寻找最美教师颁奖晚会观后感

寻找最美教师颁奖晚会观后感9篇。

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寻找最美教师颁奖晚会观后感【篇1】

我也是一位乡村教师，我的工作环境却比他们好很多，我也会在工作中遇到各种各样的困难，当困难解决不了的时候，我很气馁很怀疑自己的能力，甚至怀疑自己选择这份工作的由衷。但看完他们的事迹，我觉得自己很渺小。我花在和孩子交流上的事间太少了，所以孩子们离我不太近。我感到工作的压力，只是因为我的心不够坚强，我想逃避，只是因为我缺乏足够的勇气，我感到厌倦，只是因为我没有自己做每件事，无限的耐心。

最美乡村教师带给我的正能量洗礼了我的灵魂，坚定了我将爱进行到底的决心。

当颁奖嘉宾和现场的孩子们齐声向最美乡村教师问声“老师好!”的时候，每位老师都热泪盈眶，这不是简单的问候，是一种尊重，一种认可。我相信此刻站在领奖台的老师们，都感受到了职业带来的幸福，也都会感慨“做一位老师真好”!

是的，做一位老师真好！当我走在街上遇到玩耍的孩子们，他们立刻停止游戏恭敬地问声“老师好”的时候；当我放学时走到校门口，家长们问声“老师好”的时候；当我流连在热闹的商场，已经参加工作了学生问声“老师好”的时候……我感受到了做老师的快乐，感受到了作为教师独有的幸福，只因我有许许多多爱着我和我爱的孩子们。

寻找最美教师颁奖晚会观后感【篇2】

2013年“寻找最美乡村教师”大型公益活动

颁奖典礼节目观后感

按先教育局有关要求，我认真观看了在中央一台播出的“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼节目，看完后感触颇深。

今年的“寻找最美乡村教师”大型公益活动奖典礼节目由中央电视台著名节目主持人白岩松和石琼璘主持，活动正式揭晓了2013年最美乡村教师名单，仲威平、刘坤贤、廖占富张兴琼夫妇、吉思妞、廖乐年、潘立华、阿力太、杨元松、王金花、格桑德吉等11位乡村教师和7位80后教师团体被授予“最美乡村教师”称号，节目中19名乡村教师被推选为“特别关注乡村教师”。在观看的过程中，我一次又一次被他们的行为所感动。

晚会现场，那些大屏幕上闪现的话语，那一群群孩子童真的“老师好”让我浮想联翩，那些孩子学习、生活的点滴场景都是中国4600万农村孩子的缩影，作为全中国263万乡村教师群体中的一员，看完节目后，和他们相比，我倍感惭愧，特别是黑龙江省铁力市工农乡乡村教师仲威平，她在节目中说，“我从来都不挑学生，我就是每个孩子我都不肯放弃，因为每个孩子都有受教育的权利，所以说我就有责任去把他们教好。”这些话深深触动着我，他们没有豪言壮语，也没有惊天动地的举动，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象，也是对最美乡村教师最好的诠释。

北京大学校长王恩哥的一段话说得好，他说：“乡村教师所做得工作是人类最神圣、最圣洁的工作，他们为贫困山区的孩子开启了人生、点燃了希望、放飞了梦想。”是啊，我们也是在乡村任教，也是263万乡村教师中的一员，我们也该砥砺前行，努力工作。

整台节目给我们传递着这样一种正能量，就是“一位好老师，胜过万卷书”，在以后得工作中，我将以他们为榜样，爱岗敬业，无私奉献，努力工作，甘做基础中的基础，争做基础中的塔尖。用大爱谱写自己的人生，才活的有价值，到老时才不会因碌碌无为而悔恨终生。他们的事迹将促使我在今后的教育教学中更加努力。

整个颁奖仪式庄重隆重，表达了人们对农村教师的最高敬意。他们正在为农村孩子们创造梦想，传播知识。我忍不住问自己，为什么我们不能？我顿悟！要做就做像他们这样的老师，终于明白为什么心中的那个声音在看完视频之后这么响亮。

其实，我们每个人都充满了对美好的爱和向往，却在不经意间迷失了或不知道如何呈现。真的非常感谢那些“最美乡村教师”，他们是我们的榜样，他们让我们重拾起了心中的美好，重燃了对教育的热情。他们所做的不仅有益于他们的学生，而且激励我们成为教师。

