神秘的女老师读后感

2024神秘的女老师读后感。

您想找一篇美文“神秘的女老师读后感”不错哦。如今社会提倡终身学习、终身读书，作品是作者写的作品。那么开始动笔写读后感可以帮助我们更好的吸收这些知识。不要放弃这篇文章会提供一些新思路！

神秘的女老师读后感(篇1)

在元旦放假三天中，我读了一本叫《神秘的女老师》，这本书是一本描写小学六年级学习生活的一本书。整本书幽默搞笑，富有童趣，真是令人爱不释手。这本书的作者是著名的儿童文学家杨红樱写的。杨红樱在19岁的时候发表自己的第一篇作品，她出版过《女生日记》、《男生日记》、《淘气包马小跳系列丛书》等。这本书是《那个骑着车轮的蜜儿》的续篇。这本书主要讲述的是在红宫小学的学习生活。由于蜜儿当上了六年级的老师，她学生的学习气氛又一下子变得热烈起来了。她带领同学们给“不快乐”办葬礼，去郊外玩耍，和孟乔儿去家访，看哪些家长是“爱心杀手”……让我们看到了天真的童心与孩子们的向往。其中，给我映象最深的就是蜜儿和孟乔儿扮成探长和探员去孟乔儿的同学家家访，最后几乎每位家长都成了“爱心杀手”。“爱心杀手”顾名思义，就是爱的太深，太重，最后反而把别人都害了。在文章中写到，孟乔儿好不容易放假和父母在一起能吃个“团圆饭”，可是孟乔儿的爸爸却让自己的女儿没吃饭就去上了2个小时的英语课，一直到九点多才回到家，孟乔儿累的没吃饭就睡觉了，到了第二天，本来是周末，可以好好休息，但孟乔儿的父母又给孟乔儿报了俩门补习班……文中的父母是想“望女成凤”，都是为了女儿的前途，但他们都不考虑女儿的感受，仿佛女儿是一个机器，塞给他什么，她就会什么。他们一门心思是为了儿女好，为什么到头来却背了个“爱心杀手”的称号？他们一直是非常纳闷的。在这里，我只想告诉他们，人不是就为了学习才存在在这个世界上的，孩子也是人，他们的大脑也是有限的，不是当我们教给他们什么，他们就能学会的。虽然你们的这种行为是对孩子的爱，但是你们的这种爱对孩子来说也许就是一种伤害！

神秘的女老师读后感(篇2)

学习本来在我们每个人生活中是快乐的，是最幸福的，但是由于家长的过分的约束，现在学习似乎对每个孩子来讲是件枯燥无味的事，学习中没有了快乐，没有了自由。我们多想重新找回学习中的那点快乐呀！今天，就让我们一起手拉着手，一起去打开《神秘的女老师》这本令我们神往的书吧！

这本书充满了神话般的讽刺韵味，再现了当今社会小学生的学习生活是那么的的郁闷和枯燥乏味。它描述了一个个神奇而又充满科幻色彩的故事，再现了我们小学生埋藏心底好久的愿望。爸爸妈妈们对我们的未来抱有美好的希望，他们所做的一切都是希望将来我们能成才，这样久而久之，我们渴望像小鸟一样自由飞翔的童心，却被爸妈们无情的扼杀掉了，《神秘的女老师》一书中的主人公蜜儿就是一位孩子们都喜欢的老师，她让孩子们在快乐中学习，在快乐中成长。他说：“学习本来就是一件快乐的事。”她经常带我们到野外去散心，把自己身上不快乐的事情统统忘掉；她经常到我们家中去访问，了解学生在家的表现，和家长交流教育孩子的方法；她还经常和我们一起游戏，一起学习……这些都是我们的共同愿望，爸爸妈妈们却总是认为自己是最了解我们的人，其实你们根本就不明白我们心中的想法。也许当你们读过这本书后就会明白，经常给孩子们无休止的布置大量的家庭作业，节假日不让孩子玩，给孩子们请家教，参加各种各样的特长班辅导，这样一年又一年的霸占了孩子们无数的童年时光，给他们的童年罩上了一层黑纱。不知不觉中，你们就成了“爱心杀手”，我希望当今的爸爸妈妈们都能捧起这本书，细细的研读，品味。或许，它能帮助你找回以前的错误举措，改变你的错误的观念，让你们明白，学习，是为了快乐，应该在快乐中学习和成长，学校应该是充满快乐的地方。但是今天，学习已经成为孩子们最烦心，最不快乐的事情了，孩子们在学校里还能有多少的快乐，孩子们在家里还能有多少的幸福童年呢？

