描写人的作文

描写人的作文18篇。

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描写人的作文 篇1

在生活中，我们一天天长大，知识也一天天在积累。俗话说：“百善孝为先”，在生活中，我们要做一个孝敬的人——哪怕是一声问候，一个动作，甚至是一个主动的微笑，都能体现出爱，也就是孝敬。有一首歌唱到：只要人人献出一点爱，世界将变得更美。同样，只要人人用爱去孝敬，去孝顺，人间将变得更加美好。

我与奶奶的家离得很远——奶奶住在安徽，而我与父母住在宜兴，因此我们几乎一年才回一趟老家，并且差不多十天之后又会坐车回宜兴。每次回到老家，我都会为奶奶修剪指甲，其他事情爸爸妈妈会为奶奶做。奶奶已经年迈，行动也没有以前那么方便，透着阳光可以清楚地看到她满头的银发以及那依然慈祥却愈见削弱的脸庞。奶奶的背很直，所以显得十分得精神。

那天，我安安静静地坐在奶奶身旁，将她那已布满了的皱纹的手轻轻地放在我的大腿上。奶奶和蔼地笑道：“我家孙女儿又为我剪指甲了，真是太孝顺了！”我拍拍自己的胸脯，理直气壮地说：“奶奶，这是我应该做的！再说我也只会做这件事来孝顺您！”奶奶为我所说的话感到十分得欣慰，不禁哈哈大笑起来。我捏住奶奶的大拇指，拿起那似曾相识的指甲剪，轻轻地为奶奶剪起了指甲。奶奶的指甲很坚硬，耳边不时伴随着沉重的“喀嚓——喀嚓——”的声音。奶奶的指甲被我这个满腹经验的“修剪师”修剪得十分整齐。奶奶微笑地说道：“我家孙女儿真能干！”我有点儿小骄傲地说道：“那可不嘛！”随之，我又认真地修剪着奶奶的指甲。

只见奶奶的手指并不修长秀美，也不纤细光滑，却是布满了岁月留下的一道道痕迹，指甲上没有任何的光泽，有一个小拇指的指甲已脱落了一半，有的手指也已经变了形。在奶奶那双苍老粗糙的手上，我仿佛看到了日月的沧桑与时代的变幻。我继续为奶奶修剪着指甲，心中想了很多很多……

窗外的冷风呼啸着，吹到着窗户。我打开窗户，风儿涌进屋内，吹过那摇摆的窗帘，吹过我欣喜的脸庞，吹过奶奶那苍老的双手。我凝神注目窗外，心中五味杂陈，然而，奶奶正乐呵呵地坐在那里，因为她拥有一颗温暖的心。

现在，我已经一年多未回家了，也一年多未见到奶奶了。虽然常常通过电话来联系，但我还是十分思念她——我的奶奶。

此刻，我明白为何“百善孝为先”是中华民族的传统美德。我明白了：有时孝顺无需什么豪言壮志，无需什么物质，只需要一颗真心，一颗可以为长辈付出而不求回报的心！敬老，从一点一滴开始。

描写人的作文 篇2

我的同学连明宇和我是非常好的朋友。每天，我们一起去上学。放学后，我们一起回家，形影不离。

连明宇也很有帮助。我们都非常喜欢她。我记得有一次我们要考试，但我忘了带铅笔。这时，就连明宇也看到我匆匆忙忙的样子，走过来问我:丽娜，怎么了？我焦急地说:我忘记带钢笔了，我该怎么办？就连明宇也二话没说，拿出笔借给了我。我非常感谢她。

我的同学连明宇就是这样一个人。我的同学很瘦，留着短发，一双水汪汪的眼睛。她学习非常努力，所以她总是班上最好的学生。有时候，我非常羡慕她。

她舞跳得很美。我仍然记得她说过她长大后会成为一名舞蹈家。她真的很好！

她也非常喜欢工作。每当老师要求一些学生自愿留下来打扫卫生时，她总是第一个高高举起她的手。

你知道她是谁吗？

描写人的作文 篇3

鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想这病好了要做什么事;病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，与敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说起：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命根本没有什么两样。”

描写人的作文 篇4

清晨，雨停了。窗外随着传来哗哗的扫地声，我开窗向外望去，只见一位清洁工人手握一把长长的扫把。一下，一下，把积水赶到排水口里去。若不是因为要出去旅游，我难以见到这每天都在演着不平凡的一幕。