寻找最美教师颁奖晚会观后感【篇3】

为弘扬最美乡村教师的高尚精神，倡导广大教师扎根石场，为教育事业做出更大的贡献，日前，石场中心小学开展学习最美乡村教师师德教育活动。

开学初，学校政教处制定学习最美乡村教师，努力走进学生心灵师德活动方案，把最美乡村教师的事迹集中收集整理，制作成高标音像资料，利用每周一政治学习时间，集中组织学习观看寻找最美乡村教师视频。视频中一个个名不见经传的清贫老师，普普通通的名字，平平淡淡的生活，却给我们带来不同寻常的感动，给我们进行了一次深刻的精神洗礼，简陋的校舍，淳朴的语言，崇高的师德深深震撼了全体教师的心灵。

学校还通过校园网专题学习、黑板报、宣传栏、校园广播等形式进行广泛宣传，在全校上下营造浓厚的学习氛围。教师节，该校把学习最美乡村教师与学习本校教育先进个人、优秀教师、优秀班主任结合起来，用身边的先进事迹来感化每一位教师。活动中，全校教师还在认真学习的基础上，人人都写了一份反思总结，对照乡村最美教师，寻找差距，制定整改措施，形成学先进、比先进，争做人民满意教师的氛围和局面。

看《最美乡村教师》，终于明白了，他们的教育才是最原始的教育，因为原始，也更能反映出教育的本质，如果按目前教育质量的评价体系-----分数来衡量这最美的乡村教师，我看他们应该全部被列入下岗者之中，可以这样说，乡村教师的事业目标只有一个，让更多的学生能有书读。我相信，如果他们个体的素质再强一点，他们一定会创造出最好的教育分数。

通过这次学习，让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。把平凡的事做到极致就是伟大，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了最美乡村教师的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。

这样一场特殊的晚会，教师节这一个特殊的节日，只有一个关键词，那就是：老师。可否还记得人生路上他对你的启蒙，可否还记得奋斗途中他对你的指引，也许在每个人的心灵深处，都有让你印象深刻的老师，在这一个注定无眠的夜晚，如果愿意，我们一起来分享心里对老师的感恩，一起回忆那些年老师带给我们的成长与感动!

寻找最美教师颁奖晚会观后感【篇4】

有人说，教师是阳光下最光荣的形象，而对于乡村教师来说，这种光荣更是光辉灿烂、弥足珍贵！月日老师组织我们班全体同学观看2013cctv寻找最美乡村教师颁奖典礼，我是怀着感动和敬畏之心看完这个节目的，虽然感动的情绪早已预知，但在观看的过程中，我依然被一种伟大的力量深深地震撼了，这是一种无私奉献的精神，他们是乡村的灵魂工程师，是民族的脊梁，是未来乡村未来的希望。“爱、责任、信念、奉献”是乡村教师的最佳诠释。

在我们的生活中，对老师有各种各样的比喻，老师就是把我们从懵懂的世界里带到一个充满着知识，充满着好奇，让你急于进入的一个世界的渡船，把孩子从孩童带到**的世界里，从一个未知的世界里带到一个充满各种常识的世界里，让孩子从一张白纸，带到充满梦想的世界里，让每一个人有梦，成为未来的祖国和社会的栋梁之才，实现自己的人生价值。在这些光辉的形象里面，包含着一群不为人知的群体，他们就是乡村教师.把自己最美的青春年华献给了伟大的教育事业，他的精神让我非常感慨，这说明在他的心里是有着一个怎样强大的内心世界，才能一如既往地为自己的梦想，为自己的事业不断默默地付出着。

首先我感动于他们的对教育事业的执着。阿力太、仲威平、格桑德吉、廖乐年、廖占富与张兴琼、吉思妞、王金花、杨元松、刘坤贤、潘立华以及由7位80后乡村教师组成的团体“会泽七子”等教师美丽善良的心灵和朴实无华的行动深深地震撼了我，他们没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个个伟大的教师形象。

我感动于他们对学生最真诚的爱。新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州和静县巴音布鲁克区寄宿制学校的阿力太老师，她是一名寄宿学校老师，最大愿望就是孩子们都不辍学，她的教育梦想是让每个家在远方、寄宿学校的孩子感受爱。由于交通不便，阿力太的学生5个月都不能回家，父母也很少来探望他们。16年来，她将学校教育和家庭教育的情感与母亲般的爱联系在一起。

