我上学了作文

我上学了作文。

怎样才能写好一篇作文呢？作文是我们成长过程中的开拓者和指南它伴随我们走向未来，写作是聚焦自己内心世界的一种方式。要写好一篇优秀的作文需要注意很多的方面，您的需求是什么栏目小编可以帮您整理“我上学了作文”的资料，感谢你的阅读希望这篇文章能够激励你并请与你的朋友分享！

我上学了作文(篇1)

彼得刚上学的第一天就没老实，第一节课下课就被老师叫去了办公室。

以后不许这么调皮了，明白了么?班主任艾老师心平气和地对彼得说，为了让你做一个好学生，老师决定让你的同桌来监督你，老师会发给她一个小本子，她会把你好的记下来，不好的也记下来，好的继续做，不好的要改正，好么?

此时的彼得再也没有刚才在数学课上的那种威风了，只好弱弱地说一句：好的，艾老师。

第二节课上课的时候，彼得发现同桌susan的手里果然有一本漂亮的记事本。

上课的过程中，susan除了认真听课，就是盯着彼得，他有一点松懈，susan就用力用她长长的耳朵打彼得的头一下。于是彼得想了个好办法，susan是好学生，只要老师讲重点时，她就不会盯着自己。在英语课老师讲重点的时候，彼得在下面玩了起来，也没想到，这一切被正在听课的susan用余光看到了，毫不留情的在本子上写下了：

白菜月白萝卜日

彼得上英语课在下面搞小动作

可惜彼得并没有看到这一切，于是每节课老师讲重点时都会玩了起来，susan每次也都记了下来：

白菜月白萝卜日

彼得上兔语课时睡着了

不光上课，susan连做运动时也不放过：

白菜月胡萝卜日

彼得上体育课时没有做完一百次甩耳朵

于是每天放学后，艾老师中能看到小本子上一天机记了满满一页。连彼得自己都不知道，自己捣蛋时，susan明明在听课，老师怎么会知道呢!?

我上学了作文(篇2)

爷爷已年过花甲，长期一个人生活，很孤独。

有一次，我和爸爸、妈妈去看望爷爷。一进门，就看到爷爷那一副闷闷不乐的样子，路上那高兴劲儿便荡然无存了。爷爷，你有啥不称心呀？我问。唉一一爷爷叹了口气，孩子，你不知道爷爷闷得慌呀，自从退休以后，啥事没有，吃饭上街，上街吃饭，太乏味了。爸爸、妈妈也曾想让爷爷做点事，又怕他累坏了身体。为这事，大家没少费脑筋。

一年前，我从报上得知市里成立了老年大学，我拿着《铜陵报》，欢天喜地地向爷爷报信：爷爷！市里成立了老年大学，你去吧！爷爷一听，真是喜出望外，乐得连胡子都颤抖起来：太一一好了！爸爸、妈妈也都举双手赞成爷爷上老年大学。

也怪，爷爷上了大学，天天都显得十分快活，每天听听课、养养花、练练健身操，或镂镂、刻刻、涂涂、抹抹，有时学些烹、炒、炖，老人们还一起组织旅游黄山、九华山等，迷人的景色真让爷爷大饱眼福。说真的，爷爷从上老年大学第一天起，似乎变得年轻多了，性格也不再那么古板了。

这不，今天是星期天，我们全家又去看爷爷。还没有来到家门口，便听见爷爷在喊：涛涛，我的好孙子，来了！爷爷!我赶紧跑过去，一下子扑进爷爷怀抱里，我们便又是笑又是乐。爸爸、妈妈见我和爷爷那热火样，也不禁笑起来。一向沉默寡言的爷爷今天竟津津乐道地扯起自己的大学生活，让我听得津津有味..