一时间我心潮澎湃，思绪万千。

环卫工人，一个多么平凡的字眼，一个多么辛苦的职业！他们手持大扫把，每天不辞辛苦的从长长的街道这头扫到那头。人们随手丢弃的废纸、饮料瓶，通通被他收入垃圾袋。他们的存在使秋天多了一抹艳丽的色彩。

气温今天急剧下降，我穿着厚厚的衣服漫步在大街上。再看那位环卫工人，单薄的衣服照着他矮小的影子。但他似乎不冷，只是娴熟地重复着清扫的动作。仿佛迎面吹来的冷风，对他没有丝毫影响。我的心中涌现出一丝感动，与许多敬佩和同情。

难道他们不值得敬佩吗？他们起早贪黑，不畏艰辛，为这个城市默默的贡献着，有的人嫌他们脏，说他们身上总有一股味道。可他们若像这些人一样喊脏喊累，我们的街道还会如此整洁吗？我默默地注视着他那橘红的反光服，清晨的第一缕阳光随着云层扩散落在地上，铸在她那纤细而平凡的身影上……

描写人的作文 篇5

【诗迷小妹】

“呀！烦死了老妹！别背了！”我不耐烦地说。我的妹妹喜欢背古诗，这还值得我学习。可是老妹背的都不对呀！我快烦死啦！

“春节不洗澡，处处蚊子咬。夜来大狗熊，看你往哪跑。”这不算什么。一次我和妹妹一起去公园玩，看见两只小鸟，妹妹马上诗兴大发：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上西天。”周围的爷爷奶奶都笑她，可妹妹以为爷爷奶奶们觉得她背得好，马上路出一副得意的神情。

我们来到粥铺，小妹马上说:“窗前一缕阳光，我要买一碗汤”。弄得我和妈妈哭笑不得。

妹妹经常教育我说：“姐姐，你看你，考试名次总是在中间，你看我总背古诗，班里小朋友都夸我最牛，而且我考试总考第一”。我表面上很佩服她，其实我是给她留了面子，我只好认命听从她的意见了。

我告诉你们哦，我背的古诗可是正宗的，可不是像她那样的伪劣产品，我就不一一给你们背了。

我有这样的小妹真开心，如果你有这样的小弟小妹，也给我们说一说他们有趣的故事吧！

点评：文章以人物语言形式开头，给人以先声夺人之势，下文通过具体生动的事例表现了小妹对诗的痴迷，把诗迷小妹的形象鲜明地刻画了出来。

描写人的作文 篇6

她有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛，圆圆的.脸，看上去很有福像。对了，着就是我的妈妈。

我的妈妈特别爱“臭美”。“走了，走了！”“等一会。”“哎，是等一会儿吗？别吹了，就算一个钟头也不会好的。”在干嘛呢？化妆、选衣服......不合适“换”不好看“换”，让我等到花儿都谢了。我开始不耐烦了：“妈妈，你快点。”听着这一声催促，妈妈终于出来了。

我的妈妈还特别爱“唠叨”。妈妈的“唠叨神功”可厉害了：“起床了，起床了”每天听到这锐耳的声音，都会把我从美梦中惊醒，而且会立刻，马上从起床，要不然妈妈不是拉就是拖，就差没把我折磨疯。不过，这样也好，让我养成了不赖床的好习惯。上学了，妈妈会一路“唠叨”个没完，好好学习了，上课认真听讲了，积极举手回答老师的问题了......好不容易到了校门口，我会一直看着妈妈的车驶离我的视线，才会松口气，满脸笑容和同学们谈笑风生。现在的我已经习惯了妈妈的“唠叨”，没有妈妈的“唠叨”还真有点.......

这就是我的爱“臭美”，爱“唠叨”的妈妈。

描写人的作文 篇7

我家有个“疯子”，就是我的妹妹。她做作业“疯”，练字时“疯”，看书“疯”……反正她做什么事都疯，她走起路来极不正规，蹦蹦跳跳的，没有一点淑女形象。

一天晚上，我正在做作业，“哥哥，是不是你把我的作业拿走了？是不是？快点说！马上！”话音刚落，她冲了出来，拿出她的“凶器”，又是抓我又是打我，打完之后，又打开我的书包，翻了个底朝天，还生气地大声喊道：“是不是你把我的作业偷走了，又不还？”我反驳：“不是！”她生气地走了，只留下我无奈地整理书包。

