责任心读后感

责任心读后感13篇。

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责任心读后感【篇1】

今天，我读了一本书，这本书的名字叫做《社会主义核心价值观100例》，这本书里的一篇文章让我深受感动——“最牛校长”。这篇文章的内容是这样的：

安县紧临北川，在2008年“5·12”特大地震灾难中。安县桑枣中学学校却有两千多名学生、上百名老师，在地震中安然无恙。这是为什么呢?原来这所学校的校长叶志平，用了40万元来加固楼房，还为全校师生制定了一整套安全演练规程。当时这些规程进行实练，演练时，有的老师认为这是小题大做，杞人忧天，可就是因为为别人另为的杞人忧天这举，却在地震来临时，给了学生和老师赢得了时间和经验，拯救了多少珍贵的鲜活的生命。

正因为叶志平校长有“防患于未然”和“责任高于一切”的安全意识，才会创造奇迹。责任感是我们生活中的每一个人必备的基本素质。责任，是不可逃避，你越是逃避，责任就越大，你应该真诚地去面对它，就会得到你意想不到的收获，所以每个人都应该有责任感。就像叶志平校长一样，他具有超前的安全的责任意识，有预防突发事件的具体措施。

“责任高于一切”、“防患于未然”的理念不仅在叶志平校长身上闪烁着人性的光辉，也在每个人的身上闪烁着人性的光辉!

我们学生也要勇于做一个有责任的人，要对自己负责，好好学习，做一个德智体全面发展的学生;要对父母老师负责，听取他们的教诲，不断改进自己的缺点，尊敬老师，孝敬父母;要对社会负责，遵守社会公德，奉献爱心。

我要做一个有责任感的人!

篇八：《用感恩心做人，以责任心工作》读后感

无论是生活还是生命，都应该去感恩。

有爱就有感恩，有生命就有感恩，当你学会了感恩，也就找到了自己的责任。

我们的人生充满感恩。从出生那一刻起，我们就要感恩父母，是他们把我们带到这个世界上来，感受爱的呵护，体会生命的精彩。长大后，我们要感恩朋友，是他们让我们体会到友情的滋味.

曾记得我刚加入深井收费站这个大家庭的时候，很难适应准军事化管理，内务总是不达标。为了帮我解决这个难题，李春阳伸出有爱之手。李春阳一直是单位的内务标兵，在她一次又一次热心帮助下，我的内务水平有了很大的提高，正是有了李春阳这样同志的关爱，才能让我体会到了友情的滋味。

作为一名员工，不论你在哪个岗位，要想清楚自己在工作中应该做什么，有什么样的工作责任。回想起我刚参加工作时，幼稚的我总以为收费站的工作很简单，无非就是收个钱嘛，有什么好学的，谁知真正到了收费岗位上，完全不是我想的那么回事，干什么工作都没有头绪，当时我的工作真是一团糟。班中的老大哥胡治国看出了我工作中的问题，为了尽快提高我的职业素养和工作技能，他手把手的教我。从车型识别到工作流程，从识别假币到文明服务，从规范着装到遵章守纪......在胡治国大哥的热心帮助下，使我很快明白了我的工作责任:就是怎样为过往的司乘人员做好服务。

一个人的成长，离不开家人的支持，同事的帮助，领导的关心。我的班长裴东生是一个热心肠的人。每当我在工作中有了困惑，他总能及时的发觉，总在第一时间出现在我的身旁为我排忧解难;每当我在工作中犯了错误，他也总能及时的发现，热心的为我纠正错误，改掉工作中的坏习惯;每当我在工作中受到委屈，他又能及时的为我做思想工作，及时的开导我。正是由于我的身边有了像裴东生这样的班长，才给我的工作带来了许多益处和快乐。所以，我们要对组织、对领导要多一些感激，少一些怨恨；对同事多一些理解和包容，我们就会觉得生活是那么美好和惬意。

无论我们从事着什么工作都不能忘记责任，时刻提醒自己工作意味着责任。这样才能把自己的工作做好。对社会感恩，那他就会具有社会责任感，甚至民族使命感。从这点来延伸，明白了“感恩”和“责任”，其实就是明白了做人的道理。

责任心读后感【篇2】

张同利邓小平说：领导是什么？它是权力、责任和服务，领导者是权力、责任和服务的实践者，是领导活动中的指挥者、指挥者、组织者和管理者。

权力是领导的基本特征，责任是领导的真正标志，服务是领导的本质。

《孙子兵法》中论述领导者的素质为：“将者，智信仁勇严也。”其中的“勇”就是有勇气，有魄力，敢做敢当，敢冒风险，勇于负责，勇于承担责任。

美国管理学家包莫尔教授提出了领导者应具备的10项能力，其中第四项是责任心：对上级、下级、顾客和整个社会都要有高度的责任感。

可见领导者必须是有责任的人。正如爱默生所说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”

最近我反复阅读了《责任心是金》这本书，虽然书中举的事例我原来大部分都看过了，但是经过作者的编辑整和及阐述，这些内容还是再次让我深深感动，感触颇深。

我认为，不仅领导和管理者需要有责任感，如果你想把事情做好，你还需要有责任感。因为有责任感的人会全力以赴做事。责任是完成出色的工作。责任是无私的坚持和生命的升华。责任心也可以弥补能力的不足，从而逐步提高自己的能力。

而且即是有能人，如果没有责任感，也很难把事情做好。而且，我认为责任感也是一种必备的能力，没有责任感的人不能算是一个有能力的人！有责任心的人，久而久之就会变得有能力！有能力的人如果没有责任心，他的能力将大打折扣。

在我们的工作中，没有责任心的员工很多。厨师如果没有责任心，就不会尽心尽力烧好每一道菜；吧员如果没有责任心，就会随意改变果粉、奶精、糖浆等原材料的比例，做出的饮料口味不一；收银员如果没有责任心，收了假币还糊里糊涂；会计如果没有责任心，点错小数点则结果面目全非；服务员如果没有责任心，就不会想着自己的服务要让顾客满意……

如果你非常热爱工作，你的生活就是天堂；如果你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。在每个人的生活中，大部分时间都与工作有关，工作是一种社会责任。如果我们放弃对社会的责任，我们就会背叛我们对使命的忠诚和承诺。

《责任心是金》这是一本不容错过的好书，我会把这本书和《没有任何借口》、《细节决定成败》等几本好书一起放在办公桌上，时常翻翻看看，进一步领悟其中的精妙！

临淄一中国红

很多时候，我们总是抱怨：抱怨工作不尽如人意，待遇不公，管理不合理，甚至是冷热天气，但我们很少自问：我今天工作努力吗？

在工作中找准自己的位置了吗？这是《责任心是金》一书中的一段话，这本书从不同的角度阐述了责任心的重要作用，让身为教师的我更感到责任的重大。

教师的工作对象是人，是正在成长中的学生。教师以什么样的精神去工作，决定着工作的成败，以什么样的态度去面对学生，决定着学生的成长。教师的态度决定着学生的成长，这是教育神圣的原因，也是我们教师职业道德的表现。

美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素。

‘我’个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，‘我’具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，‘我’可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，‘我’能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。”

