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收藏生命生命读后感十一篇。
我们推荐给大家的是“生命生命读后感”，希望能对你有所帮助。有人说，时间会带给我们经验，读书会赋予我们知识，好的作品总能触动我们的心灵。读后感是对书中故事情节进行思考和分析的过程。希望大家能够喜欢这本书。
生命生命读后感【篇1】
《飘香的生命》是作者雨果·渲多夫斯基的自传体小说。这部作品通过真实的生活经历和感悟，描绘了人生的坎坷历程和对生命的热爱与追求。阅读后，我深受启发，有了许多感悟和思考。
小说《飘香的生命》以作者的童年为起点，讲述了一个贫穷的大家庭的故事。他们生活在一个偏远的小村庄里，家境贫寒，生活困苦。然而，作者展示了家人之间的团结和互助，他们相互扶持着度过了一次次的困难。这种家庭的温暖和爱，给予了作者勇气和力量去追求自己的梦想。
故事中，作者充满对音乐的热爱，梦想成为一名音乐家。然而，残酷的现实让他不得不远离家乡，来到大城市寻找机会。在这个陌生的环境中，作者历经了无数的困苦和打击。他生活拮据，甚至饥寒交迫，但他始终没有放弃自己的梦想，坚持努力奋斗。尽管经历了苦难，他依然保持着对生活的热爱，对梦想的追求。
小说中的各个人物形象栩栩如生，给我留下深刻的印象。尤其是作者的母亲，她是一个顽强坚毅，善良热心的女性。她不仅在家庭中担任起照顾子女，照料老人的责任，还教育子女努力向上，执着追求梦想。在作者面临困难的时候，母亲总是鼓励他，给予他无限的支持与关爱。在我看来，作者的母亲是一个勇敢而伟大的母亲形象，她的存在让我深感亲情的可贵和母爱的伟大。
除了人物形象，小说中的描写也让我印象深刻。作者用细腻的笔触描绘了大自然的美妙景色，让我仿佛置身于小村庄的每一个角落。他描绘了河水流动的声音，在我脑海中仿佛听到了潺潺的流水声。他还描写了家乡的香味，让我闻到了田野里土壤的芬芳。这些生动的描写让我对小说中的场景和情感有了更加直观的感受和理解。
通过阅读《飘香的生命》，我明白了生命的可贵和梦想的重要性。无论我们来自何方，家庭经历如何，只要我们内心坚强，相信自己，不畏艰难困苦，就能找到属于自己的幸福和价值。对于作者来说，他的贫穷和困难并没有阻碍他对音乐的热爱和追求。他用执着和努力实现了自己的梦想，创造了属于自己的美好生活。
《飘香的生命》给予了我许多启示和思考。它让我明白了生活中的困难和挫折是无法避免的，我们唯一能做的就是面对它们，并从中汲取力量和智慧。困境并不是终点，而是成长的机会。只要我们坚持自己的梦想，用行动证明自己，就一定能够超越困难，开创属于自己的辉煌。
通过读完《飘香的生命》，我深深被作者的坚持和勇气所感动。他的故事告诉我，无论生活如何艰难和不公平，只要我们有梦想，有勇气去追求，就一定能够找到属于自己的幸福和成功。我们每一个人都应该像作者一样，用积极的态度去面对生活的挑战，用自己的努力去创造美好的生活。无论何时何地，我们都要永远保持对生命的热爱，用心投入到自己的事业中，为自己和他人带来更多的温暖和希望。
总之，通过阅读《飘香的生命》，我深切体会到了勇气、梦想和生命的意义。这部作品给了我许多正能量和启示，让我坚信只要我们用心去经营生活，努力追求梦想，就一定能够创造属于自己的精彩人生。
生命生命读后感【篇2】
【篇一：读《感谢生命的美意》有感】
《感谢生命的美意》这本书的作者廖志，在汶川大**中，被活埋26个小时，失去女儿，失去双腿，失去婚姻，但她并没有被痛苦和磨难击倒，而是坚强的重新“站”了起来！
失去双腿的廖智热爱生活，以积极的态度面对生活，充满爱。他在雅安**时，到灾区寻求支援。她在跳《鼓舞》时的坚持又说明她对待对待生活不那么随随便便。我认为这是一种坚持不懈的精神。
廖智的故事给了我们正能量。相信读过这本书的人不会再悲观失望，不会再埋怨大自然，不会把目光投向美好的日子。
当你有一双好腿，走在那些坑坑洼洼的地方，想起廖智，你还会抱怨道路不平吗？你有一对健康的孩子，想到廖智已经失去了女儿，你还会因为孩子在考试中没有得到90分以上而责骂孩子吗？当你抱怨命运的不公时，想想廖智，你会不会那么被动、无所事事？
所以，让所有四肢健康的人都站起来，坚强起来。即使前面有困难，我们也要勇敢面对，尽力解决！
【篇二：《感谢生命的美意》读后感】
那一天，在杜甫草堂的唐风中间，有一本书吸引了我的注意，于是我买了下来。
这本书讲述了一个非常普通的舞蹈老师廖智的故事。在汶川，她失去了可爱的女儿和一双柔韧的舞腿，被活埋了26个小时，失去了婚姻，但从未放弃希望！
她没有向挫折低头，而是戴上假肢，吞下了疼痛。她坚决不肯在台上做催泪瓦斯，以便重返舞台，刻苦练习。在雅安，她第一次参加救援，被称为最美丽的志愿者，她用自己的力量赢得了许多人的掌声。
舞蹈老师的力量深深地打动了我。我在想：如果我失去双腿，我会很长一段时间无所事事，甚至会沉浸在悲伤之中。可是廖老师却很坚定地说：
“不要拿世俗的贪恋来劝我，只要还活着，就尽力而为！”
很多时候，我们常常遇到一些小问题想不开时就会问“为什么会这样”“为什么总是我这么倒霉”，不是因为好奇，而是拒绝、不愿意、不接受现实、不去思考。难道廖智没有想过吗？她真的失去了双腿和亲人，所以她仍然微笑着跳舞。
她心里有一种更大的悲伤，但她不是也从黑暗中挣脱出来了吗？因此，我们不应该抱怨上帝受到了不公平的对待。我们应该向廖老师那样积极地面对生活和学习。只要努力，我相信生命中没有跨不过的坎儿和困难！
因此，我强烈推荐这本书，它会给你带来一种明暗莫辨的困惑。
【篇三：《感谢生命的美意》读后感作文】
很可惜，错过了今年在书展以及在上海书城廖智新书的签售，但是我依然从亚马逊买了这本书，速度很快，仅仅下单付款后的第二天，我便收到了这本书。
初次听到廖智这个名字，是在很久之前，连我都记不清的一期《家庭演播室》，当时心里是很同情你的遭遇，试想一下，有谁能在二十多岁的年龄，遭受**，失去女儿，失去双腿，失去婚姻？如今，汶川**已经过去五年了，作为曾经经历过**的你在雅安发生**后，义无反顾地去灾区帮助别人。也许女生都是比较感性的吧，在翻看你的书和浏览微博的某些地方时，不禁有眼泪在眼睛中徘徊。
有一次，在我的博客上，我写了一篇日志，说在我心中，我尊敬的三个人是海伦凯勒、刘伟和约翰柯蒂斯。现在，我想我们应该再加一个，那就是你廖智。不难发现，无论是当初在一本书上看约翰的文章，还是之后看刘伟的书，他们都与你一样，在经历常人难以想象的伤痛的同时，总是以一种乐观、积极向上地态度来面对，微笑与幽默真的是疼痛伤口的良药。
如果，当我们在生活中遇到困难和失败时，想想你的经历，读你的书，它能给人安慰和鼓舞。
感谢生命的美意，谢谢你用最纯朴真实地文字记录了你直面伤痛的勇气。一本励志的书，会珍藏在我的心底。期待您精彩的舞蹈表演和难忘的书籍在未来。谢谢你，廖智！
【篇四：《感谢生命的美意》读后感】
我读过《感谢生命的美意》这本书，使我感触深刻。在这里我认识了一个叫廖智的女孩。这本书描写了无腿舞者“廖智”激励心灵的故事。
她有两次经历，失去家庭，失去婚姻，失去女儿。在汶川**中她被活埋了26个小时。截肢两个月，她强忍疼痛学会跪立，为家乡灾民筹款义演《鼓舞》雅安**她奔赴一线去当志愿者，余震中坚持救人，被誉为最美志愿者。
随后她又参加了《舞出我人生》她挑战身体极限为梦想而舞，赢得了亚军。廖智是一个乐观的女孩，在腿被截肢时她一边和医生聊天，一边心里在恐慌，度过了那漫长的8个小时。在她第一次穿上假肢跳上了那惊险的鼓舞时，假肢飞奔而去，飞到了台下连主持人都惊呆了，廖智是个勇敢的女孩，她不会因为失去女儿而哭泣；她不会因为失去婚姻而难过；她更不会因为失去两条双腿而自卑。
