孩子形成叛逆的个性

孩子一般在10岁左右，孩子的自我意识开始崛起，他们强烈需要父母的的尊重，需要父母把他们当作大孩子。但很多父母不了解孩子这一心理，仍把孩子当小孩子看待，因此这一时期的孩子，常常因为得不到父母的尊重和理解，而故意与父母作对。父母们不要认为孩子故意与你作对，只是单纯的不听话行为，其实背后隐藏着孩子渴望你理解、渴望你尊重的深层原因。

自我意识正处在形成期，他们对事物有了自己的观点和看法，并且总是固执地认为：自己才是对的。但由于生活和社会经验的不足，孩子的观点和看法往往是不全面的，或是错误的，因此，理想与现实的差距也会让孩子的情绪、情感发生很大的变化。面对这一情况，家长们该如何引导孩子呢？

方法一：找准孩子情绪变化的原因

孩子会出现烦死了、好烦呀之类的话语，而且这类话语的数量会一直上升。

例如：本学期第二单元的习作内容是说说心里话，我让孩子不谈学习，而是谈个人烦恼。

一个孩子说：妈妈让我穿的衣服总是我不喜欢的；我喜欢长发，妈妈却让我剪成短发妈妈这都是不尊重我的表现。

另一个说：爸爸妈妈不让我和同学玩，不让我读我喜欢的那些课外书。他们好像永远都不相信我。

其实，孩子的烦恼并不仅仅是针对玩具、衣服、发型，或者是课外读物，他们需要的是父母的理解和尊重。当孩子真正的到理解和尊重之后，他的一切消极、叛逆的情绪都会消失。

例如：面对儿子并不如意的成绩单，一对明智的父母是这样做的：

xxx数学没有考好，他已经做好回家挨板子准备。回到家后，他把成绩单往客厅的茶几上一扔，就回到了自己的房间，晚饭也是在战战兢兢中度过。晚饭后，爸爸妈妈什么也没说，回到自己的卧室里看电视去了。王君实在坐不住了，他心想：难道是爸爸妈妈没有发现我的成绩单？于是，他悄悄地来到客厅，在他的成绩单旁边，爸爸妈妈给他留了一张便条。

儿子：

爸爸妈妈知道这次没有考好，你的心里也很难过。你不必紧张，爸爸妈妈不会惩罚你，因为惩罚孩子永远都不是目的。

爸爸妈妈相信你肯定不会放弃努力的，因此，在下次考试时，我们不要求你考得多么好的成绩，只要比这次的成绩前进一点点，我们就会很满意。

永远都支持你的爸爸妈妈

读了爸爸妈妈的便条之后，这个小男子汉在自己的日记里这样写道：

我是轻易不流泪的，但我被爸爸妈妈的理解和尊重感动得流泪了。在拿着成绩单进家门的那一刻，我都做好了与父母吵架的准备。但现在我知道了，那是没有必要的，我的父母是天底下最懂儿女的父母！是世上最好的父母！

正处于情感的突变期，他们容易生气、发火，但他们也容易感动。与送给他们奥贵的礼物相比，父母的理解和尊重更能让他们感动。

方法二：允许孩子适度表达自己的情绪

值得注意的是，10岁左右的孩子交往的重心已经由家庭转移到了学校，同学之间的关系和友谊将成为影响孩子精神但重要因素。

从心理学角度来讲，科学的方法应当是这样的：面对孩子表现出的悲伤或软弱，父母一定不要呵斥，应该让孩子尽情地发泄心中的郁闷，只要孩子发泄够了，他自然会恢复心情的平衡。当然，如果孩子需要父母的帮助，父母应该及时安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪。而此时，允许孩子适度地表达自己的情绪，不失为一个好办法。（为孩子准备一个沙袋，允许孩子对着沙袋发泄情绪；允许孩子养小动物，当孩子不愿意向父母倾诉时，可以鼓励孩子对着小动物倾诉；鼓励孩子跑步、做运动发泄情绪）这些都是帮助孩子发泄情绪的好办法，但最重要的一点仍然是，父母要理解和认同孩子的情绪，允许孩子自由表达悲伤和软弱。