为了探亲，她利用周六、周日、寒暑假独自骑马穿越23835平方公里的草原，践踏冰雪，横渡河流，多次遇险。为了向学生家长传递信息，她随身携带一台收音机，放在草原上，无法接收手机信号。她发现信号后，就拨打专门为牧民传递信息的蒙古频道，通过无线电通知牧民。16年来她用坏了5部收音机。

为了坚守自己的教育理想，她最终没有见到母亲，不能和儿子在一起，甚至连丈夫都被送进了高寒小学。执教16年，阿力太老师教出了300多名中专生，50多名大学生。

我感动于他们无私奉献的精神。黑龙江省伊春市铁力市工农乡兰河小学教师仲威平为了14名残疾、弱智、困难家庭的孩子，放弃了转学到偏远乡村任教的机会。她相信教育平等，“人人都有出彩的机会”。

她的教育梦想是让残疾人、智障人士和家庭困难儿童上学。16年坚守，当地人评价她有“五多一少”——“走路最多，讲话最多，课时最多，教材最多，备课最多，学生最少”。从家到学校，每天来回20公里，她摔坏了8辆自行车，病倒了。

正因为她当年这个抉择，曾不被人接受的14个孩子，5个考上名牌大学、1个成为汽车制造工程师、一个成为学校所在村村长，其中小儿麻痹症的孩子目前研究生在读；也正因为她16年的辛苦付出，她的课堂让118名孩子成才，20多名考上大学、大专。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，最美乡村教师用自身的行动诠释了这伟大的精神。从最美乡村教师身上，我们看到了讲台前辛勤耕耘的身影，看到了人民教师的关心和爱护，他们在艰苦的教学环境中依然坚守三尺讲台，他们舍弃了自身的美好追求满足了孩子们对知识的渴求，他们用平凡的伟大震撼了我们的内心。

寻找最美乡村教师心得体会应该是心怀激动的，也是心怀感动的，更是心怀着感伤的。最美的老师用石头滴水的力量，一点一点地扶着山上的孩子，让山上的孩子有自己的翅膀，走出了山。但这些最美的老师就像一棵大树，随着时间的流逝，静静地站着，为其他孩子遮风挡雨。

这份坚持和隐忍让我为之动摇。

平凡中的伟大更是不平凡的。因为平凡，所以伟大更散发光彩。强大的责任感和伟大的奉献精神让这些平凡的老师变得不平凡，寻找最美乡村教师让人感动，而写着寻找最美乡村教师心得体会的我也不禁开始反思，怎样的生命才是有意义的，才是自己一直在寻找的人生。

从最美的乡村教师身上，我们明白了教师是人类灵魂最伟大的工程师的真谛，也体会到了教师的沉重负担。十年树木，百年树人！最美的乡村教师带给我们的是一种精神上的震撼。在中华民族伟大复兴的进程中，我们要进行这一伟大的学习，相信我们能够永远发扬“滴水穿石”的精神。

寻找最美教师颁奖晚会观后感【篇5】

在第_个教师节来临之时，河南省举行第一届最美教师颁奖活动。观看河南省2015年“最美教师颁奖典礼”的直播，使我感慨万千。伴随着昂扬的旋律，述说着感人的故事……颁奖典礼上，10位“最美教师”一一登场。被称为“乡间行者”的张锦文是新乡市辉县市拍石头乡中心小学教师，20多年间，他从山脚到山顶，磨破300多双“千层底”，绕了地球一圈半;邓州市穰东镇第一初中教师王建平以一方小小信箱，温暖无数孩童心灵，被称为“知心姐姐”;许昌市实验幼儿园教师赵秀红播种用心、耕耘有术，换得幼苗茁壮成长，被誉为“启蒙园丁”;南阳市方城县杨楼镇第一中心小学教师郭春鹏忍受肉体疼痛坚持教学，被称为“自强标兵”;洛阳市老城区培智学校校长刘文婷因守护“折翼天使”被封“特教玫瑰”;郑州市科技工业学校教师李迪以智启智、以美育美，为新时期教师代言;河南科技学院教授茹振钢扎根纵横阡陌、播撒科技之光，被誉为“中原粮神”;“校园妈妈”王西梅是周口市郸城县实验小学教师，她将“妈妈”角色一直加码，家里一个孩子，学校数十个孩子;“恩慈姐姐”颜志伟是河南财经政法大学教授，年近花甲，却青春洋溢，处处传递正能量;被称为“山村脊梁”的安阳市安阳县都里镇东岭西村教学点教师韩保学只为朴素的信念坚守，知苦而行、知难而进。