跳舞就是她一生中的梦。我觉得廖智是一个特别勇敢的女孩。背上的担子太重了，她坚持不下来。
我为她的这种精神感到敬佩。在这里，廖智姐姐告诉我们，只要你有梦想，只要你勇敢执着，你的梦想终将实现。
看完了这本书，我的触感很深：我们只要向梦想奋斗，努力地做好每一件事，梦想就会实现；梦想是我们人类永远的好朋友，他是永远不会离开我们的；梦想一直住在我们的心里，住在我们的脑海里，只要向着梦想我们就会有远大的志向，我们做的每一步都既出色，又完美；梦想是无处不在的！我的梦想是成为一个**家，给我周围的人带来幸福，让世界更美好。
每个人都有自己的梦想，这已经成为一个中国梦。
1937年的一个可怕的日子，日军侵略了中国领土。他们亲手杀害了无数中国人。河流、海洋和陆地都有红色的血液。那时毛主席、朱德带领军人们来跟日军博斗。1949年毛主席在天安门广场宣布新中国成立时，人们欢呼雀跃。
从过去的领导人到现在，子孙后代为中国梦而努力奋斗，拥有今天的未来。
【篇五：《感谢生命的美意》读后感】
生活中经常听到这样的话，比如：你真的很幸福，你真的很幸福等等。那到底什么是幸福呢？
答案很多，有人说有钱就是幸福，有人说健康就是幸福，还有人认为平平淡淡就是幸福，现在网上还流传这样一句话叫：幸福就像猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼爱打小怪兽……对于幸福，每个人都会有自己的标准，如果达到了就会觉得自己幸福，就算没达到，若能看开，也会觉得自己很幸福。其实，我认为幸福是一种心态，一种对人和事的态度
每个人的处境都不同，他们对幸福的看法也会不同。我觉得自己就是幸福的，在父母的搀扶下学会了走路，在老师的潺潺教诲下学会了做人，在身边的同事和朋友的关心和帮助下学会了独立。虽然有的时候会步履艰辛，但是我一直坚持着，努力着，前进着，在此其中也不乏欢声与笑语，温馨与甜蜜。
很多地方的小朋友因为有一天有一个新书包而欢欣雀跃，有一个宽敞明亮的教室而感到幸福；一些为病魔困扰的人，会因为一剂良药，身体痊愈而感到幸福。幸福并不在于房子有多大，存款有多少，地位有多高，决定自身幸福最重要的因素全在于感受他的人生态度。你看那些家财万贯的富翁总是愁眉不展；而一些食不果腹的乞丐常常笑逐颜开；一些四肢健全的人总是悲观消极，而一些肢体残缺的人常常乐观开朗，所以我认为“知足”就是幸福。
正所谓知足者常乐，快乐幸福。读完廖智的《感谢生命的美意》这一本充满着正能量的书后，更能体会幸福的含义了。在书中，廖智以真实感人的笔触，分享了自己生命中的三次重创和三次重生：
在她生命中遭遇两次**，活埋26个小时，失去双腿，失去女儿，失去婚姻，廖智的故事，充满爱与正能量，带给我们面对残酷世界的勇气！面对常人无法想象的灾难、悲伤和疼痛，廖智没有倒下，没有逃避，没有放弃，在绝望中一步一步找回希望和梦想。这是一本很好的福音见证的励志书，我花了两天时间，流着眼泪看完了这本书，心情久久无法平静，廖智的笑容一直在我的眼前，她的执着，勇敢，坚持，感恩让她虽残缺却无比完美，让人尊重！
遭受那么多常人难以想象的磨难和打击，她却活得那么灿烂，是让我们值得尊重的人。
每个人站在不同的角度，对幸福的理解是不同的。其实，当我们静下心来时，就会觉得自己已经拥有了太多，而拥有的这些就能给我们带来很多的幸福。不是说要安于现状不再奋斗，只是说不要因为自己得不到某些东西就觉得自己不幸福。
其实，我们每个人都是幸福的。幸福是什么？说到底，幸福还是一种感觉，一种无所谓标准，无所谓层次，也无所谓质量的感觉。
在这个现实世界里，每个人都有享受幸福的权利，追着幸福的印迹向前不停歇。幸福其实很简单，只要你用心去感受，就能捕捉到它的存在。一声亲切的问候，一句贴心的话语，一个关切的眼神，一丝浅浅的微笑，都会让人幸福无比。
和朋友一起聊天是幸福，和同事逛街是幸福，和家人一起吃饭是幸福。生活中的点点滴滴，有无数个小小的幸福。幸福其实无处不在。
只要你热爱生活，怀着一颗感恩的心去拥抱生活，幸福就会源源不断地向你走来，我们将会拥有一生的幸福。不论做什么事，心态确实是很重要的。就像工作也是如此。
快乐工作是自己以一种快乐的心态去工作，把工作快乐化，使自己每天以崭新的眼光，积极的心态去对待属于自己或自己谋求不易而得来的一份工作。热爱你的工作，从平凡的工作中感受到它的不平凡之处，那样就会感受到工作后的快乐；若要做到快乐工作，就必须热爱自己的工作。日日重复着同样的工作，好像挺枯燥乏味的，但换个角度去看，就可以在工作中发现很多有趣的事情，更可以累积大量的经验，学***多新的知识，这样一来，即使碰到什么不愉快的麻烦事情，也可以得心应手地将它处理好。
在工作中必须要调节好自己的情绪，你的脸就好像一面镜子，人家在你脸上看到的就是你所得到的。如果在工作中始终保持积极的心态，浅笑盈盈，满面春风，给客户、同事带来愉悦的心情，他们回报你的也必然是笑容和快乐。所谓愉人愉己，就是如此。
幸福存在于心灵的平和及满足中。幸福虽不可能长久保留，却可以随时捕捉。在我们的人生旅途中，只要多一份平和，少些许浮躁，多一点满足，少一些贪婪，幸福就会随处可见。
因为，幸福就在你身边。
【篇六：读《感谢生命的美意》有感】
廖智，曾是一名舞蹈老师，一位母亲，xx年5月那场突如其来的灾难，二十四岁的她失去了双腿，失去了女儿，她的故事充满爱与正能量，感谢生命的美意，是永不放弃的廖智写下的勇气之书。
起初看到廖智的故事，我感到深深的惋惜和哀叹，这么美好的她，是个正值青春年华却失去双腿的舞者，是个刚做母亲不久却失去女儿的妈妈，经过这场灾难的她该有多么悲伤。可当我看完这一本书，感受到的却是满满的震撼，是这个女孩由内而外难以置信的勇气与坚强。
我没有一分钟，为失去而哀悼——廖智。她是汶川**的幸存者之一，被埋在废墟里二十六个小时，历经生死，她想过放弃，然而因为爱，她重燃生的希望，她说，她能活着就是幸运，活着就要感恩。她的笑容是**灾区阴霾里的一片阳光，很多人受到了她的鼓舞和激励，她坐在轮椅里为他人带去欢乐，这份快乐也许是短暂的，但是廖智觉得只要大家能够快乐就好，她所做的就是有意义的，她觉得爱就是相互给予的那一点暖。
鼓舞，没有腿也要跳出梦想。失去了小腿，廖智还有着一名舞者的梦想，她彻夜的练习，从零开始，截肢两个月，仅靠膝盖支撑着身体起舞，那种痛我们常人恐怕难以想象，她坚持每天排练，廖智的人生里没有放弃，她跪在一面大鼓上跳舞，她给这支舞起名叫做鼓舞，她的舞蹈感动了的许多人，而她自己也被台下充满善意和爱意的掌声感动了。
假肢，再疼也要通往自由。装上假肢的廖智选择挑战自己，开始重新学***，反复的伤口感染，无数次跌倒爬起，摔得鼻青脸肿，头破血流，即使这样，她竟然还把疼痛和摔倒都当做是感恩和赞美生命的**。经过漫长的练***熬，她终于可以在外行走，甚至还能穿着假肢翩翩起舞。
她接受并喜欢自己真实的样子。二十斤的负重，她比别人的脚步更沉重，她时刻提醒自己每一步都不是轻易走过来的，她更珍惜今天的生活，参与公益事业，成为了雅安**的最美志愿者。她的身上，有一种震撼心灵的美丽；她的故事，激励着在困境中的人们永不放弃。