放风筝的时候，我的风筝好好地飞着。突然，听见妹妹又大叫“绳打结了！绳打结了！哥哥，绳打结了！”我觉得真奇怪，绳子打结就打结了呗，用得着一惊一乍的吗？这还不够呢，她还去妈妈那里告状，为什么挨骂的总是我。

令人奇怪的是，她竟然看书时也疯。今天，我在书房津津有味地看书，一个可怕的声音从我的耳边传来：“书呢？我的书呢？”这时，她一下子从我的身后冒出来，我说：“我没有拿你的书。”可是辩驳是没有用的，我又被妈妈骂了一顿。

唉！这个“疯子”，为什么所有的事情都要怪我，我又没有对不起她。

不过，不管她如何捣蛋，如何“疯”，我都不会介意的，我也不会不喜欢她的，因为在我的心里，她永远都是我最爱的妹妹！

描写人的作文 篇8

曼妙红颜

遥远的歌声，轻摇着船橹，却误入藕花深处，倾泻不尽的才情注定了怎样的命运？“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”豪迈的你害羞的神情是为谁？曾经在乌江边，豪情感慨“生当作人杰，死亦为鬼雄。”

听，胡马铁戈；看，国破家亡。金兵南渡，豪迈的你流离失所，孤苦无依，一如浮萍随流水东去。“帘卷西风，人比黄花瘦”是豪迈的你的憔悴容颜吗？雁字回时，有豪迈的你苦心等候的书信吗？于是豪迈的你开始寻寻觅觅，应道“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴“，秋风煞住曾经美好的回忆，低声问心；“知否？知否？应是绿肥红瘦”。看尽满庭黄花，一一拾起，点缀相思难断的《漱玉词》。

醉态人生

踏一片浮云，拂一回清袖，或骑着白鹿游访名山，豪迈的你坦然走来。曾经的雄心壮志早已被青山磨平了吗？“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的傲岸终究抵不过腐朽黑暗的官场。也曾想“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意是属于豪迈的你的。那一轮明月终生与豪迈的你相依，常常“举杯邀明月，对影成三人。”豪迈的你也有“举头望明月，低头思故乡”的怅惘之情。

再看一眼繁华盛世的唐朝，转身，豪迈的你毅然在青崖间寻找豪迈的你的志趣。高力士脱靴，贵妃捧砚都将烟消云散。驶一叶前往蓬莱仙岛的小舟，饮一杯琼浆玉露，豪迈的你成为后人赞颂的诗仙。看不见豪迈的你的身影，徒听豪迈的你豪爽坦然的笑声。

赤壁怀古

豪迈的你曾经轻吟“明月几时有？把酒问青天。”而今，赤壁之战的宏伟场景仿佛就在眼前。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”是豪迈的你对周瑜的赞美还是对往事的叹惋？苏门三学士饮不尽历史的醇香，长江万里，依旧容纳不下豪迈的你的豪情万丈。

豪迈的你的华发是几时出现的？不应有恨，明月里的身影也按捺不住豪迈的你的愁思。“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”把公瑾的美谈视为自己的壮志，可已白发三千丈。豪迈的你依然“一樽还酹江月。”

诗人，明月，黄花，翻尽文化名人的情感。没有余秋雨《文化苦旅》中的艰辛，也没有冰心《繁星*春水》中的细腻，只有淡淡的感觉。这便是我所欣赏的文化名人。

描写人的作文 篇9

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。每当想起这首诗我就想起我最敬爱的妈妈。

还记得，小时候，妈妈哺育我们长大，给我们喂东西，给我们买玩具，给我们讲她过去的故事，给我们了一个幸福而又温暖的家。那时候，我们什么都不懂，看着妈妈脸上的皱纹逐渐增加，看着妈妈手心上的老茧越来越厚，看着妈妈每一天在我们眼前闪耀过的背影，我竟然是那么的无知。

长大后，扪心自问，想一想自我是怎样降临在这个世界上的，是怎样长这么大的。不是这么容易就把生你养你的父母亲忘了吧！

记得刚出生，妈妈对我那意味深长的笑容；记得我的第一个生日，妈妈露出的那慈祥的表情；记得妈妈看我玩耍时那幸福的笑容；记得上一年级，第一次得小红花给妈妈看时，露出那愉悦的笑；记得妈妈给我削苹果吃的味道；记得妈妈看我取得好成绩那骄傲的笑；记得……