学生不论学习哪一门课程，都希望有个好教师；不论在哪一个班学习，都希望有个好班主任。学生的这种希望表明教师对他们很重要。学生每天的大部分时间，是同教师在一起或在教师的影响或支配下度过的，他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福欢乐，都和教师有极大的关系。

因此，他们渴望见到好老师，他们对每一位老师都抱有很大的希望，希望每天都能从老师那里得到一些好东西。

一位教师，不管年龄如何，也不管学历怎样，只要对工作认识到位，明晰自己的工作职责并执着于其中，视学生为自己的亲骨肉，时时处处替孩子们着想，这样的出发点会驱使教师千方百计、不遗余力把工作做好，去追求完美。无论大小工作，都会扎扎实实、尽心竭力去做。因此，做为一名教师要对学生负责。

对学生负责意味着对全体学生负责，公正平等，正直无私，不偏袒，不偏心，对待不同相貌、不同性别、不同智力、不同成绩、不同个性、不同出身、不同籍贯、不同亲疏关系的学生，一视同仁，满腔热忱地关心每个学生，热爱每个学生，从每个学生的不同特点出发，全心全意教育好学生。

对学生负责，就是对学生负全责，不仅要关注学生的学习，还要关注学生的情感、态度和价值观；不仅要关注学生的学习，还要关注学生的生活、健康、道德和习惯。只关注学生的考试成绩，忽视学生的思想进步，只教不育人，是不负责任的态度和行为。

对学生负责，就是对学生的一生负责，教学生几年，却对自己几十年的发展负责。要精心打造学生在未来社会生活和竞争中的核心素质：民族精神、社会责任感、科学人文素质、创新精神和实践能力等。

那种只注重学生眼前成绩和考试名次的态度和行为是不负责任的。

总之，对学生负责任绝不意味着学生是可以任由教师捏造的泥塑，教师既不可以“包办替代”，也不可以“高高在上”。在教师角色定位上，一要强调成为“学生学习的促进者”，从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来，促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康发展。既重视学习能力的培养，又重视人生方向的引领。

其次，要强调做学生成长的伙伴，既能理解学生成长的困难和挣扎，有同情心，又能带动和帮助学生，有影响力；愿意做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。只有这样，教师的责任感才能成为学生进步和发展的真正动力。

最后，我引用书中的一段话做为文章的结尾：责任是金子。一个人有了责任心，他的生命就会闪光；一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂；一个人有了责任心，在人心中就如同一座高山，不可逾越，不可移动；一个人有了责任心，世界才更精彩、更迷人！

责任心读后感【篇3】

张鹏假期读了由吕国荣、张大鹏所著的《责任心决定执行力》一书，读后，我心久久难以平静，懂得了校长的良苦用心。本书明确的个人责任感和勇于负责的理念，是决定个人、企业和社会工作成败的关键。企业的核心竞争力,就在于执行力。

没有执行力,一切都是空谈。 执行力从**来?执行力源于责任心,责任心决定执行力。

责任感是前提和基础，执行是保证和关键。没有责任感，就没有执行力；没有责任感，就没有主动承担责任的能力；没有责任感，就没有工作业绩；没有责任感，就没有改变自己的勇气。对于执行者来说，责任感决定了执行的水平。

此书共有六章：

第一章讲述执行力的核心在于责任心。共有五个问题：1.

没有责任感，这源于行政权力。执行力**于责任感。责任感是高效执行力的保证

执行力是靠高度的责任心干出来的；5. 一流的执行必有一流的责任心把关。有了责任心,执行力就有了筋骨支撑。

做任何事情,有没有责任心,结果大不一样。所以提升执行力,责任心是前提。

第二章讲述责任到位,执行才能到位。共有四个问题：1.

责任到位,执行到位才***；2. 责任到位,永远不做“差不多先生”；3. 细节到位,才能确保执行到位；4.

沟通到位,保证执行到位。对于一嘱执行人来说，他的责任感决定了他的执行是否到位。因此，提高行政权力的关键是增强责任感。只有责任到位，才能确保落实到位。

第三章讲述锁住责任,才能锁住执行的结果。共有五个问题：1.

对结果负责是有效实施的基本前提。实施需要结果，任务完成不等于结果。锁定责任，保证实施效果

对承诺负责，对实施结果负责。只有责任落实到位，才能保证效果。执行力的核心是结果，结果是评价执行力的主要标准。

那么我们如何锁定实现的结果呢？锁定执行结果，首先要锁定责任。只有当人们有责任时，他们才能主动把事情做好。

第四章阐述了责任缺失导致执行力缺失的十种表现形式：

一。被动执行-推，动，不推，甚至不推。

2。盲目执行-服从，盲目执行，不管上级的指示和命令是否正确。

三。机械执行-机械地复制和执行上级的命令。

四。逃避执行——在困难面前找消极逃避的借口，害怕承担责任而拒绝接受任务。

5. 敷衍执行——敷衍塞责,应付了事,只求“过得去”。

6。贴现执行——在执行过程中，贴现被层层应用，导致责任链断裂。

7号。执行效率低-效率低，执行慢，工作质量低。

8个。越位执行——代表他人行事，喜欢做超出自己工作范围的事情。

9. 表面执行——表面上执行到位了,实际上执行并不到位。

10个。推诿执行——执行中出现问题时相互推诿、争吵。

很多企业和组织在执行力上为什么会存在执行标准不高、执行速度不快、执行力度不大、执行能力不强、执行办法不多、执行动机不纯等不容忽视的问题?说到底,这都是责任心缺失所导致的结果。责任心的缺失必然导致执行力的缺失，这是我们必须努力预防和解决的问题。

第五章讲述高效执行,把责任落实到快速行动上。共有五个问题：1.

成功始于心动,成于行动；2. 只说不做,执行力永远是零；3. 接到任务立即执行,一分钟也不拖延；4.

归根结底，今天的工作永远不会留给明天。把责任落实到快速行动上，为高效实施提供最有力的保障。总之，速度第一,执行力需要快速行动。

在现代社会，一切竞争都是围绕速度展开的。如果一项计划不能迅速执行，它可能会搁浅。执行进展越慢，对计划产生不利影响的可能性就越大。快速行动是决定执行成败的重要因素。只有落实快速行动的责任，才能为高效执行提供最有力的保障。

第六章讲述增强责任心,提升执行力。共有五个问题：1.

服从是一种责任,是有效执行的保证。2. 与其找借口抱怨,不如竭尽全力去执行。

3. 战胜一切困难,百分之百完成任务。4.