十位优秀教师在自己平凡的岗位上演绎着人生那热爱党的教育，忠诚教育事业的美丽诗篇。捧着一颗热爱党的教育事业的心，站在这神圣的三尺讲台上默默地耕耘着，播撒着人间最美丽的种子，传颂着让人感动的心灵。

颁奖典礼进入尾声时，40位刚刚走上讲台的年轻教师现场庄严宣誓，志愿做一名光荣的人民教师。随后，在100位优秀教师代表《一切都给你》的合唱声中，典礼落下帷幕。

观看完这“河南省庆祝_个教师节暨首届河南最美教师颁奖典礼”的直播。给我最大的感受是：这些十名教师共同的美在于：最美教师在于心灵之美;最美教师在敬业之美;最美教师在于坚守那一份责任之美;最美教师美在于忠诚党的教育事业之美!他们用自己的生命诠释着自己对教育事业的热爱!

一滴水，可以折射太阳的光辉，这十名教师也只是千千万万个园丁中的代表，类似这样感人肺腑的事举不胜举。从孔子到朱熹，从徐特立到叶圣陶，从斯霞到魏书生，从繁华的都市到偏僻的山村，中华大地多少园丁默默无闻，前仆后继，以辛勤的耕耘和满腔的师爱展示着一代园丁的风采!让我们在平凡的岗位上敬业、爱业、乐业，以满腔的热情，勤奋耕耘，开拓进取，用师魂谱写人生那最美的诗篇吧!

寻找最美教师颁奖晚会观后感【篇6】

因为这梦想的力量，卖豆腐为学生补充营养、购买学习和体育用品的“豆腐老师”吴金城说：“我愿做我们苗寨最普通的石板，无怨无悔地为孩子们铺就走出大山的路。”

“我们眼里你最美，我们眼里你最好……”清新简单的旋律、琅琅上口的歌词唱出了孩子们的心声，也让寻找最美乡村教师颁奖典礼落下帷幕。但联合国教科文组织驻华代表处代表辛格的一番话却告诉我，这样的寻找应永不停歇：“没有任何事物能代替我们好的教师，也没有什么比支持我们的教师事业更重要!

”从这些乡村教师的故事中，我懂得了原来他们只是放下了自己。正是这种抛弃，使他们摆脱了个人名利的桎梏，却能顺应人们的基本情感需求，自然打开了小爱与大爱、小自我与大自我之间看似难以逾越的鸿沟。因而，他们一面给予着爱，一面又受爱的滋养。

正是在这爱的给予与滋养中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的温暖，成就了他们的“最美”。看了十位老师的事迹，久久不能平静。他们是中华民族复兴的脊梁，永远是我们学习的榜样。

寻找最美教师颁奖晚会观后感【篇7】

最美教师"邓丽"老师去山里教那些山里娃,带领高原的学生度过了四年的课程,虽然其中有一位聋哑学生,邓老师仍然坚持教他们，邓老师创造了很多手语,尽量能让那位学生看懂。其中有一句我印象是最深的，那就是：“我们永远和你在一起”。

这句话后来成为了全校师生的座右铭。

邓丽老师，年轻、漂亮、活泼，凭着自己的能力完全可以在城里出人头地，但她却选择了到高原小学任教，而且无怨无悔，这是何等高尚的情怀啊！邓老师，我佩服你！

乡村最美教师阿力甫夏，是马尔乡小学的校长，老师。海拔3100米的马尔洋镇被巍峨的昆仑山环绕。距离塔什库尔干塔吉克自治县130公里。孩子刚出生时，就已经在你的学生记录本上了。七年后，你来到他们家，把孩子从父母身边带到学校，让孩子开是他的学习生涯，不要让孩子辍学，这是他永恒的信念。

马尔洋乡寄宿小学里有61个从没走出过大山的塔吉克族孩子。身高一米八的阿力甫夏·依那亚提汗是他们的校长，也是老师、保安、保姆、厨师。令人难忘的是，在一个假期里，老师们护送孩子们回家，爬陡峭的山墙，过湍急的河流，甚至爬雪山。

翻越雪山时，风雪太大了，为了安全，8位护送的男老师要用绳子在身上打好结，前后的人都要连在一起，再把学生揽在身旁，整整3个小时，才能走出这片风雪之地。

如果我不是亲眼**，我简直不相信这是真的。我真没想到竟然有如此恶劣的环境，竟然有如此伟大的老师，他别无所求，只为把孩子一个个安全护送回家。吃了多少苦，受了多少累，他无怨无悔，只要孩子安全，他就欣慰。