妈妈养大我们，为我们做早餐，削苹果；为我们辅导功课，讲故事……回味妈妈给的一切的一切都是那么的完美。就应给每一个妈妈都佩戴一个——“无私奉献”的勋章。难道不是这样吗？从妈妈那饱经风霜的脸上，映照的是岁月的沧桑。

每个人的背后都有一个默默支持你的妈妈。有的妈妈在等着孩子回家，有的则早已住在孩子们的心里。不管前者后者，所有的妈妈都一样，是值得每个人用心去感谢的人。感谢妈妈给的一切，我觉得只要是妈妈给的，全部都是最美的！

多谢妈妈，我——爱——您！！！

描写人的作文 篇10

我有一个爱我的爷爷，我也很爱他。

我的爷爷今年五十八岁。个子高高瘦瘦的，圆圆的脸，面色有点黑，浓浓的眉毛下，有一双炯炯有神的眼睛，布满了慈祥。年青时黝黑的头发，现在已经有了几根银发，显得有点沧桑。脸上深深的皱纹，似乎一条条弯曲的山路。但我的爷爷身体很棒，整天很忙，像机器人一样。

我的爷爷常常会来看我们。记得有一天，阳光明媚，风和日丽，爷爷带着我去西湖玩。我们坐地铁来到西湖边，我兴致勃勃的大喊：“看湖水，真美啊！”还看到了毛茸茸的小松鼠，在树上跑上跑下，有趣极了！还有慈爱的老爷爷，老奶奶在五光十色的公园里唱歌，舞蹈，很开心！我们也玩得很开心。

但愿疫情早点结束，我们就又可以再去西湖玩啦！

描写人的作文 篇11

我的表妹叫王一航，她喜欢舞蹈，学习成绩也很好，但唯一不好的就是有一股驴脾气。

她长着一双大眼睛，苗条的身材，扎着一对带着蝴蝶结的小辫。走起路来小蝴蝶结摇摇晃晃地，十分可爱。

她就是一块学舞蹈的料，每次写完作业她就练舞蹈，一会儿下腰，一会儿劈叉，直到练到满头大汗为止。有时我说：“小妹，别练了，歇会儿吧！跟姐姐去吃雪糕，再看会电视。”小妹却说：“不行，昨日没练，这天务必补上。”小妹真的就是个很用功的孩子呀！

说起她的驴脾气来，我简直就是服了她啊！记得有一次我说：“小妹，我跟你说一个人，从前有一个人姓驴，有一个很大的驴脾气，叫人忍无可忍，这个人就就是王一航。”她一听，就挎着我的胳膊，然后就伸出她那长长的指甲，边绕边学驴叫，伸出连个小手指使劲掐我。还有就就是她不顺心时，她的脸上立刻就会晴转阴，我想：这就是驴脾气又来了。果然，她冲着姥姥大喊大叫，使劲的跺地板。

其实除了有脾气之外，她也活泼可爱，还有一股机灵劲。有一次我跟她玩捉迷藏，我藏在了卫生间里，半天没有动静，我得意地想着，这回小妹输了。谁知，小妹喊道：“姐，姑姑叫你吃饭。”我想都没想就从卫生间里走了出来。小妹看见我从那出来了，上去一个箭步就抓住我，她高喊：“抓住了，抓住了。”这真就是把握气的半死。

这就就是我的驴小妹，虽然驴，但她让我感到了快乐，我十分喜欢她。

描写人的作文 篇12

妈妈有一双勤劳的手，

只要她手一挥，

香喷喷的菜就在桌上。

爸爸有一双有力的手，

只要他手一挥，

我就被他扛到了肩上。

姥姥有一双粗糙的手，

只要她手一挥，

屋子就变得干干净净。

姥爷有一双爱我的手，

只要他手一挥，

玩具就会放在我面前。

医生有一双神奇的手，

只要他手一挥，

所有的病都被治好了。

警察有一双坚定的手，

只要他手一挥，

就能把那些坏人抓到。

老师有一双神奇的手，

只要她手一挥，

同学的难题都被解开。

我们都有一双手，

只要大手拉小手，

世界就会更美好啦。

六年级:姑娘我天生傲骨怎能服输

描写人的作文 篇13

傍晚，落日余辉撒满了大地，给杭州城镀上了一层金色的光辉。马路上，行人们都匆匆地回家。我却独自在马路上徘徊。我迷路了。后悔刚才从浙江人民广播电台录好音出来，还向老师逞能，说自己会回家。我强忍眼泪，鼓了鼓勇气，去向一个叔叔问路。

