教育活动方案

教育活动方案实用十一篇。

本文的核心内容是与“教育活动方案”有关的话题，阅读本文一定会让您有所收获。机遇从不光顾没有准备的头脑，为了跟上领导的脚步。我们不妨用心去写好一份工作方案，方案的内容应尽量具体，并且可量化。

教育活动方案 篇1

感恩节（thanksgivingday）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月第二个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。

感恩你我，真情成长。

小班：亲亲一家人。

中班：让爱住我家。

感恩宣言：

小班——爱自己，爱家人。

中班——爱自己，爱家人，爱同伴。

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！

教师篇：

1、在10月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》。

3、学习《感恩节的由来》。

4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。

幼儿篇：

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）。

2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）。

3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责）。

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。（大班年级组）。

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》。

2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

教育活动方案 篇2

日期20xx年6月

执教教师：

班级：

活动名称：健康《安全用电》

原计划

调整、反思

活动目的：通过观察让幼儿知道电给人们带来得危害。

了解一般情况下人体的安全电压，了解触电事故的发生，了解安全用电的原则。

培养幼儿逻辑思维的能力及利用知识解决实际问题的能力。

设计思路：通过活动让幼儿知道怎样安全、正确的用电。

选择此活动内容是根据幼儿自我保护意识不足而设计的。

活动准备：知识准备：在日常生活中对雷电、高压电（一千伏及以上电压）、

低压电（单相220伏、三相380伏）有一定的了解，知道什么是绝缘体什么是导体。

课时准备：x多媒体（雷声、闪电、高压电等；

安全用电标志。）

安全用电竞答题

活动流程：雷电——讨论：怎样安全用电——答辩竞赛

活动过程：

1、用多媒体出示雷声和闪电，引出活动内容。

l提问：你们看这是什么？听到了什么声音？（闪电和雷声）

l指导：在有雷电时我们应该怎样做？为什么？

雷电期间，最好不要骑马、骑自行车和摩托车；不要携带金属物体在露天行走；不要靠近避雷设备的任何部分；不要打手机。

有强雷鸣闪电时您正巧在家里，建议无特殊需要，不要冒险外出；将门窗关闭；尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。

2、出示高压电、低压电

低压电给我们人类带来的危害。

l出示图片。

l提问：为什么我们会触电呢？（36伏以下的电压对人体是安全的）

3、讨论：怎样安全用电？

4、安全用电抢答、答辩竞赛。

要求：1、把所有幼儿分为两组。

2、抢答题谁先说的既快又对，谁得分。

3、必答题答对加分，答错不扣分、不加分。

4、得分最高的小组为胜利者。

活动延伸：设计安全用电的标志。

教育活动方案 篇3

为了全面提高我校师的水平，结合我校实际，制定了深入的师德教育方案。

1、 成立师德教育活动领导小组

组长：校长

副组长：副校长

成员：全体中层领导

二．指导思想：

坚持以邓小平理论、“****”重要思想和***的八荣八耻内容为指导，以遵守公民基本道德规范为前提，全面落实《公民道德建设纲要》和《烟台21中教师职业道德规范》，加强制度建设，强化管理与监督，重在教育，重在基层，重在自省，重在提升教师的素质。要不断增强师德教育的针对性和时效性，推进师德教育规范化、制度化。

三．工作目标：

1要提高教师职业道德意识，规范教师职业行为，全面提高我校教师职业道德水平。

2以师德教育为突破口，推动我校“两好教风、学风、校风”的形成，全面提高我校师德教育水平。

三。总结师德教育先进个人，树立示范功能，提高我校师德教育水平。

4要形成我校教师职业道德教育的基本框架和长效机制，构建我校师德教育全方位、立体化、可持续发展的格局。

四.时间安排与活动内容

整个活动分为三个阶段，10月至11月为学习教育阶段，12月为讨论阶段，1月为总结阶段。

1、 学习教育阶段

教师德育活动学习的主要内容是：教师德育活动学习的主要形式：集中学习与个体自主学习相结合。

个人自学要有学习笔记。学习结束后，学习笔记应存入个人师德档案，作为师德考核的重要依据；集中培训要注重时间和效果，培训计划及相关材料应保存在师德档案中。

2、讨论查摆阶段

在研究的基础上，组织全体员工就几个议题进行了深入讨论。本文讨论的主题是：如何处理权利与义务的关系；如何塑造教师的人格魅力；如何结合自身实际提高师德修养；学校把握现状，寻找差距，填补不足。