希望你们能做一个像蜜儿一样懂得我们心声的好老师，做一个与孩子们心心相印的好家长！这样我们头顶上的那层黑纱，才会被绚丽的阳光代替。

前几天我刚读完一本书，书的名字叫《神秘的女老师》，这本书是杨红樱阿姨创作的。这本书很有意思，下面我就给你们讲一讲吧！

神秘的女老师叫蜜儿，上课时带着紫色的雨伞，戴着一副眼镜，脖子上围着红色的大围巾。而别的老师都穿着校服上课。蜜儿自从当上老师后，经常带着同学们去户外玩耍。有一次蜜儿带领学生穿墙而过，龙校长以为他们都过去了，自己也能过去。谁知头上碰了一个大包。蜜儿有时候给同学们一人一双翅膀，让他们在空中自由的翱翔。

学生在蜜儿的带领下，同学们的写作水平提高了，同学们慢慢的都爱上了语文课……

神秘的女老师读后感(篇3)

一口气看完杨红樱的《神秘的女老师》，不禁被深深地感动了：蜜儿老师给孩子带来快乐，给孩子带来生机，使原本死气沉沉的学习变得那么有趣，这样的老师才是好老师啊!虽说这是一个童话故事，但其中蜜儿老师的许多教学方式值得我们借鉴。

蜜儿老师在给学生上课前先深入了解孩子的状况：这些孩子都不快乐，没人微笑，没人休息，只知道埋头做功课，心中充满了怨气因此，蜜儿老师的第一课就是让孩子写出最不快乐的事，然后把这些纸条都装入黑箱子里，为这些不快乐举行了一个盛大的葬礼。第二课，蜜儿老师宣布每个学生的各类名次，三十个孩子三十个第一名，并让孩子们放飞了写有我是奇迹的纸鸟，使孩子们明白自己是世界的奇迹，是世界的唯一，从而树立孩子的自信心。接下来的课，蜜儿老师带孩子们去田野呼吸新鲜空气，过难忘的中秋节;引导孩子们去图书馆寻宝藏从而爱上阅读;和校长一起通过示范使孩子们成为一个个淑女、绅士每一课都充满了新奇、趣味，使得孩子们不知不觉地喜欢上语文，喜欢上学习，连带着行为举止也变得温文尔雅。

合上书，不禁遐想着自己如果是这个班中的一员会是如何的顽皮，如何的陶醉于童心城堡;遐想着自己也带领着班上的孩子沉醉于图书馆的宝藏堆里;留连于炊烟袅袅的田野中;迷恋于皎洁的月光下，那将是一幅多美的图画啊!

神秘的女老师读后感(篇4)

我读过许许多多杨红樱的作品，比如说：《那个骑轮箱来的蜜儿》、《神秘的女老师》、《亲爱的笨笨猪》、《流浪狗和流浪猫》······杨红樱现已发表童话、儿童小说50余本，因在读者中的影响和在童书市场上的号召力，被誉为"中国童书王"。

让我记忆最为深刻的还是《神秘的女老师》这一本书。它主要讲的是：六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方法令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的"不快乐"举行特别的葬礼；她扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是"爱心杀手"上晚课时，她让学生去"童心城堡"找回自己的快乐童年······这个神秘的女老师是谁？莫非是消失了的仙女蜜儿，又回到了孟小乔的身边？

这正是我想拥有的教学方法，让同学们在学习中玩耍，在玩耍中学习。不像书中其他老师一样，只会让同学们死记硬背，计较同学们的分数，让同学们自尊心上受到影响。回到家还会被家长骂。这样分数反而会越来越差。教学程度反而会越来越低。

我希望世界上会有这样的老师！

神秘的女老师读后感(篇5)

《神秘的女老师》这本书是《那个骑来的蜜儿》的续集。

这本书讲的是蜜儿在天上觉得很没意思，就又下凡了，蜜儿喜欢去孩子多的地方，于是就来到了一所红宫学校，他看到了一个女孩子像孟小乔，于是就当了这所班的老师，来后他发现这些孩子每天都很认真的学习，根本没有快乐，于是他就把天上这些快乐带给孩子们。慢慢的孩子们得到了快乐，蜜儿满意极了，他告诉孟小乔她也办一所学校，欢迎她暑假去到那里上学。

