红军的观后感

红军的观后感。

大学生范文网的编辑整合和汇总了大量信息，呈现出了这篇“红军的观后感”，想要写出一篇让他人借鉴的优秀作品名观后感，有些技巧是必不可少的。当您观看这部影片时，肯定会被其中的情感所深深打动。观后感能够帮助您将这些感受整理出来。实际上，观后感的写作要注重于感受，但也不能忽视“观”这个过程。我们为您提供了最新、最热门的内容，希望您能够品味其中的精髓！

红军的观后感(篇1)

今天学***11课《倔强的小红军》，我被小红军宁愿牺牲自己而不连累他人的精神深深感动。

在抗日战争时期，红军大部队在荒芜人烟的草原上行走着，个个都累得大汗淋漓。慢慢地陈赓同志掉队了，他拉着和他同样累的马行走着，忽然他发现有一个小红军也掉队了，陈赓看他很虚弱，就给他干粮吃，马让给他骑，可是小红军一而再，再而三地拒绝了，而且陈赓还被小红军劝说上了马，小红军就在那里等着他的同伴。走着走着，陈赓突然喊了一声，立即转身回到原来的地方，但小红军已经停止了呼吸。

一个人在饥饿万分的情况下，如果别人给你吃的，那真是雪中送炭，在劳累万分的时候，如果别人给你马骑，那真是求之不得的呀！但小红军年纪轻轻就可以忍受饥寒交迫的痛苦。需要什么样的忍耐力和毅力！

现在我安安静静地坐在教室里上课，回家是衣来伸手，饭来张口，有些不合口味的菜我还不吃，有些不好看的衣服我还不穿，遇到一点痛和困难我就哭，我和小红军对比真是天壤之别呀！

我要知道，军队不怕困难，宁愿牺牲自己，也不愿牵连别人。无论在学习上，还是在生活上，我们都不应该害怕困难，不断磨炼意志，勇敢坚强。

红军的观后感(篇2)

每当看到鲜红的五星红旗在风中迎风飘扬时，我的心中多多少少有一丝感动。哦，鲜红的五星红旗为什么红得那么耀眼，扣人心弦？那是因为五星红旗是由以身许国的黄继光，宁死不屈的狼牙山五壮士等中华烈士的鲜血染红的！他们虽然远去了，但是他们忠心报国的精神随着鲜血一起融入了国旗中！当然在烈士的庞大队伍中，也是常有一些微不足道的小红军们，他们虽小，可也为祖国的建设与发展献出了自己的弱小生命。今天就让我给你讲述一个小红军的故事吧！

过草地是红军长征中伤亡最大的一个地点，有许多人因为饥寒交迫，而丧生于此。记得那是一个深秋的黄昏，太阳偏西了。因为体力不足而掉队的陈赓同志此时已十分疲惫不堪。他无力地向前走着，忽然他看见一个瘦弱的小红军站在那儿，走近一看：那小鬼长着一双大大的眼睛，可因为饥饿与寒冷让他原本红扑扑的脸蛋变得蜡黄。这小鬼十一二岁左右，看来也是掉队的士兵。陈赓看到这个瘦弱的小鬼连忙请他上自己的马，仿佛只要一不留神，小鬼轻飘飘的身体就会被风吹上天。还要求把自己的青稞面分小鬼一份，可这些小鬼都拒绝了，他勉强地微笑着给陈赓展示了他装满粮食的挎包，还倔强地要和陈赓的马儿比赛跑步呢！其实小鬼的挎包里哪里有粮食！只是一块烧得发黑的牛膝骨罢了。可是等陈赓明白过来，小鬼已永远地闭上了双眼。

读着，读着，我的眼眶里内渐渐地盈满了泪水。那个倔强的小鬼为了让陈赓能顺利走出草地，编制了一个善意的谎言，拒绝了重生的机会，无私地牺牲了，为他人走出草地铺垫了一条路。这个男孩所拥有的品质与思想是我所想拥有的，他善良、可爱、无私，虽然倔强可总为他人着想，我们今天的美好生活，难道不是像小故事中的小鬼那样默默牺牲的人用生命换来的吗？