通过开展问卷调查、征集教师对我校师德现状的意见，对征集到的意见，研究制定相关措施，不断改进工作方法，努力提高工作水平。

3、总结阶段

针对师德方面存在的问题，制定出整改意见，每位教师写出师德教育活动心得体会，通过总结把集中教育活动规范化、制度化。

五．师德教育活动的考核：

师德教育活动的主要情况将根据《烟台二十一中规范教职工从教行为评价实施办法》，对教师参加师德教育活动进行全面考核，并将考核结果记入教师师德档案，作为教师职称评定和年终评优的重要依据。对师德素质较差的教师，实行一票否决制。

六．师德教育活动的总结表彰

师德教育活动在学校领导小组的指导下开展。活动过程严格按照程序进行。活动的过程和结果由学校详细记录。活动结束后，学校对工作进行了总结和表彰，使工作规范化、制度化。

烟台市第二十一中学教师德育活动实施方案

烟台二十一中学

师德主题教育活动推进表

教育活动方案 篇4

为认真贯彻落实州委、州**“三反三珍”文件精神，深入开展“三反三珍”主题教育活动，团结各族干部群众，坚决与**集团“**、渗透、破坏”活动作斗争，不断夯实思想基础、工作基础和群众基础，采取有效措施，狠抓工作落实入手，加强“强堡垒、强阵地、强能力”建设，引导广大群众自觉同**势力、犯罪分子做坚决斗争，为促进经济跨越发展和社会长治久安创造安定和谐的社会环境特制订实施方案如下。

一、提高思想认识

分局上下要高度重视，坚持以十八大会议精神为指导，认清当前国内外的形势，时刻保持清醒头脑，要坚持“稳定压倒一切”的思想和行动不动摇，坚决反对破坏民族团结、社会稳定的违法行为，筑牢党员干部反**、反渗透、反**的思想防线。广大干部职工在学习省、州、县相关文件精神的同时，要充分认识开展“三反三珍”活动的长期性、复杂性、尖锐性，不断增强“三反三珍”工作的紧迫感、责任感、使命感。对于**集团的反动性和危害性，我们应该有一个全面而清楚的认识。我们不能含糊其辞，不能大意。

二、加强组织领导

在开展“三反三珍”主题教育实践活动暨反**专项斗争工作时，每名党员都要在加深学习的基础上总结思想，作风、工作方面的问题，查找不足，明确方向。“三反三珍”主题教育活动领导小组要发挥职能，早作部署、早作安排，保证“三反三珍”主题教育活动暨反**专项斗争工作顺利、有序、有效的开展。

三、加大宣传力度

大力发挥分局坚持文化宣传队的作用，在深入广大职工及结对认亲户中进行“三反三珍”宣传的同时，要结合党的十八大会议精神，多讲政策形势、法律法规、民族团结，在披露**集团破坏团结、**祖国的险恶用心和事实真相的同时，使广大群众也参与到反**、反**、反渗透的斗争中来。

全系统要立足四个结合，落实好“三反三珍”主题教育活动。第一要将“三反三珍”主题活动与学贯党的十八大精神结合起来，把落实好主题教育活动、维护好交通安全稳定局面作为贯彻十八大精神的重要内容。第二将“三反三珍”主题活动与安排部署好2015年全面养护工作结合起来。

要以崭新的精神面貌和开拓创新的态度迎接新一年的全面维修工作。第三将“三反三珍”主题活动与2015年养护管理工作结合起来。抓住机遇，赢得主动，不遗余力地做好公路养护管理工作。