蜜儿做得很对，我很喜欢蜜儿，我希望更多的小朋友也到那里上学。

《神秘的女老师》这本书是《那个骑来的蜜儿》的续集。

这本书讲的是蜜儿在天上觉得很没意思，就又下凡了，蜜儿喜欢去孩子多的地方，于是就来到了一所红宫学校，她看到了一个女孩子像孟小乔，于是就当了这所班的老师，来后她发现这些孩子每天都很认真的学习，根本没有快乐，于是她就带着孩子们寻找快乐。慢慢的孩子们得到了快乐，蜜儿满意极了，她告诉孟小乔她也办一所学校，欢迎她暑假去到那里上学。

蜜儿做得很对，我很喜欢蜜儿，我希望更多的小朋友也到那里上学。

天上这些快乐带给孩子们。慢慢的孩子们得到了快乐，蜜儿满意极了，他告诉孟小乔她也办一所学校，欢迎她暑假去到那里上学。

蜜儿做得很对，我很喜欢蜜儿，我希望更多的小朋友也到那里上学。

神秘的女老师读后感(篇6)

这本书告诉我们，逝去的蜜又来到了蒙小乔身边。经校长同意，她成为了一名语文教师。这位老师的到来让六年级的孟小乔班欣喜若狂：

她把同学们带到荒郊野地里，给他们的：“不快乐”举行了葬礼……后来蜜儿离开了这个学校。这时我流下了“牵挂”的泪水，希望我也能见到蜜儿。

读完这本书，蜜儿说：“我要建造一座世界上没有的快乐学校!”如果真的是这样，我会找遍世界也要找到这个学校，而且要和蜜儿女校长第一个握手，第一个报名，第一个向她微笑，第一个为她做事，第一个跟她拥抱……蜜儿，我在心中等着你的到来，等着你的学校……“谢谢你，蜜儿，是你告诉我怎样面对困难。

是你告诉我快乐学习，才是真正学习。是你告诉我：不管他们有多老，

童心未泯，宝贝，你的出生是每个人的荣幸，谢谢！

《神秘的女老师》读后感假期里，我读了一本书，叫《神秘的女老师》。故事是这样的：红宫学校是一所漂亮的寄宿学校。

一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披着披肩、打着紫色散叫蜜儿的女老师。她的教学方式令学生欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行了非凡的葬礼;她扮做女探长到学生家里去侦察，谁是家长的“爱心杀手”，上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……她改变了红宫学校死板的教学方式;让整个红宫学校布满了快乐……其实再生活中，有些学生们是在压力下成长的，整天这个班那个班的搞得学生们没有玩的时间。

但是望子成龙、望女成凤的家长们却不想想孩子的感受。书中说，一些留在学校的学生周末不敢回家，怕被父母拖累在学习。可是，我们还是知道，父母是爱我们的呀!

我认为这本书写得很好，反映了孩子们的压力。希望那些爱孩子、渴望孩子长大的父母，不要夺走孩子童年的幸福。

前几天我看了法国的儒勒%26#8226;凡尔纳写的《神秘岛》，我被其出色的故事情节深深地吸引住了。故事开始于1865年的2月间，五个战俘乘着热气球，预备逃离敌人的追踪，结果遭到了有史以来最强的暴风雨，被风吹到了一个无名荒岛，开始了他们在岛上的历险，这五个人都身怀特技，各有各的本领，参加过多次战争。他们在荒岛上生活了四年，经历了许多奇怪的事情：

我刚到岛上时，一个朋友不见了。当我找到他时，他身边有许多奇怪的脚印，他不知道是谁救了他在山洞里。后来在湖里发现了一只海牛。他们的狗与它搏斗，但不知怎的，海牛为了在岛上生存突然死亡，五个人盖了房子，制造了炸药和陶器。在漫长的四年里，我失望了，但我的生存希望重新燃起，最后我回到了祖国。

看过《神秘岛》后，我也要像他们一样，不管经历什么艰难困苦的事，都不放弃!