“老师您—好—”。一排整齐的敬礼，一个稚嫩的声音，哽咽着喉咙，泪水止不住往下流。 是的，我被感动了。

看着他们的教育环境心里面说不出的难受。我不知道如何表达我对这些乡村教师的尊敬。

**由**电视台“寻找最美乡村教师”颁奖典礼晚会的过程中，我始终难以抑制激动的心情，泪满衣衫。“最美乡村教师”无私奉献的的精神深深地感动了我，鼓舞了我。在我抱怨学生素质不高的时候，在我抱怨工作环境不好的时候，在我抱怨分工不平的时候，在我工作疲惫喊累的时候，在世界的另外一个角落，还有这样一处恶劣的工作环境存在，这样一些感人至深的故事发生，还有这样一群奉献自我的人存在。

“寻找最美乡村教师”颁奖典礼晚会结束后，我的心久久不能平静。和最美的乡村教师相比，我是多么的惭愧。我整天羡慕教数学的同事们，他们教得是多么的潇洒，而我们的语文教师们，却为了那一叠叠作文忙个不停，班级人数多的老师，晚上要加班到深夜一点多。

这我可以理解，因为我也曾经尝试过。当我的孩子很小的时候，我不能工作直到孩子睡觉。夜深人静的时候，我才安顿下来工作。一个零钱就是一两个。

看完“寻找最美乡村教师”颁奖典礼晚会后，我对这工作有了新的理解，那就是：不要和别人比，尽自己的能力去做，哪怕别人看不到自己的工作，有一份光，发一份热。

这些乡村教师，用自己朴实的内心去抗争恶劣的生存环境；用自己执着的信念去带领一群孩子叩开知识之门；用自己无私的努力，去实现山区孩子的人生。

正如歌曲所唱“我们眼里你最美，我们眼里你最好……”清新简单的旋律、琅琅上口的歌词唱出了孩子们的心声，也唱出了我的心声，这是我对你们的崇高敬意。

寻找最美教师颁奖晚会观后感【篇8】

周一下午第四，五两节课，高中部全体教师和生活老师集体在五楼会议室观看了2012年寻找最美乡村教师的节目，其中的情节和镜头令我深受感动，留下久久思索。朴实乡村教师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应该学习最美乡村教师那无私奉献、甘为人梯的精神品格：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，也正是他们的这种担当，责任和事业心的精神，才使乡村的学生有受教育的机会和可能，才能真正感动学生，感动教育，感动社会。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。正是这些教师的大爱，才让贫苦的孩子找到归宿，让残疾的孩子得到慰藉，孤独的孩子寻得亲情，才让他们真正有一种家的感觉。

第三是甘于奉献、理解支持的精神。最美教师，美在支持。正是因为家庭的'这种理解和支持的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强大局观念，强化责任意识和精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为学校的进一步提升贡献自己的智慧和力量。实际上，在这些最美教师的背后，还有一个群体，那就是他们的家庭，父母，妻儿的理解支持和帮助，才有他们的安心工作，放心奉献，真心为了孩子和教育。

通过这次学校组织的观看，让我看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。把平凡的事做到极致就是伟大，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了最美乡村教师的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。

寻找最美教师颁奖晚会观后感【篇9】

与中国十佳人物颁奖典礼一样，最美教师颁奖典礼也是一项感人、发人深省的活动。不管教育行业有多复杂，我们总能找到一批勤奋兢业的人。他们献身于社会，抛开现实，弘扬教师无私的伟大事业。

其实，对于官方组织的活动，大家都会或多或少有些抵触，因为要求尽善尽美，形式难免刻板，看起来有些做秀的意思。比如，每一位老师或代表领奖时，台下都会有几排孩子站起来向老师敬礼、打招呼！。但除了形式，我们还可以真正体验到一些东西，我们被那些老师的事迹所感动。

我来讲一讲我的感受。

第一位老师是浙江大学的教授。我对数学学得好的一向钦佩，对能教得好的就更是佩服至极了。苏教授热爱数学，也热爱教学。

他能够尽自己努力做到学术、教学两不误，还能得到那么多同学的喜爱，这是非常难能可贵的。他愿意接受新事物，通过微博向更多的学生宣讲、解惑。就像陈先达先生所说的，对学生，老师要毫无保留。