方法三：培养孩子控制情绪的能力

是孩子情绪、情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。

这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。

要想培养孩子控制自己情绪的能力，父母最先应该让孩子明白这一点：有了负面情绪，没有关系，说出来，看父母有没有办法。

案例：在一个家庭中，有一个这样的约定：任何一个人情绪激动时都不允许说话，而当他自己感觉自己的情绪不能控制时，他要大声地喊暂停，然后用最合适的方法去发泄情绪，如做做深呼吸、到另一个房间里去安静一会儿、出去散散步、打打篮球等。当然，当有人大喊暂停之后，家庭的其他成员决不会去问他原因，或对他的行为做出任何评判，而是等他情绪稳定了，由他自己告诉大家，他情绪变化的原因。自从有了这个约定之后，他们爱发脾气的儿子从来没有情绪失控过。

这个方法妙就妙在它允许孩子在不伤害他人的情况下，把自己的情绪表现出来，同时又通过恰当的方式把这种负面情绪发泄出去。

二、是孩子厌学情绪的高发期

父母应告诉孩子，他在为谁以及为什么而学习

是孩子厌学情绪的高发期，很多孩子开始讨厌学习，讨厌写作业，甚至对父母常说的要好好学习等话也会表现出强烈的反感。

为什么会出现这种情况呢？

首先，这与孩子的自我意识形成和思维能力的发展有关。

在一年级到三年级的时候，孩子会更多地遵从家长和老师的意见，从不会过多的去想为什么，他们认为家长和老师的话就是真理。但是，到了四年级后，孩子的思维能力迅速发展，他们开始有了自己的独立思维，他们开始思考：我为什么要学习？学习不好能怎样呢？

由于自我意识刚刚出现，这时候的孩子固执地认为，自己可以解决所有的问题。这时，父母的唠叨和命令不仅会令孩子感到厌烦，而且会给他们一种错误的信息：学习时一件很艰苦的事情，他在为父母而学习。在这种错误信息的感染下，孩子就会产生厌学情绪。

如果父母了解这一阶段孩子的思维发展的特点，能够采取措施让孩子明白，他在为自己而学习，并引导他找到学习的乐趣，那孩子就会动力十足地学习。

其次，这与父母不了解小学阶段知识的难度发展规律有关。

让孩子明白学习时自己的事情，孩子才会真正地去为自己的学习负责孩子都会感觉到对学习力不从心。如果父母还总是不理解孩子，甚至是斥责、打骂孩子，那孩子只能是厌恶学习，从而产生很强烈的厌学情绪。

做父母的，不管你的孩子正处于哪个年龄段，你要想教育好他们，必须提前了解他们的心理。做父母的就应该提前向孩子灌输学习是他自己的事情这个观念。这样，对于思维正在高速发展的四、五年级孩子来说，这将会促使他们的成绩稳步前进，而不是厌学。父母要对孩子多些鼓励，少些抱怨；多些表扬，少些批评。

孩子在四年级之前，或者在读四、五年级的过程中，父母还应该提前知道哪些知识呢？或者说，父母应该如何对待孩子呢？

方法一：让孩子知道，学习是他自己的事情。

很多的父母在孩子的学习上花了大量的心思，但是，容易让孩子产生误解：他是在为父母而学习。父母越是逼着孩子去认真学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。

案例：

家长看孩子日记 篇8

妈妈说她今天不想做饭了，她只想玩，所以我决定学做饭，让妈妈有空玩游戏，我首先估计一家5口人一顿要吃多少碗饭。如果每人1碗的话就是5碗，但是爷爷、奶奶总是多吃一碗，得加上2碗，总共就是7碗。开始做饭了。我先把胶锅头洗干净，量好7碗饭的米放进胶锅内，用自来水洗了两遍米，接着到放煮饭的水了。放煮饭的水呀，可大有学问啦，如果放多就会把饭煮稀了，如果放少了就会把饭煮干，这样饭都会不好吃。我想起平时看妈妈煮饭时放水，她总是用食指来量水，水刚好高出米面一节食指。而我的食指比妈妈的小得多，妈妈的食指一节是我的食指的一切半呢，我得放进水一节半食指高才行。放好了水，我再盖上胶锅盖，将锅放进了微波炉，调好十五分钟的时间启动。等过了十五分钟，微波炉停止工作了，饭就做好了。我闻到了浓浓的饭香味，口水都流了出来。我可高兴啦，因为这是我第一次做饭啊。