神秘的女老师读后感(篇7)

2018-08-16高三的教师节读后感：读《神秘的女老师》有感在元旦放假三天中，我读了一本叫《神秘的女老师》，这本书是一本描写小学六年级学习生活的一本书。

整本书幽默搞笑，富有童趣，真是令人爱不释手。

这本书的作者是杨红樱，一位著名的儿童作家。

杨红樱在19岁的时候发表自己的第一篇作品，她出版过《女生日记》、《男生日记》、《淘气包马小跳系列丛书》等。

这本书是《那个骑着车轮的蜜儿》的续篇。

这本书主要是关于红宫小学的学习和生活。

当米歇尔成为六年级的老师时，学生们的学习气氛又变得热烈起来。

她带领同学们给不快乐”办葬礼，去郊外玩耍，和孟乔儿去家访，看哪些家长是爱心杀手”……让我们看到了天真的童心与孩子们的向往。

其中，给我映象最深的就是蜜儿和孟乔儿扮成探长和探员去孟乔儿的同学家家访，最后几乎每位家长都成了爱心杀手”。

爱心杀手”顾名思义，就是爱的太深，太重，最后反而把别人都害了。

在文章中写到，孟乔儿好不容易放假和父母在一起能吃个团圆饭”，可是孟乔儿的爸爸却让自己的女儿没吃饭就去上了2个小时的英语课，一直到九点多才回到家，孟乔儿累的没吃饭就睡觉了，到了第二天，本来是周末，可以好好休息，但孟乔儿的父母又给孟乔儿报了俩门补习班……文中的父母是想望女成凤”，都是为了女儿的前途，但他们都不考虑女儿的感受，仿佛女儿是一个机器，塞给他什么，她就会什么。

他们一门心思是为了儿女好，为什么到头来却背了个爱心杀手”的称号?他们一直是非常纳闷的。

在这里，我只想告诉他们，人不是就为了学习才存在在这个世界上的，孩子也是人，他们的大脑也是有限的，不是当我们教给他们什么，他们就能学会的。

虽然你们的这种行为是对孩子的爱，但是你们的这种爱对孩子来说也许就是一种伤害!欣赏完这篇高三的教师节读后感，大家是不是得到许多启示呢?如果你觉得自己也跟他写的一样好，那么，就来投稿吧。

神秘的女老师读后感(篇8)

前几天，我把《神秘的女老师》这本书看完了，是杨红樱写的，非常好看。我看得都入了迷。

这本书是六年级女生孟小乔写的，新学期她住在一所漂亮的红宫学校。一天，一阵龙卷风过后，红宫学校突然来了一个披着围巾，打着紫伞的女老师。尽管红宫学校很漂亮，但没人能欣赏它。 学生们根本不开心。

那些教学楼像宫殿，一个古朴典雅的钟楼都没有用，学生们每天都被严肃的龙督监严格的管理制度限制着，每考完试大家都没有为那些考的好的人高兴，反而妒忌那些人，所以没有了童心，生活里没有了乐趣。

那个女老师——仙女蜜儿为了让同学无忧无虑的成长，带他们去给“不快乐”举行了一个特别的葬礼；她扮作女探长到同学们的家里去侦察，谁的爸爸妈妈是“爱心杀手”；上晚课时，她带同学们去“童心城堡”找回自己的童年……

我记得甜心说的几句话：图书馆是造福人们一生的好地方。有些望子成龙、望女成凤的家长把孩子的时间安排的满满的，没有玩耍和阅读的时间，这样是不好的。

这本书中的人物很神秘。有些人为了幸福而付出一切，而另一些人则不断阻碍别人的幸福，制造困难。这样，中心就突出了，读者就猜不透了，理解了故事的意义。这本书也带给我无尽的快乐。

学校：罗阳镇中心小学

班级：六

姓名：王高娃

神秘的女老师读后感(篇9)

在烈日炎炎的暑假里，我在家里读了一本名叫《神秘的女老师》的书。

这本书主要写了一个叫蜜儿的仙女在红宫学校六年级班当老师。但在蜜儿的教育下，六年级班的课变得就不一样了：比如把不开心的事写在纸上并埋葬;把自己会做的事情写在纸上，折成纸鸟把它放飞;让他们去图书馆中寻宝......从此，让红宫学校到处充满了生机与活力。从中，我也认识了许多的人物：有善良朴素的蜜儿，葆有童心的龙校长，有善良可爱的孟小乔，还有性格古怪的龙督监