主动执行,更要创造性执行。5. 做个勇于担当责任的执行者。

任何业务都是在执行中创建的；任何成功都是在执行中实现的。只有增强责任感，才能提高执行力；只有增强责任感，才能提高执行效果。因此，提高执行力，必须强化责任意识，这是加强执行力建设的关键。

读完这本书，我有了更深的理解，没有责任，就没有执行力。执行力不强的原因是多方面的，但深层次的原因都是责任心不强。责任感的强弱决定了执行力和执行效果。

做任何事情,有没有责任心,结果大不一样。对于执行人来说，他的责任感决定了他的执行力。一个学校和一个团队的实施取决于每个人的责任感。

在学校里，每个人的岗位都有特定的责任。很难想象一个对工作没有责任感的人能够很好地履行职责，始终如一地、高质量地完成工作。其实，我们有很多工作做得不好，不是因为我们没有能力，而是因为我们没有责任感，不努力，不把它落实好。

责任心是我们做好工作、成就事业的前提,是战胜工作中诸多困难的强大精神力量。只有对学校高度负责、对工作高度负责,才会尽心尽力、兢兢业业、精益求精地去工作。有责任心的教职员工是学校的栋梁,由这样的教职员工组成的学校是最具竞争力的学校。

一个教师如果没有责任心,就不会去有效地执行,那么,再好的制度、流程都形同虚设。而一个有责任心的教师,会竭尽全力做好他应该做的事,他的执行力自然很强。

“天下兴亡，匹夫有责”。学校的兴亡，我们每个人都有着不可推卸的责任。只有大家的责任心提高了，才会在工作执行中不打折扣。

责任从小事做起。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。老子说：

天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。天下的难事都是从易处做的，天下的大事都是从小事开始的。

责任不需要借口。完美的执行不需要借口，没有借口是执行的关键。无论做什么事情，都应记住自己的责任；无论在什么样的工作岗位，都要对自己的工作负责，工作就是不找任何借口地去执行。

对一个合格的教职员工来说，责任就是勇气、就是智慧、就是目标、就是一种职业使命，是取之不尽、用之不竭的力量，就要不找任何借口的去执行。

把责任放在心中，从点点滴滴做起；把责任放在心中，从诚信敬业做起；把责任放在心中，从不讲任何借口做起！在其位，某其事，担其责，人人都能成为负责的人，成为具有高度责任心的人。这样，我们的学校——师院附中才会无往而不胜，才能真正把“赢在责任心，胜在执行力，关键在细节”这句话变成现实，成为超一流的学校！

责任心读后感【篇4】

读了《以感恩心做事以责任心做人》这本书，很有感触，书中的小故事让我学到很多。

其中"车票和富士山"的故事让我想到了做什么事情都要注意细节，要从小事做起，多多注意小事和细节，因为从小时和细节上就能反映出一个人或一个企业的成功与失败。

通过读329页"希尔顿饭店"的故事也体会到了决不能因为事小而不去做，也不能因为坏事小而去做，俗话说的好"勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

"通过小事。

细节能体现出一个人怎么样。

当然，小事也能反映一个企业的成功。

在现实生活中，我们应该从小事做起，从细节做起。

积少成多慢慢累积日积月累一点一滴的做，水滴石穿。

我们要有“水滴石穿”的精神，不怕麻烦，不抱怨，不抱怨，看到他好，吸取他的长处，改变他的缺点。

"取他人之长补己之短！“不要讨厌做小事。很多时候，小事未必小，大事未必大。关键在于做这些事情的认的认知能力。

细微之处见精神，要有做小事的精神，就能产生做小事的气魄。

生活中的每一件小事都能体现一个人的智慧和美德。细节是生活中的小事。

工作中越是细小的东西,越能体现对工作认真，敬业的程度越能检验我们对公司的忠诚和为人的品质。

看到小事得人能看到大事，但看到大事得人不一定能看到小事，这是一个非常重要的教训。

一个有志有为的年轻人，必须自觉的从事身边的小事做起，因为在小事上认真的人，做大事才会卓越。

通过阅读331页的“林肯的故事”，我意识到我们不应该害怕失败。我们应该从失败中吸取教训，以积极的态度做事。

如果你不拿自己和别人比较来决定你是否成功，你应该拿你的成就和能力来决定你是否成功。工作中的错误和挫折是不可避免的，但有些错误是值得犯的。没有人是完美的，没有人是错的。

当挫折来临时，你要做的是不要悲观、沮丧或怨恨。你必须正视自己，剖析自己，分析失败的原因，提高自己，坚持到底，才能卷土重来。

伟人之所以能成功，是因为他们能战胜自己，战胜失败，总结失败中的禁言，不盲目沉溺与挫折带来的抑郁。

挫折和失败是通往成功道路上不可或缺的伙伴。

读了整本书，我想心存感激。在生活中，我要有一颗感恩的心。我要热爱生活，珍惜现在的一切。我要感谢我的朋友、同事、父母、爱人、顾客、老板等。

将爱心传递下去，报答老板的知遇之恩。

工作；在工作中有责任心，学会感恩工作，工作是人生最大的财富，是个人成长的平台，有感恩意识，在工作中有责任心。

要有敬业的心，工作中要有责任心，有坚定地意志，勤奋，努力有了实力才能走向成功。

奉献；忠诚；责任和忠诚在工作和现实生活中体现自己的价值观，履行自己的职责，诚实守信。

吃苦耐劳；吃苦耐劳，克服一切障碍，不推卸责任，在生活和工作中不抱怨，不找借口，万无一失。

以感恩心做人的人具有良好的品格素养，并能按爱生活的热忱去处理好各种社会关系；以责任心做事的人在一定社会关系中能严格要求自己，在道德责任标准上严于律己，做好各方面的工作并获得社会认可。

一个人的生活态度决定着生活质量和做事的成败；一个人的道的品质决定着一个人的生活走向和方向。

做人做事的原则以一颗感恩的心来明晰做人的方式方法，以一颗责任的心来明确做事的行为准则，因为感恩是激发人性的"善"的力量，是一种美德，也是一种攻略，而责任是一种能力，也是一种使命。

因为最大的动力是感恩，最强的能力是责任。史丽丽

责任心读后感【篇5】

责任感是一种源于职场员工内心的自觉心理。当把责任感放在工作上，它就会成为一个负责任、乐于奉献的员工和企业文化。

什么是责任？责任就是首先必须做好自己该做的工作，如果没有做好自己该做的工作那就要承担相应的责任。我们生活中有很多人总是夸耀自己的责任感。在实际工作中，他们总觉得这里不好，那里不好。不是他们不负责任，而是没有负责任的时情和环境。似乎只有惊天动地的事情才是责任的最好体现。

众所周知，责任体现在我们的日常工作和每一件小事上。

通过学习，我们了解到，只有敢于对自己所做的一切负责，才能赢得别人的信任和赞扬。无论在工作场所的哪个岗位，只要有责任心，就可以把工作做好。俗语有云：

“天下无难事，只怕有心人。”怎样才算是有责任心呢?就是在自己的岗位上竭尽全力，务求把工作做到最好。

如果我是一名客户经理，我会以客户为导向，尽力联系客户，提供超出他们预期的服务。可见责任心是一份承诺、一种约束、一股动力。

一个高素质的员工，只要他对每一件事都有责任感，就已经履行了对企业、对同事、对客户的承诺。例如把事情交托给你之后，上司及同事可以大感放心，因为你承诺会做的事情，结果总不会令大家失望;当客户与你有协议时，你也能一一遵守，这正是有责任感的表现。

大多数人在工作时都有一定的自由度，以便灵活处理各种事务。有责任感的员工会给自己一种约束力，不会随便浪费资源。他们将根据自己的责任感产生自律，使自己在没有指导和监督的情况下仍然能够全力以赴，不放纵自己，使自己能够有效地完成工作任务。