看着前面这个早已飞向天堂的小鬼，我的心中不由有一些内疚与惭愧。想想当时红军过草地里的艰苦生活，在那样的情况下小鬼还能无私地奉献出自己的一切，而我不由得为我以前所做过的事情难过。那是发生在在美术课外班的一件事情。那次我的同坐正好忘带了擦皮，问我借一个擦皮，碰巧那次我正好带了两个擦皮，可另外一个还是新崭崭的呢！我怎么会舍得借给别人用？想到这里我立马回绝了她。可是，当看完这个故事后，我可真想让时光倒退，倒退到借擦皮的那一刻，如果这是我一定会不由分说地把橡皮借给她了。

这些为祖国的发展而奋斗的人们虽平凡，但骨子里却有着惊人的毅力，他们虽已远去，但永远在我们心中，可以给我们书本中学不到知识。我将永远为他们而骄傲！从现在起好好学习！

红军的观后感(篇3)

《倔强的小红军》讲的是小红军掉队，陈赓让他上马，他很倔强坚持不上，后来陈赓给了一小包青稞，小红军坚持不要，并且从背上拉下鼓鼓的干粮，其实那只是硬邦邦的牛膝骨，最后等到陈赓明白时，策马回追，但小红军早饿死了。今天小编就来分享四年级作文：《倔强的小红军》读后感，请各位读者好好欣赏和借鉴。

▲四年级作文：《倔强的小红军》读后感(一)

读了《倔强的小红军》的故事，我感动得直流眼泪，心情久久难以平静下来。小红军在草地上跌跌撞撞地向前走，最后他倒在草地上，就像电影一样，在我面前**着动人的一幕。他那种宁愿牺牲自己，不愿拖累别人的精神，使我深深被感动了。

《倔强的小红军》主要写了，在长征途中，过草地时，陈赓将军由于疲惫不堪，脱离了部队。突然，他发现了一支小红军，于是赶紧叫小红军骑马，但遭到小红军的拒绝。他还给了小红军干粮，被小红军拒绝了。

小红军说服他，让他骑在马上赶上部队。他骑到了半路想一想，有些不对，便马上调转马头去寻找小红军。这时，小红军已经倒在草地上，他死了。

读到这里，我不禁想起了邱少云。当他一次越过敌人的封锁线，为了不暴露他的部队，他纵容那熊熊烈火比他自己少了30分钟。最后，他壮烈地牺牲了。他的精神，令我们钦佩。

如果所有在长征中牺牲的人都复活了，他们可以像我们一样享受春天，让他们过上和平的生活。不受到战争带来的痛苦。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”我们一定要好好学习，将来成为祖国的栋梁之材，为祖国的繁荣富强献出自己的力量。

▲四年级作文：《倔强的小红军》读后感(二)

《倔强的小红军》是一篇革命回忆录，记叙了红军在二万五千里长征途中发生的一段往事。当我第一次读到这篇文章时，我被故事中红军的高尚品格深深打动了。

小红军作为主人，宁肯吃苦，也不愿拖累别人。最后，由于饥饿和疲劳，它死在马上。他是一个有着美好心灵的人，虽然“黄黄的小脸”“两只脚冻得有青又红”，但是他摆出一副“满不在乎”的样子;当从他口袋里掏出“硬邦邦”“烧得发黑的牛膝骨”，可以知道他已经饿了好久了，但他仍然把困难和危险留给了自己，把生的希望让给了别人。

看完这篇文章，我不禁泪流满面，为小红军的高尚品质深深感动。我认为我们班上有许多具有这种优秀品质的学生。不管是谁，只要遇到困难，这些学生都会伸出温暖的手，把自己的爱献给别人。

我想，如果世界上每个人都有这样一颗美丽的心，多一点对周围人和事的爱和关怀，世界就会更好！

▲四年级作文：《倔强的小红军》读后感(三)