整本书中，我读不到任何抱怨和颓废，感谢生命的美意，廖智娇小的身躯却有如此惊人的力量，她的乐观、勇敢、自信，都让人对这个女孩心生敬佩。人生无常，当生命渐行渐远的时候，再大的困难，都没有想象的那么艰难。书中最感动我的是廖智的大爱与笑容，那种发自内心的笑让人温暖，她说，爱是恒久忍耐，爱是永不止息，她的爱与笑容感染了许多许多人，让他们在困境中感受到爱与希望。
我们拥有珍贵的生命，健全的身体，却还是会抱怨生活各种不顺心，看看这本书，就忽然觉得面前所有的困难都显得微不足道。读完廖智的故事，我觉得心态很重要，调到新的岗位不久，难免遇到很多问题，只要保持谦和的心态，乐观的工作态度，一切问题就都能够迎刃而解。像廖智那样勇敢的去生活吧，爱自己爱他人，人生会因为坚强而变得更加美丽。
【篇七：读《廖智：感谢生命的美意》有感】
还记得那个有着灿烂笑容的无腿舞者吗？还记得那个站在舞台上的美丽女孩吗？对，她就是廖智。
她用自己的行动让我明白了生命的真谛！五年前，廖智是一位普普通通的舞蹈老师，时常在舞蹈房尽情旋转、跳跃。那是xx年的秋天，那是的她，青春年少，有大把的时间可以挥霍。
xx年廖智结了婚，一年后，她的小宝宝——虫虫出生了。家庭富足，工作稳定。所谓幸福生活，大致如此吧。
然而，灾难来临。xx年5月12日的那个黑色的下午，一阵剧烈的晃动后，廖智和女儿、婆婆抱在一起，落入黑暗中。“说话，不要睡！
”廖智反复对婆婆说。可是，婆婆的话越来越少，她还是睡着了……她探出手，魔道女儿虫虫的胳膊。可是，为什么那么冰冷？
他使劲的摇着虫虫，她还不会说话，可她为什么不哭？
家毁了，女儿没了，婆婆也走了，她害怕、无助、不解、绝望。庆幸的是，26个小时后，她被久了出来。在送到医院的第一时间，她亲手签下了截肢手术同意书，无论残缺还是完美，活着比什么都要紧。
住院期间，一个志愿者组织听说廖智是舞蹈老师，专门为她编排了一支振奋人心的舞蹈——《鼓舞》。她用膝盖跪在床上，卖力的练***动作。
《鼓舞》让廖智一舞成名，她又装上了假肢，像一名舞蹈初学者，踉踉跄跄的从医院走出来。她先用假肢学会了舞蹈，然后才是走路。xx年，一纸离婚协议书摆在了她面前。
当年海誓山盟终于走向了分离。可是，她并不怨恨，她说：“怨恨只会让生活更暗淡，再多眼泪也改变不了事实。
”xx年4、20雅安**，她日夜奔波，第一时间奔赴雅安。五年前，他是一位**受助者，五年后，她又变成了一位救灾志愿者。他想用自己的绵薄之力，为雅安的乡亲们做些事，是感恩，也是成长。
很多人都质疑廖智，说他不行，她不可能坚持下来，可她并不怕，她总能完成好自己的任务，因为帮助不是在于做很大的事，而是在于你愿不愿意做，去没去做。所以，只要有一颗健全的心，就不要觉得自己弱于别人。
许多人说廖智坚强，当廖智从极度的软弱走向越来越光明的道路时，她开始越来越深刻的明白，原来这个世界，最终需要的不是坚强，而是永不止息的爱与希望！
合上书，我的脑海里浮现出两个人，一个是视死如归的抗日英雄刘胡兰，一个是身残志坚的无腿舞者廖智。那么，生命的真谛到底是什么呢？答案在我心中渐渐浮起，是那么耀眼……
【篇八：《感谢生命的美意》读后感】
如果一个以舞蹈为梦想，却在大**中被困26小时最终失去双腿，失去女儿，失去丈夫的女人，都在用她的生命去挑战自我，那么我们有什么理由不去为自己的梦想一搏？
报道的第一天，我去图书馆借了两本书，其中一本就是廖智的《感谢生命的美意》，在茫茫书海里挑中这本书首先是因为它的题目，让我觉得这是一本充满着正能量的书，也是一本充满着故事的书，将书抽离书柜，看了下封面，是一个笑的很单纯的女孩，再仔细看，她的边上放着一对假肢，这就更加引起了我的好奇，到底是怎样的一个女孩，生命让她拥有了残疾的身躯，而她又是如何发现的生命的美意的呢？
带着这些疑问，我走进了书中的世界。
廖智本是一名很普通的舞蹈老师，她有一个完整的家庭，丈夫，女儿和婆婆，然而，这些美好都被汶川**埋在了废墟之下，最终仅自己获救。**使她失去了女儿，失去了婚姻，失去了可以实现舞蹈梦的双腿。
而她有坚强。截肢过后，若想继续实现自己的梦想，就意味着廖智必须要学会适应和使用假肢。这又谈何容易呢？
在自己用假肢都第一步路的时候，廖妈妈兴奋地跑遍了整层楼，告诉病人们：“我们家廖智会走路了，快出来看啊！”有的病人坐在轮椅上出来看，不能坐轮椅的就让家属把病床推出来看了，大家激动地看着廖智一步一步踏实的走着，却不知，这对于截肢刚刚几个月的廖智来说多么地痛苦，眼看这就要走不动了，这时候意味大妈喊道：
“廖智，再走几步，我儿子出去了，我用手机录下来等他回来看。”大家纷纷拿出手机，看着父母们病友们殷切的期盼，廖智使出了吃奶的劲，因为她知道只要她走出了这几步，那些同样因为截肢的人也许就会因为她重新燃起自己通往梦想的道路！
她的乐观。廖智从截肢开始便换了好几处医院，从开始简陋的棚子，到重庆的医院等，即使身处地方不一样，但相同的是，只要有廖智在，欢声笑语就在！刚刚截肢完，她却能够开始跟医生**开玩笑，还讲笑话给病友们听，以至于后来那些在震中忙着抢救手术的医生一有空就会去廖智所在的帐篷，他们说：
“大**让人们收到了很大的冲击，每个帐篷里面的病人眼神里都充满着绝望和痛苦，只有廖智在的帐篷里充满着笑声，忙了一天，在这里也能得到点欣慰。”
雅安**来临，廖智没来得及请假，就与妈妈立即参加了雅安志愿者团队，从一名不被人看好的残疾人志愿者，到一步步用自己的实际行动证明自己的实力。她组建了自己的志愿者团队，被评为了“最美志愿者”。
她受到的来自各方面的爱。廖智是不幸却又幸运的，尽管**夺去了她完美的家，完整的身躯，却没有夺走父母和朋友的关爱。当被埋在废墟下时，是父亲不顾余震，一次又一次地坚持，让廖智萌生了活下去的意愿，也是父亲，在帐篷外拉住哭哭啼啼赶来的朋友，说：
“如果你们要哭，请哭完了再进去，我们廖智都已经这样了，她还没有哭，请你们一定不要在她面前流泪。”
人是因为爱而变得坚强，还是因为坚强而懂得爱呢？读完这本书，我终于找到了答案，因为爱让我们体会到生命的美好，因为爱让我们有更大的勇气活下去，因为爱我们愿意变得坚强！
从廖智身上学到的最大一点，就是——学会软弱。或许有一天，我们突然失去了最珍贵的，变得一无所有，那我们又是不幸的还是幸运的呢？她告诉我，我们很幸运，因为当我们失去一切软弱到极致时，也是我们力量最容易积蓄的时候，因为跌倒了谷底，我们不用担心跌的更惨，这时候，所有的东西都是在积累的，而哪怕是得到的一点点进步都是在成长，如果学会软弱让我们更幸运，那么软弱也是好的。
“当痛苦都可以变成感恩和赞美生命的**，就让我再也找不到一个理直气壮去抱怨什么的理由。”这是来自书中的一句话，让我们将那些试图将我们击垮的，都变成生命中至深的感激吧，廖智用她的正能量把自己最大的不幸转化为自爱的勇气，然后把这份强大的爱向世界播种，灌溉众人的心苗，偶然品味完这本书的我，希望通过这片文章继续传递生命的美意！
生命生命读后感【篇3】
内容简介：“走自己的路，但要力求完美。”没有目标的人一定会被有目标的人利用。《生命中最重要的:如何将个人和组织的价值发挥到极致》为那些没有目标的人，以及有目标却不知道如何实现的人提供了一个切实可行的方法。以确定自己的轻重缓急并相应的生活，从而向你表明如何在现在的你和你真正梦想成为的你之间架起一座桥梁。假如你想真正掌握自己的生活并多做对自己有意义的事情，那就读读《生命中最重要的:如何将个人和组织的价值发挥到极致》，它能将个人和组织的价值发挥到极致。