微博作为公开的平台，苏教授不仅教会了他自己学校的学生，也为全国各地的学生传授了知识，真正做到了桃李满天下。其实最让我感动的是他的敬业精神。视频中说，他的眼镜不仅是高度近视的问题，还有失明的可能。

可他还是没有放弃学生，没有放弃他的研究。他愿意在这个及时娱乐的时代释放最后的光芒。不是因为无私，而是因为他对生活的一丝不苟，我觉得他很棒。

试想有多少人能够让自己的人生如此充实的。这个问题值得我们思考。苏教授我去学习。

虽然大学只有最后的一段时光了，但人生还长。我们也不是不懂这种道理，但是，总是要有人给你当头一棒的时候才能幡然醒悟。

令我感触最深的特岗教师那个群体。年轻人最珍贵的是什么，我认为是青春。青春不仅是在你18岁的时候，而且是当你走出象牙塔，开始用鲜血和梦想探索世界的时候。

大学的头几年很重要，可能会为下半辈子定下基调。那群大学生愿意选择去偏远地区教书将自己顶好的几年甚至一生的岁月奉献在那个地方。我认为这样的行为太伟大。

我找不出别的形容词了。我做不到那样。我曾跟朋友讨论过这个问题，他说他也做不到。

可能因为我们本身就是从相对偏僻的小地方而来，对于未来，我们期待它更精彩纷呈。我不觉得自己理想多伟大，当然也不会认为特岗老师们胸无大志。相反他们做的是我做不到的事情。

我想每个大学生都想教一两个月。有人借支持校协会举办的教育活动之机，带着满满的照片和感动回来。扪心自问，这种教学是为了帮助别人，还是为了道德上的自我满足？

而且，那短短的几周时间会对孩子们有怎样的帮助？可以说，只有长期从事基层教育工作的特殊岗位教师，才能改变这些孩子的命运。特岗教师们做的是很了不起的事情。

成千上万的大学生聚集在一起，举起右手，高喊着他们的誓言：播种希望，引领未来，年青十年，梦想一百年！ 这是整个颁奖过程中唯一让我如鲠在喉的一段。

当一个人，一群人，站在人生最重要的转折点，让那些孩子找到自己人生的转折点，这不是一个非常激动人心的场景吗？

其他的人物我就不再多说了，他们都很高尚，主持人的解说词要比我的文字生动太多。另外，这样的人物是评选出来的，而不是评比出来的，因为说不清哪个老师奉献更多贡献更大。在中国，有无数的老师为学生的工作奉献了一生。（88教案网 JAB88.com）

记忆中我在学前班时教认字的老师是个满头白发的老爷爷。嗯，他确实是当时我们班一个小姑娘的爷爷。他是一名退休教师，但我们村的教师很少，所以他选择继续教书。

写字规范是他教的，《世上只有妈妈好》是他教的，爱干净卫生是他教的（。因为那天下午的课在他的院子里。男孩们玩水，浑身湿透了。我什么也没做，只是看着。啊，跑题），爱劳动也是他教的（秋收的时候，田里有很多掉落的花生，他让我们在来学校的路上在路旁田里拾花生，装塑料袋也行，口袋也行，拿过来比一比谁的多，当时我爸要从家里袋子里给我捧出来一些交差，被我义正言辞地拒绝了。

我猜那老师不知道我现在有多懒）。所以，要我说，这个老师也可以是最美教师。对了，他当年还教过我爸。

在父亲节，如果我不学习，我就是文盲，所以做扫盲工作的老师也很棒。有点远。我想表达的意思是，举办这样的活动，是为了宣传教育事业的伟大，是为了促进教育事业的纯洁，是为了表彰教育工作者的努力，是为了人民群众的思想道德建设，这一切都是很合理的。然，作为个人，我们不能为以上任一目的做什么，但是，我们应该对教师这一队伍的精神、贡献有所认识，相对深刻点、能联系到自己生活的认识。

不要只停留在春蚕的死丝末端，蜡炬变成灰泪开始干枯的程度。作为学生，我们应该面对老师；将来，作为家长，我们也应该面对老师。任何时候，我们都应该尊敬老师，重视教学。对于要成为老师的那些人来说，不要只把教师这个职业当做工作吧，孩子们不好教也不要不耐烦吧。

不是说教师们就必须得情操高尚，而是，怎么说呢，老师们应该教会孩子们明事理。当然家长更有责任，那是另外一回事了。

以上是我对这个视频的所有感悟。