他过头来，向我投来一束惊讶的目光。他头上戴一顶建筑工人的防护帽，身上穿着建筑荼的工作服，肩上搭着毛巾。一看便知道他刚下班。

“请问，这里到延安新村乘几路车？”我问。

“怎么，成了迷遗物羔羊了？”他眨了眨眼，巴掌一伸，说，“乘51路！”

我感激地谢了谢他，刚要走，他拉住了我，说：“让我这叔叔来送送你吧！”他把我领上车，又送我下了车。我说不用了，从这里回家，我闭着眼睛了能回去！他拗不过我，便风趣地说：“闭着眼睛？可别撞汽车上。”说着，他做了一个倒下的动作，逗得我哈哈大笑。他摘下帽子，向我一挥手，说：“拜拜扭头走了。

我才走了两步，他忽然又追了上来，拍了拍我的肩说：“小兄弟，我得送你回家，要是你再迷了路，我可对不起你爸爸妈妈！”说着，还容我推辞，把我送到了家。我近身要谢他，他又调皮地挤了挤眼，学着我们在作文里常写的“套话”，说：“不用谢，这是我应该做的！”

他匆匆走了，但那风趣、幽默的声音依然萦绕在我耳际……

描写人的作文 篇14

我，有点平凡，但绝不平庸；有点伤感，但绝不叹息；只是有那么一点叛逆和幻想，但绝不随流而行。爱感慨，爱一切美丽与平凡。

我是一个漂亮的女孩。留着黑亮亮的长发，头顶扎了两个小辫，再盘起来，这就是我的“标志”――小哪吒！水汪汪的眼睛又大又圆，像一对亮晶晶的大玻璃球。能说会道的嘴巴红红的，最惹人爱啦！我一笑，露出甜甜的小酒窝。

我是一个爱好广泛的女孩。画风景画是我最大的乐趣。刚开始学，困难马上就来了，“哎呀，好难呀！”“那么难呀！”……我一看，呀！真难！我的手开始发抖。画完了一看，人脸像一个大鸡蛋，本来想画圆嘴的，却画成了长方形。后来，在老师的鼓励下，我掌握了画画的技巧，越来越喜欢画画了。

我是一个问题女孩，边写边画是我最大的特点。每天在学校写作业也不忘画画，有时候甚至边写作业边画画，为了这件事，爸妈没少批评我，可我总是左耳进右耳出，依然我行我素。妈妈每次看见我画画，都气得直摇头，谁叫我是她的心肝呢。随着年龄的增长，我也知道这样不好，我会慢慢改掉这个坏毛病的。

蓝是天的颜色，红是火的象征。我不学大海学蓝的天，我不学晚霞模仿火的红。同学们，酸酸甜甜就是我！

描写人的作文 篇15

“雷锋月”到了，我想：我应该做件对公共有益的事。我想了又想，最好决定打扫我们单元的楼道。

我拿了扫帚和簸箕，接着拿上钥匙，关好门，开始打扫楼道了。

我当真地打扫着，不放过一处地方。这时邻居家的小弟弟出门，手里拿着一包“可比克”薯片，正在吃着。他朝我扮了个鬼脸，就下楼了。我在扫二楼的时候，忽然发现一个装薯片的袋子，我找到他，并向他说了一些环保知识，他不好意思地低下了头。

最好，我终于扫完了地，我累得汗流浃背，我又回家，涮了涮拖把，继承扫楼道。

这时妈妈已经快放工了，我想：我得快点儿拖。接着，我又热火朝天地干了起来。

这时，邻居家叔叔放工了，我看见叔叔，忙说：“叔叔好！”叔叔说：“靖壹，你这么当真地劳动，真是一个小雷锋呀！”我兴奋地笑了。

最后，我终于拖完了地，看着焕然一新的楼道，我的心里像吃了蜜一样甜。我忽然想起了一句雷锋名言：人的生命是有限的，可是为人民服务是无穷的，我要把有限的生命投入到无穷的为人民服务之中去。

我想：我以后要多做一些对人民有益的事，做一个名副实在的“小雷锋”。

描写人的作文 篇16

我的姥姥今年62岁了，个子中等，身体胖乎乎的，脸蛋圆圆的。姥姥的精气神特别好，因为她特别爱劳动。

每天一大早，我还没起床，就隐隐约约地听到厨房里传来“乒乒乓乓”的声音，那是我的姥姥在厨房里做早饭了。姥姥为了让我们一家人能吃上热乎乎的早饭，她每天六点钟就起床了，在厨房里忙前忙后。她先是淘米煮稀饭，接着又是打鸡蛋、煎鸡蛋，然后再洗青菜、炒青菜，忙得不可开交。