因此，责任心成为优质员工的工作动力。当有一个能发挥所长的工作岗位时，忠于职守、勤奋尽责就是最基本的职业操守。每一个人的岗位不同，所担当的工作也不一样。

为了把工作做到一百分，就一定离不开责任心。而且责任心促使自己继续学习，不断进步。知道该做甚么，如何做得更好，就是负责任。

要令自己的职场生涯一片光明，只有凡事尽责，责任心是通往成功的不二法门。

学习对我们每个人来说本身就是一件再好不过的事情，因为学习是一个成长的过程，俗话说：“玉不琢不成器，人不学不知道”，只有通过不断的学习我们才能发现不足，找出问题，从而提高自己的工作技能和思想修养，更进一步的说，只有不断的学习，我们才能满足和适应工作岗位的新要求，才能更好的发展。

责任心读后感【篇6】

责任是一粒小小的种子。把它放在你的心里。随着时间的推移，它会生根发芽。下面是一个小编的工作，要有责任心的阅读范本，欢迎阅读。

前几天，公司下发了一本书《工作要有责任心》，挤时间将这本书看完。我从中受益匪浅。我心里有一种激动人心的感觉。书中涉及的语言通俗易懂，但它澄清了深刻的道理，尤其是一系列案例，具有很强的说服力，澄清了是否有责任决定事情的成败。这是一本好书。作者精辟的论述和实例使我大开眼界。

每当拿到新书的时候，总是***便翻看几页，这次也不例外，翻看中发现这本书不乏有很多值得我们学***方。也让我对"责任"二字有了更深刻的认识。是的，责任比泰山更重要。一个没有责任感的人可能一事无成。

我们大多数人都从事一项普通的工作。既然我们都在做一份工作，我们就必须勇敢地在工作中承担责任，因为当你选择一份工作时，你就选择了责任。

工作就意味着责任。在这个世界上，没有不需要负责任的工作。相反，你的地位和权力越高，你的责任就越大。

责任，本质上是对工作的高度使命感，是一种义不容辞的责任，是一种义不容辞的义务。责任感是做好工作的动力和源泉，是做好任何工作的前提和基础，因为责任担负着责任。能力很重要，但责任胜于能力

责任是一种使命，一种做人的态度。小而言之，在一个家庭里，作为父母，你要尽到做父母的责任；作为儿女，你同样要尽到做儿女的责任。这是不可推卸的，是每个公民应尽的责任。

它也是社会发展不可或缺的动力。没有这种责任感，我无法想象这个社会会变成什么样子

同样，在单位里，一个没有责任心的员工也不会很好地完成工作。而一个没有责任心的领导，会把单位引向歧途，甚至是去生存的空间，从而走向崩溃的边缘！

看《工作要有责任心》这本书，让我懂得了从我做起的重要性，工作无小事，把细小的事做得很到位，大事自然就做好了。不管事业有多伟大，它都是由一系列小事组成的。没有小事，没有大事。面对现实，唯一能改变的人就是自己，也就是说，最可怕的敌人就是自己。

"什么叫做不容易就是把容易的事情反反复复得做到位，就是不容易。"这是张瑞敏说的，这个道理其实再简单不过了，也确确实实是一个真理。一旦你进入一个职位，你就要选择一个责任和使命。

要承担职位赋予你的责任。就必须按时按质完成负责的工作，做到领导在与不在一个样，首先要清楚自己该承担的责任，明白自己该负哪些责任，自己的责任是什么没有责任心的员工不是合格的员工，勇于承担责任才会被机会垂青。既然我们已经选择了一份工作，我们就必须带着事业心去做！

什么不简单？日复一日地做一些简单的事情是不简单的！而我们面临的工作正是简单的、枯燥无味的重复重复再重复，面对这些我们更要踏踏实实的做好每一项工作，从小事做起，小事中看责任，责任中无小事，对一位有责任心的人，小就是大！对待工作要大声说这是我的责任！

什么是责任感：所谓责任感，是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会的理解、情感和责任心念，以及相应的遵守规范的自觉态度，承担责任和履行义务。责任应该是应该做的事情，即承担应该承担的任务，完成应该完成的任务，做好工作。

对自身而言，责任是我们干好工作的前提。责任心与自尊心、自信心、进取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关心、慈悲心、同情心、怜悯心、善心相比，是"群心"灿烂中的核心。由此可见，责任是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。

责任心以认识为前提。没有是非标准，责任心就无从谈起。

工作意味着责任。每个职位都有很重的责任。责任的落实事关组织的生存与发展。一些领导认为，那些自满、不求进步、缺乏责任感的员工，不仅无法作出贡献，而且很可能给企业和社会带来伤害、痛苦甚至灾难。

显然，那些敢于承担责任、在工作中完美履行职责的人，将得到更多的使命和荣誉。没有责任感的员工总是很难获得社会的信任和对自己的尊重。()尽职尽责地对待自己的工作，让责任心在工作中闪光：

做事要坚持精益求精，敢于担当重任。

责任心读后感【篇7】

《左手责任，右手执行》读后感：带着责任心去执行

带着责任心去执行

——《左手责任，右手执行》读后感

《左手责任，右手执行》这本书深刻的**了责任与执行的内在关系——只有去执行才能有机会，执行时有责任才能更高效。通过大量的实践案例，阐述了责任与执行在讲故事中的重要性。确立责任是提高执行力的基础，明确责任是提高执行力的基础。

承担责任是改进执行的前提，有效执行是责任的充分体现。做与不做的差距在于责任和执行。

第一部分：左手责任：培养优秀员工的第一行为指南

首先，笔者从员工的角度论述了责任的含义和权力，明确了公司是一艘船，员工既是船长又是船员。有责任心的员工应该把企业当成自己的家，尽力维护企业的利益，也就是维护自己的利益。如何做一个有责任的员工，我有以下几点感悟：

第一，心怀感激。企业为员工的职业生涯搭建了良好的平台。员工应该对此心存感激，并将这种感激转化为执行的动力。时刻关注公司的命运，维护公司的利益和形象。

当企业面临危难的时候，要做到“义”字当头，和老板同舟共济。它不仅是对员工个人道德品质的检验，更是对员工个人品质的升华。只要他们度过难关，员工终将获得丰厚的回报。

第二，责任拒绝“差不多”，也拒绝借口。做什么事，不能“差不多”，“差不多”其实差很多。“百尺竿头需进步，十方世界是全身”即使你现在已经取得了不错的成绩,也不要自满，只有进一步，付出百分百的努力，才能让自己达到工作的最高境界。

第三，责任的根本在品德。正如蒙牛集团董事长牛根生说过”先做人，后做事，有德有才，破格重用;有德无才，培养使用;有才无德，限制录用;无德无才，坚决不用。一个人智力有问题，是次品;一个人的灵魂有问题，就是危险品，经营人心就是经营事业”。

可见，一个负责任的员工必须是一个品德高尚的人，这样的人是企业发展的基石。

下篇：“右手执行—造就优秀员工的第一行动导向”

在执行篇中，我主要学到以下四点：

第一，执行的前提首先要有实际行动，无论多么宏伟的蓝图、多么正确的决策、多么严谨的计划，如果没有严格高校的执行，最终的结果都会和我们的预想相差甚远，甚至是纸上谈兵。