以上六篇日记范文小朋友看得怎么样了，都会自己写了吧！那就快试试把！

家长看孩子日记 篇9

家长看孩子日记

孩子生活在一个充满了好奇心和创造力的世界中。他们通过记录他们的日常活动和想法的方式来表达自己。而这样的日记最能真实地反映孩子内心的世界。而家长们读孩子的日记，就像打开了一扇能窥探他们内心的窗户，让他们更好地了解自己的孩子。

读孩子的日记让我更加了解他们的想法和感受。我仍然记得第一次读到我女儿玛丽的日记时，内心的喜悦。她当时只有七岁，纸上画着的可爱的小人儿和生动的场景勾勒出了她的世界。她写道：“今天我和我的朋友们一起玩了，在公园里跳绳，还捉迷藏。我觉得真开心！我喜欢在阳光下玩耍，因为阳光会把我变得更加快乐。”我在读完这段日记后，感受到了她内心的纯真和喜悦。而与她共同玩耍的朋友和阳光成为她快乐的源泉，这是我之前从未意识到的。

不仅仅是快乐，孩子的日记也会记录他们的困惑和挫折。我儿子迈克就是一个特别敏感的孩子，有时候他会因为和同学间的小冲突而感到困惑和沮丧。在一次寒假时，他写下了这样一段：“今天，我跟杰克吵架了，他说我笨，让我很难受。为什么他要这样对我呢？我觉得我好像不够聪明。”读到这些让我有些心痛，因为作为父母，希望自己的孩子能开心自信地成长。我也深深地意识到在他成长的过程中，会遇到这样的挫折也是很正常的。于是，我和他一起坐下来，倾听他的感受，并告诉他每个人都有不足的地方，关键是要相信自己的能力。通过这次交流，的关系更加亲密，他也学会了处理类似问题的方法。

读孩子的日记不仅可以了解他们的内心世界，还可以更好地引导他们成长。在我的读书日记中，我发现我的女儿开始对一些有趣的事件和故事产生兴趣。有一天，她写下了这样一段：“昨天晚上，爸爸给我讲了一个很有趣的故事，故事中有一位勇敢的公主和一只聪明的狐狸，他们一起经历了许多冒险。”我看到了她对故事和阅读的兴趣，于是我给她买了一本关于公主的童话书籍。她迷恋其中的故事，成为了一个热爱阅读的孩子。她的日记也开始富有情节和细节，这为她以后的写作能力的培养打下了基础。

作为家长，在读孩子的日记时，也要尊重他们的隐私。尽管是他们生活中最亲密的人，但是应该给他们个人空间和表达自己的权利。应该始终尊重他们的内心世界，不做侵犯他们隐私的事情。孩子应该有一个安全、放松的环境，才能真实地展示自己。

读孩子的日记是一种亲近和沟通的方式。通过阅读孩子的日记，能更好地理解他们的喜怒哀乐，给予他们适当的指导和关爱。同时，也要在尊重他们隐私的前提下进行，创造一个能够展示自己和沟通的安全环境。让用爱和理解去读懂孩子的日记，一起见证他们成长的点滴。

家长看孩子日记 篇10

1.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

2.所以那些相信爱是生命中唯一之救赎的人，活该孤独。

3.无论在学校里，还是在家里，一直有老师、同学、家长在激励你、鼓励你。学生当以学习为重，只要好好学习，努力学习，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和老师最完美的答卷。振作精神，鼓起勇气，加油吧!孩子，你行的。——杰杰爸爸

4.如果你去学校，就将会学会很多东西。

5.生活是场消遣，快乐的人不用道歉。

6.孩子，爸爸希望你下学期各方面表现能更好一点，不期望你在班级表现最好，但希望你每天都有新进步!胆子需再大一点，课堂上要积极回答老师的问题，遇到不懂的问题能积极向同学、老师请教。努力吧，爸爸相信你，你一定能行!——杨杨爸爸