不知什么时候，爷爷进了厨房，弄得锅碗瓢盆丁当响。吃饭啦！爷爷朝我们大声喊。来了一一我们应声来到客厅，呀，这么多的好菜！只见桌上摆满了一盘盘色香味俱全的佳肴，什么糖醋鲤鱼呀，烧肉丝呀，还有炒三鲜，种类真多。望着这些菜，我忍不住问爷爷：是您烧的吗？当然！爷爷说，这都是我在大学里学来的手艺，尝尝吧！爸爸、妈妈都点了点头，我们正准备吃时，爷爷又赶忙劝道：等等！光有好菜不行，如果有美酒，那可是锦上添花啊！对，对！说罢，爷爷拿出了他以往最喜欢的口子佳酿，倒了满满两杯，和爸爸一饮而尽。瞧，爷爷喝得还满有味道哩！我们都笑了起来，而爷爷脸上也浮现出从来没有过的笑意

我上学了作文(篇3)

我对这次接力赛可谓是忧心重重:我在小学六年级时，连续两次掉棒，导致班级成了最后一名，我留下了阴影。虽说这是一雪前耻的好机会，但小心脏还是跳的十分猛烈。

四月份的一天，张主任公布了一项重大的消息:4月24日将举行三、四年级运动会;4月28日将举行二年级运动会我小声嘀咕:什么时候选拔队员啊!通过选拔我被挑选到赶珠接力组，我感到十分荣幸!终于到了比赛那天，所有同学都兴奋不已，犹如春游一样快乐!

本学期本人所任教的是六年级（3）、（4）两个班的数学，共有学生99人。从新课程的角度来讲，班级人数比较多，可从一年级一直到六年级，都是自己带过来的，所以对学生的情况了解比较充足，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展、基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。但也有一部分的学生基础知识差，上课不认真听讲，不能独立完成学习任务，需要老师督促并辅导。还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。

我上学了作文(篇4)

星期一是弟弟上学的第一天，那天也下了一场鹅毛大雪。中午我回家时雪已经下得很大了，快走到家的时候碰见了正准备去学接我的爸爸，他说：“我带你去看弟弟吧！”我答应了，一路上爸爸对我说：“你弟弟表现的可好了，早上去的时候特别听话都没哭。”我说

：“是吗？那可就太棒了！真棒！”走进幼儿园后，爸爸说：“你先别进去，让我先看看他听不听话，要不然他看见你就该闹了。”可我还是不肯答应。可谁知我一直在看却看不见他在那里，没办法为了不让他看见我只好只让爸爸看看完后再向我说。

下午五点时我跑回家喊妈妈让她下楼同我去接弟弟，我们进去时我没想到竟让他看到了，他指着我说：“哈哈哈，你跟我捉迷藏呢！”妈妈问老师弟弟今天听话么？老师的一番话让我很吃惊，老师说：“豪豪今天很听话，喝水都是自己喝，睡觉时自己脱衣服穿衣服，特别听话，还会背了一篇诗歌！”

我听了这话，向弟弟伸出了大拇指说:“你真棒！”因为我想起了自己小的时候都没这么棒，我真应该向弟弟学习！

我上学了作文(篇5)

看着那些可爱的雪花啊，真想把它留住，再像作文书里写的那样，打雪仗，堆雪人，可惜雪下的太小了。不过，我还是知足了，拿出相机，在玻璃前疯狂自拍。我觉得那样还不过瘾，跑到楼下去，与雪来了个零距离的接触。我这个馋猫突然想吃雪，我伸出手，让雪落在我手里，可一下子就融化了，没办法，我只好用衣服来捧，雪还幸存一点，我连忙伸出舌头舔了起来，雪的味道不太冰，有点甜，真的还不错，拍过瘾后，我回到了家，又；来到了客厅玻璃旁。

二年级写人作文题目：我的妈妈。关于妈妈的写人作文怎么写？这篇二年级写人作文350字的我的妈妈小练笔希望能够帮到你。

虽然都是毕业，可是，与幼稚园时的毕业却是大不相同，我们都更成熟了。幼稚园毕业时，我们是抱在一起痛哭；而小学时代的毕业，我们选择的六年级是笑着离开，眼泪却在转身的那一刻，悄然滑下