第四将“三反三珍”主题活动与干部作风建设结合起来。以求真务实的工作作风，支部领导要亲力亲为，主动作为。杜绝干部职工做表面文章、敷衍了事，真正把心思用在实干上、措施落在实事上、精力放在落实上，踏踏实实干工作，努力开创道路养护管理工作新局面。

教育活动方案 篇5

生命教育是儿童健康快乐成长的前提。以下是xx组织的生命教育月活动计划。欢迎阅读。

一、指导思想

理解生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命识生命教育的目标。根据《关于开展xx年常州市学校生命教育月活动的通知》及区教育局文件精神，结合本校实际，我校决定继续开展xx年生命教育月活动，培养队员顽强的毅力、团结协作、保护环境、安全自护等意识。现将有关事项通知如下：

二、活动目的

通过生命教育系列活动，构建学校生命教育体系，引导老师和学生们进一步了解生命教育的内涵，创建一个和谐、平安、健康的校园环境，大力营造生命成长，梦想导航，励志进取的浓郁氛围。

三、领导小组

组长：邵小武洛阳中心小学校长

副组长：张永方洛阳中心小学副校长

戴鸿洛阳中心小学副校长

端敏明洛阳中心小学副校长

朱伟洛阳中心小学副校长

成员：黄晓春、朱轶倩、倪来富、沈芳英、许筱华、王振方、邓瑞芳、沈阳殷立、新秦、朱丽英、沈华芳、陈英芬、吉红英

顾祥娟、秦维、刘婷婷，中队辅导员及相关教师

四、活动时间

3 月2日

教育活动方案 篇6

察布查尔县三中“唱、读、讲、传”系列活动之三

“走近维和英雄传承西迁精神彰显爱国情结”

红色教育活动

活动方案

活动目的与意义：

为了进一步深入开展“唱、读、讲、传”活动，宣扬红色精神，巩固红色教育成果，增进广大师生爱国主义情怀，特此举办此次活动：

1通过听西伯族西迁的故事，学生可以进一步了解锡伯族西迁的精神。西迁历史上的生动故事，被用来感染师生。

2通过对维和部队官兵的讲述，广大师生可以了解维和任务，并用军队官兵训练执行任务的真实故事来引发师生的共鸣。

通过此次红色教育活动，激发师生爱祖国、爱家乡的情怀，弘扬西迁精神，鼓舞师生要有积极的人生态度，有迎难而上的奋斗精神。

领导小组：

组长：吴强

副组长：安金裕

组员：张和莉张红玲茹仙古丽关淑萍

活动内容：

邀请中国维和部队成员—伊犁边防支队政治处副主任蔡德、伊犁边防支队机动队副队长何尹杰、伊犁边防支队训练队副教导员梁兆军与锡伯族“西迁节”文化传承人苏崇安，分别为全校师生讲述西迁故事、维和故事、军旅故事。

时间：2011年3月31日17:30。

参与：全体师生（高三除外）

活动地点：校逸夫楼前。

特邀嘉宾：伊犁电视台、伊犁**社、伊犁晚报社、察布查尔县委宣传部、“唱、读、讲、传”办公室、察布查尔县广播电视局

后勤工作：

1政教部负责领导座位桌椅长椅的摆放，单喇叭讲台、桌布、音响设备、麦克风摆放、学生发言凳的安排。

2团委负责准备4名少先队员佩戴红领巾，4名优秀团员献花。花束四个。

三。办公室准备领导讲话稿和会场内摆放的矿泉水。

4詹述海和徐晶负责拍摄和摄影。

5各年级组长和学生会负责场馆纪律和学生进出场秩序。卫生部最后检查了每各班的卫生情况，并在周五上午通知了全校。

察布查尔县三中“唱、读、讲、传”系列活动之三

“走近维和英雄传承西迁精神彰显爱国情结”

