化学观后感

化学观后感范本七篇。

这段影片对于我们的思想和感悟都有非常大的帮助。在写观后感时，我们应该将自己的感受写得深入、透彻。观后感的重点在于感悟，但同时我们也要将观看到的内容写进去。那么，如何通过观后感抓住作品名的核心内容呢？接下来是大学生范文网的编辑为大家带来的关于“化学观后感”的范文，希望能够方便大家阅读，也请大家将该网页地址收藏在浏览器中以便使用！

化学观后感 篇1

影视课堂教学资源软件（初中化学）观后感

近日，我们化学生物组观看了影视课堂教学资源软件（初中化学）（初中生物）。其中，初中化学生物学包括四个部分：课堂影视、音像资源、教学图书馆、实验室和延伸阅读。其中，影视课堂包括：

课堂导入和课堂讲配以精美的视频实物讲解，创设了的情景能充分激发学生的学习兴趣，更好地突出教学重点，分散知识难点，将所要学的内容以视频或者动画的形式演示出来，视听结合、图声同步，是教师备课和制作课件的好素材。这次看完后最大的感受是：只要用大脑激发学生的学习兴趣，想方设法突破知识的重点和难点，学生就能在愉快的课堂氛围中有效地掌握化学生物学的相关知识。

教学总是一门令人遗憾的艺术。我们只能追求完美，却无法做到。通过这次观察，我们开阔了视野，更新了观念，认识到了自己教学中的不足，明确了今后的努力方向。在今后的教学活动中，我们会更加努力，争取更大的进步。课堂教学要求教师从封闭型向合作型转变。

以往的课堂教学大多是由教师独自解决课堂上的所有问题。在某种程度上，教师之间是孤立的，是单独战斗的。很难找到适合我们学校的材料和资源。这是一个很好的软件。有些实验可以用视频或动画的形式展示。

我们组的老师认为在教学实践中它是一个更好的教学资源软件。

化学观后感 篇2

——选自《读者》

曹瑞瑶我看完这个故事后深有感悟：人类总是不知好歹

这个故事讲述了***的发明以及它是如何被滥用的。

艾伯特·霍夫曼无意中发现了lsd这种高极致幻物质，它无色、无味、无嗅，而美国**情报局竟让5700名美军服用了这种药物，并把它大面积洒向法国莲圣埃斯普思村，一时间，恐惧在法国蔓延，而法国的这位科学家也背负了沉重的骂名。

这让我想到了核电，**将它用在核**上，为人民带来极大恐慌，而它本该用来发电，用来造福于人民的呀！

艾伯特·霍夫曼在百岁生日那天仍然感到骄傲：“我认为lsd是人类进化史上最有必要发现的物质之一······我合成并利用lsd是为了医学目的，人们滥用它并非我的错误。”

是的，人类总是那么不可知：上帝派了一个天使，但人们想把它变成魔鬼，比如核能，比如***！

化学观后感 篇3

《化学与人类》读后感

《化学与人类》是一本有关于科学、技术和人类社会相互交融的书籍。可以说是一本关于历史、化学、生物学、政治、社会和文化的综合性的介绍。

本书的作者是弗朗西斯科·维拉·科斯塔斯。作者通过对人类历史的探讨，详尽阐述了化学的意义及其对人类文明的发展。从火的发现，到元素的分离，从药物的制造，到工业化的进步，化学已经深刻地影响着人类社会的发展。

本书分为八章，第一章是最能够引起读者兴趣的章节。这一章简洁明了地阐述了化学的概念，哲学家、自然学家以及医生对化学如何解释自然现象，如何预测自然和如何应用化学的争议。同时，展示出了化学如何逐渐成为一个科学学科，理由是它能详细解释自然现象，补充并扩展了物理学和生物学成果。

另外，一些重要的人物也是本书中重点探讨的内容。例如，卢瓦西耶父子、拉瓦锡和美国物理学家罗伯特·博伊尔都在第二章中侧重介绍。他们在不同的领域取得了成功，推动了化学的进步。