读完《倔强的小红军》一文章，使我心潮汹涌情思横溢，热爱祖国之情油然而生。这本书语言生动，内容感人。读了之后，它被感染和熏陶了。对中国的爱的种子已经种在我的心里。

这篇课文记叙二万五千里长征途中过草地时，一位小红军忍受饥饿和疲惫，又不肯接受别人照顾而牺牲的事。

当我读到“：一个本应该坐在教室里读书的孩子，却他的手触到了小红军的干粮袋，他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨。”时，心中久久不能平静。

勇敢地走在长征途，一个本应该生活在大人”羽翼”下的孩子，却坚强地选择了保护大人。

而现在的我们，真是身在福中不知福，衣来张手，饭来张口。真是不愁吃不愁穿。还可以天天让爸爸妈妈来接送你，你还嫌上学很烦，还嫌老师留的作业多，还嫌爸爸妈妈给你报的补***，**受的了什么苦啊。

而小红军却吃不饱，穿不暖。还要忍受饥饿和疲惫，还不能和我们一样坐在教室里安安稳稳的学习，那悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活在那个时期，又会怎么样?

会认为那根本不是人生活的地方吗?

读了《倔强的小红军》后，我心里久久不能平静。我埋下思想，以为没有红军的艰苦奋斗和流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。如果全世界的孩子都向小红军一样，我们国家的优良传统就会代代相传。我读了《倔强的小红军》这篇课文后。

我懂得了落后就要挨打，懂得了怎样做人才能像小红军一样得高尚品格。我们要珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，为社会服务。

▲四年级作文：《倔强的小红军》读后感(四)

故事讲述了深秋的一天，在荒无人烟的草地上，陈赓因饥饿、疲惫掉队了。他遇到了一个十

一、二岁、面黄肌瘦的小红军。陈赓一心想帮助他，让他上马骑一会。小鬼倔强地说要和陈赓的马赛跑，陈赓给他一包青稞面，他说自己的干粮比陈赓的还多。

当陈赓无奈爬上马背离开后，发觉自己受了骗，于是调转马头找到那个小鬼时，小鬼已经停止了呼吸。

我读了这个故事以后，使我最感动是，这个和我年龄差不多的小红军在荒无人烟的草地上长时间行军，身体十分虚弱，已经走不动了，他也不肯骑陈赓的马，也不要陈赓的青稞面。我要学***红军小战士在自己生命危急关头，宁可牺牲自己，绝不拖累别人的倔强性格。

多感人的故事啊！这个小红军是我的榜样。以后，当我碰到困难时，也要多为别人着想。

红军的观后感(篇4)

红军长征的故事读后感

红军长征是中国革命的一段壮丽史诗，也是一部烽火连天、血雨腥风的英勇史诗。长征是红军为了摆脱敌人的围追堵截，为了保卫革命的圣地和生存发展的需要，进行的一次辉煌壮举。它是对中国共产主义事业进行的一次伟大的探险和实践。

红军长征的故事让我深受震撼和思考。在红军长征中，红军战士们奔走于千山万水之间，经受着饥饿、疾病、恶劣的自然环境和敌人的疯狂追捕。长征途中，他们遭遇了无数次战斗，面临着巨大的生死考验。他们始终坚定不移地跟随着党的领导，坚信自己的事业是正义的，是值得去为之付出一切的。

长征中的艰辛和困难令人惊叹，但更令人感动的是红军战士们的坚毅与坚决。他们以极大的勇气和顽强的毅力，克服了一个个艰难险阻，一次次突破敌人的围追堵截。红军战士们用血肉之躯，书写了壮丽的长征篇章。

红军长征的故事让我深刻认识到奋斗和坚韧的重要性。无论是在长征途中的艰辛与恢弘，还是在红军战士们的坚定与无畏之中，我看到了中国共产党人永不言败的精神和坚守初心的决心。红军长征的每一次转折和胜利，都凝聚着红军战士们对共产主义事业的无限忠诚和信仰。正是因为红军长征的胜利，才有了幸福的今天。

红军长征的故事也让我想起了中国革命者们的无私奉献精神。在长征中，红军战士们不顾个人的安危，将革命理想高于一切，毫不犹豫地为革命事业牺牲自己，用生命捍卫信仰。他们为了民族的独立和人民的解放，义无反顾地跳进了历史的激流，成为了革命的先锋和英雄。