红色教育活动

议程一、全体起立，面向国旗肃立。唱国歌。

2、 主持人介绍了各位领导和嘉宾。

三、吴校长讲话。

四、锡伯族“西迁节”传承人苏崇安为全校师生讲西迁故事。

5、 中国第七批维和部队成员、伊犁边防支队机动队副队长何尹杰为全体师生讲述了海地的维和经验和爱国故事。

6、 少先队为维和部队官兵苏崇安戴上红领巾。优秀团员献花。

七、学生代表发言。

八、主持人总结发言。

九、活动结束。嘉宾与领导合影，参观校园。

教育活动方案 篇7

一、激趣导入

播放动画，不遵守交通规则引起的后果。激起学生的学习兴趣，引入课题。

二、活动一 上学路上的安全

谈话：同学们，你们上学和放学的路上也要经过许多路，你能说说，在路上，你要遵守哪些交通规则吗？

请学生简单说一说上学路上应该注意哪些交通安全，如：过马路走人行横道、不在路上跑跳打闹等。

请同学说说马路上有哪些交通信号灯，都是干什么用的？

三、活动二 当个小警察

投影出示书36页图

根据学生回答，在图上画出违反交通规则的地方。

四、活动三 小组讨论

看了刚才的图片，说一说，你在上学和放学的路上，走路时应该注意什么？

教师根据学生的汇报予以肯定和补充。

小组内讨论，将结果写在纸上，分组汇报讨论结果。

这是走路时的注意事项，那么在乘汽车、火车和轮船时，应该注意什么呢？请学生简单说一说，自己知道的注意是事项

还有一些是同学们不知道的，请大家看大屏幕

请同学读一读。说一说，你理解了哪一条。

五、活动四 模拟活动

进行模拟活动。

1、先请一组同学到前面表演，其他组同学评一评，哪个行人最遵守交通规则。

2、将课前制作好的头饰带好。

教育活动方案 篇8

公司成立时间：拟20xx年5月

注册资本：10W

公司为私营合资企业，从事SAT、AP课程、中学课外辅导培训，需取得教育部门颁发的教育许可证。

公司股东四人，各占股份25%

公司发展战略：市场定位核心业务SAT、AP课程，辅助业务中小学课外辅导。建立大资源观，不仅要重视物质资源(已有的办公硬件)，也要重视人力资源(已有的股东和认识的其他的人);不仅要重视体力资源(后勤保障，业务员)，也要重视智力资源(核心领导团队);不仅要重视国内资源(在校初高中生)，也要重视国外资源(出国留学计划);不仅要重视空间资源，也要重视时间资源;不仅要重视现实资源，也要重视潜在资源;不仅要重视直接资源，也要重视间接资源;不仅要重视经济资源，也要重视政治资源;不仅要重视有形资源，也要重视无形资源。广开资源要运用智慧，运用智慧就能够善用资源。从哪里入手、向哪里开刀、先干什么、再干什么、保哪些重点、丢哪些包袱、施什么政策、用什么策略、怎么策划、如何运作等等，这些都是战略措施的重要内容。战略措施是省钱、省力、省时的措施，省钱、省力、省时不等于不花钱、不用力、不用时。战略措施要贴近实际、顺应趋势、新颖独特、灵活机动。

公司发展宗旨：让我们的孩子更优秀

近期目标：一年回本，两年业内小有名气，三年开拓新点。

远期目标：做全国培训行业学科最全，覆盖面最广的培训机构联盟。

教育活动方案 篇9

一、一次动员：利用周一升旗仪式，政教处对全体师生进行以安全教育为主题的讲话，并对安全教育日活动进行动员、布置。时间：xx月xx日

二、一次演练：组织全校范围的应急疏散演练。时间xx月xx日xx

三、一期宣传：利用黑板报、电子宣传屏，安全教育宣传橱窗张贴相关宣传画。时间：xx月xx日——xx月xx日

四、一次检查：组织进行一次全校性的以校舍安全、消防安全、食品卫生安全、宿舍安全、实验室安全、校园周边安全为重点的安全专项大检查，排查校园内外的安全隐患。时间：xx月xx日。

五、一次班会：各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过开展主题班会，对当前的安全热点问题：上下学交通安全、预防溺水、食品卫生、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等专题教育，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过黑板报、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。让全校师生都来宣传、学习安全有关方面的知识。时间：xx月xx日。

