捏面人作文

捏面人作文精华6篇。

作文是一种真相的探寻带你挖掘世界的奥秘认识自己的内心深处，写作可以使我们更好地锻炼思维敏锐度。学生多学会细致观察是提高写作水平的金钥匙，怎么样的作文才算写得好？感谢你的阅读期望你能够喜欢并分享这篇文章。

捏面人作文【篇1】

下午的英语兴趣班放了学，妈妈说去外婆家玩玩，我听了心里很高兴。

刚走到外婆家的楼下，只见巷口围着一大群孩子，我也好奇地挤了进去，原来是一位中年人在摆着个小摊捏面人卖。这位中年人的手可真灵巧，随手一捏一个个造型个异的面人就出现在我们面前，厉害的孙悟空、诚恳的唐僧……真是栩栩如生。

中年人面前的摊上放着个色的橡皮泥，以及捏面人所需的工具，有小刀、刻字的、印花纹的，多种多样。这时，站在捏面人身旁的一个小男孩急着说：“师傅，帮我捏个猪八戒吧！”“行，没有问题！”师傅笑着一边说，一边揪起一些白色的橡皮泥，两手相互搓着橡皮泥，又用小刀尖轻轻地一挑，又拿了一些橡皮泥，稍稍推一下，一个猪八戒的鼻子就做好了。很快，猪八戒的头部就做好了。

然后是身体了，这个中年人还是使用白色的橡皮泥，一眨眼的工夫搞定了猪八戒肥胖的身体，接着，他又像变魔术一样，双手一搓，又做好了猪八戒的黑衣裳，随后，把头部与身体连起来。中年人又抓了一丁点黑色的橡皮泥，细细地搓成一根短棒，又用刻花纹的工具刻出了猪八戒的钉耙，再往猪八戒一只空着的手上一放，哇，真的是活灵灵的！太像了！我心想，我好傲慢的猪八戒啊。

看了一会儿，我兴奋地走出小摊，但中年人那双灵巧的手给我留下了深刻的印象。

捏面人作文【篇2】

技艺熟练、手指灵活，拥有独门绝技……这是常人在未见到民间艺人与其精湛技艺时的猜想。耳闻不如一见，偶遇一位民间艺人，印证了我的这份好奇，也让我对他产生了敬佩之情。

在一年一度的青浦水乡练塘茭白节上，我有幸见到了一位主办方请来的民间传统手工捏面艺人。他的手因为长时间捏面而变得色彩斑斓，指甲缝里却不入一丝彩泥，可见其技艺已经达到了非常高的境界。当时，我已被他驾轻就熟的手法着迷，看得如痴如醉，连他喊一声：“小姑娘，你属什么呀？”都没有察觉到，他连喊了两声才回过神来，“叔叔，我属猴！”他打趣地说道：“传统猴没人喜欢了，小姑娘，那就让你‘尝尝鲜’，给你捏个新版卡通猴吧！”

只见他拿出黄色的彩泥，轻轻一捏，双手一搓、一转，用刀一刻，头的轮廓闪现了。再捏一小撮白泥与黑泥结合点缀成眼睛和眉毛，顿时活生生的“猴头”诞生了。咋一看，还以为两只眼珠子在骨碌碌地动呢！

忽然发现，摊位旁除了我，似乎别无他人光顾，关切地询问大叔生意如何。他深叹了口气，摇摇头说：“本来这行还有几个兄弟一起在做，后来都因为没地摆摊，盈利也不大，改行了。现在的年轻人也看不上这种手艺活，我家儿子不肯学，毕业后就外出打工去了。”这不正是和那部感人至深的电影《百鸟朝凤》中所述的新老两代为了信念坚守唢呐技艺一样吗？如今像大叔这样还能坚守传统技艺的人真的不多了，很多人因为利益驱使而放弃了那份弥足珍贵的传统技艺。我们理应反思，在追求现代文明发展的同时必须注重我国中华民族优秀传统文化的保护，为了不让它们消失，我们应该多加宣传和弘扬传统文化，大力发展和传承民间技艺，让这份瑰宝代代相传。

现在，这个小泥猴手握它的金箍棒，两只眼睛睁得大大地“站”在我的书桌上，似乎在对我说：“小主人，勿忘我们的传统民间技艺哦！勿忘！”

捏面人作文【篇3】

很多人都觉得彩泥只是一种玩具，没有多大用处。如果你这么想，那就大错特错啦。

昨天晚上，我们一家和佳佳一家一起在外面吃饭。一进饭店门口，我便看到许多小朋友聚精会神的围在那里一动不动。我的好奇心立刻被调动起来，于是就向前几步想看个究竟。哦，原来是位老奶奶正在捏泥人呢。

爸爸赶上前来望了一眼对我说道：这些捏泥人的手法还是非物质文化遗产呢！我注意到这位老奶奶的脚下有许多袋子，每个袋子里都放着不同颜色的彩泥；另外还有小梳子、小剪刀等一些用来加工彩泥的工具。