红军长征的故事充满了无尽的英勇和牺牲。每一位红军战士背后都有着一个个不为人知的故事，每一次转折都凝聚了无数革命者的智慧和勇气。他们的故事激励着，告诉坚持理想，勇往直前的坚定信念和决心。

红军长征是一段伟大的历史，它不仅是中国共产主义事业发展的重要里程碑，更是中华民族奋斗精神的丰碑。红军长征的故事让我更加坚信，只要矢志不渝地追寻真理，始终保持初心和红军战士们一样的勇气和坚韧，就一定能够赢得胜利，实现伟大复兴的中国梦。

红军长征的故事让我深受触动和启发。它告诉，只有不屈不挠的奋斗和坚毅不拔的决心，才能战胜一切困难和挫折，走向真理和胜利。红军长征的英雄们用生命和鲜血书写了一篇篇壮丽的长征史诗，留下了永恒的精神财富，也为树立了榜样。谨以此文，向红军长征的英雄们致敬！

红军的观后感(篇5)

我读过许许多多关于革命先烈的故事，其中，令我记忆犹新的就是《倔强的小红军》这篇文章。

这篇文章很感人。主要的故事是：有一天，陈赓在长征途中感到很累，落后了。他带领着同样疲倦的马，看见了一支红军，他也落后了。

小红军只有十一二岁，穿着一双破凉鞋，嘴唇很薄。陈赓看见了，就把马给了他。他不想要它；把他自己的干粮给他，他不会的。小红军对陈赓说：

“老同志，我身体比你棒，干粮比你多，你不用担心我。”陈赓听了后，走远了。突然，他意识到自己被骗了。他回来的时候，小红军已经奄奄一息了。他的干粮只是一块黑色牛膝骨。

难道我们的生活中没有这样勇敢而坚强的精神吗？我记得在一年级的时候，我的仰卧起坐是班上最差的。当时，这伤了我的自尊心。

因此，我下定决心每天练习仰卧起坐。三年级春季运动会，我鼓起勇气报了仰卧起坐，结果我获得了一分钟做了三十五个的成绩，虽然这个成绩不是排名前芽，可是我觉得自己已经很棒了。

。当我想起长征途中穿着破旧草鞋的小红军；饥饿时，只能啃一块烧黑的牛膝骨的时候，我心中就感慨万分。我们现在过着幸福的生活，有漂亮的衣服，各种各样的玩具和美味的食物。我们比小红军幸福多了！

革命先烈为了我们的幸福生活而牺牲了自己的生命。我们永远不会忘记他们！

四（六）中队刘一玮

红军的观后感(篇6)

今年10月22日是红军长征胜利70周年。可是红军为何要进行二万五千里的长征呢？原来在1934年10月，由于王明“左”倾冒险主义的错误领导，以及敌强我弱，**革命根据地第五次反“围剿”战争遭到失败。

因此，我们必须让中国工农红军主力从长江南北苏区转移到陕甘革命根据地。在红军进行战略转移中，成千上万的红军冻死，饿死，连小红军也不例外……大将陈赓曾经谈起这样一件往事：在红军过草地时，陈赓掉了队，牵着匹疲惫不堪的瘦马，艰难地走着，忽然发现了同样掉队的脸色不太好的小家伙。

陈赓走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会吧！”小红军微微一笑，一口回绝。

陈更有用命令的口吻：“上去！骑一回再说！

”小红军竟倔强地说：“你要我同你的马比赛么？那就比比吧！

”做出了个准备赛马的姿势。陈赓同志无可奈何从身上取了一小包青稞面，递给小红军说：“吃了他!