7.走到门口看到那些书，心想应该再给它们一次机会，于是又拿起一本。

8.我爱你，不光因为你的样子，借因为，和你正在一起时，我的样子。

9.除了要有健康的体魄，还要有健康的心理，身心健康，才是真正的健康。如果你心里有什么排泄不了的压力，应该找自己信任的人倾诉……这样你心才能轻松，自信地走在自己今后的人生道路上，顺利。

10.没有美丽的外表根本没人会去在意你美好的内心,这就是现实。

11.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

12.疫情期间真心祝福友友们，平安健康！喜乐无忧！

13.看到此签名的孩纸在2015年心想事成,万事如意.

14.一分汗水，一分耕耘;一分辛劳，一分收获。相信你已经懂得了这个道理。为了美好的明天，你还应该做得更好一些。

15.希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!

16.致青春!有时候你以为天要塌下来了，其实是自己站歪了。

17.一寸光阴一寸金，存金难买存光阴。

18.做事认真，对自己喜欢的事情有激情，能静得下心来，长时间的钻研问题。学有所成，有自己的课外学习计划，并且能够坚持完成，专业素质优秀。

19.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

20.据说N年前的今天，有一位非常可爱的天使投胎于世来到了人间。她天资聪颖、灵巧秀丽。在经历了人生长达N年之久的酸甜苦辣后，她变的成熟美丽，她日渐成为社会的主流人群，而这个她就是我亲爱的老婆。在此，请允许我对你的成长表示祝贺，请让我借上帝的心用最真诚的`语气向你说一声：生日快乐！

家长看孩子日记 篇11

一、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

二、文静认真的女孩子。安静平和，认真学习，努力完成自己应该承担的各种任务，快乐的参加各种班级活动，总是拥有一份好心情，总有笑容。

三、作为父母深深地懂得，再好的幼苗，如果没有园丁的培植，也是枉然。希望你们善于发现孩子的闪光点，为孩子成长点燃指明灯。

四、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油！

五、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

六、好孩子，要记住，“种瓜得瓜、种豆得豆”。从现在的每一件事做起，从每一天每一个行动的勤奋做起吧，你一定会有可喜的收获！

七、是个懂事的孩子，自己的事情自己完成。能帮助家长做些力所能及的家务。对待小朋友也很有爱心，乐于分享。在学习上有些贪玩，粗心，希望在学习上能更上一层楼。

八、你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了!

九、你逐渐地长大，也越来越懂事了，在今后的学习生活中要更加努力!同时，记住沈老师的寄语：学习需要坚持不懈，坚定地走好每一步路。——小雯妈妈

十、敬业需善学，勤而不倦，吾儿差矣。此次考试虽有不及第者，悔之不晚，言机会尚存。烦托师长劝学而辅之，内外双管齐下，善莫大焉。

十一、儿子，老师的话字字都写在爸爸妈妈的心坎上。你的上进心让我们欣慰。偶尔的考试失误、评不上三好，都会让你很懊恼，甚至流下眼泪。但记住，一分耕耘，一分收获。真正的‘上进心’不仅是着急、下决心，更不是喊口号‘一定会努力’……而是要付诸于点滴细心、认真的行动。

十二、你热爱班级，关心同学，乐于助人，劳动积极。一学期来你在学习态度上发生了转变，比以前更为端正，学习也较以前踏实。但在一个不断进步的集体中，你的进步还不太明显，望你在新学期中更加勤奋刻苦，取得应有的成绩。

十三、本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。

十四、半年的小学生活宝宝长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。

十五、我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天属于不断进取的攀登者！

十六、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。

十七、因为你今天在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明!老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福!

十八、半年来，你的话语越来越少，成绩不断往下掉，我很伤心。杰杰，不要因家庭的变故而影响你。我知道，你要的那份爱永远也找不回来了，但是我希望你要坚强、要自立。

十九、时间过得真快，转眼已经是小学的第三个年头了。小琛的坏毛病、坏习惯再不努力改掉，真担心以后就不好改掉了，影响了你的学习。新学期里我们一起努力做个优秀的学生，懂事的好孩子，我们相信你一定不会让我们失望!——小琛妈妈

二十、在家里方圆是个懂事、孝顺的孩子。自己能做的事情都自己做，但是胆子小，不善于交谈，不够自信，需要锻炼。

二十一、学高为师，身正为范。

二十二、我孩子比较爱动爱说，主动学习能力不强，积极性不高希望新学期培养学习兴趣，加强语文英语的听写能力!