数学就应该在生活中学习。现在书本上的知识都和实际联系不大，这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够充分很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视，还觉得数学很深奥。其实数学与生活密不可分，要是我们到生活中学数学，在生活中用数学，学深了，学透了，自然会发现，数学是多么有趣呀！

我上学了作文(篇6)

啊！上学又要迟到了！我一边看表一边穿衣服，早饭自然是没时间吃了，拿起书包就飞奔学校。

一上午，肚子都咕噜噜的，好不容易盼到了中午，妈妈有事不回家，我自然是没吃好，下午放学时，我已是饿得前心贴后背了，闻着小摊上飘来的油饼香味，脚步不由自主地就挪到了小摊前，卖饼的是一位老奶奶，满头银发，一脸皱纹，粗糙的手裂纹横生。老奶奶看我直勾勾地盯着油饼，嘴里咽着口水，她心领神会地说：孩子，你饿了吧？来，给你一个饼吃吧，饿肚子的滋味可是不好受！我后退了几步，咽下口水吞吞吐吐地说：我，我没带钱老奶奶更慈祥了，没事，吃吧！没钱奶奶也不让你饿肚子！说着她把饼再次递给我，一股暖流涌进我的心窝，我接过了饼，看着老奶奶旧的已经完全褪色的衣服，不禁鼻子一酸，我忍住眼泪，对老奶奶感激地说：谢谢你，奶奶！老奶奶摆摆手，对我微微一笑，是那么亲切，我边吃边回家了。

从此，我每天早晨都拿着钱来老奶奶的小摊上买饼，几次后，老奶奶说：孩子，天天吃这饼可是不好，还是家里的饭有营养，时间来不及偶尔吃一次还行。我点点头走了，心里感谢老奶奶的好心相劝。

第二天上学时我早早起来吃了饭，在上学的路上，我习惯性地用眼睛寻找着老奶奶，可是找不到，我环顾了一下四周还是找不到，我心想：也许老奶奶今天有事不来了。可是，第三天、第四天、第一直都没有见到老奶奶。我在想：老奶奶生病了吗？老奶奶家里有什么事情吗？怎么这么久了还不来？

一份牵挂让我怎么也放不下，我每次上学的路上都会在以前老奶奶卖饼的地方停留一下，我心里满满祝愿，希望她一切还好！

我上学了作文(篇7)

在幼儿园没毕业的时候，每天从幼儿园回家的路上能看到学校的学生们背着书包，有的手拉手、有的你追我跑、有的和家长欢声笑语的走着，我就想：我什么时候能上学呢？和他们一样背着书包那么高兴的回家，上学一定是个很高兴的事情!转眼间幼儿园毕业了，我就要上小学了，就要成为一名小学生了，报到的那天，我紧紧拉着妈妈的手，突然觉得很紧张、害怕、学校那么大，操场那么大学校和幼儿园真的很不一样，幼儿园里有大型玩具，学校里没有，我们应该怎么玩呢？我在分班的名单里找到了自己的名字，我在胜利小学一年一班，终于盼到开学了，我的班主任是位漂亮的老师，我很喜欢她，她也很爱我们，帮助我们。

我很快的适应了学校的生活，我在学校里认识了很多的同学，下课时可以一起游戏，上课时学习很知识，每天都有很多的有趣事，都是在幼儿园里从来没有发生的，学校的生活是丰富多彩的。从报到那天的害怕，紧张的哭，到现在每天高兴的上学、放学。我觉得上学真好！

我上学了作文(篇8)

明天就要上学了，真好。

国庆长假就要过完了，明天又要背上书包上学堂了。一想到马上又要跟老师和同学们见面，真高兴。

明天就要上学了，又是一个新的开始，我要给老师和同学们留下一个好的印象。因为在这个假期中，我学会了不再为一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较；我学会了快乐地对待身边的人和事；我学会了积极主动地思考问题；我学会了自己从课本中找寻未知的答案。