”把干粮袋一拉，说：“我比你还多呢！”陈赓终于被说服了，上了马，朝前走去。

一想到有什么不对劲，我就踢了几下马，一路跑了。等他找到小红军时，小红军一倒在了地上。陈赓的手无意中碰到了干粮袋，打开一看原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印……读完了这个故事，我的感触特别多，在那么艰苦的环境下，小红军竟然还不愿意拖累别人，不仅是别人许多人都是如此。

可到底是一股什么力量促使他们这样做的呢？为什么国民党军队在装备和人力上都比红军优越，却屡次围剿失败？原来是因为红军纪律严明一心为着人民。

据我了解，在长征路上每进驻一个城市时，红军们从来不抢占人民的房屋都睡在大街上，就连军长，司令这样的长官也只是住在临时用破木板搭建的小屋里。而国民党军呢？他们不仅经常抢夺民宅，而且纪律不够严。总有士兵因为害怕死亡而逃跑。

更严重的是国民党军的指挥关门屡有内讧，导致了他们的失败。事实上，有很多这样的故事。金鱼钩就是其中之一。同样是在红军过草地时许多士兵得了肠胃病，作者也不例外。

老班长把作者和其他几位同志带到队尾。老班长将针烧成鱼钩钓鱼给作者们煮汤喝。可是作者从没看见老班长喝过一口鱼汤。

当老班长洗盘子时，笔者发现老班张东生把剩下的鱼骨吞进喉咙里。忍不住说：

“老班长，您怎么……”“我早就吃过了！只是这些扔了怪可惜的。”“我全知道了……”可老班长就是不让作者说出去。

就这样，当他正要走出草原时，老班长终于筋疲力尽，饿得晕倒了。三个作家，一个照顾老班长，一个救火，一个钓鱼。最后，鱼汤做好了，但老班长什么也没说要喝。最后，老班长永远留在了美丽的草原上，三位作者终于走出了草原，找到了一支庞大的军队。

就是有了这样的严明的纪律、舍己为人的精神。共产党才能统一中国。你知道吗？

现在解放军的叔叔阿姨也训练有素了。他们在世界军事五项比赛中连续八次夺冠，六次夺冠！而且，为了纪念红军长征胜利70周年，山西瑞金人民解放军的叔叔阿姨们又开展了走长征路的活动！让学生们想想，如果这样一支训练有素、纪律严明的军队和一批伟大的领导人不团结中国，谁会团结中国？

红军的观后感(篇7)

平昌县元石小学六年级一班黄兰亭

我是巴中人，我很自豪地生活在这片红色的土地上。听爷爷说，解放前，巴中土匪猖獗，百姓无聊；解放巴中的红军，使老百姓过上了好日子。正是有了成千上万红军的血腥斗争，才能解放整个中国。

今天的中国是如此的繁忙和繁荣，但是建设这样一个国家有多困难？

回顾过去，在旧中国时代，有一批批红军在硝烟弥漫的岁月里，红军将士们以他的生命和鲜血，谱写了一曲曲胜利的凯歌，为中国人民解放事业立下了不朽功绩。

像这样的故事有：要革命的跟我走、血染观音山、黄阳界上的鞭炮声、一碗稀粥、官帽山突围……非常强烈地反映了红军当时为了崇高理想，百折不挠、奋勇拼搏、战胜各种艰难险阻的革命品质。红军长征更加艰难。

长征是人类历史上的奇迹，是壮丽山河的史诗，是20世纪震惊世界的大事。“斩关夺隘洒热血，万水千山只等闲。革命理想高于天。军民团结起来，在北方奏响了凯歌。

”现在，红军精神、长征精神成为一笔巨大的精神财富，激励着一代又一代后人。

我们生在红旗下长在红旗下，要从这些故事中汲取强大的精神力量，磨砺意志、奋发向上、勇于开拓，把自己造就成有用之材，为实现中华民族的复兴贡献出自己的光和热。（指导教师：何浪军）

红军的观后感(篇8)

最近，我读了一本《红军的故事》的书。这本书主要讲述红军长征25000里途中的故事。红军在第一次内战的非常时期的斗争中表现出了红军战士们为了崇高理想而百折不绕，奋勇拼搏，战胜各种艰难险阻的革命品质。