二十三、但在对待学习的态度上，表现的不太理想，有时不能积极主动的去巩固所学到的课堂知识，过于粗心，学习方法过于简单，导致学习成绩时好时坏，波动起伏过大。

家长看孩子日记 篇12

1.走进数“海”，尽情遨游。

2.拼搏不懈，共进自强，意气奋发，斗志昂扬。

3.一觉睡醒看到这样的消息，也算是一场闹剧的剧终吧，内幕是是非非谁也说不清，只是当年那个勤恳，老实，忠诚的孙可已不复存在，就像是前任找到了新欢一样，说不出祝福的话，以后再见便是对手！​

4.在寒假里能认真完成老师布置的作业。讲文明、懂礼貌。尊老爱幼，积极锻炼身体，在家中学会了跳绳，注意安全懂得自救自护。讲卫生，自己能做的事情自己做。

5.官源，财源，左右逢缘。

6.用智慧设计，为*点赞。

7.孩子是祖国的花朵， 要多与花朵交流，善于发现花朵的优点，灌输自己的优点。 新年即至，祝每一位父母和他们的花朵度过一个美丽的新年！

8.即使所有人都抛弃了他。爱情不会。我也不会抛弃他。

9.数学王国被一种奇怪的美统治着，这种美与其说是艺术之美，不如说是自然之美，它是如此地像艺术之美，以至于它影响了人类的心灵，引起了人们对它的欣赏。

10.生活是亲人离去时那痛不欲生的悲伤哭泣

11.好孩子，要记住，“种瓜得瓜、种豆得豆”。从现在的每一件事做起，从每一天每一个行动的勤奋做起吧，你一定会有可喜的收获！

12.你就按自己的想法去做吧——给孩子学**的**。

13.假如用你待我的方法来待你，也许你早已离开。

14.永远不要埋怨已经发生的事，要么改变他，要么安静地接受他。

15.宝贝，成长的路上你又登上了一层阶梯。希望在新学期里能和同学们和睦相处，待人宽容。三年级是一个关键的时期，不要被困难打倒呀，加油吧！

16.为育英才，学习教育；与您牵手，一起努力。

17.永臻，你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子，但是你现在不是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈希望你在小学的校园里学得更多，学得更棒！加油哦！

18.练字十年专业精益求精

19.你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，希望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，努力加油!

20.你不管是学习上，还是生活上，都有谦虚，积极的态度。这一点很好，千万不能骄傲张狂。你们这个年龄段的孩子最容易犯这种狂妄自大的毛病。所以在这方面要特别注意，切记！

家长看孩子日记 篇13

日记简单通俗来说就是我们在这一天当中所发生的事情，然后把它记录下来，对于一年级小朋友写日记，可以非常有效的帮助小朋友们认字记字，看图写话对于小朋友来说就是最开始的作文，写日记同样可以帮助小朋友很好的提升作文能力，家长们首先引导孩子想一想在这一天当中都发生了什么事情，自己的心情怎么样，这些事情当中哪些是自己记忆非常深刻的这些内容都可以记下来，其实写日记非常简单，对于一年级小朋友来说写日记最主要的一个目的是锻炼他们的表达能力，由口语便达到书面表达的很好的训练。

家长看孩子日记 篇14

每次放学回家，我总会看到妈妈在厨房间繁忙的身影，所以，我心中便萌发了这样的主意，我要为妈妈做顿晚餐，减轻点她的担负。

今天是寒假的第二天，做完了一天的功课，到了下午四点钟，我就开端忙活起来，菜现已买好了，有排骨，菠菜，西红柿。我先在电饭煲里放了三盒米，洗后煮上。排骨妈妈现已拾掇好了，我要做的便是把它炖了。