听着姥姥在厨房里的“交响乐”，我起床了。看着桌子上香喷喷的、冒着热气的饭菜，我忍不住问姥姥：“姥姥，您每天那么早起床，累不累啊？”“不累，这点小事算什么呢。我们那个时候从小就要做很多事情啊，一大早就要到田地里去割草喂猪喂牛，回到家还要做早饭，吃完早饭还要去田里干活。每天中午一两点钟才回家吃午饭，下午还要接着去田里种菜浇水除草，成天从早忙到晚，吃的苦比现在多多了。只要你好好读书，身体棒棒的，姥姥再苦再累都觉得很幸福啊！”

是啊，我的姥姥真不容易！她以前吃了那么多苦，现在又要为我们干那么多的活，还说不累呢。我也暗暗下定决心，要不怕苦、不怕累，好好学习来报答姥姥。

描写人的作文 篇17

父亲突然变了一个人：冷漠、苛刻，让人不堪。“你几个月前不是捡了一只小土狗崽子吗?明天有人来作客。他们说想吃一顿狗肉。喂，你听见了吗?”

我极不情愿地点了点头，但心里已经想好了对策。

晚上，我从床上爬起来，悄悄抱着那只小狗出了门。好不容易找到一家宠物所，我欣喜地问老板：“叔叔，宠物住在这儿一天要多少钱?”“五十元!”老板爽快地回答。“那我的狗先在这儿住五天吧!”我咬了咬牙，掏出了二百五十元，交给老板。要是平时，我是舍不得花压岁钱的，但现在，我顾不了那么多了。

我匆忙地赶回家。走进家门，听见了父亲的鼾声，我才放下心来。

第二天，父亲醒来。他没听见小狗的叫声，便问：“那只小狗崽怎么不叫了?”“它……跑掉了。”“什么，跑了?”父亲十分生气，“时间不早了，朋友们快来了!这样吧，你赶紧去买些狗肉回来，要快!”父亲掏出钱给我。

那一天，我终于知道父亲为什么要如此固执地用那样一种方式招待客人——他是想在酒桌上问他们借些钱，然后重新经营生意。他说，为了孩子，为了这个家，他要重新振作。

生意的事我不懂，但我知道，父亲的诚意打动了他们。

五天过去了，我来到寄养所接小狗。没想到，父亲出现了。我惊呆了，不知所措——父亲要知道我骗了他，一定不会放过小狗的。

父亲站着，没有吭声。我十分害怕，不知下一秒会发生什么。

好一会儿，父亲的脸庞突然滑下泪来：“孩子，带着你的狗狗回家吧……都怪我，因为公司破产，我变了一个人——冷酷、无情。孩子，我亏欠了你太多……”

小狗重新回到了家——与它一道回来的，还有父亲的那颗温热的心。

的确，就像父亲说的那样，为了这个家，他重整旗鼓，用借来的钱从小本生意做起。他是一个值得骄傲的父亲。

描写人的作文 篇18

你们班里有没有翻墙去小卖部买好吃的人呢？我们班里就有两个出了名的“捣蛋鬼”，说他们是捣蛋鬼，其实也不是捣蛋鬼，但他们的做法却让我们和蔼可亲的老师变得非常生气。

有一天中午吃饭时，他们想去小卖部买东西吃，看老师在吃饭，他们放下饭就往门口跑去，他们知道门口不好过，所以就翻墙出去，他们爬上栏杆，从中间翻到墙外，往小卖部跑去，从那里聊了起来。

同学们和老师回到了教室，发现他们俩不见了，就开始慌忙寻找他们，在走廊、教室、楼梯口找了很久也没有找到他们俩，终于有位同学在走廊尽头的窗户外面了看到了他们，说他们在对面小卖部买吃的呢。

等他俩回来，老师怒气冲冲的把他们俩批评了一顿，说：“翻墙多危险！如果被铁丝刮到腿扎伤了，我怎么给你们家长交代？”又和蔼慈祥道：“你们下次想吃什么，老师帮你们买，前提是你们要好好学习。”

听到这句话，他们加强学习，努力学习，终于达到了要求，那时老师给他们买了一大包零食。

这样的老师，你想不想来一个呢？