生命中最重要的的读后感，来自淘宝网的网友：“希鲁姆·史密斯认为至关重要的事在所有努力追求完美的人看来同样是至关重要的：寻找自己的心声，过完整的生活。史密斯运用生动具体的例子，没有说教，驾轻就熟地阐述了这一点。这是本催人奋进的书，是为我们所有渴望过更加充实、更有成就的生活的人准备的。” “这是本绝妙的好书！让书中的精神融入你的脑海、你的心和你的灵魂，你将发现自己受益的不只是平和的心态和满足感。你将名副其实地成为自然界的一种力量。一种拉开新千年序幕的多么好的方式！”
生命中最重要的的读后感，来自卓越网的网友：有史以来关于时间和个人管理的最好的书。世界领导力大师沃伦?本尼斯、肯?布兰佳、杰克?坎菲尔德（《心灵鸡汤》作者）、拉里?金等联袂推荐！没有目标的人一定会被有目标的人利用。假如你想真正掌握自己的生活并多做对自己有意义的事情，那就读读《生命中最重要的:如何将个人和组织的价值发挥到极致》这本书，它将个人和组织的价值发挥到极致。
生命生命读后感【篇4】
他爬上二级月台，沿着铁路线迅速向东走去。他远远地看见，头上包着红纱巾的惠英，胸前飘着红领巾的明明，以及脖项里响着铜铃铛的小狗，正向他飞奔而来……
这是百万字电影的结尾。 我似乎看到了少平带着伤疤的坚强笑容，以及他今后的平凡和艰难的生活。少安、金波、润叶、兰香、润生、孙玉厚、田福堂、双水村、石碣、黄原，故事就这样结束了吗？
说实话，看完这本书，我很沮丧。它讲述的是一个沉重而严肃的问题——命运，没有任何修辞手段，没有粉饰，没有幽默。
润叶深爱少安，但她必须嫁给李千金！李倩前得到了润叶的爱，却是去了双腿！想不到像少平这样优秀的高中生竟然成了煤矿工人？
然而，田晓霞的华美人生却在洪水中逝去，他与少平的爱情也在汹涌的波涛中湮灭
社会变革带来的不仅仅是希望、机遇和斗争，如少安、田福军、乔伯年；与之相伴的是倔强、痛苦和人性的堕落，如田福堂、张有智、苗凯
理性与智慧的光，在时代的长河微弱地摇曳，将光遮住的，是自私、固执、堕落、“出身的局限性，农民的狭隘性”……
啊，平凡的世界，已使我“目不忍视，耳不忍闻”了！（小学作文网 ZwB5.CoM）
……“真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”！
我不甘心，我试图从无数的故事和人物中找到共通点——一种支持时代进步和历史进步的力量。
于是我开始仔细的思考……
少安和润叶因为爱在一起，叶因为爱而分开；命运夺走了李倩前的双腿，正是爱带来了安慰和希望。时代可以泯灭一个优秀青年的辉煌未来，却无法阻止他对真理和爱的追求，即使在最艰苦的时代，少平不也坚持读书吗？命运可以分开两个人，毁灭一个人，但它不能阻止矿工和记者之间的爱情
虽然生活中艰苦奋斗与颓废并存，但不是那些有爱心、正义、善良的人取得了成功，得到了人民的爱戴？
是的，有些人会颓废、堕落、迷失方向。
是的，有些人，可以侥幸？
不，应该相信，没有侥幸！真理和爱情有时似乎会衰落，但它们不会随着时代的变化而改变。甘地说，“历史上只有爱和真理才能获胜。”
至于命运中的不幸和苦难，应该是财富。就像少平在给兰香的信中所说，“如果能深刻理解苦难，苦难就会给人带来崇高感。亲爱的姐姐，我多么希望你的生活充满幸福。
然而，如果生活需要你忍受痛苦，你必需要紧牙关坚持下去。一位伟人曾经说过：痛苦是白白承受的吗？
他应该使我们伟大！”
正与负本来就存在，存在于自身，存在与社会，我不惧将两类事物陈放于眼前，因为我相信，任何明辨事理的人都会选择前者，而选择后者的人，终将无所作为。我哀悼的是，不幸的人们陷入痛苦的恶性循环，被愚蠢所蒙蔽，无法认出自己，陷入仇恨和自私中
故事并没有给出一个结局，少安、少平、兰香应该还有更精彩的经历，但是，平凡的世界，悠悠的时间，**又会有一个尽头呢？
或许，路遥把故事留给了我们，平凡的世界，不平凡的人，平凡的故事，不平凡的经历，书中的，终究不属于你，身边的，才可以给你创造奇迹！
我又看见了少平，远处的地平线上，冉冉升起的太阳从云彩中喷出来，他更加稳重地向远处走去
生命生命读后感【篇5】
去追寻生命生存的土壤--读《石缝间的生命》有感作者/陆昱辰读书的见解和感受
一、题目：直接明了型，如"读×××有感"；感悟抒发型，如例文的题目。
2、 开篇：可以从介绍本书的主要内容或故事梗概开始，也可以从一些简单的感受开始，引出以下几点，注意简洁明了。
3、 在书的意义部分：抓住关键词和句子谈感情，或提炼出你感觉最深的章节和片段，并深入挖掘。
4、 升华主题部分：联系相关的人和事，或回忆自己的经历，增强文章的现实力量和感染力。
五、结尾：读"是基础，"感"是升华。文章的结尾应与开头相呼应，指出主题，紧跟标题，使文章完整而深刻。
你注意过石缝间的生命吗？也许只是一堆无名的野草和小花。它们太小了，但是你注意到它们的根和灵魂了吗？它们的生活条件比平原上的植物差得多，但它们并没有放弃生存，相反，它们试图在微小的裂缝之间寻着生命的土壤。
()上天对它们是多么的不公：烈日暴晒、暴雨摧残......可是，它们坚定着心中的信念，果敢地拼搏出了一小块属于自己的领地！
它们只能从雨水中得到一点水分，从太阳中得到一点温暖。然而，在这种恶劣环境中向上拼搏的生命却拥有了非凡、强大的根系，那或粗如巨蟒，或细如草绳的根，从一个石缝扎进去，又从另一个石缝钻出来。裂缝间的顽强生活，让我们看到了一种动人而壮丽的美！
以前对它们的鄙视早已不复存在，惊喜、感动、敬佩之心骤然升起！是的，只有那些在恶劣环境中生存的人，才会比普通人有更强的生存经验和应对能力。司马迁、阿炳、海轮凯勒等人对生命的渴望和对命运的抗争印证了这一点！
人生，就是在最困难的情况下找到自己，认识自己，从而锻炼自己，成长自己，直到最终完成自己，升华自己！在石缝中向上生长的小花、小草都能拥有如此顽强的拼搏精神，我们却不能将这样的精神发扬光大，这是多么令人失望啊。当我们在日常生活中遇到一点困难时，我们会停滞不前，甚至抱怨上天的不公和别人的偏见。
突然之间，自责的涟漪在我们心中荡漾。。。如果我们有这些生命的精神，我们还能做什么呢？裂缝之间的生活是毅力和意志最完美的象征。它激发并展示了所有的生命。
生命生命读后感【篇6】
深圳大学考试答题纸
(以**、报告等形式考核专用)
二○ 10～二○11学年度第 2学期
第一次读到这本小书，有一种“相见恨晚”的感觉，刘易斯·托马斯博士的这本《细胞生命的礼赞》的小册子给我的思想造成了强大的冲击。这本书是关于生命，生命，社会，甚至宇宙的。我钦佩托马斯博士博大精深的思想。他认为，人类的本性本质上是由大小生态系统组成的，从宇宙、人类社会，到蚂蚁群和细胞。
他的生态思想和方法在行政管理比较研究中具有重要意义。
其实，从生态学的角度看，任何国家的行政体制和行政管理，都是一个有机生态系统或是有生命的行政组织系统，都是一定文化环境的产物，在这个系统当中，输入各种的环境反馈的信息，并通过整合这些信息作出决策输出。
托马斯在《细胞生命的礼赞》一书中提到“人们把群居性昆虫和人类社会做了很多类比，这是不奇怪的。然而，这种种类比是错误的，或是没有意义的”因为群居性昆虫的行为具有先天的指令性决定的，它们与人类的区别在于人类社会的经验和知识可以不断地积累和传播，然而昆虫没有学习和领悟的能力，因此，它们无法根据经验发展社会传统的能力。
但是，群居性动物和人类社会的统一性要远比多样性让我们感到惊讶。自从人类社会发展以来，人们常常忘记，我们也是从动物发展而来的。动物性使我们的社会原始积累，这是我们物发逃避的事实。托马斯认为地球上黑压压的人类，从太空往下看，其实跟一个蚁群或者一个蜂窝差不多，但是人们大多时候不相信这类说法，因为人类自认为比动物层次高出许多，常常是带着一种近乎高傲的不可一世的姿态看待动物。