第二，执行要有目标。企业的目标是具体的、明确的、清晰地。目标是行动的纲领，是行动的指南。在复杂的组织当中，如果没有事先设定清晰地目标步骤，执行不但很困难，而且有南辕北辙的危险。

第三，做好人、部门、部门之间的协调，真正高效的团队只能发出一个声音，实施一个战略。

第四，规矩是有效执行的保证。有规必行，有禁必止。没有规矩，不成方圆，无论在什么地方都是如此。

遵守企业的制度和纪律，必须一言一行严格要求自己，按规定执行。我们不能不牺牲手段就达到目的。

责任是一种主人翁精神，而执行力就是执行这种责任感的能力。这本书使我深受感动。我想在以后的工作中，只要把这两点把握好，很多问题都可以解决。在这个竞争激烈的时代，无论是个人、企业还是国家，只要每个人都有高度的责任感和较高的执行力，我们就会立于不败之地。

文/杨换林

责任心读后感【篇8】

***成立八周年之际，***领导推荐读《做人要有感恩心、做事要讲责任心》。作为办公室的负责人，我组织了部门的工作人员读书、学习、交流和讨论。其中，个人作为一名已经工作近22年的职场老人，身经***x系统几次变革，读完此书的新感悟始终萦绕在脑中，遂有以下二三感与大家交流。

一是体味与实践工作的意义。很多人讨论过什么是工作的意义这个话题，有很多不同的答案。审视自己，现在的工作对自己而言意味着什么？

是事业、是信仰，还仅仅是薄薄的工资单？通过与不同年轻员工的接触和交流，发现大多数把工作视为有意义的工作的人都认为能够从事当前的工作是幸运的，因为工作承载着他们的理想和抱负，或者为他们搭建了一个充分展示才华、体现独特价值观的平台。

结合本人20多年的工作经历和体验，这么狭隘地理解，任何工作都是重要的，只是内容不同而已，而你只要用心去做了，就一定能够从中寻找到快乐和价值感，同时工作还让自我得到提升，我们通过工作锻炼能力，增长才干，学习做人做事的方式，这些都会成为未来获得更好工作机会的凭借。感触很深的一句话“每一次任务都是机遇”，有很多人总是报怨“机会在哪里？”其实机会就在你的身边。

当上级安排任务时，有人第一反应就是“麻烦事来了。”“这是额外的责任，我不能去承担。”这是不正确的想法，把每一项任务都当做一次机会——学习的机会、锻炼的机会和得到认可的机会。

无论任务大小，我们都会以认真的态度，负责任的心，完美地完成每一项任务。这么优秀的你，我想你的领导心里会很肯定你的。当他被提拔、派遣或退休时，第一个想到推荐的人一定是你。

下阶段通过开展“讲责任、敢担当、有作为”的主题教育实践活动，以激发年轻员工干事创业的激情与豪情。

二是以感恩的心去做人、做事。不管做什么，他都应该是一个有良知的人，也就是一个懂得感恩的人。感恩不是简单的奖励，它是一种积极的态度，也是一种力量。

一个心怀感恩的人，必定是快乐的。因为他懂得生活的美好以及如何找到自己想要的快乐。感恩身边的一切，那么，我们就不会被忧郁包围，我们就会有一个开放的心态，每天都有一种幸福美好的感觉。

感恩是一种人生态度，也是一种工作态度。感怀自己从毛头小伙成长为一名职场老人、部门负责人，回首过往我很感激一起共事过的同事、给过我肯定哪怕是批评的领导以及坚持不懈努力的自己。如果我们能在生活中自动自发地把感恩作为一种习惯和态度，怀着感恩的心去帮助他人，为企业做出贡献，那么，我们不仅能感受到工作带来的价值和成就，还能实现工作带来的内心幸福与和谐。

如果我们怀着感恩的心去工作，我们会发现工作不再是一种负担，即使使最普通的工作也会变得有意义，让工作变得更加愉快。怀着感恩之心，我们将感谢我们的老板、上司、同事和下属，他们帮助、支持和信任我们。我们将以有回报的态度对待工作，更加努力地工作。让我们怀着感恩的心，以有一的成绩回报单位，回报关心和支持我们工作的领导和同事。

三是尽心尽责落实责任。办公室是承上启下、联系内外、沟通左右的立体网络中枢， 常有同仁开玩笑地称我为“内当家”，而我一笑置之，却不敢妄大并自知责任重大。自上而下监督工作的落实，是办公室主任的重点工作，需要认真对待。

对于领导形成的决策，作为办公室主任，要及时调查掌握工作进展情况，协助领导做好资源整合分配，结合实施情况的发展变化跟踪反馈，同时带领员工毫不妥协地执行它。各部门和基层组织的要求也将通过办公室反馈。作为办公室的负责人，我会及时向领导汇报，并对同级职能部门和所属单位移交的事项作出处理安排。对管理权限不明确、其它部门难宜管理或不适宜管理的工作，办公室还应积极承担、移交或监督落实。

今后办公室将以作风建设活动为载体，把“讲责任、敢担当、有作为”的要求，贯彻到每一项工作、每一件事情的落实上，真正以优质高效体现办公室的服务形象和服务水平。

责任心读后感【篇9】

如果一个人没有热情，他将一事无成，而热情的基础是责任。

责任感是衡量一个人能否立足社会，获得事业成功和家庭幸福的重要人格品质。

在当今快节奏的社会，我们每天都面临着快速的变化，这给我们带来了很多机会，但同时也给我带来了很多挑战。面对这样的基遇和挑战，我们要想成为一个成功的人，首先必须具备的素质就是责任感。在强烈的责任感和执行力的基础上，我们取得了成功。

正如这本书所言“赢在责任心，胜在执行力。”

古有“得黄金白斤，不如的季布一诺”的脍炙人口的与流传于今，而在今天仍有“一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功”由此可见责任自古到今都是一个人能否成功的关键。有一个故事说一家公司招聘了一名部门经理。几次考试后，留下了三个人。面试地点在总经理办公室。

总经理没有问他们的生意，只是带他们参观了办公室。最后，总经理指着茶几上的一个花盆说，这是他最好的朋友送的，代表他们的友谊。就在这时，秘书进来告诉总经理，外面有事要他去。

总经理笑着对三人说：“麻烦你们帮我把这张茶几挪到那边的角落去，我出去一下马上回来。”说完，就随着秘书走了出去。

既然总经理有吩咐，这也是表现自己的一个机会。三人便连忙行动起来，茶几很沉，须三人合力才能移得动。当三个人小心翼翼地把咖啡桌抬到总经理指定的位置放下时，咖啡桌不知怎么摔断了一只脚。咖啡桌一倾斜，上面的花盆就滑了下来，在地上摔成了碎片。

三人看着这突如其来的事情都惊呆了。就在他们目瞪口呆的时候，总经理回来了。看到发生的一切，总经理显得非常愤怒，咆哮着对他们吼道：

“你们知道你们干了些什么事，这花盆你们赔得起吗？”第一个应聘者似乎不为总经理的强硬态度所压倒，说：“这不关我们的事，我们不是你们公司的员工，是你自己叫我们搬茶几的。