第三章引人深思。因为，作者在这一章展示了化学对制造药物的重要性和贡献。未来要解决什么问题？是化学家先开发出能够治愈疾病的药物，再由其他领域的人们进行进一步的开发和推广，还是其他学科和社会人群都应当考虑为解决这个问题贡献最好的办法？

随着人类文明的发展，化学的重要性也逐渐增强。本书在第四章中给出了一个具体的例子，就是化学在农业生产中的应用。现代农业与人类生活之间密不可分，农业领域中 applied science 对于维持全球刚性的生物产量这一重要任务具有不可替代的作用。塑料的广泛应用也是化学带来的贡献之一。

最后，本书在最后两章中提出化学在未来的一些可能性，以及化学家的职业应该如何应对社会需求。未来，需要关注如何将化学知识和应用带到许多被忽略的领域，例如对发展中国家的应用。另一个可能的目标是开发出更加环保的化学成分和技术。化学家应当承担起他们可能得到的新义务。

总之，《化学与人类》揭示了化学对人类文明以及未来的影响和贡献。本书深入浅出，贴近生活，金句不多，但每个金句都很有内涵。无论从哪个角度来看，都会被本书的话语所深深地感动。我认为对于大多数读者来说，这是一本值得一读的优秀书籍。

化学观后感 篇4

《化学秘密》读后感

《化学秘密》是一本让人又惊又喜的科普读物，作者将复杂的化学知识以通俗易懂的方式呈现给读者，引起了我对这门学科的兴趣。通过本书，我深刻理解到了化学对我们生活的巨大影响，同时也认识到了化学实验的重要性和安全性。

本书分为几个部分，每个部分都对应着我们生活中的某个方面，例如食物、衣物、能源等。作者以生动的语言、有趣的案例和图表，将复杂的化学原理与实际应用相结合，使得读者能够轻松理解。我在阅读的过程中，仿佛置身于课堂上一样，享受着知识的盛宴。

在学习食物方面的化学知识时，我了解到了为什么吃不同的食物会有不同的味道。原来，我们的舌头上有许多味蕾，它们能感受到不同分子的味道。而不同食物中的化学物质又决定了它们的味道。这让我对食物的美味有了更深的认识，也对烹饪有了更多的兴趣。

另外，阅读关于衣物方面的内容，我了解到了纺织品是如何由纤维制成的。在我的想象中，衣物的制造似乎是一个简单的过程，但通过本书的介绍，我才发现其中所涉及的化学知识竟然如此复杂。从如何制造纤维到如何染色，每一个环节都需要许多化学原理的支持。这使我对服装行业中的化学家们有了更多的敬意。

能源是我们生活中必不可少的一部分，而关于能源的章节深刻展示了化学如何在我们的生活中发挥重要作用。我了解到火箭如何通过燃烧一氧化碳和液氧来实现推进，以及化学电池是如何将化学能转化为电能的。这些都让我对能源产生了新的认识，并激发了我进一步深入学习化学的愿望。

除了对化学知识的了解，我还从《化学秘密》中学到了化学实验的重要性和安全性。在书中，作者给出了许多有趣的实验，用以验证化学原理。通过实际操作，读者可以亲身体验到化学的奇妙之处。同时，作者也强调了实验的安全性，例如佩戴防护眼镜、穿戴实验服等。这让我意识到在进行化学实验时，安全绝对是第一位，我们必须严格按照规定操作，以免发生意外。

通过阅读《化学秘密》，我对化学这门学科有了更深刻的理解和认识。我不再认为化学只是一门艰深晦涩的学科，而是一门与我们生活息息相关的科学。我也意识到化学对于人类的进步和生活质量的提高起到了重要作用。我希望能够继续学习化学知识，为科学的发展贡献一份力量。