在自然界，社会习性强的动物只能适应群居生活，比如蚂蚁，只有在一起工作才能生存。群居性的动物往往倾向于专心地做一件特别的事，通常对他们的个头来说是件庞大的工程，它们用遗传的指令和遗传的驱动力不停地干，用它来做群体的住房和保护所。人类社会何尝不是这样呢？
在地球上建造高耸的高层建筑，配置物业管理来保护他们，共同生活让他们感到安全。人类生活也是需要群居的，我们吃的米要靠农民种植，穿的衣物要靠裁缝，用的生活用品要靠不同的商人提供，现代化的分工合作更加使得人类社会是需要群居性生活的，其中一个环节出错了就好像生物链断开了一段那样使得人类社会这个系统崩溃。
人类要过上社会生活，往往需要在现实生活中建立各种不同的制度和组织，也需要建立复杂的制度来保障我们的社会生活。**这就是它产生的原因。人类社会的运行有赖于一个高效的控制中心和指挥中心，这是中国共产党的初衷。**的存在就是为了让人类更好地过好群居性生活。
提供人类生活必需品需要**协调。各行各业的规范有赖于**制定不同的指标和制度来保证。**就是这样一个人类为了保护他们的权利建立起来的机构和组织。
然而，区分人类是群居动物还是散居动物并不容易。可见，分工协作使人们不得不群居，人们更倾向于在大城市群居，因为他们提供了丰富的生活资源，而不是生活在偏远地区。所以，人类是社会性的动物即群居性动物。
然而，另一方面，在对人类社会的研究中不难发现，人类需要社会合作才能使生活更美好。在精神上，他们又时需要独立的生活，有独立的迫切愿望，需要私人空间。例如，私宅和私有财产一样神圣。人们喜欢住在远离人群和喧闹的城市生活的安静的郊区。
因此，我们可以得出结论，人既是社会性的生物，又是分散的动物，具有两面性。
人类的群居性和散居性需求反映在**上则表现为：一方面，群居性要求**提供公共物品的，公共设施，各种各样的制度规章保护人类的群居生活；另一方面，散居性要求**不得干涉个人的权利，要保证人类的自主性发展。
在《作为生命的社会》一文中，托马斯详细讲解了蚂蚁的群居生活，提到作为一个集体性的社会，能够像个生物一样的进行活动。**它也是这样一个组织，可以看做是一个有生命的系统，能够像生物一样拥有生命。**既然是一个生命系统，所以**也是跟生命体一样是具有寿命的。
但是在现实生活中，由于“长期活着”这样一个长期的习惯而让**过于安逸，看不到灭亡的挑战，认为**会理所当然的一直存在下去。造成的结果就是**，已经忘记了自己存在的意义，托马斯·布朗（thomas browne,sir,1605－1682，英）说道：“活着这一长期的习惯使我们不愿死亡。
”当下，这习惯成了**的常态。由于长期存在，**很长一段时间都很放心，相信这些机构可以永远生存下去，而不是接受任何社会组织和其它机构的挑战或干预。这样，事情会变得更糟。任何个人或组织都不能限制**猖獗的权利，**可以为所欲为。
为了保护人类美好生活的初衷，现**将其遗忘。
从生态学的角度，我们可以对生物系统进行比较研究，从而提出一些改进**的建议。生物学中的蚁群是一个简单而复杂的系统。蚁群合作是通过它们有趣而高效的通信系统实现的：
蚂蚁通过互相之间不断地接触，它们能告知蚁群们关于外部世界的情况。我们如果仔细观察蚂蚁，会发现长长的蚂蚁队伍里，每两个小蚂蚁见面都会“碰碰头”，那是它们在进行信息沟通。正是这些通信系统的功能使蚁群能够快速获取信系。
所以，当风暴来临时，它们会有效地组织行动。人类社会也是如此，**也是一个系统。如果**不能很好地与市民和外部环境沟通，**将被困在自己的系统中。
托马斯在《自治》一文中，谈到我们身体内部有一整套自治体系，进行着一系列的复杂的，协调的，奇巧无比的操作，我们身体内部的细胞生来就带有全套的指令，一点也不需要我们的帮助，我们不需要学任何事情，一切都在他们的自治当中，运行得如此的顺畅。
如果没有这种自主性，所有这些我们都需要控制自己，那将是一团糟。我对我的其他部分也有同样的感觉，不管它们做什么，没有我的干预它们会更幸运。
关于出路何在，我有一个建议。如果我们有能力控制自动功能、调节脑电波和指挥细胞，为什么我们不能在完全相反的方向上使用完全相同的技术呢？为什么不能做到不搅和进去，不接管事务，而是学着与事务彻底分开、分离、拆散，学着自由飘动？
对于**事务来说也是如此，为什么现在的**会陷入困境呢?因为**管得太多了，社会是有一套自治的体系的，为什么**就不能放手让这套自治体系起作用，而是事必躬亲呢？
所以**应该充分利用社会组织和社会机构的自治作用，大力发展智库、npo、ngo等社会组织，如果一切都需要**来管的话，一切将会变得一团糟，**没有那个能力去管理所有的事务，没有任何一个组织或机构有这个能力。
总之，读托马斯的《细胞生命的礼赞》，通过对比研究生态学，可以给予行政管理学很多有益启示。
生命生命读后感【篇7】
生命的滋味，有些疼痛，有些甜蜜，但是没有哪一项感觉是长久的！
《生命的滋味》是墨西哥作家莱娅·胡芙蕾莎的一部长篇小说，书中主要讲述了墨西哥城的一个院落中四户人家的故事。每个家庭住的屋子都是以舌头能感受到的味觉来命名的，四家人分别居住在苦之屋、酸之屋、咸之屋、鲜之屋，甜之屋则没有人居住。
咸之屋住着琳达和维克多，他们是交响乐团的音乐家，有4个孩子，大女儿安娜，两个儿子，小女儿露丝在不到6岁的时候夭折。
苦之屋由玛丽娜租住，一个年轻的画家，患有抑郁症和厌食症，她最擅长的是发明颜色，比如哀伤灰、奇幻白、芳醇黄、责任绿……
酸之屋住着皮娜和她的爸爸贝托，她的妈妈切拉离家出走。漂亮的皮娜有着亚洲基因，总会被人欺负。
鲜之屋住着阿方索，他是一位人类学家，也是所有屋子的主人。他的妻子诺莉亚是位医生，心血管病专家，死于癌症。
小说中，每一章节的叙述角度都不同，每个人人分别讲述着自己的故事和看到的生活，作为邻居他们和谐共处，亲密又疏离。作为个人，每个人都在品尝着复杂世界中的酸甜苦咸，每个人的日子都不那么尽人意。
阿方索作为所有房屋的主人，似乎联结着每个家庭，实际上却过着独居的生活，房东与租客之间除了租金来往，更多的还是尊重与距离。他在小说中多以回忆的方式记录与妻子诺莉亚的种种，作为六十六岁的老人，他的笔调是平淡的，不管多么痛苦抑或是幸福都被他描写地风轻云淡，波澜不惊。在他的故事中，生命的滋味不只是酸甜苦咸，还有“鲜味”，一种说不清道不明又令人回味的味道。
阿方索在形容“鲜味”时说：“那风味淹没你的味蕾，但又让你说不清道不明，复杂多样的同时，又清爽圆和，就像诺莉亚：既有辨识度，又让人捉摸不透。我也从来没完全理解过诺莉亚。也许正因为这一点，我才从来没厌倦过她。”
即使生活了一辈子，两个人也不可能完全了解对方。生活中总是有些夫妻，尝试着完全了解甚至掌握对方。其实，两个人相处，各自作为独立的人相互交流会更舒适。如果完全懂得，就少了一份尊重与神秘，给彼此自由的空间和喘息的机会，爱情的路才能走得更长久。
婚姻说简单也简单，说难也难。就像阿方索所书写的那样，“婚姻和半上午的电视节目也没什么区别。说到底，结婚就是一直看同一部老电影，一遍又一遍地看。”同时，他又说“我这么说的意思，不是婚姻很无聊。相反，失去这些实在是太糟糕了：把漫长时间凝聚在一起的东西，诺莉亚这个熟悉的存在带来的那种舒适，她填满了一切，填满了每个房间，不管她在不在家。”
人最终会找一个与自己契合的人相结合，携手走过这一生。时间久了，对彼此了解到不能再了解之后，有些事情还是无法达成共识，但是并不影响两个人在同一屋檐下生活。两个人互相熟悉，彼此默契，各自维持着自己的秩序就能感受到一份温暖。一个空间中，同时有两个人在弄出自己的声响，即使不交流，谁都不会孤单。但是如果一个人，就总会显得形单影只。