我印象最深刻的那一段是小绅士和小淑女。主要写了六年级班在食堂里吃饭，却把食堂弄了个狼狈不堪：地上到处都是各种各样、五花八门的垃圾。桌子上的菜剩了不少，香酥排骨只咬了几口就扔了，蔬菜几乎没动过。男生女生的争吵声此起彼伏，学生们的筷子、勺子不停地敲打着，来到菜盆边，学生们一个个挑挑拣拣的，还大声讲话，唾沫星子都飞到菜盆里了。最后，在龙校长的帮助下，蜜儿成功地把六年级班的三十个学生培育成了小绅士和小淑女。

读到这里，我对自己之前的行为而感到害臊：我吃饭时总是跷着二郎腿，吃饭时挑挑拣拣的，还总是剩下一些饭菜。我一想到这里，我就感到十分羞愧。我现在一定要向龙校长和蜜儿学习，争取做一个文明礼貌的小绅士，并做出这些文明行为：打饭和打菜时，动作轻一点，也要讲究食物的营养搭配，取一点儿肉食，取一点儿豆制品，再取一点儿绿色蔬菜，最后再打一点儿水果。吃饭的时候闭着嘴巴嚼东西(这样可以不发出声音)，尽量不发出声音，也不可以讲话。一定要把食物吃得一干二净。吃完后，轻轻地把空盘子放入水池中。

同时，这本书不仅告诉我们吃饭要讲文明，还告诉我了一句名言：一个人的风度和教养，就是人生中的一种财富，行为举止优雅得体，是一个人走向成功的通行证。

神秘的女老师读后感(篇10)

假期里，我读了一本书，叫《神秘的女老师》。

故事是这样的：红宫学校是一所漂亮的寄宿学校。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披着披肩、打着紫色伞、叫蜜儿的女老师。

她的教学方式令学生欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行了特别的葬礼；她扮做女探长到学生家里去侦察，谁是家长的“爱心杀手”，上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……她改变了红宫学校死板的教学方式；让整个红宫学校充满了快乐……

事实上，再生活中，有些学生实再压力下成长的。全天，这个班得学生没有时间玩。但是望子成龙、望女成凤的家长们却不想想孩子的感受。书中说，一些留在学校的学生周末不敢回家，怕被父母拖累在学习。

可是，我们还是知道，父母是爱我们的呀！

我认为这本书写得很好，反映了孩子们的压力。希望那些爱孩子、渴望向孩子学习的父母，不要夺走孩子童年的快乐。

神秘的女老师读后感(篇11)

发件人：小矮人

2015年1月19日

星期一

晴

近期，我读了《神秘的女老师》一书，有了很深的感触。

这本书是《那个骑轮箱来的蜜儿》续集，讲的是仙女蜜儿回到人间，到红宫学校选自.高中作文 的六年级当老师，她与同学们埋葬“不快乐”和名次表，放飞“相信我是个奇迹”纸鸟，并在中秋夜给同学们和龙校长上了美丽生动的一课，并与龙校长合力使同学们变成绅士、淑女，并让同学与老师死板的脸上出现迷人的微笑，让同学们在图书馆寻宝的过程中从书中找到宝，并与孟小乔合力赶走“爱心杀手”，让同学们在星期天获得自由，在校庆日让孩子家长互换角色，使家长体味孩子的辛劳，还建了童心城堡，并以让同学们变鸟的方式，结束了自己的教学，并决定自己开办一所学校。

这本书道出了孩子们的心声，是的，孩子们都希望有快乐的童年，都希望是第一名，希望能发挥特长，希望能让父母体会自己的辛苦。但家长却毫不体会孩子的感觉，给孩子找家教，找辅导班。然而殊不知，正是因为他们爱子心切、望子成龙、望女成凤，用拳拳爱心残忍地剥夺了属于孩子们童年的欢乐，使得孩子觉得他们以这种方式爱自己，还不如把自己杀了。

此外，我还格外喜欢蜜儿的教学方式—利用孩子的好奇心使他们学到知识；龙校长的执著精神—为了见到蜜儿破重重关卡，过步步难关，避开扮成骑士的同学们又要过迷宫，还要下火海上刀山，可他勇敢地闯过，结果毫发未伤见到蜜儿。蜜儿走后，他在报纸上登录爱情宣言，放飞上书“我爱你”的心形风筝，不停让同学们帮忙扔漂流瓶，没日没夜地写，这多让人感动啊！联想自身，我们如果遇到那种情况，是不是顶多努力一天或两天便放弃希望?龙校长的那种精神是多么可贵！

总之，这本书带给我的收获是很多的。

大板实验小学五年四班牛雨欣