看完以后，我千思百绪：在硝烟弥漫的岁月里，红军战士们以他们的生命和鲜血，谱写了一曲曲壮丽的凯歌，为中国人民解放事业立下了不朽功绩。他们的事迹令我们敬佩。

如黄公略，在反“围剿”斗争中，他领导红军英勇作战，屡立战功；比如，周逸群、贺龙开辟了湘鄂苏西地区，建立了工农业武装。

与红军战士相比，我们今天的生活太幸福了。他们终年睡在野外，而我们却睡在温暖的床上；他们吃杂草和树根，而我们吃鸡、鸭、鹅和鱼；他们步行到目的地，我们用工具到达那里。我们的条件比他们好得多。为什么我们不能做得像他们一样好？

其实，原因很简单，就是我们工作不够努力。没有确定目标后就努力争取，只要努力争取了，我们就会和他们一样好，甚至比他们更好！因此，我们必须努力超越他们，成为新一代的英雄。

做好每件事是成为英雄的前提。当我们回味着现代生活的美好时，请不要忘了为解放作出贡献的老红军，是他们的努力使中国人民得到了解放，使我们过上了这美好而又幸福的生活。

我从这些故事中汲取强大的精神力量，磨砺意志，奋发向上，勇于开拓，把自己造就成有用之材，为实现中华民族的复兴大业贡献出自己的光和热。

红军的观后感(篇9)

我要说课的内容是语文版九年义务教育六年制小学语文第七册的25课《倔强的小红军》。这篇精读课文主要记叙了陈赓同志回忆的一件往事：一位掉队的小红军在极度饥饿、疲惫的情况下，巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助，最后牺牲在长征途中。作者满怀深情地赞扬小红军勇敢坚强，宁愿自己挨饿受苦而不拖累别人的优秀品质，也赞扬了陈赓同志关心战士的美德。

课文围绕“说服”展开故事情节：陈赓要说服小红军骑上马、与他同行、收下青稞面，却一次次被小红军的充足“理由”说服，最后“只好爬上马背，朝前走去”。在表达方面，主要是通过人物简洁的对话和精彩的细节描写，突出人物的形象。选编本课的主要意图，是引导学生通过有感情地朗读课文，特别是分角色朗读课文中的对话部分，受到情感熏陶，渗透革命传统的教育；同时，学习用对话、细节描写突出人物形象的表达方法。本课教学课时为两课时，我今天要上的是第二课时的内容，现在我将从教学目标，教学重难点，教学程序等几个方面对本课的教学设计加以说明。

（一）、针对课文特点，我们确定如下教学目标：

1通过理解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质，学习陈赓同志关心战士的美德。

2有感情地朗读课文。

1了解小红军和陈赓是什么样的人，他们是怎样做的，他们为什么这样做。

2．有感情的朗读课文。

「以上两点，我们是从教学目标，小学四年级学生的学习基础，年龄特点和心理特征来设计的，让学生继续练习抓住课文的主要内容，并通过文章的学习，体会人物的品质及所蕴涵的感情。」

本课依据《新课标》对阅读课的要求，在教学中抓住课文主线，紧紧地抓住文章的重点词句引导学生讨论，体会作者的写作意图，使学生在读、思、说的教学活动中受到革命传统教育和革命先烈崇高人格的熏陶与感染，采取灵活的教学方法，借助分角色朗读等，使学生置身于课文所描述的情境中，这样做不仅可以激发学生的学习兴趣，而且还可以带动语言的训练，促进智力的发展，使学生能更好，更快，更准，更深地把握教学中的重难点，从而深入地理解课文。

三、说设计理念：

体现新课程教学设计思路，把课堂还给学生，真正体现以学生为主体。借助事件介入、角色体验、表演朗读等活动，使学生置身于课文所描述的`情境中，激发学习兴趣；引导学生用圈注、演示、比较等方法对语言文字进行揣摩与涵泳，深入领会，突破重难点，实现语言文字的训练与习得。