尽管这个假期我还没有玩够，但是我的心情还是因为明天就要上学而变得异常兴奋，甚至有些激动。因为明天就可以见到老师和同学们了。课堂上，我们一起学知识；下课了，我们一起做游戏，一起看书，一起聊天……

明天就要上学了，真好！

我上学了作文(篇9)

仙人掌生活在茫茫的沙漠中，沙漠经常能看见它的影子。它浑身长满了刺，比别的植物不同，它没有叶子，就是因为没有叶子吸收它的养分，一年也能活下去。

最后，我的目光定格在一张泛黄的纸上，那是六年级时光里的最后一张。终于，鼻子一酸，一滴凝聚六年的欢声笑语的泪水，落在了纸上，在纸上漾开了那段珍贵的回忆。

夏季是一年中最美的季节，也是一年中最令人振奋的季节！这时，荷花盛开，青绿色的荷叶上捧着含苞欲放的荷花，正因为有了这美景，诗人杨万里写下了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头的绝句。

记得，我小时候就看过爷爷吸烟的模样，他老人家口里常叼着一根香烟，烟瘾来了就用火柴点着，然后大口大口地吸，烟雾从他嘴里慢慢地吐出来，可又从两个鼻孔里吸了回去，就这样进进出出，吞云吐雾似的，我看了十分好笑，到最后，浓浓的烟雾从他嘴里喷薄而出，空气里立刻弥漫着一股刺鼻的辣味。爷爷边吸边还咳嗽着，刚吸完一根又接着点燃另一根，害得站在旁边的我被烟雾熏得不停流泪着。那一刻，我忍无可忍、情不自禁地大叫着：爷爷别吸了、爷爷别吸了。爷爷却乐呵呵地笑着，嘴里不经意地露出了黄斑斑的牙齿，据说，爷爷吸烟已经有几十年了。后来，在我上一年级的时候，爷爷终于患肺癌去世了，家里的亲人都十分悲痛，他们知道是香烟害了爷爷，如果爷爷早点把吸烟的陋习戒掉，说不定至今还健健康康地活着呢。也许是香烟害人不浅的原因吧，爸爸从此永不抽烟，难怪连爷爷留下的烟灰盅也不知何时消失得无影无踪了。

我上学了作文(篇10)

开学了，两个月的暑假过去了，我迎来了四年级的新学年。我走进了教室里，发现有许多陌生的面孔正用奇异的眼神盯着我。我着才明白，我以为自己是三年级的学生，才走到教室门口，果真是302班，我赶紧逃往402班。

进入教室，我发现变了许多：本来有7组，现在变成6组；植物变多了。再仔细看看：原来只有一块黑板，现在又增加了一块黑板；办公桌旁边还多了块贴旅行照片的地方；还有，我们送走了旧班主任俞老师，迎来了新班主任曹老师；而且一些墙角都被一种软软的东东包住了。

我们的曹老师活泼、开朗、温柔、仔细，好像一个小太阳。不过她对不听话的学生可没那么容易，这不，她又开始“下暴雨”了……

新数学老师何老师很严格，如果有同学连昨天的作业都没做完，那她就会“河东狮吼”：“快点拿出作业来做！”如果那个同学那作业也慢吞吞的，那她就会发飙，把书全部扔到地上，把作业狠狠地扔在桌上，还会再来一次“河东狮吼”：“快做！！！”

希望自己能在新学年有更大的进步。

我上学了作文(篇11)

小石川曾多次梦见自己上学了，和其他一些孩子坐在宽敞明亮的教室里。可每当他醒来，发觉是梦，便又合上眼睛，希望梦能继续做。下去。而出乎他意料的是，今天吃晚饭时，妈妈忽然告诉他，让他明天去上学。小石川简直不相信自己的耳朵，他猛地放下碗筷，摇着妈妈的手问道:

真的?