”他用不屑一顾的眼神看着总经理。第二个应聘者却讨好地说：“我看这事应该找那茶几的生产商去，生产出质量这么差的茶几，这花盆坏了应该叫他赔！

”总经理把目光移到了第三个应聘者的身上。第三个应聘者并没有像前两位那样，而是对总经理说：“这的确是我们搬茶几时不小心弄坏的。

如果我们移动茶几时小心一点，那花盆应该是没事的。”还没等他把话说完，总经理的脸已由阴转晴，脸上露出一丝笑容，握住他的手说：“一个能为自己过失负责的人，肯定是一个值得信任的人，你一定能得到大家的尊敬，我们需要你这样的员工。

”我们从这可以看出拥有责任心不仅给他带了机遇更使他获得了成功。

责任不仅能给我们带来机遇，更是爱的象征。它也能给我们带来尊重。它给人一种无形的信任感。只有这样，人们才会愿意与你做朋友，与你合作。如果你作为一个领导者，没有责任感，当事情发生的时候，他不能做出好的决定，所以会有没完没了的会议。

当取得好的业绩时他们便说居功自赏，当造成损失时便推卸责任。久而久之员工便对其人品表示怀疑，更对其失去信心。接着而来的也就可想而知了。

在当今社会，如果一个人只有责任感，却没有很好的执行力。那不正是论语中所说的思而不学吗？因此在具备责任感的同时还要有很好的执行力。

比尔·盖茨曾经说过：“在未来的10年内，我们所面临的挑战就是执行力。”而且柳传志也曾说过：

“企业的核心竞争力，就在于执行力。没有执行力，一切都是空谈。”可见执行力不管是在中外企业中是多么重要。

甚至有企业说，一个企业的成功战略只占5%，95%要靠执行！

通过调研，笔者发现企业在执行各项工作任务的时候，有的单位能够不折不扣的完成，而有的单位却总是出现这样或那样的问题。具体到每一项工作，有的员工能做好，有的员工不能落实。究其原因，关键在于这个企业的执行力吧不强。

如果一个企业没有优秀的执行力，那么最好的发展目标只能是一面明镜，最好的管理体制只能是一张纸。没有执行力企业也就失去了竞争力终究是要被淘汰的。

执行是一种意识、一种思想、一种习惯。一个具有良好执行力的企业，也可以说是企业的灵魂。因此，一个优秀的企业必须拥有追求卓越、追求完美、具有强大执行力的员工。有了这样的员工，企业才能在竞争中立于不败之地。

海尔集团首席执行官张瑞敏曾谈到：一个企业的领导要有将一件事从头抓到底的韧性。这句话在一定程度上反映了执行力对中国企业的重要性。

比如说沃尔玛，说起沃尔玛，可谓是家喻户晓，其成功的秘诀，就是靠执行力。百货公司的发展在美国是一个非常成熟的行业。按照传统观点，这应该是无利可图的。但沃尔玛创始人山姆·沃尔顿开始从农村包围城市，与竞争对手的差距逐渐拉大。

例如，仅盗窃损失就比竞争对手少一个百分点。与3%的净利润相比，这一成绩是非常可观的，这是执行力的具体表现。此外，沃尔玛还利用集中配送仓库每天提供低价商品，以及国家卫星网络管理信息系统等，沃尔玛视这些管理方式为平庸，最终首次超越微软成为世界500强。

从沃尔玛的成功案例可以看出，一个企业是否具有良好的执行力，对一个企业的成功起着决定性的作用。执行力是否到位，反映了企业的整体素质。执行力的核心是通过企业文化来影响员工的行为。因此，管理者的重要作用是构建企业的执行力文化。

只有责任心强了，制度的执行才不会打折扣，执行才不会扭曲。加强执行力就是加强执行力，依靠大家的高度责任感，执行力不会缺位，执行力会到位，结果不会错位。因此，一个成功的领导者必须有强烈的责任感和良好的执行力。

责任心读后感【篇10】

很多时候，我们总是抱怨：抱怨工作不尽如人意，待遇不公，管理不合理，甚至是冷热天气，但我们很少自问：我今天工作努力吗？

在工作中找准自己的位置了吗？这是《责任心是金》一书中的一段话，这本书从不同的角度阐述了责任心的重要作用，让身为教师的我更感到责任的重大。

教师的工作对象是人，是正在成长中的学生。教师以什么样的精神去工作，决定着工作的成败，以什么样的态度去面对学生，决定着学生的成长。教师的态度决定着学生的成长，这是教育神圣的原因，也是展示我们教师职业道德的地方。

美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素。

‘我’个人采用的方法和每天的情绪是造成学***和情境的主因。身为老师，‘我’具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，‘我’可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，‘我’能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。”

学生不论学***门课程，都希望有个好教师；不论在哪一个班学习，都希望有个好班主任。学生的这种希望表明教师对他们很重要。学生每天的大部分时间，是同教师在一起或在教师的影响或支配下度过的，他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福欢乐，都和教师有极大的关系。

因此，他们渴望见到好老师，他们对每一位老师都抱有很大的希望，希望每天都能从老师那里得到一些好东西。

一位教师，不管年龄如何，也不管学历怎样，只要对工作认识到位，明晰自己的工作职责并执着于其中，视学生为自己的亲骨肉，时时处处替孩子们着想，这样的出发点会驱使教师千方百计、不遗余力把工作做好，去追求完美。无论大小工作，都会扎扎实实、尽心竭力去做。因此，做为一名教师要对学生负责。

对学生负责意味着对全体学生负责，公正平等，正直无私，不偏袒，不偏心，对待不同相貌、不同性别、不同智力、不同成绩、不同个性、不同出身、不同籍贯、不同亲疏关系的学生，一视同仁，满腔热忱地关心每个学生，热爱每个学生，从每个学生的不同特点出发，全心全意教育好学生。

责任心读后感【篇11】

有责任心的员工才是每个组织需要、值得重用的人。

无论从事什么职业，决定一个不可替代的人的根本因素往往不是技术。而是他的责任心。有些人对工作总是抱着敷衍推脱、得过且过的态度，以至于最后丢三落

四、漏洞百出。责问原因时，他们却是习惯于轻描淡写地将之归罪于“粗心”或者推脱给别人！实际上，心之粗细根本就在于有无工作责任心。

前几天，班组发了一本书《工作要有责任心》，每当拿到新书的时候，总是会习惯性的随便翻看几页，这次也不例外，翻看中发现这本书不乏有很多值得我们学习的地方。也让我对“责任”二字有了更深刻的认识。责任比泰山更重要。一个没有责任感的人往往一事无成。

我们大多数人都从事一项普通的工作。既然我们都在做一份工作，我们就必须勇敢地在工作中承担责任，因为当你选择一份工作时，你就选择了责任。 工作就意味着责任。在这个世界上，没有不需要承担责任的工作。

相反，你的地位和权力越高，你的责任就越大。

责任是一种做人的态度。从小的角度看，在家庭中，作为父母，你应该尽到父母的责任；作为孩子，你也应该尽到孩子的责任。这是不可推卸的，是每个公民应尽的责任。

它也是社会发展不可或缺的力量源泉。没有这种责任感，我无法想象这个社会会变成什么样子！

同样，在单位里，一个没有责任心的员工也不会很好地完成工作。而一个没有责任心的领导，会把单位引向歧途，甚至是去生存的空间，被社会淘汰！

“什么叫做不容易?就是把容易的事情反反复复得做到位，就是不容易。”这是一名国际级集团的董事长所说，这个道理其实再简单不过了，人人也都知道，也确确实实是一个真理。

一旦你进入一个职位，你就要选择一个责任和使命。要承担职位赋予你的责任。首先要清楚自己该承担的责任，明白自己该负哪些责任，自己的责任是什么?