阿方索的妻子走了，他很难过，但是仍然过着自己的生活，要吃饭，要睡觉，要生活，继续品读生活的滋味，经历世间的冷暖无常。
诺莉亚一直不想生育，以为自己会一直是女儿状态，不会成为母亲，而是一直为人子女。如此，人会更自由，更纯真。但是当她有一天改变主意的时候，却发现无法怀上孩子。两个人最终放弃了生育，而选择了两个重生娃娃。
重生娃娃是一种仿真婴儿，以慰藉那些没有子女还想成为父母的人们。诺莉亚走后，阿方索每天仍然照顾着这两个娃娃。他甚至推着“姑娘们”出门散步。这必然会引起别人异样的眼光，但是对于他来说，到了这个年纪，这些已经不重要了。
重生娃娃的身上有他对于新生命的期待，也有对逝去的妻子的怀念。一个人做一件事情，在不影响他人生活的情况下，能慰藉自己，那就做下去吧。
或许到了一定年龄才能明白，这个世界上重要的人没有几个，讨好自己才是最重要的事情。虽然，有这一生很苦，甚至很无聊，或许精彩，但是有太多挫折。谁不是在默默承受呢？
阿方索的甜之屋没有住户，这或许意味着没有人能够一直居住在充满甜味的幸福的屋子里。每个人都在承受自己的苦难，一生很短，倏忽之间，随风而逝。
生命的滋味，有些疼痛，有些甜蜜，但是没有哪一项感觉是长久的。我们都在经历自己丰富的一生，相互之间无法过多干涉，就算是近在咫尺，也未必相关倾诉。好好爱自己，好好爱这个世界，体味生命的精彩。
生命生命读后感【篇8】
本文主要讲的是：一个在孤儿院长大的孩子问院长，活着意味着什么，阅读后感受到了什么样的人生价值。院长拿出一块石头，让他到石头市场、**市场和创业板市场分三个不同的层次进行销售，以便一次又一次地提高石头的价值。
试问：石头真的是“稀世珍宝”吗？当然不是，而是看你如何评价它，从而提升它的价值。如果你不珍惜，它再宝贵，又怎样？
其实人的生命也是一样的，你看重自己，发挥你的优势，在不同的环境下就会有不同的意义；如果你都不看重自己，整日碌碌无为，那你的生命还有什么意义？当然是一文不值了。
事实上，每个人的生活都是平等的。没有人生来就是烈士，也没有人生来就是靠乞讨生活的，但由于种种原因，生活的意义是不同的。现实生活中我们看到的生命，更多的是平凡的生命，早起而作、日落而息之类的，但这些生命的价值却显得举足轻重了。
所以生命的价值不是生命本身，而是奉献。只要有奉献，无论是长期默默无闻的奉献，还是瞬间发出的灿烂光芒，这样的生命都是永恒的。
在我们的社会里，有很多人喜欢石头，比如：环卫工人，他们在平凡的岗位上为祖国建设做出了无私的贡献。他们没有自吹自擂，常常是默默无闻地奉献着，干着让一般人感觉恶心的活，可他们却很满足，认为很有价值，因为他们是真正的英雄。
由此可见，生命的价值在于奉献，或是默默奉献好久如一块石头，或是瞬间之美如彩虹——只要你愿意奉献，那么生命是珍贵的，因为每个人只有一次。奉献是生命的永恒，奉献是生命的价值。
历时三个星期，终于读完了这本《让教育焕发生命的价值》，其副标题为——审视教育中“罪”与“罚”。作者挖掘出一串串那些存在于我们教育中的“广为人知”的、触目惊心的血的事件。揭露出教育中存在的让人，尤其让教育工作者，不得不关注的问题，实在是发人深省，值得我们每一个人深思。
这本书最大的特点是揭示学生作为人的存在。学生是活生生的，血性的，有思想的人。所以，作者说，教师不可能是园丁。园丁们到花园里看植物时，只会咔嚓一声，参差不齐的枝叶就变得整齐了。然后拿起一枝早已准备好的竹竿，一边比量，一边伸出大剪刀，刀锋一过去，就无一枝独秀了，而是齐刷刷地一般高矮，好看吗？
当然，真是整齐又美观。可是，活泼可爱的学生能被这样去修理吗？
学生不仅是有生命的个体，而且还有思想，会思考问题，当他们的自尊心和心灵受到来自老师的言语或行为伤害的时候，他们会本能的反抗，当然，有些孩子表现在与老师对立的言行上，而有些孩子却是变得消极，自卑，甚至性格都改变了。
书中那一幕幕残酷的画面拷问着每一位教育者的心灵，试问作为一个有道德、有修养的老师，怎么可以做出那些残忍的行为，就算是一个普通人也不会忍心去打骂那些可爱的孩子，读后感《生命的价值读后感》。我相信那些行为残忍的老师读这本书时会为自己感到羞愧，因为我相信他们有最后的良知。
当然，在现在的高中校园里面，我们估计很难见到老师打骂学生的场景，但是用言语伤害学生的老师却不在少数，有一些老师自以为了不起，比学生多读了几年书，于是在学生面前表现出一副我是老大，你们都不如我的嘴脸，当学生考试成绩不好时，一边教训学生不努力，一边吹嘘自己当年如何如何。殊不知有些学生在小声嘀咕：你那么厉害，为什么还来教我们啊；还有的老师直接骂学生笨的，说某某某，你就是一头猪，真笨；也有的老师不只骂一个人，而是全体都骂，尤其在所谓的普通班，有时气急了就脱口而出：
你们这群猪，怎么这么笨啊！亲爱的老师啊，如果他们真的是猪，那敢情好啊，因为无论你怎么骂，他们也没有反应，可是你有没有想过你面对的是一群人，一群十几岁的大孩子，他们有思想，他们会反抗，而且你骂得越厉害，他们反抗的越厉害。学生反抗的方式有很多种，比如说有些调皮的学生上课时不时倒点乱，有些本来渴望学***子，在被你一番侮辱之后，再也没有进步的信心了，他们或许还会认为，老师，你骂的对，我就是一头猪，我笨得很，什么都不会，看来我真的什么也学不好，那还是只有放弃了。
多么可惜的孩子！或许，你在骂的时候纯属无心，可是在学生听来，却是有意，他们深深的受伤了。这种伤害通常是致命的。它不是物质的，而是精神的。如果一个人的心脏有缺陷，他怎么能健康呢？
我们活泼可爱的学生成长在这样一个长期压抑的教育环境中，他们变得被动，压抑着属于他们的青春活力。老师说什么，听什么，教什么，学什么，几乎没有自己的想法和看法。一些老师开玩笑说这是奴隶制教育。可悲的是，我们的教育教会学生如何成为顺从的奴隶。虽然现在一直在倡导要尊重学生，体现学生的积极性、主动性，搞自主学习，**学习，说得多好啊，可是那种被动的，“唯老师就对“的思想仍然深深的根植于学生的心灵深处，所以在教改的时候最大的问题，不一定是来自教学过程的实施，而很大一部分是来自于学生的观念。
有一次，我和几个学生私下聊天。她们说：“老师，你让我们独立学习。我们真的不知道如何学习，也不知道如何学习。我们还是喜欢你给我们讲，我们听得特别清楚，很容易就懂了。
当时，我很兴奋，因为这说明我说话生动细致，学生们非常喜欢。可是慢慢的，我就发现，每次课堂效果特别好，可是一到考试就见分晓了，用学生的原话来说就是：一听就懂，一做就懵。
我就在思考：不管我讲得多生动，不管学生听得多认真，他们在听的时候只是记住了这道题，或者说他们记住的是我讲解的思路，而他们自己的大脑却没有去思考，他们在自己的大脑里没有形成思路，他们只拥有机械记忆，所以**会举一反三，**会学一而知十呢？他们宁愿接受老师的讲授，宁愿老师讲，他们听，他们更愿意做一个接收器，他们希望老师是传输器，因为在他们心中，知识就应该是由老师传给他们，他们直接获取那些既定的结论、真理，机械的背诵并记忆即可。
我们经常谈论的话题是让学生有学习的权利，让他们独立参与学习，自己得出一些结论。但是我们忘记了那些从进入教室以来就一直是接受者的孩子。此时，他们似乎不知所措，尤其是那些农村学校的学生，因为他们不知道如何学习，也不知道如何**。所以，我们倡导自主学习，**学***候，最先要做的工作就是转变学生学***念，摆脱他们的奴性，让他们自己真正认识到他们和老师是平等的，他们有自己去**和发表自己独特见解的权利。