宾的!，妈妈说。

小石川高兴得不知怎么是好，他忽地站起来，喧地冲出门外，口里不住地喊:我要上学了!我要上学了!。妈妈听着石川的喊声，自语道:看把他乐的。随之眼泪不住地落下

能不高兴么?小石川梦寐以求的愿望终于实现了。上学，这对一般孩子来说是很平常的事，但对小石川，又是何等的难呵!

他七岁那年，父亲因病去世，扔下他和两个五岁的孪生弟弟及一个三岁的妹妹。以后的生活多么难啊!石川妈不知哭了多少次。打那以后，小石川便被当大孩子使唤，烧火、哄弟妹等事都得他做。有时，妈妈下地劳动，天都黑了很久还不回来，弟妹们哭，小石川也哭。八岁那年，别的同龄孩子都穿上新衣，背着新书包，蹦蹦跳跳地上学去。而小石川呢，却只能趴在门缝上看。有一次，他忍不住问妈妈:妈妈，我还能上学吗?妈妈望着小石川，心里象刀割一样难受，她搂着小石川说:好孩子，听妈的话，等弟妹长大一些，队上分了钱就让你去上学。

一天，妈妈突然从外面带回两只小鹅。石川和弟妹高兴地围上去问:哪儿来的?妈妈。从集上买来的。妈妈用手拢了拢头发，兴奋地告诉孩子们，集上还有许多小兔和其它家畜，等以后有了钱再买。最后，妈妈好象对自己又好象告诉小石川:这回可好了，允许私人养家畜家禽了。咱们的日子很快会好起来了。妈妈鼓励小石川好好养鹅，等生蛋卖了钱，让他上学。小石川高兴极了，当即从外面拔来一些青草喂小鹅。

过了几天，小石川正在喂鹅，忽然发现妈妈牵着一只白东西进来。小石川好奇地跑上去，问妈妈是啥。妈妈告诉他这是羊。由于前些年割尾巴，小石川还从来没见过羊呢。

妈妈，这也是从集上买的吗?不是。妈妈笑盈盈地告诉他是集体照顾发给的。于是，小石川又担负起割草喂羊的任务。

我上学了作文(篇12)

冈日上学了（I）

我妈有个职业病，在校教别人的孩子，在家教自己的孩子。现在，自己的孩子上学了，没人教，就教冈日（我的狗）。

那次我和我爸带冈日出去玩，遇到了肥妹，它已经瘦了一大圈。它姐姐叫它坐下，它就坐下，叫它握手，它就握手。我和老爸都不禁感叹，看人家的狗多厉害！我们家的狗，啥也不会。

回到家，我就跟妈妈说了这件事，我说，要不，我们也让冈日上学吧！正好，这几天我妈不用上班，就只管呆在家里教冈日。听肥妹的姐姐说，要拿点吃的给它，才好教。冈日喜欢吃核桃，就用核桃训练他吧。

以前，冈日也知道坐，但是要人往下按他的屁股，他才坐。这一次，要让它听我们的指令坐下。

冈日看到老妈拿着核桃，眼睛就一直盯着那核桃。老妈先是把他的屁股往下按，然后给冈日吃了一点核桃，说：“对，坐下来，就有的吃啦。”然后如此反复几次，就开始真正的“童蒙教育”了。老妈又拿了点核桃，把左手高高地举起来，说：“坐下！坐下！冈日！坐下！”嘿，冈日还真听懂了，乖乖地坐下。老妈一看，兴趣更大了，又试了一次，成功了！我说：“咱换个地方，看它会不会。”

于是，老妈把冈日一到我的卧室门口，又高高地举起左手来，对冈日喊道：“冈日，坐下！冈日，坐下！”没反应。O(∩_∩)o…哈哈，笑死我啦！冈日竟然一点反应都没有，还是一动不动地站在那里盯着老妈手上的核桃！过了一会儿，冈日自己又跑到客厅那里，恭恭敬敬地坐着。看来，这是条件反射——冈日只知道在那里坐着会有吃的。

《我的藏獒，冈日森格》系列三，敬请期待！