老奶奶正在捏什么呢？“圆圆的头、两只猪耳朵，胖胖的身体，大大的'嘴巴，手里正拿着一个大西瓜。”哦，原来这就是猪八戒，而且这个猪八戒正在偷西瓜吃呢！

妹妹和佳佳也挤了进来，立刻就被直勾勾的吸引住了。我和妹妹对爸爸说：“爸爸，我们可以买一个吗？”爸爸说：“去吧，你们和佳佳去各自挑一个喜欢的”。于是妹妹对奶奶说：“奶奶，我想要一个美人鱼。”我对奶奶说：“我想要一个白雪公主。”“好嘞，稍等啊，奶奶马上给你们变出来。”奶奶说着，便捏了起来。十几分钟过去了，佳佳拿到了一只色彩斑斓的小孔雀，另外两个活灵活现的泥人公主也展现在我们面前。我们都捧在手中，如获至宝。

回到家里，我在想：原来非物质文化遗产是这么的神奇呀！联想起以前爸爸曾经带我们去郑州市文化馆，看过很多非物质文化遗产，包括剪纸、糖画、泥人、布老虎等等，今天我身临其境的感受到了这种文化遗产的魅力。我衷心希望所有人珍惜、保护和传承好这些非物质文化遗产，使它们发扬光大，令我们的生活充满美丽的色彩！

捏面人作文【篇4】

周六，我参加了天中晚报小记者部组织的捏面人活动。报社邀请了“关东面人张”第64代传人——“天中面人张”张新芳老师来教我们捏面人。

张老师给我们介绍了捏面人的历史还告诉我们做面人用的面是我们平常吃的面加上食用色素调和成的。

然后，张老师开始教我们捏面人。只见他很快就捏好了一个孙悟空，那身段，那表情，加上滑稽的动作造型，简直是栩栩如生。我们不禁跑上讲台去围观，张老师说：“捏面人时，手上要涂上手油，避免手被面粘住，因为你们是第一次捏，所以你们就用彩泥捏吧！”说着，张老师给我们一人一点彩泥，又给我们一人一根一次性筷子，张老师教我们捏的是小兔子。

张老师用彩泥捏了一个水滴型，我们也跟着做了一个水滴型，张老师又用白色的泥捏了小兔子的脚和耳朵，用红色的泥捏了小兔子的眼睛，我们也学着捏。最后，张老师说：“把小兔子的脚、耳朵、眼睛都安在白色的水滴型上，再用一次性筷子插入水滴型里，小白兔就做好了。”按照张老师的教法，我也很快地捏出了一只小兔子，不过捏得比起张老师差远了，但，毕竟我是第一次捏面人，我依然很为自己的劳动成果高兴。

这一次捏面人活动，锻炼了我的动手能力，又开发了我的想像力，我很喜欢这样的活动。以后，我还要多多参加这样的活动。

捏面人作文【篇5】

今天，我去河坊街玩，河坊街上有许多东西呢！有的在卖精美的玉器，有的在卖用稻草编的各种各样的动物，还有的在卖用各种颜色捏成的各色面人。其中我最喜欢面人了，我就来说说面人吧。我说买一条龙，捏面人马上开始做起来。

他先把绿色、红色、黄色和白色四种颜色搓成四根长条贴在一起，龙身就做好了。捏面人用剪刀在龙身上剪其一点做成龙鳞，在阳光的照射下，鳞片也仿佛闪闪发光。开始做龙头了，先用黄色和红色做成头的轮廓。

再用五彩的面捏成两个角贴在头的两侧，加上龙角的龙真有王者的气派。然后用橘黄色的面做成枫叶的样子贴在嘴角的两侧真像东海大龙王呀！手艺人用两颗黑黑的圆珠贴在白圆珠上，龙眼就做好了，真是画龙点睛呀！面人也称面塑，是一种制作简单但艺术性很高的民间工艺品。它用面粉、糯米粉为主要原料，再加上色彩，石蜡、蜂蜜等成分，经过防裂防霉的处理，制成柔软的各色面团。

捏面人这种手艺流传到如今总有二三百年了。传说它和刘墉还有点关系呢。现在捏面人手艺已经很少见了，手里拿着面人走在街上人们都向我投来目光呢！我希望捏面人这种手艺能一直保留下去。

捏面人作文【篇6】

星期天下午，郭老师带领我们观察面塑大师高爷爷捏面人。

我来到高爷爷面前，同学们已经围得水泄不通啦。只见正方形的箱子上放着捏好的五颜六色、五彩缤纷、各种各样的面人，有机灵的孙悟空，有贪吃的猪八戒，还有可爱的福娃等许多面人。其中我最喜欢的是能说会道的鹦鹉，它的嘴尖尖的，肚皮鼓鼓的，彩色的羽毛，眼睛又大又黑，像两个黑宝石一样，爪子又实又弯，紧紧的抓住铁丝，好像在说：“你好!你好!”有趣极啦。

高爷爷又开始捏面人啦，只见他揪一下彩面，然后揉了揉，又捏了捏，再按了按，搓了搓，最后又压了压，再把小木棒往上面一插，一个栩栩如生、形象逼真的面人出现啦。高爷爷脸上满面笑容，作品完成时他最开心。

看着高爷爷捏好的一个个形象逼真的面人，我赞叹到：高爷爷的手艺真高啊!