这就需要老师的支持。很多学生在长期的奴性教育中，变得自卑和胆小，他们甚至没有勇气在课堂上回答问题，更不敢发表自己的见解，因为他们害怕自己的答案与老师的不同，害怕错误，害怕老师失望的表情，甚至是鄙视的眼神。所以，亲爱的老师，请把阻碍学生发表意见的言行收回，让学生在鼓舞人心、自由的氛围中，勇敢地说出自己的想法、表达自己的意见，成为一个真正积极主动的人。
生命的价值
——谈嘉莉妹妹的现实意义
德莱塞是20世纪美国杰出的现实主义的**家，他的作品我读了很多，比如《金融家》、比如《珍妮姑娘》、比如《巨人》、比如《斯多葛》……，而他的**作《嘉莉妹妹》是他诸多作品中最为优秀的，一直被誉称为美国**中一座具有历史意义的里程碑。
**它描述了一个乡村女孩嘉莉来到芝加哥寻求幸福，为了摆脱贫困而出卖童贞，然后以她的美丽和嗓音成为一名歌手的故事。作者巧妙地运用自然主义创作手法，使作品具有极强的社会表现力。**的故事情节是这样的：
嘉莉是个俊俏的农村姑娘，她羡慕大都市的物质生活来到了芝加哥谋生。严酷的现实破碎了她的美梦，迎接她的是失业和疾病。在走投无路时，她做了推销员杜洛埃的**，后来由于更大的欲望又做了酒店经理赫斯的**。
与赫斯私奔后，在纽约由于偶然的机会她成了走红一时的演员，挤上了上流社会，实现了她的幻想。作者细致入微的描述了她的坎坷的成功之路。借此反映了十九世纪末美国资本主义社会的表面繁荣下的，失业、贫困、饥饿等阴暗面。
十九世纪末的美国大都市，跟我们现在所处的中国十分相似；而文中的嘉莉妹妹，跟我们一些人的处境也似乎有许多共同之处，很多年轻人同样的在大都市中找不到安身立命之本，同样不愿意把命运交在别人的手中，却无法拒绝别人的好意和**。一个涉世未深的年轻女孩，来到一个陌生的大都市，举目无亲，一方面是在声色犬马面前的自卑，另一方面是自己的青春美丽所引来无数倾慕者而带来的自 1
信，怎么在两者之间取得平衡。一个人要一直在这个纷繁芜杂的社会作出正确的决定，是多么的艰难，对于一个意志坚定的人，尚且如此，如果是一个物质化的人，是一个追求享乐的人，希望她保持自己的操守，保持自己良心在大多数时候的纯净，似乎过于艰难了。
人作为“世界的存在”不可避免地与他周围的一切随时变化的情况发生联系。人类总是试图与阻挠他们实现自我追求的外在冷漠障碍作斗争,斗争的结果只不过是让人类经历异化和荒谬以及悲剧认识到自己的局限性。生活是荒谬的,人本身也是荒谬的,也许死亡能消除荒谬,但荒谬只是破坏了人们的所有的计划,使人陷入虚无之中。
如同嘉莉妹妹费尽心思挤入了上流社会后,仍感到孤独和空虚。在所谓的上流社会里,人人都是虚伪的,她毫无快乐可言,摇椅在摇,虽动而不前,生活只不过是在重复,是一场没有内容的催人入睡的梦。纵然这种成功是幻灭了:
她“现在觉得自己寂寞无依”,“坐在窗边的摇椅里,梦想永远不会感受到幸福”。而她的情夫赫斯渥原本带着新的梦想到纽约,准备与嘉莉过上理想的生活,可是生活残酷的,在一系列的追寻与选择中,赫斯渥失败了,最后找不到自我,充满痛苦。为了结束这种生活,赫斯选择把自己逐出人类,选择自杀。
在阅读《嘉莉妹妹》这本书的过程中，我无数次地问自己：生命的价值在**？嘉莉妹妹所谓的“成功”有多少是生命当中不可或缺的？
是金钱，情欲，还是耀眼的光环来满足内心的欲望？当我翻遍整本书之后，突然明白了作者想说的话，明白了嘉莉妹妹在虚妄的成功里为什么失去了“生命灵性”。因为物质享受不代表生活质量，情
欲的满足不代表拥有甜美的爱情。
确切地说，生活是一种责任，并非单纯看着时光的流逝。为了人生图像更加清晰美好，人们应该拿出更多的激情去面对。即便有些时候，累得不想再做自己，那只是一种偶尔的情绪表露，绝非人生常态。
革命先行者孙中山先生曾说“革命尚未成功，同志仍需努力”，对于生活也应该持一种积极进取的态度和一种负责任的精神。没有人为我们的行为买单，只有自己。同时，一个人生存的价值全部取决于他自身的思想高度。
关于生命的延续，实际是思想的延续。人没有正确的思想就跟行尸走肉一样的效果，每个人都不是从小就有自己独立正确的思维方式和人生态度，这就需要引导。引导靠什么，嘉莉妹妹给我的最大财富就是用她的实际行为从反面映证了正确的人生引导方式，这便是一本名著最宝贵的内涵。
关于爱情，在这个世界上总有一些人是应该珍惜的，那就要全心呵护，一生照应；有的人是彼此情投意合的，那就下决心去守候，毕竟这样的人是可遇不可求的，以后的生命中再难碰到。灵魂的飞升意味着天堂的尘落，面对生活的感情不用铭刻太多的东西，踏踏实实、只要一份坦然的认识，积极的心情。这或许是嘉莉妹妹自始至终都无法理解的，毕竟欲望是爱情的大敌。
生命的价值读后感《生命的价值》这篇文章就为我们讲诉了这样的奇迹：一个在孤儿院长大的男孩，他对生命充满了绝望，院长吩咐他把一块普通的石头拿到集市上、**市场、钻石市场上去，无论谁出多高的**都坚持不卖，最后，这石头竟被传为，生命的价值读后感。男孩兴冲冲地告诉院长，院长说：
读到这里，我情不自禁地想起不久前看的一本书中的人物--残奥运会游泳冠军何军权，3岁那年，他被高压电击中，失去双臂，但他没有放弃生命，放弃希望，这位用常人难以想象的毅力在游泳池里开始了新的征程，读后感《生命的价值读后感》。 每天超负荷的训练，他常常吃不下饭，久而久之，他患上了胆囊炎和胃病，而由于参加各种比赛，他又不敢吃药，为了减轻疼痛，他竟采用加大运动量的方法分散疼痛感。正式比赛时，手臂健全的运动员可以用手来触及电子计时板，而他只能用头来撞击，这个力量的大小很难控制，力量小了，表不会停，力量大了，头部经常会被撞得青一块，紫一块的，所以他头上的血痂从未消失过，这滴滴汗水，斑斑血迹，终于铺就了一条成功之路--在雅典残奥会上，他囊括了4枚金牌并打破了3项世界记录，在北京残奥会上，他又让五星红旗一次次高高飘扬。
生命生命读后感【篇9】
看完这本书第一感觉是失望。
首先它很薄，一点没有心理学著作的样子，比如《心理学与生活》，厚厚的、重重的放我床头一年了也没翻几页；其次是它浅显，几乎没有专业术语，即使有也十分易懂，比如意义**就是启发患者发现生命的意义。
如果是网络鸡汤文也罢了，可此书的作者弗兰克尔是与弗洛伊德齐名的心理学家，如此盛名写的书却这样平凡，是不是我漏了什么？于是再翻一遍。
没有。正如国学大师季羡林所说，学习外语最重要的方式就是努力学习，所以弗兰克尔的人生意义很简单，就是爱一个人，对一个人负责。
于是我想是不是生活其实是很简单的事呢。
人生就是将简单的事情反复实践的过程。
比如，保持健康，长期自律，不断成长。
这些都是简单的道理在我年幼开蒙时就已知道，可做到却不容易。
保持健康需要均衡的饮食、情绪的平静和合理的运动。
在一桌美食面前说停止就住口，在对着识字卡读了十分钟你、我、他孩子还不认识时再读十分钟，在累了一天只想黏在床上时拿瓶水再去健身房一小时。
长期的自律不仅需要意志力，还需要方法和习惯。
放弃道德许可在我们生活中无处不在的作用，就是当一个人觉得自己做了一件好事，就会有一种道德优越感，仿佛他获得了道德许可，我就能安心地放纵自己。
这个星期我锻炼了三次，我得吃点提拉米苏来奖励自己。我可能失去了一周的训练。我努力工作了几个月，现在有几杯酒要开。怎么了？很可能一个家庭会被毁掉。