一导入：

1、这节课，我们继续学习课文《倔强的小红军》，板书课题，齐读课题。

3、这是一个发生在红军长征路上的故事，我们来看一段关于红军长征的影片，请同学们仔细观看，边看边想，通过影片你对红军长征又有了哪些了解？（播放影片，感受时代背景）

4、长征途中，面对艰苦的环境，红军战士患难与共的故事很多。下面，让我们继续学习课文，走进那个时代，走近红军战士高尚的心灵。

1、自由读课文，想想课文中这是一个怎样的的小红军？把你认为最能体现小红军特点的语句画下来。

2、把你的体会和小组同学互相交流。

3、谁愿意把你的体会和大家一起交流？

4、集体交流：

（1） 重点指导体会3——10自然段中描写小红军外貌、语言、动作、神态的语句。

A．出示描写小红军外貌的语句，说出不同的体会，指导有感情地朗读。（可采用指名读、小组读、齐读等方式）

B．出示描写小红军动作、神态的语句，说体会，做动作，指导有感情地朗读。

（2） 分角色有感情地朗读3——10自然段。读后指名评价。

5、面对这个倔强的小红军，听了他充足的理由，看着他勇敢坚强的表现，陈赓被说服了，他骑着马往前走去。当他想到自己上当后再次找到小红军时，他已经倒在草地上牺牲了。这时，陈赓全明白了，他到底明白了什么呢？请同学们一起朗读课文13、14自然段。

（1） 齐读课文13、14自然段。

（2） 陈赓发现了什么？他明白了什么？找出相关的语句，说出自己的感受。

（3） 指导有感情地朗读13、14自然段。

6、小红军牺牲了，陈赓捶着自己的腿说：“陈赓啊陈赓，你怎么对得起这个小兄弟呀！”

（1） 对他说的这句话，你是怎么想的？

（2） 从课文中可以看出陈赓是怎样的一个人？

（3） 指导朗读最后一个自然段。

1、此时此刻，你想对小红军或陈赓说些什么？

2、刚强的小红军战士在生与死的考验面前，宁可牺牲自己也不愿拖累别人，一心为别人着想，把困难和危险留给自己。他的心灵是多么美好，他的品德是多么高尚。陈赓同志关心战士，助人为乐的品质令我们敬佩。

红军长征途中还有很多很多感人的故事，请同学们课后搜集有关红军长征的故事和图片，办一份主题为“红色长征”的手抄报。

总之，本堂课是从新的教学理念出发，让学生自主研读、感悟文本，通过读，说，思等一系列语文实践活动，力求做到学生在教与学过程中得到全面的，整体的，生动的发展。

红军的观后感(篇10)

一天晚上，我看书的时候，无意之中发现了一篇文章，《倔强的小红军》。故事是这样的：陈赓同志回顾自己的革命经验，今天讲的就是这样一件事。深秋的一天，他在草地上走了很长一段时间，经常挨饿，陈赓同志很累。

他落在后面牵着那匹瘦弱的马。突然，他看到前面有一支小红军。和他一样，他也落后了。小红军穿着一双破草鞋，脚冻得又青又红。说：

“小鬼，你上马骑一会儿吧。”小红军盯着陈赓同志用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快走吧！

”陈赓同志递给小红军一包青稞面。小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻的拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。

我比你还多呢。”陈赓同志被小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。他骑在马上，心情老平静不下来，想起一连串跟自己打交道的孩子，一个个浮现在眼前。

“不对，我受骗了！”陈赓同志突然喊了一声，立刻调转马头，等找到小红军的时候，他已经倒在草地上了。陈赓同志骑着马抬着小红军。他摸了摸小红军的干粮袋，袋子又硬又原始，是一块烧过的牛膝骨，上面有几颗牙的痕迹。

就在这时，小红军停止了呼吸。陈赓同志狠狠的打了自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊!

读了这个故事，我的感想是：这篇文章让我非常感动，小红军的这种宁愿让自己挨饿也不能让其他的的战士挨饿，这一种坚强倔强、无私奉献的精神是值得大学习的，还有陈赓同志的这种关心战士、关心集体的精神也是值得大家学习的。看完这篇文章，我做了一个决定，那就是：

今后，我们一定要想小红军一样坚强、顽强、沉默。以后不但要帮助自己的同学而且一定要多帮爸爸妈妈做一些力所能及的一些家务事或其它事。我读了这一篇文章《倔强的小红军》，我真是从里面明白了许多的道理，这一篇文章既感动又能让我们明白许多道理。