接下来是炒菠菜，我往放了油的锅子里倒入菠菜，只听见噼啪几声，菠菜便像漏了气的气球，渐渐的瘪下去，我翻炒了一瞬间就关掉火，让它闷着，但当我把它盛出来时，菠菜现已烂了，后来我才知道菠菜是不必闷的。接下来我把两个圆溜溜的鸡蛋敲在碗里，用筷子打散了，然后再把锅子烧热放油，这一切做好之后，我先把蛋汁慢慢倒进油锅里，遇到热的蛋汁一会儿就成了型，变成了圆圆的，边上一圈泡泡的黄色大饼，看着就心爱，不忍心把它弄破，不过，我仍是一铲刀下去把它弄了个支离破碎，接着我就倒入西红柿，一同翻炒，当它们出浆今后，我参加调料，盛出来。这时候排骨汤也差不多了，我关火让它闷着。这顿晚餐就功德圆满了。最终，我还把厨房间拾掇了一下。

当做完这一切，我觉得自己真的长大了。我很等待父母回家的那一刻。

家长看孩子日记 篇15

如何辅导孩子写日记

儿子今年八岁，上小学一年级，从这个学期开始，他坚持每天写日记并已成一个习惯。很庆幸，这正是我当初让他写日记的出发点：培养兴趣，养成习惯。因为孩子现在是一年级，个人认为这个年龄段的孩子并不需要写什么主题很明确、内容很丰富，条理很清楚的文章，毕竟也写不出。我觉得只要引导他，让他对写作有个概念，能够激发他对写作的兴趣，然后写出自己想说的话并且把语句写通顺就可以了。下面我将与写日记的一些小故事跟大家共享，并和家长朋友们一起来探讨如何辅导孩子写日记。

一、导入日记

写日记可以使孩子勤动脑、勤动手，当然也更能提高他的写作能力。但是硬生生的向孩子灌输这些道理他是听不进去的，只能是寻找机会引导他。平时我自己有空也喜欢涂涂写写，喜欢随手把孩子的成长历程记录下来，没想到这些还对培养他的写作兴趣起到了作用。我记得儿子还在上幼儿园大班的时候，有一天我帮他准备好洗脚水让洗脚，他说让我先洗，我说让他先洗，两个人让来让去，最终我建议一块洗，他马上就同意了。因为那时候学校里经常学些儿歌，我就问他能不能编儿歌，而且要以这次洗脚的事情为内容，他说行啊，然后就随口念出来：“妈妈妈妈快快来，快快来洗脚，你先让我洗，我先让你洗，谦谦让让你看两个小凳摆一起。”当时我就觉得特有意思，于是把这他这首即兴儿歌写了下来，放在自己的qq空间。这个学期开学，老师要求写话，我告诉他：“陶陶，你小时候编的儿歌还记不记到?”他就说还记到一点点，差不多都忘记了。我说妈妈已经帮你记下来了，然后把那儿歌背给他听。他非常兴奋，问我怎么记这么牢?我见机会到了，就把空间打开来看，并趁机告诉他，“你看，把有趣的、难忘的事情都写下来，就不会忘记了，你自己还可以经常翻翻，多好啊!”他一边点头一边说：“嗯，我也要写，我也想写。”孩子主动要求写日记就是写作之路良好的开端。

二、辅导过程

首先，辅导孩子写日记时不能着急，要耐心。可以从一句话日记开始写，然后写几句话，接下去写一段话，最后就可以写整篇的日记了。这样循序渐进，由易到难，孩子也容易接受。每天，让他把看到的新鲜事情、听到的精彩的话或着脑子中闪过的有意思的念头记下来。很多家长可能有同感，让他说的时候，他会说的滔滔不绝，可是让他写到纸上，他就会咬着迟迟不落笔，这是因为把口头语言转达化成书面语言是要有一个过程的。刚开始的时候我家儿子也这样。我儿子常说，老妈，我写不出来。每当这时候，我就对他说，嗯，那先不写，你能不能把你觉得有意思的事情跟老妈说说?于是他就把他看到的事情讲出来，其实这样也可以锻炼他的表达能力。我就把他说的用笔记下来。然后，我再把记录下来的材料复述一次，让他用笔记下来，这样一篇习作就算完成了。等完成之后，他会发现，哎哟，原来我也能写作文啊，这样他的兴趣就提高了。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，只要他对某件事情感兴趣了，他就会主动的去做。