通过阅读这本书，我不仅学到了知识，还培养了探索和思考的能力。我开始思考我们生活中的许多现象背后隐藏的化学秘密，如何运用化学知识解决实际问题。我相信，这将对我的未来产生积极的影响，让我在学业和工作中更加得心应手。

总之，《化学秘密》是一本引人入胜的科普读物，让我对化学这门学科有了全新的认识。通过本书，我深刻理解了化学在我们生活中的重要性，也激发了我进一步学习化学的热情。我相信，在今后的学习和探索中，化学这门神秘而又有趣的科学将成为我不断追寻的方向。

化学观后感 篇5

“随着社会科技的发展，人民生活水平的提高，医疗水平的突飞猛进，层出不穷的药品、保健品冲击着人们的视线，使之眼花缭乱，各大公司在广告里披着科学的外衣，打造着各种各样的噱头，欺骗消费者，甚至不惜以危及人们的健康为代价。各种各样的假药以其便宜的**，在市场上横行，于是，出现了用淀粉冒充‘胃康灵’，用生理盐水充当抗肿瘤药物等各种让人觉得可笑却又无奈的现象；各大药厂打着包治包好的噱头，以骄傲的姿态望向消费者，欺骗顾客，如被国家食品药品监督局在2011年第3期提出的开封大宋制药****生产的药品‘肾宁散胶囊’、广东华天宝药业集团****生产的药品‘腰椎痹痛丸’、盘锦恒昌隆药业****生产的药品‘菊明降压丸’等；此外，由于药品的广泛使用，而且常常药品与毒品只有一步之遥，于是，贪婪便占了上风，用药品来制毒的现象便屡见不鲜，用含麻黄碱复方制剂的呋麻滴鼻液、新康泰克等感冒药来提炼**制得毒品，牟取暴利。”

这种行为在医药行业并不存在。它在我们的生活中随处可见。有假冒的**，劣质的三鹿和神奇的牛肉精。**是货币市场的底，也是日常生活中人们喜爱的饰品原料，假冒**的出现，会直接影响市场经济的发展，导致人们不敢购买**物品。

三鹿奶粉的责任是直接危害国家的根源。未来国家间的斗争取决于今天的娃娃。劣质奶粉会影响孩子的各项发育，导致低智商低体能的娃出现，有的甚至会直接导致孩子在童年时期就夭折。我们这些生产这种奶粉的人，终将归于尘土，而那些留在祖国的，将是一大群对祖国没有贡献的智障青年。

牛肉精影响着我们当代人的生活水平。不管是什么，只要加些牛肉精，这样就能神奇地改变你最喜欢的牛肉。 这种东西吃下却不会有半点牛肉的作用，而全是食品添加剂。

试问这对人们的身体会有合影响。

科技在不断进步，剑与盾的较量也会不断的升级。科技水平的提高提供了不法分子可以用手段的增多与隐蔽性，那么我们这些掌握盾的人就要挡住这些对人民的不利攻击。作为一个分析化学学习者我强烈的要求，不管中国现在处于一个什么样的转型期，处于一个城乡差距有多大的状况，我都要求分析化学方法与仪器的普及。

学习分析化学这一块的年轻人也要实实在在的学些东西，以后进入社会的时候我们就能够最大限度的打击那些不法份子。中国共产党经常谈论依法治国。 我认为依法治国不仅是依法治国，而且是用法律威慑那些违法者。目前，我国法律制度还不完善，市场上的食品从生产、包装到销售都是如此。

没有良好的法律监督体系提供全方位的先进技术检测，就难以打破法律要素的层层渗透。

因此，我国必须加大对化学分析人才的培养和化学分析市场的不断发展，强化屏蔽作用。随着我国科学技术的不断发展，化学分析也应大力发展。为市场经济创造一个良好的坏境，为人们生活创造一个良好的环境。