没有责任心的员工不是合格的员工。只有敢于承担责任的任才会受到青睐。既然我们选择了一份工作，就要责任做好它!

什么叫不简单，就是把简单的事情日复一日、月复一月得做到位，就是不简单!而我们面临的工作正是简单的、枯燥无味的重复重复再重复，面对这些我们更要踏踏实实的做好每一项工作，从小事做起，小事中看责任，责任中无小事，对一位有责任心的人，小就是大!对待工作要敢于大声地说这就是我的责任!

“责任重于泰山”，这是我们经常讲的一句话。可以说，一个人的成功，就像一个企业或一个公司的成功一样，来自于他们追求卓越的精神和不断超越自我的努力。从某种意义上说，责任已经成为人类赖以生存的基础，也是企业生存和发展的基本条件之一。

在这个世界上，有才华的人太多了，但有才华、有责任心的人却不多。只有共同的责任和能力，才是企业和企业发展最需要的。

责任心读后感【篇12】

责任感——班主任工作的生命源泉

------《给年轻班主任的建议》读后感

假期又到，在享受美好生活的同时，作为教师，切不能忘记给自己的专业成长“充电”，而读几本好书不失为一种明智的选择。今天给大家推荐由华东师范大学出版社出版的《给年轻班主任的建议》一书，作者是享受**特殊津贴的德育特级教师张万祥，他从教30余年，担任班主任26年，在长期的班主任工作实践中，不断摸索和总结经验，逐渐形成了一套独特的班级建设和管理模式。从《给年轻班主任的建议》的目录，就能大体对该书的内容有一个把握，即班主任“这样管好一个班”：

“应有名牌战略思想”，要从“起点工作”，在“开学第一天，用整洁芳香的教室迎接学生”，在具体工作过程中，班主任要“系统备课，临时出牌”，不要在“班内安设‘探头’”、“不要迁恕到整个班”，而是要“打扮好你的晨会课”、在学生宿舍“推行文化管理”、“看操不如领操”、“ 班干部违反纪律处理要稳”。年轻班主任不要总是盯着好班带，“带好‘差班’大有学问”，在班主任工作的不断实践中，应该积极**、总结“班级管理的有效策略”等。作者认为，广大教育工作者要具备教育的责任感和使命感，要站得高、看得远，在育人的岗位上培养出未来社会正真需要的人才。

关于这本书，这里不要做太多的阐述，接下来，集中讨论班主任工作的责任话题。

首先，我们必须理解责任的真谛

为打造一支道德思想水平高、业务技术能力强的班主任队伍，很多学校会下大气力加强班主任的师德修养和业务理论培训等，笔者认为，班主任队伍的建设和管理，最基本的就是源于班主任的工作责任心，这是班主任工作的生命源泉。所谓责任心是指一个人对家庭、国家和社会所负责任的认识、情感和信念，（也包括对自己和他人）、以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任感是一个人应该具备的基本素质，是健全人格的基础，是家庭和谐和社会稳定的保证。

作为班主任，责任心最基本的表现首先就是热爱自己的工作岗位，关爱自己的学生，其次还包括时间和精力上的付出。只有具备责任心的人，才会认识到自己的工作在学校工作中的重要性，才能把班级的建设、管理和发展当成是自己的目标。

其次，有必要重新审视班主任工作的重要性

众所周知，教育是服务于社会和人的一门学科，在学校，和学生接触最多的便是班主任，班主任工作，不只是简单的一项工作技术，更是一门艺术。在一个班级内，小到学生的日常学习生活，大到学生人格的塑造、班级凝聚力和向心力的强势乃至学生价值观和社会观的养成等，都与班主任有着直接的关系。我们现在所熟知的一些名校（主要是以培养出的学生在走上工作岗位后对社会的贡献来衡量），剖析其发展史，有一点是相同的，那就是特别重视班主任队伍的建设和管理。

道德的核心之一就是责任心,维克多·费兰克说过，“每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以‘负责’来答复生命。因此,‘能够负责’是人类存在最重要的本质”。 高度的责任心是一个人健全品格和高尚品德的重要标志，具有高度责任心的班主任，能从认真细致做好日常工作中的点点滴滴着手，努力培养学生良好的行为习惯和人格品质；具有高度责任心的班主任，能将教书育人看成是自己存在于这个社会，并为之实现自己人身价值的需要，把对职业的责任感升华为崇高的教育爱心，在平凡的工作岗位中创造出不平凡的人生来。

重温了班主任工作在学校工作中的重要性，理解了责任心与班主任工作的关系，最后，我们应该将话题的重心放在如何增强班主任的工作责任心上。

责任心是每个人都应该具备的基本素养，因为它是一个人做好工作、获得成功的前提，也是克服乃至战胜工作中各种困难的强大精神支柱力量。常言道，“天地生人，有一人当有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”，那么对于教师、尤其是班主任老师而言怎样才能增强自己的工作责任心呢？

1把责任感放在道德层面，在思想上高度重视。

“学高为师，德高为范。”作为教师，不仅要有渊博的知识，更要有高尚的师德，而责任心是师德最基本也是最重要的体现。我们常听家长说，某某老师对学生认真负责，是个好老师，看似简单直白的评判，但对于家长来说，教师的责任心无疑是最有力的标准。

假若学校领导将一个内心怕麻烦、怕付出，对工作缺乏认真负责的态度、不愿和学生用心交流、不愿也不敢担当，严重缺失责任心和积极性的教师放在班主任的工作岗位上，那么这个班级肯定不会有多么优秀、至少在德育层面学生不会有多大提升空间。也就是说，没有责任感，无论班主任的个人能力有多强，都不等于转移到班级和学生的发展上来。

爱岗敬业是师德的最基本要求。总之，热爱岗位就是热爱自己的工作，关爱每一个学生；奉献就是要求教师忠于职守，教书育人。只有具有强烈责任感的教师，才会诚实教学，全力以赴做好本职工作。

只有具有强烈责任感的教师才会淡薄名利，敬业爱护学生，真正体会到做教师的幸福、荣誉和自豪感。爱因斯坦说过，“对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好的事业”。作为教师，尤其是作为班主任的教师，要在平凡的岗位上实现不平凡的超越，必须要把责任心放在道德层面，作为自己恪守的师德标准，积极努力，爱岗敬业、教书育人。

2. 要在实际行动上付出。

刘易斯说过，“尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物”，责任的落实不能一味挂在嘴上，而是要实实在在的付诸于实际行动上。