其次，辅导孩子写日记时要多给孩子创造特定的情境，给他提供可写的素材。只有生活充实了、丰富了，写作时才能信手拈来。我经常在有空的时候带他出去玩，去亲近大自然，去和小伙伴们做游戏。像老师布置写话，内容是有关春天的。春天的外延非常的广泛，对于一年级的孩子来说他需要很感性的实物来帮助他认识。于是我就带他去野外，带他去看花、草，还有去找小蝌蚪。边玩边写，在玩的过程中寻找素材，他玩得快乐，也就写的快乐。

再次，辅导孩子写日记时要多表扬、多鼓励。孩子都很喜欢表扬，当孩子习作完成时不管他写的如何家长都要多夸奖。另外家长还可以跟老师配合，因为在孩子的眼中，老师是最神圣的，老师的夸奖是最大的荣誉，我儿子的班主任在方面做得很好。她对于我儿子的日记每一篇都极认真地批改，并在上面画上五角星。记得第一次，当孩子看到作业本上画着五颗星时，他异常的兴奋，我刚回到家他扑过来就说：“妈妈，我作文五颗星，说明老师也认为我写的不错，对不对?”我也趁热打铁：“嗯，你很棒，妈妈说过其实日记很简单的，写出自己看到的想到的就行了，儿子你一定能行的，继续加油!下次你还能得五颗星吗?”他给了我肯定的回答：“当然可以!”当写日记成为一种兴趣而不是一种压力时，孩子就会主动的去写，不会说到写日记就害怕了。

再次，辅导孩子写日记时孩子的奇思妙想家长应该积极引导。我记得有一次下雷阵雨，窗外电闪雷鸣，本来呢我是想告诉他有关光速和声速哪个快，于是问他先有闪电还是先有雷声。他眨眨眼睛告诉我先有闪电再打雷的。我先表扬下他观察的很仔细然后又问他为什么。他想了半天说：“因为闪电是弟弟，雷是哥哥，哥哥要让弟弟，所以就闪电在前面了!是这样的，我想应该就是这样的。对不对，妈妈?”这个新想法让小家伙兴奋不已，他很为自己自豪，这么难的难题他也能解了。我乐了，孩子的想像力真是丰富啊，应该积极加以引导，就告诉他“嗯，很不错的答案，还有别的吗?再想想!”“还有么，就是一个是哥哥，一个是弟弟，哥哥要复习功课，所以小弟弟先玩。等哥哥复习完了就也出来玩了，他在那里大声地叫弟弟!”兴许是得到了我的鼓励，他更加的起劲，充分的发挥着他的想像。所以说孩子的奇思异想是一笔特大的宝藏。

三、注意事项

在辅导过程中，最忌家长以大人的思维去修改孩子的文章。首先过多的修改会让孩子觉得自己写的日记都不好，会更丧失信心。其次把文章改的面目全非就变成家长的文章，文章也就变味了，家长千万要尽量的迁就孩子的可取部分。另外家长还要尊重孩子，不要给他太多的条条框框。我记得他有一次写日记，因为之前有在玩魔方，所以他自己说就写魔方好了。我的本意是想让他写写玩魔方的过程，于是提示他魔方有六个面?可他居然生气了：“你那是描写魔方，我要写小诗。”然后就关上他自己房门闭门写作了。过了几分钟他自己拿着写了五句话的本子出来交差了，我笑的不行，那就算是他所谓的诗了。“小小魔方真好玩，又动脑子又动手。脑子聪明手灵活，帮我快乐的成长，他是我的好朋友。”虽然有点像说明书，但我觉得这是他写自己的感受和看法，也就随他去了。因为我的默认赞许，他就更感觉到有成就感，更愿意独立的去完成每一次习作了。

总之，我觉得孩子就像是一张白纸，任何的学习都要我们父母的细心和耐心，现在是孩子学写作的起步阶段，我们当家长的应该下足功夫。我的宗旨就是让孩子快乐写作、快乐成长。