分析化学的学者应该学习更多的知识和方法，并准备投入到未来。

化学观后感 篇6

读《项目化学习设计—学习素养视角下的国际与本土实践》有感

《项目化学习》是由夏雪梅及其团队一起完成的教育学作品。

全书由前言、学习素养与项目化学习、项目化学习的设计、学科项目化学习设计、跨学科项目化学习设计共五大部分组成。内容很充实，专业名词很拗口且有的只是一字之差。

文章由“上海教育到底要培养怎样的人”开始，由此我想到了“中国教育到底要培养怎样的人”，这是一个值得思考的全民问题。成为一个终身学习精神自由的人是每个人的期望。

本文认为，学习基本素养包括三个方面：身心健康、学习质量和学习能力。三者之间相互渗透融合。

这些是基础也是必须具备的。那么到底什么是项目化学习，它又是如何设计完成的呢，它的设计评判标准又有哪些呢等等一系列的问题，书中逐一给了解释。

文章主体由四大部分组成

首先是学习素养与项目化学习。

学习素养的本质是思维的灵活转换。学习者利用所学知识来解决新情况下的问题，并创造新的意义和知识。项目学习促进了学习者大脑的发展，知识、能力、态度的融合，为学习者的心理自由奠定了基础。

项目学习植根于课堂，同时也指向了课程结构的变革和学校的组织变革，对未来教育的转型具有深远的意义。

其次是项目化学习的设计。（ZY185.cOm 范文资源网）

项目学习的设计离不开知识的概念。项目学习是一种系统的学习设计，设计六个维度。学科项目化学习不是学科的活动化，而是学科核心知识在情境中的再构建与创造；跨学科项目化学习不是学科的糅杂与拼盘，而是运用两个或两个以上学科知识综合解决问题，实现学习者心智转换，创造出新成果。

再次是学科项目化学习设计。

基于项目的学习可以基于学科，也可以超越学科。在中国背景下，以一个学科为主要载体，聚焦学科关键概念和能力，进行学科与学科、学科与生活、学科与人际的联系和拓展，用项目化的形式呈现出来，既是中国课程改革的可行道路之一，也是国家课程校本化实施的可行道路之一。

最后跨学科项目化学习设计。

跨学科项目学习强调的是通过学科之间不可分割的联系进行整体理解，而不是简单的多学科主题活动。跨学科项目化学习汇聚两个及两个以上的学科概念来解释现象、解决问题、创造作品，让学生产生新知识，获得更深的理解。这是在单一学科中很难做到的。

作者及其团队通过大量的调研以及各种参考文献等把精髓提炼出来在书中表达，使读者对项目化学习有了一定的理解，项目化学习的实施主体仍是学校的师生，有利也有弊，只能仁者见仁智者见智。就像以前提出的应试教育和素质教育一样，都是一定时代的产物，有好的一面，也有坏的一面。纵观当前教育，不禁提出疑问：

“中国教育到底要培养怎样的人”。

化学观后感 篇7

总的来说，他们的课堂教学优势体现在以下几个方面：新颖的介绍、充分的实验准备、注重课堂合作学习、精巧的语言组织（充分体现在课堂评价的艺术性和有效性上）。这一切都给了我们很好的启发，更值得一提的是，在每节观摩课后短暂的休息时间里，许多位老师就主动地聚集在一起对本节课进行点评，而且是多角度的点评，且时常会出现因意见不同而相互争执的场面。

在钦佩这些教师崇高的专业精神的同时，我们也加深了对这一课的理解，这对我们大有裨益。在感叹这些优秀课程的同时，也有些遗憾。那就是几乎每堂课老师都是近乎在表演，我认为真正的优质课，应是教师在充分了解学情理解教材后准备出来的，应是教师优秀素质的体现。

一句话，优质课应是上出来的不是排练出来的。但这样的课不能完全否定，它也有积计的一面。就像是装设计师设计的时装一样。虽然每个人在生活中都不穿，但它引领了一种时尚，并指明了未来的发展方向。