① 对于班主任而言，首先无论是在校内还是校外、在班里还是班外、也不论是在课内还是课外，都需要关注自己所带的班级学生，时间和精力上的付出至少是普通教师的两倍。当然班主任也是教师，还需上课，在知识传授上更需讲求效果，课前要扎实备课，用精彩高效的课堂教学来征服学生，同时在学生参与的所有的（实践）活动中，班主任不能只是一味发号施令，而应躬身亲为，与学生一道参与，同甘共苦。比如“看操不如领操”，亲自参与班级卫生的打扫等，所有的这些付出，班主任都能塑造自己在学生心目中崇高的形象，让学生在内心深处正真佩服你、尊敬你，从而愿意和你走近、同你交心。

② 从细节入手，他善于捕捉学生的心，与学生交上知心朋友。班主任的工作都是一些较为琐碎的事情，每天既要处理班级一些常规事务，又要预防突发事件的发生，但无论做什么事情，就像张万祥老师所提倡的，班主任“应有名牌战略思想”，要重视学生的德育教育，从细节入手，做好“起点工作”，一定要狠抓学生的行为习惯和纪律养成，尤其是在起始年级。在具体工作过程中，特别是在一些事情和对学生的的处理上，班主任必须要一视同仁，秉承公平、公正的原则，既要坚持制度的合理规范、又要以人为本、以德服人，抛弃师者高高在上的老套，走进学生、捕捉学生的心灵，用爱心和耐心同学生交流沟通，做学生知心的朋友，让学生尊师信道。

③ 班主任要有创新意识，用超越传统思维方式和解决问题的思维方式，迎接每天的工作。就像书中所说的，班主任要“系统备课，临时出牌”，比如在开学初，常规的做法就是班主任宣布学校的校纪校规以及本班级的班规等，对于这些条条框框的东西，学生缺乏兴趣，容易丧失耐心，时间稍微一长，一切又回到起点，与其这样，还不如在“开学第一天，用整洁芳香的教室迎接学生”，至少让学生明白，今后班级的卫生清理、物品摆放等就是遵照如此标准执行。大多数时候，允许学生做这些事情比禁止他们做这些事情要好。

我们接触的学生一届一届在个性和认知标准上都存在很大差异，作为班主任绝不能按照一套标准执行到底，而应该积极**“班级管理的有效策略”，要有创新意识，做到胸有成竹，用超越常规的思维方式来解决每一件事情，让学生感受到你的“与众不同”，使之心悦诚服，在内心正真佩服你。

总之，作为教师，尤其是班主任，必须要把责任心放在首位，用热情浇灌自己的事业、用关爱陪伴自己的学生健康成长，只有具备了强烈的责任心，才会对自己的工作有坚定的执行力。“每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此,“能够负责”是人类存在最重要的本质。

”，这里我借用维克多费兰克的话来结束我们今天的话题，希望与各位共勉。

责任心读后感【篇13】

古人曾说：施人慎勿念，受施慎勿忘。做人以及做事有一颗感恩的心，可以让生命轻装一点，人生才会充满阳光，生活才会更加精彩。

我最近拜读了鲍翠芳所著《以感恩心做人,以责任心做事》这部书，书中一个个动人的故事对感恩与责任进行了深入的解读，**了现代人精神缺失的根源，为现代人重塑世界观和人生观、完善员工职业培训、实施“心本”管理、塑造新主人翁精神提供了全新的解决方案，也起到了自励自省效果。

对于“感恩”，书中这样说道：“常常感恩而活得更快乐”“当我们对生活、工作怀有一颗感恩之心，对于自己的言行和态度都会更加自律。因为感恩，才不会放任自己，拖沓敷衍。

对生活和工作要有尊重和责任感，这样工作才能做好，生活才能更精彩。”可在生活中不免会听到有人埋怨“这份工作太累了！”“ 这简直不是人的工作”“这是高压线工作”……前段时间我在新闻里看到一则消息：

今年国考全国竟有150万人报考竞争几千个岗位，而且这里面有不少各类高校高才生。看完这则消息之后我的心久久不能平静，我陷入深思：大家为什么总会有这么多的怨言，当我们埋怨这份工作的种种不是，种种辛苦的时候，有多少人还生活在水深火热当中，有多少人还企盼能拥有我们这份工作。

相比之下，我们有一份稳定的工作是多么幸福啊！想想那些生活在大山深处、整天面朝黄土背朝天的人们；想想那些在风雨中寻找工作的人们；想想那些手脚不全，依靠轮椅或拐杖而行的人们；想想那些智残者；想想……我们有个健康的身体，有一份稳定的收入，与这些人相比较我们是多么幸福呀！上帝已经对我们给予了足够的关注。我们应该感谢上帝给了我们这份工作和健康的身体，所以我们应该以平常心生活，满足和快乐，享受成功的喜悦，体验成功的喜悦！

“一个人的成长，离不开家人的支持，同事的帮助，领导的关心，因此在日常工作中，我们要常怀感恩之心，并把感恩意识内化成自己的一些理解和包容，这样我们就会觉得生活是那么美好和惬意。”这一点我感受颇深，作为曾经在一个小乡镇当了十多年小学语文老师的我来说对现在身边的领导、同事充满感激之情，我原先工作的地方条件相对落后，多**教学对我来说那只是镜中花、水中月，所以刚来这个学校我对陌生的环境、先进的教学设备充满了担忧和茫然，在这群青春洋溢的同事中我年纪较长，每当我在为不会用电脑教学而苦恼时，她们都热心地指导我，手把手地教会我，不知不觉中我这个“电脑盲”也能在课堂上可以自然地使用***,有时也敢自己尝试做课件了，想到自己在这里的进步我欣喜、我自信、我感激……我感激学校给了我学***间和平台；我也感激我的同事，感激他们给我的帮助；我还感激我的学生们，他们与我共同领略到了现代科技的神奇……在这个大家庭中，我真正感受到了工作的美好和快乐。

对于“责任”，书中这样说道：责任是一种与生俱来的使命，是我们每个人必须承担的，承担责任使我们的人生变得有价值，变得有意义。既然我们从事了教书育人的职业，选择了这个职位，就必须全部接受。即是这很难理解，也是这项工作的一部分。

这让我想起了我曾经的一位同事，她年近五十，学校里有许多与她年龄相仿的老师都已经担任副课了，可她却一直主动担任班主任，而且在学校各项活动、比赛中她都花尽心力争当第一，我们好多同事都暗暗地里说她“想不开”，我也一直好奇，有一次就问她为什么要如此认真，她当时的回答让我记忆犹新，她说：“我是一名老师，我要尽到我的责任教好每一个孩子，我要让每个家长放心把他们的孩子交到我的手上……”是呀，我们从事着这一项工作就不要忘记责任，时刻提醒自己工作意味着责任，这样才能把自己的工作做好。“学会承担责任，最基本的就是要熟悉自己的工作岗位责任，明白你的工作范围。

我们应该采取主动，在我们的责任范围内做任何事。我们不应该等领导安排。由领导安排的员工最终只能被淘汰。”

君子学以聚之。书籍是人类知识的载体，是人类知慧的结晶，是人类进步的阶梯。作为一名普通的教育家，在今后的工作和生活中，我将通过读书和学习提高自己，以感恩为帆，以责任为桨，使我的人生旅途更加完美！