养成***有效节省我们的意志力，一个有运动的***人就不会为每天的十公里感到累心，可将多余的精力用在解决工作中的各种难题上；一个有读书***人就不会恐惧百万字的著作，只需放在床头，每天翻上半小时，不知不觉就看完了。
持续增长更加困难。它需要不断的学习和不断的自我要求。
有些人在离开学校的那一天不长大，另一些人则停止工作几年。
其实成长从来都是瞬间的、而不是持续的。
我在生产之前想着生产后花三个月恢复身体，孩子白天交给公婆，晚上和老公轮流值班照顾，一切有条不紊、按部就班。
我出生后才知道真相。刀口有三个月没长好。我岳母连奶粉的温度都控制不了。我丈夫晚上值班，把感冒传染给孩子引起肺炎。
抱怨猪队友有用吗？所有这些都需要我在瞬间长大，想出可行的解决方案。
像大说的逢山开路、遇水搭桥、降妖打怪。
弗兰克尔一生都对生活充满激情。67岁时，他学会了开车，80岁时，他爬上了阿尔卑斯山。愿我像他一样热爱我的生活。
平安小果果写于2018年9月11日
生命生命读后感【篇10】
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，在每一本书中都会找到属于我们的黄金屋与颜如玉。在《追逐的生命的脚步》这本书中我找到了属于我的颜如玉。
这是一本让你抛开人生诸我精神的枷锁，以良好的心态面对人生的书，心灵是一间贮满杂物的枷锁，需要不断的清扫才能扫除生命中的羁绊和心灵的负担。只有经常打扫心灵，才能拥有一份宁静超然的心灵，才能愈发潜能，生命也如此。这本书里含有亲情温暖，为人处事的奥妙，人生的哲理。
说到童年，你们是否会想到那纯真笑容的时代，拥有天真的语言、灿烂的笑容。是啊，我们的童年是多么的美好，充满着我们的欢声笑语。当我们长大后，童年的记忆似乎都已经随时间而烟消云散了。时间是一去不复返的，但有些记忆是永留在我们的脑海中不可磨灭的，特别是父母留给我们的那些道理。
第一部分：与你共享童年世界
有一个人的名字是我们所羡慕的----摩根，他是一个传奇人物，拥有大家羡慕的摩根财团，可是这些资金因为父亲的嘱咐的前提才成功的。摩根出生于一个九口人的贫困家庭里，到他15岁的时候，他的父亲对他说：“孩子，我们都已经老了，你年轻又聪明，有着朝气蓬勃的未来，记住，如果你能够放开保守和狭隘的思想束缚，开阔自己做的眼界，拓宽思路，或许真的希望彻底改变贫穷的命运。”所以他一只坚持到最后都记得父亲的话。在1912年中，他成功了，摩根财团称雄于美国金融界。由此可知，我们也可以通过自己的努力来实现自己的梦想。
第二部分：谁来掌握水晶球
每个人存在的每一天，都有生活的如影相随。它似一个水晶球，它显示着你的苦和乐，踌躇与奋进，而这个水晶球由谁来掌控呢?
答案当然是我们自己。在生活的每个阶段我们都经历着类似的成长，从出生到离开父母，进入学校，工作才真正的开始独立，自强;在到后面我们都结婚生子;之后就面对死亡。我们是不是有想过在这些阶段中，我们是否有去珍惜过他的每一分没一秒。据我所知，我们身边的人大部分都在匆忙着忙着。为了生活，几乎没有停下来认真的考虑、观察这世界这生活。所以大部分人都觉感到生活的烦躁无聊。没有什么值得去奋斗。书中写过这么一句话：不要过于匆忙的对生活感到惊奇和敬畏。每个黎明到来之前都有心怀虔诚，拥抱珍惜每一刻，它为我们带来不同的感受，而这个水晶球是有我们自己来掌握的。
第三部分：成功之锁我来开
人生似海，潮起潮落，每天数不清有多少人在成功与失败中浮沉。但是你们是否能够自心的喊出：“这把成功之锁我开定了”。
我们都会因为对自己的不自信而不敢尝试，不敢踏出那一步，所以常常以失败告终。如果贝多芬因为耳聋障碍而退缩，那么我们永远也听不到那么多的曲子;如果霍金因为身体的'瘫痪而放弃，我们将不会知道黑洞的存在;所以，我们不能在失败中退缩，那只会让失败向我们走来，离成功越来越远。我们都知道失败的痛苦，但是从未通过努力争取时成功，却是更糟的。我们应该自信的喊出：“成功之锁我来开”。
第三部分：爱
徐志摩说过：“一生至少该有一次，为了某人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里遇见你。”这是徐志摩对他自己的爱的诠释，他对爱的追求。
我们都知道，爱，有许多种解释，母亲对孩子的爱是亲情，朋友之间的爱是又友谊，丈夫对妻子的爱是爱情、、、、但是谁又知道真正的爱是什么呢?
儿女在外，把两老扔在家里，自以为把赚来的钱寄回家给他们用，寄得钱越多就越是给他们的越多的爱。错了，这不是爱，爱是永钱无法来衡量的，其实对于父母来说，爱很简单，常回家看看，多陪陪父母。在父母的眼里，孩子永远是孩子，永远也长不大，他们只是希望孩子多陪陪他们。不要让忙碌的生活而忽视了身边的人，用行动来表达你对他们的爱。
人的一生只有一次生命，它是我们追逐的，也是我们掌握的。所以我们应该认真的好好对待它，让我们获得更精彩。
作者：郑艳英
生命生命读后感【篇11】
每一个人都有对人生的回忆：心酸的、苦恼的、悲伤的、快乐的、幸福的&&而对于人生每一个人也都有一段可歌可泣的故事，一段让世人难忘的历史。而这个人的事迹可能在他人的回忆笔记中留有一些抹不掉的痕迹，在未来的生活中这个人影响着你人生道路的曲折发展，给你一个可选择的人生道路，改变你对人生的观念，使你在人生的选择中多一条可寻的光芒。
作为一位家庭的支柱、精神的柱想要的就是同家人一起过健康幸福的家庭生活，照顾妻子、父母，呵护女儿，和孩子们一起学习、一起嬉戏、一起成长，一起过知识洋溢的校园生活。但现在是他的妻子、父母和女儿照顾他。孩子们希望他和他们一起上课和玩耍。现在的状况同他想要的恰恰相反。
健康快乐的家庭生活和幸福的校园生活是他一生中永远无法实现的愿望。作为父亲的他并没有给他的女儿太多的关爱、呵护，同时作为丈夫的他，也没有尽到丈夫应尽的义务，但他为了事业奉献了自己，他用他的人生谱写了一段爱的延伸，留下了永世的传奇。
在他人生中的最后一点时间里他享受了家庭的温馨，感受了家庭的温暖，我想在他人生中的最后一点时间里能同家人在一起生活，记住这天伦之乐，同时让家人记住自己、记住自己的微笑，这是他最后一个能触手可得的愿望。也许在将来的某一天自己走了，陪伴他们的会有一段可回忆的幸福生活，虽然这一段生活很寥短，但是他想，自己能在他人的记忆中占有一点点的空间就够了，这样就给别人留有更多的空间去记忆他人。如果你在某个时候想念他，一点时间就足够了。
他想用微笑掩盖她们未来的眼泪。他没有想过，没有想过，不知道自己的笑容遮住了她们，却给家人和其他人留下了更多的眼泪和回忆。
他又是一位把教育事业放到第一位的活雷锋，从他进入教育事业开始，他就把所有时间都放到了学生们的身上，作为教师的他，希望可以用自己浅薄的学识帮助每一位学生得到更多的知识。他知道自己的燃料用完了，所以他用最后一点轻油来点燃最后一节课和最后一次和家人在一起。
他因为人民的帮助得到了一段和亲人相处的日子，虽然他最后还是走了，但是他把他的遗体、器官、眼角膜都捐献了，它让很多人得到了新的生命和光明。他也因此重试了生命的意义，注解了人生的意义。
生命的绿意：任岁月无情，你童贞如初心热如初；任羁旅劳顿，你不歇不缀一如既往；任花季深深喧嚣纷攘，你只属墨守一枝的宁静；任群鸟润雨腻云香，你只在契合的旋律里截取一种风流。纵然是寒凝天边的落雪之夜，你仍无怨无悔以赤烫之浆浇灌不死的信念，塑造活人的筋骨。
生命的赢得：不强求似花的娇艳，却拥有新鲜活泼的内质美丽；不强求占有的富足，却拥有亦歌亦哭的饱满情怀；不强求呼朋引伴飞觞醉月的浮华，却拥有淡漠中的每一个日子。
虽然三十九岁的英华终结，但生命的延续却永远蓬勃葱郁。