六、一次安全知识竞赛：组织全校学生开展一次安全知识竞赛活动，提高学生对安全的认识水平及安全防范意识。xx月xx日。

教育活动方案 篇10

三一文库（其他范文/活动方案

一．活动背景：

20xx年是我们伟大祖国60周年纪念日。我们是祖国的新生代，对祖国的未来充满希望。我们有责任也有义务为祖国的未来作出贡献。“我爱我祖国”团日活动，是锻炼我们的好机会，是展示自我的舞台，让我们在这个不平凡的日子展翅高飞，晴空之上撒下美丽的种子。

让我们以平凡的身份作出不平凡的贡献吧。

二.活动目的

为了更加深刻地表达爱国主义精神，响应党的号召，努力增强大学生的爱国情怀，

更加为了增强国贸一班的凝聚力，使国贸一班成为一个更加团结优秀，更加充满

为此，在国贸一班团支部的带领下，我们专门举办了“我爱祖国”的团日活动。

也希望通过这次活动能够使同学们意识到自己肩负的重任，了解到我们祖国的不足，从而更加努力去奋斗，去解决，去完善。让我们凝聚成一支重要的力量来描绘我们祖国美丽的蓝天。

三.活动主题

总“我爱我的祖国”

分主题：浇灌知识之花发展祖国未来

四.活动意义：

为了营造义和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的课外生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，提高同学们的社会责任感，培养同学们强烈的爱国情操，09国贸一班将举行一次义务教育活动。

5、 时间：11月11日上午

六.活动地点：穗石幼儿园

七．活动人数：（包括策划的和参加活动的）42人

七.活动内容和流程：

1、前期准备：

1)团支书负责统计统计自愿参加这次活动的成员名单，并为参加成员分组，每组选出一个组长，负责本组人员。班委负责组长。

2)组织委员联系场地。

3)文娱委员选择一些到时将要进行的团队游戏（如有必要和时间则进行，若无时间，则不进行）

4） 选几个熟悉路线的人带路。

5） 所需物品：各类食品（**）、调味品、水（加点）、急救药品。

教育活动方案 篇11

教学内容与目标

(1)显性内容与目标

应知:在感知活动中，启发学生去体会和表现物体特征、形状及带给个人的不同感受。

应会:能够大胆地表达自己的独特感受，创作出有情趣的画面。

(2)隐性内容与目标

引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创造力，体验生活美。

教学重点与难点

重点:通过师生共同创设的有情趣的感知与回忆活动，调动学生学习的主动性，提高表现能力。

难点:引导学生表达自己真实独特的感受，在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维，展开创作。

学习材料

(1)师生各自找来自己最喜爱的水果，作为感知材料。课件。

(2)学生根据自己的爱好，选择表现工具。

教学活动设计

一、 组织教学，引入新课教学

老师带来一个百宝箱，谁愿意来摸一摸里面有什么?也许会咬人呦!

(学生摸，发现各种各样的水果)

二、 看课件，欣赏各地水果。

1. 新疆被誉为瓜果之乡，你知道新疆有哪些特色水果?(学生回答有哈密瓜、香梨、葡萄)

2. 介绍火龙果、人生果。了解不常见的南方水果，观察不同的水果外形特点、色彩。

通过“摸”来感受水果的外形、特征。在体验中，营造一种宽松、快乐、自由的气氛，并且使学生更加直观的感受并引发回忆、联想。

(学生谈看到果实的感受。)

三、说说你带来的水果形状、颜色、特点、味道。

1.学生介绍，表现吃不同味道水果的表情。

2.你们相信水果会变吗?看能变成什么?(出示课件)

西瓜变成了西瓜城堡，苹果变成了苹果精灵。你的水果能变成什么?(学生畅想汇报)

看老师变成了苹果姐姐，我开着椰子火车，带着香蕉汽车来接你们的水果精灵快快来水果乐园吧!

四、尝试着自己发挥想象，把自己带来的水果“变”一个样画出来。

(学生作业，教师巡视辅导)

五、 展示作品，师生共同评价。

学生品尝自己带来的水果。-